第一单元 第二课 正确认识自我-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

第二课 正确认识自我 知识网络 增强自信，促进自我发展 促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系 正确认识自己的意义 更好地认识和改造外部世界 发展自己，完善自己 认识自己 对自我的全面分析 认识自己的途径 他人的评价 生活实践 确认识自我 学会欣赏自己 学会接纳自己 做更好的自己 不断完善自己 不断发据自己的潜能 为他人、为社会服务 学习目标 学习主题 内容要求 生命安全与健康教青 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力 国情教育 进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念 核心素养 素养解读 健全人格 1,自尊自信。正确认识自己，具备乐观开朗的健康心理素质 2.理性平和。开放包容，学会处理与他人、集体和社会的关系 责任意识 主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会 课时1认识自己 知识清单 ①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识 自己。②从性格、气质、能力等心理特征来认 1.正确认识自己的意义 识自己。③从自己在家庭或班级中的角色等 (1)正确认识自己，准确把握自己的禀赋 社会关系来认识自己。 和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展， (2)通过他人的评价来认识自己。 促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关 (3)在生活实践中认识自己。 系，从而更好地认识和改造外部世界。 3.正确认识他人的评价 (2)在认识自己的过程中，我们不断发展 (1)意义：他人的评价是我们认识自己的 自己、完善自己。 一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、 2.我们如何正确认识自己（认识自己的 完整、清晰的认识。 途径) (2)正确态度：正确对待他人的评价是走 (1)通过对自我的全面分析来认识自己。 上册第一单元 向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人 B.正确认识自己，可以促进与他人的交往 的评价，既不盲从也不轻视。 C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子 (3)正确对待他人的评价的方法：①用心聆 D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识 听。②注重沟通。③勇于面对。①理性应对。 自己 误区解惑 3.(2025鹰潭余江区期末)临近期末，班主任制 对于他人的评价，我们要全部 作了《自我分析手册》，让每位同学如实、认 接受。(×) 真地填写。其内容包括对文化知识的学习 他人的评价是我们认识自己的一个重 态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自 要途径，我们要重视他人的评价。但是，对 我剖析。班主任这样做是为了让同学们 待他人的评价，我们既不能全部接受，也不 能全盘否定，要学会用心聆听他人对自己的 ①认识到自己是非常优秀的生命个体 看法，勇于面对自己不愿意听到的他人的评 ②正确认识自己，增强对自己的信心③全 价，可以选择忽略或者平静地拒绝他人不客 面地了解自己，恰当地评价自己④完整清 观的评价，如吹捧或贬损。 晰地认识别人的优秀和长处 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.在实践中认识自己的意义 4.小丽通过画思雏导图来认识自己。这种认 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让 识自己的途径是 我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自 己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形 不足 基本资料 象也更加清晰。 优点 喜欢的事物 课时巩固 兴趣爱好 不喜欢的事物 。。。。。g。s。。。。 一、单项选择题 A.在生活实践中认识自己 1.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不 B.通过他人的评价来认识自己 殆”“人贵自知”。从这些古语中，我们能获 C.通过对自我的全面分析来认识自己 得的信息是 ( ) D.从自己在家庭或班级中的角色来认识 A,认识自己很重要，我们要正确认识自己 自己 B.认识自己会受到知识、经验等限制 5.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们 C.我们只能通过对自我的全面分析来认识 的骄傲多半是基于我们的无知。”“越是没有 自己 本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝 D.认识自己不如学习重要，没必要 告我们 2.虽然小娟成绩很优秀，但是她从来不骄傲自 A.对自我的全面分析不利于个人的健康 满。她深知自己还有缺点和不足，要想不断 成长 进步，就离不开老师和同学们的帮助。因 B.人不可有傲气，但不可无傲骨 此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每 C.要正确认识自己，不断发展和完善自己 一个同学，同学们也把她当成好朋友。小娟 D.不客观评价自己可能会产生自卑心理 的这些经历说明 6.某校七(1)班召开“认识自我”主题班会，以 A.每个人都能正确认识自己 下是小军和小丽的发言。 道德与法治七年级RJ版 我写作业怎么这么粗心，简单的都会写错 9.(2024一2025南昌期中)同学们通过演绎情 唉！同桌小丽从来没有出现过这样的错误。 景剧的方式讲述了小海的一天（如下）。该 小军 新学明开学，我学习认真，常被老师表扬。 情景剧反映的主题是 很开心，可有次被劳动委员小军安排搬书 ★上午数学课上，我积极回答问题，数学老师夸我 力气小的我很尴尬 思雏敏捷。 下列对于他们发言的认识中，错误的是 ★下午英语课上，我单词默写错了好几个，英语老 ( 师说我学习不太用功。 A.小军和小丽重视自我分析，轻视他人评价 ★放学后，我主动把教室打扫干净，班主任说我是 B.小军和小丽认识自己不足的途径是学习、 个勃快的学生。 劳动 小海：到底哪个才是真正的“我”？ C.小丽在社会实践中认识自己的优势和 A.与人为善 B.师生情深无矛盾 不足 C.在实践中认识自己D.尊重他人爱劳动 D.小军和小丽的发言，能让他们的自我形象 二、简要回答 更加清晰 10.阅读材料，回答问题。 7.下列名言警句与认识自己的途径相匹配的 材料开学两个月有余，班主任组织同学 是 ( 们进行综合素质测评活动。下面是小福同 学评价手册中的部分内容： 认识自己 序号 名言警句 的途径 组长 你积极参与小组活动，但上交作业总是 ① 吾日三省吾身 生活实践 评价 不及时 ② 以人为镜，可以明得失 生理状况 班长 你对班级事务非常热心，但有时又过于 评价 活泼和主动 要想了解自己，最好问问别人 他人的评价 聪明热情的你，课上能积极开动脑筋， ① 只有在人群中间，才能认识自己 社会关系 骑跃举手发言，课下会关心集体，班级 班主任 荣誉感很强。虽然你在守纪方面还有 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 评价 不尽如人意的地方，但老师相信你一定 8.下面是晓琪的成长日记。假如你是她的朋 会调整好，期待你在期末测评中有更精 彩的表现 友，你会建议她 看到老师和同学们给我的评价后，我也 2025年5月4日星期日天气：睛 认真地进行了自我制析，虽然我并不完究 了解自己并没有那么容易。班主任认为我思 全认同，但也非常感谢大家，毕竟这让 我的 维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力：在女生眼 我看到了一个多面的自己。对于自己 感悟 身上的优点我为自己坚起大拇指，对于 里我活泼开朝，而男生却认为我骄儆自大：邻居说 大家所说的缺点我会分析和参考，有的 我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的 地方尽量去改正 我呢？ (1)小福是通过哪些方式来认识自己的？ ①冷静分析，理性面对他人的评价②尊重 权威，养成勤学善思的好习惯③用心聆 听，不断探索和发现④劳逸结合，学会合 理规划和管理时间 A.①④B.①③C.②③ D.②④ 上册第一单元 (2)班主任组织开展上述活动有何意义？ A.忽略他人看法 B.客观冷静分析 C.立马反驳他人 D.接纳所有观点 2.(2025扬州改编)漫画《鱼》启示我们 小溪里，我很大；大海 里，我很小 11.阅读材料，回答问题 材料一小杰发现同桌小婷不但成绩好， 而且乐于助人，特别受同学们的欢迎。但 A.正确认识自己 B.欣赏自己的优点 小婷一点也不骄傲，还比自己努力，他决心 C.改正自身的缺点 D.学会合理规划 向小婷看齐，加倍努力学习，热心帮助同 学。在期末考试中，小杰的成绩提升了许 之思维进阶 。。。 多，也交到了好朋友。 1.跨学科·历史汉高祖刘邦曾用“夫运筹策 (1)材料一中小杰认识自己的方法是什么？ 帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。 这种方法有什么优点？ 镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如 萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所 以取天下也”来评价自己。可见，刘邦认识 自己的方式是 材料二“小亮是个不懂事的孩子！”“小亮 ①忽视自己的一切缺点②对自我的全面 是个乐于助人的好伙伴！”“小亮是个头脑 分析③心理特征④尽量放大自己的实 很灵活的学生！”…小亮从父母、同学、老 际能力 师处获得了不同的评价。在这么多的评价 A.①② B.①④C.②③D.③④ 里，小亮无法给自己一个清晰的评价，有些 2.在综合素质评价中，班主任认为小蕊学习勤 不知所措。 奋、尊敬师长，但性格有些内向：同学认为小 (2)阅读材料二，你觉得小亮应该如何对待 蕊积极向上、乐于助人：小蕊妈妈认为她有 这些评价？ 些懒散贪玩，不爱做家务：小蕊认为自己是 个乐观开朗、热爱劳动的女孩。这些不同的 评价 ( ) A.具有公正性，小蕊应当调整心态全盘接受 中考突破心 B.有利于小蕊正确认识自己，促进自我发展 C.具有随意性，小蕊不应该把它们放在心上 1.(2025苏州改编)有人说：“要想了解自己，最 D.能够发掘小蕊的潜能，让小蕊最大限度展 好问问别人。”但有同学说我性格内向，也有 现自己 同学说我性格外向。面对不同人的评价，我 们应该 10 道德与法治七年级RJ版 课时2做更好的自己 知识清单 5.发掘自己的潜能的方式 (1)通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到 1.如何做更好的自己 自己喜爱的领域。 (1)学会欣赏自己。 (2)通过参与多方面的活动，了解国家和 (2)学会接纳自己。 社会的需要，寻求适合自己发展的空间。 (3)不断完善自己。 (3)通过与他人合作，不断提升自己的能力。 (4)不断发掘自己的潜能。 (5)为他人、为社会服务。 课时巩固心… 2.学会欣赏自己 一、单项选择题 (1)内容：欣赏自己的长处和优势。欣赏 1.(2024一2025赣州宁都期中)电影《热辣滚 自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持 烫》的经典台词“一切来得及，记得爱自己” 不懈的精神等。 “唯有自爱者，方能为人所爱”打动了许多观 (2)意义：激励自已在成长的道路上不断 众。这两句台词告诉我们要 奋勇前进。 ①孤芳自赏，骄傲自大②欣赏自己，接纳 3.学会接纳自己 自己③尊重自己，相信自己④学会独 (1)接纳自己需要接纳自己的全部，既接 处，拒绝交往 纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去， A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的 2.漫画《我眼中的自己》蕴含的道理是( 部分。 我真牛 (2)接纳自己的不足和不满意的部分并不 意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气 和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 我眼中的自己 A.接纳自己要有乐观的心态 误区解惑 B.只有学会欣赏自己才能欣赏他人 接纳自己就是接纳自己的优点和长处。 C.欣赏自己，不是骄傲自大 (×) D.只有与他人合作才能成为内涵丰富的“我” 接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳 3.(2025景德镇浮梁期末)2024年全国“新时 优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去， 代好少年”方字期2岁半时因车祸失去双 既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意 腿，从此依靠一对小板凳行走，被称为“板凳 的部分。 男孩”。方宇翔笑对生活，在学校，他总是努 4.我们应如何不断完善自己 力学习，还主动帮助同学辅导作业：在家里， (1)我们要善于发挥自己的优点和长处， 他主动洗衣服、做饭、擦地：闲服时，他吹葫 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的 芦丝、玩滑板、拍视频，自娱自乐…这说明 不足。 做更好的自己需要 (2)我们要善于向他人学习、向书本学习、 A.珍惜美好时光，努力张扬个性 向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 B.善于取长补短，成就完美自我 上册第一单元 C.接纳欣赏自己，不断完善自己 二、简要回答 D.善于独立思考，发掘自身潜能 7.阅读材料，回答问题。 4.洋洋聪明伶俐，可是常常管不住自己；小诺 材料“感动中国人物”、香港视障歌唱演员 关心班集体、热爱劳动，但学习的劲头不足； 萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通 王洁兴趣广泛、有闯劲，就是坚持不下去，做 过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点 事总是三分钟热度…对此，下列同学的观 一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐 点正确的是 梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。 ①莉莉：每个人都有自己的长处和不足 多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义 ②丫丫：我们只管找出别人的缺点，没必要 演筹集善款。“天生我材必有用！只要你努 弥补自己的不足③瑶瑶：有缺点的人是不 力，就可以帮助到有需要的人。” 完美的，我们不应该向他们学习④佳佳： (1)根据萧凯恩的事迹，概括她身上的感动 我们应该取他人之长、补自己之短，不断完 之处 善自己 A.①④B.②③C.①③D.②④ 5.(2024一2025吉安十校联盟期中)2024年7 (2)结合材料及所学知识，我们应该如何向 月31日，18岁小将邓雅文在巴黎小轮车赛 萧凯恩学习，做更好的自己？ 场國梦。目睹队友首轮出现失误，邓雅文在 第二轮没有“保”，反而更加“激进”地临时增 加了两组难度更大的“神龙摆尾”，由此成为 中国首位获得自由式小轮车奥运冠军选手。 这告诉我们 A.要认识自己，放任自己的冲动 B.要对自己充满信心，骄傲自满 三、探究与实践 C.要发掘潜能，发挥自己的长处 8.某中学七(1)班在道德与法治老师的带领 D.要珍视自己的价值，目中无人 下，开展了以“认识自己，做更好的自己”为 6.在卡塔尔多哈举行的2024年世界游泳锦标 主题的探究性学习活动，请你参与并完成相 赛跳水项目女子双人10米台决赛中，中国 关任务。 组合陈芋汐/全红蝉以362.22分的总成绩 【分析说明】第一组的同学展示了以下资料。 夺得冠军。她们取得今天的成绩得益于平 正确认识自己是梦想的基石，奠定出彩 时刻苦的训练，不断发掘自己的潜能。发掘 的人生：是理想之火，点亮创造之灯，照亮成 潜能的途径主要有 功之路，使我们勇敢走向成功。 ①顺其自然，有天赋的人不需要刻苦努力 (1)我们可以通过什么方式正确认识自己？ ②发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领 域③善于向他人学习、向书本学习、向社会 学习①通过与他人合作，不断提升自己的 能力 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 道德与法治七年级RJ版 【阅读感悟】第二组的同学展示了一名中学 A.发掘潜能，做更好的自己 生的烦恼。 B.欣赏自己，做完美的自己 “我是一名个子不高、长相一般、成绩中 C.追求自由，万事自己作主 等、家境又不好的七年级学生。平时我从来 D.接纳自己，做快乐的自己 不和任何人说自己的心事。可这样一来，我 思维进阶 … 的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过 1.(2024一2025瑞金期中)瑞金各校积极开展 气来。” “全员导师制”，旨在帮助学生解决围难。以 (2)上述材料中的中学生出现了什么问题？ 下是某校七年级李老师收到的学生的小 请你运用所学知识对其进行劝导。 纸条： 老师，我时常觉得自己毫无特点。每当我站 在镜子前，看着自己矮个子、捐鼻梁，满脸雀斑的 样子时都会难过，为什么我不像其他女生那样好 看呢？ 对于该同学的困惑，李老师可能回复的内容 有 ①要发掘自己的潜能，忽视自己的缺点 ②要学会欣赏自己，看到自己的优势③要 拒绝与他人比较，做独特的自己④要学会 接纳自己的全部，包括不满意的部分 中考突破 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.心理学中通常使用冰山模型（如下图所示） 1.(凉山中考改编)不必美慕他人，自己也是 进行自我认知。冰山以下是难以测量的部 道风景。每个人都有自己的特点。这启示 分，不易因外界影响而改变，却起着关键作 我们要 用。冰山模型说明 ( A.学会接纳与欣赏自己 B.放大自己的优势，相信自己 技能 冰山以上 30% C.听从他人的评价 70% 能力 D.发掘潜能，超越自己 价值观 2.(长沙中考改编)我们期望生命精彩，却又对 冰山以下 性格特质 动机 自我价值心存疑惑。下面漫画鼓舞我们 ①认识自己是一个不断探索和发现的过程 ②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评 价③完善自我不需要关注知识和技能的 提升①做更好的自己需要不断发掘自己 的潜能 比子找湿暖更堂的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 是让自2成为~盖灯火 上册第一单元参考 第一单元少年有梦 第一课开启初中生活 课时1奏响中学序曲 课时巩固 1.C2.B3.B4.A5.C6.D7.A 二、 8.(1)示例：越来越上进，志存高远，追梦远航：越来越踏 实，努力学习，勤于思考：越来越包容，尊重他人，学会合 作：越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。(2)示 例：①抓住初中阶段为我们的发展提供的新的机会。 ②确立更高的发展目标，不新发掘潜能，激励自己不 断实现自我超越。③珍视当下，把握机遇，把准人生 方向，积极追求进步。 三、 9.(1)示例：①：初中阶段给了每个人自我发展的无限可 能。②：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ③：我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形 成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (2)示例：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探 索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提 供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为 我们打开认识社会的大门。①在新的集体生活中，我 们涵养品格，提升自我。(3)示例：①我们要珍视当下， 把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的 发展目标。②在担当中历练，在尽责中成长，努力使 自己成为适应时代发展的有理想、敢担当，能吃苦、肯 奋斗的中学生。 中考突破 1.C 2.C 思维进阶 1.D2.C 课时2规划初中生活 课时巩固 1.C2.A3.A4.C 二、 5.(1)示例：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展 目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社：会需 要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目 标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我 们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施 细节，列出时间表，使行动方案切实可行。(2)示例： ①持之以恒，向着既定目标前进。②将“努力”落实在 每一天的具体行动中。 答案 中考突破 B 思维进阶 1.C2.C 第二课正确认识自我 课时1认识自己 课时巩固 1.A2.B3.C4.C5.C6.A7.D8.B9.C 10.(1)小福是通过对自我的全面分析和他人的评价来认 识自己的。(2)示例：①有利于同学们通过他人的评 价形成对自已更为客观，完整、清晰的认识。②有利 于同学们正确认识自己，增强自信，促进自我发展，促 进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。③能 够让同学们更加了解自己的优势和不足，不断证明 自己、检视自己，对自已的认识更加准确，自我形象也 更加清晰。 11.(1)对自我进行全面分析。示例：通过将自己与同 龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解， 进而发展自己，完善自己。(2)示例：客观冷静地对待 他人的评价，既不盲从也不轻视：用心聆听，注重沟 通，勇于面对，理性应对：等等。 中考突破 1.B2.A 思维进阶 1.C2.B 课时2做更好的自己 课时巩固 1.C2.C3.C4.A5.C6.B 、 7.(门)示例：不畏挫折、自信自强、关爱他人等。(2)示例： ①萧凯恩学会弹钢琴，并赢得超70个音乐比赛奖项， 启示我们做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能， ②萧凯恩即使身体残疾，依旧经常参加义演筹集善 款，启示我们做更好的自已己，是在为他人、为社会服务 中实现的。③萧凯恩在黑暗中追逐音乐梦想，启示我 们做更好的自己，要接纳自己、欣赏自己，不断完善 自已。 三、 8.(1)示例：我们可以通过对自我的全面分析来认识自 己：我们可以通过他人的评价来认识自己：我们可以 在生活实践中认识自己。(2)示例：没有学会欣赏与接 纳自己。①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的长处 上册参考答案 153 和优势。欣赏自己认真做事的态度，善于合作的品 质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不 断奋勇前进。②我们要学会接纳自己，接纳自己需 要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳 现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己 不满意的部分。我们要以乐观，勇气和智慧面对现 实，努力向更好的方向发展。 中考突破 1.A2.A 思维进阶 1.C2.B 第三课梦想始于当下 课时1做有梦想的少年 课时巩固 1.C2.C3.C4.B5.D 6.(1)示例：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我 们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应 当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大 任的时代新人。(2)示例：梦想：成为一名警察具体 行动：①努力学习科学文化知识，提高自身素质。 ②积极参加社会实践活动，增强责任意识 中考突破 1.B2.A 思维进阶 1.C2.C 课时2学习成就梦想 课时巩固 1.A2.A3.B4.A5.D6.C7.D8.D 二 9.(1)示例：《树立远大理想矢志报效祖国》《坚定理想 信念勇做追梦少年》《练就过硬本领助力实现中 国梦》等。（一个即可）(2)示例：①从梦想的角度：编织 人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激 发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦 想，就有希望。做有梦想的少年，应当树立远大志向。 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立 志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代 脉搏。②从学习的角度：梦想的实现，需要我们努力 学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣， 更加自觉、主动地学习：养成良好的学习习惯，掌握科 学的学习方法，提高学习效率：积极参加社会实践活 动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启 迪。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重 要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成 就梦想的重要路径。我们应学以致用，开拓进取，勇 于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中 华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。③从做更好的 154 道德与法治七年级凡J版 自己的角度：我们要不断完善自己，善于向他人学习 向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展 自己。我们要不断发掘自己的潜能。做更好的自已， 是在为他人、为社会服务中实现的。 三、 10.(1)示例：①学习是立身做人的永恒主题，也是我们成 就梦想的重要路径。②学习可以提升我们的思想品 德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世 界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立 志，立大志，立长志。(2)①示例：学习并不局限在学 校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可 以是学习：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟，我们要积极参加社会实践活 动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启 迪②示例：善于学习，需婴养成良好的学习习惯，掌 握科学的学习方法，提高学习效率 中考突破 1.C变式设问C2.C 思维进阶 1.A2.A 单元析练 主题训练 1.A2.C3.B4.C 5.(1)两位同学的观点都是正确的。示例：理由：①他们 分别通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自 己。②通过分析了解自己的优势和不足，有助于我们 对自己的认识更加准确，自我形象更加清晰。③他人 的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成 对自己更为客观，完整、清晰的认识。(2)示例：①不断 完善自己。善于发挥自己的优点和长处，并及时主动 改正自己的缺点。②不斯发掘自己的潜能。③为他 人、为社会服务。 6.C7.D8.B9.C10.A 11.(1)示例：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为 民的重要基础。②学习可以提升我们的思想品德和 精神境界，增强能力，增长智慧。③学习不仅关乎个 人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(2)示 例：①更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习 惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③学以致 用，将已经理解的知识经常运用，将其转化为自己的 智慧。 素养强化 素养专练 (1)途径：对自我的全面分析和他人的评价。做法： 要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 (2)示例：①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 ②学会接纳自己，接纳自己需要接纳自己的全部。 ③不断完善自已，善于向他人学习、向书本学习、向社 会学习，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发据 自己的潜能。(3)示例：①做有梦想的少年，应当树立