2.1 人的社会化(课堂练习)-【新教材优质课】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步优质课件+教学设计+练习(统编版2024)

2025-08-05
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级上册
年级 八年级
章节 人的社会化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 521 KB
发布时间 2025-08-05
更新时间 2025-08-05
作者 最爱
品牌系列 -
审核时间 2025-08-05
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来源 学科网

内容正文:

八年级上册道德与法治新教材课堂练习 2.1人的社会化 1、 选择题(本题共12小题,每小题2分,24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求) 1.出生时,我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱,逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( ) A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程 C.社会的发展离不开个人的奉献 D.每一种角色都承担相应的责任 2.“零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题,其原因在于( ) ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化,我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中,我们(   ) ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富,能力不断提高 ④规则意识不断增强,价值观念日渐养成 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 4.国庆节一放假,东东就随父母到乡下爷爷家一起收花生,体会农村劳动的苦与乐;回来后,和同学到刘公岛甲午战争博物馆参观,被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼;最后一天,参加社区文明创建志愿服务活动,在活动中深刻地感受到文明的重要性。东东的假期生活让我们认识到(    ) ①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系 ②只有在社会课堂中才能学到知识,收获成长 ③要主动关心社会,积极融入社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目,为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等,通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们(   ) A.从社会中获得物质支持 B.从社会中获得精神滋养 C.从自然人转化为社会人 D.成长为优秀的社会成员 6.在创建文明城区活动中,某中学八年级(1)班同学纷纷走上街头捡拾垃圾,在十字路口交通执勤,巡视街道,参加公益活动。对此,两位同学发表了不同看法。    下列对两位同学的观点评价正确的是(   ) ①梅梅的观点是正确的,初中学生就应该以学习为重 ②梅梅的观点是错误的,人的成长是不断社会化的过程 ③强强的观点是错误的,亲近社会将占用我们的学习时间 ④强强的观点是正确的,参加公益活动,是在实践中发展和成就自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.依据下图小闽推断出如下结论,其中正确的是(   ) A.人的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确立的 C.个人是社会结构中的基本单元 D.复杂的社会关系有利于个人成长 8.康有为在其著作《大同书》中指出:“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”康有为的这句名言意在说明(   ) A.社会的进步和发展离不开个人 B.人的成长是不断社会化的过程 C.要帮助他人积极投身社会实践 D.人的身份不是在社会关系中确定的 9.鲁迅先生曾说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列理解正确的有(   ) ①人的生存和发展离不开社会 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③人的成长是不断社会化的过程 ④为了社会的发展,我们必须舍弃个人利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年,被发现时,用四肢行走,只知道饥时觅食,饱则休息,6年后才艰难地学会独立行走,一直无法融入社会。这告诉我们(   ) ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.2024年的国庆节,中学生小华过得非常充实。10月1日至2日他随父母和爷爷奶奶收玉米,体会农村劳动的苦与乐。10月3日至4日他和同学一起参观了南水北调纪念园,被厚重的文化深深震撼。5日他参加社区“小手拉大手,共创文明城”活动,在活动中深刻地感受到文明的重要性。以下是小华的活动感悟,你认为不正确的是(   ) A.在体验社会生活中可以锻炼自己 B.人在社会中只能获得物质支持 C.要关注社会,了解社会,服务社会 D.人的成长是不断社会化的过程 12.为庆祝祖国成立75周年,我市某学校开展了以“七十五载逢盛世,同心共筑谱华章”为主题的“我与国旗合影、心灵手巧绘国旗、实地参观红色教育基地”等社会实践活动。此次活动,激发起孩子们强烈的爱国热情,让同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中,踔厉奋发,勇毅前行。可见(   ) ①参与社会的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程 ②仅参加实践活动,不能证明我们已经成熟 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 二、材料分析题 【融入社会,敢于担当】 阅读材料,回答下列问题。 材料一:社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人都是这个“网”上的一个“结点”。而且每个人周围也都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网”。 (1)结合材料一,请你谈谈个人与社会的关系是怎样的? (6分) 材料二:爱因斯坦曾说:“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的···个人之所以成其为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都在支配他的物质生活和精神生活。” (2)材料二中,爱因斯坦的话告诉了我们什么道理?(4分) (3)每个人在社会课堂中成长,借助哪些力量可以成长为一名合格的社会成员? (4分) / 学科网(北京)股份有限公司 $$ 八年级上册道德与法治新教材课堂练习 2.1人的社会化 1、 选择题(本题共12小题,每小题2分,24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求) 1.出生时,我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱,逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明( ) A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程 C.社会的发展离不开个人的奉献 D.每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD:观点虽然正确,但在题文中没有体现,故ACD不符合题意;B:依据教材知识,题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育,表明人的成长是不断社会化的过程,故B符合题意;故本题选B。 2.“零度社交”“矛盾性社恐”“浓人淡人”“搭子文化”等网络社交热词频出。青年一代如此热议社交问题,其原因在于( ) ①人的成长是不断社会化的过程 ②个人的发展决定着社会的进步 ③个人的生存和发展离不开社会 ④积极融入社会就能实现人生价值 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】B 【详解】本题考查在社会中成长。 ①③:青年一代热议社交问题,是因为他们意识到社交在人的成长过程中的重要性,个人的生存和发展离不开社会,人的成长是不断社会化的过程。①③说法正确; “决定”说法太绝对,夸大了个人发展的作用,②说法错误;②: 4:“就能”说法太绝对,积极融入社会是实现人生价值的一个重要途径,但并非唯一途径,④说法错误;故本题选B。 3.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化,我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中,我们(   ) ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③知识不断丰富,能力不断提高 ④规则意识不断增强,价值观念日渐养成 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①:在人的社会化过程中,父母的抚育为我们提供了生活保障和情感支持,同伴的帮助能让我们学会交往与合作等,对我们成长为合格社会成员起着重要作用,故①符合题意; ②:老师的教诲能让我们获取知识和技能,社会的关爱能让我们感受到温暖和价值,有助于我们更好地融入社会,成为合格社会成员,故②符合题意; ③:随着不断地学习和实践,我们在社会化过程中知识不断丰富,解决问题等能力不断提高,这是我们成为合格社会成员的重要基础,故③符合题意; ④:在社会生活中,我们不断学习和遵守各种规则,价值观念也在社会文化等的影响下日渐养成,使我们能够更好地适应社会、参与社会,故④符合题意; 故本题选D。 4.国庆节一放假,东东就随父母到乡下爷爷家一起收花生,体会农村劳动的苦与乐;回来后,和同学到刘公岛甲午战争博物馆参观,被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼;最后一天,参加社区文明创建志愿服务活动,在活动中深刻地感受到文明的重要性。东东的假期生活让我们认识到(    ) ①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系 ②只有在社会课堂中才能学到知识,收获成长 ③要主动关心社会,积极融入社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、亲社会行为。 ①③④:东东的丰富多彩的假期生活体现人的成长是不断社会化的过程,个人的成长与社会有着千丝万缕的联系,我们要主动关心社会,积极融入社会,故①③④符合题意; ②:社会课堂能够让我们学到知识,收获成长,但并不是只有社会中才能学到知识,生活中的一切经历都是学习,故②说法错误;故本题选C。 5.中央电视台戏曲频道《戏韵家国情》系列节目,为大家呈现了多种形式的传统剧目、古代故事等,通过戏曲剧目展现源远流长、浸润人心的家国情怀。这让我们(   ) A.从社会中获得物质支持 B.从社会中获得精神滋养 C.从自然人转化为社会人 D.成长为优秀的社会成员 【答案】B 【详解】本题考查在社会中成长的相关知识。 AB:观众感受到电视审美的效果,通过戏曲剧目展现家国情怀的源远流长,这是我们从社会中获得的是精神滋养,不是物质支持,故B说法正确,A不符合题意; C:从自然人转化为社会人在题旨中没有体现,故C不符合题意; D:应该是逐步成为一名合格的社会成员,故D说法错误;故本题选B。 6.在创建文明城区活动中,某中学八年级(1)班同学纷纷走上街头捡拾垃圾,在十字路口交通执勤,巡视街道,参加公益活动。对此,两位同学发表了不同看法。    下列对两位同学的观点评价正确的是(   ) ①梅梅的观点是正确的,初中学生就应该以学习为重 ②梅梅的观点是错误的,人的成长是不断社会化的过程 ③强强的观点是错误的,亲近社会将占用我们的学习时间 ④强强的观点是正确的,参加公益活动,是在实践中发展和成就自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】C 【详解】本题考查个人和社会的关系、亲社会行为。 ②④:根据题文、结合所学可知,个人的生存和发展离不开社会,热心公益是服务社会、奉献社会的亲社会行为,有利于我们的学习;青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,积极参加公益活动,在实践中发展和成就自己,故②④说法正确;①:梅梅的观点是错误的,初中学生既要努力学习也要积极参加社会实践活动,故①说法错误;③:强强的观点是正确的,亲近社会不会占用我们的学习时间,有利于我们学习,故③说法错误; 故本题选C。 7.依据下图小闽推断出如下结论,其中正确的是(   ) A.人的成长是不断社会化的过程 B.人的身份是在社会关系中确立的 C.个人是社会结构中的基本单元 D.复杂的社会关系有利于个人成长 【答案】A 【详解】本题考查在社会中成长。 A:依据教材知识,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们在人生发展的各个阶段都与社会密不可分,体现了人的成长是不断社会化的过程,故A符合题意;BC:这在材料中没有体现出来,故BC不符合题意;D:没有资料表明复杂的社会关系有利于个人成长,故D说法错误; 故本题选A。 8.康有为在其著作《大同书》中指出:“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”康有为的这句名言意在说明(   ) A.社会的进步和发展离不开个人 B.人的成长是不断社会化的过程 C.要帮助他人积极投身社会实践 D.人的身份不是在社会关系中确定的 【答案】B 【详解】本题考查对人的成长是不断社会化的过程的认识和理解。 B:题文意思是那种喜欢聚群,不喜欢一个人呆着,彼此之间互相帮助相互扶持的人,才是真正的发自内心的快乐的人,这启示我们人是社会的人,人的成长是不断社会化的过程,故B说法正确;A:个人的进步和发展离不开社会,故A说法错误; C:我们每个人都是在社会中成长的,所以要养成亲社会行为,积极投身社会实践,而不是帮助他人投身社会实践,故C说法错误;D:人的身份是在社会关系中确定的,故D说法错误;故本题选B。 9.鲁迅先生曾说:“一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列理解正确的有(   ) ①人的生存和发展离不开社会 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③人的成长是不断社会化的过程 ④为了社会的发展,我们必须舍弃个人利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【详解】本题考查在社会中成长。 ①②③:鲁迅先生的这句话强调了个人与社会之间的紧密联系。依据教材内容,人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等 都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。①②③说法正确;④:虽然社会的发展需要个人的贡献,但这并不意味着个人必须完全舍弃自己的利益,个人的合理利益应该得到尊重和保护。④说法错误;故本题选A。 10.印度“狼孩”卡玛拉与狼同吃同住8年,被发现时,用四肢行走,只知道饥时觅食,饱则休息,6年后才艰难地学会独立行走,一直无法融入社会。这告诉我们(   ) ①个人是社会的有机组成部分 ②社会的存在和发展离不开个人 ③人的成长是不断社会化过程 ④个人的生存和发展离不开社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①:题干与个人是社会的有机组成部分无关,故①不符合题意; ②:个人的生存和发展离不开社会,故②说法错误; ③④:题文中“狼孩”因脱离社会被发现时,用四肢行走,只知道饥时觅食,饱则休息,说明人的成长是不断社会化的过程,个人的生存和发展离不开社会,故③④说法正确; 故本题选D。 11.2024年的国庆节,中学生小华过得非常充实。10月1日至2日他随父母和爷爷奶奶收玉米,体会农村劳动的苦与乐。10月3日至4日他和同学一起参观了南水北调纪念园,被厚重的文化深深震撼。5日他参加社区“小手拉大手,共创文明城”活动,在活动中深刻地感受到文明的重要性。以下是小华的活动感悟,你认为不正确的是(   ) A.在体验社会生活中可以锻炼自己 B.人在社会中只能获得物质支持 C.要关注社会,了解社会,服务社会 D.人的成长是不断社会化的过程 【答案】B 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程、人的生存和发展离不开社会、养成亲社会行为的途径。ACD:“体会劳动的苦与乐”、参观南水北调纪念园、“参加创城活动”等,体现了人的成长是不断社会化的过程,要关注社会、了解社会、服务社会,在体验社会生活中锻炼自己,故ACD说法正确;B:每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,不是“只能获得物质支持”,故B说法错误;本题为逆向选择题,故本题选B。 12.为庆祝祖国成立75周年,我市某学校开展了以“七十五载逢盛世,同心共筑谱华章”为主题的“我与国旗合影、心灵手巧绘国旗、实地参观红色教育基地”等社会实践活动。此次活动,激发起孩子们强烈的爱国热情,让同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中,踔厉奋发,勇毅前行。可见(   ) ①参与社会的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程 ②仅参加实践活动,不能证明我们已经成熟 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的身份是在社会关系中确定的 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③:某学校开展了社会实践活动,激发起孩子们强烈的爱国热情,让同学们以更加饱满的热情投入到学习和生活中,说明参与社会的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程,人的成长是不断社会化的过程,故①③说法正确;②④:说法正确但题干没有体现,故②④不符合题意;故本题选A。 二、材料分析题 【融入社会,敢于担当】 阅读材料,回答下列问题。 材料一:社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人都是这个“网”上的一个“结点”。而且每个人周围也都有一个“小网”,正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网”。 (1)结合材料一,请你谈谈个人与社会的关系是怎样的? (6分) 材料二:爱因斯坦曾说:“我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,由别人传授给我们的···个人之所以成其为个人,以及他的生存之所以有意义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员,从生到死,社会都在支配他的物质生活和精神生活。” (2)材料二中,爱因斯坦的话告诉了我们什么道理?(4分) (3)每个人在社会课堂中成长,借助哪些力量可以成长为一名合格的社会成员? (4分) 【答案】(1)①个人是社会的有机组成部分。如果把社会比作一张 “大网”,我们每个人都是这个 “大网” 上的一个 “结点”,个人离不开社会。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 ③社会为个人提供物质支持和精神滋养。我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服,住别人造的房子,我们的大部分知识和信仰都是别人创造的,社会给予我们生存和发展所需要的一切。 (2)爱因斯坦的话告诉我们:个人的生存和发展离不开社会,个人是社会的一员,我们要依赖社会所提供的物质生活和精神生活。 (3)①通过父母的抚养和教育,我们获得基本的生活技能和知识,学会做人的道理。 ②通过学校的教育和培养,我们获得系统的知识和技能,提高自身素质,培养社会责任感。 ③通过社会的实践和锻炼,我们将所学知识应用于实践,提高自己的实践能力和社会交往能力,积累社会经验。 【详解】(1)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要运用个人与社会的关系的有关知识,从认识类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:社会是一张无与伦比的“大网”,我们每个人都是这个“网”上的一个“结点”→可联系个人是社会的有机组成部分;人的身份是在社会关系中确定的;社会为个人提供物质支持和精神滋养作答。 第三步:整合信息,组织答案。 (2)第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民,需要运用人的生存和发展离不开社会的有关知识,从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。 关键词:从生到死,社会都在支配他的物质生活和精神生活→可联系个人的生存和发展离不开社会作答。 第三步:整合信息,组织答案。 (3)本题考查每个人在社会课堂中成长,借助哪些力量可以成长为一名合格的社会成员,可结合教材知识作答。 / 学科网(北京)股份有限公司 $$

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