卷3 第2章 物质转化与材料利用 上分专题（三） 金属活动性顺序的应用与探究-【初中上分卷】2025-2026学年九年级全一册科学配套课件（浙教版）浙江专用

该初中科学单元复习课件聚焦金属活动性顺序的应用与探究，通过“类型分类+母题学方法+子题练变式”系统梳理比较金属活动性、验证实验方案、判断滤液滤渣成分、处理回收金属四大核心内容，构建从基础原理到实际应用的逻辑知识网络。 其亮点在于采用分层训练模式，母题提炼方法攻略，子题结合2024-2025各地模拟真题设计变式练习，如用“两金夹一液”方案验证金属活动性，培养学生科学思维与探究实践能力。不同难度题目适配分层教学，助力学生巩固知识，教师精准把握复习重点。

科 学 九年级全一册 浙教版 1 2 3 上分专题（三） 金属活动性顺序的应用与 探究 重难上分 攻克难点 4 类型1 金属活动性顺序的比较 类型2 验证金属活动性强弱的实验方案 类型3 滤液、滤渣成分的判断 类型4 废液的处理和金属的回收 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 类型1 金属活动性顺序的比较 母题学方法 上分攻略 牢记常见的金属活动性顺序：钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金。 1.［2024温州模拟］碲化镉薄膜电池是一种重要的太阳能电池，其材料之一镉 的制备可以是在铜镉渣（主要含有、、 单质）中加入足量的稀硫酸充分反 应，过滤出铜渣，再加入锌粉置换出镉，则下列金属活动性顺序正确的是( ) B A. B. C. D. 【解析】在铜镉渣（主要含有、、 单质）中加入足量的稀硫酸充分反应， 过滤出铜渣，说明、均能与稀硫酸反应， 不与稀硫酸反应，则在金属活动 性顺序中、的位置排在氢的前面，的位置排在氢的后面，即 、 。加入锌粉置换出镉，说明锌的金属活动性比镉强，即 。则 三种金属的金属活动性顺序为 。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 7 子题练变式 2.［2025杭州拱墅区三模］“宏观—微观—符号”三重表征是化学表示物质及其变化 的方法。请结合图示回答下列问题。 甲 乙 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 8 （1）图甲实验中，金属 表面有银白色固体物质析出；图乙实验中，锌表面有黑 色固体物质析出。请据此判断、、 的金属活动性强弱：____________。 【解析】题图甲实验中，金属 表面有银白色固体物质析出，说明金属活动性： ；题图乙实验中，锌表面有黑色固体物质析出，说明金属活动性： ， 则三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （2）［偏难］图丙是图甲实验中反应的微观示意图，从微观角度看，该反应产生 的新粒子是_________，写出图甲实验中发生的化学方程式：__________________ _____________（用含 的符号表示）。 、 【解析】根据题图丙可知，该反应产生的新粒子是为和 ，题图甲实验中发生 反应的化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 10 类型2 验证金属活动性强弱的实验方案 母题学方法 上分攻略 要知道判断金属活动性强弱的实验设计原理,即通过化学反应是否发生，结合常见 的金属活动性顺序，反推出金属的活动性强弱。 3.［2025温州鹿城区温州二中月考］小明为验证、、 三种金属的金属活动 性顺序，设计了如图所示的实验。可以达到实验目的的组合是( ) C A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 12 【解析】①中铁能与硫酸铜反应，说明铁的金属活动性比铜强，即 ；②中 铜能与硝酸银反应，说明铜的金属活动性比银强，即 ;③中铜不能与硫酸 亚铁溶液反应，说明铜的金属活动性比铁弱，即 ；④中铁能与稀盐酸反应， 说明铁的金属活动性比氢强，即 。可达到实验目的组合是①②或②③。故 选C。 上分技巧 验证三种金属活动性顺序的方法 ①“两金加一液”：选用三种金属中金属活动性位于两端的金属单质，以及金属活 动性位于两金属之间的金属的盐的水溶液作为试剂。根据两种金属与金属的盐的 水溶液反应的情况进行分析。 ②“两液加一金”：选用三种金属中金属活动性位于两端的金属的盐的水溶液，以 及另外一种金属活动性位于中间的金属单质作为试剂。根据金属的盐的水溶液与 另一种金属单质反应的情况进行分析。 1 2 3 4 5 6 7 8 13 子题练变式 4.［2025舟山东海中学月考］为了探究、、、为未知金属 四种金属的 金属活动性顺序，进行如下实验：如图甲所示，将四根金属丝同时插入烧杯中的 溶液里，只观察到①中铁丝表面出现气泡，②中铁丝表面有紫红色物质；如图乙 所示，一段时间后，将烧杯中的铁丝替换为丝进行实验，观察到①中 丝表面出 现气泡，②中 丝表面无明显现象。“ ”“ ”“ ”为相应金属丝插入烧杯前，烧杯 中溶液里存在的阳离子。 1 2 3 4 5 6 7 8 14 （1）［中］图乙所示的②中存在的阳离子是____（填“ ”“ ”或“ ”）。 【解析】题图甲①中只有铁丝表面出现气泡，说明铁位于氢的前边，铜位于氢的 后边；题图甲②中只有铁丝表面有紫红色物质，说明铁的金属活动性强于铜，铜 的金属活动性强于银；一段时间后，将烧杯中的铁丝替换为 丝进行实验，题图乙 ①中出现气泡，说明 在金属活动性顺序中位于氢的前边；题图乙②中无明显现象， 则题图乙②烧杯中的溶质是，说明的金属活动性弱于铁，可得出、 、 、四种金属的金属活动性顺序由强到弱依次为 。题图乙所示 ②中存在的阳离子是“ ” 1 2 3 4 5 6 7 8 15 （2）、、、 四种金属的金属活动性顺序由强到弱依次为______________ ___。 【解析】见（1）。 1 2 3 4 5 6 7 8 16 类型3 滤液、滤渣成分的判断 母题学方法 上分攻略 在金属活动性顺序中前面的金属可以把排在它后面的金属从对应的盐的水溶液中 置换出来，钾、钙、钠除外，做题时注意加入的量。 5.［2025衢州衢江区期末，难］如图，小科为了探究金属与盐溶液的反应规律，将 一定质量金属的粉末逐渐加入与 的混合溶液中。根据实验现象 可知( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 18 A.产生的无色气体是 B.滤液中一定含有银离子 C.的金属活动性介于银和铜之间 D.滤渣中一定含有银单质、铜单质和 【解析】将一定质量金属的粉末逐渐加入与 的混合溶液中，充 分反应后溶液呈无色，说明与硝酸铜溶液发生了置换反应， 的金属活动性比铜 强，由于铜的金属活动性比银强，则 先与硝酸银溶液反应，硝酸银溶液反应 完， 再与硝酸铜溶液反应，过滤后，向滤渣中加入稀盐酸，产生无色气体，银、 铜均不与稀盐酸反应，说明滤渣是银、铜、的混合物， 与稀盐酸反应生成氢气， 则产生的无色气体是氢气，说明 比银、铜金属活动性强，A、C错误，D正确。 滤液中加入稀盐酸，无沉淀生成，说明滤液中一定不含银离子，B错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 19 子题练变式 6.［2024绍兴模拟］将金属 插入烧杯内的 溶液中（如图），观察到溶液颜色变蓝后 将其取出，向烧杯内再加入一定量的锌粉，振荡 后，溶液蓝色逐渐消失。 （1）金属 是____（写物质名称）。 铜 【解析】将金属插入烧杯内的溶液中，观察到溶液颜色变蓝，说明金属 为铜。 1 2 3 4 5 6 7 8 20 （2）加入锌粉后，溶液蓝色逐渐消失的原因是_______________________________ （用化学方程式表示）。 【解析】硝酸银和铜反应生成硝酸铜和银，化学方程式为 ；加入锌粉后，观察到溶液蓝色逐渐消失，说明 锌将硝酸铜溶液中的铜完全置换出来了，反应的化学方程式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 21 （3）［中］实验结束后，过滤烧杯内的液体，滤渣中一定含有的物质是________。 银、铜 【解析】实验结束后，过滤烧杯内的液体，滤渣中一定含有的物质是反应生成的 银和铜。 1 2 3 4 5 6 7 8 22 类型4 废液的处理和金属的回收 母题学方法 上分攻略 要理解和熟记物质的制备方法和物质间的相互转化，以及与之相关的知识。 7.［2024杭州萧山区模拟，偏难］某市一家工厂处理含铜垃圾的流程如图，下列说 法正确的是( ) C A. 中条件为点燃，黑色固体为氧化铜 B. 中发生置换反应，蓝色溶液为硫酸铜溶液 C. 中发生两个反应，反应中还能看到有气泡产生 D. 的目的是得到纯净铜粉，该过程可加硝酸银溶液 1 2 3 4 5 6 7 8 24 【解析】 中条件为加热，黑色固体为铜和氧气在加热条件下反应生成的氧化铜， A错误； 过程中，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应是复分解反应， 不是置换反应，B错误； 中发生两个反应，即铁和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁 和铜，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应中能看到有气泡产生，C正确； 的目的是得到纯净铜粉，该过程不能加硝酸银溶液，因为铜会和硝酸银溶液反应 生成硝酸铜和银，会除去铜，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 25 子题练变式 8.［2024金华模拟］铜版画是版画的一种，其中涉及印刷版面的制作。若用腐蚀法 制作版面，要先在铜板上涂上不与化学药剂反应的防腐层，再用刻针作画，以刻 除相应的防腐层，再用硝酸等腐蚀没有防腐层的铜板，以使作画处形成凹陷的线 条。在缺乏硝酸的情况下，某同学用过量的 溶液与铜反应的方法尝试版面 制作，因成本较高，故对废液中的、 进行回收。具体流程如图。 1 2 3 4 5 6 7 8 26 （1）从化学反应的基本类型看，步骤①是______反应。 置换 【解析】从化学反应的基本类型看，步骤①中铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银， 该反应属于置换反应。 （2）在该流程中，收集滤渣____（填序号）可获得金属 。 【解析】在该流程中，滤渣A是足量硝酸银和铜反应生成的银，滤渣B是适量铜和 硝酸银反应生成的银，收集滤渣可获得金属 。 1 2 3 4 5 6 7 8 27 （3）［中］在步骤③中，能够观察到的实验现象为__________________________ _____________。 析出紫红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色 【解析】在步骤③中，铁和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，能够观察到的实验现 象为析出紫红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色。 1 2 3 4 5 6 7 8 28 $$