第三单元 课内阅读同步专训（2）-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年四年级上册语文课内阅读同步专训(统编版)

【四年级语文】课内阅读同步专训 王朝 人教版四年级语文上册 第三单元 课内阅读同步专训（二) 参考答案 一、（一）1.③ 2.小圆片 直 弯 把嫩茎拉一把 3.仔细 连续 4.不能。“逐渐”写出了细丝和小圆片是一点点地变化的。 (二)1.(1)①②③ ④⑤ (2)“巴”不能换成“粘”“挨”。“巴”指紧紧 贴住，形象地写出爬山虎脚抓墙牢固，吸附力强；“粘”需黏性物质，爬山虎脚没有，不符实 际；“挨”只表靠近，体现不出抓墙力度，所以不能换。 (3)示例：生长过程 爬 山虎的脚是如何随着茎和叶子的生长而生长变化的？ 2.示例：微风吹过，眼前一墙绿得发亮的爬山虎叶子轻轻晃动，叶尖朝下，看着极为舒 服，伸手一摸，叶片光滑，还带着清新气息。 3.触着墙 细丝头上变成小圆片 细丝弯曲 使嫩茎紧贴在墙上 二、（一）1.即使 也 但是 2.法布尔 昆虫记 3.外 内 向阳 隐蔽 4.平台 弹琴 喜爱 (二)1.qing nen zhizào 2.点明中心 3.C 4.A 5.蟋蟀建造住宅的工具简单、柔弱，但是住宅却非常讲究。 (三)1.法布尔 2.光滑 粗糙 简朴 简单 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（二)·答案第1页共2页 【四年级语文】课内阅读同步专训 3.一方面是因为蟋蟀修建住宅本身就是个“伟大的工程”。另一方面是因为蟋蝶用来挖 掘的工具是那么简单，与它完成的工作相比，反差巨大，所以对蟋蟀来说，这确实是一个伟大 的工程。 4.B A D C 复杂且艰难 5.吃苦耐劳 坚持不懈 (四)1.即使 也 但是 如果 2.搬掉较大的土块 前足 后腿 踏地 3.不能。“一连”是连续、没有中断的意思。“一连”说明作者进行了连续的观察，中间 没有中断，如果去掉，就体现不出作者是进行的连续观察，失去了语言的准确性。 4把蟋蟀的叫声说成是蟋蟀在弹琴，运用了拟人的修辞手法，可见作者对蟋蟀的喜爱之情 5.示例：蟋蟀的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？ 因为蟋蟀是用四只脚和钳子 如此简单的工具，建造出那么平坦、清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一个伟大的工程 了。 (五)1.内部 清洁 干燥 卫生 2.蟋蟀住宅的深度和宽度都非常有限，强调了住宅的小巧 3.这句话运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀的叫声写成蟋蟀在弹琴，生动形象地写出了蟋 蟀生活的惬意。 4.C (六)1.隐藏 微斜 简朴 简单 2.AC 3.蟋蟀 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 4.(1)屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理 平整 (2)在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会干的 (七)1.从外到内 A 2.触觉 视觉 听觉 3.示例：顺序观察法、比较观察法、时序观察法 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（二)·答案第2页共2页【四年级语文】课内阅读同步专训 朝 人教版四年级语文上册 第三单元 课内阅读同步专训（二) 《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》 一、阅读课文《爬山虎的脚（节选）》，完成练习。 (一)【选自山东济南期中】 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆 片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一 点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.“相当”在词典中的意思有：①（数量、价值、条件、情形等）差不多：②适宜，合适： ③表示程度高。选文最后一句话中的“相当”应选第 种解释。（填序号） 2.根据选文内容，将爬山虎爬墙的过程补充完整。 茎上伸出六七根细丝→细丝变成 巴住墙→细丝由 变 3.读第1自然段，从“触、巴、拉”等词语可以看出作者进行了 的观察：从 “原先、现在：一脚一脚”等词语可以看出作者进行了 的观察。 4.第2自然段中加点的“逐渐”能否删去？为什么？ (二)【选自辽宁大连期末】 ①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不 大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺 儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第1页共8页 【四年级语文】课内阅读同步专训 子就漾起波纹，好看得很。 ②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山 虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细 丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.同学们在阅读选文时，提出了下列问题。 ①爬山虎刚长出来的叶子为什 ②文中加点词语“巴”能不能换成“粘”“挨”？ 么是嫩红的？ ③第二自然段的最后一句能不 ④什么是“蛟龙”？ 能去掉？ ⑤生活中的真空吸盘是科学家根据爬山虎的脚发明的吗？ (1)这些问题有助于理解选文内容的是（填序号） ,不影响理解选文内容的 (2)结合选文内容，回答问题②： (3)针对选文，请你选择一个角度，再提出一个有价值的问题。 我从 角度，提出的问题： 2.读第①段画“ ”线的句子，运用多种感官展开想象并写下来，不少于25字。 3.爬山虎是怎样爬墙的？根据第③段内容，用简洁的语言梳理，完成填空。 ( ）→( )→( →拉嫩茎→( 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第2页共8页 【四年级语文】课内阅读同步专训 二、阅读课文《蟋蟀的住宅（节选）》，完成练习。 (一)【选自广东港江期中】 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( 立刻就会千的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地 方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门 口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，( )墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平 整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是 那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.在括号里填上恰当的关联词语。 2.选文的作者是法国的 他创作了著名的《 》。 3.选文按照从 到 的顺序，介绍了蟋蟀住宅的特点。“朝着阳光”体现了蟋 蟀的住宅 的特点，“青草丛中隐藏”体现了蟋蟀的住宅 的特点。 4.作者把蟋蟀洞穴门口的平地称为“ ”,把蟋蟀发出声音的行为称为 ”,让人感到这座住宅的设计很讲究，以及住宅的主人富有情趣。从这些描 写中可以感受到作者对蟋蟀的 之情。 (二)【选自湖北孝感期中】 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾(qIn qing)斜的隧道，即使有骤雨，这 里也立刻就会千的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口 的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nen neng)草，绝不去碰这 一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的 时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置(z1z1),但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修 理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、千燥(c0zà0)，很卫生。假使我们想到蟋蟀 用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.选出括号里正确的读音打“√”。 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第3页共8页 【四年级语文】课内阅读同步专训 2.文章画线部分在文中起到的作用是 0 3.蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是( ) A.那丛草不好吃 B.那丛草可以遮阳 C.那丛草可以遮蔽洞的出口 4.这两段文字的观察顺序是( A.从外到内 B.从左到右 C.从远到近 5.为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？ (三)【选自江西九江期中】 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大 体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简 单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（)土，还用钳子似的大颚 )掉较大的土块。它用强有力的后足( ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土 )到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳。它就在未完工的家门口休息一会儿， 头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得 有些不耐烦了。 1.选文的作者 是法国著名的昆虫学家、文学家。 2.请在文中找出一对反义词：( )--( 请在文中找出一对近义词：( ）-( 3.为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ 4.选择合适的动词，填入文中的括号里。（填序号）从这些动词中可以看出蟋蟀盖房子的 过程 A.搬 B.扒 C.推 D.踏 5.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”这句话说明“我”观察了很长时间，从 侧面表现出蟋蟀修筑住宅时的 的精神。 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第4页共8页 【四年级语文】课内阅读同步专训 (四)【选自江苏南京期中】 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( 立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地 方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门 口，经过仔细靶扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平 台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，( )墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平 整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、千燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是 那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大 的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，(（)感到疲劳。它就在未完工的家门口休息 一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟 头，看得有些不耐烦了。 1.在文中第一、二、四自然段中的括号里填上恰当的词语。 2.蟋蟀是如何利用自己的“工具”协调有序地工作？根据内容填一填。 ①大颚一一 ② 一一扒土 ③ 推土 ④后足一一 3.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”一句中的“一连”一词能不能去掉？为什 么？ 4.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”这样写的好处是 5.针对选文内容，尝试提出一个有价值的问题并写出答案。 ①我提出的问题是： ②我的答案是： 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第5页共8页 【四年级语文】课内阅读同步专训 (五)【选自陕西西安期中】 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干 的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛 草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔 细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大 体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简 单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.第2自然段通过描写蟋蝶住宅的 特点，突出了蟋蝶的住宅平整、简朴、 的特点。 2.文中加点词语“最多”写出了 ，这样写使句子表述更加准确。 3.文中画“ ”的句子在表达上有什么好处？ 4.下面不能说明蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”的一项是( A.蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。 B.蟋蟀挖掘住宅的工具很简单。 C.蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。 D.住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦。 (六)【选自四川达州期末】 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中（隐蔽隐藏）着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也 立刻就会千的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地 方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那（倾斜微 斜)的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀 就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大 体上讲，住所是很（简朴简单）的，清洁、千燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第6页共8页 【四年级语文】课内阅读同步专训 具是那样（简朴简单），这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。 2.对“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”这句话理解正确的选项有( )(多 选题) A.蟋蟀修建住宅很费心血和力气。 B.蟋蟀的住宅很豪华。 C.蟋蟀用简单的工具修建了隐藏、干净又整洁的住宅。 3.“主人有的是时间”中“主人”是指 。请你从文中再找出一处运用拟人手法 的句子，用“ ”画出来。 4.作者说“住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”，文中已具体写出“清洁”“干 燥”“卫生”的原因，根据课文内容填空。 (1)蟋蟀的住宅清洁、卫生，是因为 (2)蟋蟀的住宅干燥，是因为 (七)【选自四川成都期末】 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干 的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛 草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔 细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大 体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简 单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.阅读以上文段，文段的观察顺序是 结合文段内容，仔细观察，下面哪 一幅图最能展现蟋蟀住宅的特点？() A B 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第7页共8页 【四年级语文】课内阅读同步专训 2.读下面的句子，写一写作者是从哪个角度（视觉、听觉、触觉、嗅觉）观察的。 ①墙壁摸起来很光滑。 ②那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。 ③当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 3.结合本学期的学习，梳理一下观察事物的方法，并写在下面的横线上（两种以上）。 四年级语文上册·第三单元课内阅读同步专训（一）第8页共8页