内容正文:
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×40%=800(人)」
20.解:(1)6072
(2)参加E类的人数为60×10%=6,
参nF类的人数为60×10%=6,
参加D类的人数为60-15-12-9-6-6=12.
补全条形统计图如图。
各类别人数的条形统计图
2
15
12
12
66
A
B C D EF类
(3)估计全校3600名学生中参加“书法剪纸类“和“艺术
舞霜类”的,总人数为3600×6十12=1080.
60
21.解:(1)2006080
(2)144
(3)估计七年级学生一年阅读课外书20本以上的有
80×品=160(人.
22.解:(1)14144
(2)折线统计图如图所示,
16(频)
151
4
12
测试
44
30405060708090咸话/分
405060708090100
学习一个月后,学生的戒绩总体上有了明显的提升
3885×14+5=354人.
50
故估计开学一个月后该校885名七年级学生中数学
成绩优秀的人数为354,
23.解:(1)20855
(2)补全条形统计图如图所示」
城区空气质量等级天数条形续计图
天教
50
A.优
40
B.度
C轻龙污染
30
20
30
D.中度污染
E,重度污染
10
F严重污染
0
A B C D E F空气质量等纸
估计该市城区全年空气质量等级为“优”和“良”的总
天数为365×(25%十55%)=292.
(3)示例:禁放或限放烟花爆竹.
11期末基础检测卷
1.A2.D3.C4.D
5.C【解析1因为BC=号AC,
所以设BC=2x,则AC=3x.
因为D为BC的中点,
所以CD=BD=x
因为AB=15cm:
所以AC+BC=AB=15cm,即5x=15,
解得x=3cm,
所以AD=3x十x=4x=12(cm).
6.D【解析】若一次输出结果为556,
则5x十1=556,解得x=111,是正整数:
若第二次输出结果为556,
则5×(5x十1)十1=556,解得x=22,是正整数:
若第三次输出结果为556,
则5×[5×(5x+1)+1]+1=556.
解得工=号,不是正整数
综上所述,开始输入的x值是22或111.
7.6.3×108.59.75°10.8
11.八【解析】设该商场按标价的。进行出售.依题意,
得40×(1十50%)×盖=40十8,解得x=8故该商场
是打八折进行优惑出售的
12.5或23【解析】因为∠BOC=100°,
所以∠AOC=80
当ON所在直线恰好平分锐角∠AOG
时,如图①,∠BON=号∠AOC=40,
①
即三角板旋转的度数为90°一40°=50°,
所以t=50”÷10°=5:
当ON在锐角∠AOC的内部时,如图
②,三角板旋转的度数为360°一90
40°=230°,
所以=230°÷10°=23.
图②
综上,t的值为5或23.
71
上册·参考客案
13.解:(1)原式=一4-1-1
=-6.
(2)去分母,得6x=3(x十3)一2(2一3x),
去括号,得6x=3x十9一4十6x,
移项、合并同类项,得一3x=5,
系数化为1,得一号
14.解:原式=5x2y-2y-4z2y十2xy
=xy-2y+2xy.
当x=一1,y=2时,
原式=(-1)2×2-2×2+2×(-1)×2=2-4-4=
-6.
15.解:如图所示.
从正曲看
从左面看
从上面看
16.解:因为ON平分∠BOC,
所以∠CON=∠BON.
设.∠CON=∠BON=x,∠MOC=y,则∠BOM
∠BOC+∠MOC=2x+y.
又因为OM平分∠BOA,
所以∠AOM=∠BOM=2x+y,
所以∠AOC=∠AOM+∠MOC=2z+y+y=2(x+
y.
因为∠AOC=80°,
所以2(x十y)=80°,
所以x十y=40°,
所以∠MON=∠NOC+∠MOC=x+y=40
17.解:(1)根据题意,得8+12十10十8十6十3十2十1=50
(人),
所以该校教职工共有50人.
(2)12+10+8=30(人),
8×100%=60%.
(3)根据题意,得8十6+3+2+1一4=16(人),
所以年龄在35岁以上的教职工有16人
18.解:(1)若以B为原点,因为AB=2,BD=3,DC=1,
所以点A,D,C所对应的数分别为一2,3,4,
所以p=-2十3+4=5.
(2)若原点O在题图中数轴上点C的右边,且CO=1,
则p=-7-5-2-1=-15.
72
数学·7年级(BS版)
19.解:(1)60
(2)补全条形统计图如图所示。
个人装
30
30
20
10
了解基本了解不了解宁解
了解很少
程定
(3)1200×15十30=900(人),即估计该中学学生对校
60
园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数
为900.
20.解:(1)设女生有x人,则男生有(2x一24)人.
由题意,得2x一24十x=45,解得x=23,
所以2x-24=2×23一24=22.
放七(2)班有男生22人,女生23人
(2)设分配y名学生搬运桌子,则有(45一y)名学生藏
运椅子。
由题意,得2×6y=15(45-y),
解得y=25,所以45-y=45一25=20.
放应该分配25名学生搬运桌子,20名学生搬运椅子
21.解:(1)4a+b
(2)a△b=b△a不成立,理由如下:
由(1)知,a△b=4a十b,b△a=4b+a.
当a△b=b△a时,4a+b=46+a,
此时a=6,与a≠b相矛盾,
所以a△b=b△a不成立.
(3)由a△(-6)=3△a,得4a-6=3×4十a,
解得a=6.
22.解:(1)设当走路慢的人再走600步时,走路快的人走
x步,
x=600
由题意,得100一60'
解得x=1000.
1000一600一100=300(步).
故当走路慢的人再走600步时,走路快的人在前面,
两人相隔300步.
(②)设走路快的人走y步才能追上走路慢的人:
由题意,得y=200+品,
解得y=500.
故走路快的人走500步才能追上走路慢的人,
23.解:(1)因为(a十1)2+|6-31=0,
所以a=-1,6=3,
所以点A,B对应的数分别为一1,3.
若点P到点A,B的距离相等,
则(-1+3)÷2=2÷2=1.
故点P对应的数是1.
(2)存在
当点P在点A,B之间时,PA十PB=4,不符合题意:
当点P在点A的左侧时,PA十PB■一1一x十3一x
=6,得x=一2:
当点P在点B的右侧时,PA十PB=x-(一1)十x一3
=6,得x=4
故点P对应的数为一2或4.
(3)设经过ys后点P到点A,B的距离相等,
此时点A,B,P表示的数分别为一1十4y,3十3y,5y
当P点在点A,B之间时,B点到P点距离等于A点
到P点距离,则5y-(一1十4y)=3+3y一5y,解得
当P点在点A,B右侧,点A,B重合时,一1十4y=3
十3y,解得y=4.
故它们同时出发,号:或4s后点P到点A,B的距离
相等。
12期末提升检测卷
1.D2.B3.D
4.A【解析】由题意可知,三个扇形的圆心角的和为360.
又因为三个扇形的圆心角的度数比为1·2:3,
所以这三个扇形的国心角的度数分别是360×专
60,360×号-120,360×
6=180
5.D【解析】因为每行、每列,每条对角线上的三个数之
和相等,
所以4十(一1)十b=-1十1十3=4十4十2=2十3十c,
所以b=0,a=一3,c■一2,
所以6-a+c=0一(一3)十(-2)=0+3-2=1.
6.D【解析】因为a2=a1十d,a=a1十2d,a4=a1十
3d,…,a10o=at十99d,
所以S=a4十a+…+a0=100a1+99X100a=
2
100a1+4950d.
同理可得Sm=200u1+200X19,=200a1+19900d,
2
Sm=300a,+300X299d=300a1+44850d,
2
所以S。-S0=200a1+19900d-100a1-4950d_
300a1+44850d
100a1+14950d
100a+14950d
1
300a1+44850a3X(100a1+14950d万3·
7.98.20069.800
10.180【解析】1个正六边形的对角线条数是(6-3)×6
÷2=9,20个正六边形的对角线条数是9×20=180.
1.三(-)【解析】设停靠深圳北站后,下车的人数为
x,则上车的人数为3x,所以a十3x一x=b,所以x
所以在深圳北站上车的有是(么一)人
12.1玻9
【解析】根据题意可知,
经过s后,点C表示的数为2十4t,点D表示的数为
-12+6t,
当O为CD中点时,2+4t+(-12+6)=0,解得t
=14
当D为OC中点时,0+(2+42=-12+6,解得:
2
当C为0D中点时,0+一12+62=2+4,解得=
一8(不符合题意,舍去)
综上所述,当点O,C,D中的一点正好位于另外两点
所确定线段的中点时,:的值为1或号
13.解:(10(-1)+3=(-1)×3十2×(-1)-3
=-3-2-3=-8.
(2)原式=3x2-3x+12-2x2十4x-x
=x2+12.
当x=一1时,
原式=(-1)2+12=1+12=13.
14.解:(1)如图所示.
从正面看
从左而看
从上面看
(2)体积为2×6=48(cm).
表面积为(5+4十4)×2×22=104(cm2).
故该几何体的体积为48cm,表面积为104cm,
73
上册·参考客案