Unit 1 Looking Forwards-【创新教程】2026年高考英语艺考生文化课百日冲关课时作业（外研版）

　　　　　　　　　　　 　　[选择性必修第四册] Unit１　Lookingforwards 　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅰ．阅读理解 话题:网络信息,辨别真伪 　　TalkingtoyourchildrenaboutthemisinＧ formationtheymayfindonlineisagreatidea． Childrendon􀆳talwayshavethejudgmentor criticalthinkingskilstotestwhattheyread orwatch,butthey􀆳l developtheseabilities quicklyifyouhelpthemfigureouthowto separatefactfromfiction．We􀆳reheretohelp youdojustthat! Don􀆳twaitforyourkidstoapproachyou withquestions－instead,takeafew minutes tositdownwiththem．Letthem knowthat there􀆳salotofcontentoutthereontheInterＧ net,andnotalofitistrue．Witheverything goingonintheworld,remindyourkidsthat theymightbeseeingalotofconfusing,false informationgoingaroundonsocialmediaand otherpartsoftheweb． It􀆳sagoodideatoturnnewsreportsand TVshowsintoteachablemoments．Lookfor smalopportunitiestostarthelpfulconversaＧ tionsabout misinformation withyourkids． Takea TV show ornewspaperarticleand transformitintoahelpful,easywaytounderＧ standwhatmisinformationisandhowtoavoidit． Misinformationcan berealy upsetting andstressfulforyourkidstothinkabout．Let themknowthatyou􀆳realwaysavailabletolisＧ tenandanswertheirquestionsifthey􀆳refeelＧ ingconfused．Reassureyourkidsthatthere arenostupidquestions,andthatyou􀆳realＧ wayswilingtoexplainsomethingtothem． TeachyourkidsafewtrickstofactＧcheck misinformationonline．Remindyourkidstobe onthelookoutforstrangeＧlooking website likethoseendingwithco．Telthemtoread throughtheheadline．IfithasalotofmisＧ takes,orifit􀆳swritteninalcapitalletters, there􀆳sagoodchancethatitmightbemisinＧ formation．Additionaly,introduceyourkids toofficialwebsites,whicharequickandeasy waystofactＧcheckinformation． １．Whyshouldpeopletalktotheirchildren aboutonlinemisinformation? A．ThereisnoinformationholdingtrueonＧ line． B．Thereisnooneelsewilingtoteachthe children． C．ChildrenlacktheabilitytojudgetheinformaＧ tion． D．Childrencan􀆳tdevelopthejudgementontheir own． ２．Theapproach mentionedin Paragraph４ aimsto　　　　． A．relievechildren􀆳sfinancialburden B．approachchildrenpositivelytohelpthem C．remind parentstoseizeeverychance toteach D．encouragechildrentocommunicatewithparＧ ents ３．Whichofthefolowingismostlikelytobe misinformation? A．Apassageonthewebsitewww．i２１st．cn． B．Apassageonthewebsitewww．pep．com．cn． C．ApassagetitledwithOriginsofthe“Mandela Efect”． D．Apassagetitledwith“SHOK! GASRAN OUTYESTERDAY”． ４．Whoisthetextintendedfor? A．Parents．　　　　　　B．Teenagers． C．Students． D．Teachers． Ⅱ．七选五 话题:科学方法,赢得信任 HowtoCreateTrustinaRelationship 　　Trustinarelationshipleadstofeelingsof connectedness(相 互 联 系)andsafety．Itis builtoneachpersonunderstandingtheother, beinghonestand makingasincereeffortto keeptherelationshipstrong． 　１　 Bymatchingyouractionstoyour words,youwilcreatemoretrustinarelationＧ ship．Ifyoujusttalkbuthavenoaction,the otherpersonwilbegintolosefaithinyouand notbelieveyouwhenyousayyouaregoingto dosomething．Yourwordsmustgowithyour actions． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５６３􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY)　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　选择性必修第四册 Keeptheotherpersoninformed．Open communicationbuildstrust．　２　 Makinghim guesswhatyouwantdoesnotcreatetrust－itcreＧ atesconfusion,falseassumptionsandmisunＧ derstandings．BeopenwitheachotherandinＧ cludeoneanotherinyourplansanddecisionＧ making． Stopthinkingaboutthepastandlivein thepresent．Whenyoukeeprecordsofwhat theotherdidinthepastthatupsetyou,you wilneverbeabletomoveforwardandhavea trustingand healthy relationship．Trustis earned,anditworksbothways．　３　Ifyou areunableto dothis,trust wil neverbe achieved,andtherelationshipwilsuffer． 　４　 Youmayhavefalenintoapattern oflyingtocoverupyourbadbehaviour．ConＧ tinuingonthispath wil cometonogood． Whenaskedaquestion,beastruthfulinyour answerasyoucan．Thetruthmayormaynot meetwithyourpartner􀆳sagreement,butthis isnecessaryinordertorebuildtrustinyour relationship． Workoncreatingtrustwithoneanother ataltimes．　５　 Considerityourjobtobe openandtrustworthyand workonit．The moretimeyougivetherelationship,themore chancesyouwilhavetoshowyourtrustand honesty．Bemindfulofeachother􀆳sattempts tobehonest,andtrustwilbuildovertime． A．Telthetruth． B．Askquestions． C．Dowhatyousayyouaregoingtodo． D．Itdoesnothappenovernightandtakes time． E．Bewilingtoforgive(原谅)eachotherand moveon． F．Withouttrustinyourrelationship,failureis suretofolow． G．Lettheotherpersonknowhowyoufeel andwhatyouarethinking． Ⅲ．语法填空 话题:中国香业,历史传承 Incense(香)ismaterialthatreleasesfraＧ grantsmokewhenburnt．YangJinqing,aninＧ heritorofQingyuantraditionalincensemakＧ ing,hasaburningdesiretodeveloppopular fragrances．Fordecades,Yanghascommitted １．　 　 　 　 (he)tothetraditionalincense craftinQingyuan,２．　　　　 wasnameda nationalintangibleculturalheritagebythe StateCouncilinJune２０２１． Thecountryboastsaprofoundincense history３．　　　　 (date)backtobeforethe QinDynasty．Thecraftanditsculturethrived duringthe Song Dynasty．Itfound wider ４．　　　　 (popular)duringthe Mingand QingDynastieswhenit５．　　　　 (use)to fend offdiseases,insects,mosquitoesand preservepeople􀆳shealth． Qingyuansaw manyincenseworkshops setupduringtheSongDynasty,thankstoits closegeographicallocationtoabundantherbal resources６．　　　　 (hide)intheTaihang Mountains． Nowadays,withthe７．　 　 　 　 　 　 (increasing)expanding market,morethan ５０,０００peopleareengagedintheincensebusＧ inessinmorethan５００localincensebusinesＧ ses． YangJinqinghashelpedtoestablish８．　　 　 　engineeringcenterforherbalincensein HubeithatspecializesinstudyingancientreciＧ pesanddevelopingnewcraftsbasedonthe fragrance．“Wemightthinkincensecultureis veryelegantand,therefore,faraway９．　　 　　 us,butitisactualyveryclosetoour lives．”hesays．“Whendrinkingtea,playing chess,readingorwriting,lightinganincense stickcanhelpcalmthenervesandconcentrate themind．” “Iwantfuturegenerations１０．　　　　 (appreciate)thecharmofChina􀆳sincenseculＧ tureandcraft．”headds． [日积月累]　阅读理解 Childrendon􀆳talwayshavethejudgmentor criticalthinkingskilstotestwhattheyread orwatch,butthey􀆳l developtheseabilities quicklyifyouhelpthemfigureouthowto separatefactfromfiction． 句中 whattheyreadorwatch是　　　　　; 句意: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６６３􀅰 班级:　　　　　　　姓名:　　　　　　　学号:　　　　　　　　　　　　　　 sorbedbyworryandanxiety．(这能使经常被忧虑和焦虑 所吸引的心灵平静下来.)”切题,其中calmsthemind与 上文becomefulyimmersedin一致.] ３．G　[根据上文提示“Bodiesofwateralsocanproducea glorioussenseofawe—theemotionalresponsetosomeＧ thingvastthatexpandsandchalengeshow weseethe world．(水体也能产生一种光荣的敬畏感———一种对扩 展和挑战我们看待世界方式的巨大事物的情感反应.)” 可知,这种情况能使人们从另一角度看待事情.承接上 文,G项“Suchsenseofawecandecreasestressandhelp usputthingsintoperspective．(这种敬畏感可以减轻压 力,帮助我们正确看待事物.)”切题.] ４．C　[根 据 上 文 提 示 “Waterhasspecialpropertiesthat mayboostnature􀆳spositiveimpact．(水具有特殊的性质, 可以增强大自然的积极影响.)”可知,下文应该介绍水 的性质 和 影 响.承 接 上 文,C 项“Thesoundofwater, typicalysteadyandsoft,soothesus．(水声,典型的稳定 和柔和,抚慰我们.)”切题,其中typicalysteadyandsoft 与上文specialproperties一致.] ５．A　[根据下文内容“Itmovesrhythmicaly,producinga playoflight,colorandsoundthatisspelbinding．It holdsourattention,butnotinanoverlydemandingway． Researcherscalthissoftfascination．Itgivesourbrains abreakfromtheintense,focusedattentionthatmuchof dailyliferequires．(它有节奏地移动,产生一场光、色和 声的游戏,令人着迷.它吸引了我们的注意力,但不是 以一种 过 分 要 求 的 方 式.研 究 人 员 称 之 为‘软 魅 力’. 它让我们的大脑从日常生活中需要的紧张、集中的注意 力中休息一下.)”可知,该段介绍水最重要的特点——— 流动性.由此可知,A 项“Mostimportant:WaterisdyＧ namic．(最重要的是:水是动态的.)”切题.] 日积月累　让步状语　强调作用　虽然这种努力确实在 一段时间内有助于减少侵蚀,但由于强烈的波浪,这种材 料并没有持续很长时间. Unit６ Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了美 国不同时代的人对草坪的看法. １．B　[推 理 判 断 题.根 据 第 一 段 中 的 “Overacentury, fromaroundthe１８７０stothe１９７０s,Americansslowly felinlovewithlawns．Lawnswereasignoftaste,calm, powerandorder,especialyafter World War Ⅱ．Over thepast５０years,we􀆳veslowlyfalenoutoflovewith lawns．Theybegantosignalwaste,disregardanddisaＧ greement．(从１９世纪７０年代到２０世纪７０年代,美国 人慢慢爱上了草坪.那时草坪是品味、冷静、权力和秩 序的象征,尤其是在第二次世界大战之后.然而在过去 的５０年里,美国人又逐渐开始不喜欢草坪.草坪成了浪 费、漠视和分歧的标志.)”可推断出,美国人对草坪的态 度是不断变化的.] ２．D　[细节理解题.根据第三段中的“ThebiggestirrigaＧ ted(灌 溉 的)crop,byarea,intheUnitedStates? Not cornorsoybeansorpotatoes,butlawns．(按面积计算, 美国最大的灌溉作物是什么? 不是玉米、大豆或土豆, 而是草坪.)”可知,按面积计算,美国最大的灌溉作物不 是玉米和大豆,也不是土豆,而是草坪.] ３．D　[主 旨 大 意 题.根 据 第 四 段 第 一 句 “Fortymilion acres:The entire state of Georgia couldn􀆳tcontain America􀆳stotallawnarea．(４０００万英亩,整个乔治亚州 都不够美国的草坪总面积.)”可知,美国的草坪面积之 大以至于超过了整个乔治亚州的面积.一方面每天用 于草坪灌溉的水量就高达９０亿加仑,而另一方面美国西 南部正在遭受严重的干旱.由此可知,第四段主要介绍 了草坪消耗了过多的水资源.] ４．A　[推理判断题.根据文章最后一段第一句“Now we haveTikTokhashtags(话 题 标 签)suchasantiＧlawn, whichmightdirectyoutoaperformanceofanantiＧlawn songbya２７ＧyearＧoldNashvilemusiciannamedMelBryＧ ant．(现在,我们在 TikTok上有了反草坪的标签,这可能 会引导你观看２７岁的纳什维尔音乐家梅尔􀅰布莱恩特 的一首反草坪歌曲的表演.)”以及“Atanypointintime you􀆳dhearlawngrasscutting machinesgoing．Andit drovemecrazy.(在任何时候,你都会听到草坪割草机 在运转,这让我抓狂.)”可知,MelBryant在他的歌曲里 表达的内容是反对种植草坪.] Ⅱ．[参考范文] Boysandgirls, InordertoraiseourawarenessofenvironmentalproＧ tection,ourschoolwilcarryoutanactivitywhosetopicis “Let􀆳sgogreennow”． From mypointofview,weshouldraisethepublic awarenessoftheimportanceofgoinggreen．Andtaking publictransportationorridingbicyclesinsteadofdriving shouldbegreatlyencouraged．What􀆳smore,it􀆳sagood ideatoclassifyourrubbishandrecycleitinourdailylife． Nomatterhowsmalthesethingsmaylook,yourconＧ tributioncounts! United,wecanmakeabigdifference! TheStudents􀆳Union Ⅲ．[参考范文] Touchedbywhathesaid,Irealizedchangesaretobe madetoourshelltrip．Myeyesfiling withtears,I reachedmyhandintothebucketandbegantotakeoutthe fewperfectshelsIhadcolectedandplacedthembackon thebeach．WilandIwalkedalongthebeach,colecting onlybrokenshelsinourbucketandadmiringtheirbeauty． Hiseyessparkedwithjoy,whichIhadneverseen．Before weknewit,thebucketwashalfful．Meanwhile,thetide begantoriseandwehadtoleavethelovelybeach． Backhomewithgreatjoy,weagreedtomakemore shelltripsandbuilda “brokenshellgarden”．ItisaconＧ stantreminderofhownoneofusareperfect．Weareal brokeninsomeway,butwestil possessbeautyanduＧ niquenessbeyondbelief．Now,whenever wegotothe beach,wegatheronlybrokenshels．Yes,it􀆳strue,while theperfectshelsarefewandfarbetween,therearemany morebrokenshelsleftlyingonthebeachthatgounnoＧ ticed．Ifwetakethetimetolookmorecloselyatthebroken shels,wecanfindbeautyintheirimperfections,andmayＧ beevenlearnsomethingaboutourselves． 日积月累　itisamustthatweshouldraise 选择性必修第四册　Unit１ Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了家长教 育孩子辨别网络信息真伪的方法. １．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 一 段 第 二 句“Childrendon􀆳t alwayshavethejudgmentorcriticalthinkingskilsto testwhattheyreadorwatch,butthey􀆳ldevelopthese abilitiesquicklyifyouhelpthemfigureouthowtosepaＧ ratefactfromfiction．(孩子们并不总是有判断力或批判 性思维能力来辨别他们所读或所看的内容,但是如果你 帮助他们弄清楚如何区分事实和虚构,他们将很快发展 这些能力.)”可知,我们要和孩子谈论网上的错误信息, 这是因为孩子们缺少辨别网络信息真伪的能力.] ２．D　[推理判断题.根据第四段“Misinformationcanbe realyupsettingandstressfulforyourkidstothink about．Letthemknowthatyou􀆳realwaysavailabletolisＧ tenandanswertheirquestionsifthey􀆳refeelingconfusＧ ed．Reassureyourkidsthattherearenostupidquestions, andthatyou􀆳realwayswilingtoexplainsomethingto them．(错误的信息对你的孩子来说是非常令人沮丧和 有压力的.让他们知道,如果他们感到困惑,你随时可 以倾听并回答他们的问题.让你的孩子放心,没有什么 愚蠢的问题,你总是愿意为他们解释一些事情.)”可推 知,作者所列方法的目的是减轻孩子心理负担,让他们 大胆与父母沟通.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５３４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 ３．D　[细节理解题.根据第五段中“IfithasalotofmisＧ takes,orifit􀆳swritteninalcapitalletters,there􀆳sa goodchancethatitmightbemisinformation．(如果它有 很多错误,或者它是用大写字母写的,很有可能是错误 的信息.)”可以判断,标题全是大写字母且有错误的文 章传达的往往是错误信息.] ４．A　[推理判断题.通读全文,尤其是第一段中“Talking toyourchildrenaboutthemisinformationtheymayfind onlineisagreatidea．(和你的孩子谈论他们可能在网上 发现的错误信息是一个很好的主意.)”可知,本文主要 是写给父母的.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章主要介绍了在 一段关系中双方如何赢得彼此的信任. １．C　[本段强调在与人相处中要言行一致,因此 C 项是本 段主旨句.] ２．G　[根据第三段的第一句话和第四句话可知,要让他人 知道你的计划和决策,不要让他猜测你的想法.] ３．E　[根据本段第一句话和空前的“Trustisearned,andit worksbothways”可知,要维持好关系,双方要愿意彼此 原谅对方,继续生活,故 E项承上启下,符合文意.] ４．A　[本段主题是双方要实话实说,不能有所隐瞒、包括 做的坏事,因此 A 项作为本段主旨句最合适.] ５．D　[本段主要在讲建立关系需要双方投入时间.下文 中的“Themoretimeyougivetherelationship,themore chancesyouwilhavetoshowyourtrustandhonesty”和 “trustwilbuildovertime”与 D项内容相一致.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是说明文.主要讲述了中国传统的 制香业的历史以及传承. １．himself　[考查代词.句意:几十年来,杨一直致力于清 远传统的香工艺,该工艺于２０２１年６月被国务院命名为 国家非 物 质 文 化 遗 产.此 处 为 短 语 commitoneselfto (致力于),故用反身代词himself.] ２．which　[考查定语从句.句意:几十年来,杨一直致力 于清远传统的香工艺,该工艺于２０２１年６月被国务院命 名为国家非物质文化遗产.该空引导非限制性定语从 句,先行词是traditionalincensecraft,指物,关系词替代 先行词在从句中作主语,用关系代词 which.] ３．dating　[考查非谓语动词.句意:中国悠久的熏香历史 可以追溯到秦朝之前.datebackto无被动形式,为非谓 语动词作定语,date用现在分词形式,主动表被动.] ４．popularity　[考查名词.句意:它在明清时期更受欢迎, 当时它被用来抵御疾病、昆虫、蚊子和保持人们的健康. 作动词found的宾语,应用名词popularity,不可数.] ５．wasused　[考查时态语态.句意:它在明清时期更受欢 迎,当时它被用来抵御疾病、昆虫、蚊子和保持人们的健 康.表示“被用来”短语为beusedtodosth．,根据上文 duringtheMingandQingDynasties可知为一般过去时, 主语为it,谓语用单数.] ６．hidden　[考查非谓语动词.句意:由于地处太行山富含 有丰富的草药资源,宋朝时清远就有了许多香作坊.分 析句子结构可知,逻辑主语herbalresources和非谓语动 词hide之间是动宾关系,hide用过去分词形式表被动, 作后置定语.] ７．increasingly　[考查副词.句意:如今,随着市场的日益 扩大,当地５００多家熏香企业从事熏香业务的人数已超 过５万人.此处用副词increasingly修饰形容词expanＧ ding,作状语.] ８．an　[考查冠词.句意:杨金清帮助在湖北建立了一个 草药香工程中心,专门研究古代配方,并开发基于香料 的新工艺.center为可数名词,此处为泛指,且engineerＧ ing是发音以元音音素开头的单词,用不定冠词an.] ９．from　[考 查 介 词.句 意:“我 们 可 能 认 为 香 文 化 很 高 雅,因此离我们很远,但实际上它离我们的生活很近.” 他说.短语farawayfrom 表示“离􀆺􀆺远”.] １０．toappreciate　[考查非谓语动词.句意:“我想让后代 欣赏中国香文化和工艺的魅力.”他补充道.表示“想让 某人做某事”短语为 wantsb．todosth．,appreciate用不 定式形式.] 日积月累　宾语从句　孩子们并不总是有判断力或批判性思 维能力来测试他们阅读或观看的内容,但如果你帮助他们弄 清楚如何区分事实和虚构,他们会很快发展这些能力. Unit２ Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要介绍了听音 乐是否有助于集中注意力的问题. １．A　[词义猜测题.根据第二段第一句“Researchoffers littletobackuptheideathatlisteningtomusicimproves concentration．”可知,本段主要讨论听音乐是否能提高 注意力,结合画线单词上文和下文“Musicwithahigher intensity(强 度)likehiphopwasmoredistractingand hadagreaternegativeeffectontaskperformanceand concentration．(高 强 度 的 音 乐,如 嘻 哈 音 乐 更 distracＧ ting,对任务表现和注意力有更大的负面影响.)”可知, 高强度的音乐,如嘻哈音乐是不能提高注意力的,是使 人分心的,所以画线单词“distracting”的意思是“使人分 心的”,和 A选项“MakingitdifficultforsomeonetoconＧ centrate．(让人难以集中注意力.)”意思相近.] ２．D　[细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 中 的“Thestudyfound thatthelouderthemusic,theworsetheperformancein concentration．(研究发现,音 乐 越 响,注 意 力 越 差.)”可 知,音量会影响注意力.] ３．C　[细节理解题.根据倒数第二段中的“Taj,asenior toldme,‘Iwouldn􀆳tbeabletoconcentrateifIwerelisＧ teningtomusicandtryingtoread．’(Taj,一个高中学生, 他告诉我,‘如果我听音乐并试图阅读,我会不能集中注 意力.’)”和 最 后 一 段 中 的 “‘Maybenotwithreading, butwhenitcomestomath,listeningtomusiccertainly helps,’Danelatoldme．(Danela告诉我:‘听音乐也许对 阅读没有好处,但是当涉及到数学时,听音乐肯定有帮 助.’)”可知,Taj和 Danela的共同之处在于,他们在听音 乐时,无法集中精力阅读.] ４．B　[主旨大意题.通读全文,尤其是第一段“ItisdiffiＧ cultforateachertodecidewhethertoalowstudentsto listento musicintheclassroom．Everytimestudents needtowriteanessayorworkonaproblem,theysay, ‘CanIputmyheadphoneson?Ithinkbetterthatway．’ Butisthatrealytrue? Doesmusichelpconcentrate?”可 知,文章主要就听音乐是否有助于集中注意力进行了讨 论,所以B项“DoesMusicHelpConcentration? (音乐有 助于集中注意力吗?)”适合作文章的标题.] Ⅱ．[语篇解读]　这是一篇记叙文.文章主要讲述了 ZaＧ cheryDereniowski帮助一对母子的事情,他常常假装向陌 生人寻求帮助.如果对方回应他的求助,那么他就会给对 方钱物作为回报. １．C　[考查名词词义辨析.句意:它涉及到一个陌生人, 一个母亲和她的儿子,以及一个简单的善举.A．father 父亲;B．player选手;C．stranger陌生人;D．singer歌手. 根据后 文 可 知,这 对 母 子 和 ZacheryDereniowski并不认 识,但是还是帮助了ZacheryDereniowski,所以指一段暖心 的视频现在引起了许多社交媒体用户的关注,它涉及到一 个陌生人(stranger),一对母子,以及一个简单的善举.] ２．B　 [考 查 名 词 词 义 辨 析.句 意:周 六 下 午,Bryanne McBride和她的儿子 Mason外出购物,为老鹰队的比赛 做准备,他们得到了 一 生 中 最 惊 喜 的 事 情.A．comedy 喜剧;B．surprise惊喜;C．gratitude感激;D．friendship友 谊.根 据 后 文 “＄５００andtwoticketstothe Eagles game”可知,他们得到了一份惊喜.] ３．D　[考查动词词义辨析.句意:在停车场,ZacheryDeＧ reniowski找到 了 他 们,他 以 奖 励 人 们 的 善 举 而 闻 名. A．annoyed使􀆺􀆺生气;B．attracted吸引;C．rescued营 救;D．approached靠近.根据后文“Doyouhaveadolar 　５　?I􀆳mjusttryingtotakethebus,”可 知,Zachery Dereniowski靠近这对母子.] ４．B　[考查动词词义辨析.句意:在停车场,ZacheryDeＧ reniowski找到 了 他 们,他 以 奖 励 人 们 的 善 举 而 闻 名. A．promoting促进;B．rewarding奖励;C．forgiving原谅; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６３４􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY)