课时冲关(12)中国共产党成立与新民主主义革命的兴起-【创新教程】2026年高考历史艺考生文化课百日冲关课时作业

课时冲关(十二)　中国共产党成立与新民主主义革命的兴起 １．(２０２５􀅰安徽合肥一模)１９１９年２月至４月, 巴黎和会中国代表团共收到８６封由世界各 地华人团体发来的电报,支持中国的合理要 求,抗议日本的提案.致电的团体包括学生 组织、工商业机构、华侨组织等.这 (　　) A．标志着中国工人阶级登上政治舞台 B．反映了国际社会对中国正义要求的支持 C．体现了中国民族意识的进一步觉醒 D．助推中国在巴黎和会上收回了山东主权 ２．(２０２５􀅰山东淄博一模)１９１８年,苏俄试图 与中国建立外交关系,多次表示愿意放弃在 华领事裁判权、归还租界.１９１９年,苏俄发 表对华宣言,愿意援助中国摆脱外国压迫, 再次表示废除以往沙俄与中国所签密约,放 弃庚子赔款和所有在华权益.这些做法 (　　) A．帮助中国成功收回了司法主权 B．缓和了帝国主义在华矛盾 C．客观上推动中国革命道路转型 D．促成第一次国共合作实现 ３．(２０２５􀅰天津高三一模)毛泽东曾经指出: “研究中国共产党的历史,还应该把党成立以 前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下. 不然,就不能明了历史的发展.”关于五四运动 与中国共产党诞生之间的关系,以下说法最准 确的是 (　　) A．促进了中国工人阶级队伍的壮大 B．实现了中国人民和中华民族的全面觉醒 C．成为中国共产党诞生的必然条件 D．为共产党成立做了思想上干部上的准备 ４．(２０２５􀅰河北衡水一模)如图为１９２３年王尽 美创作的诗歌«革命天才明»摘录.这表明 当时共产党人 (　　) 对工人 工人白劳动,厂主吸血虫; 工人无政权,世道太不公; 工人站起来,革命打先锋! 对农民 穷汉白劳动,财主寄生虫; 人穷并非命,世道太不公; 农民擦亮眼,革命天才明! A．坚持城市中心道路 B．强调党的组织建设 C．重视阶级觉悟启蒙 D．主张挽救民族危亡 ５．(２０２４􀅰山东卷,６)１９２６年１月,吴玉章在广 州国民党二大期间的一次答词中说:民国元 年的革命虽然成功,但所主张的不过是十八 世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应 付现在的新环境,当然是走不通的”.他强 调的是 (　　) A．工农群众的革命主力军作用 B．创新革命理论的紧迫性 C．需要吸取法国大革命的教训 D．推进国民革命的必要性 ６．(２０２５􀅰山东泰安一模)据统计,１８８７年中 国各 种 官 田 和 屯 田 占 全 国 耕 地 面 积 的 １８􀆰８％,此后逐年下降,到 １９３３ 年已减至 ３􀆰３％,国有土地迅速私有化.这一变化主 要是因为 (　　) A．政府顺应时势进行土地改革 B．西学传播强化土地私有观念 C．民族资本壮大持续侵吞土地 D．政治局势冲击土地权属变化 ７．(２０２５􀅰山东济宁模拟)新民主主义革命时 期,中国革命的对象由“封建军阀”逐步过渡 到军阀统治基础的“封建地主”,革命的重点 区域由“城市革命”逐步过渡到“农村革命”. 这一转变是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰５５２􀅰 艺考生文化课百日冲关􀅰历史　　 　　　　　　　　　　　　　　　　必修　中外历史纲要(上) A．中共对中国革命性质认识不断深化的 产物 B．中国革命社会基础不断扩大的产物 C．中共革命实践发展与思想飞跃互动的 产物 D．新型社会经济日益发展壮大的产物 ８．(２０２５􀅰贵州贵阳一模)长征期间,红军总政 治部明确了党在民族问题方面的政策和主 张:“民族不分大小、先进或落后,享有平等 权利,反对任何形式的歧视和压迫.”红九军 团在到达贵州瓢儿井地区时,召开群众大会 阐述红军政策纪律,当即就有少数民族群众 报名参加红军.该时期,党处理民族问题的 政策和主张 (　　) A．得到少数民族上层认同 B．团结了全国人民的抗战 C．挽救了红军挽救了革命 D．利于推进民主革命进程 ９．(２０２５􀅰河南天一大联考调研)阅读材料,完 成下列要求. 材料　冰心创作的小说«斯人独憔悴»发表 于１９１９年１０月,其中许多情节反映了中国 近代的重大历史现象,小说梗概如下: 　　南京学堂学生代表颖铭、颍石兄弟俩参 加请愿斗争,身为军阀政府官僚的父亲收到 了校长的来信,说他们两个都在学生会里, 做什么代表和干事,恐怕他们是年幼无知, 受人胁诱;请他们父亲叫他们回来,免得将 来受到惩戒.面对父亲的质疑,颖石说“就 是因为近来青岛的问题,很是紧急,国民却 仍然沉睡不醒.我们很觉得悲痛,便出去给 他们演讲,并劝人购买国货,盼望他们一齐 醒悟过来,鼓起民气,可以做政府的后援.” 两天以后,颖铭也回来了,臂上的绷带裹得 很厚,也隐隐地现出血迹,戴着一顶小帽,更 显得面色惨白.为使儿子束手就范,他把他 们软禁在家 中,不 得 与 外 界 接 触.不 仅 如 此,还禁锢他们的思想,扼 杀 他 们 的 精 神. 他亲自动手搜查他们的书籍,并撕毁各种杂 志和印刷品. 结合中国近代史的所学知识,从上述梗概中 提取一个情节,指出它所反映的中国近代重 大历史现 象,并 概 述 和 评 价 该 历 史 现 象. (要求:简要写出所提取的小说情节及历史 现象,对历史现象的概述和评价准确.) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６５２􀅰 　班级:　　　　　　姓名:　　　　　　学号:　　　　　　　　　　　　 ６．B　[根据材料可知,从１８９３年因边事涉洋务书,到１８９７ 年想“化新旧,浑然于中西”,再到１９００年提出救中国,反 映出从关注外部事务,追求学习方式转变,最终着眼于 挽救国家,体现民族意识逐步觉醒,B项正确;材料中孙 宝瑄的言论属于个人思想变化,未涉及清政府改革政策 或措施,无法体现政府改革重心调整,排除 A 项;甲午战 后中体西用思想已受冲击,材料中“浑然于中西”的主张 超越了体用框架,不能视为中体西用内涵的扩展,排除 C 项;材料仅反映孙宝瑄个人思想历程,未提及普通民众 精神世界的变化,无法得出民众精神世界丰富的结论, 排除 D项.] ７．B　[根据材料“不得利用现时之纷扰在中国获得任何领 土利益,其政策应以维持中国领土不使变更为旨归”可 知,这一原则是将中国置于列强的共同统治之下,但是 在形式上维护了中国的独立,B项正确;这一原则实际上 是认同了美国的“门户开放”政策,而非遏制,排除 A 项; 这一“原则”只是在形式上暂时淡化了列强之间的矛盾, 而不是“化解了”,排除 C项;这一原则维护列强在华的 共同 利 益,并 不 是 触 犯 了 其 他 列 强 的 在 华 权 益,排 除 D项.] ８．D　[据材料“诸国人民遇害被虐之城镇”大多是义和团 运动活跃的地区,西方列强通过停止这些地区的文武考 试,是想借此打击当地的知识分子和士绅阶层,因为这 些人在地方上具有一定的影响力和号召力,是中国反帝 斗争的潜在力量,D项正确;破坏选官机制不是其主要目 的是客观影响,西方列强主要是从自身在华利益和维护 殖民统治的角度出发,通过“停试”来达到削弱中国反帝 力量的目的,排除 A 项;“停试”确实会在一定程度上造 成中国内政的混乱,但这只是表面现象,并非西方列强 的根本目的,排除 B项;义和团运动在１９００—１９０１年已 经被中外 反 动 势 力 联 合 镇 压 下 去 了,«辛 丑 条 约»签 订 时,镇压义和团运动已不是主要任务,排除 C项.] ９．(１)政治措施:改革科举制度,以策论取代八股文;调整 行政机构,裁汰冗员. 意图:选拔人才;减少财政支出;促进民族工业发展;提高行 政效率. (２)教训:改革应该循序渐进,不能操之过急;不能打击 面过宽,不能树敌过多;要警惕改革中的投机者,要警惕 党派之争. 课时冲关(十一) １．C　[据题意可知,清末地方自治逐渐发展,在政府统治 之外形成了一种新的公共权力,这反映了社会的转型,C 项正确;士绅权力的变化与清政府推行地方自治有关, 清政府是封建专制政府,并没有推行民主政治,排除 A 项;科举制在１９０５年就已经废除,排除 B项;士绅权力 的变化推 动 了 社 会 转 型,但“瓦 解”的 说 法 过 于 夸 张 绝 对,排除 D项.] ２．D　[据材料并结合所学可知,«民呼日报»是革命派的刊 物,漫画«临渴掘井»展示了清政府在“茶壶空空,水缸无 水”时才想到要“掘井”,辛辣讽刺了清政府官员的治理 水平、能力低下与无效,D项正确;“贪污与腐败”不符合 题意,应为“无知与无能”,排除 A项;“卖国求荣”不符合 题意,与材料揭露的是清政府治理水平低下相悖,排除 B 项;北洋水师于１８９５年甲午中日战争中全军覆没,排除 C项.] ３．D　[根据材料和所学知识可知,２０世纪初,中国原来在 抗争中的天朝大统观念转化为重视国民权利的思想,表 明人们开始认识到国家与人民的关系,意识到国家利益 与人民利益 紧 密 相 连,说 明 现 代 民 族 国 家 意 识 逐 步 觉 醒,D项正确;中国殖民化程度进一步加深是指中国主权 进一步丧失,与材料无关,排除 A 项;政治体制的近代化 尝试是指追 求 政 治 民 主 化,材 料 涉 及 的 是 对 主 权 的 争 取,排除B项;从三元里抗英、反洋教斗争乃至义和团运 动是反侵略斗争而非追求民主的革命斗争,排除 C项.] ４．B　[根据材料“革命军的敌人,五岁的清朝皇帝”“袁世 凯宣誓拥护共和,以剪辫宣告旧时代的终结”可知英法 两国对辛亥革命后中国的前景不看好,B项正确;对革命 基本肯定 与 材 料“革 命 军 的 敌 人,五 岁 的 清 朝 皇 帝”不 符,排除 A 项;材料“袁世凯宣誓拥护共和,以剪辫宣告 旧时代的终结”未体现对清朝皇帝的态度,排除 C项;材 料未体 现 英、法 两 国 对 中 国 在 华 利 益 的 态 度,排 除 D项.] ５．A　[根据材料“我不晓得什么叫党的,不过许多人劝我 进党,统一党送党证来,共和党也叫人送党证来,同盟会 也送得来,我有拆开来看看的,也有搁开不理的,我何晓 得什么党来”可以看出民国初年各种政党势力交织,但 国务总理却不知什么是政党,说明当时的很多政治人士 对近代政治缺乏了解,说明政治转型还是存在很大的困 难,A项正确;材料主要体现的是政治转型存在困难,没 有体现照搬西方政治体制,排除 B项;材料主要体现的 是政治转型存在困难,无法得出北洋军阀分崩离析,排 除 C项;材料主要体现的是政治转型存在困难,无法得 出议会政治不断完善,排除 D项.] ６．D　[根据材料及所学可知,抵制仇货运动使得民众减少 了对日本等国商品的购买,从而使市场上本国商品的需 求有所增加,这 为 民 族 工 业 产 品 提 供 了 一 定 的 销 售 空 间,创造了民族工业发展的机遇,D项正确;实业救国思 潮兴起于甲午战争后,时间上与民国时期的抵制仇货运 动不对应,排除 A 项;抵制仇货主要针对的是日本等敌 对国家的商品,重点并非西方列强,排除 B项;日本侵华 的脚步是由其自身的侵华政策等多方面因素决定的,抵 制仇货运动虽然一定程度上表达了民众反日情绪,但无 法从根本上阻止日本侵略中国的进程,排除 C项.] ７．B　[根据材料及所学可知,新文化运动发生在１９１１年 辛亥革命以后,是对辛亥革命的“补课”,而启蒙运动则 是发生在法 国 大 革 命 之 前,为 法 国 大 革 命 提 供 思 想 武 器,所以“相反”主要表现在新文化运动是发生在资产阶 级革命之后的反思,B项正确;新文化运动和启蒙运动都 是资产阶级领导的,都宣扬了民主科学等相关思想,排 除 A、C两项;材料强调形式上相反,不强调内容,排除 D项.] ８．C　[据表可知,与甲年相比,乙年机器产品出口大幅上 升,丙年机器产品出口比乙年有所上升,据所学可知,甲 午战后清政府放宽了对民间设厂限制,民族工业有了初 步发展;民国初年,随着民国政府的成立及西方列强暂 时放松了对 中 国 的 经 济 侵 略,民 族 工 业 出 现 了 短 暂 春 天,因此,甲年１８９３、乙年１９１０、丙年１９２０与表中信息相 符,C项正确;１８２０和１８６０年民族资本主义尚未产生, 不会有机器产品出口,排除 A项;１８６５到１８８３年民族资 本主义刚刚 兴 起,此 时 机 器 产 品 出 口 不 会 出 现 大 幅 上 升,排除B项;１９４４年处于抗日战争时期,我国民族资本 主义遭受沉重打击,机器产品出口不会比之前上升,排 除 D项.] ９．人􀅰杂志􀅰时代:觉醒与希望 １９１４年,任鸿隽等六名留学生创立科学社,次年«科学» 杂志在上海问世.这群身处异国的青年,心怀“科学救 国”的理想,以杂志为阵地,传播科学思想.他们不取稿 酬,反交会费,跨洋邮寄,克服困难,只为点亮国内的科 学之光.«科学»发刊词开宗明义,将科学与国家富强、 民生改善紧密相连,呼吁以科学推动社会进步.杂志内 容广泛,从«中美农业异同论»到«伽利略传»,既引进西 方科学,又结合中国实际,启迪民智.«科学»的诞生,是 时代呼唤的产物.民族危亡之际,有识之士积极探索救 国之道.叶企孙等青年受其影响,走上科学救国之路; 蔡元培先生鼎力支持,确保杂志生存;爱迪生的贺信,更 体现了国际社会对中国科学事业的关注.１９１８年,科学 社和杂志迁回国内,成员们投身教育,培养了严济慈、赵 九章等一批科学人才. 总之,人、杂志、时代,三者交织.«科学»杂志的创办与 发展,是近代中国科学觉醒的缩影,它承载着一代人的 理想与抱负,也见证了中国科学事业的起步.其倡导的 科学精神,至今仍激励着我们不断探索,追求真理,为实 现中华民族的伟大复兴贡献力量. 课时冲关(十二) １．C　[据材料并结合所学可知,１９１９年巴黎和会期间,世 界各地华人团体包括学生组织、工商业机构、华侨组织 等纷纷发电报支持中国代表团在和会上的合理要求,抗 议日本的提案,这表明不同阶层的华人都积极关注国家 大事,为国家的利益发声,形成了一股强大的民族力量, 体现了中国民族意识的进一步觉醒,C项正确;中国工人 阶级登上政治舞台的标志是１９１９年五四运动中工人阶 级举行大规模罢工等行动,而题干中主要强调的是世界 各地华人团体的电报支持,没有体现工人阶级的具体行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１６３􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 动及在政治舞台上的作用,排除 A 项;题干中只是说世 界各地华人团体发来电报支持,并没有提及国际社会其 他国家和团体对中国的支持,排除 B项;事实上,中国在 巴黎和 会 上 外 交 失 败,并 没 有 收 回 山 东 主 权,排 除 D项.] ２．C　[据材料可知,苏俄在１９１８—１９１９年通过放弃在华 特权,试图塑造反帝形象,争取中国对新生政权的支持, 并扩大其在远东的影响力.结合所学知识可知,苏俄的 反帝宣言与社会主义实践吸引了中国先进分子关注马 克思主义,推动新文化运动后期思想转向,加速了中国 共产党的诞生,其后续对国共合作的援助直接推动了国 民革命的兴起,促使中国革命从旧民主主义向新民主主 义转型,客观上推动了中国革命道路的转型,C项正确; 苏俄单方面放弃特权,但其他列强未跟进,中国司法主 权实际未收回,排除 A 项;苏俄的反帝立场与列强利益 冲突,反而加剧了列强对苏俄的警惕,排除 B项;第一次 国共合作实现于１９２４年,直接原因是共产国际推动和孙 中山联俄政策,与１９１８—１９１９年苏俄宣言无直接因果关 系,排除 D项.] ３．D　[五四运动促进了马克思主义在中国的传播,促使一 些初步具有共产主义思想的先进知识分子开始走马克 思主义和工人运动相结合的道路,为共产党成立做了思 想上干部上的准备,D正确;资本主义发展促进了中国工 人阶级队伍的壮大,不符合五四运动与中国共产党诞生 之间的关系,排除 A;B与“五四运动与中国共产党诞生 之间的关系”无关,排除;中国共产党诞生的必然条件是 无产阶级的发展,并非五四运动,排除 C.] ４．C　[据材料可知,共产党人意在唤醒工农的斗争意识, 启发其阶级觉悟,动员工人反抗厂主、农民反抗财主,推 翻不公的现存世界,C项正确;“坚持城市中心道路”不符 合时空,“城市中心道路”实施于１９２７年国共对峙初期, 排除 A项;“组织建设”不符合题意,应为“群众路线”,排 除B项;“挽救民族危亡”涉及中华民族与列强的关系,材料 涉及的是工人与厂主、农民与财主的关系相悖,排除D项.] ５．D　[据材料“民国元年的革命虽然成功,但所主张的不 过是十八世纪法国式的革命,‘拿百年前的旧方法,应付 现在的新环境,当然是走不通的’”可知,吴玉章认为由 于革命性质、时局的变化,现阶段的国民革命,既不同于 西方资产阶级革命,也不同于中国的辛亥革命,而是需 要各个阶 级 联 合 的 大 革 命,共 同 完 成“打 倒 列 强,除 军 阀”的任务,D项正确;材料没有体现各革命力量的对比, 排除 A项;材料强调的主要是如何针对“现在的新环境” 开展国民大革命,而不是创新革命理论的紧迫性和吸取 法国大革命的教训,排除B、C两项.] ６．D　[据材料“１８８７年􀆺􀆺１９３３年􀆺􀆺国有土地迅速私 有化”并结合所学可知,１８８７年至１９３３年间,中国社会 动荡,政治运动不断,政府更迭频繁,缺乏强有力的政权 来有效地控制中国社会,致使国有土地迅速私有化,D项 正确;１８８７年至１９３３年间的主要政府并未进行土地私 有化改革措施,排除 A项;土地私有观念中国自古就有, 且材料中并未涉及西学传播对土地私有观念的强化,排 除B项;民族 资 本 壮 大 会 将 资 金 更 多 的 投 入 工 商 业 领 域,并不一定会侵吞国有土地,此项不是主要原因,排除 C项.] ７．C　[据题意可知,新民主主义革命时期,中共对于革命 对象、革命重点区域在不断调整,这是对中国国情认识 不断深入的表现,是中共革命实践发展与思想飞跃互动 的产物,C项正确;这一转变是对中国国情认识的不断深 入,而非对革命性质认识不断深化的产物,排除 A 项;这 一转变源自对国情认识的深入,不是革命的社会基础不 断扩大的产物,排除B项;材料中革命对象、革命重点区 域在不断调整的主要依据是对国情的认识深入,社会经 济发展也只是国情的一部分,排除 D项.] ８．D　[根据材料“反对任何形式的歧视和压迫”“当即就有 少数民族群众报名参加红军”可知,中国共产党在长征 期间,坚持民族平等政策,得到少数民族群众的认同,推 动他们踊跃参加红军,这有助于革命取得成功,说明党 处理民族问题的政策和主张利于推进民主革命的进程, D项正确;材料强调的是少数民族群众的认同,并未说明 其为少数民族上层,排除 A 项;材料强调少数民族群众 参加红军,并未涉及全国人民,无从得出“团结全国人民 抗战”的结论,排除B项;遵义会议挽救了红军挽救了革 命.材料体现的是少数民族群众的态度,并未涉及遵义 会议的意义,排除 C项.] ９．示例一 情节:颖铭、颖石兄弟俩参加学生请愿斗争. 历史现象:这一情节反映出五四运动期间各地青年学生 纷纷上街游行. 概述和评价:１９１９年５月４日,因巴黎和会上中国外交 的失败,北京大学等学校的三千多名学生到天安门前集 会,举行游行示威,五四运动爆发.为支援学生的爱国 斗争,学生罢课的浪潮波及全国.五四运动是一次彻底 地不妥协地反帝反封建的革命运动.一些具有初步共 产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路, 把马克思主义传播到工人中去.五四运动成为中国新 民主主义革命的开端. 示例二 情节:学生上街演讲劝人购买国货. 历史现象:这一情节反映出五四运动期间青年学生的反 帝爱国斗争精神. 概述和评价:五四运动爆发后,抵制日货立即成为爱国 学生的自然行动,掀起抵制日货、提倡国货的群众运动, 这沉重打击了日本对中国的经济侵略,有力地推动了民 族资本主义的发展,壮大了中国无产阶级的力量,为中 国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和中国共 产党的成立奠定了阶级基础. 课时冲关(十三) １．A　[据材料“九一八事变后􀆺􀆺宁可杀贼以致死”及所 学可知,九一八事变后,东北爱国官兵和警察以及抗日 民众组成了抗日义勇军,在极其艰难的条件下抵抗日本 的侵略,体 现 出 东 北 人 民 誓 死 捍 卫 东 北 家 园 的 坚 强 决 心,A项正确;东北人民抵抗日本侵略,誓死不当亡国奴 的决心,反映的是强烈的爱国主义精神,并非因为对国 民政府政策的不满,排除 B项;材料只涉及东北人民抵 抗日本侵略的决心,没有提及他们是否希望得到其他省 份群众的支持,此项与材料主旨不符,排除 C项;抗日民 族统一战线形成是在１９３７年９月,与材料“九一八事变 后”不符,排除 D项.] ２．D　[从材料可知,在抗战时期大规模的民族工业内迁, 有利于保护民族工业,为持久抗战提供物质基础,D项正 确;A、B、C三项并不是迁移的主要目的,排除.] ３．C　[根据材料可知,民族民主革命的任 务 是 反 帝 反 封 建,抗日战争属于民族民主革命的范畴.在抗日根据地 举办展览会宣传“民族”等内容,有利于凝聚民众力量共 同抗日,对抗日起到积极作用,也就推动了民族民主革 命,C项正确;党的群众路线是一切为了群众,一切依靠 群众,从群众中来,到群众中去.举办展览会宣传相关 内容与贯彻群众路线之间没有直接的紧密联系,排除 A 项;１９３８年正处于抗日战争时期,当时的主要任务是集 中力量进行抗战,而不是大规模地动员民众参与经济建 设,举办这些展览会重点不在此,排除 B项;举办展览会 宣传相关内容,并没有体现出在民族文化宣传方式上有 创新,重点不在文化宣传方式创新,排除 D项.] ４．A　[据材料“１９３８年６月,要积极鼓励师生从事抗日的 宣传与组织”,可知抗日战争期间加大对于抗日宣传与 组织,从而激发民众的爱国抗战意识,A 项正确;材料强 调的是加大对于抗战的宣传与组织,而非强调加强一党 专制,B项错误;材料强调的是加大对于抗战的宣传与组 织,而非强调国民教育的发展,C项错误;材料围绕抗日 战争时期教育方面扩大抗日宣传与组织,而非强调沦陷 区经济建设,D项错误.] ５．A　[根据«延安颂»的歌词“到处传遍了抗战的歌声”“筑 成了坚固的抗日的阵线”,结合１９３８年这一时间信息可 知,«延安颂»反映的是中国共产党在敌后战场团结抗战 的坚定态度,中共的抗日救国主张宣传到全国,吸引“数 万爱国青年奔赴延安”,A 项正确;材料没有提及中国战 场在国际上的地位,排除 B项;党的七届二中全会确定 将工作重心由农村转移到城市,排除 C 项;双减双交的 土地政 策 与 爱 国 青 年 奔 赴 延 安 没 有 直 接 关 联,排 除 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２６３􀅰 艺考生文化课百日冲关􀅰历史