大概念（一） 古代不同的文明类型-【初中上分卷】2025-2026学年九年级上册历史配套课件

该初中历史课件聚焦古代不同文明类型，以“大概念”统领，通过“小切口”细化为大河文明、海洋文明及比较三部分，结合真题实例与材料分析，构建从具体到综合的知识支架，帮助学生梳理文明特征及联系。 其亮点在于以多元史料（如《汉谟拉比法典》条例、《全球通史》摘编）落实史料实证，通过文明比较渗透唯物史观与时空观念，含思维导图提示。采用真题训练与材料解析结合的方法，学生可提升历史解释能力，教师能直接利用资源优化教学。

历 史 九年级上册 人教版 1 2 3 大概念（一） 古代不同的文明类型 重难上分 攻克难点 4 小切口1 大河文明 小切口2 海洋文明 小切口3 大河文明与海洋文明的比较 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 小切口1 大河文明 1.［2025安徽淮北期中］古埃及人发现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时， 尼罗河就开始涨水。据此，他们( ) D A.编制了儒略历 B.创制了阴历 C.发明了60进制 D.制定了太阳历 【解析】本题考查古代埃及的文明。根据所学可知，古埃及人根据尼罗河河水涨 落和天象变化间的关系，制定出太阳历。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 2.［2025河南新乡期中］下表为《汉谟拉比法典》条例（部分）。据此可知古巴比 伦( ) 第53条 倘自由民怠于巩固其田之堤堰，而因此堤堰破裂，水淹（公社之）耕 地，则堤堰发生破裂的自由民应赔偿其所损毁之谷物 第56条 自由民放水，水淹其邻人业已播种之田……赔偿谷物 D A.强调保护公有财产 B.维护奴隶主的权威 C.注重稳定政治秩序 D.重视保护农业生产 【解析】本题考查《汉谟拉比法典》。根据“怠于巩固其田之堤堰……则堤堰发生 破裂的自由民应赔偿其所损毁之谷物”“自由民放水，水淹其邻人业已播种之 田……赔偿谷物”可知，《汉谟拉比法典》规定损坏农产品需要赔偿，体现出重视 保护农业生产。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 3.新考法［2024广东广州期中］下表是《大唐西域记》中关于印度种姓制度等级 划分的记载。据此推断，印度种姓制度形成的主要原因是( ) 等级划分 各等级身份 第一等级 婆罗门 净行（祭司） 第二等级 刹帝利 王种（王族） 第三等级 吠舍 商贾 第四等级 首陀罗 被征服居民 C A.王族世袭制度的延续 B.受分封制度的影响 C.军事征服和社会分工 D.受原始宗教的影响 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 【解析】本题考查印度种姓制度形成的原因。根据所学和材料可知,雅利安人征服 古印度后,逐渐建立种姓制度。种姓制度下各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明， 低等级的人不得从事高等级的人的职业，这对印度社会影响深远。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 4.［2025湖北仙桃第三中学月考］上古时代，古埃及文明、古代两河流域文明、古 印度文明和古代中国文明，无不是由大江大河滋养孕育而生，这些大河文明的共 同特点是( ) C A.岛屿众多，星罗棋布 B.商业相对发达 C.建立了君主专制的奴隶制国家 D.民主政治发达 【解析】本题考查大河文明的共性。根据材料并结合所学可知，题目中的这些大 河文明都建立了君主专制的奴隶制国家，C正确。A项是海洋文明的特点，排除； 海洋文明由于岛屿众多，耕地较少，商业相对发达，排除B；民主政治发达不是题 目中这些大河文明的共同特点，排除D。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 5.［2024辽宁沈阳月考］阅读材料，回答下列问题。（7分） 材料一 万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命：阿孟神 啊，你将黑夜引到白天，你的引导使人高兴！繁殖了拉神所创造的花园。给一切 动物以生命；不歇地灌溉着大地；从天堂降下的行程；食物的爱惜者，五谷的给 予者，普塔神啊！你给家家户户带来了光明！ ——摘编自《尼罗河颂》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 材料二 美索不达米亚平原是早期文明诞生区域之一……到公元前3000年时，苏美 尔地区已出现12个独立的城邦，如乌鲁克……关于灌溉设施和灌溉计划的一切复 杂的细节，都得记账或记录……这种最早的文字形式称为楔形文字……美索不达 米亚人也试图通过编制完备的法典来减轻人们的不安全感……（法典的内容）同 时也体现了阶级歧视：对下层社会的赔偿低于上层社会。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 材料三 雅利安人进入印度时，只是初步形成三个阶层：武士、祭司以及部落民， 不存在种姓的意识，职业也不是世袭的……当时没有清规戒律限制这些阶层之间 通婚，也没有不能与某种人共餐的禁忌。经过旷日持久的战争,打败达萨人后，雅 利安人为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓制度的 第一步。 ——摘编自林太《〈梨俱吠陀〉精读》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 （1）材料一中的埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河？古埃及最高统治者被称作什 么？（2分） 【答案】尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出古老的埃及文明。（1分）法老。 （1分） 【解析】本问考查古埃及。第一小问，根据“不歇地灌溉着大地”并结合所学可知， 尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出古老的埃及文明。第二小问，根据所学 回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 （2）阅读材料二并结合所学知识归纳，人类进入文明时代有哪些显著标志？（3分） 【答案】国家的出现；文字的产生；阶级的分化。（一点1分，3分） 【解析】本问考查人类进入文明时代的显著标志。 材料 对应答案 “独立的城邦” 国家的出现 “最早的文字形式” 文字的产生 “体现了阶级歧视” 阶级的分化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 （3）依据材料三，指出雅利安人“开始了种姓制度的第一步”的主要原因。（2分） 【答案】为把达萨人拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化。（2分） 【解析】本问考查种姓制度。根据“为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被 同化”可以得出答案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 小切口2 海洋文明 6.［2024湖南常德阶段］某同学所画的思维导图中，出现了“西方文明的源头”“雅 典奴隶制城邦”“德谟克利特”等关键信息。据此推断，该思维导图的主题是( ) C A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古罗马文明 【解析】本题考查古希腊文明。古希腊文明是西方文明的源头，雅典是古希腊最 重要的城邦之一，德谟克利特是古希腊的思想家。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 7.［2024江苏泰兴月考］希腊在整个地中海地区处于中心地位，海岸线曲折漫长， 多天然良港，而地中海几近与大洋隔断，码头及海港城市的修建都很容易，有利 于船只通行，希腊逐渐形成了以发展工商业为主的海洋文明。这表明( ) D A.希腊城邦以市镇为中心 B.多山影响了希腊的统一 C.古希腊农业生产条件差 D.地理环境影响文明类型 【解析】本题考查海洋文明。根据“海岸线曲折漫长”“有利于船只通行”“逐渐形成 了……海洋文明”并结合所学知识可知，古希腊海岸线曲折，多优良港湾，适合工 商业发展，最终逐渐形成独特的海洋文明。题干材料表明地理环境影响文明类型。 故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 小切口3 大河文明与海洋文明的比较 8.［2025山西大同月考］比较法是我们学习和研究历史的重要方法。如果将古埃及 文明和古希腊雅典文明作比较，会发现这两种文明有许多不同点。下列对其不同 点的归纳，正确的是( ) B ①地理环境不同，古埃及属于大河文明，雅典属于海洋文明 ②社会经济结构不同，古埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主 ③社会性质不同，古埃及处于奴隶社会阶段，雅典处于封建社会阶段 ④政治体制不同，古埃及实行奴隶制专制统治，雅典实行奴隶制民主政治 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 【解析】本题考查古埃及文明与古希腊雅典文明。根据所学可知，古埃及属于大 河文明，古希腊雅典属于海洋文明，①正确；尼罗河的滋养使得古埃及农业生产 发达，古埃及以农业和畜牧业为主，古希腊雅典由于其地理位置的优势，工商业 和海外贸易发达，②正确；古埃及和古希腊雅典都处于奴隶社会阶段，③错误； 古埃及的政治体制是奴隶制专制统治，法老拥有至高无上的权力，古希腊雅典实 行奴隶制民主政治，公民有权参与政治决策，④正确。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 9.［2025河北唐山期中］大河文明的稳定持重，与江河造成两岸居民农耕生活的稳 定性有关；海洋商业文明的外向开拓精神，则与大海为海洋民族提供的扬帆异域、 纵横驰骋的条件有关。材料旨在强调( ) C A.大河文明比海洋文明更稳定 B.海洋文明注重发展商业贸易 C.地理条件影响文明精神内核 D.生产方式决定文明的开放性 【解析】本题考查大河文明与海洋文明。根据材料可知，江河为两岸居民提供了 稳定的农业耕种条件，造就了大河文明稳定持重的特点；大海为海洋民族提供了 扬帆异域的条件，促成了海洋文明冒险开拓的精神。这说明地理条件影响文明精 神内核。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 10.［2025安徽合肥月考］据下表可知，世界古代文明( ) 文明古国 较早培育的农作物 重要工程 文字 古巴比伦 大麦、小麦 —— 楔形文字 古代中国 水稻、粟 长城 甲骨文 古希腊 油橄榄 帕特农神庙 古希腊字母 A A.丰富多彩多元发展 B.创立文字彼此借鉴 C.海洋文明文化融合 D.大河文明农耕为主 【解析】本题考查世界古代文明。据表格内容和所学可知，古巴比伦、古代中国、 古希腊较早培育的农作物不同，建筑各具特点，文字也不同，这体现了古代文明 丰富多彩、多元发展的特点。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 $$