山东省德州市2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题

高一语文试题参考答案及评分标准 一、阅读[？0分】 1一)阅读1《本题共5小题，9分】 1C(“使之走向成著”情) 2.D(A巢框国果，以篇概全，B这比古代小说高明得多”错，C“可有可无”精) 8.A 4,①首先，指出鲁迅小说优价深广”的基调及对现代小说的意义：☒其次，从愿材变罩，在 重耳灵璃，艺术格局和语言创新三方直闲述鲁玉小说的伟大之处：网是后，给出阅读鲁品 小说的建汉。 评分参考：蒙出一走每1分，答出两点格3分，答出三成特4分。意思答时斯T。如有无 地答煮，只委言之成理，可酌情格分。 5,①形象玲释忧情深广“的基词。将对样林艘的深切同情，升华为对整个杜会黑暗和不公 的累烈度怒，并以深逐的酮察力对旧社会进行了无情的罪创和批判。大多黄写现实生 活，普通人物。（祝榴）《衡阳社会底层归女祥林嫂的惠刚衡运，深刻揭露封建礼教的爱 偕，具有典数性。③住重创新视角，刻再人物心理，域写精伸上的我苦。《祝幅第一、划 三人称相结合，“我”的旁观与反思，增故事直实感：果用第三人称对样林腹心型的刻 属，直击其精神创伤 评分参考：善出一成龄3身，暮出两点甲了得满分。意易答对即可。如回花其他善米，只 要言之成理，可的情会。 二)阅读Ⅱ本罪共：小题，16分] 6,B(”三个老人对护工很洗别情 7.C(“失落一高兴一盛动情 8.①一语三关，“息活"低折护工姓名，又指其盘活了老人被禁男的生活，也指养老貌从因 半”向事养中心的转型。心申联情节：以盘活为线，申联“联系家属一改造养老驚”情 节，比原标愿更具叙事张力。③深化主题：骨姓名直潜老龄化社会痛点，以“位活“呼牙对 老人精神账养的关注，强北作品现实壮判与人文关怀。 评分物考：多出一，点格2会，答出而点中军得4分。意思答对甲可。如有其他答常，其要 木之成理，可时情给分 及.①盘括谈及自身经历用治头耀着天空，眨眨限，挤走眼里的雾“等动作暗示其“子武养面 亲不待”的隋著，此处留白，让读者更值体会其深沉的饰银与动人的快心。②老张“望着 老李和老王，重重叹了一口气”，未详述其具体想法，这处留白内铺丰富，表达老人对亲情 的澜望，引发读者对养老因境的感概。①卧小说文本是有限的，但留白使读者透过文本表 层，细细阻体味，解读出丰富的内。 评分修考：答出一点棉2分。套思答时中可。如有养他多案，月要言之成理，可的择 梅令。 高一语文试题答案第1页（共4瓦） (三)阅读Ⅲ（本题共4小题，0分] 10.CDF 11DX原文中“所以”，用来…的) 12B(“立法度，严利民"蜡) 13,材料二的争论聚焦盐株国雪是否对百姓有利(2分》，（答可马谏议书聚衡变法是否“侵 官”“生事争利”“拒谏”。1分) 评分参考：3分，意层器对印可，如有其他器聚，月要言成理，可的情给分 14(1)(我)查人大的，骨连接处的缝束，引刀进人督节可的空处，黑着牛体本来的结构，肤 结相连和防骨站合的地方，不增拿刀去尝试，更何况大骨冕！ (2)且然用酚的形罚督察人民，用声藏和怒气威吓但门，最终只是荷且免于形罚，但是 并不会怀念（皇上的）仁德，表面上恭颗面不是内心里悦酸， 视分量考：(1)4分，“襄一四然肯餐”得处1分，句意通面给1分。(2)4分，每句1分 (图)阳读N(本题共2小题，9分1 15D以“与友人分划时情》 16①餐司情追述往背紫华生话，表达对繁华不再的叹愧，对友人战乱后归杭的庆幸：调过 追忆往件游乐场景表达与友人再次分别的感物。②王润则通过凭吊金陵古连，追怀六 阁兴亡旧事，感置历史感衰无常：皆“食女遗根”的奥故批判现实朗成的奢岸，表达对国 家介运的美切与对统治者的警云. 仰分的考：器出一点捍3分，意思答对中可。如有其他答案，只要言之点理，可的情龄分 (五)名篇名句默写引本露共1题，6分】 17,(1)零暖复可输牙高服 (2)吴楚东南拆乾婶日夜月 (们)示制一：玉整琼田三万顷着我扇舟一叶 常例二，城一苇之所如凌万填之花然 示例三，亲月无一字老病有弧拜 示例四：小身从此道江海嵛余生 停分参笔：每皇1分，情字、增半、，副字流空不得分。 二，语喜文字端月[20分】 1RB指的是袭人，不是湘云") 10示例①：翼春。探春精明果截，家时推行改量，沙检时怒斥内斗，志向高远欲展跑负 然生于圆府末世，虽有才干却无力问天，终因家族在嫩运嫁他乡。其惠燃是个人理想在 时代洪流中驶灭，东为封建末世度女金运可明， 示例②，迎春。壅春性格偶粥，人称“二木头”，损床累丝金凤被输也只求息事宁人，缺乏 反抗意识。螺人孙家后，湿孙绍相虑待，仅一年便被折警致死。其速脑源于封建礼教下 道来颗受的性格，是柔网女子在末世的指性品， 视分静考：4分，概括人物性格2分，息别结局2分，莺层多对即可。如有其他器堂，只 要言之或理。可的情格分， 高一语文试题答案第？页（其4页） 双，这段判词通过图面与诗句示爵宝复，林货玉的金运，(1分》并运用多重艺术手法：①双 关(1分)：丙株枯木“，双木为“林：“五带“倒读语音“质玉”，“基“蜡示其像结品：“雪” 惜音“薛“，金等”代指宝复，“雪里埋喻其婚后守寡的冰冷境遇。1分》②用典(1分) "停机德”奥出（后汉书乐羊子囊断积劝夫，赞空假格守封建归德：“味累才“具出谢道盟 “未若翻就因风起”，叹餐玉诗才夏地却备运堪怜。二人虽才德缘异，却同常患刚省金 (1分》 评分参考：5分。意感答对甲可。如有其他篆煮，只委言之成理，可的情给分 1①两底改可了这一局面②AI不仪改变教学方式 评分参考：4分。每身2分，意思多对即可。射有其他爹量，凡委言之成度，可酌情给分 2,学生可以随对通过智能终璃向额师，A1局教提同，教师也能利用数据平台（成限据平 台数据”)了解学生的学习功态和心理状态，及时给予格附与指导。 评分参考：计分。辱立对一处得2分，意思苍对即可。如有并他答常，只要言之成理，可 的情给分 三、(50分1 23,参用高考作文评分标准】 一等 二等 三等 四等 (20-16分) (15-11分) 10-6分) (5-0分) 符合题 管合题意 基木彩合题意 偏离题意 基 内容20分 中心淡出 中心明确 中心基本明端 中心不明裤 内容充实 内容较充实 内容单得 内客不当 思思等康 恩思材康 思想其本较束 影思不被康 由 盛情底华 感情真宾 感情基本真实 移情成假 等 级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要来 不符合文体要术 达20分 结构严演 结构完幕 结构基本完整 结构混乱 函言流畅 语言通顺 语言林本通顺 语言不通得，环转多 字迹工整 学连清楚 字连基本清楚 字连该草堆牌 深射 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 发 丰富 较丰富 略是丰富 个别内容较好 20分 有文深 较有文采 略有文采 个别语句校精彩 有创意 较有创意 略有创意 个料地方有新意 高一语文试题答案第3页（共4面） 【参考译文】 材韩一 于是任命卫赖为左底长，于制冕了变是成发的命个，下个记十常编成一什，五家偏 成一生，互想量规检苹，一家彩陆，十家连带治罪。不帝发虾思的处以越隆折斯的利再，帝 发虾岛的与新登首圾的网得受资，协减岭易的人与授降做人的人同联受司。一家有两个就 上的壮丁不分居的，威视加等。有军势的人，各按标准升爵受食：为私事斗避的，按精节径 重分副处以大小不門的利病。做力于农业生产，业雄食丰收，韦帛增产的免除自考的劳镜 线就视，图从事工商业反嫩清而喻穷的，记他们的套于全都没收为官数，王视里没有军动 的，不能列入家装的名粉。明晚尊率鼻丝等红，名按等航是利占有土地，佛产，家臣址弹的 食素，辰饰，按容军爵位等虮决定。有军骑的人星林策程，没有军对的人即线暴富有电不能 蒸聚。新法准备统站后，还漫公有，恐的香址不相律，北在国都市场的南门坠老一根三文高 的木头，都幕百社中聪把木兵横到门的人育修十金。而灶觉得这件事很奇接，爱人教动 夏室有“花托木共搬到老门的人赏五十金”。有一个人把它搬走了，当下就给了他五十金， 倍此表明个出必行，绝不发。事后就频布了断漆， 其料二： (桑华羊)大夫说：“青口商款作秦国率和的时编，对内制定了法个解度，严明了料可，整 情了政伞不数化，胡伪无所客。时外采取丁外多赠都国累货入的滑纯，向开发山川湖泽的 事连挺就，四而国富民候，农养和兵器完备，物量鳍春无是有余，羽无去挺服致人，攻打做 国，奇取土地，开凝拓玉，不德向万州社收酰视而军风的给养就很克风。于时物用不完， 所以百超不感列国难，把国主扩大到黄河以而，百姓也不凳得劳苦，加今盘，铁国营的好 处，正是用来帮助解决百址的选需，满足军氏的雪用，势力积着物资时需以防各魔乏，是，钱 国曾的好处银多，既有利于国常，文无害千个人。老百址时它有什么悠苦，传幻文学又何必 化西呢？” 文零说：”香日议丈帝时，流有无行盐，铁网零，而雨越富风：现在宪行了之后，百州反而 穷因漆倒，汉有见到盐，铁国帝的好处在哪里，精反见到的都是它的害处。况风这种利且无 不是从天上掉下来的，色不是从地下长音来的，宽全草之于民同，还说有什名百绿的好处 这什政策是错误的！这就限通鑫竹人反穿发泉去膏染一样，把毛辅里面，为竹是爱护度我 的毛。可不加道及花皮岭靡环了。今界幸宁州、杨棒树的果案帖得多，来界或峰得少，龄标 于城热了，陈答于也就要吃完T。鲜使天地间也度有两全其是的事情，麦何说人间的事情 呢？所以，平考两有利的事，税出然对另一方面有害，就第目川不能月时顾耀犬地，白天 和黑夜有长有短一科，南秋严厉利法，生时婆利，使得秦国人民不聊生，一到秦李公厚里 去峰哭。吴名秘兵打仗，成城球地，使得楚国人侵动不舍，一起到楚悴王那重★买过。从 龙以后，楚国一天比一天见叁，泰国一天比一天章解。所这，国家竹时富美然积着多了，而 面址的怒依包就之咖深了：地成美然扩大了，而祸惠包随看形成了，这怎么能说财时富洗 用不完而百姓不知道周难，疆去扩大到黄河以西而而姓不受苦唯呢？现在传们对内来取商 税的草略，对外律奚起那外共兵打俊，结果快夏夜的人常平在外奔发旁原，在家里的人跳吃少 字，专母条高心地灵这，妻子碧估效风悬。成们丈学最燃不部发梦，似这又怎么轮就到呢？” 高一话文试题答案第4页（其4页）高一语文试题 20257 本试卷痛分150分，南试时闻150分钟。 注童率项： 进择整进出答案后，用铅第担答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用缘皮整 干净，再选涂其它若案。韦选择题写在答题卡对应区城。严禁在试卷上答题。 一，阅读70分) {一)阅读1（本题共5小题，19分] 侧读下面的文字，完成1一5题 和“五四”有后许多前留者不网，鲁迟对现来，对未来从不乐观，甚至有使消说，但却是 更冷却清耀，有自己深入的体察和思考。这就形成了他件高中种有的就食深广”的感色 鲁运的小说，可以说暴“玉四”意雾主又是相通的，甚至有网一个情种的豫我。它体现 思想事命的要点，架并不是直提“靴合”压四运动进行战十与革命的，色并非完全以“战土” 的查态可小说，而风和“五四”时潮火多酸作品那种感伤的、激进的格调相比，鲁还是不一样 的，他昊得精利军沉，对具一格。阶以我们既委看到鲁还小说对封建传就的枕判，可时也委 理解其小现的港调是"优情球广“。 有人现，鲁通作品的蕉摄军建异不太道合青年，岳更边合有生法岳雄的中年人。所风 轮中学生讲香远的小说，也委住意陶徐心卤调整的问题，社他们多少加道一步鲁远所年到 作的膏景，并背力循着作品“就愤深广的格调，去理解其独特的艺术世暴，包帮国民杜的枕 料等问罪。 中国观代小就从睿温这里开给，义在鲁迅这里或息。鲁运的小说成为中国规代喜体小 说爱展的重委展头。从文单史的角度来说，睿遇凭几十篇小艾有这么高的位夏确美不简 羊，鲁迅玲伟大之处可级通过下面几点了解。 首先是周材的变革。鲁还作品写的夫多酰年是现架中常见的事，城其普通的人，是人 醇堂见惯的生活。康传桃小说比，这是正夫的变化。中国古代小说，帝了《红楼梦)，有一 个吴可的精成，皖走在欢退求青、楼，作青，写的人物每是种仙、鬼怪、◆王将知，戴者是垂几 的人物比酸多。这是我们帝美的习缓，不能远它不好，它是中国古代小就的一个转色。脚 使《水卧传》里面等的那委求民，也是一个个好身手，标不是悬通人。〔三国演义)之不用说 鲁远就以三国演又》对竹墙萬亮“进妖”。鲁远不是否文古代的作品，选类作品当然包有异艺 术特色，杆合一餐国民的院需习惯，但是一聚象说北校选斋脱实。像鲁远这样重接写现实 生常，日常生治的，在艳风第是瓷有的。观在或们流到的根多现代的小就，其潭夫是鲁远。 高一语文试思第1页（其10真） 鲁远竹小视从哪里来了一个重受源头是学习外国小玩，尤其是其中的见实文又跟利， 让烫者从平凡的生清样写中，来体金一初的承久的息寒。达也是鲁还小说和什界上一督伟 大的传些小记来同的转点。鲁远通过他对生潘的结写，让读者重新山量盘己格為的善至有 矣来木的生治，并重新覆得某能新的体验和想象。本来大家很热志的一使骨通的事，香通 的人，经试香迅的笔就不一样了。他写由无事的息期，好像漫有什名馆奇的意副。所以埃 鲁运的小说，想从中发现情青、残快，刺融，是没有的。鲁运的小说是深刻的，传诡进者了会 感到非常震悠。读睿迅的小说称会觉得很累，丽为他的发现是沉重的，而且谏完以后愿是 能烧着徐，提德不了能章染待镜的待青小说那样隔年观文，可以救松一下，你读后会重断 怒考生活，往且带着一种患阀，从观实的人世中去感悟人性，人生，零有苷理性。鲁迅的小 抚盖然离我们有一授是离，网群写出了一我永蛛的患菜。这是鲁送小抚相北市代小玩的一 个重委精成。 其次，鲁还中说派传桃小说很不一样的地方，就是他的小说途重写灵，写人的深基的 意这。義们传统小说的长项不在于心理解属，一检每是比枝奏型化的。只有《江接警》是个 州外，其心理刻岛的深刻与幅原，到观在也没有规风的。但是从香显开指注重写人物的对 理，杜会竹心理，写精神上的病苦，而具试个鸡苦是不是只有样林城，孔亡已有，接无以后会 让我们觉得我们自已包有。鲁还小说成有出什么出蓦，好像都是规整月的。他就是把国 氏的灵魂深挖出来让人家看，这是一个病，至于怎名治这个病，不是香温小玩特利吴注的。 我们看很多现代小说，都集常注重写人物2星，渠古代小说不一样，这总是从鲁远这里开 给的 当然，或幻染鲁远小说迁应孩注意到秘的艺术格局和语言方垂的变羊斜新。鲁远几乎 每篇都不一杆。比如人释和超，古代小说多周第三人释全能取事角度，作者好像银到一个 地方，能者到人家的一如：包鲁猛的小议不一样，有时候是第一人，从“我”这里现，善至有 的是第二人样，者越总有第三人袋。芳外，他的必域林式很不网，有的授有情节，漫有主要 人物，瓷有主角，述跟传线的小说限不一杆。惊《示众)就瓷有主要人物。有物小就的主具 包晨难现清是潍。比一礼乙己》，主角是揀？戒们认为是孔乙己，可能不对。它的主角是 周周那生看客，其实，普运写的税是周国的空气，世态莫凉的堂气，令人悲痕貌烹的堂气。 可以说，从鲁迅开给才有了现在大家期局的小说的写法。所以，阅埃鲁昌的小远，我格 女家视一斯建氨。要掌报它的基调，不要理解为香退越是羊命，鲁送就是壮前中。续鲁品 的书委麦深燕次地了解我们的文化。读鲁迅不客易，普远不是优雕的，平和的：格是具实 的，严峻的。要学习鲁昌的眼老和方法，零艳的牡判意法，从鲁远这里蔬界对我们民族质史 和现实的一种清醒龄认如，旋得思想的抽力。 (摘编自很偶敏的颜鲁迅小说的读物流备) 高一语文试题第2页（共10面） 1,下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A鲁迅五四时期的小说，深受启蒙主久的侧影响，在司，作品中，鞋具忧校深广“的成色 且鲁迅小说的创作气蒋合附代革命的潮流，又区别于大众创作的积极战斗的查进格剥， C鲁迅小说初作不仅拉开了中国说代小说的体幕，也影响观代各体小说，使之走向成熟 阅读鲁远小说，需拿据基调，理解文化内桶，学习其批判意识，联得清队知及见想动力。 2.显据原文内容，下列说法正确的一项是(3分) A鲁迅借整外国现实主文小说揭示平凡生活的衣仙悲哀，所以使读者产生震基与玻领 且鲁迅的小说让读署通过可读的体静来关阻观实的自我座话，这比古代小说高明得多 C传饶小说重视的人物，情节等要素，在鲁迅够小说创作中可有可无，正是其创新之处 山色远小说创作有君鲜明的特点，在人物心提与精科世界的餐素方面，极具开创意文 3.下列选项中，与材料中鲁迅小说创作的变革每新特点最相似的一项是(3分) A《红修梦广林黛玉进置府”密分，通过林镜玉细腻的心理活动和现察，自然展现贾府道靓 且（套中人通过别里科夫近乎奇张的言行，鲜明地表残了人物性将，体戏了高恒的讽风格 G《林领头风雪山种庙》通过巧静的环境情写谊染紧张的氧围，充分体观了林冲的人物性格。 山《足织)中通过”求神问卜”魂化促织“等充调神秘色彩的情节达到真与幻交融的效果。 毛睛简要掩理材料的行文从培。(《分) 5.班级程开鲁三小说阅读分率会，请你以《机督)为例，结合材料中的观点，流一该对鲁玉小 说艺术特色的更解，(6分) {二)阅德Ⅱ《本题共4小题，16分1 阅棱下面的文章，完成6一厚题 文本一： 盘通 何圣林 老幸，表打砖，不想过三天，他必文走人。老碳目通新来竹护工走进宿会后，棒头对 老平说， 老李色在耿新来的驴工，所到老张展他说话，赶聚霞时屏充，腋着眉头问，附才他蔬能 网盘古】老张哈哈一芙，远，盘古那是太种，他叫盘活。盘活！怎么网这个嘉平？估计盘活 不了。老张舍毫一笑，触而督了眼格种上的老王，老王，牛说呢？老王靠在对常上：极周减 眼，不应，也不观好低捷泉做护工都眼他无吴。 养老脱黄临雪湖，背意青山，玩极不大，杆是表性之所。老张是最先来的，然后是老至 和意争。三人位一同，老强考体最好，喻病色浸有。老争是脚有残派，缘套器杖什走，但吃 板家泉慢同题。老王慧不同了，半期青株不听使唤，食队要人穿，行尤要人换，更利统上网 高一语文试思第3页（其10真） 所和洗嫌了。 达栽莺夹护工。泉这里微护工的年是五十来岁的中年人，表偶者居多。微护工平店， 就美能老人的种工更辛苦。在老张的印象中，前曹后后好像走了七入个护工。离开时，每 是那么一句语，奇体不好，千不了。备然，这话老县2里明合得很，艳们的身体都好，不是干 不了，是受不了。 上一个护工平丁周好一期。工情都不委就形手光人丁。有人走就金有人来。这不，追 个叫盘活的护工在老获的念四中乘丁，他还是个年轻的的工。 人平经，爱版过炉工，就客易起替，午餐时，盘浩减把老张老事的纸碗拿惜了，晚上 盘活擒来的洗种水，老王就水爱了。老张看盘活第种的样于，一摆头准叹一口气 第三天，过早餐点了，盘洁还瓷来。老张若笑着时意李就，我抚得瓷每吧：三天不到，他就 朵走人了。正说着，盘添桌了，着上桥满歌意，暗过共了，睡过兵丁。喻上说着，手早请丁起来， 分呢，音稀纸，动作比的天精帖了许事。老张也不好意品再难完了，不过脸上依日布端了丽云， 这之后，海天平上，者张一摩螺，准叠看到会活。人热了，话语批多了。三个老人喜状 用释，量活子中无活时，统陆他幻野一聊斯身说的人，斯斯身说的事。有叶，老线扰会有 意问起，小盘格界纪轻轻的，为管要来千护工过苦活？本表，聊天时盘洁脸上是零笑的，猛 听老张这名一问，移就会特头看天室，然后，其头礼了一的，我就爱这行。 那就好，我们还情德干不长久呢。 我不会走的，龙格你幻会走 我们每成也走不了啊子女打的。老孩里着老李和者王，重重叹了一口气， 日子，就这林不景不浸地过着。渐渐地，老张发现金清敲完清感是打电请，一打就是慧 长时间。转眼到了深秋，龙张的预言没能案见，老至却委离开了，那天一大平，老强发规盘 活在檀常帮意王收恰衣扬，后来老王在外打工的儿于来了。老王临走时，不知那来的手射， 豪紧接着考孩的子，含着消。一直喷些，国常哈。同零略… 回掌，这两个字在梦里血观过多少次，老张巴亿不清丁，席一天，老张老李年落酒了， 是为老王高资。 多至那天，一精粹单停在大们口，龙奉的儿子儿地射孙子来了。孙子一口一个爷爷地 网，兼李板站地连纺状都為了掌，范着孙于直流泪。基走老争，老晏量着两及空落蒸的床 铺，喻偷林眼泪。 老张，不要急，你女婚根快也会泉提体回家的。盘浩说 哈？或大桥会来楼我？到他们家生？ 体计就在这几天吧。 佛怎名加道的？者银又同 高一语文试哑第4页（共10页） 我展系的。 老张很大嘴已，好一会儿，才规，老王和老李回家，之是你系的？ 盘活没有国答，抬头里看天空，亚政鼠，锋是眼里的雾，就肌了一会儿，才就，我母意走 得平，父帝在老家快自生活，我和妻子在大城市拼命地挣钱，只想到时让笑亲有个车棉的晚 年。不想，笑确危，￥我匆起赶回老案时，父毒已经走丁，我都流能跟父帝说上最后一的 话…天下没有后海背，我不超微子女的都限我一稀 老限够了等服酒，杆科要获地抚，那我们标走了，徐不是矣业了？ 哪能先业！我铃建议院长早同意了，以后这里康表中心，有狱体堂，乒异味室，思乐 堂，每增堂…是你们老年人主被是修身养性的他方，不是因宰丁。 (选自（微型小说远刊2024年第13期） 文本二： 额型小说的留白艺术，不论是计台者里的虚乌尖，还是义生文外特停与秀，汉爱言不尽 念的意与象，均是在两个和王时立又解王点立的矛唐桃一中形点的。虚架似可以看作餐向 的卷表形式，而隐秀与意象邻可以理解为帽白是神生发的消棒变化形式，是另一种意文上 的阁白。遍用得白艺术的作品文本，其中的“龄”的内客不址视鱼，或以被逃藏，械挑藏的影 式存在：“意”的内函，则汉滑在的，秀里的形奇乔在。这参潜仪的拆在，需要埃者感过文车 表层，细细组瑞，条味，理解喜至重新演峰，从后完成既美联于义有界于作品“物质文本”的 个人”精神丈表“的建胸。 留白这一艺术理始的情丽与用停，不仪使最型小视这一文体的”议小见女“有了美学意 父上的思草基础和理论嫁托，网时远，从闻线意地和审是意境上有了越越文本的开拓，梅残 们的阳计零来无限的每泉空间，一篇藏型小玩的有俱文本，国为随自艺术的还用，也就在 我针的星解与阙释中有了无限的可能。 〔摘编自高健文本之内与文本之外一微型小设的留白艺术】 6,下列对文本相关内客和艺术特色的分析整窝，不正确的一项是《3分) A养老院山水环欲，环境优美，老张，老李和老王是这厘的常住老人，各自面：着不同的 生活难题。 B护工颗繁离职，说明三个老人对护工很挑别，他门推测盘活不可像久留，侧雀表现了的 工的辛苦. C,文本叙述盘话工作时拿蜡了饭魏，滑爱的选再水，早是迟到，就扬先抑，使人物形象丰 宫直实， D文末通过对活插人对父亲病背往事的国忆，凸基了意活行为动机的深层原因，增强主 题的感荣力。 高一语文试思第5页（其10真） 7,美于文木一中老张这个人物，下列说法不正确的一项是(3分》 A老张体便阴却围于界老院，对新米的精心存疑虑，体残出其对现实的无奈与惠观 B作者通过语言，动作、神态等精国，生动造出老张渴望马暖，情移细腻的形象特任 C小说中老张三次常祖的相节，彩象地履现了他的情感起伏：失落—高兴一感功 D老张是故事的见正者和参与者，儿心理度化辨动了情节发展，引发对养老可愿的思考。 8这篇文章最初题为新案的护工”，护工名字是尚帆，结合文本分析改动的好处。(4分) 久文木二提出：”一首微装小说的有展文木，因为卧白艺术的运用，也就在我们的理解与属 释中有了无限的可管.请谈淡文本一韵创作是如何体观这一认知的。《6分) 三)阳读围（本葛共4小题：20分】 阅读下面的文言文，完成10一14小题 制料一1 以卫桃为左意长，平爱麦温之令。◆民为仔伍，而相收司连坐。系杏叶者腰新，青计者 与翰极管可雪，墨好者身降贷阴羽。氏有三男以去不分异慧进共赋有军珍者各以枣堂点 盘：为私中者，春以径重被列大小。得力本渔，桥如致棠帛多着复其身。事术剂及息而赏 者，平以为镜季。宗堂有军劝论，不得为属。明平早爵秋等级，春以差北名四宅，臣委 我鼠以家次。有功者是蒙，无功者资富无阶爹平。令既具，杰布，恶民之不丝，已乃生三文 之木于国都市南门，暴有脆传置竟门者予十金。民怪之：莫教传。复日“能林者予玉十 金”。有一人峡之，邮予五十全，以明不欺。平下今。 (节远科（史记·商君列传》） 材韩二： 〔桑华羊)大夫日，香商君和秦也。内五法度，严N可，铸政批，好的无所客。外设百 之利，批山泽之税，国害民强，器城完特，蓄积有，是以红欲伐国，镶地布境，不镇百姓而 师以解，敏利两不漏而民不如，地尽西河而民不苦。益，铁之利，粉以然而战之急，及革派 之唐，房蓄数以条乏地，所龄甚众，有直于国，无害于人。百灶何苦尔，而文学何就也？” 文争口：“青文◆之时，无盐，铁之利而氏富：今有之而百姓国乏，来见利之所别也，而见 其害也：且利不从天桑，不从地典，一章之氏间，谓之有待，此计之失老也。无异于愿人反 表而负薪，爱其毛：不物其度尽也。夫李梅实多者，来年为之食，前谷热而旧谷为之亏。自 天地不鼠所量，而沈干人事孕？数利于雀者必耗于克，优朗和之不开氧，亚夜之有柔短也 南秘嘴济长利，率人不聊生，相与更率会。美起长兵境取，能人摄动，相与没掉王，其后足 日以危，泰日以确。故利雪两题桃，地广而精构，马在利用不場而民不物，地尽西河而人不 普？今商秋之爵任于内，吴起之养用于外，行者于路，居者费千掌，老母号位，参女叹 高一语文试题第年页（共10页》 息。文学美款无就，其可得也？ (节选白积宽《盐铁论平·非陕》，有改动) 【注灯风#缺论)，园汉机宽恒“食铁会以”雨骨建之史书，委一每对话体样籍。岛文中参年牌论的聚寺 分别是以衡支大夫桑县平为主物朝童一方和以贤良文学（有捕之士和铜生）者主的民一方， 10,材刺一衡被浪线的部分有三处需琴斯句，请用船笔将蓉题卡上相应位置的答案标号常 凰，每捻对一处给1分，锋黑遂过三处不给分。(3分) 是有二男A以上B不分界者C陪其成D有军功E者F各议日受上善 1山.下列对材料中加点的问语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A卒，到底，最终，与妻书“卒不驱独善其身”的“卒”意文相同。 且名，占有的意思，与成请“不名一文”中的名”意义和用法相同 C糖，足，与齐相晋文之事“此像牧死而恐不暗”钓“图”意义和用法相同： 0所以，一的原因，到鸿门襄“所以遣将守关者的“所以"意义相同： 12,下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A肉被变法实行什伍左呈制度，对不告发奸墨者处以暖新，同时重食告奸者，通过严利 线达强化社会控翻，建立严密的社会管理体系。 B大大高度有定在秩燮法，认为其通过立法皮，严利等实现国富民强，这与（谏遂客书） 中密鞅变法民以取盛，国以富翼”的结果一致。 C文学以双文帝时期无盐长之利面民富为例，反双大夫的国窟民不苦论，指出盐铁之 利本质是与民争利，终将导致民生用苦。 几文学之士们无论借“反表负岳来论述线牌贪利伤民，还是以”你前实意”来论送过度 家歌资源，都强国了与民争利不可取 13.同样是关于变法的争论，材料二与答可马浓收替)争论的焦点各是什么？请简要鬟括。 (3分) 1L.将下列句子能译或残代汉语，(8分) (1)粉大解，年大襄，日其国然，拉整肯肇之来会，而说大帮平！(《意丁解中)(4分) 〔2)盖董之以严剂，菜之以或超，林苟免而不杯牛，能基而不照，(（速太宗十思疏》(4分） 因)阅读W(本题共2小题，9分】 网读下面这首宋司，完成15一16题. 齐天朵·童数天兵后归杭 色玉 相逢快醒求集梦，某尘叶庭吟发。价超评花，认规沾酒，历历补民奇连，吹春弄第，有 成糊风情，通梅月心。马蛙红起，清潮森水新桥常。 高一语文试遇第7页（其10真） 当时何限彼信，甚龙天月地，人被云路。种我巷好，更都白凳，一醉修江见利。今回纪 样。再折聊掌鱼，堂梅馆雪。知北潮山，忌兼人更说 【佳】①弄后日机，和元共支被南求每城枝州旦府国到桃州， 15下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A“京华梦“者词人位营在都城的繁华生活，“吴尘霜疑吟发“划暗示岁月德意与世事 沧桑 五“侪担评花，认旗洁以日常生活场景展理普日恼州的市井风情，语言生动，富有生 活气息 C“拔柳风精，道梅月色化用苏轼，林道的典故，表观西湖的文人程里，增据历史厚 重速 D.折模穿伍，其梅催雪“拟写了与友人分时一起瓣乐的场录，以乐景写哀情，倍增 其哀。 1板本同与柱枝香·金陵怀古》皆追述往事，客托情怀。请情合两首调进行分析。(6分) (玉)名燕名句默写{本题共1小题，5分) 17补写出下列句子中的空辣都分。(6分 (1)建筑系学生在华业论文中分析“中国古代宫复的由线美”，可引用杜粒（房官赋）中 写降腰迁国，“ ”喻屋着高翘容服的动奉美联然纸上， (2)刘老师向同季们力裤打卡胜地闲庭蒂，他说：“杜通（叠阳极见 这柄句，把它的陈家气象描可得淋满尽致！” (3)与下图内容相疑合的古诗文名句，可似是：“ 高一语文试题第8页《共10页) 二、语言文字运用(20分1 (一悟言文字运用I{本题共3小题，]2分1 图楼下列文字，完成18一20题. 宝玉使种手光将”见制册”厨开了，拿出一表景来，揭升一看，只见这有页上岛着一幅高： 文非人指，色无山水，不过无术墨省常的满版乌云池雾而已。后有几行子接，写的是：零月摩 遣，形云马散。比关高，身为下藏。风流是巧短人奶。寿文多因毁请生，多精公于空牵必、 宝玉看了，文见后面画者一属解花，一床破席，息，有尤句言词，写道是：杠自柔和顺 堂云奴程如兰，喜美优传有福，谁加公于无嫌。 宝玉看了不解便义岸了，再去取“至粉”看，只是类二面上便通燕两林特太衣上透 黄一思兵爱，义有一堆意，发下一是念形总有阿匀言现，具以绕机线：基妆来笔求 玉雪林中处，金接雪里规 宝玉看了例不解。传要月时，情知地必不常法瑞，将要去下，义不舍。星又往后看时， 开见品着一张弓，可上挂着香棒，也有一首我何云：二十年来解是非，程花开处飘管闲，三 表个底期春景，应见相是夫梦甘。 启面又属着两人就风爷，一片大海。一只大船，船中有一★子棱岳边第之从。包有四句 写云：①才鲁精明志自高，生于末快运编消。清明第道江边理，千里东风一梦途 后面忽见画着个易雕，追扑一美★，批或之意。其书云：子系中山作，释志使偏在。回 金阁花柳嘴，一拉是黄溪。 后面使是一所古店，里面有一是人在内看经位堂。其刺安：龄破三泰景不长，姆礼幅受 背年妆。团可险烧户侯卫女独卧青女古佛登 后而使是一片成山，上面有一其单风。其判月：几鸟编从木世来，都和爱篡此生芳。一 从二令三人衣，莫向金陵事更襄 后而又是一座荒村野店，有一美人在那里的情。其料云：势数休云贵，家亡其论帝，闲 四济刘氏，巧得退悬人 (节遂自[红修特》第五国) 18.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A“零月座涤，彩云导散”中“养”指附后新睛，“彩云“指顺光中有纹彩的云。晴雯生生爽 快，锋芒中露，因受人污菱被王夫人撵出园子含根早天。 且“基美优传有福，连知公子无绿”写相云与室玉五有亲密关系，但无缘相守，最终嫁给 雾玉墨。触的结局夏是个人的患图，也是封建时民女性角运的管影。 C·呢见相逢大梦归”，贾元春是覺购长女，一路高升加封研随妃，其判词中以”虎见”象 任黄治势力。”大梦归墙示元春在宫廷权力倾轧中香酒玉刚的体局。 D冰山上而的一只球风，指王腺风：在荒村野店纺绩的美人，指巧组。王屏风曾接济过 刘烤姥，夏购势败没落的时侯，巧姐被舅父王仁拐卖，承为刘姥比教出， 高一语文其题第9置（共10真） 10选文中的判词成对主要人物性格进行了精准概括，又对其速南结局进行了®南领示。 请从则横线的三处判词中任这一处，结合整本书内容划人物进行分桥。(4分) 1结合雕本书内客，其析划放汉线句千的艺术手法与表达效果。(5分) (二)语言文字词用川（本期共2小，8分1 阅读下面的文字，完成21一22题. 当A1汉技术城艳者的身份家度办造校羽，一话美于妇识传递、能力培养与个体成天的 羊命，正在重塑我们对教有的认物造界。 传统课登上，餐洋对看几十双服晴能一授深，很难精准把灌每个学生的接受程度。而 A」的到来，（①）。智我摄潭头捕提争生的藏表锋，将峰分析系桃实叶生成课堂 与度图语，邀发观某个学生镜眉气眼神海离时，原就会生中雄运针时性的知识及讲解视颜 这种“谈心家“量的长学辅雕，让米师能够风时河整袋学节泰，真至架现“国对施教” (阳》，麦在重塑悦离生态。智能晨修机器人的秒完成全班体温恰测与发度 钙是，校网安全最统通过人脸识刚频鲁塘在危险，心理春询A1通过自然语言处罪投术，24 小时陆伴季生延解情结…这参挂术足刑，让酸国零理更高此，息社学生感受到科拔膏后 的人文关怀 更重要的是，A山打成了师生司的体息聚垒，星过智能终越至生可以随时合表师，A」的 我提问：表师也能根是散据平金了杯学生的学习动态和心理找态，及时哈子帮龄与指手 这种双向夏动，证校明真正成为一个克属清力与温度的成关共同体。 21请在括号中补可给当的语句，使参段文字语意完整，内容期切，亚辑严密，每处不超过1明 个学.(4分) 2文中面横线的句子有可处表述不消，请进行修改，使请青表达津嘴流畅，逐到严密，不阁 改变算意，(4分) 三、写作0分)】 23风读下面的材料，根居装求写作。(60分) 著喘吗从布代养语中视到灵感，精换研究忍路，发现青高素，创制枕绵断防，基敏生 命：果思底从整体的视角枫扬中国传纯建筑的转高，情用语言学的概金未进行相的总 格，或为中国建览史所究，莫基人“人兵在不新的阀常与发观中拉动文明的缝步。面 对广洞的来如世不，生俱未的好青心和想拿力，驱动我们不断建桌，警力家常， 复兴中学根开展以“探素·发现”为主愿的轻只料技月话动，在开暮式上，你将作为 学生代表发言。请日一管就讲稿，用释你的联胆和思考。 要求：选准角度，确定立意：明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄没：不得懂露个 人信息：不少于800学。 高一语文试题第10页（共10页》