Unit 4 第2课时 Talking time（学习任务单）英语沪教版五四制二年级上册（新教材）

Unit 4 Playing sports 第2课时Talking time 学习任务单 班级_________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 1. 通过模仿跟读等活动认读核心词汇，如：ping-pong, football, warm-ups, sports shoes, try，初步感知对话的节奏与内容。（学习理解） 2. 在看、听、读、说的活动中理解、梳理关于运动的对话主要内容，学会询问能否参与某项运动及给出相关建议（应用实践） 3. 在老师的帮助下，感受对话的情境，与同伴分角色表演对话，注意人物的表情和语气；在小组内交流创编新的对话情境，运用已有句型进行练习（迁移创新） 核心词汇 ping-pong, football, warm-ups, sports shoes, try 核心句型 Can I have a go?; You should...; Let’s play... 圈出正确的答案 1. I ______ (can/cann't) play basketball. 2. ______ (Let/Let's) go to the park. 3. They are ______ (play/playing) football. 4. It's time ______ (to/for) play ping-pong. 5. ______ (Can/Are) you play football? 【学习任务一】判断下列句子与文本内容是否相符，相符的打 “√”，不相符的打 “×” ( ) 1. Wow, you can play ping-pong very well. ( ) 2. You should do warm-ups before playing ping-pong. ( ) 3. The ball is in. ( ) 4. Let's play football. We should wear sports shoes. 【学习任务二】根据要求填空 1. play（组词：打篮球）→ _____________ 2. try（组词：再试一试）→ _____________ 3. should（否定形式）→ _____________ 4. we（宾格）→ _______________ 5. can not（缩写）→ _______________ 【学习任务三】情景选择 ( ) 1. 当你想尝试打乒乓球时，可以说？ A. I can play ping-pong. B. Can I have a go?  C. You should do warm-ups. ( ) 2. 对话中提到踢足球时应该穿什么？ A．sports shoes B. dress C. skirt ( ) 3. 当别人说 “Ouch! My foot!” 时，可能发生了什么？ A．脚受伤了 B. 很高兴 C. 比赛赢了 【学习任务四】圈出不同类的事物 1. ping-pong football book basketball 2. shoes shirt pen trousers 3. warm-ups run jump eat 【学习任务五】句子排序 A. OK. Let's go. B. Let's play football. C. Great! But we should wear sports shoes. D. Yes, I have my sports shoes. 正确顺序：________ → ________ → _________ → _________   I can talk about sports. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask if I can have a go. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can give suggestions with "should". ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 圈出正确的答案 1. I ______ (can/cann't) play basketball. 2. ______ (Let/Let's) go to the park. 3. They are ______ (play/playing) football. 4. It's time ______ (to/for) play ping-pong. 5. ______ (Can/Are) you play football? 【学习任务一】判断下列句子与文本内容是否相符，相符的打 “√”，不相符的打 “×” 1. × 2. √ 3. × 4. √ 【学习任务二】根据要求填空 1. play（组词：打篮球）→ ____play basketball_________ 2. try（组词：再试一试）→ ____try again_________ 3. should（否定形式）→ _____should not________ 4. we（宾格）→ _____us__________ 5. can not（缩写）→ _____can’t__________ 【学习任务三】情景选择 1. B 2. A 3.A 【学习任务四】圈出不同类的事物 1. ping-pong football book basketball 2. shoes shirt pen trousers 3. warm-ups run jump eat 【学习任务五】句子排序 正确顺序：____B____ → ___A_____ → __C_______ → _____D____ 学科网（北京）股份有限公司 $$