广东省清远市连州市2024-2025学年三年级上学期期末评价语文试题

连州市2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 小学三年级语文学科参考答案、提示及评分细则 一、基础知识。（14★） 1.略 评分细则：抄写出现1-2处错误扣0.25★，3-4处错误扣0.5★，以此类推，直至扣完。 2.美妙 乐曲 整洁 宝库 乐趣 鲜艳 双臂 玩耍 跳舞 歌唱 3.（1）①C ②B ③A （2）C 【解析】“几乎”的“几”应读作jī。 （3）D 【解析】本题考查汉字的造字法，注意观察字体是由哪些字构成的。 “鹋”读“miáo”，形旁为“鸟”，声旁为“苗”,“鹋”意思是，指鹋鹩莺属的一种鸟。由此可知这跟“鸟”有关。故选 D。 （4）A 【解析】结合课文注释，“坐”是“因为”的意思。 （5）B 【解析】 “A.呜 嗡 哗 ”与声音有关，“C.叫 喊 吼” 与叫唤的动作有关，“D.咬 吃 吞”与吃的动作有关，只有“B.啃 吵 啪”既与吃的动作有关，又与叫唤、声音的动作有关，故选B 。 （6）C 【解析】运用“投入”“怀抱”，惟妙惟肖地写出了秋天树叶掉落地下的情景，故选C，使句子更有新鲜感。 4.（1）：“ 。” 【解析】考查提示语在前面时引号的用法。 （2）提示:用“增补”符号添加“戴着” 【解析】词语搭配不当，“红领巾”不能是“穿着”。 （3）示例：清风一吹，花儿们便跳起了舞。 【解析】考查句子仿写。例句中把东风当作人来写，用了拟人的修辞手法，仿写时也要仿写拟人句。 （4）示例：弯弯的小桥下面有清清的河水。 【解析】本题考查修辞手法掌握情况。注意加点的词语后会发现“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的特点。 二、积累与运用。（7★） 5.（1）仁者爱人 （2）五谷丰登、春华秋实、果实累累等描绘秋天丰收景象的四字词语均可。 （3）一时强弱 万古胜负 6.（1）B （2）A 7.（1）√ （2）× 三、口语交际。（2★） 8.（提示：本次口语交际的话题是“身边的‘小事’”，这幅图表现的是社会生活中的不文明行为：随地吐痰。）交际态度端正(0.5★),说话符合人物身份(0.5★),清楚地表达自己的看法(0.5★),语句通顺，书写出现1-3处错误扣0.25★，4处错误以上扣0.5★。(0.5★) 参考示例：一天,欢欢走在回家的路上,看到一个叔叔随地吐痰。欢欢连忙上前对叔叔说:“叔叔，您好！随地吐痰危害大，请不要随地吐痰。” 叔叔听了欢欢的话,知道自己做得不对,不好意思地说:“ 对不起，我以后不会这样了。”说完，他立刻拿出纸巾，弯下腰，把地上的痰擦干净。 四、快乐阅读。（14.5★） 9.（1）上课（学习） 下课（课间） （2）吸引(有吸引的意思就可以） （3）鸟儿 蝴蝶 猴子 （4）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 （5）B （6）参考示例：下课了，操场上可真热闹啊！同学们有的投篮，有的跳绳，有的跑步，有的追逐打闹......其中最有趣的是投篮，一位同学投了一下，呀！没投中。（少于20个字扣0.25★） 10.(1)呼呼地√ 紧√ （2）寒冷 蜷缩 （3）A （4）①√②x （5）示例:洞越来越大，乌鸦兄弟感觉越来越冷，最后乌鸦兄弟被活活冻死在窝中。（预测有依据均可，少于两句话的抄0.25 ★） 11.（1）《格林童话》格林 《小红帽》 (2）《猫和老鼠交朋友》 五、妙笔生花。（12.5★） 12.（1）题目:这次玩得真高兴 等级 评分标准 一类文 （11-12.5☆） 1.主题明确，清晰地围绕“玩得真高兴”展开，有详有略，突出“高兴”的感受； 2.游玩过程完整,情节生动有趣，描写活动场景、人物的动作、表情的细节较丰富； 3.语句通顺流畅,正确使用标点符号； 4.字迹工整、美观，达到规定字数。 二类文 （9-10.5☆） 1.主题明确，清晰地围绕“玩得真高兴”展开，有详有略，突出“高兴”的感受； 2.游玩过程完整,有活动场景、人物的动作等细节描写； 3.语句通顺流畅,正确使用标点符号； 4.字迹工整，达到规定字数。 三类文 （7-8.5☆） 1.主题明确，清晰地围绕“玩得真高兴”展开，突出“高兴”的感受； 2.语句基本通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思； 3.层次较清楚，标点使用大体正确； 4.错别字较多，达到规定字数。 四类文 （5-6.5☆） 1.主题明确，能围绕“玩得真高兴”展开，突出“高兴”的感受； 2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病； 3.层次不够清楚，标点符号使用不当，错别字较多； 4.书写不够认真，字数略少。 五类文 （0-4.5☆） 1.内容简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，跑题； 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多，标点符号错误明显； 3.字迹潦草辨识困难，字数很少、只写作文题目，或者干脆空白。 （2）编写故事 等级 评分标准 一类文 （11-12.5☆） 1.题目完整，发挥想象，能围绕所选的主题将故事写具体； 2.故事完整,情节生动有趣，主人公形象鲜明，运用拟人等修辞手法； 3.语句通顺流畅,正确使用标点符号； 4.字迹工整、美观，达到规定字数。 二类文 （9-10.5☆） 1.题目完整，发挥想象，能围绕所选的主题将故事写具体； 2.故事较为完整，情节有趣，运用拟人等修辞手法； 3.语句通顺流畅,正确使用标点符号； 4.字迹工整，达到规定字数。 三类文 （7-8.5☆） 1.题目完整，发挥想象，能围绕所选的主题将故事写具体 2.语句基本通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思； 3.偶尔使用修辞方法等，描述清楚； 4.层次较清楚，标点使用大体正确； 5.错别字较多，达到规定字数。 四类文 （5-6.5☆） 1.题目完整，文章的意思表达不太清楚； 2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病； 3.层次不够清楚，标点符号使用不当，错别字较多； 4.书写不够认真，达不到规定字数。 五类文 （0-4.5☆） 1.内容简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，跑题； 2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多，标点符号错误明显； 3.字迹潦草辨识困难，字数很少、只写作文题目，或者干脆空白。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 连州市2024-2025学年度第一学期期末学业质量监测 小学三年级语文学科试卷 全卷共4页，分五个部分，共12小题，满分为50★，监测用时为100分钟 一、基础知识。（14★） 1.把下面的诗句抄写在田字格中，尽量做到横平竖直，撇捺舒展。（1★） 有理走遍天下，无理寸步难行。 2.读拼音，写词语。（5★） 童年是一首měi miào( )的yuè qǔ( )，优美的旋律在校园里回荡。zhěnɡ jié( )的教室里，同学们打开知识的bǎo kù( )，分享学习的lè qù( )。宽阔的操场上，xiān yàn( )的国旗下，同学们张开shuānɡ bì( ),尽情 wán shuǎ( )，tiào wǔ( )，ɡē chànɡ( )。 3.选择题。（4★，每空0.5★） （1）选词填空。(填字母) ①我军的伤员( )从火线上抬下来。 ②白求恩低下头，( )给伤员做手术。 ③白求恩大夫( )工作了六十九个小时。 A.连续 B.继续 C.陆续 （2）下列加点的多音字读音错误的一项是( )。 A.海参(shēn) B.宿舍(shè) C.几乎(jǐ) D.担保(dān) （3）“鹋”字的意思最可能是哪一项?( ) A.某一种树苗 B.某一种草 C.某一种田地 D.某一种鸟 （4）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”正确的解释是（ ）。 A.因为 B.形成 C.乘；搭 D.背对着某一方向 （5）依据带有口字旁的汉字的分类规律,下面分类不正确的一项是（ ）。 A.呜 嗡 哗 B.啃 吵 啪 C.叫 喊 吼 D.咬 吃 吞 （6）下面内容填在横线上能使句子更有新鲜感的一项是( )。 秋天到了，树叶 。 A.纷纷往下落 B.从树上落下来 C.争先恐后地投入大地的怀抱 4.读句子，按要求完成练习。（每小题1★，共4★） (1)给句子加标点，注意引号的用法。 蚂蚁队长说 照样要受处罚 (2)用修改符号在原句上修改病句。 小明穿着一件蓝色的校服，一条红领巾。 (3)例：湿润的东风走过荒野，在树林中吹着口哨。（用这样的表达方式写句子） 清风一吹，花儿们 （4）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， 。(根据加点部分补充句子) 2、 积累与运用。（7★） 5.填空题。（每空1★，共5★） （1）爱是最美好的情感。从“ ，有礼者敬人”中，我们感受到爱是尊重。 （2）请写出两个描绘秋天丰收景象的四字词语： 、 。 （3）“ 在于力， 在于理。”原来最终的胜负是看有没有道理啊！ 6.选择题。（每小题0.5★，共1★） （1）选择与诗句“两岸青山相对出。”意思最贴切的画面。（ ） A. B. C. （2）在拔河比赛中，三（1）班的同学们齐心协力夺得了冠军，这真是（ ） A.人心齐，泰山移。 B.二人同心，其利断金。 C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 7.判断题：对的打“√”，错的打“×”。（每小题0.5★，共1★） （1）《山行》是一首描写秋天美景的诗。（ ） （2）《司马光》是一篇现代文，司马光是一个机智、勇敢的孩子。（ ） 三、口语交际。（2★） 8.仔细观察图片,想一想:图中有什么人?他们在干什么? 把对话补充完整。 一天,欢欢走在回家的路上,看到一个叔叔 随地吐痰。欢欢连忙上前对叔叔说:“ ” 叔叔听了欢欢的话,知道自己做得不对,不好意思地说:“ ”说完，他立刻拿出纸巾，弯下腰，把地上的痰擦干净。 四、快乐阅读。（14.5★） 9.课内阅读。（6.5★） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 （1）选文描写了小学生 时认真读书和 时尽情玩耍的情景。（1★） （2）我能联系上下文理解“招引”的意思是： 。（1★） （3）文中加点的词语“这些山林里的朋友”指的是 、 、 这三种动物。(1.5★) （4）请你在文段中找出描写下课时热闹的句子，写在横线上。(1★) （5）作者写小动物们都很“安静”，是为了体现( ）。（填字母）(1★) A.小动物很累了，不知道同学们在上课。 B.同学们读课文读得很认真、很好听，小动物都被吸引住了。 （6）在你的学校里，同学们会做些什么呢？选择一个场景写一写。（20字以上）（1★） 教室里 操场上 图书室里 大树下 10.课外阅读。（6★） 乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。 大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?” 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?” 结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，北风(呼呼地 哗哗地)刮着。大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟都蜷缩在窝里，哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!” 大乌鸦想:“这样冷的天气，老二还耐得住吗?它一定会去修的。” 小乌鸦想:“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修的。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更(近 紧)些。 风越来越凶，雪越下越大。 …… 三年级语文试题第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 （1）用“√”标出括号里用得合适的字词。(1★) （2）从文中找出下列词语的反义词。(1★) 炎热--( ) 伸展--( ) （3）给文章选择一个标题，下列哪个最恰当?( )(1★) A.乌鸦兄弟 B.冬天 C.下雪 （4）判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。(2★) ①齐心协力，才能把事情做好。( ) ②冬天很寒冷，乌鸦的窝破了也没关系。( ) （5）故事没有讲完，文末用了省略号。接下来会是怎样的结果呢?请你大胆预测，并用两三句话将预测的内容写下来。(1★) 11.快乐读书吧。（2★） （1）这本书的书名是《 》，是德国 兄弟搜集整理的，结合封面和目录，可推测封面对应的故事是《 》。(1.5★) （2）丁丁看到了第63页,从目录知道他正在读的故事是《 》。(0.5★) 五、妙笔生花。（12.5★） 12.请在以下两题中任选一题完成习作： （1）题目:这次玩得真高兴 “老鹰抓小鸡”“木头人”……游戏总是带给我们许多快乐。请你以《这次玩得真高兴》为题,写一写某次和同学们玩游戏的情景。300字左右。 （2）同学们,神奇的事物一定会激发你无穷的想象。从下面的内容中任选一个，也可以选择自己感兴趣的神奇事物,发挥想象编写一个故事。300字左右。 …… 会飞的汽车 魔法戒指 会说话的小狗 马良的神笔 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$