Unit 2 Making a Difference-【创新教程】2026年高考英语艺考生文化课百日冲关课时作业（外研版）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　Unit２　Makingadifference　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅰ．阅读理解 话题:参与活动,治愈焦虑 　　MynameisAlice．Earlylastyear,Iwas troubledbyananxietythatcrippled(削弱 ) myabilitytodoanything．Ifeltlikeastorm cloudhungoverme．ForalmostayearIstrugＧ gledon,constantlystaringatthiswalthat facedme．Myperfectionisttendencieswerethe mainrootofthis:Iwantedtobeperfectat whateverIdid,whichobviouslyinlifeisnot possible,butitconsumedme． Oneday,Iattendedapresentationby wildlifeconservationistGrantBrownat my highschool．Hispresentationnotonlyawed andinspiredme,butalsohelpedemergean innerdesiretomakeadifferenceintheworld． IjoinedapreＧpresentationdinner withhim andthatsmalersettingalowedmetoslowly buildupmycouragetospeakoneＧonＧonewith him—anideathathadseemedcompletelyimＧ possible．ThisfirstcontactwaswheremystoＧ rybegan． A monthlater,BrowninvitedmetoatＧ tendthe World Youth WildlifeConference． Lookingback,Inowseethatthiswouldbe thefirstinaseriesoftimelyopportunitiesthat myoldselfwouldhaveletpass,butthatthis newandmoreconfidentAliceenthusiasticaly seized．ShortlyafterIreceivedhisinvitation, applicationstojointheYouthforNatureand theYouthforPlanetgroupsweresentaround throughmyhighschool．Idecidedtocommit tocompletingtheapplications,andsoonIwas apartofagrowingglobalteamofyoungpeoＧ pleworkingtoprotectnature．Eachofthese newstepscontinuedtogrowmyconfidence． Iam writingthisjustsix monthssince myjourneybeganandI􀆳verealisedthatmy biggestobstaclethiswholetimewasmyself．It wasthatvoiceinthebackofmyheadteling methatonephrasethathasstoppedsomany peoplefromreachingtheirpotential:Ican􀆳t． Theysay goodthingscometothose who wait;Isay:grabeveryopportunitywitheveＧ rythingyouhaveandbeimpatient．Afteral, naturedoesnotrequireourpatience,butour action． １．WhatwasthemaincauseforAlice􀆳sanxieＧ ty? A．Herinabilitytoactherage． B．Herhabitofconsumption． C．Herdesiretobeperfect． D．Herlackofinspiration． ２．HowdidGrantBrown􀆳spresentationinfluＧ enceAlice? A．Shedecidedtodosomethingfornature． B．Shetastedthesweetnessoffriendship． C．Shelearnedabouttheharmofdesire． D．Shebuiltuphercouragetospeakup． ３．TheactivitiesAlicejoinedinhelpedherto becomemore　　　　． A．inteligent B．confident C．innovative D．critical ４．Whatcanwelearnfromthispassage? A．Practicemakesperfect． B．Patienceisacureofanxiety． C．Actionisworry􀆳sworstenemy． D．Everythingcomestothosewhowait． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋Ⅱ．完形填空 话题:慈善组织,帮助孩子 　　In２００５,RachelO􀆳Neil,ofRockwood,Michigan, wasworkingfulＧtimeasanassistantinanengineering company．While 　１　 inalocalcharity,she􀆳dnever doneanyglobalvolunteering．ButafteratravelinAfrica forherfiftiethbirthday,folowedbyatripto Malawi, shesaid,“IfeltIhadtodosomethingmore．” Shewasstruckbytheheavyworkdonebygirlsto 　２　theirfamilies．“Iwantedawaytohonorthem,” shesays．She　３　afewwomenatherlocalchurchtomake １,０００simple　４　,whichwere　５　togirlsinMalawi． １．A．active　　　　B．internal C．elegant D．primitive ２．A．load B．preserve C．support D．form ３．A．interrupted B．prevented C．persuaded D．warned ４．A．dresses B．cakes C．books D．trousers ５．A．led B．donated C．floated D．leaked 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７１３􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY)　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第三册 Rachel　６　 hergoalthatfirstyear．As word spread,donations　７　in．“DressesstartedcomingevＧ erydayfromaloverthecountry!”Rachelsays．In２００８, withoutany　８　 ,shestartedanonprofitorganization caledLittleDressesforAfrica,withagoalofgetting simplehomemadedressesforgirls(andpantsforboys)in 　９　 communities,wherepeoplehardlychangetheir 　１０　forayear． Sofar,morethan１０miliondresseshavebeendonatedto childrenin９７countries,includingtheUnitedStates,though Africaremainsafocus．Thenonprofitrunsadistributioncenter inMalawiandworks　１１　 withcommunityleadersthereto distributedonateddressesandpants,whichhaveproventhe keytokeepinggirlsinschool． “Nearlyhalfof Malawi􀆳spopulationisunderage １４,”Rachelsays,“Weare　１２　 meetingtheirneeds． Fordressdesignsanddonatinginformation,gotolittleＧ dressesforafrica．org．WeonlyaskpeopletomakehighＧ quality,colorfulclothes．”Shealsoasksformoneyto 　１３　shippingcosts,estimatedat＄２adress．　１４　 donationshavealowedLittleDressesforAfricatoadＧ dressotherneeds,includingbuildingmorethan８５wels andtwoprimaryschools．“Icouldn􀆳thavedoneanyof thisonmyown,”Rachelsays,“Butwhenyoustepoutin 　１５　,miracles(奇迹)mayhappen．” ６．A．set B．achieved C．lost D．had ７．A．flooded B．froze C．dived D．took ８．A．experiment B．exposure C．evidence D．experience ９．A．simple B．harmonious C．royal D．poor １０．A．customs B．hairstyles C．clothes D．possessions １１．A．violently B．directly C．severely D．hurriedly １２．A．apartfrom B．farfrom C．absentfrom D．tiredfrom １３．A．cover B．charge C．shelter D．remove １４．A．Urgent B．Distinct C．Generous D．General １５．A．trouble B．danger C．faith D．silence 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 Ⅲ．语法填空 [话题　AI农业应用] InChengdu,robots１．　 　 　 　 　 　 (equip)with HD camerasregularlyinspect smartgreenhousesdayandnight．２．　　　　 　　theDeepSeekmodel,therobots􀆳develＧ operstrainedtherobotsthroughnumerous imagestoimprovetheir pestidentification ３．　　　　　　 (accurate)．Developer Wu Yuanqingexplainstheserobotsaim toimＧ provefarmingefficiency４．　 　 　 　 　 　 (significant)bycuttinglaborcostsbyhalf．So far,６９setsof５GＧpoweredInternetofThings sensorshavebeeninstaledin Maoming􀆳s２０ towns,５．　　　　 (mark)aregionalshift towardtechＧdrivenagriculturewithenhanced riskpredictioncapabilities． Maoming􀆳slycheefarmsshow６．　　　　 remarkabletransformation．ItsAIplatform, whichcolects５miliondatapoints,including alycheediseasepreventiondatabaseanddeＧ tailed local meteorologicalrecords, works throughthesensors７．　　　　 (predict)and reducerisks．Farmer Zhang Xianfeng now handlesweatherchalengeseffectivelywithAI advice,reducingcroplossessharplycompared totraditionalmethods． China􀆳s “AI ＋ Agriculture” market ８．　　　　 (grow)from６８􀆰５bilionyuanin ２０２１to９０bilionyuanin２０２５,thoughchalＧ lengesremain,includinginconsistentdatacolecＧ tionandlimitedfarmeradoption９．　 　 　 　 continuetolimitthefulpotentialofAIinthis field．Researchersstresstheimportance of trainingprogramsforfarmers,asmanystil relyonoutdated１０．　　　　　　 (practice) likemanualpesticidespraying．Withtargeted efforts,smartagriculturecouldreshaperural economieswithinthenextdecade． [日积月累]　阅读理解 Myperfectionisttendencies werethe main rootofthis:IwantedtobeperfectatwhatevＧ erIdid,whichobviouslyinlifeisnotpossiＧ ble,butitconsumedme． whateverIdid是　　　　从句;which引导的 是　　　　从句.句意: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８１３􀅰 班级:　　　　　　　姓名:　　　　　　　学号:　　　　　　　　　　　　　　 的生活.)”可知,本段主要讲倾听是爱的表达,B项“To listen,therefore,istoloveanother．(因此,倾听就是爱 别人.)”与上文构成因果关系,并照应本段主题.] ３．C　[设空句为段首小标题,根据段中“Whenwearewith someonewhoisprocessingsomethingdifficult,tolisten withcompassioncanoftenlooklikelistening without feelingpressedtosolveoradvise．Itcomfortstheone whoistalkinginasilentway．Womentendtobebetter atthisformoflistening．Theycantalkforhoursandnot necessarilybefocusedonsharinginformation．(当我们和 一个正在处理困难事情的人在一起时,带着同情去倾听 往往看起来像是在倾听,而不是感到有解决问题或提出 建议的压力.它以一种安静的方式安慰说话的人.女 性往往更擅长这种形式的倾听.她们可以聊上几个小 时,而不一定是在分享信息.)”可知,本段说明了倾听是 以一种安静 的 方 式 对 讲 话 者 的 安 慰 与 支 持,所 以 C 项 “Tolistenistosupportsomeelsequietly．(倾听就是默 默地支持别人.)”是本段内容的最佳概括.] ４．D　[上文“WomentendtobebetteratthisformoflisＧ tening．Theycantalkforhoursandnotnecessarilybe focusedonsharinginformation．(女性往往更擅长这种形 式的倾听.她们可以聊上几个小时,而不一定是在分享 信息.)”讲女性可以聊几个小时,而且看起来不一定是 在分享信息,但 D项“Instead,theyarelettingouteveryＧ thinginmind．(相 反,她 们 把 心 中 的 一 切 都 释 放 了 出 来.)”揭示了这种闲聊的意义,与上文构成转折关系.] ５．F　 [根 据 指 代 关 系 和 下 文 “Itmaylooklikegetting somethingoffyourchestorsayingwhatyourealythink withoutfearofjudgmentorremarks．(这看起来像是把 你的心事一吐为快,或者说出你的真实想法,而不害怕 别人的评价或评论.)”可知,上文中会出现指示代词It 的指代对象,F项中“beabletotalkfreelywithafriend andknow we􀆳vebeenheard”即it指 代 对 象,F 项 “We needtobeabletotalkfreelywithafriendandknow we􀆳vebeenheard．(我们需要能够自由地与朋友交谈,并 知道我们被倾听.)”和下文意思表达一样,我们需要能 够自由地与朋友交谈,并知道我们被倾听,即将自己的 想法说出来.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍了学生使 用社交媒体的多种方式,社交媒体帮助学生学习交流、表 达自我、了解更多的文化. １．where　２．haschanged　３．ways　４．tolearn　５．of　 ６．a　７．making　８．actively　９．presented　１０．beneficial 日积月累　１．不同意　２．想出　３．勇敢地;大胆地　４．挺 身而出反对　５．流行,受大众欢迎 Unit２ Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇记叙文.文章主要讲述作者通 过参加保护自然的活动治愈好了自己的焦虑. １．C　[细节理解题.由文章第一段“MyperfectionisttendＧ encieswerethemainrootofthis:Iwantedtobeperfect atwhateverIdid,whichobviouslyinlifeisnotpossible, butitconsumedme．(我的完美主义倾向是造成这种情 况的主要原因:无论我做什么,我都想做到完美,这在生 活中显然是不可能的,但它消耗了我.)”可知,是要求完 美导致了焦虑.] ２．A　[细节理解题.由文章第二段“Oneday,Iattendeda presentationbywildlifeconservationistGrantBrown．．． makeadifferenceinthe world．．．”和 文 章 第 三 段 “ ShortlyafterIreceivedhisinvitation,applications．．．a growingglobalteamofyoungpeopleworkingtoprotect nature．”可知,是 GrantBrown让作者开始决定从事保 护自然的活动.] ３．B　[细节理解题.由文章第三段“Idecidedtocommitto completingtheapplications,andsoonIwasapartofa growingglobalteamofyoungpeopleworkingtoprotect nature．Eachofthesenewstepscontinuedtogrow my confidence．”可 知,Alice 加 入 这 些 活 动 让 她 变 得 更 自 信了.] ４．C　[推 理 判 断 题.由 第 一 段 “Earlylastyear,Iwas troubledbyananxietythatcrippled(削弱 )myabilityto doanything．Ifeltlikeastormcloudhungoverme．”及文 章第三段“IdecidedtocommittocompletingtheapplicaＧ tions,andsoonIwasapartofagrowingglobalteamof youngpeopleworkingtoprotectnature．Eachofthese newstepscontinuedtogrowmyconfidence．”可知,文章 主要讲述作者通过参加保护自然的活动治愈好了自己 的焦虑.所以从文章中我们能学到行动是焦虑最大的 敌人.] Ⅱ．[语篇解读]　 本 文 为 一 篇 记 叙 文,讲 述 了 Rachel O􀆳Neil 号召妇女为非洲马拉维的女孩制作并捐赠连衣裙, 并成立组织“非洲小礼服”来帮助全球孩子的故事. １．A　[考查形容词词义辨析.句意:虽然她活跃于当地的 慈善 机 构,但 她 从 未 做 过 任 何 全 球 性 的 志 愿 服 务. A．active活 跃 的;B．internal内 部 的;C．elegant优 雅 的; D．primitive原始 的.根 据 “she􀆳dneverdoneanyglobal volunteering”及 “While”结 合 后 文 “IfeltIhadtodo somethingmore．”可知,此处表示尽管 Rachel活跃于慈 善机构,但是她从来没有参加过全球性的志愿服务.] ２．C　[考查动词词义辨析.句意:女孩们为了养家而做的 繁重工作给她留下了深刻的印象.A．load装载;B．preＧ serve保护,保 存;C．support支 持;D．form形 成.根 据 “bytheheavyworkdonebygirlsto　２　theirfamilies” 可知,女孩们做繁重的工作是为了养家.supportone􀆳s family意思为:养家.] ３．C　[考查动词词义辨析.句意:她说服当地教堂的一些 妇女制作了１０００件简单的连衣裙,并将其捐赠给马拉 维 的 女 孩.A．interrupted 打 断;B．prevented 预 防; C．persuaded说服;D．warned警告.根 据“afew women atherlocalchurchtomake１,０００simple　４　”可知,因 为是志愿者活动,Rachel说服了当地教堂的妇女做志愿 活动.] ４．A　[考 查 名 词 词 义 辨 析.句 意 同 上.A．dresses连 衣 裙;B．cakes蛋糕;C．books书本;D．trousers长裤.根据 下文“gettingsimplehomemadedressesforgirls”可知,此 处表示为女孩们做连衣裙.] ５．B　[考查动词词义辨析.句意同上.A．led带领;B．doＧ nated捐 赠;C．floated漂 浮;D．leaked泄 露.根 据 上 文 “Iwantedawaytohonorthem”可知,Rachel组织女人 们做连衣裙捐赠给非洲的女孩们.] ６．B　[考查动词词义辨析.句意:瑞秋第一年就实现了她 的目 标.A．set设 置;B．achieved 实 现;C．lost丢 失; D．had有.根据“Aswordspread”及“thatfirstyear”可 知,Rachel第一年就实现了捐赠目标.] ７．A　[考查动词词义辨析.句意:消息传开后,捐赠如潮 水 般 涌 来.A．flooded 大 量 涌 来;B．froze 使 冻 住; C．dived潜 水;D．took 带 走. 根 据 “Dressesstarted comingeverydayfromaloverthecountry!”可知,捐赠 还是如潮水般涌来.] ８．D　[考查名词词义辨析.句意:２００８年,在没有任何经 验的情况下,她创办了一个名为“非洲小礼服”的非营利 组织,目标是为贫困社区的女孩提供简单的自制连衣裙 (为男孩提供裤子),那里的人们一年几乎不换衣服.A． experiment实验;B．exposure暴 露,接 触;C．evidence证 据;D．experience经验.根据“shestartedanonprofitorＧ ganizationcaledLittleDressesforAfrica”可 知,Rachel 以前一直做志愿活动,这是第一次成立组织,所以是没 有任何经验的.] ９．D　[考查形容词词义辨析.句意同上.A．simple简单 的;B．harmonious和谐的;C．royal皇家的;D．poor贫穷的. 根据“wherepeoplehardlychangetheir　１０　forayear．”可 知,Rachel成立组织为了贫穷地区的孩子捐赠衣物.] １０．C　[考 查 名 词 词 义 辨 析.句 意 同 上.A．customs风 俗;B．hairstyles发型;C．clothes衣服;D．possessions财 产.根据“simplehomemadedressesforgirls(andpants forboys)”可知,捐赠的是衣服,所以推断出,这些地方 的孩子们几乎一年到头都不换衣服.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５１４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 １１．B　[考查副词词义辨析.句意:这个非营利组织在马 拉维经营着一个配送中心,直接与当地社区领导人合 作,分发捐赠的裙子和裤子,事实证明,这些衣服和裤 子是让女孩上学的关键.A．violently剧烈地;B．directＧ ly直接地;C．severely秘密地;D．hurriedly匆忙地.根 据“withcommunityleaders”可知,这个组织直接与社区 领导人合作,不经过别人转手.] １２．B　[考查介词短语辨析.句意:我们远远不能满足他 们的需要.A．apartfrom 除􀆺􀆺外;B．farfrom 远远, 远离;C．absentfrom 缺席;D．tiredfrom 疲劳于.根据 “NearlyhalfofMalawi􀆳spopulationisunderage１４”可 知,马拉维几乎一半的人口都小于１４岁,所以,捐赠的 量远远不能满足需要.] １３．A　[考查动词词义辨析.句意:她还要求支付运费,估 计每条裙子要２美 元.A．cover覆 盖,包 含;B．charge 管理,要价;C．shelter保 护,掩 蔽;D．remove去 除.根 据“moneyto　１３　shippingcosts,estimatedat＄２a dress．”可知,此处收到的捐款要包含运费.] １４．C　[考查形容词词义辨析.句意:慷慨的捐款使“非洲 小礼服”得以解决其他需求,包括建造超过８５口井和两 所小学.A．Urgent紧急的;B．Distinct不同的;C．GenＧ erous慷慨的;D．General普 遍 的.根 据 上 文“Weonly askpeopletomakehighＧquality,colorfulclothes．”可 知,这些捐赠是慷慨的.] １５．C　[考查名词词义辨析.句意:但当你带着信念走出 来,奇 迹 就 会 发 生.A．trouble麻 烦;B．danger危 险; C．faith信念;D．silence寂静.根据“miracles(奇迹)may happen”并结合上文 Rachel志愿活动的事迹可知,她是 带着信念 在 做 这 件 事,因 此,带 着 信 念,就 会 有 奇 迹 发生.] Ⅲ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍成都等地 的 AI农业应用成效、市场增长及面临的挑战与应对方向. １．equipped　[考查非谓语动词.句意:在成都,配备高清 摄像头的机器人定期昼夜检查智能温室.句子已有谓 语动词inspect,空处为非谓语动词形式,robots与equip 之间是逻辑上的动宾关系,应用过去分词作后置定语. 故填equipped.] ２．With　[考查介词.句意:通过深度搜索模型,机器人开 发者用大 量 图 像 训 练 机 器 人 以 提 高 害 虫 识 别 准 确 率. 此处表 示 “通 过 深 度 搜 索 模 型”,应 用 介 词 with,表 示 “用,凭借”.故填 With.] ３．accuracy　[考查名词.句意:通过深度搜索模型,机器 人开发者用大量图像训练机器人以提高害虫识别准确 率.动词improve后需接名词作宾语,形容词accurate 转换为名词accuracy,意为“准确性”.故填accuracy.] ４．significantly　[考查副词.句意:开发者吴元庆(音译) 解释说,这些机器人的目标是通过将劳动力成本减半来 大幅提高农业效率.空格修饰动词improve,需用副词 形式,副词significantly,意 为“显 著 地”,表 示 提 高 的 程 度.故填significantly.] ５．marking　[考查非谓语动词.句意:到目前为止,茂名的 ２０个镇已经安装了６９套５G物联网传感器,标志着向技 术驱动型农业的区域转变,并增强了风险预测能力.句 子已有谓语动词havebeeninstaled,应填非谓语动词表 示结果,且为主动关系 (传感器安装“标志”着转变),用 现在分词 marking.故填 marking.] ６．a　[考查冠词.句意:茂名的荔枝农场展现出显著转变. transformation为可数名词单数,首次提及且表泛指,reＧ markable以辅音音素开头,用a.故填a.] ７．topredict　[考查非谓语动词.句意:其人工智能平台 收集了５００万个数据点,包括荔枝疾病预防数据库和详 细的当地气象记录,通过传感器来预测并降低风险.空 处应用动词不定式作目的状语,表示“为了预测并降低 风险”.故填topredict.] ８．hasgrown　[考查动词时态.句意:中国的“人工智能＋ 农业”市场从２０２１年的６８５亿元增长到２０２５年的９００ 亿元,尽管仍面临挑战,包括数据收集不一致和农民采 用有限,这些挑战继续限制了人工智能在该领域的全部 潜力.句子描述的是从过去某一时间点到现在的变化, 且对现在有影响,应用现在完成时,主语 China􀆳s‘AI＋ Agriculture’market是单数,谓语动词应用第三人称单 数形式.故填hasgrown.] ９．that/which　[考查定语从句.句意:中国的“人工智能 ＋农业”市 场 从 ２０２１ 年 的 ６８５ 亿 元 增 长 到 ２０２５ 年 的 ９００亿元,尽管仍面临挑战,包括数据收集不一致和农民 采用有限,这些挑战继续限制了人工智能在该领域的全 部潜力.空 处 引 导 定 语 从 句,先 行 词inconsistentdata colectionandlimitedfarmeradoption是物,在从句中作 主 语. 应 用 关 系 代 词 that/which 引 导. 故 填 that/ which.] １０．practices　[考查名词复数.句意:研究人员强调农民 培训计划的重要性,因为许多农民仍依赖过时做法,如 手动喷洒农药.空处作宾语,practice表示“做法,惯例” 时是可数名词,又因为likemanualpesticidespraying是 举例说明,所以不止一种做法,应用名词复数形式.故 填practices.] 日积月累　宾语　定语　我的完美主义倾向是造成这种 情况的主要原因:无论我做什么,我都想做到完美,这在生 活中显然是不可能的,但它消耗了我. Unit３ Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要讲述了年轻 的科学家们正在世界舞台上发声,并释放他们的力量.在 中国也一样,越来越多的年轻科学家投身科学研究,对社 会做出了巨大的贡献.他们对中国的科学技术和科学研 究充满自信. １．A　[词 义 猜 测 题.根 据 第 二 段 划 线 单 词 前 半 句 话 “Youngscientistsaremakingtheirvoicesheard(年轻的 科学家正在发出他们的声音)”可知,makingtheirvoices heard和releasingtheirpowers并列,可以根据“making theirvoicesheard(发出自己的声音)”推测出releasing 有“发出,散发”之意,所以划线词意思是“发出”.] ２．B　[推理判断题.根据第五段第二、三句话“Ithinkin thestudyofcuttingＧedgetechnologies,Chinaandother leadingcountriesintheworldarestandingonthesame startingline．Andinthestudyofstructuralbiology,ChiＧ naislikelytobecometheleader．(我认为在尖端技术的 研究中,中国和世界上其他领先国家站在同一条起跑线 上.在结构 生 物 学 研 究 方 面,中 国 很 可 能 成 为 领 先 者.)”可推 知,对 中 国 前 沿 技 术 的 研 究,万 蕊 雪 充 满 信心.] ３．C　[细节理解题.根据倒数第三段“Shirecognizedher talentandwelcomedher．Yearsofeffortsatthelabhave paidoff．HerresearchonthehighＧdefinition３Dstructure ofspliceosomeledtoascientificbreakthrough．(施认可 了她的才能,并欢迎她.在实验室工作多年的努力得到 了回报.她对剪接体高清三维结构的研究取得了科学 突破.)”可知,在万蕊雪成为生物学家的过程中,她的付 出得到了认可.] ４．B　[主旨大意题.文章主要讲述年轻的科学家们正在 世界舞台上发声,并释放他们的力量.在中国也一样, 越来越多的年轻科学家投身科学研究,对社会做出了巨 大的贡献.他们对中国的科学技术和科学研究充满自 信.所以 “中 国 崛 起 的 年 轻 科 学 家”适 合 作 本 文 的 标题.] Ⅱ．[语篇解读]　这是一篇记叙文.文章介绍了学生 BinＧ gley为了减少碳足迹,进行科学研究,在学校的资助下联系 太阳能板公司安装太阳能给学校科学实验室提供能量的 故事. １．C　[考查动词词义辨析.句意:为了减少碳足迹,BingＧ ley计划生产足够的太阳能来给学校的科学实验室提供 能量.A．explore探索;B．invest投资;C．produce生产; D．switch转 变.由 下 文 “topowertheschool􀆳sscience labs”(给学校的科学实验室提供能量)可知,要“生产”足 够的太阳能来实现该目标,第四段的“Theyareexpected toproduceenoughenergy．(它们预计生产足够的能量来 使学校的所有的实验室运行.)”也是提示.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６１４􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY)