第三单元 第九课 守护生命安全-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

第九课 守护生命安全 知识网络 安全与每个人息息相关 原因尸对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责的需要 增强安全意识 树立规则意识 做法 守护生命安全 增强风险意识 保护自己的生命 原因 救助他人的生命 提高防护能力 提高危险预判能力 做法 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 学习目标 学习主题 内容要求 生命安全与健 1.尊重和敬畏生命，热爱生活 康教有 2.理性维护社会公德，雏护公共秩序，做文明的社会成员 1,培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 法治教有 2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 核心素养 素养解读 1个人品德。践行以明礼遵规为主要内客的道德要求 道德修泰 2.社会公德。践行以遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民 1,守法用法意识和行为。了解与日常生活以及未成年人保护密切相关的法律法规，树立法 治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯 法治观念 2.生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意 识，掌挺基本的自我保护方法，预防和远离伤害 健全人格 自尊自信。珍爱生命 课时1增强安全意识 …… 知识清单 2.如何增强安全意识 (1)树立规则意识。我们要自觉遵守规 1.增强安全意识的原因 则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及 (1)安全与每个人息息相关，我们所做的 时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们 事情不仅影响到自己，也影响着他人。 的生命。 (2)我们用心对待和做好事关安全的每 (2)增强风险意识。我们要能够觉察潜在 件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家 的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危 庭和社会负责。 险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 上册第三单元 误区解惑 ④可引导学生树立规则意识 各种规则限制我们的自由和生活，我们 A.①③B.②④ C.①②D.③④ 不需要遵守。(×)】 4.电动自行车一旦着火，2分钟后温度便可达 生活中的各种规则看似是对我们的限 到180℃一220℃；3分钟后火焰温度可达上 制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 千摄氏度。一辆电动自行车燃烧产生的毒 因此，我们每个人都需要遵守规则，及时纠 气，30秒就可快速传播：100秒之内足以令 正不当行为，从而有效地保护我们的生命。 人室息而亡。电动自行车消防安全提醒：禁 止在住宅建筑内停放电动自行车或为电动 课时巩固念 自行车充电。这意味着 ( 一、单项选择题 ①执法要遵守程序②要珍爱生命③要 1.某校七(1)班负责校园防灾避险应急演练的 增强安全意识④在住宅建筑内为电动自 宣传动员工作。他们制作的宣传展板展示 行车充电要注意安全 了以下内容： A.①②B.②③ C.③④D.①④ 校国防灾通险应急演练就要开始了！请大 5.(2025景德镇浮梁期末)2024年7月25日是 家积极参与，正确使用演练器材，注意遵守秩序， 第四个世界预防溺水日。据报道，我国每年 保护自己和他人！ 约有5.9万人死于溺水，其中少年儿童占比 以上宣传内容提醒我们 高达95%以上。溺水已成为我国中小学生 ①在应急演练中只需要熟练掌握安全知识 暑期意外伤害致死事故的“头号杀手”。这 就行②参与应急演练只是走个形式，可以 警示未成年人要 随意对待③要牢固树立安全意识，对身边 ①牢固树立安全意识，警惕意外伤害②提 的安全隐患保持警觉④安全与每个人息 高自己的游泳技术，杜绝溺水事件的发生 息相关，应对自己和他人的安全负责 ③珍爱自己和他人的生命，远离游泳运动 A.①②B.①④C.②③ D.③④ ④增强风险意识，远离危险区域 2.远离危险，方能平安生活。下列同学的做法 A.②④B.①③C.①④D.②③ 能体现其具有较强风险意识的是( 二、简要回答 ①不爬野山，不游野泳②擅自与网友见面 6.阅读材料，回答问题。 ③不食用“三无”食品④轻信陌生人的话 材料5月12日是全国防灾减灾日。某中 A.①④B.①③C.②③D.②④ 学开展了一次模拟地震疏散演练。警报声 3.某校在楼梯中间画上了分界线，引导学生上 响起，同学们迅速躲到教室内的墙角、课桌 下楼梯时靠右侧通行。对该做法理解正确 旁紧急避险：一分钟后，警报声再次响起，同 的是 学们在老师的指挥下沿既定路线迅速向操 场疏散。 (1)学校开展模拟地震疏散演练有什么重要 意义？ ①限制了学生的人身自由②维护了校园 的安全和秩序③造成了公共资源的浪费 道德与法治七年级RJ版 (2)守护生命不仅需要社会各界的付出，更 乙代表：我们小区充电桩不足，希望居 需要青少年自己穿上安全防护的“铠甲” 委会协调解决。 运用所学知识，说说青少年应怎样穿上安全 防护的“铠甲”。 经过商讨，大家在严格执行“禁止电动 自行车进楼入户”、加装充电桩等方面达成 共识。 请你运用所学知识，分析此次议事活动的意义。 …中考突破心… 。。4。。 思维进阶心… 1.(2025江西)近年来，随着禁毒力度不断加 1.生活中，我们每个人都应该遵守规则。然 大，一些不法分子为掩人耳目，将毒品“乔装 而，总有一些人规则意识淡薄，做出一些破 打扮”伪装成形形色色的“物品”：花花绿绿 坏规则的行为，如随意插队、在公共场所大 的“跳跳糖”“奶茶”“聪明药”等。因此，青少 声喧哗等。某校开展“遵守社会规则，文明 年应 ) 你我同行”宣讲活动。对此，下列认识正确 ①制定禁毒相关法律法规②了解禁毒知 的是 识，学会自我保护③严厉打击毒品违法犯 ①只要不触犯法律，没必要小题大做②遵 罪④抵制不良诱惑，自觉远离毒品 守规则要从小做起，初中生应树立规则意识 A.①③B.①④C.②③D.②④ ③生活中的诸多规则是对我们的限制 2.(江西中考，有改动)某社区居委会组织居民 ①每个人都要自觉遵守规则，及时纠正自己 代表参与“民生议事堂”议事活动，商讨落实 的不当行为 “禁止电动自行车进楼入户”事项。 A.①③B.②④C.①② D.③④ 居委会主任：我国《高层民用建筑消防 2.王某常年在外出差。在入住不熟悉的宾馆 安全管理规定》要求，禁止在高层民用建筑 前，他都要找到安全逃生通道，并熟悉递生 公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放 路线，然后才安心入住。王某的行为告诉 电动自行车或者为电动自行车充电。然而， 我们 ( ) 仅过去的一年，各地因电动自行车进楼入户 ①要树立安全意识，保护好自己的生命 就引发多起火灾事故，造成重大人员伤亡和 ②要树立规则意识，远离人为侵害③要增 财产损失。我们社区仍存在电动自行车进 强风险意识，觉察潜在威胁④要增强法治 接入户的现象，治理刻不客缓！ 意识，做到遵纪守法 甲代表：我非常赞同，这样可以消除消 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 防安全隐患。 上册第三单元 课时2提高防护能力 知识清单 ①有利于守护公民生命安全，维护公共卫生 安全②是因为我们都要争做维护公共卫 1.提高防护能力的原因 生安全的小卫士③是因为公共卫生安全 面对生活中可能遇到的各种自然灾害，事 只涉及食品安全④有利于保障人民的身 故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的 应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护 体健康和生命安全 A.①②B.③④ C.①④ D.②③ 自己的生命，救助他人的生命。 2.如何提高防护能力 2.2024年5月1日，广东省梅州市梅大高速茶 (1)提高危险预判能力。我们要在日常生 阳路段发生塌方灾害。当时，刘永缙到达茶 活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的 阳路段，发现有车辆逆行，他满是疑惑继续 危险作出科学判断，防患于未然。 往前开，发现大量车辆停在了前面，他意识 (2)提高避险和逃生能力。平时，我们应 到可能出事了！在塌方灾害现场附近，刘永 当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我 缙发现一辆掉下去的车已经着火了，担心发 们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地 生爆炸，他一边提醒着他人避开，一边加入 带：有效利用各种资源，以便求救和逃生。 了救援。这启示我们要 (3)学习防护和急救的知识与技能。我们 A.提高危险预判能力，防患于未然 平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在 B.敬畏生命，他人的生命更宝贵 需要紧急救护时，就可以争分夺秒地施救，为 C.爱岗敬业，呵护生命 挽救生命赢得宝贵的时间。 D.遵纪守法，履行义务 误区解惑 3.某校开展以“增强安全意识，提高防护能力” 为主题的安全教育活动。下列同学们的做 有人认为：“在自然灾害和意外事故面 法符合这一主题的有 ) 前，我们无能为力，只能等待救援。”(×) ①当闻到室内有强烈的煤气味时，及时开灯 当发生自然灾害或意外事故时，冷静判 断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。 检查煤气灶关闭情况。②上下楼梯时，遵守 掌握有效的防护和急救的知识与技能，有利 秩序，不拥挤，不打闹③在野外遭遇龙卷 于减少伤害，挽救生命。 风时，要向与龙卷风前进路线垂直的方向逃 离④骑自行车时，戴耳机听音乐放松心情 课时巩固 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 一、单项选择题 4.(2024一2025高安月考)小明在“提高防护能 1.2024年7月9日，针对蝶体反映的“罐车运 力，守护生命安全”的模拟应急演练中，预设 输食用油乱象问题”，国务院食安办高度重 了以下生活中的险境，并推荐了自教的方 视，组织相关部门成立联合调查组彻查食用 法。其中你赞同的有 油罐车运输环节的有关问题。对于违法企 序号 生活中的险境 自救的方法 业和相关责任人，将依法严惩、绝不姑息。 切断总电源，用湿棉 国务院食安办彻查“罐车运输食用油乱象问 0 家中电视机起火 被盖住起火的电 题” 视机 道德与法治七年级RJ版 续表 角度评论。 序号 生活中的险境 自救的方法 ▲2024年1月24日，江西省新余市渝水区 不小心被热油烫伤， 立即用冷水冲洗 ② 一临街店铺突发火灾，造成重大人员伤亡。 程度较轻、面积较小 伤口 事故发生后，中共中央总书记、国家主席、中 放学途中遇到雷雨 尽快跑到附近的大 ③ 天气 树下躲避 央军委主席习近平高度重视并作出重要指 放学路上遇到歹徒 高声呼喊，奋力挣 示，要求全力救治受伤人员，妥善做好遇难 ④ 持刀枪劫 扎，与歹徒殊死搏平 人员家属安抚善后等工作。此次火灾造成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 39人逼难，9人受伤，遇难者多数为在二楼 5.为防范拥挤踩踏事件发生，学校开展了相关 参加培训的学生。 的主题教育活动。当遭遇拥挤踩踏事件时， ▲当火灾发生之时，大部分学生第一时间想 下列做法正确的是 的是顺着楼梯跑出去，但由于递生通道太少 A.弯下腰系鞋带，检东西 以及通道长度过长，他们耗费了不少时间， B.尽量抓住身边牢固的物体 等到发现下楼逃生不可行的时候，火势就已 C.惊慌失措，逆人流行进 经有些过于猛烈了。 D.推搡别人，以便快速前进 ▲第一个逃出二楼的幸存者是培训班的一 6.(2025萍乡期末)“池塘边有很多危险，小朋 名学生。他说：我看到有浓烟时就递了，并 友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面， 且我知道厕所那边有窗户，我是感着一口气 爸爸妈妈就再也看不见…”一首由《童年》 冲到厕所的，然后从厕所窗户处爬出去的。 改编而来的防溺水安全教育歌曲火遍全网。 救援者称，他们是在附近上班的，拾好看到 溺水是危害中小学生生命安全的第一“杀 有学生站在二楼窗户外，他们就找了梯子搭 手”。发现有人落水，青少年正确的做法应 在窗户上，让学生爬下来。 该是 ( ) (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 ①大声呼喊，找人帮忙施救②立刻跳人水 主要内容的题目。 中，自行施救③借助竹竿或绳索救落水者 题目： ④和朋友手牵手去拉落水者 A.②③B.①③C.①④D.②④ 7.某中学开展“思灾难学应对之道重细节立 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 安全之校”的主题活动。活动内容主要包括 析评论。 安全知识讲解、安全疏散演练等。这警示我 们 ( ) ①要提高防护能力，增强自救意识②增强 安全意识只能靠学校③只要提高防护能 力就能避开一切危险④要掌握防护和急 救的知识与技能 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 二、概括与评析 8.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 上册第三单元 中考突破 … …思维进阶之… 1.(2025福建，有改动)放学后，初中生小川和 1.交通事故发生后，如果没有及时施救或者没 小奇在书店（见下图）买书，小奇突然晕倒， 有采取正确的款护方法，就有可能导致伤员 浑身抽搞并失去意识。在不知小奇病因的 伤势加重，加大交通事故造成的损失。交通 情况下，此时小川最恰当的做法是( 事故中，以下救护方法错误的是( 医院一 一距离5千米 →书店 A.现场应急救护，应遵守急救与呼救并重 一道路三 原则 学校 B.先抢救人员，后抢救财物 A.大力摇晃小奇，尝试叫醒他 C.先抢救重伤人员，再抢救轻伤人员 B.立刻背起小奇，跑往医院急救 D.如果有伤员被挤压，夹嵌在事故车辆中， C.守护小奇，请店员帮忙拨打120 D.跑回学校找老师，让老师来处理 要及时将其拖拽出来 2.(广安中考，有改动)初中生小伟晚饭后在湖 2.跨学科·数学某校对同学们进行了关于 边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有 “生命教育”的调查，以下是部分数据。这些 人落水。此时，他的正确选择是( 数据说明 ( ①首先确保自身安全，珍爱生命，见义“智” 进人陌生公共场所 为②关注他人生命安全，奋不顾身，见义 你是否有观察安全通 89.2% 道的习惯？ 10.8% 口否 勇为③立即离开事故现场，事不关己，高 你是否会主动参加有 41.4% 口是 高挂起④报警求助，提供线索，协助救援 关急救知识的培训？ 58.6% A.①②B.①④C.②③D.③④ A.危及生命的都是些偶发情况，无须太在意 3.(江西中考节选)生活中，面对一些事情，我 B.要学会向他人求助，保护自己的生命 们要作出选择、智慧处理。 C.要做好初中生活规划 情境炎炎夏日，江河无情：预防溺水，警钟 长鸣！ D.同学们的安全意识和防护能力有待提高 3.2024年11月9日是第33个全国消防日，此 3 次消防日活动的主题是“全民消防，生命至 救命啊1 上”。不少学校组织学生开展了消防应急演 练。这样做 观察上面漫画，见此情形，你会如何正确施 A.是因为青少年没有安全防范能力 救？请运用所学知识说明理由。 B.能有效避免青少年处于危险环境之中 C.有利于提高青少年的避险和逃生能力 D.表明我国的消防安全还存在较大问题 道德与法治七年级RJ版之心的好老师。(3)示例：①我们应主动理解、关心老 师。②我们应真诚接受老师的引领和指导。 9.C10.C11,B 12.(1)示例：①集体生活能带给我们温暖，让我们获得安 全感和归属感。②集体生活有助于我们学会与人交 往，培养我们的责任感，发展个性。(2)示例：①要确 定共同的愿景。②要树立主人翁意识，主动作为，各 负其责，各尽其能。③要自觉遵守集体的共同规则， 营造和谐有序的集体环境。①要树立正确的合作与 竞争观念，既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、共同 进步。⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 素养强化 素养专练 (1)示例：①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避 免的。②发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻 找彼此能够接受的解决方式。③要掌握处理矛盾和 冲突的基本策路：保持冷静、坦诚交流、换位思考、及 时处理、勇担责任。(2)示例：①主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的 表扬和批评，①尊重并适应不同风格的老师。(3)示 例：①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家里有亲 人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是 代代传承、血脉相连的生活共同体。(4)示例：亲爱的 爸爸妈妈，感谢你们给予我无私的爱与关怀。在未来 的日子里，我会更加珍惜这份亲情，用实际行动回报 你们的养育之恩。（合理即可） 第三单元珍爱我们的生命 第八课生命可贵 课时1认识生命 课时巩固 1.C2.B3.C4.C5.D6.C7.B 二、 8.(1)示例：①每个人的生命都是有限的。新陈代谢，生 老病死是无法抗拒的规律。②我们应感恩生命的获 得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让 生命的每一段历程都变得精彩和有意义。(2)示例： ①实现了人类生命的接续。②传承和发展中华优秀 传统文化，使人类的精神不断积淀和丰富。 中考突破 1.D2.A 思维进阶 1.A2.D 课时2敬畏生命 课时巩固 1.A2.A3.A4.D5.B6.D7.B 8.示例：①生命最宝贵。我们应感恩生命的获得，把有 限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每 一段历程都变得精彩和有意义。②生命重于泰山，我 们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题。 9.(1)示例：①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人 为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的 脆弱与艰难。②广西全州蓝天救援队挽救生命的行 动，让我们体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③广西全 州蓝天救援队用行动告诉我们，生命至上，对生命要 有一种敏畏的情怀。(2)示例：①敬畏生命，就要关爱 他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他 人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、 关怀和善待他人。②敬畏生命，就要坚持人民至上、生 命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽 全力挽数和保护最广大人民的生命，这是对“生命最 宝贵”的生动诠释和切实践行。(3)示例：你们用行动 守护大家的生命，彰显生命高于一切。你们是道德的 标杆，是生命的灯塔，是我们学习的榜样！ 中考突破 1.B2.B 思维进阶 1.B2.A 第九课守护生命安全 课时1增强安全意识 课时巩固 1.D2.B3.B4.B5.C 二、 6.(1)示例：①有利于学生增强安全意识和自我保护意 识，提高防护能力。②有利于学生认识到生命最宝贵， 敬畏生命，珍爱生命。(2)示例：①在日常生活中牢固 树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害 的外在环境、人为侵害有所警觉和成备，保护好生命。 ②树立规则意识。自觉遵守规则，对自身行为是否安 全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为。③增 强风险意识。居安思危，能够觉察潜在的威胁生命安 全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目 触碰一些危险的领域。 中考突破 1.D 2.示例：①有利于增强居民的生命意识和安全意识，做 到敬畏生命。②有利于增强居民的规则意识和风险意 识，让居民对自己的生命安全负责，也对家庭和社会负 责。③有利于整顿社区电动自行车进楼人户的现象， 消除消防安全隐患，为社区营造安全的生活环境。 思维进阶 1.B2.B 课时2提高防护能力 课时巩固 1.C2.A3.C4.A5.B6.B7.C 上册参考答案 157 二 8.(1)示例：《珍爱生命提高防护能力》《生命至上守 护生命安全》等。（一·个即可）(2)示例：①从敬畏生命 的角度：敬提生命，就要关爱他人的生命。敬畏生命， 就要坚持人民至上、生命至上。②从增强安全意识的 角度：在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那 些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵 害有所警觉和城备，保护好我们的生命：要增强风险 意识，能够觉紫潜在的成胁生命安全的因素，远离危 险。③从提高防护能力的角度：我们要提高危险预判 能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急数的知识 与技能，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生 命，救助他人的生命。 中考突破 1.C2.B 3.示例：做法：①向周围大声呼喊，请大人一起施救。 ②拨打110报警求救。③在确保自身安全的前提下， 借助周围的救生工具施救。理由：①生命最宝贵。 我们对生命要有一种敏畏的情怀。②敏畏生命，就要 关爱他人的生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关 爱他人的生命。③生命安全是维系人的生命存在的 条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 我们要对自己的生命安全负责，保护好自己的生命。 思维进阶 1.D2.D3.C 第十课保持身心健康 课时1爱护身体 课时巩固 ” 1.D2.C3.D4.C5.D6.D7.B 二、 8.示例：①生命最宝贵。身体是生命存在的根本。身体 健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质 量，还关系国家的人口素质和社会的发展。②爱护自 己的身体，是一种对生命负责任的态度。③是推进健 康中国建设、提高人民健康水平的需要。 三、 9.(1)示例：部分学生有不良生活习惯，没有养成健康的 生活方式，身体处于非正常状态。(2)示例：①关注自 己的身体状况。②养成健康的生活方式。③积极、主 动，科学地锻炼身体，强健体魄。 中考突破 1.A2.C3.C 思维进阶 1.C2.A 课时2滋养心灵 课时巩固 1.C2.A3.C4.A5.D6.A7.C 8.示例：①良好的生命状态既需要健康的身休，也需要 健康的心理和丰富的精神。②滋养心灵，需要我们不 158 道德与法治七年级RJ版 断丰富自己的精神世界。③“春节一中国人庆祝传 统新年的社会实践”作为中华优秀传统文化的组成部 分，能够丰富我们的精神世界，满足我们的精神需求。 9.(1)网友的这一观点是片面的。示例：理由：滋养心灵， 需要我们保持心理健康。心理健康是一种良好而持 续的心理状态。保持心理健康，可以增强个人生命的 活力，增加积极的内心体验，提高社会适应能力，并能 有效地激发个人潜能。滋养心灵还需要我们不断丰 富自己的精神世界，让生命充满色彩与活力。(2)示 例：磨炼意志.增强生命韧性：对自己的行为和目标有 清醒的认识，以顽强不屈的精神，百折不挠的毅力，勇 往直前，战胜挫折和困难。 中考突破 1.B2.B 思维进阶 1.D2.D 单元析练 主题训练 1.A2.D3.C4.C5.D6.C7.C 8.(1)示例：过马路时要走人行横道：骑自行车上下学要 走非机动车道，不逆行(2)小赣的哥哥的处理方法不 妥当。示例：理由：油锅着火时要迅速盖上锅盖，以隔 绝氧气灭火，没有锅盖时可用其他物品代替，往锅里 加冷水容易引发更严重的火灾。 9.B10.B11.C12.D 素养强化 素养专练 (1)示例：话语一：生命是独特的。话语二：生命是不 可逆的。话语三：生命是有限的。(2)示例：①生命 是脆弱与艰难的，是坚强、崇高和神圣的。②生命是 不可逆的，生命重于泰山，生命最宝贵。(3)示例：①保 持冷静，迅速转移至空旷地带。②来不及转移时，迅 速躲到墙角、厕所等不易坍塌的地方避震。③及时关 闭电源开关和燃气阀门，避免因地震导致次生灾害发 生，从而降低救援难度。④不乘坐电梯逃生，也不盲 目跳楼递生，走安全通道逃生。(4)示例：“生命只有一 次，珍惜每分每秒”“生命为先，安全至上”。 第四单元追求美好人生 第十一课确立人生目标 课时1探问人生目标 课时巩固 1.C2.B3.B4.C5.A6.D 二 7.示例：①人生要有目标。②在确定目标后，为了实现既 定目标，就需要制订切实可行的行动方案。③只有分 阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。 中考突破 1.A2.A