内容正文:
2024—2025 学年(二)高一年级期中考试历史参考答案
题号
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答案
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D
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A
17(16分)(1)文明:古代中国文明;古代希腊文明;古代印度文明;古代埃及文明;古代两河流域文明。(5分)
特征:独立性较强;呈现多元化。(4分)
(2) 条件:农业发展,生产力提高;城市发展,贸易增加;大帝国出现。(3分)
特点:交流领域广;交流越来越便捷。(2分)
(3)作用:丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁。(2分)
18.(14 分)(1)特征:政治:实行封君封臣制度(贵族等级);经济:盛行庄园与农奴制度;思想文化:基督教会占有重要地位。 (6 分)
(2)观点:欧洲的中世纪时一个充满变化的时代。 (2 分)
阐释:城市:城市自治权的萌发、商品经济的发展;教育:大学的发展;社会结构:市民阶级壮大;政治势力:专制王权的强大;时代:推动了欧洲由封建社会向近代资本主义社会的过渡。 (6 分)(任答3点)
19(10分)(1)尼罗河;金字塔或象形文字。(2分)
(3) 《汉谟拉比法典》;(2分)
原因:维护奴隶主等剥削阶级的利益,比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。(2分)
(3)第一等级婆罗门;第二等级刹帝利;第三等级吠舍;第四等级首陀罗。(4分)
20(12分)道路:(1)农村包围城市,武装夺取政权。(2分)
原因:抗日民族统一战线的形成、国共合作;反法西斯的战争是正义的;共产党领导人民共同努力的结果;世界反法西斯力量支持等。(4分)(任意2点)
(2) 经济上:在解放区掀起土地改革
军事上:刘邓大军千里跃进大别山(4分)
(3)经验:中国共产党领导中国人民走由新民主主义到社会主义的道路,是中国近代历史发展的必然选择。(2分)
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宁朔中学2024一2025学年第二学期高一年期中考试
历史试卷
注意赢项:
1.本试卷共20小题,满分100分。考试时间为75分钟。
2.答案写在答题卡上的指定位置。考试结束后,交回答题卡。
第I卷(选择题共48分)
一、选择题:本题共16个小题,每题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符
合题目要求。
1.历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出:“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人
口多得多…农业生产增长使食物有了剩余,能够供养新产生的祭司阶级、士兵和官吏”。据此可知()
A.原始农业的出现使人类从定居生活转变为游牧生活
B.原始农业的发展导致民众生活普遍得到显著的提高
C.原始农业的发展为社会分工和阶级的产生提供条件
D.原始农业的出现阻碍世界文明的产生和进一步发展
2.下图为约公元1一2世纪古印度地区出现的犍陀罗佛教艺术雕像一一弥勒菩萨像,它展现了犍陀罗艺术中
菩萨形象的独特魅力。菩萨头戴宝冠,身披天衣,下着腰衣,衣褶厚重,刻纹细腻。其面容华贵,带有西
方太阳神阿波罗的风采。该雕像主要体现了()
A.古罗马帝国内的文化碰撞
B.佛教在世界范围内的传播
C.区域间文化的交流与扩展
D.古印度文明的本土化发展
3.公元6世纪,地中海沿岸城市出现人口大量突发性死亡,这一现象对拜占庭帝国的社会秩序产生了
严重冲击。为了应对这一危机,查士丁尼一世采取了一系列措施。其中,他颁布了关于遗产继承的法
令,处理死后未立遗嘱的人的财产权归属问题。这一法令的颁布主要反映了()
A.查士丁尼一世对法律体系全面改革
B.社会危机推动了法律制度的调整
C.罗马法在拜占庭帝国的延续与发展
D.帝国政府对经济危机的直接干预
4.公元9世纪西欧封臣的效忠誓词如下:“我…效忠我的主人,爱其所爱,仇其所仇。主人…
宁朔中学2024-2025学年
因我委身投附而善待于我,赐我以应得,则我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背”。
这表明中世纪西欧()
A.王权对封建领主的绝对控制
B.封君封臣制渗透着契约理念
C.有限王权思想已是社会共识
D.封建领主间的权力平衡思想
5.位于两河流域基什附近的奥海米尔土丘出土了一块约公元前3500年的石板,上面刻有图画符号和线形符
号,这是迄今所知最早的文字。这表明()
A.两河流域的文明程度领先世界
B.楔形文字的使用已经遍布西亚
C.该文字为近代字母文字的源头
D.两河流域已经迈入文明的门槛
6,古埃及文明的发展与尼罗河的周期性泛滥有着密切的关系。为了有效利用尼罗河的水资源,古埃及社会形
成了一套由掌权者根据尼罗河泛滥规律进行统筹管理的社会秩序,确保防洪和灌溉工作的顺利进行。这种社
会秩序的形成主要反映了()
A.文明发展依赖于对外来文化的广泛吸收和融合
B.社会经常面临频繁的自然灾害,需要不断应对
C.政治文明深深受到地理环境和自然资源的影响
D.统治阶级主要通过宗教信仰来维持其统治地位
7.根据目前的研究,西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物,南亚、中国和中南美洲等地也培
育出各自的农作物,如南亚的芋头,中国的水稻和粟,中南美洲的玉米和南瓜等。据此可知()
A.地理环境决定文明特征
B.各地域文明多元一体化
C.农业的起源具有多源性
D.农业是文明诞生的标志
8.英国学者赫伯特认为:“所谓文明就是人类集群定居在农田附近,拥有可长期居住的正式房屋、城郭,
并且有集群内部的共同守则”。这反映出文明产生的主要原因是()
A.私有制逐渐产生
B.定居生活的形成
C.原始农耕的产生
D.社会分工的出现
9.《汉谟拉比法典》第196条与第200条的规定,常被人们合称为“以眼还眼,以牙还牙”。但上述规定,
仅适用于第一等级的人之间,如果是第一等级之人导致第二等级之人眼盲,只需依法赔偿固定数额的白银:
如果受害者是奴隶,赔偿金额仅为奴隶价格的一半。这说明《汉漠拉比法典》()
A.彰显契约精神
B.富于人道色彩C.具有阶级特性
D.是习惯法汇编
10.距今约2700年的古希腊陶壶上展现了重装步兵交战的场景,步兵主体是公民,公民也是土地所有者,
承担保卫城邦的责任,掌握绝大部分社会财富。这说明古希腊()
A.农业手工业发展水平高
B.实行贵族寡头政体
第二学期高一年级期中考试第1页共3页
C.公民是城邦制度的基础
D.公民群体范围广泛
11.腓尼基字母是当今世界广泛使用的字母文字的共同起源。腓尼基字母的图形来自埃及的象形文字,腓尼
基人用这些图形发展成了22个表示辅音的字母,从而形成了一种表音文字。这种文字随着腓尼基人传播
到了希腊,希腊人在此基础上发展出了希腊字母。这说明()
A.腓尼基字母是现存最古老的文字
B.希腊是埃及和西亚文明的交汇点
C.和平交往成为文明传播唯一方式
D.文化交流推动了人类文明的发展
12.古巴比伦人编制了世界上现存最早的较为完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻,土地
租赁和借贷等多个方面,该法典是()
A.《吉尔伽美什》
B.《汉漠拉比法典》
C.《罗摩衍那》
D.《查士丁尼法典》
13.欧洲中世纪后期,在教会神学的笼罩下产生大学世俗教育的根本原因是()
A.教会势力的衰落
B.传统教育的崛起
C.城市经济的发展
D.传播神学的需要
14.13世纪,英格兰的一些庄园法庭卷宗中记载了村规民约,包括公共林地和牧场的使用、道路修筑、社
会治安等内容,特别是秋收季节的收割、佣工等规定。据此可知,庄园法庭()
A.主要处理农民纠纷
B.重视维护庄园的秩序
C.注重保护自然生态
D.以保护村民利益为旨
15.以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断,这一帝国是()
◇都城:巴格达
A.孔雀帝国
◇最高统治者称号:哈里发
B.阿拉伯帝国
◇文学成就:《-千零-夜》
C.奥斯曼帝国
◇历史地位:东西方文化交流的桥梁
D.印加帝国
16.12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号,并于镰仓设幕府。这一事件在日本历史上的影
响是()
A.日本进入幕府统治时期
B.武士集团开始形成
C.大化改新取得胜利
D.天皇大权独揽
二、非选择题:本题共4个小题,17题16分,18题14分,19题10分,20题12分,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。
宁朔中学2024-2025学年金
材料一古代主要文明示意图
40吊t地
20°
公元前2千年代文区
材料二公元前1000年直到公元500年,在世界史上往往被称为古典时代,这时欧亚大陆上人类文明进步
的格局有了,很大的改变。冶铁技术的推广使农业生产力急剧增长,剩余产品大量增加。城市的发展,贸易
的兴盛,都是前所未有的。政治组织也和前一时期大为不同,出现了波斯帝国、汉帝国和罗马帝国这样地域
辽阔、组织严密、结构复杂的大帝国。…文明之间的交流大大加速了。随着各地区政治、军事、贤易接触
的频繁,思想文化的交流也更为容易。
一一自《世界文明探源》
材料三2000多年前,亚欧大陆上勒劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路,
后人将其统称为“丝绸之路…是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。
新华社《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之珞的愿景与行动》
(1)根据材料一,指出世界古代史早期主要区域文明,(5分)并分析世界古代文明呈现的特征。(4分)
(2)根据材料二,概括古典时代欧亚文明交流加速的条件(3分),并分析欧亚文明交流的特点。(2分)
(3)根据材料三,概括古代“丝绸之路”的主要作用。(2分)
18.中世纪的欧洲孕育着近代的曙光,阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一:(中古时期的欧洲社会)存在一个带有军事性质的领主附庸集团…它与同样带有军事色彩的领主、
农奴制度相结合,形成一种特殊的贵族等级制度;教会开始拥有精神方面的领导权,掌握世俗的伦理和信仰。
一摘编自马克垚《世界文明史》(上)
材料二:对许多人来说,中世纪就是“黑暗时代”。由于种种原因,对中世纪的这种不公道的观点持续了整
整500年。无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。
-一摘编自【美】朱迪斯·M·本内特等《欧洲中世纪史》
二学期高一年级期中考试第2页共3页
材料三:在一个庞大的封建农村社会旁边,就站立起了一个弱小的市民社会,这个社会虽然弱小,却充满了
生机,它是在封建社会主流体制外不断发展的,形成了价值标准,创造了新的文化,正是从这个体制外的
力量中,孕育出早期的资本主义社会。
一一摘编自钱乘旦《现代文明的起源和演进》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出中古时期西欧社会的基本特征。(6分)
(2)依据材料二概括作者对欧洲中世纪所持的观点,结合材料三及所学知识对该观点加以阐释。(8分)
19.阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠。”
材料二法典正文共有282条,内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域,严格保护私有财产,竭
力维护奴隶主等剥削阶级的利益,比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手
历史资料,也是世界上第一部较完备的成文法典。
一一改编自王斯德主编《世界通史》
材料三下图
嘴
痰罗门
刹帝利
吠
原
首陀罗
(1)根据材料一,指出古埃及文明的发源地。(1分)结合所学知识,指出古埃及的一例文明成果。(1分)
(2)结合所学知识,指出材料二中“法典”的名称。(2分)根据材料二,分析该法典是“研究古巴比伦王
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国的第一手历史资料”的原因。(2分)
(3)根据材料三,指出古代印度种姓制度的四个等级名称。(4分)
20.阅读材料,回答下列问题。
材料一南昌起义的枪声,掀开了中华民族从苦难走向振兴的新的一页。从那时起,他们从井冈山一路走来,
走过人类历史上绝无仅有的万里长征,走过艰苦卓绝、浴血荣光的14年抗战,走过“将革命进行到底”的
解放战争,走过戌边御敌、投身建设改革的辉煌岁月…
一一《人民日报》社论
材料二不但土地、山林、水利平均分配,而且要将地主富农两阶级多余的粮食、耕牛、农具、房屋及其他
财富拿出来,适当地分配给农民中缺乏这些东西的人们,地主富农所得的土地财产不超过也不低于农民所得。
大规模的森林及水利工程不能分配者由政府管理。此外,同意即由土地会议通过土地法大纲,作为向各解放
区政府的建议。同时,起草一个党内决议,由中央公布。
一一《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》(1947年9月6日)
材料三1947年12月,毛泽东饱含激情地说:“人民解放军的主力已经打到国民党统治区域里去了。…
这是一个历史的转折点…是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”学者陈旭麓认为,
毛泽东的话“富有历史感地把新民主主义的胜利,看成整个民主革命的胜利。辛亥革命是旧民主主义革命,
但它的事业在北伐战争中得到了延伸,在解放战争中得到了最后的胜利”。
(1)结合材料一及所学知识,分析中国共产党从井冈山走出了一条什么样的革命道路。(2分)“浴血荣光
的14年抗战”胜利的原因是什么?(4分)
(2)根据材料一、材料二,举例说明1947年中国共产党在经济、军事上所采取的重要举措(4分)。
(3)请你用一句话概括近代以来中国革命的经验。(2分)
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