16.2《六国论》学案 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

本文围绕苏洵《六国论》展开，介绍作者、背景、文本解读等核心知识。承接文言知识积累，为提升文言文阅读能力奠基，呼应借古讽今单元主题。通过文本分析、探究讨论等环节，培养学生语言运用、思维能力等核心素养。 该设计亮点在于以问题驱动探究，采用对比、例证等教法。学生层面提升批判性思维，教师层面提供清晰授课路径，课堂效果上有效突破文言理解与论证分析难点。

六国论 苏洵 【作者简介】 苏洵(1000─1066)字明允，号老泉，宋朝眉山人。与他两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”，成为文学史上著名人物，“唐宋八大家”中他一门就占了三人。朱德老总曾有诗称赞： “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。苏洵长于散文，善用比喻。他十分关心政治，论文大多针对时政而发，议论锋利，切中时弊，说服力强，著作有《嘉佑集》。由于他下笔顷刻数千言，语言晓畅，雄辩有力，深得欧阳修的赏识。嘉祐年间，欧阳修把苏洵的22篇文章推荐给朝廷，一时名动京师，文人竟相模仿。因此，他命名自己的文集为《嘉佑集》。本文选自《嘉佑集》中的《权书》，原题为《六国》，一般选本改作《六国论》。 【写作背景】 《六国论》的历史背景应从两个角度着眼：一是苏洵论述的六国灭亡那个历史时期的情况，借以了解苏洵立论的根据；二是苏洵所处的北宋时代的历史状况，借以明确苏洵撰写《六国论》的针砭现实的意义及其写作上的特点。 北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官，派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战斗力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但是也造成军事上的衰颓。北宋建国后一百年间，北宋军队与辽、西夏军队大小六十余战，败多胜少。北宋加强中央集权的措施，导致官僚机构膨胀和军队不断扩充。到北宋中期，官俸和军费开支浩大，政府财政入不敷出。北宋政府实不限制兼并的政策，土地集中现象严重，贵族占有大量土地，社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代，北宋每年要向辽和西夏上贡大量银两以及商品。这样贿赂的结果，助长了辽、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。也就是说当时的北宋四周环伺，政策上求和，积贫积弱，而苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 【题目解读】 六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。 论，是古代常用的一种文体，议论文体，重在阐明自己的意见。分为两种：（1）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。（2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。《六国论》属于史论。 “六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因。 【相关知识】 与《六国论》相关的史实 在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占天下，国与国之间经常进行战争。在齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这“七雄”中，秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强大的六国却因循守旧，经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但他们各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，外交上，秦采取 “连横”这一有针对性的远交近攻的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。秦统一六国，是从公元前230～前221年，用了十年时间进行统一六国的战争。 战国七雄形势图 【课文翻译、赏析】 六国论1 六国破灭，非兵 不 利，战 不善，弊 在赂（lù）秦2。 赂 秦 而 六国灭亡，不是武器不锐利，仗打得不好，弊病在于割地贿赂秦国。割地贿赂秦国，自己 力 亏， 破 灭 之道也。或 曰3：六国互丧(sàng)4，率5 赂 秦耶？ 的力量就亏损了，这是灭亡的原因。有人问：“六国相继灭亡，全都是由于割地贿赂秦国吗？” 曰： 不 赂 者以 赂 者 丧。 盖 失 强 回答说：“不割地贿赂秦国的国家因为割地贿赂秦国的国家而灭亡。因为他们失去了强有力的 援， 不能 独 完6。故曰： 弊 在 赂 秦 也。 外援，不能单独保全。所以说：‘弊病在于割地贿赂秦国’啊！” 【注释】 1.选自《嘉祐集笺注》卷三（上海古籍出版社1993年版）。苏洵（1009—1066），字明允，眉州眉山（今属四川）人，北宋散文家。 2.〔赂秦〕以财物赠予秦国，这里指向秦割地求和。赂，赠送财物。 3.〔或曰〕有人说。这是设问。下句的“曰”是对设问的回答。 4.〔互丧〕相继灭亡。 5.〔率〕全都，一概。 6.〔完〕保全。 第一段：提出了六国破灭的原因，突出强调六国破灭“弊在赂秦”。 【第一段：提出全文的中心：六国破灭，弊在赂秦。】 秦 以攻 取7 之外， 小 则 获 邑，大 秦国除用攻战（的方法）取得土地之外（还得到诸侯的割地贿赂），小的就获得城镇，大 则 得 城。较秦 之 所 得，与战胜而得 者， 其 实 百 倍； 的就获得都市。把秦国由受贿赂得到的土地，与战胜而得到的土地比较，前者实际上有一百倍， 诸 侯之 所 亡，与战败 而 亡 者，其 实 亦 百 倍。 六国诸侯贿赂秦国所丧失的土地，与战败中所丧失的土地相比，前者的实际数目也有一百倍。 则 秦 之 所大欲，诸侯之所大患，固 不在 战矣。 思 厥先 祖 父8，暴（pù） 那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患，当然就不在于战争了。回想他们的祖辈父辈，冒着 霜 露9，斩荆棘，以有 尺 寸之地。 子 孙视 之 不甚 惜， 举 寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。（可是）子孙们对那些土地却不很爱惜，全都 以 予 人10，如 弃 草芥。 今日割 五 城，明日 割 十 城，然 后 得 拿来送给别人，就像抛弃小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这样以后才能够得到 一夕 安 寝。 起 视四 境，而秦 兵又至矣。然 则诸侯之 一夜的安稳睡眠。（第二天）起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的 地有限，暴 秦之 欲 无 厌， 奉 之弥繁， 侵 之 愈急11。故 不 战 土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足；六国送给秦越多，秦侵犯六国越厉害。所以不用打仗， 而强 弱 胜 负 已判12矣。至于颠覆， 理 固 宜 然。古人云：“以 地 谁强谁弱、谁胜谁败就已经决定了。到了覆灭的地步，按理本来应当这样。古人说：“用土地 事 秦， 犹抱 薪救火，薪 不 尽， 火 不灭13。” 此 言 得之。 侍奉秦国，就像抱着柴草救火，柴草没有烧完，火就不会熄灭。”这话说得在理啊！ 【注释】 7.〔以攻取〕用攻战（的方法）取得。 8.〔厥先祖父〕他们的祖辈父辈。厥，相当于“其”。先，对去世的尊长的敬称。祖父，泛指祖辈、父辈。 9.〔暴（pù）霜露〕暴露在霜露之中。意思是冒着霜露。和下文的“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。暴，同“曝”。 10.〔举以予人〕拿来送给别人。【拿它（土地）来送给别人。实际是举之以予人，省略了之，代土地。】 11.〔奉之弥繁，侵之愈急〕六国送给秦越多，秦侵犯六国越厉害。 12.〔判〕决定，确定。 13.〔以地事秦……火不灭〕语出《史记·魏世家》和《战国策·魏策》。事，侍奉。 第二段：论述“赂秦”的国家灭亡的原因。 齐人未尝 赂 秦， 终 继五国迁灭14，何 哉？ 与嬴（yíng）15而 不 齐国不曾割地贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？（这是因为它）跟秦国交好不 助 五国也。五国 既 丧，齐 亦 不 免 矣。燕 赵 之 君，始 有 远 帮助（其他）五国啊。五国灭亡之后，齐国也就不能幸免了。燕国和赵国的君主，起初有长远 略16， 能 守 其 土， 义 不 赂 秦。是故燕 虽 小国 而后 亡， 的谋略，能够守住他们的土地，坚持正义不贿赂秦国。因此燕国虽然是个小国，却最后灭亡， 斯 用兵之 效 也。至 丹以 荆卿 为 计， 这是用兵抵抗的效果啊。到了燕太子丹用（派遣）荆轲刺（刺秦王）作为（对付秦国的）策略， 始速 祸焉17。赵 尝 五 战 于 秦， 二 败而三 胜。后 秦 才招致（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国有五次交战，其中失败了两次，胜利了三次。后来秦 击 赵者再， 李牧18连却 之。 洎（jì）19牧以谗 诛， 邯郸 国攻打赵国两次，李牧连续打退了他们。等到李牧因受谗言（被赵王）杀害，(赵国都城)邯郸 为 郡，惜 其 用 武 而 不 终也。 且 燕 赵 处 秦 变成(秦国的一个)郡，可惜赵国用武力（抗秦）却不能坚持到底‌。况且燕国和赵国正处在秦国 革灭 殆 尽 之际，可 谓 智 力 孤 危，战 败而 （把其他国家）消灭得将要干净的时候。可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡 亡，诚 不得已。 向使 三国20各爱 其 地， 齐人勿附于秦， 国，确实是不得已的事‌。假使（当初）韩、魏、楚三国各自珍惜自己的土地，齐国不依附秦国， 刺客 不行， 良将 犹在， 则胜负之数，存亡之理21， （燕国的）刺客不去（秦国），（赵国的）良将（李牧）还活着，那么胜败的命运，存亡的理数， 当（tǎng同“倘”）与秦相较22，或未易量。 如果与秦国较量，或许还不容易衡量（出高低来）。 【注释】 14.〔迁灭〕灭亡。古代灭人国家，同时迁其国宝、重器，故说“迁灭”。 15.〔与嬴〕亲附秦国。与，亲附、亲近。嬴，秦王族的姓，此借指秦国。 16.〔远略〕长远的谋略。 17.〔至丹以荆卿为计，始速祸焉〕等到燕太子丹用荆卿（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。《史记》记载，荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到的“刺客”。速，招致。 18.〔李牧〕赵国大将，曾几次打退秦军。前229年，秦将王翦攻赵，李牧率兵抵抗，赵王中了秦的反间计，杀李牧。第二年，王翦破赵军，虏赵王，灭赵国。下文的“邯郸为郡”即指秦灭赵，把赵国都城邯郸一带改为秦的邯郸郡。 19.〔洎（jì）〕及，等到。 20.〔三国〕指韩、魏、楚三国。这三国都曾经割地赂秦。 21.〔胜负之数，存亡之理〕胜败存亡的命运。数、理，指天数、命运。 22.〔较〕较量。 第三段：论述不“赂秦”的国家为什么会灭亡。 呜呼！ 以赂 秦 之 地 封 天下之谋臣，以事 秦 之心 礼 天下 之奇 唉！如果六国把贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的 才， 并 力西向， 则 吾 恐 秦 人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势， 人才，齐心协力向西对付秦国，那么我担心秦国人连饭也咽不下喉呢。可悲啊！有这样的形势， 而为秦人积威23之所劫24，日 削 月 割，以 趋于亡。为（wéi）国者25无 却被秦国积久的威势所胁迫，土地天天削减，月月割让，以至于走向灭亡。治理国家的人切不 使 为 积 威之所劫哉！ 要让自己被敌人积久的威势所胁迫啊！ 【注释】 23.〔积威〕积久而成的威势。 24.〔劫〕胁迫，挟持。 25.〔为（wéi）国者〕治理国家的人。 第四段：就以上的论述发表感慨，针对的是历史。 夫六国与秦皆诸侯，其 势 弱于秦， 而 犹有可以 不 赂而胜 之之势。 六国和秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，可是还有可以不割地贿赂却战胜秦国的形势。 苟 以 天 下 之大， 下26而从六国破亡之故事27，是又在六国下矣。 如果凭着一统天下的大国，却降低身份追随六国灭亡的旧事，这又在六国的下面了。 【注释】 26.〔下〕降低身份。 27.〔故事〕旧事。 第五段：继续发表意犹未尽的感慨，针对的是现实。 【文言知识】 一、通假字 (1)暴霜露(暴：通“曝”，曝露) (2)当与秦相较，或未易量(当：通“倘”，倘若) (3)暴秦之欲无厌(厌：通“餍”，满足) 二、古今异义 (1)与战胜而得者，（其实）百倍 古义：它实际上的数量；今义：实际上 (2)思厥先（祖父） 古义：祖辈和父辈；今义：父亲的父亲 (3)（至于）颠覆，理固宜然 古义：引出结果。以至于。今义：连词，表示到达某种程度 (4)可谓（智力）孤危 古义：智谋和力量。今义：理解事物的能力 (5)下而从六国破亡之（故事） 古义：先例，旧事 。今义：真实的或虚构的有关人物的事情 (6)后秦击赵者（再） 古义：两次 。今义：又，又一次 (7)（然后）得一夕安寝 古义：这样以后 。今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情 (8)刺客（不行） 古义：不去行刺。今义：能力、本事欠缺；水平不高 (9)则吾恐秦人食之不得（下咽）也 古：咽下咽喉 ；今：吞咽 (10)始（速）祸焉 古义：招致。今义：速度  三、词类活用 (1)名词作状语 日削月割　（日：一天天地；月：一月月地） 至于颠覆，理固宜然　（理：按理来说） (2)名词作动词 义不赂秦（义：坚持正义） 以事秦之心礼天下之奇才　（礼：礼待） 则吾恐秦人食之不得下咽也　（下：吞下） 以地事秦　（事：侍奉） (3)形容词作动词 不能独完　(完：保全) 惜其用武而不终也　（终：坚持到最终） 始速祸焉　（速：招致） (4)动词的使动用法： 李牧连却之 （却：使…退却，译为打退 ） 四、一词多义 (1)兵 非兵不利　（名词，兵器、武器） 而秦兵又至矣　（名词，军队） 斯用兵之效也　（名词，战争） (2)事 以地事秦　（动词，侍奉） 而从六国破亡之故事　(名词，事情) (3)犹 犹抱薪救火　（动词，像，好象） 犹有可以不赂而胜之之势　(副词，仍然，还) (4)终 终继五国迁灭　（副词，终于） 惜其用武而不终也　(动词，坚持到最终) (5)始 始有远略　（名词，起初） 始速祸焉　(副词，才) (6)向 向使三国各爱其地　(副词，假使，如果) 并力西向　(动词，朝着，对着) (7)得 较秦之所得　(动词,获得) 此言得之　(动词,适合,得当) (8)势 有如此之势　(优势) 其势弱于秦　(势力) (9)亡 诸侯之所亡，与战败而亡者　（失去土地） 是故燕虽小国而后亡　（灭亡） 五、特殊句式 1．判断句 (1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断） (2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断) 2．省略句 (1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”) (2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣(省主语“子孙”) (3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡(省定语“秦”，秦国的) 3．倒装句 (1)其势弱于秦(于秦弱，介宾后置) (2)赵尝五战于秦(于秦五战，介宾后置) (3)苟以天下之大(大天下，定语后置) 4．被动句 (1)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为…所，表被动) (2)为国者无使为积威之所劫哉(为…所，表被动) 六、成语积累 日削月割：每日每月割让土地。形容一味割地求和。 如弃草芥：就像仍掉一根小草那样。形容毫不在意。芥：小草。 抱薪救火：抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，使灾祸反而扩大。薪：柴草。 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。 比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 食不下咽：食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡，不思饮食。 【文章结构】 第一部分（第一、二段），提出论点，并作理性分析，从“不赂者”和“赂者”两方面论证论点。 第二部分（第三、四段），以历史事实论证中心论点，分别从“赂者”和“不赂者”两方面进行论述。 第三部分（第五、六段）总结历史教训，点明写作目的。 【探究鉴赏】 1.全文的中心论点是什么? 明确:“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦” 2.课文从几个方面论述中心论点的? 明确:两个方面：一是赂秦力亏，破灭之道也；二是不赂者以赂者丧。 3.这篇文章被看作是古代论说文的典范，请结合文本内容分析其论说特点。 明确：文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文纲目分明，脉胳清晰，结构严整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相映。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如“赂者”与“不赂者”对比；秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比；赂秦之频与“一夕安寝”对比；以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一论点的鲜明性、深刻性。 4.你赞同苏洵对六国破亡原因的看法吗？结合历史说明原因。 明确：苏洵从斗争策略方面论六国之过，指出六国一味赂秦，没有真正团结起来对抗秦国，从而加速了自身灭亡，这一观点是有一定道理的。不过，六国灭亡的原因是多方面的，秦国经过变法得到较快发展，实力远超过六国，这是其能完成大一统的根本原因所在。苏洵应该也知道这一点，但其写作此文并非要全面探求六国破灭的原因，而是为了“借古讽今”，因此抓住一角度着眼分析历史，总结教训，以达到讽谏北宋统治者的目的。 5.本文既是一篇有见地的史论，也是一篇典范的文言文。请从文章的论证结构探究其典范性。 明确： 论证结构： （ 1）引论——提出中心论点：“六国破灭，弊在赂秦” （开宗明义） 分论点一：“赂秦而力亏，破灭之道也” 分论点二：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 （２—３）本论——论证中心论点，从论证两个分论点来论述。   第２段：论证“赂秦而力亏，破灭之道也” 论证方法：例证法（小则获邑，大则得城，今日割五城，明日割十城） 引证法（以地事秦……火不灭）。 第３段：论证“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 论证方法：例证法（齐附于秦、燕赵用兵后亡），对比法（附于秦之非--用兵之效） （4－5）结论——总结六国破灭之教训，劝谕当朝统治者“无使为积威所劫”。 6.怎样理解作者的结论？ 文中通过议论六国灭亡，批评北宋朝廷贿赂契丹、西夏以求苟安的国策，告诫“为国者无使为积威之所劫，”“勿从六国破亡之故事”。 【主题思想】 本文提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。 【写作特点】 1.借古讽今，切中时弊 战国时代，七雄争霸。为了独占天下，各国之间不断进行战争。最后六国被秦国逐个击破而灭亡了。六国灭亡的原因是多方面的，其根本原因是秦国经过商鞅变法的彻底改革，确立了先进的生产关系，经济得到较快的发展，军事实力超过了六国。同时，秦灭六国，顺应了当时历史发展走向统一的大势，有其历史的必然性。本文属于史论，但并不是进行史学的分析，也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的论点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张。因此我们分析这篇文章，不是看它是否准确、全面地评价了历史事实，而应着眼于其强烈的现实针对性。本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。 2.论点鲜明，论证严密 本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文纲目分明，脉络清晰，结构严整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相映。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如“赂者”与“不赂者”对比；秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比；赂秦之频与“一夕安寝”对比；以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一论点的鲜明性、深刻性。 3.语言生动，气势充沛 在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的特点。在论证中穿插“思厥先祖父……而秦兵又至矣”的描述，引古人之言来形象地说明道理，用“食之不得下咽”形容“秦人”的惶恐不安，大大增强了文章的表达效果。文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感，如对以地事秦的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文章不仅以理服人，而且以情感人。再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，使文章“博辨以昭”（欧阳修语），不仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，具有雄辩的力量和充沛的气势。 同步训练 一、积累与运用。 1.下列各句中，对加点字的解释不正确的一项是(　　) A.思厥先祖父 　 厥：相当于“其” B.故不战而强弱胜负已判矣 判：断定 C.胜负之数 数：次数 D.始速祸焉 速：招致 【答案】C 【解析】数：运数，指命运。 2.下列各句中，加点字的意义和用法相同的一项是(　　) A.不赂者以赂者丧 輮以为轮，其曲中规 B.与嬴而不助五国也 客亦知夫水与月乎 C.而为秦人积威之所劫 故为之文以志 D.而秦兵又至矣 非利足也，而致千里 【答案】D 【解析】D项，都是连词，表转折，但是。A项，介词，因为/介词，把。B项，动词，结交，亲附/连词，和，与。C项，被/动词，写。 3.下列各句中，加点词语属于古今同义的一项是(　　) A.其实亦百倍 B.可谓智力孤危 C.下而从六国破亡之故事 D.以有尺寸之地 【答案】D 【解析】D项，尺寸：古今义均指客观的长度单位，形容距离短或数量少。A项，其实：古义是它的实际数目或它实际上/今义是副词，表示所说的是实际情况。B项，智力：古义是智谋和力量/今义是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。C项，故事：古义是旧事，旧例/今义是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。 4.下列句子加点的字，词类活用相同的一项是(　　) ①小则获邑，大则得城　②以事秦之心，礼天下之奇才　③日削月割，以趋于王　④不能独完　⑤能守其土，义不赂秦 A.①④ B.②⑤ C.③④ D.①③ 【答案】B 【解析】②⑤“礼、义”均为名词作动词；①“小、大”为形容词作名词；③“日”为名词作状语；④“完”为形容词作动词。 5.与“为国者无使为积威之所劫哉”句式相同的一项是(　　) A.洎牧以谗诛 B.不赂者以赂者丧 C.赂秦而力亏，破灭之道也 D.赵尝五战于秦，二败而三胜 【答案】A 【解析】A项与例句都是被动句；B项为陈述句；C项为判断句；D项为介词结构后置句，“五战于秦”为“于秦五战”。 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》中用六国破灭的教训来对比当今局势，劝诫统治者的一句是“_____________________________”。 为国者无使为积威之所劫哉　 (2)苏洵认为赂秦导致了六国力亏、灭亡，《六国论》第一段中“_______________。_____________，________________”概括出了“不赂者”的下场。 不赂者以赂者丧　盖失强援　不能独完　 (3)“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“________________，________________”11个字，说明了燕国灭亡的原因。 至丹以荆卿为计　始速祸焉　 (4)《六国论》中苏洵批评赵国残害良将，叹息其不能武力对抗秦到底的句子是“_____________ ，________________，________________”。 洎牧以谗诛　邯郸为郡　惜其用武而不终也 二、阅读理解与赏析 阅读下面的文言文,完成第7～11题。 甲文： 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 （节选自苏洵《六国论》） 乙文： 尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范睢用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。 秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此而乃贪疆场尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉！ （选自苏辙《六国论》） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ） A.不知出此/而乃贪疆场/尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 B.不知出此/而乃贪疆场尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 C.不知出此/而乃贪疆场尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭/秦兵未出/而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 D.不知出此/而乃贪疆场/尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭/秦兵未出/而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 【答案】C 【解析】“而乃贪疆场尺寸之利”，“利”为“贪”的宾语，中间不可断开，排除A、D；“秦兵”为“出”的主语，中间不可断开，排除B。 8.对下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（  ） A.《世家》，《史记》五种体例之一，一般用以记述帝王以外的重要人物的言行事迹。 B.诸侯，古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等。 C.士，古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层，后统称统治阶级中的知识分子。 D.山东，指崤山以东的地区，“沛公居山东时，贪于财货”中的“山东”就是这个意思。 【答案】A 【解析】A.“一般用以记述帝王以外的重要人物的言行事迹”错误，“世家”是历朝诸侯贵族的活动和事迹。 9.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（  ） A.苏洵表面上批评的是六国，实际是对北宋统治者“以贿求和”的妥协政策予以讽谏。 B.苏辙在文章开篇便提出了本文的中心论点：六国相继被秦灭亡，是因为他们“不知天下之势”。 C.苏辙认为当时天下所重应为六国团结，而四国只注重自己休养生息，导致六国先后灭亡。 D.两文都是在宋王朝面临外部威胁的形势下借古讽今发表议论的，都表达了积极抗战的主张。 【答案】C 【解析】C.“四国只注重自己休养生息”错误，原文说的是“以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急”，苏辙认为另外四国应该在后方休养生息，并且暗中帮助解决韩、魏的急难，并不是“四国只注重自己休养生息”。 10.把文中画横线的句子译成现代汉语。 （1）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 等到李牧因受诬陷而被杀死，邯郸变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。 （2）盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 因此我未曾不怪罪那时候的一些谋臣，他们考虑祸患时太粗疏，谋求利益时眼光太短浅了，而且不了解天下的局势啊 11.请简要阐述苏辙为六国构想的“自安之计”。 【答案】齐、楚、燕、赵四国全力支持韩、魏，让韩、魏没有后顾之忧，在前方对付秦国，其余四国在后方休生养息，暗中援助。 参考译文： 乙文： 尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 我读过史记中六国世家的故事，内心感到奇怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一定有能够用来自求安定的计策；我总是怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！ 夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范睢用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。 秦国要和诸侯争夺天下的目标，不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上；诸侯要和秦国争夺天下的目标，也不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上。对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一样；韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，却掩护着崤山东边的所有国家，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两国了。从前范雎被秦国重用，就征服了韩国，商鞅被秦国重用，就征服了魏国。秦昭王在还没获得韩、魏的归心以前，却出兵去攻打齐国的刚、寿一带，范雎就认为是可忧的。既然这样那么秦国忌惮的事情，就可以看得出来了。 秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸。 秦国要对燕、赵两国动用兵力，这对秦国是危险的事情；越过韩、魏两国去攻打人家的国都，燕、赵在前面抵挡它，韩、魏就从后面偷袭他，这是危险的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时，却不曾有韩、魏的顾虑，就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障，却让秦国人能够在他们的国境内进出自如，这难道是了解天下的情势吗？任由小小的韩、魏两国，去抵挡像虎狼一般强横的秦国，他们怎能不屈服而归向秦国呢？韩、魏一屈服而归向秦国，从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国，而且让全天下到处都遭受到他的祸害。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此而乃贪疆场尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉！ 韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要采取这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六国论 苏洵 【作者简介】 苏洵(1000─1066)字明允，号老泉，宋朝眉山人。与他两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”，成为文学史上著名人物，“唐宋八大家”中他一门就占了三人。朱德老总曾有诗称赞： “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。苏洵长于散文，善用比喻。他十分关心政治，论文大多针对时政而发，议论锋利，切中时弊，说服力强，著作有《嘉佑集》。由于他下笔顷刻数千言，语言晓畅，雄辩有力，深得欧阳修的赏识。嘉祐年间，欧阳修把苏洵的22篇文章推荐给朝廷，一时名动京师，文人竟相模仿。因此，他命名自己的文集为《嘉佑集》。本文选自《嘉佑集》中的《权书》，原题为《六国》，一般选本改作《六国论》。 【写作背景】 《六国论》的历史背景应从两个角度着眼：一是苏洵论述的六国灭亡那个历史时期的情况，借以了解苏洵立论的根据；二是苏洵所处的北宋时代的历史状况，借以明确苏洵撰写《六国论》的针砭现实的意义及其写作上的特点。 北宋建国以后，鉴于唐末藩镇割据，五代军人乱政，因而实行中央集权制度，解除节度使的权力，派遣文臣做地方官，派官员到地方管理财政，由皇帝直接控制禁军，将地方的政权、财权、军权都收归中央。为了防范武将军权过重，严令将帅不得专兵，甚至外出作战，也必须按皇帝颁发的阵图行事。将官经常轮换，兵不识将，将不识兵，致使军队没有战斗力。这样的措施虽然杜绝了军阀拥兵作乱，但是也造成军事上的衰颓。北宋建国后一百年间，北宋军队与辽、西夏军队大小六十余战，败多胜少。北宋加强中央集权的措施，导致官僚机构膨胀和军队不断扩充。到北宋中期，官俸和军费开支浩大，政府财政入不敷出。北宋政府实不限制兼并的政策，土地集中现象严重，贵族占有大量土地，社会矛盾尖锐。政治上的专制腐败，军事上的骄惰无能，带来外交上的极端软弱。到苏洵生活的年代，北宋每年要向辽和西夏上贡大量银两以及商品。这样贿赂的结果，助长了辽、西夏的气焰，加重了人民的负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。也就是说当时的北宋四周环伺，政策上求和，积贫积弱，而苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。 【题目解读】 六国，指战国七雄中除秦国以外的齐、楚、燕、韩、赵、魏六个国家。 论，是古代常用的一种文体，议论文体，重在阐明自己的意见。分为两种：（1）政论：主要用于发表作者对于时政的见解和主张。（2）史论：通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。《六国论》属于史论。 “六国论”在这里是一个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因。 【相关知识】 与《六国论》相关的史实 在我国历史上，战国是七雄争霸的时代，为了独占天下，国与国之间经常进行战争。在齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这“七雄”中，秦国本来是个弱小落后的国家，经过商鞅变法的彻底改革，经济和军事实力都强大起来；而原本强大的六国却因循守旧，经济和军事实力日益衰落。秦强盛起来后，积极向东发展，夺取六国的土地。六国也曾联合起来对抗秦国，这就是所谓“合纵”。但他们各有自己的打算，所以这种联合并不巩固，外交上，秦采取 “连横”这一有针对性的远交近攻的军事战略。韩、魏、楚三国都紧靠秦国，因此直接受到秦国的威胁和侵略。在秦国强大的军事和外交攻势下，纷纷割地求和，并最早被消灭；齐、燕、赵三国也相继灭亡。秦统一六国，是从公元前230～前221年，用了十年时间进行统一六国的战争。 战国七雄形势图 【课文翻译、赏析】 六国论1 六国破灭，非兵 不 利，战 不善，弊 在赂（lù）秦2。 赂 秦 而 力 亏， 破 灭 之道也。或 曰3：六国互丧(sàng)4，率5 赂 秦耶？ 曰： 不 赂 者以 赂 者 丧。 盖 失 强 援， 不能 独 完6。故曰： 弊 在 赂 秦 也。 【注释】 1.选自《嘉祐集笺注》卷三（上海古籍出版社1993年版）。苏洵（1009—1066），字明允，眉州眉山（今属四川）人，北宋散文家。 2.〔赂秦〕以财物赠予秦国，这里指向秦割地求和。赂，赠送财物。 3.〔或曰〕有人说。这是设问。下句的“曰”是对设问的回答。 4.〔互丧〕相继灭亡。 5.〔率〕全都，一概。 6.〔完〕保全。 第一段：提出了六国破灭的原因，突出强调六国破灭“弊在赂秦”。 【第一段：提出全文的中心：六国破灭，弊在赂秦。】 秦 以攻 取7 之外， 小 则 获 邑，大 则 得 城。较秦 之 所 得，与战胜而得 者， 其 实 百 倍； 诸 侯之 所 亡，与战败 而 亡 者，其 实 亦 百 倍。 则 秦 之 所大欲，诸侯之所大患，固 不在 战矣。 思 厥先 祖 父8，暴（pù） 霜 露9，斩荆棘，以有 尺 寸之地。 子 孙视 之 不甚 惜， 举 以 予 人10，如 弃 草芥。 今日割 五 城，明日 割 十 城，然 后 得 一夕 安 寝。 起 视四 境，而秦 兵又至矣。然 则诸侯之 地有限，暴 秦之 欲 无 厌， 奉 之弥繁， 侵 之 愈急11。故 不 战 而强 弱 胜 负 已判12矣。至于颠覆， 理 固 宜 然。古人云：“以 地 事 秦， 犹抱 薪救火，薪 不 尽， 火 不灭13。” 此 言 得之。 【注释】 7.〔以攻取〕用攻战（的方法）取得。 8.〔厥先祖父〕他们的祖辈父辈。厥，相当于“其”。先，对去世的尊长的敬称。祖父，泛指祖辈、父辈。 9.〔暴（pù）霜露〕暴露在霜露之中。意思是冒着霜露。和下文的“斩荆棘”连起来，形容创业的艰苦。暴，同“曝”。 10.〔举以予人〕拿来送给别人。【拿它（土地）来送给别人。实际是举之以予人，省略了之，代土地。】 11.〔奉之弥繁，侵之愈急〕六国送给秦越多，秦侵犯六国越厉害。 12.〔判〕决定，确定。 13.〔以地事秦……火不灭〕语出《史记·魏世家》和《战国策·魏策》。事，侍奉。 第二段：论述“赂秦”的国家灭亡的原因。 齐人未尝 赂 秦， 终 继五国迁灭14，何 哉？ 与嬴（yíng）15而 不 助 五国也。五国 既 丧，齐 亦 不 免 矣。燕 赵 之 君，始 有 远 略16， 能 守 其 土， 义 不 赂 秦。是故燕 虽 小国 而后 亡， 斯 用兵之 效 也。至 丹以 荆卿 为 计， 始速 祸焉17。赵 尝 五 战 于 秦， 二 败而三 胜。后 秦 击 赵者再， 李牧18连却 之。 洎（jì）19牧以谗 诛， 邯郸 为 郡，惜 其 用 武 而 不 终也。 且 燕 赵 处 秦 革灭 殆 尽 之际，可 谓 智 力 孤 危，战 败而 亡，诚 不得已。 向使 三国20各爱 其 地， 齐人勿附于秦， 刺客 不行， 良将 犹在， 则胜负之数，存亡之理21， 当（tǎng同“倘”）与秦相较22，或未易量。 【注释】 14.〔迁灭〕灭亡。古代灭人国家，同时迁其国宝、重器，故说“迁灭”。 15.〔与嬴〕亲附秦国。与，亲附、亲近。嬴，秦王族的姓，此借指秦国。 16.〔远略〕长远的谋略。 17.〔至丹以荆卿为计，始速祸焉〕等到燕太子丹用荆卿（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。《史记》记载，荆轲刺秦王未成，秦王大怒，发兵灭燕。荆卿，荆轲，即下文提到的“刺客”。速，招致。 18.〔李牧〕赵国大将，曾几次打退秦军。前229年，秦将王翦攻赵，李牧率兵抵抗，赵王中了秦的反间计，杀李牧。第二年，王翦破赵军，虏赵王，灭赵国。下文的“邯郸为郡”即指秦灭赵，把赵国都城邯郸一带改为秦的邯郸郡。 19.〔洎（jì）〕及，等到。 20.〔三国〕指韩、魏、楚三国。这三国都曾经割地赂秦。 21.〔胜负之数，存亡之理〕胜败存亡的命运。数、理，指天数、命运。 22.〔较〕较量。 第三段：论述不“赂秦”的国家为什么会灭亡。 呜呼！ 以赂 秦 之 地 封 天下之谋臣，以事 秦 之心 礼 天下 之奇 才， 并 力西向， 则 吾 恐 秦 人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势， 而为秦人积威23之所劫24，日 削 月 割，以 趋于亡。为（wéi）国者25无 使 为 积 威之所劫哉！ 【注释】 23.〔积威〕积久而成的威势。 24.〔劫〕胁迫，挟持。 25.〔为（wéi）国者〕治理国家的人。 第四段：就以上的论述发表感慨，针对的是历史。 夫六国与秦皆诸侯，其 势 弱于秦， 而 犹有可以 不 赂而胜 之之势。 苟 以 天 下 之大， 下26而从六国破亡之故事27，是又在六国下矣。 【注释】 26.〔下〕降低身份。 27.〔故事〕旧事。 第五段：继续发表意犹未尽的感慨，针对的是现实。 【文言知识】 一、通假字 (1)暴霜露(暴：通“曝”，曝露) (2)当与秦相较，或未易量(当：通“倘”，倘若) (3)暴秦之欲无厌(厌：通“餍”，满足) 二、古今异义 (1)与战胜而得者，（其实）百倍 古义：它实际上的数量；今义：实际上 (2)思厥先（祖父） 古义：祖辈和父辈；今义：父亲的父亲 (3)（至于）颠覆，理固宜然 古义：引出结果。以至于。今义：连词，表示到达某种程度 (4)可谓（智力）孤危 古义：智谋和力量。今义：理解事物的能力 (5)下而从六国破亡之（故事） 古义：先例，旧事 。今义：真实的或虚构的有关人物的事情 (6)后秦击赵者（再） 古义：两次 。今义：又，又一次 (7)（然后）得一夕安寝 古义：这样以后 。今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情 (8)刺客（不行） 古义：不去行刺。今义：能力、本事欠缺；水平不高 (9)则吾恐秦人食之不得（下咽）也 古：咽下咽喉 ；今：吞咽 (10)始（速）祸焉 古义：招致。今义：速度  三、词类活用 (1)名词作状语 日削月割　（日：一天天地；月：一月月地） 至于颠覆，理固宜然　（理：按理来说） (2)名词作动词 义不赂秦（义：坚持正义） 以事秦之心礼天下之奇才　（礼：礼待） 则吾恐秦人食之不得下咽也　（下：吞下） 以地事秦　（事：侍奉） (3)形容词作动词 不能独完　(完：保全) 惜其用武而不终也　（终：坚持到最终） 始速祸焉　（速：招致） (4)动词的使动用法： 李牧连却之 （却：使…退却，译为打退 ） 四、一词多义 (1)兵 非兵不利　（名词，兵器、武器） 而秦兵又至矣　（名词，军队） 斯用兵之效也　（名词，战争） (2)事 以地事秦　（动词，侍奉） 而从六国破亡之故事　(名词，事情) (3)犹 犹抱薪救火　（动词，像，好象） 犹有可以不赂而胜之之势　(副词，仍然，还) (4)终 终继五国迁灭　（副词，终于） 惜其用武而不终也　(动词，坚持到最终) (5)始 始有远略　（名词，起初） 始速祸焉　(副词，才) (6)向 向使三国各爱其地　(副词，假使，如果) 并力西向　(动词，朝着，对着) (7)得 较秦之所得　(动词,获得) 此言得之　(动词,适合,得当) (8)势 有如此之势　(优势) 其势弱于秦　(势力) (9)亡 诸侯之所亡，与战败而亡者　（失去土地） 是故燕虽小国而后亡　（灭亡） 五、特殊句式 1．判断句 (1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断） (2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断) 2．省略句 (1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”) (2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣(省主语“子孙”) (3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡(省定语“秦”，秦国的) 3．倒装句 (1)其势弱于秦(于秦弱，介宾后置) (2)赵尝五战于秦(于秦五战，介宾后置) (3)苟以天下之大(大天下，定语后置) 4．被动句 (1)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为…所，表被动) (2)为国者无使为积威之所劫哉(为…所，表被动) 六、成语积累 日削月割：每日每月割让土地。形容一味割地求和。 如弃草芥：就像仍掉一根小草那样。形容毫不在意。芥：小草。 抱薪救火：抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，使灾祸反而扩大。薪：柴草。 披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。 比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。 食不下咽：食物虽在口中但咽不下去。形容忧心忡忡，不思饮食。 【文章结构】 第一部分（第一、二段），提出论点，并作理性分析，从“不赂者”和“赂者”两方面论证论点。 第二部分（第三、四段），以历史事实论证中心论点，分别从“赂者”和“不赂者”两方面进行论述。 第三部分（第五、六段）总结历史教训，点明写作目的。 【探究鉴赏】 1.全文的中心论点是什么? 明确:“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦” 2.课文从几个方面论述中心论点的? 明确:两个方面：一是赂秦力亏，破灭之道也；二是不赂者以赂者丧。 3.这篇文章被看作是古代论说文的典范，请结合文本内容分析其论说特点。 明确：文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文纲目分明，脉胳清晰，结构严整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相映。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如“赂者”与“不赂者”对比；秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比；赂秦之频与“一夕安寝”对比；以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一论点的鲜明性、深刻性。 4.你赞同苏洵对六国破亡原因的看法吗？结合历史说明原因。 明确：苏洵从斗争策略方面论六国之过，指出六国一味赂秦，没有真正团结起来对抗秦国，从而加速了自身灭亡，这一观点是有一定道理的。不过，六国灭亡的原因是多方面的，秦国经过变法得到较快发展，实力远超过六国，这是其能完成大一统的根本原因所在。苏洵应该也知道这一点，但其写作此文并非要全面探求六国破灭的原因，而是为了“借古讽今”，因此抓住一角度着眼分析历史，总结教训，以达到讽谏北宋统治者的目的。 5.本文既是一篇有见地的史论，也是一篇典范的文言文。请从文章的论证结构探究其典范性。 明确： 论证结构： （ 1）引论——提出中心论点：“六国破灭，弊在赂秦” （开宗明义） 分论点一：“赂秦而力亏，破灭之道也” 分论点二：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 （２—３）本论——论证中心论点，从论证两个分论点来论述。   第２段：论证“赂秦而力亏，破灭之道也” 论证方法：例证法（小则获邑，大则得城，今日割五城，明日割十城） 引证法（以地事秦……火不灭）。 第３段：论证“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 论证方法：例证法（齐附于秦、燕赵用兵后亡），对比法（附于秦之非--用兵之效） （4－5）结论——总结六国破灭之教训，劝谕当朝统治者“无使为积威所劫”。 6.怎样理解作者的结论？ 文中通过议论六国灭亡，批评北宋朝廷贿赂契丹、西夏以求苟安的国策，告诫“为国者无使为积威之所劫，”“勿从六国破亡之故事”。 【主题思想】 本文提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。 【写作特点】 1.借古讽今，切中时弊 战国时代，七雄争霸。为了独占天下，各国之间不断进行战争。最后六国被秦国逐个击破而灭亡了。六国灭亡的原因是多方面的，其根本原因是秦国经过商鞅变法的彻底改革，确立了先进的生产关系，经济得到较快的发展，军事实力超过了六国。同时，秦灭六国，顺应了当时历史发展走向统一的大势，有其历史的必然性。本文属于史论，但并不是进行史学的分析，也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的论点，进行深入论证，以阐明自己对现实政治的主张。因此我们分析这篇文章，不是看它是否准确、全面地评价了历史事实，而应着眼于其强烈的现实针对性。本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而深湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，语意深切，发人深省。 2.论点鲜明，论证严密 本文为论说文，其结构完美地体现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提出六国破灭“弊在赂秦”的论点；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设进一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得出“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”。文章围绕中心论点展开论证，既深入又充分，逻辑严密，无懈可击。全文纲目分明，脉络清晰，结构严整。不仅句与句、段与段之间有紧密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相映。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如“赂者”与“不赂者”对比；秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比；赂秦之频与“一夕安寝”对比；以六国与北宋对比。通过对比增强了“弊在赂秦”这一论点的鲜明性、深刻性。 3.语言生动，气势充沛 在语言方面，本文除了具有一般论说文用词准确、言简意赅的特点之外，还有语言生动形象的特点。在论证中穿插“思厥先祖父……而秦兵又至矣”的描述，引古人之言来形象地说明道理，用“食之不得下咽”形容“秦人”的惶恐不安，大大增强了文章的表达效果。文章的字里行间饱含着作者的感情。不仅有“呜呼”“悲夫”等感情强烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也流溢着作者的情感，如对以地事秦的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”痛惜、激愤，都溢于言表，有着强烈的感染力，使文章不仅以理服人，而且以情感人。再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，使文章“博辨以昭”（欧阳修语），不仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，具有雄辩的力量和充沛的气势。 同步训练 一、积累与运用。 1.下列各句中，对加点字的解释不正确的一项是(　　) A.思厥先祖父 　 厥：相当于“其” B.故不战而强弱胜负已判矣 判：断定 C.胜负之数 数：次数 D.始速祸焉 速：招致 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.下列各句中，加点字的意义和用法相同的一项是(　　) A.不赂者以赂者丧 輮以为轮，其曲中规 B.与嬴而不助五国也 客亦知夫水与月乎 C.而为秦人积威之所劫 故为之文以志 D.而秦兵又至矣 非利足也，而致千里 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3.下列各句中，加点词语属于古今同义的一项是(　　) A.其实亦百倍 B.可谓智力孤危 C.下而从六国破亡之故事 D.以有尺寸之地 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4.下列句子加点的字，词类活用相同的一项是(　　) ①小则获邑，大则得城　②以事秦之心，礼天下之奇才　③日削月割，以趋于王　④不能独完　⑤能守其土，义不赂秦 A.①④ B.②⑤ C.③④ D.①③ 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5.与“为国者无使为积威之所劫哉”句式相同的一项是(　　) A.洎牧以谗诛 B.不赂者以赂者丧 C.赂秦而力亏，破灭之道也 D.赵尝五战于秦，二败而三胜 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》中用六国破灭的教训来对比当今局势，劝诫统治者的一句是“_____________________________”。 (2)苏洵认为赂秦导致了六国力亏、灭亡，《六国论》第一段中“_______________。_____________，________________”概括出了“不赂者”的下场。 (3)“荆轲刺秦王”的故事，苏洵在《六国论》一文中用作论据，把它高度浓缩为“________________，________________”11个字，说明了燕国灭亡的原因。 (4)《六国论》中苏洵批评赵国残害良将，叹息其不能武力对抗秦到底的句子是“_____________ ，________________，________________”。 二、阅读理解与赏析 阅读下面的文言文,完成第7～11题。 甲文： 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 （节选自苏洵《六国论》） 乙文： 尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范睢用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。 秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此而乃贪疆场尺寸之利背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国可不悲哉！ （选自苏辙《六国论》） 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ） A.不知出此/而乃贪疆场/尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 B.不知出此/而乃贪疆场尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭秦兵/未出而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 C.不知出此/而乃贪疆场尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭/秦兵未出/而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 D.不知出此/而乃贪疆场/尺寸之利/背盟败约/以自相屠灭/秦兵未出/而天下诸侯已自困矣/至于秦人得伺其隙以取其国/可不悲哉 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8.对下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（  ） A.《世家》，《史记》五种体例之一，一般用以记述帝王以外的重要人物的言行事迹。 B.诸侯，古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等。 C.士，古代统治阶级中次于卿大夫的一个阶层，后统称统治阶级中的知识分子。 D.山东，指崤山以东的地区，“沛公居山东时，贪于财货”中的“山东”就是这个意思。 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（  ） A.苏洵表面上批评的是六国，实际是对北宋统治者“以贿求和”的妥协政策予以讽谏。 B.苏辙在文章开篇便提出了本文的中心论点：六国相继被秦灭亡，是因为他们“不知天下之势”。 C.苏辙认为当时天下所重应为六国团结，而四国只注重自己休养生息，导致六国先后灭亡。 D.两文都是在宋王朝面临外部威胁的形势下借古讽今发表议论的，都表达了积极抗战的主张。 解析：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10.把文中画横线的句子译成现代汉语。 （1）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ （2）盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。 翻译：________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ 11.请简要阐述苏辙为六国构想的“自安之计”。 答题：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 更正：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 $$