2026年中考语文一轮复习：推荐阅读

推荐阅读 1．七年级8班同学在阅读《骆驼祥子》后，围绕造成祥子悲剧的原因这一话题，进行了激烈的讨论，请根据你的理解，结合名著内容，完成下面的对话。 2．“成长就是不断地突破自我，超越自我。”孙悟空在《西游记》中总共出现过六个名号，他的名号变化史，就是一部成长史，请依据原著情节填写下表。 名号 由来 我的解读 美猴王 因勇闯水帘洞被众猴拥立为王，原称石猴大王，后觉得“石猴”二字不雅而改称。 象征修行的起点，意为心猿意马，说的是一个人修道，要真正降服和战胜的，就是自己的心猿意马，自己的任性和野性。 ①　 　 太白举荐孙悟空上天为官，玉帝官封。 孙悟空 拜人菩提老祖门下由恩师菩提赐名的。 象征修行的方式和路径，② 　 　 孙行者 是唐僧给起的法号。 齐天大圣 ③　 　 象征修行的终点，圣为人世的最高境界，佛为出世的最高境界，无论人世还是出世，都要成就最高境界。 斗战胜佛 斗战胜佛是雷音寺如来赐子。 3．请分析以下片段，体会作品的讽刺意味。 【甲】严监生喉里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吟咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼睛闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。（动作细节） 分析：　 　 【乙】（范进）把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫，好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。……（范进）一脚瑞在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水。（动作细节） 分析：　 　 4．我的困惑 ㅤㅤ金圣叹把《水浒传》中的人物分为上上人物，如武松、鲁达、李逵、林冲、吴用、花荣、阮小七、杨志、关胜，上中人物：秦明、索超、史进、呼延灼、卢俊义、柴进、朱仝、雷横。中上人物：石秀、公孙胜、李应、阮小二、阮小五、张横、张顺、燕青、刘唐、徐宁、董平十一人。中下人物：杨雄、戴宗二人。你能说说金圣叹是怎样分类的吗？ 5．当忠诚与担当成为一种信仰，英雄们便有了无畏的勇气和前进的动力。信仰，是人永恒的精神支柱。古往今来，文学作品中的人物，往往有着坚定不移的信仰。请从以下名著中任选一部，结合书中的相关内容，说说你从作品读出了作家或人物怎样的信仰。 A．《海底两万里》 B．《艾青诗选》 C．《钢铁是怎样炼成的》 6．小文在阅读完《猎人笔记》与《镜花缘》后，做了如下读书笔记卡，请你补充完整。 书目 批判制度 具体情节 《猎人笔记》 ①　 　 地主斯捷古诺夫以鞭打农奴为乐，肆意侵吞他们的财物，连一只鸡也不放过。 《镜花缘》 中国科举制度 ②　 　 7．在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”请从下面三个人物中选择一个，结合人物的“善”与“不善”，谈谈对孔子这句话的理解。 8．阅读下面的文字，按要求作答。 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 （傅雷《傅雷家书》） 文中第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？请简要概括。 9．请阅读两则材料，回答下面问题。 材料一：著名作家梁晓声对《钢铁是怎样炼成的》的评价：“文学作品应该有几种魂魄。《钢铁是怎样炼成的》至少有三种：第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命，这点更没有过时。” 材料二：《钢铁是怎样炼成的》自发表后20年间，仅在苏联便用43种民族语言出版150多次。尤其是书中主人公保尔•柯察金在家乡烈士墓前的一段独白，成为千百万青年的座右铭：“人最宝贵的东西是生命，这生命只能得到一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 保尔的故事大半个世纪以来感动了无数的年轻人，保尔和他的原型都是为了“解放全人类”而奋斗终生。请你结合原著相关内容和上面两则材料，谈谈这本名著带给我们的启示在现在的时代是否仍适用？ 10．法布尔在针对当时的一般昆虫学家的研究时说：“你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢他们……你们探究死亡，而我却探究生命。”你觉得法布尔真的做到了这一点吗？结合《昆虫记》相关内容简要阐述。 11．阅读《西游记》选段，回答相关问题。 你看他纵云头，早到了宝象国。按落云光，行至朝门之外，对阁门大使道：“三驸马特来见驾，乞为转奏转奏。”那黄门奏事官来至白玉阶前，奏道：“万岁，有三驸马来见驾，现在朝门外听宣。”那国王正与唐僧叙话，忽听得三驸马，便问多官道：“寡人只有两个驸马，怎么又有个三驸马？”多官道：“三驸马，必定是妖怪来了。” 请问这里所说的妖怪是谁？ 12．阅读《水浒传》后，小语为两位英雄制作了人物角色卡。请你帮助他，完成任务。 姓名：杨志 外貌：面皮有青记，腮边少赤须 出身：三代将门之后，殿司制使官 经历：失陷花石纲 卖刀杀牛二 发配大名府 斗武获提拔 失陷生辰纲 _________ 姓名：林冲 外貌：豹头环眼，燕颔虎须 出身：八十万禁军教头 经历：发妻惨蒙羞 误入白虎堂 发配上沧州 险丧野猪林 风雪山神庙 雪夜上梁山 ①根据图片内容，将卡片空缺处补充完整。 ②制作人物角色卡时，小语产生了一个疑惑：杨志和林冲出身都不错，但最终都落草。作者这样设定人物，有何用意？请结合人物角色卡的相关内容进行分析。 13．（聚焦典型）按照提示，完成表格。 传道者——圣约翰•里弗斯 阅读方法 过程步骤 跳读情节 梳理经历 圣约翰收留简•爱，简•爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。 圣约翰告知她律师来信，简•爱（1）　 　 。 圣约翰（2）　 　 ，简•爱拒绝了他。 圣约翰终身从事传教事业，简•爱和他保持通信。 精读片段 感受形象 （片段） 汉娜进来说：“一个穷孩子来得真不是时候，他来请里弗斯先生去看他母亲，她快要断气了。” “告诉他，我去。” “真的，先生，你最好还是别去。天黑以后，这一段最难走，泥塘上根本就没有路。再说，今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。……” 可是他已经到了过道里，正在披上披风，没一点反对，没一句怨言，就出发了。那时候是九点钟。他到半夜才回来，尽管饿又累，可是看上去却比出去的时候快活。 （形象）（3）　 　 研读疑点 探究意图 （结尾） 圣约翰没有结婚；他现在再也不会结婚了。他自己一直满足于辛勤工作；这辛勤工作即将结束；他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗的眼泪，但是却使我充满了神圣的欢乐；他正等待着他那肯定能得到的酬劳，他那不朽的冠冕。我知道，下一次将由一个陌生人的手来写信给我……（全书完） （4）小说最后一章，主要叙述简•爱和罗切斯特的婚后生活，为什么却以简•爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾？ 14．根据《红星照耀中国》阅读任务单，完成相关任务。 阅读方法 参考资料 阅读任务 检 索 目 录 目录（有删节） 第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题去西安的慢车 第二篇 去红都的道路 造反者贺龙二三事 第三篇 在保安苏维埃掌权人物论抗日战争 第四篇 一个共产党员的由来在长沙的日子 第五篇 长征第五次围剿举国大迁移 第六篇 红星在西北陕西苏区：开创时期死亡和捐税 第七篇 去前线的路上同红色农民谈话“他们唱得太多了” 第八篇 同红军在一起彭德怀印象红军战士的生活 （1）通过浏览目录，我发现《红星照耀中国》是按 　 　 顺序来记录见闻的。 关 注 序 言 从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分都不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话……还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话……在这里我所要做的，只是把我和共产党员在一起这些日子所看到、所听到而且学习的一切，作一番公平的、客观的无党派之见的报告。这样就是了。 ——一九三八年中译本作者序 （2）纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。请结合目录和序言，简要说明作者是如何做到这一点的。 15．阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 ㅤㅤ我们仔细 ____ 一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚搦完朋沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干zào的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却_____它是一身的泥污。 【乙】 ㅤㅤ妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果并底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，并底的食物经仔细 ____ 不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑tī啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 挖掘　 　 干zào 　 　 喝粥　 　 挑 tī 　 　 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是 　 　 A．发现 鉴定 观察 B．观察 发现 鉴定 C．鉴定 观察 发现 D．鉴定 发现 观察 （3）法布尔的《昆虫记》有着“　 　 ”之美誉，其观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”——　 　 。 （4）某同学给《昆虫记》中的“萤火虫”制作了一张卡片（见示例）。请仿照示例，从给出的昆虫中任选一种，为其补充卡片内容。 图片 名称 萤火虫 螳螂 圣甲虫 蝉 绰号 示例：麻醉专家 　 　 　 　 　 　 理由 示例：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立罕见影。 　 　 　 　 　 　 推荐阅读 参考答案与试题解析 1．七年级8班同学在阅读《骆驼祥子》后，围绕造成祥子悲剧的原因这一话题，进行了激烈的讨论，请根据你的理解，结合名著内容，完成下面的对话。 【答案】（1）黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧人生的客观原因。祥子想买一辆人力车的愿望，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。 （2）他乐观但盲目，无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足。他外刚却内软，几乎遇到什么都束手无策。他将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落。 【分析】《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自农村，他老实善良、健壮、坚忍。来到北平后，选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次的破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。 【解答】（1）本题考查对内容的理解。造成祥子悲剧的原因既有社会原因，也有祥子自身的原因，可从不同角度作答。黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响是造成祥子悲剧人生的客观原因。祥子想买一辆人力车的愿望，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。虎妞对祥子的诱骗、小福子的死，也影响了祥子。祥子思想上的局限、性格和心理.上的弱点则是造成他悲剧命运的主观原因。 （2）本题考查人物形象分析。在凑足一百块钱买了辆新车后连人带车被宪兵抓去当壮丁；省吃俭用准备买新车时，辛苦攒的钱被孙侦探抢去：不管他怎么努力，怎样奋斗，怎样要强，最终抵不过黑暗的社会现实，拗不过扭曲的社会现实，祥子的悲剧很好地印证了“旧社会把人变成鬼”的黑暗现实。祥子在所有努力都付之东流后，变得颓废消沉，最终变得堕落、狡猾、好占便宜。他的性格中有懦弱妥协的面，缺乏反抗性。 答案： （1）黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧人生的客观原因。祥子想买一辆人力车的愿望，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。 （2）他乐观但盲目，无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足。他外刚却内软，几乎遇到什么都束手无策。他将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落。 【点评】熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。 2．“成长就是不断地突破自我，超越自我。”孙悟空在《西游记》中总共出现过六个名号，他的名号变化史，就是一部成长史，请依据原著情节填写下表。 名号 由来 我的解读 美猴王 因勇闯水帘洞被众猴拥立为王，原称石猴大王，后觉得“石猴”二字不雅而改称。 象征修行的起点，意为心猿意马，说的是一个人修道，要真正降服和战胜的，就是自己的心猿意马，自己的任性和野性。 ①　弼马温　 太白举荐孙悟空上天为官，玉帝官封。 孙悟空 拜人菩提老祖门下由恩师菩提赐名的。 象征修行的方式和路径，② 　要想修行得正果，光悟不行，没用；光行不悟，也没用。一个人要取得成功，成就自己，第一是悟，第二是行。悟中有行，行中有悟，悟不异行，行不异悟，才能最终修得正果。告诉我们只有具备一定智慧的头脑和强大的实践执行能力，才能取得成功。　 孙行者 是唐僧给起的法号。 齐天大圣 ③　因在天宫被人悔辱愤而出走，回到花果山后自称“齐天大圣”，后天庭也封该职予孙悟空。　 象征修行的终点，圣为人世的最高境界，佛为出世的最高境界，无论人世还是出世，都要成就最高境界。 斗战胜佛 斗战胜佛是雷音寺如来赐子。 【答案】①弼马温 ②要想修行得正果，光悟不行，没用；光行不悟，也没用。一个人要取得成功，成就自己，第一是悟，第二是行。悟中有行，行中有悟，悟不异行，行不异悟，才能最终修得正果。告诉我们只有具备一定智慧的头脑和强大的实践执行能力，才能取得成功。 ③因在天宫被人悔辱愤而出走，回到花果山后自称“齐天大圣”，后天庭也封该职予孙悟空。 【分析】《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。 【解答】本题考查文章内容的理解和名著知识的掌握。 ①神通初成的孙悟空先大闹龙宫取得如意金箍棒，又大闹地府勾去生死簿，后被天界招安，玉皇大帝派他去管理天马，取“避马瘟的谐，封他为名为“弼马温”的小官。 ②孙悟空的第一位师父菩提老祖给他取名为“孙悟空”，意思是“悟”是“空的”，只“悟”不“行”，最终只能是一场“空”，不可能修成任何成果。因此第二位师父唐僧给他取了法号“行者”，意思是在“行”中修行，最终才能取得成功。“行者”靠行走、行动，在经历世事中修行，“悟”出世间大道，才能得到正果。 ③齐天大圣的得名由来是：孙悟空得知“弼马温”的真相后，因嫌弃职位低卑，感到受了侮辱，一怒之下返回花果山，并战胜托塔李天王和哪吒三太子的讨伐，接受独角鬼王的建议，自称齐天大圣，意思是与天帝平起平坐的圣者。 答案： ①弼马温 ②要想修行得正果，光悟不行，没用；光行不悟，也没用。一个人要取得成功，成就自己，第一是悟，第二是行。悟中有行，行中有悟，悟不异行，行不异悟，才能最终修得正果。告诉我们只有具备一定智慧的头脑和强大的实践执行能力，才能取得成功。 ③因在天宫被人悔辱愤而出走，回到花果山后自称“齐天大圣”，后天庭也封该职予孙悟空。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 3．请分析以下片段，体会作品的讽刺意味。 【甲】严监生喉里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吟咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼睛闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。（动作细节） 分析：　通过“伸”“摇”“指”“垂”等这些动作细节，吴敬梓对严监生的两个指头进行了着力描摹，表现了一个封建地主的悭吝、贪欲、爱财如命的性格，丰富了这一典型的文学形象。　 【乙】（范进）把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫，好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。……（范进）一脚瑞在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水。（动作细节） 分析：　通过“一拍、一笑、一说、一跌”几个动作，就把范进狂喜而疯、昏厥倒地的情景突现出来。范进这种疯狂十足、狼狈不堪的丑态怎不令人捧腹大笑？夸张的动作，表现了科举制度对知识分子心灵的戕害之深。　 【答案】【甲】通过“伸”“摇”“指”“垂”等这些动作细节，吴敬梓对严监生的两个指头进行了着力描摹，表现了一个封建地主的悭吝、贪欲、爱财如命的性格，丰富了这一典型的文学形象。 【乙】通过“一拍、一笑、一说、一跌”几个动作，就把范进狂喜而疯、昏厥倒地的情景突现出来。范进这种疯狂十足、狼狈不堪的丑态怎不令人捧腹大笑？夸张的动作，表现了科举制度对知识分子心灵的戕害之深。 【分析】《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说评价现实生活的范例，代表着中国古代讽刺小说的高峰。作者以写实主义描绘了各类人士对“功名富贵”的不同表现，展现了人性的善恶。 【解答】本题考查名著语段的阅读理解。【甲】抓住关键词“摇”“垂”等动作细节，再结合严监生的性格特点分析作答。两个手指头，平平常常，微不足道。可是，吴敬梓却牢牢地抓住了它，并进行了细致的描绘。严监生气息奄奄，连话都不会说了，可总是断不了气。他关心着一件事情，挣扎着把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他关心着一件什么样的重大事情呢？不是两位亲人不得见面，也不是两笔银子没有吩咐，更不是两位舅爷不在跟前，而是灯里两根灯草费了油！点灯费油，死不瞑目！吴敬梓就是这样，通过对两个指头的着力描摹，表现了一个封建地主的悭吝、贪欲、爱财如命的性格，丰富了这一典型的文学形象。【乙】“中举发疯”在当时的士人中虽不是普遍现象，却也是“会有的实情”。作者正是运用这种夸张的手法，通过“一拍、一笑、一说、一跌”几个动作，就把范进狂喜而疯、昏厥倒地的情景突现出来。接着，作者又描绘一幅更精彩的漫画：“（范进）一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水”。范进这种疯狂十足、狼狈不堪的丑态怎不令人捧腹大笑？运夸张的动作，表现了科举制度对知识分子心灵的戕害之深。 答案： 【甲】通过“伸”“摇”“指”“垂”等这些动作细节，吴敬梓对严监生的两个指头进行了着力描摹，表现了一个封建地主的悭吝、贪欲、爱财如命的性格，丰富了这一典型的文学形象。 【乙】通过“一拍、一笑、一说、一跌”几个动作，就把范进狂喜而疯、昏厥倒地的情景突现出来。范进这种疯狂十足、狼狈不堪的丑态怎不令人捧腹大笑？夸张的动作，表现了科举制度对知识分子心灵的戕害之深。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 4．我的困惑 ㅤㅤ金圣叹把《水浒传》中的人物分为上上人物，如武松、鲁达、李逵、林冲、吴用、花荣、阮小七、杨志、关胜，上中人物：秦明、索超、史进、呼延灼、卢俊义、柴进、朱仝、雷横。中上人物：石秀、公孙胜、李应、阮小二、阮小五、张横、张顺、燕青、刘唐、徐宁、董平十一人。中下人物：杨雄、戴宗二人。你能说说金圣叹是怎样分类的吗？ 【答案】示例：按人物品性。 【分析】本题考查《水浒传》人物探究。 【解答】《水浒传》人物众多，其中作者着力刻画的是梁山108将。这些人个性鲜明，特点突出，刻画的栩栩如生。一个个鲜活的人物形象在民众心中留下了深刻的印象。清代才子金圣叹曾将这些人物分为上上人物，如武松、鲁智深等人；将“秦明、索超、史进”等分为上中人物；将“石秀、公孙胜、李应、阮小二”等分为中上人物；将“杨雄、戴宗”二人分为中下人物；而“宋江、时迁”则为下下人物。那么金圣叹这样分的依据是什么呢？主要是人品。比如：宋江，宋江在大家心目中明明是有能力、侠肝义胆的寨主，但金圣叹非说他自私。认为宋江太过虚伪，一脸的道貌岸然。金圣叹甚至把宋江与偷鸡摸狗的时迁相提并论，说他们俩是《水浒传》中的下下人物。再如李逵是上上人物，写得真是一片天真烂漫。金圣叹为了给李逵最高评价，还引用了《孟子》中名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。说这句话正是李逵最好评语。 答案： 示例：按人物品性。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 5．当忠诚与担当成为一种信仰，英雄们便有了无畏的勇气和前进的动力。信仰，是人永恒的精神支柱。古往今来，文学作品中的人物，往往有着坚定不移的信仰。请从以下名著中任选一部，结合书中的相关内容，说说你从作品读出了作家或人物怎样的信仰。 A．《海底两万里》 B．《艾青诗选》 C．《钢铁是怎样炼成的》 【答案】A.尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。 悟空披荆斩棘、不畏艰险，一心帮助师傅求取真经，普度众生的信仰。感受到孙悟空为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。 B.如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了艾青崇高的信仰 C.《钢铁是怎样炼成的》，保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。从作品中我读出了保尔之所以坚强不屈，就是伟大的信仰在支撑着他，那就是人类解放而斗争的信仰。 【分析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品，包含《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 【解答】本题考查名著的阅读探究。结合有关作品内容分析。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。答题要点：选择三部名著中的某个人物，结合具体情节，谈谈人物的信仰。 ①《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。 ②《艾青诗选》的作者艾青通过诗歌，表达了自己崇高的共产主义信念和为共产主义事业而奋斗的精神。 ③《钢铁是怎样炼成的》中保尔有崇高的信仰。十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军。在战场上他跃马扬刀，冲锋陷阵，无畏无惧，因为他有着明确的奋斗目标。当他重病初愈重返前线时，他曾面对暗自悲伤的母亲表示：他的任务是要肃清全世界资产阶级。 答案： A.尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。 悟空披荆斩棘、不畏艰险，一心帮助师傅求取真经，普度众生的信仰。感受到孙悟空为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。 B.如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了艾青崇高的信仰 C.《钢铁是怎样炼成的》，保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。从作品中我读出了保尔之所以坚强不屈，就是伟大的信仰在支撑着他，那就是人类解放而斗争的信仰。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 6．小文在阅读完《猎人笔记》与《镜花缘》后，做了如下读书笔记卡，请你补充完整。 书目 批判制度 具体情节 《猎人笔记》 ①　俄国的农奴制度　 地主斯捷古诺夫以鞭打农奴为乐，肆意侵吞他们的财物，连一只鸡也不放过。 《镜花缘》 中国科举制度 ②　在“白民国”装腔作势的学究先生，居然将《孟子》上的“幼吾幼，以及人之幼”读作“切吾切，以反人之切”。这样的不学无术之辈，又是视“一钱如命”，尽想占便宜的唯利是图之流。　 【答案】①俄国的农奴制度 ②在“白民国”装腔作势的学究先生，居然将《孟子》上的“幼吾幼，以及人之幼”读作“切吾切，以反人之切”。这样的不学无术之辈，又是视“一钱如命”，尽想占便宜的唯利是图之流。 【分析】《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过描写猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集。最初发表时，有21个短篇小故事；1852年出单行本时，增加1篇（《两地主》）；到1880年作者自己编辑文集时．又收进3篇（《切尔托普哈诺夫的结局》《车轮的响声》和《活骷髅》），共25篇。作品采用见闻录的形式，真实、具体、生动、形象，体裁风格多样，语言简练优美，可谓散文化小说、诗化小说的范例。《猎人笔记》是作者成名之作，对俄罗斯文学产生了很大影响。 《镜花缘》是清代文人李汝珍创作的长篇小说。小说前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。其神幻诙谐的创作手法数经据典，奇妙地勾画出一幅绚丽斑斓的天轮彩图。也在一定程度上讨论了妇女问题。 【解答】①本题考查名著常识。《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的一部通过描写猎人的狩猎活动，记述19世纪中叶俄罗斯农村生活的随笔集，作品抨击了俄国的农奴制度。 ②本题考查名著情节。《镜花缘》反对八股文，瞧不起科举中人，同情终身潦倒的秀才。它主张人人要读书明理，博古通今。它希望有“或以通经，或以明史，或以词赋，或以诗文，或以策论，或以书启，或以乐律，或以音韵，或以刑法，或以历算，或以书画，或以医卜”这样的分科考试。作者以君子国来表现他的社会理想。君子国是个“好让不争”的“礼乐之邦”。城门上写着“惟善为宝”四个大字。“国主向有严谕，臣民如将珠宝进献，除将本物烧毁，并问典刑”。这里的人民互谦互让。在“白民国”装腔作势的学究先生，居然将《孟子》上的“幼吾幼，以及人之幼”读作“切吾切，以反人之切”。这样的不学无术之辈，又是视“一钱如命”，尽想占便宜的唯利是图之流。“淑士国”到处竖着“贤良方正”“德行耆儒”“聪明正直”等金匾，各色人等的衣着都是儒巾素服。他们举止斯文，满口“之乎者也”，然而却斤斤计较，十分吝啬，酒足饭饱后连吃剩下的几个盐豆都揣到怀里，即使一根用过的秃牙杖也要放到袖子里。 答案： ①俄国的农奴制度 ②在“白民国”装腔作势的学究先生，居然将《孟子》上的“幼吾幼，以及人之幼”读作“切吾切，以反人之切”。这样的不学无术之辈，又是视“一钱如命”，尽想占便宜的唯利是图之流。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 7．在阅读名著的过程中，我们也能从不同的人物身上照见自己，取长补短。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”请从下面三个人物中选择一个，结合人物的“善”与“不善”，谈谈对孔子这句话的理解。 【答案】见解答 【分析】本题考查句子的理解。子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是几个人在一起行走，其中必定有能够当我老师的人。我们要学习老师身上的优点，老师身上的缺点要对照自己有没有，有的话要改正。我们可以从祥子、朱赫来、林冲三个人中任选一例，结合人物身上的优缺点来理解孔子的这句话即可。 【解答】答案： 示例1：《骆驼祥子》中，堕落前的祥子憨厚能干、坚韧好强、以劳动为荣本分、不愿过苟且偷生的生活、好胜、要强、淳朴善良，体面的。这些特点都是可以选择来学习的。堕落后的祥子的性格变得懒惰、混日子、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃，无依无靠，成为社会的人渣。这些缺点需要我们对照自己，引以为戒，加以改正。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，勇于承认自己的错误，富有魅力，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。朱赫来身上的特点都是我们需要“择其善者而从之”，是可以学习的。 示例3：《水浒传》中的林冲是个武艺高强的教头，使枪抡棒的技巧，是和他的机敏果断的个性特点紧密联系的，有十分精明的战略战术。林冲救弱济贫，侠义气概，对下层百姓具有恻隐之心，是一个有正义感的将官，为人光明磊落、仗义疏财、救弱济贫的侠义气概。这些特点需要我们“择其善者而从之”，但是林冲这个人特别的懦弱，没有立场，遇到事情会过多的去选择退让，委曲求全，逆来顺受，忍辱负重，一心想持续富贵安逸的幸福生活。这些缺点需要我们择“其不善者而改之”。 【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。 8．阅读下面的文字，按要求作答。 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们啰哩啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 （傅雷《傅雷家书》） 文中第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？请简要概括。 【答案】回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念感情）而惆怅。 【分析】《傅雷家书》是2018年2月译林出版社重新出版的图书，它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰，终结至1966年。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。 【解答】本题考查名著情节的掌握。阅读全文可知，令作者“又快乐又惆怅”的事是：儿子二三岁到六七岁间的童年小故事。这些往事随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画；作者不知有多少话可以和儿子说，可是又不敢说。这些故事会陪伴着作者终身，但作者又不能给孩子讲，怕会引起孩子的憎厌。而且孩子又远在海外，这些故事又那么遥远，但是作为家长只能靠这些故事表达对孩子的思念。 答案： 回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念感情）而惆怅。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 9．请阅读两则材料，回答下面问题。 材料一：著名作家梁晓声对《钢铁是怎样炼成的》的评价：“文学作品应该有几种魂魄。《钢铁是怎样炼成的》至少有三种：第一种，革命者的革命信念和革命行动。第二种，情爱，这是永恒的，不会消失的。第三种，与苦难和厄运抗争，战胜生命，这点更没有过时。” 材料二：《钢铁是怎样炼成的》自发表后20年间，仅在苏联便用43种民族语言出版150多次。尤其是书中主人公保尔•柯察金在家乡烈士墓前的一段独白，成为千百万青年的座右铭：“人最宝贵的东西是生命，这生命只能得到一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 保尔的故事大半个世纪以来感动了无数的年轻人，保尔和他的原型都是为了“解放全人类”而奋斗终生。请你结合原著相关内容和上面两则材料，谈谈这本名著带给我们的启示在现在的时代是否仍适用？ 【答案】保尔身上表现出来的顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的“保尔精神”，崇高的革命思想，高尚的道德情操是整个人类的财富，何时都不会过时。青少年只有认真阅读革命经典，重新反思理想主义和英雄主义，才能重塑理想，应对严峻的精神挑战。 【分析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】本题考查对内容的理解。联系生活，围绕“经典作品的影响”来谈，结合《钢铁是怎样炼成的》体现的主题思想来谈，言之有理即可。保尔在青年时就积极投身保卫苏维埃政权的伟大斗争中，他把党和祖国的利益放在第一位，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪进行了不屈不挠的斗争。后来保尔•柯察金双目失明，身体瘫痪，在重重的人生道路障碍前，没有退缩，敢于拼搏，向命运挑战，自强不息、奋发向上。他辗转病榻九年，却没有心灰意冷，而是把笔当作武器，把文学创作作为自己新的工作岗位，开始了新的奋斗，以超过常人的毅力写出了不朽的著作。他有乐观的生活态度及明确的人生目标。保尔身上的很多精神都值得我们去学习。虽然出版已经八十多年，但是《钢铁是怎样炼成的》作为人生路标和精神补品，依然没有过时。随着时代和社会的发展，对理想、信念的追求显得更为重要。青少年只有认真阅读革命经典，重新反思理想主义和英雄主义，用顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的“保尔精神”作为精神坐标，才能重塑理想，应对严峻的精神挑战。 答案： 保尔身上表现出来的顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进的“保尔精神”，崇高的革命思想，高尚的道德情操是整个人类的财富，何时都不会过时。青少年只有认真阅读革命经典，重新反思理想主义和英雄主义，才能重塑理想，应对严峻的精神挑战。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 10．法布尔在针对当时的一般昆虫学家的研究时说：“你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢他们……你们探究死亡，而我却探究生命。”你觉得法布尔真的做到了这一点吗？结合《昆虫记》相关内容简要阐述。 【答案】法布尔做到了这一点。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。（意对即可） 【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 【解答】本题考查理解分析能力。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 示例：法布尔做到了这一点。作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。如，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，体现了作者“喜欢昆虫”“探究生命”的理念和追求。 答案： 法布尔做到了这一点。他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。（意对即可） 【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤： 第一步：能准确掌握名著的内涵和作者的思想情感； 第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。 第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。 第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。 11．阅读《西游记》选段，回答相关问题。 你看他纵云头，早到了宝象国。按落云光，行至朝门之外，对阁门大使道：“三驸马特来见驾，乞为转奏转奏。”那黄门奏事官来至白玉阶前，奏道：“万岁，有三驸马来见驾，现在朝门外听宣。”那国王正与唐僧叙话，忽听得三驸马，便问多官道：“寡人只有两个驸马，怎么又有个三驸马？”多官道：“三驸马，必定是妖怪来了。” 请问这里所说的妖怪是谁？ 【答案】黄袍怪。 【分析】《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 【解答】本题考查对名著内容的掌握。与选段相关的内容是《西游记》第三十回“邪魔侵正法，意马忆心猿”，情节内容是：黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。悟空拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。据此可知，此妖怪是黄袍怪。 答案： 黄袍怪。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 12．阅读《水浒传》后，小语为两位英雄制作了人物角色卡。请你帮助他，完成任务。 姓名：杨志 外貌：面皮有青记，腮边少赤须 出身：三代将门之后，殿司制使官 经历：失陷花石纲 卖刀杀牛二 发配大名府 斗武获提拔 失陷生辰纲 _________ 姓名：林冲 外貌：豹头环眼，燕颔虎须 出身：八十万禁军教头 经历：发妻惨蒙羞 误入白虎堂 发配上沧州 险丧野猪林 风雪山神庙 雪夜上梁山 ①根据图片内容，将卡片空缺处补充完整。 ②制作人物角色卡时，小语产生了一个疑惑：杨志和林冲出身都不错，但最终都落草。作者这样设定人物，有何用意？请结合人物角色卡的相关内容进行分析。 【答案】①二龙山落草。 ②为了揭露封建社会黑暗的官僚制度及社会矛盾，表达作者对暴政的反抗，更好地体现“官逼民反”的主题。 【分析】《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，被列为中国古典四大文学名著之一。该小说讲述了北宋末年以宋江为首的英雄人物在梁山水泊聚众起义的故事。全书通过生动的艺术描写反映了梁山英雄起义从发生、发展到失败的全过程，深刻地挖掘了起义的社会根源，成功地塑造了起义英雄的群像，也具体地揭示了起义失败的内在原因。 【解答】①本题考查对名著情节的概括。与“失陷生辰纲”有关的情节是：梁中书要杨志送宝，杨志不要大张旗鼓，而要扮做客商。并要老都管、两个虞候都听他的，不要在路上闹别扭。一行十五人，出北京城，取大路往东京进发。正是五六月天气，酷热难行，军汉倒地。七个好汉装做贩枣子的小本经纪人，白胜白日鼠装做卖酒的，八人使计用蒙汗药药倒众军汉，老都管，老虞候。杨志喝得少，起得早，要跳冈自尽。杨志不忍自尽，下冈而去。做制使失了花石纲，做提辖又失生辰纲，只好投二龙山落草。鲁达杀死郑龙在二龙山落草。据此可概括为：二龙山落草。 ②本题考查对名著主旨的掌握。杨志是殿司制使官，林冲乃八十万禁军教头。他们都想凭着自己的本事，博得封妻荫子，然而在当时社会都难以生存：杨志和林冲不断遇到困境，一直抱有幻想，直到走投无路，只能选择落草。这样的人物设定更深刻体现了“官逼民反”的主题，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。可据此作答。 答案： ①二龙山落草。 ②为了揭露封建社会黑暗的官僚制度及社会矛盾，表达作者对暴政的反抗，更好地体现“官逼民反”的主题。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 13．（聚焦典型）按照提示，完成表格。 传道者——圣约翰•里弗斯 阅读方法 过程步骤 跳读情节 梳理经历 圣约翰收留简•爱，简•爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。 圣约翰告知她律师来信，简•爱（1）　与表兄妹平均分配财产　 。 圣约翰（2）　求婚　 ，简•爱拒绝了他。 圣约翰终身从事传教事业，简•爱和他保持通信。 精读片段 感受形象 （片段） 汉娜进来说：“一个穷孩子来得真不是时候，他来请里弗斯先生去看他母亲，她快要断气了。” “告诉他，我去。” “真的，先生，你最好还是别去。天黑以后，这一段最难走，泥塘上根本就没有路。再说，今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。……” 可是他已经到了过道里，正在披上披风，没一点反对，没一句怨言，就出发了。那时候是九点钟。他到半夜才回来，尽管饿又累，可是看上去却比出去的时候快活。 （形象）（3）　圣约翰是一个有着虔诚的宗教信仰的人，责任感极强，博爱而固执。　 研读疑点 探究意图 （结尾） 圣约翰没有结婚；他现在再也不会结婚了。他自己一直满足于辛勤工作；这辛勤工作即将结束；他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗的眼泪，但是却使我充满了神圣的欢乐；他正等待着他那肯定能得到的酬劳，他那不朽的冠冕。我知道，下一次将由一个陌生人的手来写信给我……（全书完） （4）小说最后一章，主要叙述简•爱和罗切斯特的婚后生活，为什么却以简•爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾？ 【答案】（1）与表兄妹平均分配财产 （2）求婚 （3）圣约翰是一个有着虔诚的宗教信仰的人，责任感极强，博爱而固执。 （4）简•爱对圣约翰怀着深深的敬意，这不仅因为他在简•爱最绝望的时候帮助了她，而且因为他有执着的信念和坚强的意志，从本质上说他们应该是同类人。简•爱因为没能跟他走而感到深深的愧疚，所以在作品的最后对他做了详细的交代，同时也是真诚的祝福与赞美。 【分析】作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于争取自由的妇女形象。 【解答】（1）（2）本题考查名著情节。圣约翰是简爱和表哥，正是他推荐简爱去罗切斯特的庄园里做家庭教师，间接保成了简爱与罗切斯特的爱情。在简爱觉得自己受了欺骗离开罗切期特以后，又是他收留了无处可走的简爱。通过律师的来信，他确定了简爱的身份，证明了简爱有继承遗产的资格，但简爱却选择了把这份庞大的遗产与表兄妹均分。圣约翰认为简爱可以帮助他到印度更好的传道，于是向简爱求婚，冥之中简爱感受到了罗切斯特的呼唤，拒绝了圣约翰求婚的要求，毅然回到罗切斯特身边，与其结婚，照顾他的生活。最后圣约翰独自一人来到印度，开始了他艰苦的布道生涯。故第一空填：与表兄妹平均分配财产。第二空填：求婚。 （3）本题考查分析人物形象。圣约翰是一个虔诚的基督徒，具有所有基督教信奉者身上所有的特点一博爱，正是因为他的博爱，他才会毫不犹豫地答应一个穷孩子，冒着刺骨的寒风，全是沼泽和荒原的四英里远的路，去看望穷孩子那即将咽气的母亲。汉娜劝说他最好不要去，天黑，道路难行，还刮着风。但圣约翰却根本没听，早已到过道，准备前去了。可见他的坚定与固执。 （4）本题考查赏析名著结尾。根据情节梳理可知，圣约翰给简•爱介绍了工作，间接促成了她与罗切斯特的爱情。在她走投无路之际，又是圣约翰收留了她。虽然简爱并不爱圣约翰，但圣约翰身上的虔诚与坚定，博爱的胸怀还是让简爱佩服。从这一点上来说，两人其实是同一类人。正因如此，当简爱拒绝了圣约翰的求婚时，她心中多少是有一些愧疚之意的。作品以圣约作为结尾，既是简爱对圣约翰的真诚赞美与祝福，也包含了作者对圣约翰这一人物的肯定之意。 答案： （1）与表兄妹平均分配财产 （2）求婚 （3）圣约翰是一个有着虔诚的宗教信仰的人，责任感极强，博爱而固执。 （4）简•爱对圣约翰怀着深深的敬意，这不仅因为他在简•爱最绝望的时候帮助了她，而且因为他有执着的信念和坚强的意志，从本质上说他们应该是同类人。简•爱因为没能跟他走而感到深深的愧疚，所以在作品的最后对他做了详细的交代，同时也是真诚的祝福与赞美。 【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。 14．根据《红星照耀中国》阅读任务单，完成相关任务。 阅读方法 参考资料 阅读任务 检 索 目 录 目录（有删节） 第一篇 探寻红色中国 一些未获解答的问题去西安的慢车 第二篇 去红都的道路 造反者贺龙二三事 第三篇 在保安苏维埃掌权人物论抗日战争 第四篇 一个共产党员的由来在长沙的日子 第五篇 长征第五次围剿举国大迁移 第六篇 红星在西北陕西苏区：开创时期死亡和捐税 第七篇 去前线的路上同红色农民谈话“他们唱得太多了” 第八篇 同红军在一起彭德怀印象红军战士的生活 （1）通过浏览目录，我发现《红星照耀中国》是按 　时间　 顺序来记录见闻的。 关 注 序 言 从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分都不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话……还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话……在这里我所要做的，只是把我和共产党员在一起这些日子所看到、所听到而且学习的一切，作一番公平的、客观的无党派之见的报告。这样就是了。 ——一九三八年中译本作者序 （2）纪实作品是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。请结合目录和序言，简要说明作者是如何做到这一点的。 【答案】（1）时间 （2）斯诺带着问题出发深入红军生活，通过采访红军将领、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；公平、客观的从无党派角度地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。 【分析】《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 【解答】（1）本题考查文章写作顺序分析。第一篇探寻红色中国 一些未获解答的问题去西安的慢车是1936年6月的一天。第二篇去红都的道路 造反者贺龙二三事，结合“第二天早晨六点钟，我就同一队大约四十名青年一起出发，他们是属于通讯部队的，正要护送一批物资到保安去”等目录内容分析，《红星照耀中国》是按时间顺序来记录见闻的。 （2）本题考查文章内容分析。《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。斯诺带着问题出发深入红军生活，通过采访红军将领、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；公平、客观的从无党派角度地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。 答案： （1）时间 （2）斯诺带着问题出发深入红军生活，通过采访红军将领、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；公平、客观的从无党派角度地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。 【点评】熟读作品，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。 15．阅读下面的文字，完成各题。 【甲】 ㅤㅤ我们仔细 ____ 一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚搦完朋沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干zào的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却_____它是一身的泥污。 【乙】 ㅤㅤ妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果并底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，并底的食物经仔细 ____ 不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑tī啊！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 挖掘　jué　 干zào 　燥　 喝粥　zhōu　 挑 tī 　剔　 （2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是 　B　 A．发现 鉴定 观察 B．观察 发现 鉴定 C．鉴定 观察 发现 D．鉴定 发现 观察 （3）法布尔的《昆虫记》有着“　昆虫史诗　 ”之美誉，其观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”——　荒石园　 。 （4）某同学给《昆虫记》中的“萤火虫”制作了一张卡片（见示例）。请仿照示例，从给出的昆虫中任选一种，为其补充卡片内容。 图片 名称 萤火虫 螳螂 圣甲虫 蝉 绰号 示例：麻醉专家 　刽子手　 　清洁工　 　歌唱家　 理由 示例：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立罕见影。 　螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。　 　成天与粪便打交道，是大自然天生的垃圾清除者，它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，直到吃完为止。　 　无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。　 【答案】（1）jué 燥 zhōu 剔 （2）B （3）昆虫史诗 荒石园 （4）螳螂绰号：刽子手。理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。 圣甲虫绰号：清洁工。理由：成天与粪便打交道，是大自然天生的垃圾清除者，它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，直到吃完为止。 蝉绰号：歌唱家。理由：无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 【分析】《昆虫记）》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。 【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字和给汉字注音。“挖掘”的“掘”读作“jué”。“干zào”的“zào”写作“燥”。“喝粥”的“粥”读作“zhōu”。“挑 tī”的“tī”写作“剔”。 （2）本题考查词语运用。第一空，指仔细地察看事物或现象，故为：观察。第二空，指经过探索研究认识发觉，故为：发现。第三空，指对事物的真伪或优劣进行辨别和评定。 故选：B。 （3）本题考查名著常识及有关内容。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。作者将昆虫的多彩生活与人生感悟融为一体，字里行间都透露出其对生命的尊敬与热爱。这部书被誉为“昆虫史诗”，法布尔观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”——荒石园。 （4）本题考查动物的习性。螳螂嗜肉成性，爱吃活食，还会同类相食，雌性螳螂会捕杀、吞吃雄性螳螂。被称为“刽子手”。圣甲虫成天与粪便打交道，是大自然天生的垃圾清除者，它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，直到吃完为止，它们之间会为了粪球进行激烈的抢夺战，圣甲虫的消化过程非常快速高效。被称为“清洁工”。蝉在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。被称为“歌唱家”。 答案： （1）jué 燥 zhōu 剔 （2）B （3）昆虫史诗 荒石园 （4）螳螂绰号：刽子手。理由：螳螂嗜肉成性，专门吃活食，连自己的伴侣也要吃掉。 圣甲虫绰号：清洁工。理由：成天与粪便打交道，是大自然天生的垃圾清除者，它一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着，直到吃完为止。 蝉绰号：歌唱家。理由：无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$