14.圆明园的毁灭 第1课时（学习任务单）语文统编版五年级上册

该小学语文《圆明园的毁灭》第1课时学习任务单聚焦圆明园的辉煌与毁灭，以情境导入激发兴趣，串联字词预习、整体感知、品读感悟的学习脉络，通过图片观察、问题驱动、小组讨论和勾画重点句等支架，帮助学生逐步理解文本内容与情感。 任务单注重文化自信与语言运用的融合，通过观察辉煌与废墟图片、品读重点句，引导学生感受中华文化瑰宝的价值，激发历史责任感。小组讨论与勾画感悟环节培养思维能力，字词练习与资料搜集作业兼顾基础巩固与探究拓展，有效提升学生语文素养与学习兴趣。

《圆明园的毁灭》第1课时学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：创设情境，导入新课 1. 观察图片，自由猜测地点，描述图片感受。 2. 齐读课题，思考教师提出的问题：为什么一座如此辉煌的园林会变成现在的废墟？它经历了怎样的历史？作者在文中表达了怎样的情感？ 3. 倾听教师对圆明园的简介，初步了解背景。 学习任务二：交流预习，检查字词 1. 认读生字词，注意纠正字音。 2.结合课文和生活理解词义。 辉煌： 瑰宝： 众星拱月： 3.尝试用词语造句，加深理解。 辉煌： 瑰宝： 学习任务三：整体感知，理清脉络 1. 自由朗读课文，圈出生字词，读准读通。 2. 思考并概括课文主要内容。 3. 小组讨论段落划分，派代表发言，记录段落大意。 学习任务四：品读共赏，感悟文章 1. 默读2-4自然段，勾画描写辉煌的句子。 2. 小组交流，分享自己的发现。 交流记录： 3.品读重点句子，感受圆明园的辉煌。 4.朗读第五自然段，找出毁灭的相关句子。 5.分析词语，体会侵略者的残暴和作者的情感。 学习任务五：布置作业，强化巩固 1. 认真完成字词练习，巩固所学知识。 2. 积极搜集圆明园相关资料，为下节课做准备。 3. 带着问题思考，激发探究欲望。 学科网（北京）股份有限公司 $$