第三单元 珍爱我们的生命 单元测试卷-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

12.C13.A14.B15.B16.A17.D18.A ②养成健康的生活方式，锻造良好的心理素质，自觉 二、 加强体育锻炼，增强体质(1分)③树立正确的审美 19.(1)示例：友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中， 观，培养高雅的生活情趣，学会发现美，欣赏美(1分) 我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定 ①树立正确的劳动观，热爱劳动，承担力所能及的 和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持 家务劳动，积极参加学校劳动实践和社会实践(1分) 和满足。(2分)(2)示例：名句一：友谊是一种心灵的 23.(1)小何的看法是错误的。（口分）示例：理由：①我们 相遇。(2分)名句二：交友需要学会处理朋友之间 要用心体味亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不尽 的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协 相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉， 商，寻找彼此能够接受的解决方式。(2分) 有的随和自然…小何家中的亲情虽然并不是其渴 20.(1)示例：小然：提升了实践能力，获得了别人的肯定， 望的亲情，但也不能因此否认亲情的存在。③小何应 赞许。(1分)小江：获得了新的知识，开阔了视野。 该在生活的点滴之中用心体悟家人间的爱。（每点1 (1分)小西：提升了精神境界。(1分)(2)示例： 分，共3分)(2)示例：①父母督促你学习，你应该理解 ①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强 父母对你的爱。②家庭成员要以彼此尊重为前提进 能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔，更精彩， 行沟通和交流。我们要学会换位思考，有事多商量， 让我们拥有实现梦想的持续力量。②我们的学习内 主动化解矛盾，增进情感。（每点2分，共4分）(3)示 容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德 例：①美术老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励 的培养等。③学习并不局限在学校，我们生活中的所 小何更好地学习和发展。对待美术老师的表扬，小何 看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅 应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②英语老师 表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感 的批评意味着关心、提醒和劝减，帮助小何反省自己、 悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 完善自我。对待英语老师的批评，小何应把注意力放 ④我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去 在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。（每点 读好“无字之书”，获得更多的启迪。（每点1分，满3 2分，共4分) 分为止) 第三单元单元测试卷 三、 21.(1)示例：《向奥运健儿致敬，做更好的自己》等。(3 1.C【解析】生命出现在地球上的概率只有几十亿分之 分)(2)示例：①从梦想的角度：梦想是对未来美好生 一，我们是浩瀚无边的宇宙赋予地球的宝贵财富，说 活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 明人的生命是大自然的奇迹，C符合题意：A、B,D在 生活更有色彩。②从友谊的角度：朋友，见证了我们 材料中未体现，排除。故选C。 一起走过的成长历程。友谊让我们更深刻地体悟人 2.D【解析】下从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德 生的美好，③从共建美好集体的角度：建设美好集 薪火相传，历久弥新”，从生命接续的角度看，这体现了 体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个 人类的精神文明在不断积累和传承，D符合题意：A、B 人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在 不是从生命接续的角度得出的看法，排除：题干未体 个人利益之上。④从做更好的自己的角度：我们要 现生命的不可替代，C排除。故选D 不断发掘自己的潜能，不断提升自已的能力，并根据 3.A【解析】由材料“奶奶因病去世”“重新审视生命，我 自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。（每 发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好 一角度3分，满9分为止，重复的角度不计分)》 起来”可知，①②符合题意。材料未涉及生命的接续和 四、 精神生命的传承，③④排除。故选A。 22.(1)示例：①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 4.C5.B6.A 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世 7.B【解析】一些游客不顾生命危险，前往无人区，造成 界观、人生观，价值观，需要精心引导和栽培，②生活 严重后果，是安全意识不强，不珍惜自己生命的体现， 需要规划，没有规划容易让我们陷人官目和无序，合 ①③符合题意。②中“远离户外活动”做法错误，①与 理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。（每 题意无关，均排除。故选B。 点2分，共4分)(2)示例：①树立正确的学习观念，养 8.D9.B10.B11.C12.D13.C14.A15.D 成良好的学习习惯，培养浓厚的学习兴趣(1分) 16.B17.A18.A 上册参老答案 163 二 (2分，答出一点、合理即可)滋养心灵：参观烈士陵 19.(1)示例：①生命是脆弱与艰难的。②生命是坚强，崇 园，向英雄烈士献花（或参观博物馆：参加红色研学活 高和神圣的。（每点1分，共2分）(2)示例：①人的生 动：参加经典诵读活动)(2分，答出一点、合理即可) 命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。②每 23.(1)示例：国家重视和保护青少年的身心健康。(2 个人的生命都是有限的。生老病死是无法抗拒的规 分)(2)示例：①有利于学生爱护身体，养成健康的生 律。③人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽 活方式。②有利于学生锻炼身体，增强身体素质。 然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实 ③有利于学生缓解学习压力，促进心理健康。①有利 现了人类生命的接续。（每点2分，满4分为止） 于学生滋养心灵，传承中华优秀传统文化。⑤有利于 20.(1)示例：①我们要磨炼意志，增强生命韧性。②我们 学生扩展生活阅历，提升人生境界。（每点2分，满6 要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顾强不屈 分为止)(3)示例：②有序进出教室，上下楼梯靠右行， 的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困 不拥挤或互相推搡。☒进行体育锻炼前做好热身活 难。（每点2分，共4分）(2)示例：①说服自己接纳挫 动，防止在运动中受伤。①不在教室或过道打闹追 折。②培养幽默感。③积极寻求帮助。①培养兴趣 逐，互扔东西，防止发生碰撞。⑤受伤后及时告诉老 爱好。⑤眼光放长远。⑥关心帮助他人。（每点1 师并就医。（每点2分，满4分为止）》 分，满2分为止) 第四单元单元测试卷 三、 21.(1)示例：《生命的思考》《敬畏生命爱护身体》等。 1.D2.B (3分，一个即可)(2)示例：①从生命的特点的角度： 3.B【解析】江梦南的逆袭故事启示我们要勇对挫折， 人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个 发掘生命的力量：要培养积极向上的人生态度，自信 人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了 自强。①③符合题意：②①说法绝对，错误。故选B. 人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命 4.A【解析】邓清明以近25年的追梦经历告诉我们，在 不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。每个人的生 逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上：要树立正确的 命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的 人生目标，克服困难，坚定前行。①③正确且符合题 规律，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投人 意：逆境有利有弊，②①错误。故选A。 到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都 5.B【解析】根据所学知识分析漫画可知，在我们的成 变得精彩和有意义。②从敬畏生命的角度：我们对 长过程中，有顺境也有逆境：能否战胜困难，做命运的 生命要有一种敬畏的情怀。敬畏生命，就要尊重并 主人，取决于我们的态度。①④说法正确，符合题意： 遵循生命存在和发展的规律，就要坚持人民至上，生 ②③说法与漫画主旨不符，排除。故选B。 命至上。③从爱护身体的角度：爱护自己的身体，是 6.B【解析】材料说明逆境并不可怕，正确面对逆境有 一种对生命负责任的态度。爱护身体，应当关注自 助于我们走好人生路，B正确：材料未涉及顺境，A、D 己的身体状况：应当养成健康的生活方式：应当积 排除：C表述过于绝对，错误。故选B. 极、主动，科学地锻炼身体，强健体魄。（每一角度3 7.A8.A9.B10.C11.D12.C13.A14.A 分，共9分，重复的角度不计分) 15.D16.B17.A18.C 四 22.(1)示例：①生命安全是维系人的生命存在的条件和 19.(1)积极的人生态度。(2分)(2)示例：①会令人看到 保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②在 事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能 ②能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生 会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有 活乐趣：遇到闲难和挫折，能够及时调整心态，不畏 所警觉和戒备，保护好我们的生命。③我们要树立 惧，不退缩，勇敢面对。③有利于我们做任何事情都 规则意识，增强风险意识。①我们要提高危险顶判 精益求精，不走投机取巧、不劳而获的捷径。④有利 能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识 于激励我们勤学上进、追求卓越。（每点2分，满4分 与技能。（每点2分，满4分为止）(2)示例：爱护身 为止) 体：早睡早起，保持规律作息（或养成良好的卫生习 20.(1)示例：勤勤悬悬、兢兢业业，艰苦奋斗、辛勤劳动 惯：定期体检：参加适合自己的体育锻炼，强健体魄) 等。（每点1分，满3分为止）(2)示例：①人世间的 164 道德与法治七年级RJ版七F婴m上朝 7,“挥业根境”号诗本川”打十无人区“一一进平来，随着白气辩的不期并活，一 A.尽量促作信为 长创道生存条择，耐心等停胶城 色琳寒建长星隆制索，丝青海，前丽，时滑等地生当保护包线内的光人且，性 心尽量昂找水和金售 九奋力鲜教，用手平或牌浮并建压目 第三单元 单元测试卷 我州纸发生桃月基头通非事件。这赞示我们 玉现签浸满《关这儿童心厘处果》。为保持心型筐章，微们青乡年可以( (考认时属，刀身钟 函分，的分】 名， 得令 一，单项进择理（本大用共搭小题，每小题2分，共指升。在每个是两出的自个备 选项中只有一场是量符合盟日要求的。错这，多选或肃选均不得分1 1有研究表明，生◆台税在从城上的概率风有礼十化身之一，我门开不美是自然 观果的产转，海是洛香无晚的宇害成于地球的室青时需，这告诉我们 A.生命基不可推如的 区生中合是有限的 风注几业公配线单 C.人的生命是大自然的奇连 口，生命是费特的 ①生伞平上，要用情日已的生印心生合魔解.要坊离户外味动心好护生食： ④学习心理健康细识，常害自我两节的方法②意夜阅误经典名养，塔帮兴迎 王存拿平华，清着色爸头上单，”中国针尾弟”到成瓶父…品者至今，中养民碱书 要腰属安全意积撒养衣灵，套丰富精种世界 盖父华竹特纯美储禁发相件，影天年刺。从生命接峰的角世看，这瓷明 爱梦@数白一人南写所有用路，挥素邮说力案国主动寻求专业帮南：改 A. 孔中 C中④ nT 心是状混 器。寿通一查如强学较校单种南鸡信汤工作。普及拉醇雪见转造璃因防标说，装中 A求做父母是光门的义多 &我皮谈用行诗表达参微之心 AD当 且西雷 CT D dD 学单行学校常见情单成移油标说◆期讲魔。这有利干作生 4 C.每个人的生命四不可势代 且，人费的精神文明在不精积累帮传 14句以年9月1由是我国第1多七“女民览康生话方人由“，美则是：★要二减，减 ①赠强城护公共卫生安全件意积西限高防护题力易通是高学习暖项 人教材室式畅韩用牌共★。建是人器一波境么洋地接触形亡，畅畅格终算时大 律不良发活有其，林要三线，纯由美计1油海盘。「三汽三域：减县。减油，流 团字护好精榨家可 拿就，你朝要好好语着.”生师事税土命，我发见本桌习以为拿的，不起眼的年 糖，睫康口配，线条作重，线乘骨路。)这说明 ADO L00 CB用 中号 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