2026年中考语文一轮复习：名著阅读

名著阅读 1．下面是同学们在诗歌朗诵会上朗诵的原创诗歌，请完成相关任务。 逐光而行 当微风轻拂第一朵海棠， 我要踏上布满憧憬的征程。 无需忧虑前途模样， 汗水会绘出梦想的画廊。 或许会遇荆棘刺痛脚掌， 但理想的火焰永不黯淡光芒。 正如诗中所言：“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒。”请从以下名著中任选一部，结合相关内容，谈谈你对这句话的理解。 《红岩》 《简•爱》 《西游记》 2．《哪吒之魔童降世》中哪吒说：“我命由我不由天。”你觉得下列哪个人物会把这句话当成座右铭呢？请结合名著相关内容，简述理由。 A.孙少安（《平凡的世界》） B.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 3．名著阅读。 ㅤㅤ读完《红岩》后，许多人物都成了我们的“引路人”，给予我们不竭的精神动力。请在下列人物中任选一位，谈谈你的阅读收获。 江姐 许云峰 4．小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗 龙光华 朱赫来 保尔•柯察金 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ——毛泽东《纪念白求恩》 5．请从下列名著中选择一部，结合有关情节，帮助小涵论证分论点：阅读唤起共鸣力量，带来坚定的信念。 A.《平凡的世界》 B.《钢铁是怎样炼成的》 6．名著阅读。 吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎地跺着，桌子上和橱里的碟碗颤动作响，而在厨房中间，A像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了。A不倦地、忘情地在跳，看样子，如果打开门把他放走，他能这样沿着大街小巷跳遍整个城，不知他能跳到哪里去…… （1）以上语段选自《　 　 》，作者 　 　 。 （2）文中的他是 　 　 ，简练概括与他有关的其他一件事 　 　 。 7．《童年》中，在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解将人物填入表格，并阐释分类理由。 人物 分类理由 分类一 外祖母 ①　 　 “好事情” ③　 　 。 分类二 外祖父 ②　 　 继父 他们的自私，让幼小的阿廖沙认识到了这个社会弥漫着残暴和仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦难。 8．在“永驻红岩精神，弘扬革命文化”读书报告会活动中，第十组同学负责制作人物卡片，请你帮周芳同学完善卡片内容。 节选自《红岩》 分析 第二天，一个女同志，按照约好的时间和接头暗号，来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 …… 是眼神晕眩？还是自己过于激动？布告上怎么会出现他的名字？她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她伸手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛。 选段中的那个女同志是：　 　 ，此人物的性格特点是：　 　 ，请你再简要概括一个与其相关的情节：　 　 。 9．根据名著内容，完成下面的主题阅读笔记。 苦难人生 作家 作品 人物 遭遇 选择 路遥 因救人受伤、毁容 放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。 罗曼•罗兰 《　 　 》 贝多芬 听力衰退，逐渐耳聋 创作《英雄交响曲》 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔•柯察金 　 　 手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》 启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，　 　 。 10．阅读名著选段，完成下列问题。 米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐到地上，仰面躺了下去。……门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一齐动手，他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他们这是要我们现在就死啊！”“把财产都给他们吧……”“那瓦尔瓦拉呢？”他们谈了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。一会儿，来了一个驼背的小老太婆。我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆跟前，使劲大喊：“滚出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。 （节选自《童年》） （1）文段中“我”的名字叫什么？ （2）如果用某种色彩来形容“我”的童年生活，你会选择哪种色彩？请联系小说阐明理由。 11．阅读艾青的诗歌，完成下面表格。 读诗方法 艾青诗歌的艺术特色 例句 阅读思考和收获 方法一：品味 诗歌语言 艾青的诗歌表现出“诗中有画”的 特点。 《刈草的孩子》 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……/草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… ①结合诗句，赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。 方法二：把握诗歌意向 艾青的诗歌具有强烈鲜明的意向 《黎明》（节选） 黎明，/为了你的到来/我愿站在山坡上，/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，/向你张开双臂——/因为你，/你有她的纯真的微笑，/和那使我迷恋的草野的清芬。 ②理解诗中意象“黎明”的含义。 12．名著阅读交流。 经常阅读整本书的名著，可以帮助我们培养读书兴趣和习惯，拓展知识和背景信息，提高阅读速度和理解能力，增强系统性思维能力。这些收获都可以帮助我们更好地阅读语文书上的课文。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话，说说其对你学习某篇课文的帮助。 13．“双枪老太婆”是《红岩》中最为传奇的人物，她的事迹流传大江南北。后来，为了纪念她，在华蓥山建成了“双枪老太婆”的塑像，这个地方后来成为著名的爱国主义教育基地。请你结合相关故事情节，简要概括“双枪老太婆”是一个怎样的人。 14．为什么典籍如此尊贵？因为代表着一种规范，典籍就是标准。请你参加学校《典籍里的中国》栏目，进行一场穿越时空的对话。 人物一：一会儿，A钻出了隧道的出口。一个讨厌的看守员，连声喊他。A没有理睬，连头也懒得回，一直向楼梯走去。在经过一间牢房的窗口时，他轻轻地停了下来：“齐伯伯，我等会儿来看你！” 人物二：B丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，B才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！” 人物三：一个念头在脑际一闪，C立刻冷静下来。他需要稳住这条毒蛇，主动向他汇报“情况”，用假材料将他引入歧途，粉碎敌人的阴谋。然后，拖到晚上，趁这奸狡的“红旗特务”得意忘形之际，寻找机会，突然出走。 结合上述文字回答问题： （1）你希望与三人中谁进行穿越时空的对话，他叫什么名字？ （2）穿越到什么地点对话？ （3）请结合具体事例和人物性格特点写出你对话的内容。 15．文学评论常用“女性意识”一词来评价那些拒绝接受男权社会关于女性的传统定义、强调自身主体地位和价值追求的女性。请从你所熟悉的名著中选择一位女性角色，围绕“女性意识”，对其形象进行分析。 名著阅读 参考答案与试题解析 1．下面是同学们在诗歌朗诵会上朗诵的原创诗歌，请完成相关任务。 逐光而行 当微风轻拂第一朵海棠， 我要踏上布满憧憬的征程。 无需忧虑前途模样， 汗水会绘出梦想的画廊。 或许会遇荆棘刺痛脚掌， 但理想的火焰永不黯淡光芒。 正如诗中所言：“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒。”请从以下名著中任选一部，结合相关内容，谈谈你对这句话的理解。 《红岩》 《简•爱》 《西游记》 【答案】示例：在《红岩》中，江姐等革命者面对敌人的残酷折磨，始终坚守理想，不屈不挠。正如诗中所说，即便遭遇荆棘刺痛脚掌，他们心中的理想火焰也永不黯淡。这种坚定的信念和顽强的意志，正是我们逐光而行、追求梦想的力量源泉。 【分析】《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《简•爱》讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。 【解答】本题考查对名著评价的把握。本题要求从《红岩》《简•爱》《西游记》中任选一部名著，结合相关内容，谈谈对“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒”这句话的理解。答题时，需先简述名著中的相关情节，再分析该情节如何体现人物在困境中坚守理想、不屈不挠的精神，最后总结这种精神对逐光而行、追求梦想的意义。 诗歌理解：这首原创诗歌《逐光而行》表达了青春少年对梦想的追求和坚定信念。诗中“当微风轻拂第一朵海棠”象征着青春的开始，“踏上布满憧憬的征程”则表达了追求梦想的决心。而“或许会遇荆棘刺痛脚掌，但理想的火焰永不黯淡光芒”则强调了无论遇到多少困难和挫折，都要坚守理想，勇往直前。 示例一：在《红岩》中，许云峰等革命者在狱中面对敌人的严刑拷打，始终坚贞不屈，用鲜血和生命捍卫着理想。他们深知，即便前路布满荆棘，理想的火焰也永不熄灭。这种坚定的信念和无私的奉献，正是逐光而行、追求梦想的最高境界。 示例二：简•爱在追求爱情和尊严的道路上，遭遇了无数的挫折和磨难。但她始终坚守自己的理想，不屈服于命运的安排。正如诗中所言，即便荆棘刺痛脚掌，她心中的理想火焰也从未黯淡。最终，她赢得了爱情和尊严，实现了自我价值。 示例三：唐僧师徒四人西天取经，途中历经九九八十一难。但他们始终怀揣着取经的理想，不畏艰难险阻，勇往直前。无论是妖魔鬼怪的阻挠，还是自然环境的恶劣，都无法熄灭他们心中的理想火焰。最终，他们成功取得真经，修成正果。 答案： 示例：在《红岩》中，江姐等革命者面对敌人的残酷折磨，始终坚守理想，不屈不挠。正如诗中所说，即便遭遇荆棘刺痛脚掌，他们心中的理想火焰也永不黯淡。这种坚定的信念和顽强的意志，正是我们逐光而行、追求梦想的力量源泉。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 2．《哪吒之魔童降世》中哪吒说：“我命由我不由天。”你觉得下列哪个人物会把这句话当成座右铭呢？请结合名著相关内容，简述理由。 A.孙少安（《平凡的世界》） B.保尔•柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：A．保尔•柯察金；在双目失明全身瘫痪的情况下坚持写作；他身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。 示例二：B．孙少安：是《平凡的世界》作品中的灵魂。他不甘沦为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值。凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神“被推选为生产队长，成为双水村的“能人“，孙少安在来自家庭和政治的“双重压力“下顽强抗争，负重前行，不屈服于命运，显示出强大的生命力。 【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 【解答】本题要求从这几部名著中的选取大家比较熟悉的人物、精彩的故事情节、然后对人物进行正确的评价即可。哪吒说：“我命由我不由天。”这句话简直就是整部电影的灵魂，同样这就是我们在生活中不向命运屈服需要的勇气。题目中提供的这三个人物都是不屈服于命运的典范，比如保尔•柯察金：他为了追求世界上最壮丽的事业——人类的解放，在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈：在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身摊痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。通他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难“的品质，教育了无数中国革命青年。孙少安：6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神“被推选为生产队长，成为双水村的“能人“，责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，他不甘沦为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值。孙少安让我们能看到我们自己，让我们摸到骨子里一直存在的灵魂，找到精神力量的源根，找到每个人身上原本就有的、从来没有消失过的光辉的内心。 答案： 示例一：A．保尔•柯察金；在双目失明全身瘫痪的情况下坚持写作；他身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。 示例二：B．孙少安：是《平凡的世界》作品中的灵魂。他不甘沦为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值。凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神“被推选为生产队长，成为双水村的“能人“，孙少安在来自家庭和政治的“双重压力“下顽强抗争，负重前行，不屈服于命运，显示出强大的生命力。 【点评】评价名著人物是名著试题常考题型，要对人物的涉及的情节熟悉，在阅读中要注意积累，还要结合名著对人物有个正确的评价。 3．名著阅读。 ㅤㅤ读完《红岩》后，许多人物都成了我们的“引路人”，给予我们不竭的精神动力。请在下列人物中任选一位，谈谈你的阅读收获。 江姐 许云峰 【答案】示例一：江姐被捕后，以坚定的革命信仰面对敌人的酷刑，保守党的秘密，在狱中坚持斗争（临刑前，她带着革命必胜的信念，视死如归，从容走向刑场）；她执着坚定的信仰也极大地鼓舞了狱中的革命志士，让大家信念坚定，心向光明。 示例二：许云峰一直有坚定的革命信仰，在渣滓洞，他在艰难的环境下坚持与敌人斗争；他是地下党的革命领袖，也是狱友的精神支柱，每当危险的时候，他就鼓励大家，要坚守信仰，相信光明。 【分析】《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，1961年12月首版。《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。 【解答】本道题考查学生对名著的掌握程度，结合积累作答。 江姐是政治上成熟的共产党员。她稳重精细安详深沉坚强，处处表现出纯洁的党性和对革命事业的无比忠贞。如她第一次出现在成岗家里，就表现出地下工作者机敏干练的特有风度。在去川北的路上，她看到挂在城头的丈夫的头颅，顿时热泪盈眶，禁不住要痛苦出声。但她一想到当时的处境和新的战斗任务很快就控制了悲痛的感情，更英勇的投入了新的战斗。作者细腻的写出了作为妻子的江姐所具有的丰富感情，有写出了她作为一个共产党员的坚强党性。被捕后，她经受了更大的考验，深受同志们的爱戴。就义前，她从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的世界观和人生观。这一人物是无产阶级真善美的化身。 许云峰是一个工人出身，长期从事地下党工运领导工作，有着丰富斗争经验的党的领导人形象。在沙坪书店一出场就显示出她高度的革命警惕2性和处理意外情况的果断，镇静。在监狱中与狡猾的特务投头子徐鹏飞面对面的斗争中，他沉着冷静，巧妙地把敌人引入错误的判断，保护了同志和组织。这显示出他非凡的胆识和过人的机智。最后，他以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道留给了同志们。自己则带着对胜利的坚定信念从容就义。这就是共产党人的风格。 示例：江姐被捕后，以坚定的革命信仰面对敌人的酷刑，保守党的秘密，在狱中坚持斗争（临刑前，她带着革命必胜的信念，视死如归，从容走向刑场）；她执着坚定的信仰也极大地鼓舞了狱中的革命志士，让大家信念坚定，心向光明。 答案： 示例一：江姐被捕后，以坚定的革命信仰面对敌人的酷刑，保守党的秘密，在狱中坚持斗争（临刑前，她带着革命必胜的信念，视死如归，从容走向刑场）；她执着坚定的信仰也极大地鼓舞了狱中的革命志士，让大家信念坚定，心向光明。 示例二：许云峰一直有坚定的革命信仰，在渣滓洞，他在艰难的环境下坚持与敌人斗争；他是地下党的革命领袖，也是狱友的精神支柱，每当危险的时候，他就鼓励大家，要坚守信仰，相信光明。 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 4．小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。 成岗 龙光华 朱赫来 保尔•柯察金 资料卡 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ——毛泽东《纪念白求恩》 【答案】见试题解答内容 【分析】《红岩》的作者是罗广斌、杨益言。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、陈然等众多可歌可泣，令人难忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】本题考查名著人物和情节。 根据题干信息，“大有利于人民的人”的意思是对社会有贡献，结合《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》中的具体人物的相关情节来回答即可。 示例：成岗：参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，首先想到的是革命同志的安全。关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。为了人民的解放置生死于度外，他是一个有利于人民的人。 答案： 示例一：龙光华：一名新四军战士，在战斗中受伤被俘，关押在渣滓洞。敌人妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，龙光华敢于同敌人斗争，最后为寻找水源被敌人酷刑折磨，英勇牺牲。他始终保持一位战士的光荣本色，立场坚定，作风顽强，是一个高尚的人，纯粹的人。 示例二：朱赫来是一个坚强、勇敢、机智的布尔什维克，他对革命事业有着不懈的坚持和强大的信念，他大方无私，帮助革命新人，在保尔成长过程中遇到问题时，朱赫来都会及时地出现，他给保尔讲布尔什维克的故事，教保尔要有“敢于拼搏的精神”为保尔排忧解难，指明前进的方向。 示例三：保尔•柯察金受朱赫来影响，走上了革命道路。在一次与波兰白军的战斗中，他的腿受伤并得了伤寒，但他却始终为了解放全人类这一伟大理想而坚持奋斗。而后他还经历了三次死里逃生，最后他在双腿瘫痪、双目失明的情况下，坚持写就了《暴风雨中所诞生的》一书，坚持走在革命道路上。他这钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质值得我们学习，他为了人民的利益而不懈努力，是一个大有利于人民的人。 【点评】 阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 5．请从下列名著中选择一部，结合有关情节，帮助小涵论证分论点：阅读唤起共鸣力量，带来坚定的信念。 A.《平凡的世界》 B.《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例1：孙少平是一个有理想、有追求的青年，他不甘心在农村度过一生，毅然选择外出闯荡。他从事着艰苦的体力劳动，住的是简陋的工棚，吃的是最差的食物，还经常遭受别人的白眼和误解。但他没有放弃对生活的希望，利用业余时间如饥似渴地读书学习，不断提升自己的精神境界。孙少平在困境中坚守自我、追求精神富足的经历，唤起了我们内心对理想生活的渴望，让我们明白无论生活多么艰难，都要坚定自己的信念，勇敢地去追求自己想要的生活。 示例2：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们面临着恶劣的天气、短缺的物资、疾病的威胁等重重困难。他们在冰天雪地中奋力劳作，每天都疲惫不堪，但保尔始终以身作则，鼓舞着大家的士气。他坚信通过自己和同志们的努力，一定能够完成铁路修筑任务，为革命事业做出贡献。保尔在这种极端艰苦的条件下所表现出的坚韧不拔和对革命事业的坚定信念，深深触动了我们的内心，让我们从中汲取到强大的精神力量，激励我们在面对困难时坚定信念，勇往直前，为了实现自己的目标而不懈努力。 【分析】《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说，赞美了那个时代的人们不怕困难、艰苦奋斗的美好心灵与不畏艰难、坚韧不拔的奋斗精神。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 【解答】本题考查名著阅读内容理解。开放性试题，可根据自己对名著的熟悉程度选择其中一部进行详细阐述，通过具体情节展现名著如何唤起共鸣力量，带来坚定的信念，以论证分论点二。 《平凡的世界》，（1）人物与情节：书中刻画了许多在苦难中坚守梦想、努力生活的人物，如孙少平。他出身贫寒，却不甘于在农村度过一生，毅然离开家乡去城市闯荡。他做过艰苦的体力活，住过简陋的工棚，遭受过各种挫折和磨难，但始终没有放弃对生活的希望和对自我价值的追求。（2）共鸣与信念：孙少平的经历能唤起读者在面对生活困境时的共鸣。许多人在现实生活中也会遇到各种不如意和困难，孙少平的坚持和努力让读者明白，无论生活多么艰难，都要坚定信念，勇敢地去追求自己想要的生活，这种共鸣能给予读者力量，让他们在自己的人生道路上更加坚定地前行 《钢铁是怎样炼成的》，（1）人物与情节：主人公保尔•柯察金经历了无数艰难险阻。他在战争年代，英勇杀敌，多次受伤；在和平建设时期，他又积极投身到艰苦的工作中，即使疾病缠身，也没有停止为革命事业奋斗的脚步。例如，他在修筑铁路时，面临着恶劣的环境、物资的匮乏和疾病的威胁，但他和战友们凭借着坚定的信念，克服了重重困难。（2）共鸣与信念：保尔的故事能让读者深刻感受到他对革命事业的无限忠诚和坚定信念。当读者在生活中遇到困难和挫折时，会联想到保尔的坚韧和顽强，从而产生共鸣，激励自己像保尔一样，坚定信念，不屈不挠地与困难作斗争，为了自己的理想和目标努力奋斗，不被挫折打倒。 答案： 示例1：孙少平是一个有理想、有追求的青年，他不甘心在农村度过一生，毅然选择外出闯荡。他从事着艰苦的体力劳动，住的是简陋的工棚，吃的是最差的食物，还经常遭受别人的白眼和误解。但他没有放弃对生活的希望，利用业余时间如饥似渴地读书学习，不断提升自己的精神境界。孙少平在困境中坚守自我、追求精神富足的经历，唤起了我们内心对理想生活的渴望，让我们明白无论生活多么艰难，都要坚定自己的信念，勇敢地去追求自己想要的生活。 示例2：在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们面临着恶劣的天气、短缺的物资、疾病的威胁等重重困难。他们在冰天雪地中奋力劳作，每天都疲惫不堪，但保尔始终以身作则，鼓舞着大家的士气。他坚信通过自己和同志们的努力，一定能够完成铁路修筑任务，为革命事业做出贡献。保尔在这种极端艰苦的条件下所表现出的坚韧不拔和对革命事业的坚定信念，深深触动了我们的内心，让我们从中汲取到强大的精神力量，激励我们在面对困难时坚定信念，勇往直前，为了实现自己的目标而不懈努力。 【点评】阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。 6．名著阅读。 吉他响起了暴风骤雨的声音，靴子后跟细碎地跺着，桌子上和橱里的碟碗颤动作响，而在厨房中间，A像一团火在燃烧，他张开双手，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕上下窜动，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了。A不倦地、忘情地在跳，看样子，如果打开门把他放走，他能这样沿着大街小巷跳遍整个城，不知他能跳到哪里去…… （1）以上语段选自《　童年　 》，作者 　高尔基　 。 （2）文中的他是 　小茨冈　 ，简练概括与他有关的其他一件事 　“小茨冈”最后背十字架，摔倒，砸到背脊而死亡　 。 【答案】（1）童年 高尔基 （2）小茨冈“小茨冈”最后背十字架，摔倒，砸到背脊而死亡 【分析】《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 【解答】本题考查对名著常识和人物的把握。 根据情节，可以判断出：选文出自高尔基的《童年》。根据“像一团火在燃烧，他张开双臂，像一只鹞鹰展翅翱翔，脚步快得令人难以分辨；他尖叫了一声，往地上一蹲，像一只金色的雨燕窜来窜去，绸衬衫颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把周围都照亮了”，可以判断出：这是小茨冈，他的故事有：“小茨冈”出生后被父母遗弃，被外祖母收养；捉黑蟑螂，坐马车；节日的晚上，“小茨冈”十分忙碌，热情跳舞；“小茨冈”赶集买食物，但偷东西；“小茨冈”一直梦想着有一副好嗓子；“小茨冈”最后背十字架，摔倒，砸到背脊而死亡。 答案： （1）童年 高尔基 （2）小茨冈“小茨冈”最后背十字架，摔倒，砸到背脊而死亡 【点评】名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。 7．《童年》中，在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解将人物填入表格，并阐释分类理由。 人物 分类理由 分类一 外祖母 ①　小茨冈　 “好事情” ③　他们的善良，让阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，使他在黑暗污浊的环境中仍具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神，并逐渐成长为一个坚强正直、勇敢自信的人　 。 分类二 外祖父 ②　两个舅舅　 继父 他们的自私，让幼小的阿廖沙认识到了这个社会弥漫着残暴和仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦难。 【答案】小茨冈 他们的善良，让阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，使他在黑暗污浊的环境中仍具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神，并逐渐成长为一个坚强正直、勇敢自信的人。两个舅舅 【分析】《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。该作品讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 【解答】本题考查名著人物形象的理解分析。 《童年》中，外祖母是一个善良慈爱，善于忍让，胸怀广大、刚强的妇女，是阿廖沙最了解和珍爱的人；外祖父是吝啬、贪婪、专横、残暴、冷酷无情，对一切都独断专行的人；两个舅舅是自私、残暴的人；小茨冈是勤劳能干，力大无穷，善良乐观的人；继父是一个脾气暴躁、毒打妻子的人；“好事情“性格孤僻、但内心友善，是一个专注、喜欢看书、渴望知识的人；阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在外祖母、小茨冈、“好事情“等人的影响下，他成长为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。 因此空①为小茨冈，这一类人，他们的善良，让阿廖沙解到人间还存在着“真、善、美”，使他在黑暗污浊的环境中仍具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神，并逐渐成长为一个坚强正直，勇敢自信的人；②由“他们的自私，让幼小的阿廖沙认识到了这个社会弥漫着残暴和仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦难”可知，这些人中，外祖父、两个舅舅、继父是给幼小的阿廖沙的童年生活带来深重的磨难的一类。 答案： 小茨冈 他们的善良，让阿廖沙了解到人间还存在着“真、善、美”，使他在黑暗污浊的环境中仍具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神，并逐渐成长为一个坚强正直、勇敢自信的人。两个舅舅 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 8．在“永驻红岩精神，弘扬革命文化”读书报告会活动中，第十组同学负责制作人物卡片，请你帮周芳同学完善卡片内容。 节选自《红岩》 分析 第二天，一个女同志，按照约好的时间和接头暗号，来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 …… 是眼神晕眩？还是自己过于激动？布告上怎么会出现他的名字？她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她伸手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛。 选段中的那个女同志是：　江姐（江雪琴）　 ，此人物的性格特点是：　成熟稳重、平易近人、温和冷静、坚强勇敢、坚贞不屈　 ，请你再简要概括一个与其相关的情节：　丈夫牺牲后，她无比悲痛，但想到当时的环境和新的战斗任务，很快抑制住内心的悲痛，英勇地投入新的战斗　 。 【答案】江姐（江雪琴） 成熟稳重、平易近人、温和冷静、坚强勇敢、坚贞不屈 丈夫牺牲后，她无比悲痛，但想到当时的环境和新的战斗任务，很快抑制住内心的悲痛，英勇地投入新的战斗。 【分析】《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说，描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。 【解答】本题考查著人物。结合“是眼神晕眩？还是自己过于激动？布告上怎么会出现他的名字？她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她伸手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛”可知：是江姐（江雪琴），她性格特点是：成熟稳重、平易近人、温和冷静、坚强勇敢、坚贞不屈 （写出3点即可），相关的情节：被捕后忍受敌人的严刑拷打，坚决不透露党的任何秘密；新年来临时与大家一起绣红旗；就义前从容地向同志们告别，庄严地实践了自己的人生观和价值观。 答案： 江姐（江雪琴） 成熟稳重、平易近人、温和冷静、坚强勇敢、坚贞不屈 丈夫牺牲后，她无比悲痛，但想到当时的环境和新的战斗任务，很快抑制住内心的悲痛，英勇地投入新的战斗。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 9．根据名著内容，完成下面的主题阅读笔记。 苦难人生 作家 作品 人物 遭遇 选择 路遥 因救人受伤、毁容 放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。 罗曼•罗兰 《　名人传　 》 贝多芬 听力衰退，逐渐耳聋 创作《英雄交响曲》 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔•柯察金 　因中枢神经受损，全身瘫痪、双目失明　 手术之后，决定通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所诞生的》 启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，　始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要勇敢面对生命中的困难与挫折，让生命变得更美好、更有意义　 。 【答案】孙少平；名人传；因中枢神经受损，全身瘫痪、双目失明 示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要勇敢面对生命中的困难与挫折，让生命变得更美好、更有意义。 【分析】《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。 《名人传》19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、社会活动家、诺贝尔文学奖获得者罗曼•罗兰传世名作之一，它包括《贝多芬传》《托尔斯泰传》《米开朗基罗传》三部“英雄传记”，是世界传记文学作品中的典范之作。 【解答】第一空：本题考查名著人物。路遥的作品《平凡的世界》中，孙少平是主要人物之一。他经历了因救人而受伤、毁容的苦难，但他做出了选择，放弃了留在大城市工作的机会，执意回到了矿区。这个选择体现了他对人生价值的独特理解和对家乡的深厚情感。 第二空：本题考查名著常识。罗曼•罗兰的作品是《名人传》，该书描述了包括贝多芬在内的三位著名艺术家的生活与创作历程。在《名人传》中，贝多芬遭遇了听力衰退，逐渐耳聋的苦难，但他依然坚持创作，写出了著名的《英雄交响曲》。 第三空：本题考查名著内容。因中枢神经受损，全身瘫痪、双目失明 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金在经历多次战斗与苦难的磨砺后，不幸因中枢神经受损导致全身瘫痪、双目失明。面对这样的巨大打击，他并未放弃，而是选择通过文学创作重新参与战斗，完成了作品《暴风雨所诞生的》。这展示了保尔•柯察金坚韧不拔的精神和对生活的热爱。 第四空：本题考查的是学生对名著的迁移和感悟。孙少平、贝多芬、保尔都是经历了许多挫折的人，但他们最终都没有选择放弃，也不曾退缩，而且还顽强地与命运作斗争，我们可以从他们这种不向挫折低头，顽强与命运作斗争的精神方面领悟到一些关于面对挫折的人生态度，据此作答即可。 答案： 孙少平；名人传；因中枢神经受损，全身瘫痪、双目失明 示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要勇敢面对生命中的困难与挫折，让生命变得更美好、更有意义。 【点评】现在对于名著的考查越来越细致，常常是根据名著中很细小的一个情节来设题，这就要求在日常的语文学习中，对中考考试范围内的名著要通读，细读，认真做好读书笔记，把名著中出现的人物和与其相关的情节整理成大纲的形式，这样才能保证名著考查类题目不失分。 10．阅读名著选段，完成下列问题。 米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐到地上，仰面躺了下去。……门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一齐动手，他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他们这是要我们现在就死啊！”“把财产都给他们吧……”“那瓦尔瓦拉呢？”他们谈了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。一会儿，来了一个驼背的小老太婆。我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆跟前，使劲大喊：“滚出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。 （节选自《童年》） （1）文段中“我”的名字叫什么？ （2）如果用某种色彩来形容“我”的童年生活，你会选择哪种色彩？请联系小说阐明理由。 【答案】（1）阿廖沙（阿列克谢） （2）灰色（其他暗色），他的童年生活更多是单调乏味、孤独、充满不满与仇恨。 【分析】《童年》描写了阿廖沙在外祖父家的生活，从一个儿童的视角，向读者生动地展现了19世纪中叶俄国社会底层人物的生活，让读者了解当时的社会风貌，感受当时俄国社会的腐败、中下层人民生活的痛苦不堪。 【解答】（1）本题考查识记名著内容。结合“米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐到地上，仰面躺了下去”可知，文段出自高尔基的《童年》，“我”是阿廖沙（阿列克谢）。 （2）本题考查探究能力。《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活。可见，用灰色（其他暗色）来形容“我”的童年生活。 答案： （1）阿廖沙（阿列克谢） （2）灰色（其他暗色），他的童年生活更多是单调乏味、孤独、充满不满与仇恨。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 11．阅读艾青的诗歌，完成下面表格。 读诗方法 艾青诗歌的艺术特色 例句 阅读思考和收获 方法一：品味 诗歌语言 艾青的诗歌表现出“诗中有画”的 特点。 《刈草的孩子》 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身子，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……/草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓，几堆草，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… ①结合诗句，赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。 方法二：把握诗歌意向 艾青的诗歌具有强烈鲜明的意向 《黎明》（节选） 黎明，/为了你的到来/我愿站在山坡上，/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女，/向你张开双臂——/因为你，/你有她的纯真的微笑，/和那使我迷恋的草野的清芬。 ②理解诗中意象“黎明”的含义。 【答案】①运用鲜明的色调，营造了一种阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小，从而表达了诗人内心的愤慨。 ②黎明象征着光明，诗人借助“黎明”表现当时处于黑暗之中的民众对于光明的期待与渴望。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】①本题考查品味诗歌的语言。在理解诗歌内容的基础上，抓住诗句中“光”与“色”的搭配来分析表达效果。“夕阳把草原燃成通红了”是景物描写，“刈草的孩子无声地刈草，低着头，弯曲着身子，忙乱着手，从这一边慢慢地移到那一边………草已遮没他小小的身子了”通过自然和人物的对比，阔大的天地间，几乎看不到割草的孩子，表明这不是孩子所从事的劳动，寥寥几笔写出了在那个民不聊生的时代，连孩子都生活得那么艰辛困苦，表现了作者内心的愤慨。 ②本题考查学生对诗歌意象的把握。意象，就是诗歌中倾注了诗人的思想与诗人主观情感的生动鲜明的形象，它是诗人寄情山水、抒怀言志的凭借与依据。阅读诗歌，可以看出诗人对黎明的热爱和赞美。“黎明”是天快要亮或刚亮的时候，是一种自然现象，结合写作背景来分析，很明显这里的“黎明”象征着光明，诗人欢迎黎明，意即对光明的期待与渴望。据此分析作答即可。 答案： ①运用鲜明的色调，营造了一种阔大、凄美的气氛，反衬出割草孩子的渺小，从而表达了诗人内心的愤慨。 ②黎明象征着光明，诗人借助“黎明”表现当时处于黑暗之中的民众对于光明的期待与渴望。 【点评】名著阅读主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。 12．名著阅读交流。 经常阅读整本书的名著，可以帮助我们培养读书兴趣和习惯，拓展知识和背景信息，提高阅读速度和理解能力，增强系统性思维能力。这些收获都可以帮助我们更好地阅读语文书上的课文。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话，说说其对你学习某篇课文的帮助。 【答案】示例：《红楼梦》助力《香菱学诗》：阅读《红楼梦》为学习《香菱学诗》奠定了良好基础。《红楼梦》中细腻的人物心理描写、典雅优美的诗词以及复杂的人物关系，都让我感受到了曹雪芹深厚的文学功底。在学习《香菱学诗》时，我能更深刻地理解香菱对诗歌的热爱与执着追求。从她苦读诗书、请教黛玉等情节中，体会到她学诗时的专注投入。同时，结合《红楼梦》整体背景，明白香菱的命运坎坷，学诗是她在苦难生活中对精神追求的体现，这让我对课文中人物形象的把握更加准确，也理解了作者通过这一情节所反映出的封建贵族家庭中的文化氛围和人物精神世界。 【分析】本题考查名著评价。 【解答】要求以阅读某部名著为例写一段简要的话，说说其对自己学习某篇课文的帮助。阅读名著对学习课文往往有着不可忽视的助力，下面以两部名著为例为你阐述： 《水浒传》助力《鲁提辖拳打镇关西》：在学习《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文时，此前阅读《水浒传》对我帮助颇大。《水浒传》中对众多英雄人物的细致刻画，让我熟知作者施耐庵擅长通过人物的言行来展现性格。在课文里，我看到鲁提辖听闻金氏父女遭遇后的愤怒，当即决定帮忙，“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”这句语言描写，鲜明地体现出鲁提辖嫉恶如仇但又有些粗中有细的性格特点。而且名著中丰富的情节让我更了解那个时代的背景，理解鲁提辖拳打镇关西这种反抗行为背后深刻的社会原因，帮助我更透彻地分析课文中人物形象和主题。 答案： 示例：《红楼梦》助力《香菱学诗》：阅读《红楼梦》为学习《香菱学诗》奠定了良好基础。《红楼梦》中细腻的人物心理描写、典雅优美的诗词以及复杂的人物关系，都让我感受到了曹雪芹深厚的文学功底。在学习《香菱学诗》时，我能更深刻地理解香菱对诗歌的热爱与执着追求。从她苦读诗书、请教黛玉等情节中，体会到她学诗时的专注投入。同时，结合《红楼梦》整体背景，明白香菱的命运坎坷，学诗是她在苦难生活中对精神追求的体现，这让我对课文中人物形象的把握更加准确，也理解了作者通过这一情节所反映出的封建贵族家庭中的文化氛围和人物精神世界。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 13．“双枪老太婆”是《红岩》中最为传奇的人物，她的事迹流传大江南北。后来，为了纪念她，在华蓥山建成了“双枪老太婆”的塑像，这个地方后来成为著名的爱国主义教育基地。请你结合相关故事情节，简要概括“双枪老太婆”是一个怎样的人。 【答案】她腰插双枪，百步穿杨，令敌人闻风丧胆。她率领游击队营救江姐，枪毙出卖江姐的叛徒甫志高。这都表现了她智勇双全、疾恶如仇、爱憎分明、惩奸除恶的女侠形象。 【分析】《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。 【解答】本题考查对名著情节的识记和人物形象的分析。 结合名著中的和双枪老太婆有关的故事情节，分析这个情节表现的品质，概括人物形象。 示例：双枪老太婆是华蓥山游击队的成员，因善使双枪而得名。她的枪法精准，战术灵活，多次给敌人以重创。她不仅是游击队中的骨干，还以其英勇善战、智勇双全而著称。在一次战斗中，她更是一枪击毙了叛徒甫志高。她还参与了多次重要的革命活动，如华蓥山武装起义等，为革命的胜利作出了重要贡献。在《红岩》中，她在战斗中表现出的勇敢无畏和智勇双全，成为了人们心目中的英雄人物。 答案： 她腰插双枪，百步穿杨，令敌人闻风丧胆。她率领游击队营救江姐，枪毙出卖江姐的叛徒甫志高。这都表现了她智勇双全、疾恶如仇、爱憎分明、惩奸除恶的女侠形象。 【点评】名著阅读需注意“广度”与“深度”：掌握相关文学文化能鉴赏评析重点句子及常识、掌握主要人物及性格特点、能简述或概括主要情节、艺术特色。 14．为什么典籍如此尊贵？因为代表着一种规范，典籍就是标准。请你参加学校《典籍里的中国》栏目，进行一场穿越时空的对话。 人物一：一会儿，A钻出了隧道的出口。一个讨厌的看守员，连声喊他。A没有理睬，连头也懒得回，一直向楼梯走去。在经过一间牢房的窗口时，他轻轻地停了下来：“齐伯伯，我等会儿来看你！” 人物二：B丢开报纸，从拥挤不堪的人丛中站起来，仿佛一点也没有发现危险似的，缓步向甫志高走去。直到叛徒卑劣的目光对准了他时，B才不慌不忙地高声招呼道：“甫志高！你来了？这边坐吧！” 人物三：一个念头在脑际一闪，C立刻冷静下来。他需要稳住这条毒蛇，主动向他汇报“情况”，用假材料将他引入歧途，粉碎敌人的阴谋。然后，拖到晚上，趁这奸狡的“红旗特务”得意忘形之际，寻找机会，突然出走。 结合上述文字回答问题： （1）你希望与三人中谁进行穿越时空的对话，他叫什么名字？ （2）穿越到什么地点对话？ （3）请结合具体事例和人物性格特点写出你对话的内容。 【答案】（1）A.小萝卜头（宋振中） B.许云峰 C.刘思扬 （2）A.白公馆 B.茶园 C.刘思扬的家 （3）示例：敬爱的许云峰叔叔！当甫志高带领特务来抓您时，您为了掩护李敬原叔叔，主动站出来吸引特务注意，让李敬原叔叔逃了出来，而您自己却被捕了。您为了革命事业，不惜牺牲自己的精神令我们敬仰。 【分析】《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。 【解答】（1）本题考查名著人物积累能力。 依据①段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第二十章。本章主要讲述了刘思扬重获组织信任，成岗狱中出版《挺进报》、小萝卜头狱中生活，成岗介绍黄以声、小萝卜头、华子良与胡浩等四位学生，特务焚烧秘密档案，解放军百万雄师过大江等主要事迹。所以，A指的是小萝卜头。 依据②段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第九章。本章主要讲述特务头子徐鹏飞审讯许云峰和成岗，威逼利诱，毒刑拷打，都没有用，最后不得不用假枪毙结束了审讯。所以，B指的是许云峰。 依据③段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第十八章。本章主要讲述刘思扬家人营救，国民党假意放人。回家遭软禁，雨夜见生人。公开声明，立场坚定：送奶工人，暗传密信等主要故事情节。所以，C指的是刘思扬。 （2）本题考查名著内容积累能力。 依据依据①段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第二十章。故事发生的地点在白公馆。写了小萝卜头在白公馆中的生活。 依据依据②段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第九章。故事发生的地点在茶园。主要写了许云峰面对叛徒甫志高临危不乱，镇定自若的情节。 依据依据③段中的所给情节可知，本段文字出自《红岩》第十八章。故事发生的地点在刘思扬的家里。主要写了刘思扬稳住“红旗特务”，想寻找逃跑机会的场景。 （3）本题考查积累故事情节和分析人物形象的能力。要求采用时空对话的形式完成。 示例一：小萝卜头你好！你在监狱里和那些革命人士一样遭受非人的对待和折磨，在你小小的心灵中，你始终相信正义的力量，怀有一颗少年之心，用乐观精神从容面对囚禁生活。使我们当代青少年学习的楷模。 示例二：敬爱的刘思杨叔叔，你好！当你察觉到特务对你的跟踪和监视，你从容镇定，临危不乱，用机警和智慧战胜眼前的危险局面。你这种处事方式值得我们当代青少年学习。向英雄们致敬！ 答案： （1）A.小萝卜头（宋振中） B.许云峰 C.刘思扬 （2）A.白公馆 B.茶园 C.刘思扬的家 （3）示例：敬爱的许云峰叔叔！当甫志高带领特务来抓您时，您为了掩护李敬原叔叔，主动站出来吸引特务注意，让李敬原叔叔逃了出来，而您自己却被捕了。您为了革命事业，不惜牺牲自己的精神令我们敬仰。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 15．文学评论常用“女性意识”一词来评价那些拒绝接受男权社会关于女性的传统定义、强调自身主体地位和价值追求的女性。请从你所熟悉的名著中选择一位女性角色，围绕“女性意识”，对其形象进行分析。 【答案】示例一：简•爱有着强烈的女性意识。在洛伍德学校，面对严苛的校规和不公平的惩罚，她没有默默忍受，而是在好友海伦的影响下，逐渐坚定了内心对正义的追求。当罗切斯特试图以财富和地位压制她时，她勇敢地宣称：“我和你是平等的。”这一宣言打破了传统社会中女性在经济和地位上对男性的依附。得知罗切斯特已有妻子后，尽管深爱着他，简•爱依然坚守道德底线，毅然离开。她通过自身的行动，摆脱了传统女性在爱情与婚姻中的从属地位，追求精神层面的平等，充分彰显了独立的女性意识。 示例二：虎妞的女性意识体现在多个方面。在车厂的经营管理上，她精明能干，丝毫不逊色于男性，打破了传统社会对女性在商业活动中能力的偏见。面对父亲的专制和阻挠，她没有选择妥协，而是以假怀孕的方式逼迫父亲同意她与祥子的婚事，自主决定自己的婚姻大事，打破了女性在婚姻中被动等待安排的传统模式。婚后，她虽在生活中表现出强势的一面，但这也是她争取家庭主导权的方式，试图摆脱传统女性在家庭中被支配的命运，展现出在爱情和家庭生活中追求主体地位的女性意识。 【分析】本题考查名著人物形象理解。 【解答】题目围绕“女性意识”展开，要求从熟悉的名著中选择一位女性角色进行分析，需聚焦女性角色如何拒绝接受男权社会关于女性的传统定义，强调自身主体地位和价值追求。结合阅读积累，优先选择名著中具有代表性且广为人知的女性角色，如简•爱（《简•爱》）、虎妞（《骆驼祥子》）等，确保所选角色在性格、行为或思想上有明显的“女性意识”体现，如独立自主、反抗压迫、追求平等或自我实现。回顾角色在原著中的重要情节，如简•爱面对罗切斯特的求婚、虎妞与祥子的婚姻等。将角色的行为与“女性意识”的定义进行对照，说明其如何体现对传统定义的拒绝、对主体地位的强调或对价值追求的坚持。开放性试题，答案不唯一。 示例：简•爱的女性意识体现在她对知识追求的执着以及通过知识实现自我价值的坚定信念上。在洛伍德学校，尽管生活条件艰苦，校规严苛，但简•爱始终没有放弃对知识的渴望。她如饥似渴地阅读各种书籍，从文学经典到哲学著作，不断充实自己的内心世界。在当时的社会环境中，女性往往被认为不需要接受过多的教育，她们的主要任务是相夫教子，知识对于她们来说并非必需品。但简•爱却深知知识的重要性，她明白只有通过知识，才能拓宽自己的视野，提升自己的思维能力，从而摆脱传统女性那种局限于家庭琐事、缺乏独立思想的状态。这种对知识追求的执着以及通过知识实现自我价值的坚定信念，是简•爱女性意识的重要体现，她打破了传统社会对女性知识和能力的限制，为女性追求独立和自我发展树立了榜样。 答案： 示例一：简•爱有着强烈的女性意识。在洛伍德学校，面对严苛的校规和不公平的惩罚，她没有默默忍受，而是在好友海伦的影响下，逐渐坚定了内心对正义的追求。当罗切斯特试图以财富和地位压制她时，她勇敢地宣称：“我和你是平等的。”这一宣言打破了传统社会中女性在经济和地位上对男性的依附。得知罗切斯特已有妻子后，尽管深爱着他，简•爱依然坚守道德底线，毅然离开。她通过自身的行动，摆脱了传统女性在爱情与婚姻中的从属地位，追求精神层面的平等，充分彰显了独立的女性意识。 示例二：虎妞的女性意识体现在多个方面。在车厂的经营管理上，她精明能干，丝毫不逊色于男性，打破了传统社会对女性在商业活动中能力的偏见。面对父亲的专制和阻挠，她没有选择妥协，而是以假怀孕的方式逼迫父亲同意她与祥子的婚事，自主决定自己的婚姻大事，打破了女性在婚姻中被动等待安排的传统模式。婚后，她虽在生活中表现出强势的一面，但这也是她争取家庭主导权的方式，试图摆脱传统女性在家庭中被支配的命运，展现出在爱情和家庭生活中追求主体地位的女性意识。 【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$