Unit 6 Earth First-【创新教程】2026年高考英语艺考生文化课百日冲关课时作业（外研版）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　Unit６　Earthfirst　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅰ．阅读理解 话题:手提箱大,脱盐装置 　　Eventhoughwatercoversabout７１perＧ centoftheEarth􀆳ssurface,notalofitissafe todrink．Infact,lessthanthreepercentis fresh water,accordingtotheUnitedStates BureauofReclamation．Mostofthewateris containedintheoceansandmustbedesalinaＧ ted (脱 盐)foruse．Now researchersfrom MIThavedevelopedasuitcaseＧsizeddesalinaＧ tiondevicethatcouldbeusedtoproduceclean drinkingwater． Thenewportabledeviceproduceswater thatactualygoesbeyondthe World Health Organizationstandards,justby pushing a button,accordingto a pressreleasefrom MIT．Therearenofiltersrequired．ThedeＧ vicepoweredbyasmal portablesolarpanel useselectricitytoremovesaltandotherpartiＧ clesfromthesaltwater．Thiseliminatesthe needforrepeatedlycheckingorrepairingit． Nowmostavailableportabledesalination unitsusefiltersthatrequire highＧpressure pumpstopushthewater,whichmakesthem heavierandlessenergyefficient．ThefilterＧ lessfeatureofthenewdevicewilalowitto beusedinfarawayplacesorplaceswithlimitＧ edresourceslikesmalislandsandships,and evenforemergencies． “Thisisrealythehighestpointofa１０Ｇ yearjourneythatIandmygrouphavebeen on．WeworkedforyearsonthephysicsbeＧ hindindividualdesalination processes,but pushingalthoseadvancesintoabox,buildＧ ingasystem,andtestingitintheoceanwere realymeaningfulexperiencesforme,”says JongyoonHan,theseniorauthorofthestudy． Aftertheresearchersrantestsinthelab, the device was ready forfield tests． At Boston􀆳s Carson Beach,thedevicefileda plasticdrinkingcupwithclear,drinkablewaＧ terinjusthalfanhour．Nowtheresearchers arestil workingonafinaldesignthatcould usecheapermaterialssothatitcanbeavailaＧ bletothegeneralpublic,andanewmodelof thedevicecouldbereadybytheendof２０２２． Thissmalbutpowerfuldesalinationunitmay bethekeytobringingsafewatertoathirsty world． １．Whatdoestheunderlined word “elimiＧ nates”inParagraph２probablymean? A．Proves． B．Creates． C．Satisfies． D．Removes． ２．Whatcanweinferaboutthedevicefrom Paragraph３? A．Italowshighproductionofcleanwater． B．Itmakesabreakthroughinapplication． C．Itmayprovidepowerforfarawayplaces． D．Itcanreplacemostdesalinationdevices． ３．WhatdoJongyoonHan􀆳swordssuggest? A．Thepublicthinkshighlyofthedevice． B．Thetestingsystemforthedevicehas beenoutofdate． C．Developingthedeviceischalengingbut worthwhile． D．FurtherstudiesareneededbeforemarＧ ketingthedevice． ４．WhichaspectofthedevicearetheresearchＧ erstryingtoimprove? A．Itsaffordability． B．Theenergyitneeds． C．Itsperformanceindryareas． D．Thepurityofthewateritproduces． Ⅱ．应用文写作(通知) 假如你是校学生会主席李华,为提升同学 环保意识,你校准备于下周六开展“垃圾分类 助推活动”,请代表学校写一则书面通知,向留 学生介绍活动的具体安排,内容包括: １．活动意义; ２．具体安排; ３．报名方式. 提示词:垃圾分类garbagesorting 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３１３􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY)　　　　　　　　　　　　　　　　　 基础必备　必修第二册 注意:１．词数８０左右; ２．可以适当增加细节,以使行文连贯. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ⅲ．读后续写 话题:“垃圾女孩”,令人尊重 阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之 构成一个完整的故事. 　　IwasmovingasfastasIcould,stepping cautiouslyfromrocktorockalongtheuneven jetty(栈桥)．Farahead,Icouldseetheback ofmybrother􀆳ssandyhairandthebrightorＧ angeofhisshorts． “Tooslow,sister!”IheardSamyelas hehoppedwithease． “I􀆳lshowhim,”Ithought,andattempＧ tedadoublejump．Whatamistake! Myleft footcamedownhardbetweentheedgesoftwo grayrocks．scraping myankle．“Ouch!”I yeled．Itriedtowiggle(扭动)myfootout, butmyshoewasstuck．Ibentclosertothe rockandthat􀆳swhenIsawit:ashiny,square shapedstonethecolorofwater,attachedtoa glitterygoldchain．Itwasjustlyingthereon thewetsand,andafewsecondslateritwasin mypocket． Samsquinted(眯着眼睛看)inthesun． CouldhetelIwashidingthemostperfect discoveryofthesummer?Ikeptturningthe treasurearoundinmypocket,pushingeach cornerofthesquarestoneintomyfinger．I wasdizzy,butIdidn􀆳twantSamtonotice． Helikedtoteleverybodymybusiness． “Ryansavedtheminicolabottlefromthe carnival! It happened to be perfect for sandart!” “Ryanwastedheralowanceonsaltand peppershakersfrom theyardsale!”They wereantiquelittlepigandcostonly５０cents． 　　Myfamilycalsmetheir“littlecolector． Somemeankidsatschoolcalme“trashgirl”． SamandIwalkedalongthemainstreet, thesmalbuildingsgivingusabreakfromthe sun．Throughthewindowofthecandyshop, Icouldseetubesofcolorfuljelybeans．A signonthewindow􀆳sglassreadLOST:Gold andbluenecklace．Veryspecial．Iffound,cal Chrissyat５５５Ｇ９９２４． Chrissyhaddrawnacrayonversionofthe necklaceatthebottom oftheposter．The necklacelooked differentfrom the one I clutchedinmypocket,Idecided．Rounder, bluer．Theposterappearedoldand weathＧ ered．Itmusthavebeenputupmonthsago． Wecontinuedto walk,andInoticedfour moreposters．Someone musthavereturned thatnecklacebynow,Ithought． 注意:１．续写词数应为１５０左右; ２．请按如下格式在相应位置作答. 　　Oncehome,IplacedthenecklaceinmyspeＧ cialspotforspecialthings,lostinthought． 　 　 　 　 　 　 　 　 　　Fifteenminuteslater,Iwassittingacross fromChrissyinthecandyshop． 　 　 　 　 　 　 　 [日积月累]　读后续写 Lookingatthebluestoneinherhandwithher tearfuleyes,shetold methatthenecklace wasagiftfromhermombeforeshegotsick andshewasgratefultomeforreturningthe necklacetoher． 句意: 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４１３􀅰 班级:　　　　　　　姓名:　　　　　　　学号:　　　　　　　　　　　　　　 ３．A　[细节理解题.根据第二段“Overtimemyjobhad becomelessfulfiling．AsIlookedatwhatIwantedto accomplishinthelastyearsofmy workinglife,this wasn􀆳tit．SoIpreparedcarefulyandleftmyjob．(随着 时间的推移,我的工作变得不那么有成就感了.当我看 到我在工作生涯的最后几年想要完成的事情时,事实并 非如此.所以我认真准备,然后离开了工作.)”可知作 者辞职的原因是因为作者在工作中无法获得成就感.] ４．C　[推 理 判 断 题.根 据 文 章 最 后 一 段“Fromthatday on,Isawmydaughterinanewway．Ibegantolearnto appreciateher．(从那天起,我以一种新的方式看待我的 女儿.我开始学会欣赏她.)”可推理出作者改变了看待 女儿的方式,从新的角度看待女儿.] B．[语篇解读]　本文是一篇说明文.介绍一种长在树上 的自行车,即用白蜡树做成的环保自行车. ５．B　[主旨大意题.根据第二段“‘It􀆳sgreattopushfor morebikesandfewercarsontheroad,butthere􀆳snoesＧ capingthefactthatthebikeindustryasawholeispretty energyintensive,’DixtoldCyclingIndustry,‘I􀆳vealＧ waystried to minimize environmentalimpactin my work．RatherthanrelyingonheavilyＧprocessedmetals, orlayersofplasticthatwilonedayendupinlandfil, I􀆳mbuildingbikesfromcapturedcarbon,inaprocess poweredbysunlight．’(迪克斯告诉«自行车产业»:‘推 动道路上多骑自行车、少开汽车是件好事,但不可否认 的事实是,自行车行业作为一个整体是相当能源密集型 的.我一直试图在工作中尽量减少对环境的影响.我 不是依靠经过大量加工的金属,或者有一天会被扔进垃 圾填埋场的塑料,我从捕获的碳中制造自行车,这个过 程由阳光驱动.’)”可知,迪克斯介绍了选择制造自行车 材料的原因:尽量减少对环境的影响.] ６．B　[习语猜测题.根据第三段最后两句“Dixexplained, ‘Iwasrunningalongbatteredroadsthatwouldhave shaken metobitsonanaluminum bike．Thepenny dropped:NotonlycouldImakeabikeoutofwood,but ithadinherentadvantagesoverothermaterials．’(迪克 斯解释说:‘我当时正沿着崎岖的道路行驶,如果骑在铝 制自行车上,我可能会被震成碎片.我不仅可以用木头 制造自行车,而且它比其他材料具有固有的优势.’)”可 知,在崎岖的道路上,如果骑在铝制自行车上可能会被 震成碎片,从而说明了木头制造的自行车比其他材料更 具有优势.根据句意及划线词后的冒号可知,前句铝制 自行车的情况更加证明了后句木头制造自行车的优势, 即,Thetruthcameout．引出真相.] ７．C　[推理判断题.根据末段“Thoughcuttingdowntrees canaddtomorecarbonintheatmosphere,sustainable treefarmingispossible．Dixsaidthatmanufacturinga Britishtonneofaluminumresultsincarbonemissionsof ４,５３２kgwhileproducingatonneofwoodonlyemits ４５７kg．Currently,thecostofanewTwmpaCycleisout ofreachformanybicycleriders;buttheideaofusing sustainablematerialslikeashtreescouldstartanewcycＧ lingrevolutionthatputstheenvironmentfirst．Helping theenvironmentcouldbejustapedalaway．(虽然砍伐 树木会增加大气中的碳含量,但可持续的树木种植是可 能的.迪克斯说,生产一吨 铝 会 产 生４５３２公 斤 的 碳 排 放,而生产一吨木材只会产生４５７公斤的碳排放.目前, 一辆新的 Twmpa自行车的价格超出了许多骑自行车的 人的承受能力;但是,使用像白蜡树这样的可持续材料 的想法可能会引发一场新的自行车革命,将环境放在第 一位.帮助环境可能只是一个踏板之遥.)”可知,虽然 砍伐树木制造自行车会增加大气中的碳含量,但是使用 像白蜡树这样的可持续材料的想法可能会引发一场新 的自行车 革 命,将 环 境 放 在 第 一 位.木 制 自 行 车 利 大 于弊.] ８．A　[主旨大意题.通读全文,尤其是根据首段第二 句 “Bicyclesaretypicaly madeofsteeloraluminum but nowthereisauniquecompanythatisgrowingbikeson trees,literaly．(自行车通常是由钢或铝制成的,但现在 有一家独特的公司正在树上种植自行车.)”可知,本文 主要介绍一种长在树上的自行车,即,用白蜡树做成的 环保自行车.Amazing? BikesGrowonTrees“神奇吗? 自行车长在树上”符合全文大意.] Ⅱ．[语篇解读]　这是一篇说明文.摄影是一种随着技术 的进步而变得越来越好的艺术形式.文章主要介绍了提 高摄影水平的四个建议. １．G　[根据上文“Photographyisanartformthatjustgets betterandbetterastechnologyimproves．(摄影是一种随 着技术的进步而变得越来越好的艺术形式.)”以及后文 “Hereareafewyoucantrytodaytohelpyoubecomea betterartisttomorrow! (这里有一些你今天可以尝试, 帮助你明天成为一个更好的艺术家的方法!)”可知,上 文提到了摄 影,后 文 则 提 到 了 一 些 提 高 摄 影 水 平 的 方 法,故 G选项“有很多简单易行的方法可以帮助你提高 你的摄影水平.”符合语境.] ２．D　[根据上文“OneofthebestthingsIdidwassetting upadailypractice．(我做的最好的一件事就是开始每天 练习.)”以 及 后 文 “Wefeelthatthelightinghastobe perfect,thesubject．．．todoispractice．PracticeregularＧ lyandconsistently．”可知,后文提到我们总是要求一切 都必须是完美的,说明对自己过于苛刻,试图等待最完 美的机会,D 选项中themostprefect对应后文中tobe prefect.故 D选项“通常,我们是自己最大的批评者,试 图等待最完美的机会.”符合语境.] ３．E　[根据上文“Manualmodeismorethanjustabutton onyourcamera．ItisachanceforyoutorealyunderＧ standhowexposureworksbycontrolingtheelements suchasshutterspeed,fＧstop,andISO”可知,上文提到 了控制快门速度、光圈和ISO等元素来真正了解曝光原 理的机会,本句为本段最后一句,应承接上文说明控制 这些元素的影响是:你摆弄这些元素越多,你就会了解 到更多你自己的摄影风格,E选项中theseelements对应 上文中theelements.故 E选项“你摆弄这些元素越多, 你就会了解到更多你自己的摄影风格.”符合语境.] ４．B　[根 据 本 段 内 容“Therearemanydifferentwaysto add．．．helpyoubreakupthedulnessofyourownwork． (有很多不同的方法可以给你的摄影增加一点创造力. 使用双曝光或三次曝光,通过元素拍摄,甚至使用快门 速度都可以是一种不同的方式.所有这些技巧都能帮 助你摆脱工作的枯燥.)”可知,本段主要是关于如何给 摄影增加创造性,B选项中creative对应后文中creativiＧ ty.故B选项“在你的摄影中尝试创造性的拍摄.”符合 语境.] ５．F　[根据上文“Ihadaverylimitedknowledgeoflight． (我对光 的 了 解 非 常 有 限.)”以 及 后 文 “Ilearnedvery quicklythatIneededtogetoutofmycomfortzoneand figureouthowtophotographdifferentlightingsituaＧ tions．”可知,后文提到了走出舒适区,推测本句是在说 明居住地的情况.故 F选项“但是住在芝加哥,我们的 夏天很短,秋天通常是雨水、雷暴和更多雨水的混合.” 符合语境.] 日积月累　状语　独立主格　我艰难地坐在一块岩石上, 开始哭泣,恐惧变得更加严重. Unit６ Ⅰ．[语篇解读]　这是一篇说明文.文章主要讲麻省理工 学院的研究人员已经开发出一种手提箱大小的脱盐装置, 可以用来生产清洁的饮用水. １．D　[词义猜测题.由文章第二 段“Therearenofilters required．Thedevicepoweredbyasmalportablesolar paneluseselectricitytoremovesaltandotherparticles fromthesaltwater．(该装置由一个小型便携式太阳能电 池板供电,利用电力去除盐水中的盐和其他微粒.)”以 及第三段“Nowmostavailableportabledesalinationunits usefiltersthatrequirehighＧpressurepumpstopushthe water,whichmakesthemheavierandlessenergyeffiＧ cient．(现在大多数便携式脱盐装置都使用需要高压泵 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰３１４􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 推动水的过滤器,这使得它们更重,能效更低)”可知,与 以前的设备对比,新设备更简单更轻更有效,能“消除” 反复检查 或 维 修 这 些 问 题.所 以 推 测 eliminate是“消 除,排除”的意思.] ２．B　[推理判断题.由文章第三段“Thefilterlessfeature ofthenew devicewil alowittobeusedinfaraway placesorplaceswithlimitedresourceslikesmalislands andships,andevenforemergencies．(新设备的无过滤 器功能将允许它用于遥远的地方或资源有限的地方,如 小岛屿和船只,甚至用于紧急情况.)”可知,新设备在运 用的场地方面有了突破.] ３．C　[推 理 判 断 题.由 文 章 第 四 段 “‘Thisisrealythe highestpointofa１０ＧyearjourneythatIandmygroup havebeenon．WeworkedforyearsonthephysicsbeＧ hindindividualdesalinationprocesses,butpushingal thoseadvancesintoabox,buildingasystem,andtesting itintheoceanwererealymeaningfulexperiencesforme,’ saysJongyoonHan,theseniorauthorofthestudy．(该研究 的资深作者JongyoonHan说:‘这真的是我和我的团队 十年旅程中的最高点.我们多年来一直致力于个体脱 盐过程背后的物理研究,但把所有这些进展都推到一个 盒子里,建立一个系统,并在海洋中进行测试,对我来说 是非常有意义的经历.’)”可知,研发这个装置很有挑战 性,但JongyoonHan也认为这很有意义,是值得的.] ４．A　[细节理解题.由文章最后一段“NowtheresearchＧ ersarestilworkingonafinaldesignthatcouldusecheaＧ permaterialssothatitcanbeavailabletothegeneral public,andanewmodelofthedevicecouldbereadyby theendof２０２２．(现在,研究人员仍在研究最终设计,该 设计可以使用更便宜的材料,以便公众可以使用,２０２２ 年底该设备的新型号可能会准备就绪.)”可知,现在研 究者正在考虑价格问题,准备使用更便宜的材料以致于 公众能够购买得起.] Ⅱ．[参考范文] Notice GarbageSortingActivities Toraisestudents􀆳awarenessofenvironmentalprotecＧ tionandpromotegarbagesortingoncampus,ourschool wilconductaseriesofactivitiesnextSaturday．Detailed arrangementsareasfolows: From８:００to１０:００a．m．,alectureoncurrentenviＧ ronmentalproblemsandpossiblesolutionswilbegivenby afamousenvironmentalistinthelectureroom．ForthefolＧ lowinghour,twocommunityworkerswilgiveusefultips ongarbagesorting． At２:００p．m．,participantswilwalkaroundcampus, pickuptrashandpracticegarbagesorting．At４:００p．m．, asharingmeetingwilbeheldintheactivityroomtoreflect ontoday􀆳sactivities． Ifyouareinterestedintheseactivities,pleasesignup onthehomepageofourschool􀆳swebsite．Youarewelcome tojoinus! TheStudentsUnion Ⅲ．[参考范文] Oncehome,Iplacedthenecklaceinmyspecialspot forspecialthings,lostinthought．Sofar,therewerea varietyofthingslikeminicolabottlesandshakers．Istared atthestone,socleanandpolished．CoulditbeChrissy􀆳s? Wasitaveryspecialnecklace?ShouldIreturnittoher?I pacedbackandforthintheroomanxiously,notknowing whattodo．Havingstruggledforalongtime,IfinalydeＧ cidedtocalthenumberontheposterandgetintouchwith Chrissy．ItoldherthatImighthavesomethingthatbeＧ longedtoherandmadeanappointmentwithher． Fifteenminuteslater,I wassitting acrossfrom Chrissyinthecandyshop．Weweredrinkingmilkshakes andsharinganorderofsweetpotatofries．Lookingatthe bluestoneinherhandwithhertearfuleyes,shetoldme thatthenecklacewasagiftfromhermombeforeshegot sickandshewasgratefultomeforreturningthenecklace toher．“HoldingontoitsomehowmakesthingsalittlebetＧ ter,”shesaid．Icouldn􀆳tagreemorewithher．Itdawned onmethatIbecame“atreasuregirl”insteadof“atrash girl”caledbythemeankidsatschool． 日积月累　她泪眼汪汪地看着手中的蓝石,告诉我,这条 项链是她妈妈生病前送给她的礼物,她很感激我把项链还 给她 必修第三册　Unit１ Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇议论文.文章讲了青少年一 方面叛逆,另一方面又跟随潮流,没有个性.作者认为青 少年要发现自我,学会独立,这样才真正受人欢迎与尊重. １．A　[主 旨 大 意 题.通 读 全 文,尤 其 是 第 一 段 “Iheard manyparentscomplainingthattheirteenagechildrenare rebeling(叛逆)．Iwishitwereso．Atyourageyouought tobegrowingawayfromyourparents．Youshouldbe learningtostandonyourownfeet．(我听到许多父母抱 怨他们十几岁的孩子很叛逆.我希望是这样.在你这 个年龄,你应该远离你的父母.你应该学会自立.)”可 知,作 者 想 要 告 诉 我 们 的 是:青 少 年 如 何 学 会 自 己 做 决定.] ２．C　[细节理解题.根据第一段“Itseemsthatteenagers aretakingthesamewayofshowingthattheydisagree withtheirparents．Insteadofstrikingoutboldlyontheir own,mostofthemareclutchingatoneanother􀆳shands forreassurance．(青少年似乎也在用同样的方式来表示 他们不同意父母的意见.他们中的大多数人都紧紧抓 住彼此的手,以寻求安慰,而不是大胆地自己闯出一片 天地.)”可知,大多数青少年确实表现出叛逆,但是却不 敢独立行动.] ３．B　[推 理 判 断 题.根 据 第 三 段 “Ithasbecomeharder andharderforateenagertostandupagainstthepopularＧ itywaveandgohisorherownway．Industryhasfirmly carvedoutateenagemarket．Thesedayseveryteenager canlearnfromtheadvertisementswhatateenagershould haveandbe．(对于一个青少年来说,站在流行的浪潮中 走自己的路已经变得越来越难了.工业已经牢牢地占 领了青少年市场.如今,每个青少年都可以从广告中学 习什么是青少年应该拥有和成为的.)”可推断,作者认 为青少年受广告的影响很大.] ４．A　[细节理解题.根据最后一段“Findyourself．PopuＧ laritywilcomewiththepeoplewhorespectyouforwho youare．Thatistheonlykindofpopularitythatrealy counts．(发现自我.受欢迎的人是那些尊重你的人.这 是唯一一种真正有价值的受欢迎程度.)”可知,在青少 年时期,一个人应该学会找到真正的自我.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章说明了倾听的 意义. １．E　[上文“Theworldtodayismovingatasohighpace thatwerarelystoptolistentoeachother．We􀆳vealbeen inconversationswithsomeonewhowefeltwasn􀆳tlistenＧ ing．Theymaykeeplookingattheirwatchoratother peoplearoundthem．Theynodandsayyes — butwe feellikeastrangertalkingtoawal．(当今世界发展如此 之快,以至于我们很少停下来倾听彼此.我们都有过这 样的经历:与我们觉得心不在焉的人交谈.他们可能会 一直看手表或周围的人.他们点头同意———但我们却 觉得自己像个对着墙说话的陌生人.)”举例说明了人们 在交流中 存 在 的 问 题,E 项 “Listeningisaskil badly missingintoday􀆳sworld．(倾听是当今世界严重缺失的 一项技能.)”是对这些问题的总结,点明倾听能力的缺 失是我们面临的主要问题,上下文语意连贯.] ２．B　[根据小标题“Tolistenistolove．(倾听就是爱.)”和 下文“Alowingsomeonetoopenupandsharetheirlife withuscommunicatesthesimpletruth:youmatterandI careaboutyourlife．(允许别人敞开心扉,与我们分享他 们的生活,传达了一个简单的真理:你很重要,我关心你 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４１４􀅰 艺考生文化课百日冲关　英语(WY)