第四单元 第十三课 实现人生价值-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

第十三课实现人生价值 知识网络 年m中g里年年e车4年9。。年4。车年。车44。年年。e年。年0e车 含义 人生价值 衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献 在劳动中创造 人们通过劳动创造物 人生价值 质财富和精神财富 劳动是人的 人生价值是通过劳动创造的 人们各种各样的愿望 第一需要 都是在劳动中实现的 劳动的重要性 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 人生价值 把自己的小我融人时代，融人祖国和人民的大我之中 在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，奉献社会 如何在奉献中成就精彩人生 踏实奋进，干一行爱一行、精一行 将个人的命运和他人、集体，民族，国家乃至人类的命 在奉献中成就 运联系在一起，并为之奉献 精彩人生 原因 以扬劳动精神 崇尚劳动、尊重劳动 做法 懂得劳动最光荣，劳动最崇高、劳动最伟大，劳动最美丽 长大后能够辛勤劳动、减实劳动、创造性劳动 学习目标 … 学习主题 内容要求 生命安全与健 树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生 康教育 中华优秀传统 1.践行中华民族自强不息，敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 文化教育 2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 国情教育 以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划， 坚定为实现远大理想而奋平的信念 核心素养 素养解读 政治认同 家国情怀。热爱伟大祖国，热爱中华民族，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感 1,个人品德。践行以爱国奉献、勤劳善良为主要内容的道德要求，在日常生活中养成个人美 道德修养 德和优良品行 2.职业道德。树立劳动不分贵溅的观念，理解以爱岗敬业、奉献社会为主要内容的职业道 德，做未来的好建设者 责任意识 1,主人箱意识。对自己负责，关心社会，关心国家 2.担当精神。具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服务活动 上册第四单元 课时1在劳动中创造人生价值 知识清单《 会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值， 也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会 1.人生价值的含义 的尊重和积极评价。 人生价值是指人的生命和活动对自己、他 人和社会所具有的积极意义。 误区解惑 脑力劳动者比体力劳动者更值得人们 2.衡量人生价值的尺度 尊敬。(×) (1)一个人对他人和社会的贡献是衡量其 (1)职业有分工不同，但没有高低贵贱 人生价值的尺度 之分。 (2)一般来说，一个人通过劳动为他人和 (2)脑力劳动者和体力劳动者都是国家 社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 的建设者，都为国家建设和社会发展作出了 3.在劳动中创造人生价值的原因/劳动的 贡献，创造了价值。因此，他们都值得人们 重要性 尊敬，都应当得到社会的尊重和积极评价。 (1)人生价值是通过劳动创造的。人们通 过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种 课时巩固念 各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动 一、单项选择题 中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和 1.罗某大学毕业后被分配到某航空公司工作， 美好。 后来辞职专门从事服装行业。经过不嘟努 (2)人世间的一切美好生活都是通过劳动 力，他在全国各地开了20多家连锁店，几年 来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广 时间就成了拥有近千万资产的企业家。据 大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换 此可知，助力罗某走上致富道路的主要因素 来的。 是 (3)今天，国家富强、民族复兴、人民幸福 A.辛勤的劳动 B.家人的帮助 的美好愿景都要靠劳动来实现 C.科技的进步 D.政府的支持 2.党的十八大以来，习近平总书记发表一系列 思维拓展 重要讲话，作出一系列重要指示，深情礼赞 劳模精神的内涵和意义 劳动创造，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精 (1)内涵：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋 神，强调“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最 斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。 伟大、劳动最美丽”，勉励广大劳动者“千一 (2)意义：劳模精神是以爱国主义为核 行、爱一行、钻一行”。这是因为( 心的民族精神和以改革创新为核心的时代 A.只要养成劳动习惯，人们就能塑造健康 精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民 人格 风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 B.劳动能够解决我国在发展过程中遇到的 4.为什么各行各业的劳动者都应当得到 所有问题 社会的尊重和积极评价 C.劳动创造物质财富和精神财富 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社 D.勤俭节约是中华民族的传统美德 道德与法治七年级RJ版 3.2024年9月29日，中共中央总书记、国家主 年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干 席、中央军委主席习近平在国家勋章和国家 的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子 荣誉称号颁授仪式上强调，要“在为国尽责、 弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一 为民服务中实现个人价值、展现人生风采” 个平凡的人都作出了不平凡的贡献！” “努力成为善于干事创业的岗位能手、行家里 小伟认为，每个人从事的职业不同，为 手”“在平凡岗位上创造不平凡的业绩”。对 社会作出的贡献有大有小，贡献大的人值得 此，下列认识正确的是 ( 我们尊重，贡献小的人不值得我们尊重。 ①人生价值是通过劳动创造的②只要参 (1)请你对小伟的观点进行辨析。 加劳动，就能实现人生价值③一个人对他 人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ④只有在平凡的岗位上才能创造人生价值 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.某校秉承“在自然中生长”的办学理念，坚持 材料二在中国共产党团结带领人民进行 “四时花果皆书本，半亩田园亦课堂”的育人 革命、建设、改革的各个历史时期，劳动模范 原则，打造“生长式”新劳动教育体系，陆续 始终是我国工人阶级中一个闪光的群体。 开设煮饭她汤、耕田施肥、修理家电、种菜养 步入新时代，从港珠澳大桥、白鹤滩水电站、 禽等多门劳动课程，让孩子们收获满满。开 “华龙一号”核电机组等重大工程，到“嫦娥” 设劳动课程旨在 ( 探月、“蛟龙”深潜、“北斗”组网等科技奇迹， ①丰富课程体系，提升育人质量②帮助学 再到污染防治、精准脱贫等攻坚战役，经济 生增强生命韧性，战胜一切困难③帮助学 社会发展的各条战线，都留下了劳动模范奋 生培育劳动精神，涵养劳动品格④尊重劳 进的足迹和辛勤的汗水。 动创造，培养大国工匠 (2)结合所学知识，说说向劳动模范学习，我 A.①②B.②④C.①③D.③④ 们青少年应如何行动。 5.(2025赣州于都期末)一位农民工乘坐公交 车时怕弄脏座椅，坐在自己带的编织袋上。 司机其扶到了座椅上并说：“座椅脏了可 以擦，但没有你们哪里来的高楼大厦？我们 要向你们致敬。”这让我们感受到( ) ①人们的职业不同、岗位有别，有贵贱之分 三、探究与实践 ②农民工的工作比司机的工作更有价值 7.某校七(1)班同学以“劳动成就人生”为主题 和意义③任何一项工作都是社会存在和 开展探究性学习活动，请你参与其中。 发展的需要①每一位劳动者都应当得到 【感悟劳动之美】古往今来，中华民族就是一 社会的尊重和积极评价 个崇尚劳动的民族。“日出而作，日入而息。 A.①②B.①③C.③④D.②④ 凿井而饮，耕田而食。”“手捏青苗种福田，低 二、简要回答 头便见水中天。六根清净方成稻，后退原来 6.原创题阅读材料，回答问题。 是向前。”劳动创造美好，奋斗铸就辉煌，一 材料一国家主席习近平在二O二四年新 切美好的东西都是通过劳动创造出来的。 上册第四单元 (口)阅读上述材料，结合所学知识，分享你对 上述同学的留言，分别给了我们哪些感触？ 劳动的感悟。 【提出劳动建议】初中生小兰一个人在家时， 饿了就叫外卖，因为她不会也不想做饭。 思维进阶 (2)小兰身上存在什么问题？请你提出合理 1.为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社 化建议，帮她解决问题。 会主义思想和党的二十大精神，深入学习实 践习近平文化思想，大力弘扬劳模精神、劳 动精神、工匠精神，在2024年五一国际劳动 节来临之际，中央宣传部、全国总工会向全 社会宣传发布2024年“最美职工”先进事 【践行劳动之道】青春是用来奋斗的，不是用 迹。此举 来挥霍的。劳动是生存的基本保障，更是一 ①表明体力劳动者比脑力劳动者更值得我 种实现自我价值和社会价值的重要手段。 们尊重②有利于激励广大职工团结奋斗， (3)你将来想从事的职业是什么？在接下来 积极投身强国建设③表明劳动者都应当 的生活中，你会为将来所从事的职业做些 得到社会的尊重和积极评价④说明人们 什么？ 通过劳动创造了物质财富 A.①②B.①④C.②③D.③④ 2.原创题2024年12月9日，中央宣传部授 予单杏花“时代楷模”称号。单杏花面向国 家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客 票系统研发近30年，主持铁路运输组织，旅 中考突破心 客服务、收益管理理论和技术研究，带领团 队将12306系统建设发展成全球交易量领 (2025江西)临近毕业，同学们纷纷在“留言 先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字 墙”分享三年来的成长与收获。 化智能化发展作出了突出贡献。单杏花的 留言一 留言二 留言三 事迹启示我们 ( 原来的我， 学校开齐开 我和同学 生性内向，怯于 足体有课，实施 们参加农田劳 ①国家所取得的每一项成就，都是广大人民 表现。三年来， 深间15分钟… 作，到社区做志 用劳动换来的②只有成为“时代楷模”，人 在同学帮助和 我每天能运动两 愿者…在这 生才有价值③要从小立大志，并为之努力 集体关爱下，我小时，体质增强， 些社会实践活 变得越来越活 身体更健康了。 动中，我收获了 奋斗④人生价值是通过劳动创造的 泼开朝。 很多快乐。 A.①③B.②④C.②③D.①④ 道德与法治七年级RJ版 课时2在奉献中成就精彩人生 知识清单 埋名三十戟，黄旭华与家人断绝联系，只为 铸就国之重器：他以身试险，随核潜艇进行 1.如何在奉献中成就精彩人生 深潜试验，只为确保万无一失：他用行动证 (1)把自己的小我融入时代，融入祖国和 人民的大我之中，更好地实现人生价值。 明，爱国不是空洞的口号，而是融入血脉的 (2)立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤 使命担当。这表明 恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人 (3)在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有 生价值的尺度②只有把自己的小我融入 沉下心来，干一行、爱一行，精一行，才能在实 时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更 践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 好地实现人生价值③正确认识自己，才能 (4)在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 做更好的自己④遇到困难和挫折，要能够 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家 及时调整心态 乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时， A.①②B.①③C.②④ D.③④ 人生就会闪耀出伟大的光辉。 2.余盟考研成功却选择保留学籍，毅然奔赴大 2.青少年弘扬劳动精神的原因和做法 山支教，成为村民眼中的“新村民”。他在心 (1)原因：劳动精神是鼓舞全国各族人民 中埋下一颗种子：“一个人年轻的时侯，一定 风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 要做一件热爱且有意义的事，并为之全力以 (2)做法：崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最 赴。”余盟的事迹体现了 光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道 A.专注学业追求美好人生 理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 B.拒绝平凡活出生命精彩 思维拓展 C.奉献社会创造生命价值 我们应如何让自己的人生有意义？ D.辛苦支教才能实现价值 (1)努力学习，不断提升自身素质，为将 3.责任意识习近平总书记在中国人民大学考 来服务和奉献社会做好准备。 察调研时指出，希望全国广大青年牢记党的 (2)学习立志，立大志、立长志，将个人 教诲，立志民族复兴，不负韶华，不负时代， 梦想紧扣时代脉搏。 不负人民，在青春的赛道上奋力奔跑，争取 (3)积极承担责任，参加社会公益活动， 跑出当代青年的最好成绩！作为青年一代， 奉献爱心。 我们应该 (4)培养劳动观念和敬业精神，认真务实 ①继承前人智慧，一味模仿前人②敢于放 勤奋进取，在自己的岗位上创造自身价值。 飞梦想，自强不息，积极奉献③将个人的 命运与民族、国家的命运紧密相连④追求 课时巩固心 物质享受，坚持以我为主 一、单项选择题 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 1.政治认同2025年2月6日，中国第一代核 4.(2025九江期末)第九批全国岗位学雷锋标 潜艇工程总设计师黄旭华因病离世。隐姓 兵陈桂平，是江西省吉安市的一名“独臂村 上册第四单元 医”。行医数十年来，无论刮风下雨，无论路 机等大型教援装备，兵分多路对积雪路段进 途多远，但凡周遭村民有恙，他总是随叫随 行抢通：民警在冰冻的路面帮忙推车，不断 到、昼夜服务。向陈桂平学习，我们中学生 摔倒又爬起，直到道路恢复正常通行：铁路 要 部门及时启动应急响应，成立扫雪除冰队 ①立足岗位作奉献②投身医学，书写人生 伍，24小时待命，及时发现并消除安全隐患 华章③在奉献中成就精彩人生④踏实 保障铁路运输安全与畅道…一群平凡人 奋进，追求名利双收 谱写了一曲伟大的生命之歌。 A.①②B.①③C.②④D.③④ 结合所学知识，分析上述材料中的平凡人是 5.某村党支部发挥支部引领作用，创建了三个 如何谱写伟大的生命之歌的。 合作社，大力发展彩椒产业，吸引不少在外 工作的大学生回乡创业。回乡创业的大学 生带领群众致富，真正做到强了产业、兴了 家乡、富了自己。这启示我们 ①要根据国家和人民的需要选择职业 ②择业时只需要考虑自己的兴趣爱好 ③集体利益与个人利益总是一致的④要 三、概括与评析 在奉献社会的过程中创造自身价值 8.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 A.①②B.①④C.②③D.③④ 角度评论。 6.“共和国勋章”获得者王振义在与医学生们 ▲“感动中国人物”张雨霏出生于体育世家， 对话时说：“人生的价值在于为人类做了什 从11岁参加江苏省内的比赛开始就为自己 么事、作出怎样的贡献。医生是为人类健康 定下一个目标：成为国家队运动员，为国 事业作贡献的，捍卫生命是一种职责和义 争光。 务，”这体现了王振义 ▲里约奥运会上，第一次站上奥运赛场的张 ①能够将个人的命运与他人乃至人类的命 雨霏却遭遇无情打击一本想刷新最好成 运联系在一起②学识渊博，具有丰富的科 绩的她，因为紧张和压力，只拿到女子200 学文化知识③在对他人和社会的奉献中 米蝶泳第六名。2019年世锦赛，张雨霏遭遏 成就精彩人生④善于扬长避短，懂得发挥 惨败，主项200米蝶泳甚至没有进入半决 互联网的优势 赛。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 你打不死我，明天的我就会更加坚强。” 二、简要回答 ▲通过更加努力地训练，张雨霏在东京奥运 7.阅读材料，回答问题。 会上迎来了“蝶变”，成为世界泳坛新一代 材料2024年初，南方多地出现雨雪冰冻天 “蝶后”。杭州亚运会上，张雨霏在生病的情 气，不少人滞留在返乡路途中。然而，风雪 况下继续保持着优异的竟技状态，收获6枚 无情，人间有爱，很多热心人士为滞留群众 金牌，并且多次在个人项目上打破赛会纪 送来物资；为了保障道路畅通，环卫工人夜 录。不仅如此，她还荣膺杭州亚运会最有价 晚鏖战，在路上融冰除雪；武警官兵出动救 值女运动员。《感动中国》组委会给她的颁 援专业分队，携带装载机、轮式推土机、平地 奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不 00 道德与法治七年级RJ版 让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换 2.(包头中考改编)龚全珍，开国少将甘祖昌的 骨：蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极 夫人。她以文夫为榜样，几十年如一日投入 限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境 山区教育事业，为实现中国梦作出了自己力 中崛起的人。” 所能及的贡献，荣获了第四届全国道德模范 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 和“最美奋斗者”称号。我们敬重龚全珍，是 主要内容的题目。 因为她 ) 题目： ①扎根山区，做出了惊天动地的大事②甘 为人梯，在奉献中创造人生价值③心怀大 爱，在平凡岗位上成就精彩人生④爱岗敬 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 业，在执着中获取丰厚回报 析评论。 A.①②B.①④ C.③④ D.②③ …思维进阶 1,南仁东、林俊德、张富清、黄文秀、杜富 国…他们以生命赴使命，以普通人的平凡 书写了不平凡的人生，用奋斗和牺牲成就了 伟大的事业。这启示我们 ①奋斗和奉献让个体生命价值得以实现 ②要将个人命运与国家命运联系在一起 ③一个人的伟大，就在于创造巨大的物质财 富④只有伟大的人才能实现人生价值 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进 就业创业、助力经济社会发展、增进人民福 祉具有重要意义。习近平总书记强调：“在 全面建设社会主义现代化国家新征程中，职 中考突破心 业教有前途广阅、大有可为。”对此，下面四 1.(扬州中考)“时代楷模”万步炎教授被授予 位同学的说法中，正确的是 “国家卓越工程师”称号。他主持研发的“海 ①小李：技能劳动者要多付出劳动，不谈劳 牛Ⅱ号”解决了我国大洋资源钻探等关键核 动报酬②小明：进行职业选择时，将小我 心技术“卡脖子”难题。这对广大青少年的 融入大我才能更好地实现人生价值③小 启示是 ( 江：对待职业，要做到干一行、爱一行、精一 ①为了获得表彰，践行工匠精神②顺应时 行，脚踏实地④小辉：人各有所长，选择工 代变化，学会自主创业③弘扬劳动精神， 作时只需考虑自己的个性特长 实现人生价值④提升自身素质，为国奉献 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 争光 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 上册第四单元思维进阶 1.D2.D 课时2树立正确的人生目标 课时巩固 1.D2.B3.C4.C5.A6.D 二 7.示例：①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人 生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实 际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民 的利益相结合。①树立人生目标，应当与人类的福祉 相统一。 三、 8.(1)示例：做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏：要在个 人与社会的统一中明确人生目标：要把个人的发展牢 牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族 伟大复兴的事业(2)示例：①志向是人生的航标，是 奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②正 确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们 排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们 走上正确的人生道路。③树立人生目标，应当与国 家、民族和人民的利益相结合。④我们要自信自强， 努力学习，把准人生方向，积极追求进步，努力成为担 当民族复兴大任的时代新人。(3)①示例：教师②示 例：努力学习，积累专业知识，提高自己的语言表达 能力 中考突破 1.B2.A 思维进阶 1.B2.D 第十二课端正人生态度 课时1拥有积极的人生态度 课时巩固 1.D2.A3.B4.C5.D6.A 二、 7.①面对独立撰写大篇幅、高质量的英文实验报告的困 难，“几乎只记得26个英文字母”的姜雨荷不畏惧、不 退缩，勇敢行动，体现了乐观向上的人生态度。②姜 雨荷重返校园求学，随身携带英语单词本，随时随地 背单词，训练总时长超过14000个小时，体现了认真 务实的人生态度。③姜雨荷经过刻苦努力，一路从省 赛、国赛奔向世界技能大赛的舞台，最终获得金御，体 现了勤奋进取的人生态度。 8.(1)示例：《勇对挫折自强不息》《积极进取迎难而 上》等。（一个即可）(2)示例：①从积极的人生态度的 角度：积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 而热爱生活，对未来充满信心。积极的人生态度体现 为乐观向上、认真务实、勤奋进取。我们应当努力拥 有积极的人生态度。②从勇对挫折的角度：挫折是生 活中经常会退到的。遇到困难和挫折，我们要及时调 整心态，磨炼意志，增强生命韧性。③从梦想的角度： 梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生 命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希 望。④从做更好的自己的角度：我们要学会欣赏自己、 接纳自已，不断完善自已，不断发掘自已的潜能，为他 人、为社会服务。 中考突破 1.c2.C 思维进阶 1.D2.B 课时2正确对待顺境和逆境 课时巩固 1.A2.D3.B4.B5.C6.C 7.(1)示例：顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时 光，抓住机遇，顺势而为：同时，我们要有忧患意识，警 惕优越条件滋生的骄傲，解怠等不良心态，时刻保持 谦虚谨慎的态度。(2)示例：①逆境不馁。在逆境中前 行，需要鼓足勇气，迎难而上。②顺境和逆境在一定条 件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败， 逆境就有可能转化为顺境。 三、 8.(1)不赞成。示例：理由：①顺境和逆境是人生历程中 两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用 都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自 足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境：受磨难而奋 进，不悲观，不言败，逆境就有可能转化为顺境。③无 论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优 而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人 生成长的阶梯。(2)示例：①正确看待逆境对我们成长 的作用，努力拥有积极的人生态度。②调整心态，鼓足 勇气，迎难而上。③磨炼意志，掌握增强生命韧性的方 法。（答出两个即可） 中考突破 1.D2.B 思维进阶 1.D2.C 第十三课实现人生价值 课时1在劳动中创造人生价值 课时巩固 1.A2.C3.B4.C5.C 6.(1)小伟的观点错误。示例：理由：人们的职业不同、岗 位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会 创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得 到社会的尊重和积极评价。(2)示例：①树立正确的人 生目标，努力拥有积极的人生态度。②努力学习，全面 上册参考答案 159 提升自身素质。③积极参与劳动实践，从小事做起， 养成劳动习惯，提升劳动技能。④培养敬业精神，弘 扬中华民族勤劳勇敢的传统美德。 7.(1)示例：①人世间的一切美好生活都是通过劳动来 创造的。②我们所取得的每一项成就，都是广大人民 用辛助劳动、城实劳动、创造性劳动换来的。③今天， 国家富强、民族复兴，人民幸福的美好愿景都要靠劳 动来实现。(2)示例：存在的问题：小兰缺乏自立能力： 劳动意识不强。建议：①克服依赖心理，掌握一些 必要的生活技能。②养成良好的劳动习惯，积极参加 必要的家务芳动。(3)示例：职业：教师。做法：努力 学习，不断提升自己的综合素养：积极参加劳动，爱岗 敬业，培养敬业精神。 中考突破 留言一：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影 响甚至改变一个人。（或友谊让我们更深刻地体悟生 命的美好。)留言二：我们要守护生命，爱护身体，养 成健康的生活方式，对生命负责。留言三：劳动是 幸福的源泉，我们要增强劳动观念，热爱劳动。 思维进阶 1.C2.D 课时2在奉献中成就精彩人生 课时巩固 1.A2.C3.C4.B5.B6.A 二、 7.示例：①他们在自已的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在 奉献社会中创造自身价值。②他们在踏实奋进中錠 放人生的光彩。他们在实践中做出了一香事业，书写 了自己的人生华章。③他们在奉献中走向伟大，成就 精彩人生。他们将个人的命运和他人、集体、民族、国 家的命运联系在一起，并为之奉献 8.(1)示例：《确立人生目标实现人生价值》《在逆境中 据起成就精彩人生》等。（一个即可）(2)示例：①从 确立人生目标的角度：正确的人生目标会带来稳定而 持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前 行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。树立 人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ②从拥有积极的人生态度的角度：人生态度是人在生 活实践中形成的看待生活，对待人生的心理和行为倾 向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从 而热爱生活，对未来充满信心。积极的人生态度体现 为乐观向上、认真务实，動奋进取。③从正确对待逆 境的角度：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好 人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可 能转化为顺境。④从实现人生价值的角度：我们要在 奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命 运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一 起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 160 道德与法治七年级RJ版 中考突破 1.D2.D 思维进阶 1.A2.C 单元析练 主题训练 1.A2.B3.D4.C 5.(1)示例：①程开甲的人生目标体现着他在社会实践中 对未来的向往和追求，决定着他的人生道路的发展方 向。程开甲以身许党报国的赤子之心，使他走上为国 铸盾的道路。②正确的人生目标给程开甲带来稳定 而持久的内在激励，让他排除干扰，克服困难，坚定前 行，少走弯路，指引他走上正确的人生道路。(2)示例： ①树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系。 ②树立人生目标，应当与国家，民族和人民的利益相 结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和 人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 6.A7.B8.A9.D10.B11.B 12.(1)示例：①每个人的生命都是有限的。我们应感恩 生命的获得，把有限的生命投人到无限的奋斗和泰 献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义， ②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中，人 类的精神不断积淀和丰富。(2)示例：①我们要把自 己的小我融入时代，融人祖国和人民的大我之中，更 好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。我们要在 自己的岗位上勤勤恳悬，兢兢业业，在奉献社会中创 造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。青 春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精 一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生 华章。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命 运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大 的光辉。 素养强化 素养专练 (1)示例：雷锋拥有积极的人生态度，能够勇敢面对挫 折、迎难而上。我们要学习雷锋乐观豁达、积极向上 的人生态度，正确看待困难和挫折，不畏棋，不退缩， 勇敢面对。我们要学习雷锋勤奋进取的人生态度，不 满足现状，贪图安逸，勤学上进，追求卓越，培养全力 以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。(2)示例：在黄 山之巅，您用辛勤劳动创造了社会价值，书写着人生 的价值，在劳动中体验人生的幸福与美好。您所展现 的劳动精神，正是我们这个时代最宝贵的财富。我向 您致以崇高的敬意，您的精神将永远照耀我前行的道 路！(3)示例：张桂梅老师用实际行动诠释了生命的价 值。她在平凡的教育岗位上，日复一日地奉献自己。 她的付出，让众多山区女孩走出大山，开启了全新的人 生。这表明，只要我们怀着奉献之心，为他人，为社会 付出，即便身处平凡岗位，也能像张桂梅老师一样，让 生命绽放出耀眼的光芒，在奉献中实现人生价值。