第2章声现象 单元知识点解读与检测 ----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

初中物理单元知识点解读与单元检测 第2章 声现象 【知识点解读】 知识点一、声音的产生与传播 1.一切发声体都在振动。如果振动停止，发声也停止。 【特别提醒】声源停止振动后，但介质中的声波还要继续传播。 2.声音只能在介质中传播。若振动在真空中，有振动但是没有声音。 3.声音在介质中传播，遇到障碍物会形成回声。利用回声可以测量发声体与障碍物之间的距离。 【温馨提示】若回声和原声到达人耳的时间相差不到0.1s，人耳就不能把回声和原声区分开。这时不能听到回声，但它起到了使原声加强的作用。 4.声音的传播速度与介质有关。在同一均匀介质中，不同频率的声音传播速度相同。 【温馨提示】一般由气体中声速最小（空气中声速为340m/s），固体中声速最大。 知识点二、超声波与次声波 1. 人能感受到的声音频率范围为20Hz~20000Hz。 2. 高于20000Hz的声称为超声波；低于20Hz的声称为次声波。把人类能够听到的声叫做声音； 3. 声音、超声波、超声波统称声。 知识点三、声音的特性 乐音的三个特征：音调、响度、音色。 ①音调是人耳感觉到的声音的尖细和粗糙程度。声音约尖细，音调越高；声音约粗钝，音调越低。音调由声源振动频率决定。频率越高，音调越高。 ②响度是指人耳感觉到的声音大小（强弱）。响度不仅与声源的振幅有关，而且还与声音的分散程度、距离发声体的远近有关。 ③音色取决于发声体本身，它是声音的属性之一。不同发声体的材料、结构不同，其振动情况不同，发出声音的特色不同。不同的乐器用同一音调演奏同一乐曲，可以根据音色进行分辨。 知识点四、声的利用 1. 声音可以传播信息；回声定位，利用声呐获取水中的鱼群的信息。 2. 声音可以传播能量。超声波产生的振动强烈，传递的能量大，可以利用超声波清洗物品，可以利用超声波除去人体内的结石等。 知识点五、噪声的危害和控制 1.以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱等级。 人们刚能听到的最微弱的声音为0dB。 安静的环境，声音低于50dB 2.减弱噪声的三个途径： ①在声源处减弱。 摩托车消声器属于声源处减弱噪声。 ②在传播过程中减弱。 道路旁植树，隔音板等都是在传播过程中减弱。 ③在人耳处减弱。 耳塞是在在传播过程中减弱。 【单元检测】 一 选择题 1.（2025年山西中考题）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（       ） A．琴声在空气中传播速度改变 B．琴弦振动的幅度发生了变化 C．琴弦振动的频率发生了变化 D．琴身和琴弦的材质比较特殊 【答案】C 【解析】琴声在空气中传播速度不改变，A错误；演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是琴弦振动的频率发生了变化，C正确BD错误。 2. （2025贵州铜仁）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（　　） A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色 B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同 C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 D．对于现场观众而言，乐器产生的声音是噪声 【答案】C 【解析】用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的响度，A错误； 观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的音色不同，B错误； 吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调，C正确；对于现场观众而言，乐器产生的声音美妙动听，是乐音，D错误。 3.（2025山东青岛）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（       ） A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色 B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同 C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 D．乐曲声在空气传播的过程中，速度逐渐减小 【答案】C 【解析】用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的响度，A错误； 观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的音色不同，B错误； 吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调，C正确； 乐曲声在空气传播的过程中，响度逐渐减小，速度不变，D错误。 4. 如图，是2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福。下列说法中正确的是（　　） A．演奏古筝的声音是通过空气传回地球的 B．手指按压琴弦的位置不同，发出声音的音调不同 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．我们能听出是古筝的声音，是根据声音的音调 【答案】B 【解析】演奏古筝的声音是通过电磁波传回地球的，A错误； 手指按压琴弦的位置不同，发出声音的音调不同，B正确； 用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度小，C错误； 我们能听出是古筝的声音，是根据声音的音色，D错误。 5. 如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。下列说法不正确的是（　　） A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B．拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大 C．二胡的演奏声是通过空气传入人耳的 D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色 【答案】D 【解析】拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音调，D错误。 6. 图中有关声现象的描述说法正确的是（　　） A．图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 B．图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 C．图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D．图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低 【答案】D 【解析】图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变音调，A错误； 图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，琴弦振动频率越高，音调越高。而声音传播速度只与介质有关，B错误； 图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在阻断声音传播，减弱噪声，C错误； 图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，频率越小，音调越低，D正确。 7.（2025陕西西安）某校2025新年美育成果展示活动于1月6日精彩上演，活动以“龙行赢勰，美美与共”为主题，展演节目由全校师生共创参演，以歌抒怀，以诗言志，以乐教和，以舞载道，以画寄情。下列有关说法错误的是（　　） A．图-1交响乐《庆典》，小提琴演奏时，按压琴弦不同位置可以改变音调 B．图-2民乐团合奏《七彩之和——太阳歌》，用力吹可以改变笛声的响度 C．图-3歌伴舞《阳光路上》，人发出的声音是由声带振动产生的 D．图-4合唱《再一次出发》，女高音比男低音响度大 【答案】D 【解析】图-1交响乐《庆典》，小提琴演奏时，按压琴弦不同位置可以改变音调，A正确； 图-2民乐团合奏《七彩之和——太阳歌》，用力吹可以改变笛声的响度，B正确； 图-3歌伴舞《阳光路上》，人发出的声音是由声带振动产生的，C正确； 图-4合唱《再一次出发》，女高音比男低音音调高，D错误。 8. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人在岸上说话能惊动水中鱼，说明声音在液体中也能传播 B．图乙：演奏小提琴时，手指在琴弦上不同位置按压改变琴声的响度 C．图丙：B超诊断仪是利用次声波工作的 D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的 【答案】A 【解析】图甲：人在岸上说话能惊动水中鱼，说明声音在液体中也能传播，A正确；图乙：演奏小提琴时，手指在琴弦上不同位置按压改变琴声的音调，B错误；图丙：B超诊断仪是利用超声波工作的，C错误；图丁：防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声的，D错误。 9. （2025福建泉州）二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法正确的是（　　） A．二胡的音色与其材料、结构无关 B．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高 C．演奏时，用力拉二胡是为了提高声音的音调 D．按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变响度 【答案】B 【解析】二胡的音色与其材料、结构有关，A错误；琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高，B正确；演奏时，用力拉二胡是为了提高声音的响度，C错误；按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变音调，D错误。 10 （2025深圳）关于运动会上出现的不同声音的说法，正确的是（　　） A．王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的音调高 B．开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的响度 C．广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声 D．百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，对应的运动员成绩会变差 【答案】C 【解析】王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的响度大，不是音调高，A错误；开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的音调，B错误；广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声，C正确；由于声音传播速度只有340m/s，百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，时间变短，对应的运动员成绩会变好，D错误。 二 非选择题 11 （2025郑州）豫剧是中国五大戏曲剧种之一。如图是为豫剧伴奏的常用乐器——板胡和竹笛。拉板胡时，手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的______（填声音的特性）；吹奏竹笛时发出的声音主要是由______的振动产生的；多种乐器共同演奏时，听众能通过______（填声音的特性）来辨别不同乐器所发出的声音。 【答案】音调 空气柱 音色 【解析】拉板胡时，手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的音调；吹奏竹笛时发出的声音主要是由空气柱的振动产生的；多种乐器共同演奏时，听众能通过音色来辨别不同乐器所发出的声音。 12 （2025四川泸州）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的______；而演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的______来达到同样的目的。 【答案】音调 长度 【解析】对不同气孔吹气，改变了声音的音调；而演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的长度来达到同样的目的。 13 （2025山东青岛）小明同学用如图所示的实验装置探究“声音的特性”； [实验一]如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起； (1)泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________，该装置还可以探究__________（选填序号）； ①响度与振幅的关系                           ②音调和频率的关系 [实验二]如图乙所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图乙所示。某同学利用上述装置探究音调与哪些因素有关，他做出了如下猜想： 猜想A：音调可能与空气柱的长短有关 猜想B：音调可能与量筒的粗细有关 猜想C：音调可能与水柱的长度有关 (2)若探究发声的音调与空气柱长度的关系，应选量筒__________；（填字母代号）； (3)选择量筒b和c，可以探究猜想__________（填字母代号）； (4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，所发出的声音音调__________（选填“c高”、“d高”或“一样高”）； (5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声，__________所发出的声音音调较高，发声体为__________（选填“空气柱”、“量筒和量筒内的水”）。 【答案】（1）发声体在振动 ① （2）a、b （3）B （4）一样高 （5）a 空气柱 【解析】(1)泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动，该装置还可以探究响度与振幅的关系。                         (2)若探究发声的音调与空气柱长度的关系，根据控制变量法，应选量筒ab； (3)选择量筒b和c，可以探究猜想猜想B：音调可能与量筒的粗细有关； (4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，由于量筒c、d的空气柱高度一样，所以所发出的声音音调 “一样高”； (5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声，由于a量筒空气柱长度短，所发出的声音音调较高，发声体为 “空气柱”。 14 （2025武汉）按要求填空： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为_________产生的；假若在月球上用图乙做这个实验，根据你学过的知识判断一下_________（选填“会”或“不会”）被弹起； (2)蝙蝠采用回声定位的方式来确定目标的方向和位置，倒车雷达利用超声波来判断汽车与障碍物距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，_________（选填“能”或“不能”）听到倒车雷达发出的声；若某次倒车雷达在发出声呐0.02s后收到回波，则障碍物离汽车距离为_________m（声音在空气中的传播速度为340m/s）； (3)在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，可以发出悦耳的哨音，哨音是由_________振动产生的，用相同的力吹管的上端，并向下拉活塞时，哨音的音调_________（选填“变高”或“变低”）。 【答案】（1）音叉振动 会 （2）能 3.4m （3）空气柱 变低 【解析】(1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为音叉振动产生的；假若在月球上用图乙做这个实验，音叉振动，泡沫塑料小球“会”被弹起； (2)蝙蝠采用回声定位的方式来确定目标的方向和位置，倒车雷达利用超声波来判断汽车与障碍物距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，蝙蝠的听觉范围为10000Hz—120000Hz，所以蝙蝠能听到倒车雷达发出的声；若某次倒车雷达在发出声呐0.02s后收到回波，则障碍物离汽车距离为s==3.4m； (3)在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，可以发出悦耳的哨音，哨音是由空气柱的振动产生的，用相同的力吹管的上端，并向下拉活塞时，空气柱长度增大，哨音的音调变低。 15 一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机刚好听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求： （1）火车的速度； （2）桥头与山崖之间的距离； （3）鸣笛处与山崖之间的距离； （4）火车的长度。 【解析】（1）x=150m，t1=5s，由x=vt1，解得火车的速度为v=30m/s （2）s+s-x=v声t1，解得s=925m （3）鸣笛处与山崖之间的距离s-x=775m （4）L1=1km，t2=50s，由L1+ L=vt2，解得火车的长度L=500m 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中物理单元知识点解读与单元检测 第2章 声现象 【知识点解读】 知识点一、声音的产生与传播 1.一切发声体都在振动。如果振动停止，发声也停止。 【特别提醒】声源停止振动后，但介质中的声波还要继续传播。 2.声音只能在介质中传播。若振动在真空中，有振动但是没有声音。 3.声音在介质中传播，遇到障碍物会形成回声。利用回声可以测量发声体与障碍物之间的距离。 【温馨提示】若回声和原声到达人耳的时间相差不到0.1s，人耳就不能把回声和原声区分开。这时不能听到回声，但它起到了使原声加强的作用。 4.声音的传播速度与介质有关。在同一均匀介质中，不同频率的声音传播速度相同。 【温馨提示】一般由气体中声速最小（空气中声速为340m/s），固体中声速最大。 知识点二、超声波与次声波 1. 人能感受到的声音频率范围为20Hz~20000Hz。 2. 高于20000Hz的声称为超声波；低于20Hz的声称为次声波。把人类能够听到的声叫做声音； 3. 声音、超声波、超声波统称声。 知识点三、声音的特性 乐音的三个特征：音调、响度、音色。 ①音调是人耳感觉到的声音的尖细和粗糙程度。声音约尖细，音调越高；声音约粗钝，音调越低。音调由声源振动频率决定。频率越高，音调越高。 ②响度是指人耳感觉到的声音大小（强弱）。响度不仅与声源的振幅有关，而且还与声音的分散程度、距离发声体的远近有关。 ③音色取决于发声体本身，它是声音的属性之一。不同发声体的材料、结构不同，其振动情况不同，发出声音的特色不同。不同的乐器用同一音调演奏同一乐曲，可以根据音色进行分辨。 知识点四、声的利用 1. 声音可以传播信息；回声定位，利用声呐获取水中的鱼群的信息。 2. 声音可以传播能量。超声波产生的振动强烈，传递的能量大，可以利用超声波清洗物品，可以利用超声波除去人体内的结石等。 知识点五、噪声的危害和控制 1.以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱等级。 人们刚能听到的最微弱的声音为0dB。 安静的环境，声音低于50dB 2.减弱噪声的三个途径： ①在声源处减弱。 摩托车消声器属于声源处减弱噪声。 ②在传播过程中减弱。 道路旁植树，隔音板等都是在传播过程中减弱。 ③在人耳处减弱。 耳塞是在在传播过程中减弱。 【单元检测】 一 选择题 1.（2025年山西中考题）如图所示，中国传统乐器古琴的琴身通常由梧桐木制成，琴弦常采用丝弦。演奏时，通过按压琴弦的不同位置，可弹出音调高低不同的声音，其原因是（       ） A．琴声在空气中传播速度改变 B．琴弦振动的幅度发生了变化 C．琴弦振动的频率发生了变化 D．琴身和琴弦的材质比较特殊 2. （2025贵州铜仁）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（　　） A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色 B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同 C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 D．对于现场观众而言，乐器产生的声音是噪声 3.（2025山东青岛）2024年9月13日，为庆祝中华人民共和国成立75周年，中国交响乐团演出了交响套曲《东方旭日》。交响乐队与古琴、二胡、竹笛、唢呐4件典型民族乐器融合谐鸣，受到观众的热烈欢迎。下列说法正确的是（       ） A．用不同的力拨动古琴的琴弦，能改变琴声的音色 B．观众能区分出古琴、二胡、竹笛、唢呐的演奏声，主要根据声音的响度不同 C．吹奏唢呐时，按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 D．乐曲声在空气传播的过程中，速度逐渐减小 4. 如图，是2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福。下列说法中正确的是（　　） A．演奏古筝的声音是通过空气传回地球的 B．手指按压琴弦的位置不同，发出声音的音调不同 C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D．我们能听出是古筝的声音，是根据声音的音调 5. 如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。下列说法不正确的是（　　） A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B．拉弓弦时，用力越大发出声音的响度越大 C．二胡的演奏声是通过空气传入人耳的 D．拉二胡时，手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色 6. 图中有关声现象的描述说法正确的是（　　） A．图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 B．图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 C．图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D．图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低 7.（2025陕西西安）某校2025新年美育成果展示活动于1月6日精彩上演，活动以“龙行赢勰，美美与共”为主题，展演节目由全校师生共创参演，以歌抒怀，以诗言志，以乐教和，以舞载道，以画寄情。下列有关说法错误的是（　　） A．图-1交响乐《庆典》，小提琴演奏时，按压琴弦不同位置可以改变音调 B．图-2民乐团合奏《七彩之和——太阳歌》，用力吹可以改变笛声的响度 C．图-3歌伴舞《阳光路上》，人发出的声音是由声带振动产生的 D．图-4合唱《再一次出发》，女高音比男低音响度大 8. 下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A．图甲：人在岸上说话能惊动水中鱼，说明声音在液体中也能传播 B．图乙：演奏小提琴时，手指在琴弦上不同位置按压改变琴声的响度 C．图丙：B超诊断仪是利用次声波工作的 D．图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的 9. （2025福建泉州）二胡是常见的中国民族乐器之一，下列关于二胡的说法正确的是（　　） A．二胡的音色与其材料、结构无关 B．琴弦的振动频率越高，发出声音的音调越高 C．演奏时，用力拉二胡是为了提高声音的音调 D．按压二胡琴弦的不同位置，是为了改变响度 10 （2025深圳）关于运动会上出现的不同声音的说法，正确的是（　　） A．王校长在主席台上宣布运动会开幕，台上台下响起雷鸣般的掌声，掌声的音调高 B．开幕式上，同学们才艺表演时，弹奏古筝的同学用手指拨动不同的琴弦时，是为了改变声音的响度 C．广播发出的很大的声音，影响了附近居民的正常生活，对他们来说，这个声音是噪声 D．百米赛跑时，裁判员听到发令的声音后计时，对应的运动员成绩会变差 二 非选择题 11 （2025郑州）豫剧是中国五大戏曲剧种之一。如图是为豫剧伴奏的常用乐器——板胡和竹笛。拉板胡时，手指按压琴弦的不同位置是为了改变声音的______（填声音的特性）；吹奏竹笛时发出的声音主要是由______的振动产生的；多种乐器共同演奏时，听众能通过______（填声音的特性）来辨别不同乐器所发出的声音。 12 （2025四川泸州）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的______；而演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦振动部分的______来达到同样的目的。 13 （2025山东青岛）小明同学用如图所示的实验装置探究“声音的特性”； [实验一]如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起； (1)泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________，该装置还可以探究__________（选填序号）； ①响度与振幅的关系                           ②音调和频率的关系 [实验二]如图乙所示，有4支材料和厚度均相同的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图乙所示。某同学利用上述装置探究音调与哪些因素有关，他做出了如下猜想： 猜想A：音调可能与空气柱的长短有关 猜想B：音调可能与量筒的粗细有关 猜想C：音调可能与水柱的长度有关 (2)若探究发声的音调与空气柱长度的关系，应选量筒__________；（填字母代号）； (3)选择量筒b和c，可以探究猜想__________（填字母代号）； (4)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气，使它们发声，所发出的声音音调__________（选填“c高”、“d高”或“一样高”）； (5)如果用同样大小的力敲击a和b使它们发声，__________所发出的声音音调较高，发声体为__________（选填“空气柱”、“量筒和量筒内的水”）。 14 （2025武汉）按要求填空： (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这是因为_________产生的；假若在月球上用图乙做这个实验，根据你学过的知识判断一下_________（选填“会”或“不会”）被弹起； (2)蝙蝠采用回声定位的方式来确定目标的方向和位置，倒车雷达利用超声波来判断汽车与障碍物距离，倒车雷达探头的频率大多数为40000Hz、48000Hz或58000Hz，_________（选填“能”或“不能”）听到倒车雷达发出的声；若某次倒车雷达在发出声呐0.02s后收到回波，则障碍物离汽车距离为_________m（声音在空气中的传播速度为340m/s）； (3)在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，可以发出悦耳的哨音，哨音是由_________振动产生的，用相同的力吹管的上端，并向下拉活塞时，哨音的音调_________（选填“变高”或“变低”）。 15 一列火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m处鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机刚好听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥（声音在空气中的传播速度为340m/s）。求： （1）火车的速度； （2）桥头与山崖之间的距离； （3）鸣笛处与山崖之间的距离； （4）火车的长度。 学科网（北京）股份有限公司 $$