第十讲 散文·信息概括（现代文阅读训练）统编版语文三到六年级通用 教师版+学生版

现代文阅读专题 第10讲 知识解析 散文部分 考点一：行文思路 结构 考点二：线索作用 考点三：句段作用 内容 考点一：信息概括 考点二：主旨概括 考点一：词语含义 理解词句 考点二：标题作用 考点三：句子含义 考点一：手法 艺术技巧 考点二：用词 考点三：句式 题型练习 (1)纵观全文，……对……有哪些作用？ (2)请结合全文分析，……为何要去……？ (3)文章写出了……的哪些精神气质？ 三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地，大约十丈见方，前边和右边紧邻着河流，左边则是人家的墙壁。三棵银杏树伫立其间，其中一棵紧靠右边，将影子投射到河中。另外两棵位于中央，宛如一对挚友，手牵手、肩并肩地站立。 ②这三棵银杏树的年龄无人知晓。父亲回忆，他小时候这些树就这么高大了，历经三十载，似乎依旧保持着原有的高度与壮硕。 ③三棵树的主干都笔直挺拔，支干也以直为主，偶尔有几支弯曲得很古怪，宛如画卷上的艺术造型。每年冬天，这些裸露的枝干上会生出众多小粒。随着春天的到来，这些小粒逐渐长大，最终如同即将滴落的水珠。当绿叶从这些“水珠”处舒展开来时，我们总会欣喜地感叹：“银杏树又换上了新装！”过往的船只也常在右边的那棵银杏树下停泊，船工们在此稍作休息，煮上一锅饭或吸上一管烟，缕缕炊烟便袅袅升起。 ④银杏的花朵太小了，很容易使人忽视。记得去年秋天，我拾取银杏果时曾问父亲：“银杏树为何不开花？”父亲笑着回答：“不开花怎会有果？来年春天留心观察吧。”今年春天，我终于见到了银杏的花朵——洁白中带着淡黄的小花，它们点缀在枝头。雄树的花像一个圆锥形的小穗穗，而雌树的花则像两三个靠在一起的小球，虽不起眼却也别有一番韵味。每当4月，蜜蜂忙碌于银杏树间时，人们才惊觉银杏树已悄然绽放。 ⑤谈及银杏果，那清香味扑鼻而来。白果是银杏的种子，炒熟后剥壳去衣，便是如绿玉般的果仁。虽然不甜腻却散发着一种独特的清香，深受我们喜爱。随着秋风的吹拂，折扇形的黄叶纷纷扬扬地飘落满地。 ⑥银杏树的叶子触感细腻，光滑得令人难以置信，仿佛不属于秋天的落叶。拾起几片细瞧，它们宛如橙黄的小扇子，轻轻张开，又似即将降落的小降落伞，伞面下是整齐的叶脉，宛如阅兵队伍般井然有序。 ⑦随着秋冬交替，这三棵银杏树的枝条纷纷向天空倾斜，枝条上铺满了密密麻麻的叶子。春夏时节，这些叶子翠绿欲滴，但到了秋季，它们逐渐染上了金黄，深秋时分更是变得一片金黄。每一片叶子都如同小巧精致的扇子，令人陶醉。每当风儿轻抚过树梢，这些叶子便纷纷扬扬地飘落，宛如蝴蝶起舞，小鸟飞翔，舞蹈演员旋转。 ⑧当黄叶落尽，三棵银杏树又恢复了原本的模样，赤裸裸的枝干上偶尔会停歇一两只鹰，它们久久不动，与天空背景相映成趣，宛如一幅生动的古画。” ——（作者叶圣陶，有删改） (1)纵观全文，父亲的话对“我”对银杏的看法有哪些作用？ (2)请结合全文分析，“我”为何要去观察银杏的花？ 学习思路 【答题思路】 信息检索方法 摘取：摘录关键句或句中的关键词，全面提取 合并：合并同类项 【参考答案】 (1) 父亲的话纠正了“我”认为银杏不开花的错误认知，引导“我”在春天留意观察并发现其花朵形态，深化对银杏生长规律的理解。 (2) 因为“我”此前误以为银杏不开花（拾果时提问被父亲否定），为验证这一疑问，故按父亲提示在来年春天主动观察其花的形态特征。 方法点拨 信息检索方法主要包含两种，一种是摘取，即摘录关键句或句中的关键词，要做到全面提取信息；另一种是合并，也就是将同类项进行合并处理。 过年（节选） 老舍 ①我的老家在农村。一到腊月，年的气氛就浓起来了。在村里的供销社，购年货的人络绎不绝。那些传统的年画给我留下了深刻的印象，现在想起来是依然漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心灵里，已经把它当作是年的象征。 ②北方的腊八，是一年中最冷的时候。它的特殊意义在于向年又近了一步。每天天没亮就会醒来，一想到要过年了，兴奋得睡不着。 ③村里的老人们开始对小孩子们说：“小孩小孩你别馋，过了腊八就过年。小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪。”孩子们嘻笑着、欢呼着，跑走了。那个时候，并不是所有的人家都能杀得起年猪。而杀了猪的人家都要安排一顿饭，招待一下村邻亲戚。我们这些小孩子吃不多少肉，就是图个热闹，屋里屋处的乱窜。 ④那个年月伙食很差，平时就是苞米面饼子、小米饭，连面食也吃不到。所以过年对于我们小孩子来说那是个解馋的好机会。除夕的前几天，母亲便开始忙着蒸年糕、蒸馒头，前一天才会用大锅烀肉。我则在站在锅台边，紧紧地盯着锅，闻着那飘出的香气，不知不觉着唾液已经流了下来。母亲在旁边看了，便会掀开锅盖，用筷子扎出一小块肉放在碗里，我伸手就拿，顾不上烫嘴，狠狠地咬下去。 ⑤我喜欢啃冻梨，吃时发出的“沙沙”声，那白白的梨肉带来的酸甜，总让我回味不尽。当然，也只有过年时才能买梨吃。 ⑥有一件小事很是难忘：那次母亲买来了冻梨，放在了储存杂物的仓子里。我便偷偷地盯着她，直到她进了屋子。我一溜小跑来到门前，小心翼翼地打开仓门，钻了进去，把关好门，掏了一个梨子就啃。不一会儿母亲进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意思，她却笑了笑，拍了拍我的头，没有说什么。吃晚饭的时候，弟弟还在问母亲：“梨什么时候买啊？”我在心里说：哈，我已经先尝到了。 ⑦对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 ⑧除夕也叫年三十，家家张灯结彩，人人喜气洋洋。除夕一大早，我就被鞭炮声从睡梦中惊醒。父亲也会在我们的耳边说，快起床吧，过年了，早点放鞭炮。我们便一咕噜地爬起来，穿好新衣服、新鞋，跑到外面放鞭炮。然后等待我们的便是饭桌上香喷喷的饺子了。 (1)纵观全文，村里的老人们对小孩子们说的歌谣对文章有哪些作用？ (2)请结合全文分析，“我”为何要这么着急尝梨？ 梨花风起正清明（有删改） 肖复兴 ①大概是杜牧那首有名的诗的缘故，清明给人的第一印象就是为死去的亲人扫墓，而且，这一天应该总是下雨才好才对。下着的是那种沾衣欲湿的“杏花雨”。有一首歌的名字就叫《杏花雨》。 ②在北方，因为天气干燥，清明这天下雨的概率很低。不过，这时候是真正的春天，乍暖还寒的天气已经过去，迎面扑来的风都暖和了许多。柳树早已是一片旺绿了，草色也不再只是遥看近却无，而是茵茵如一片绿色地毯了。春花已经开过了一茬，玉兰、桃花、迎春都开谢了，这时候开得正旺的是梨花。如果到了梨园，一片洁白如雪，正好与清明扫墓相配，是上天在墓前献上的祭祀的白花。 ③不过，在传统文化中，清明除了扫墓，还有一个重要意义，便是踏青郊游。这一点意义，常常被今天的人仅仅认为是旅游。其实，并不这么简单。旅游，可以在一年四季的任何时候，而清明前后的踏青郊游，并非只是旅游的那种游山玩水。 ④记得我童年的时候，因为母亲去世，父亲每年在清明这一天都带我出广安门，到母亲的墓前扫墓。然后，他会带我在周围踏青转上半天。那时候，广安门外就是农田，满眼绿色，生意盎然，印象最深的是小河沟里有很多蝌蚪，我会捉好多蝌蚪回家。父亲像是对我说，也像是自言自语：清明是万物复苏的时候，活着的人要好好活着。现在，我明白了，原来踏青时满眼盎然的春天的生机和生气，是生与死的对话，是生对死的力量，也是死对生的一种延伸。所以，清明这一天迎接我们的更多的不是雨，而是温暖的风。古人说：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”只不过，这首诗没有杜牧的那首出名，常常被人们忽视。 ⑤在老北京，清明这一天，寻春半出城，主要到高梁桥外。那里两水夹堤，垂杨十里。除了梨花风之外，柳树出场了，柳树成为出演清明的重要角色。在过去的很长一段时间里，有折枝簪柳于发间的民俗。 ⑥随着时代变迁，戴柳的民俗已经消失了。但是，清明放风筝这一传统，至今尚存。我小时候，没钱买风筝，自己用纸糊一个风筝，照样放得热火朝天。放风筝，靠的是风，清明前后，风不紧不慢，正是放风筝的好时候。 ⑦所以，除了杏花雨，还有梨花风，再加上绿枝柳，这三者一体，是清明最佳的代言人。 (1)纵观全文，作者的童年回忆对全文有哪些作用？ (2)请结合全文分析，“我”为何要说“原来踏青时满眼盎然的春天的生机和生气，是生与死的对话”？ 篱笆墙，飘扬在乡土里的一面酒旗 ①小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆墙……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈篱笆墙。 ②篱笆墙大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的秆棵，晒干，薅去叶子，再用柔软的柳条缀上“横腰”，秋秆们就连成一片坚不可摧的篱笆墙了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆墙就算是夹成了。篱笆墙虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的独到之处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气；有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆墙边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆墙上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！晚上，大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着篱笆间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境…… ③篱笆墙不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆墙邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀缘之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆墙；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆墙内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓醉的乡思，融化在这枝疏叶柔清丽俊秀素洁典雅的婵娟风姿里。 ④“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”乡村的篱笆墙朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，显示出浑然忘我的情怀和傲骨。乡村的篱笆墙没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、沁人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，突现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆墙上植物们的绿芽萌动。都是对心灵的一次慰藉和心情的一次灌青，更是一次精神上的立体按摩；每次走近篱笆墙，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞…… (1)文章写出了篱笆墙的哪些精神气质？ (2)请结合全文分析，作者为何要篱笆墙念念不忘？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 现代文阅读专题 第10讲 知识解析 散文部分 考点一：行文思路 结构 考点二：线索作用 考点三：句段作用 内容 考点一：信息概括 考点二：主旨概括 考点一：词语含义 理解词句 考点二：标题作用 考点三：句子含义 考点一：手法 艺术技巧 考点二：用词 考点三：句式 题型练习 (1)纵观全文，……对……有哪些作用？ (2)请结合全文分析，……为何要去……？ (3)文章写出了……的哪些精神气质？ 三棵银杏树 ①我家屋后有一片空地，大约十丈见方，前边和右边紧邻着河流，左边则是人家的墙壁。三棵银杏树伫立其间，其中一棵紧靠右边，将影子投射到河中。另外两棵位于中央，宛如一对挚友，手牵手、肩并肩地站立。 ②这三棵银杏树的年龄无人知晓。父亲回忆，他小时候这些树就这么高大了，历经三十载，似乎依旧保持着原有的高度与壮硕。 ③三棵树的主干都笔直挺拔，支干也以直为主，偶尔有几支弯曲得很古怪，宛如画卷上的艺术造型。每年冬天，这些裸露的枝干上会生出众多小粒。随着春天的到来，这些小粒逐渐长大，最终如同即将滴落的水珠。当绿叶从这些“水珠”处舒展开来时，我们总会欣喜地感叹：“银杏树又换上了新装！”过往的船只也常在右边的那棵银杏树下停泊，船工们在此稍作休息，煮上一锅饭或吸上一管烟，缕缕炊烟便袅袅升起。 ④银杏的花朵太小了，很容易使人忽视。记得去年秋天，我拾取银杏果时曾问父亲：“银杏树为何不开花？”父亲笑着回答：“不开花怎会有果？来年春天留心观察吧。”今年春天，我终于见到了银杏的花朵——洁白中带着淡黄的小花，它们点缀在枝头。雄树的花像一个圆锥形的小穗穗，而雌树的花则像两三个靠在一起的小球，虽不起眼却也别有一番韵味。每当4月，蜜蜂忙碌于银杏树间时，人们才惊觉银杏树已悄然绽放。 ⑤谈及银杏果，那清香味扑鼻而来。白果是银杏的种子，炒熟后剥壳去衣，便是如绿玉般的果仁。虽然不甜腻却散发着一种独特的清香，深受我们喜爱。随着秋风的吹拂，折扇形的黄叶纷纷扬扬地飘落满地。 ⑥银杏树的叶子触感细腻，光滑得令人难以置信，仿佛不属于秋天的落叶。拾起几片细瞧，它们宛如橙黄的小扇子，轻轻张开，又似即将降落的小降落伞，伞面下是整齐的叶脉，宛如阅兵队伍般井然有序。 ⑦随着秋冬交替，这三棵银杏树的枝条纷纷向天空倾斜，枝条上铺满了密密麻麻的叶子。春夏时节，这些叶子翠绿欲滴，但到了秋季，它们逐渐染上了金黄，深秋时分更是变得一片金黄。每一片叶子都如同小巧精致的扇子，令人陶醉。每当风儿轻抚过树梢，这些叶子便纷纷扬扬地飘落，宛如蝴蝶起舞，小鸟飞翔，舞蹈演员旋转。 ⑧当黄叶落尽，三棵银杏树又恢复了原本的模样，赤裸裸的枝干上偶尔会停歇一两只鹰，它们久久不动，与天空背景相映成趣，宛如一幅生动的古画。” ——（作者叶圣陶，有删改） (1)纵观全文，父亲的话对“我”对银杏的看法有哪些作用？ (2)请结合全文分析，“我”为何要去观察银杏的花？ 学习思路 【答题思路】 信息检索方法 摘取：摘录关键句或句中的关键词，全面提取 合并：合并同类项 【参考答案】 (1) 父亲的话纠正了“我”认为银杏不开花的错误认知，引导“我”在春天留意观察并发现其花朵形态，深化对银杏生长规律的理解。 (2) 因为“我”此前误以为银杏不开花（拾果时提问被父亲否定），为验证这一疑问，故按父亲提示在来年春天主动观察其花的形态特征。 方法点拨 信息检索方法主要包含两种，一种是摘取，即摘录关键句或句中的关键词，要做到全面提取信息；另一种是合并，也就是将同类项进行合并处理。 过年（节选） 老舍 ①我的老家在农村。一到腊月，年的气氛就浓起来了。在村里的供销社，购年货的人络绎不绝。那些传统的年画给我留下了深刻的印象，现在想起来是依然漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心灵里，已经把它当作是年的象征。 ②北方的腊八，是一年中最冷的时候。它的特殊意义在于向年又近了一步。每天天没亮就会醒来，一想到要过年了，兴奋得睡不着。 ③村里的老人们开始对小孩子们说：“小孩小孩你别馋，过了腊八就过年。小孩小孩你别哭，过了腊八就杀猪。”孩子们嘻笑着、欢呼着，跑走了。那个时候，并不是所有的人家都能杀得起年猪。而杀了猪的人家都要安排一顿饭，招待一下村邻亲戚。我们这些小孩子吃不多少肉，就是图个热闹，屋里屋处的乱窜。 ④那个年月伙食很差，平时就是苞米面饼子、小米饭，连面食也吃不到。所以过年对于我们小孩子来说那是个解馋的好机会。除夕的前几天，母亲便开始忙着蒸年糕、蒸馒头，前一天才会用大锅烀肉。我则在站在锅台边，紧紧地盯着锅，闻着那飘出的香气，不知不觉着唾液已经流了下来。母亲在旁边看了，便会掀开锅盖，用筷子扎出一小块肉放在碗里，我伸手就拿，顾不上烫嘴，狠狠地咬下去。 ⑤我喜欢啃冻梨，吃时发出的“沙沙”声，那白白的梨肉带来的酸甜，总让我回味不尽。当然，也只有过年时才能买梨吃。 ⑥有一件小事很是难忘：那次母亲买来了冻梨，放在了储存杂物的仓子里。我便偷偷地盯着她，直到她进了屋子。我一溜小跑来到门前，小心翼翼地打开仓门，钻了进去，把关好门，掏了一个梨子就啃。不一会儿母亲进来取东西，一下子看到了我，我竟然有些不好意思，她却笑了笑，拍了拍我的头，没有说什么。吃晚饭的时候，弟弟还在问母亲：“梨什么时候买啊？”我在心里说：哈，我已经先尝到了。 ⑦对联也是过年不可缺少的重要物品。那时候的对联和现在不同，都是买来大红纸请人手写的。父亲的书法很好，是我们村里知名的先生，所以到我家来求父亲写对联的人都排成了队，过年的这两天是父亲最忙碌的时候。我在旁边地看着那黑亮亮的毛笔字写在红纸上，有说不出的羡慕。当红红的对联贴到墙上门上，那个喜庆啊，年的气氛立刻就出来了。 ⑧除夕也叫年三十，家家张灯结彩，人人喜气洋洋。除夕一大早，我就被鞭炮声从睡梦中惊醒。父亲也会在我们的耳边说，快起床吧，过年了，早点放鞭炮。我们便一咕噜地爬起来，穿好新衣服、新鞋，跑到外面放鞭炮。然后等待我们的便是饭桌上香喷喷的饺子了。 (1)纵观全文，村里的老人们对小孩子们说的歌谣对文章有哪些作用？ (2)请结合全文分析，“我”为何要这么着急尝梨？ 梨花风起正清明（有删改） 肖复兴 ①大概是杜牧那首有名的诗的缘故，清明给人的第一印象就是为死去的亲人扫墓，而且，这一天应该总是下雨才好才对。下着的是那种沾衣欲湿的“杏花雨”。有一首歌的名字就叫《杏花雨》。 ②在北方，因为天气干燥，清明这天下雨的概率很低。不过，这时候是真正的春天，乍暖还寒的天气已经过去，迎面扑来的风都暖和了许多。柳树早已是一片旺绿了，草色也不再只是遥看近却无，而是茵茵如一片绿色地毯了。春花已经开过了一茬，玉兰、桃花、迎春都开谢了，这时候开得正旺的是梨花。如果到了梨园，一片洁白如雪，正好与清明扫墓相配，是上天在墓前献上的祭祀的白花。 ③不过，在传统文化中，清明除了扫墓，还有一个重要意义，便是踏青郊游。这一点意义，常常被今天的人仅仅认为是旅游。其实，并不这么简单。旅游，可以在一年四季的任何时候，而清明前后的踏青郊游，并非只是旅游的那种游山玩水。 ④记得我童年的时候，因为母亲去世，父亲每年在清明这一天都带我出广安门，到母亲的墓前扫墓。然后，他会带我在周围踏青转上半天。那时候，广安门外就是农田，满眼绿色，生意盎然，印象最深的是小河沟里有很多蝌蚪，我会捉好多蝌蚪回家。父亲像是对我说，也像是自言自语：清明是万物复苏的时候，活着的人要好好活着。现在，我明白了，原来踏青时满眼盎然的春天的生机和生气，是生与死的对话，是生对死的力量，也是死对生的一种延伸。所以，清明这一天迎接我们的更多的不是雨，而是温暖的风。古人说：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”只不过，这首诗没有杜牧的那首出名，常常被人们忽视。 ⑤在老北京，清明这一天，寻春半出城，主要到高梁桥外。那里两水夹堤，垂杨十里。除了梨花风之外，柳树出场了，柳树成为出演清明的重要角色。在过去的很长一段时间里，有折枝簪柳于发间的民俗。 ⑥随着时代变迁，戴柳的民俗已经消失了。但是，清明放风筝这一传统，至今尚存。我小时候，没钱买风筝，自己用纸糊一个风筝，照样放得热火朝天。放风筝，靠的是风，清明前后，风不紧不慢，正是放风筝的好时候。 ⑦所以，除了杏花雨，还有梨花风，再加上绿枝柳，这三者一体，是清明最佳的代言人。 (1)纵观全文，作者的童年回忆对全文有哪些作用？ (2)请结合全文分析，“我”为何要说“原来踏青时满眼盎然的春天的生机和生气，是生与死的对话”？ 篱笆墙，飘扬在乡土里的一面酒旗 ①小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆墙……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈篱笆墙。 ②篱笆墙大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的秆棵，晒干，薅去叶子，再用柔软的柳条缀上“横腰”，秋秆们就连成一片坚不可摧的篱笆墙了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆墙就算是夹成了。篱笆墙虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的独到之处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气；有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆墙边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆墙上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！晚上，大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着篱笆间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境…… ③篱笆墙不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆墙邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀缘之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆墙；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆墙内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓醉的乡思，融化在这枝疏叶柔清丽俊秀素洁典雅的婵娟风姿里。 ④“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”乡村的篱笆墙朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，显示出浑然忘我的情怀和傲骨。乡村的篱笆墙没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、沁人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，突现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆墙上植物们的绿芽萌动。都是对心灵的一次慰藉和心情的一次灌青，更是一次精神上的立体按摩；每次走近篱笆墙，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞…… (1)文章写出了篱笆墙的哪些精神气质？ (2)请结合全文分析，作者为何要篱笆墙念念不忘？ 【参考答案】 《过年》（节选） (1) 村里老人的歌谣强化了年的氛围，以童趣方式传递“腊八近年”信号，引出杀猪、聚餐等习俗，体现乡村文化传承，为文章奠定欢快基调，自然过渡到家庭活动。 (2) 当时物质匮乏，平日难见水果，梨是稀缺年节象征物，孩童对美食的渴望与节日特权驱动“我”着急尝梨，凸显过年带来的满足。 《梨花风起正清明》 (1) 作者童年回忆具象化清明习俗，将生死议题融入自然观察，从而深化主题，使清明感悟生命力的哲理具象可感。 (2) 墓地肃穆与春日蓬勃对照，踏青所见自然活力暗示生命延续，父亲借景隐喻生存意义，让扫墓转为对生命价值的肯定，实现生死观辩证统一。 《篱笆墙，飘扬在乡土里的一面酒旗》 (1) 篱笆墙有随遇而安的包容性、连接自然的媒介性、淡泊旷达的隐逸美和承载生活的烟火气等精神气质。 (2) 篱笆墙是实用屏障和美学符号，分隔又勾连空间，凝结农人生存智慧与审美情趣，成为乡愁文化载体和精神原乡象征。 学科网（北京）股份有限公司 $$