内蒙古乌海市海南区2024-2025学年五年级下学期期中考试语文试题

2024-2025学年第二学期中期复习练密 封 线 内 不 要 答 题 学校： 考场： ，考号： 班级： 姓名： 五年级 语文 满分100分 答题时间：90分钟 第一部分 积累与运用（35分） 1、 根据语境写词语。(7分) 1.草地上飞着许多 hú dié ( )，跳着许多 mà zha ( )真热闹啊! 2.周瑜 dù jì ( )诸葛亮比他有才能，总想办法害诸葛亮。 3.每天早上我都跑步 duàn liàn ( )身体。 4.不要这样说，能帮助到你是我的róng xìng ( )。 5.创新，是发展文化，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù（ ）zhǎn xīn（ ）的旅程。 二、将正确答案的序号填入括号里。(8分) 6. 下列加点字的读音全都正确的一项是( )(2分) A.威吓(xià) 无垠(yín) B.涕泪(dì) 胯部(kuà) C.迸溅(bìng) 虬枝(qiú) D.燕山(yān) 旖旎(nǐ) 7.下列汉字的书写全都正确的一项是( )(2分) A.熟炼 苍白 布置 B. 照办 探听 蜻蜒 C.疑惑 由哀 诊所 D.慈祥 寻思 紧急 8.下列句子中，对加点词语的理解正确的一项是( )(2分) A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(在织布方面做出一定的成绩) B. 我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫!(几点，询问时间) C. 你不信时，进来看官司榜文。(古代指文告) D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。(按高矮顺序排列) 9. 下列跟名著有关的歇后语使用有误的一项是( )(2分) A.他平时大大咧咧的，但是给妹妹梳头发却一丝不苟，真是“张飞穿针——粗中有细”。 B.原来领先的种子选手现在居然落后了，这局势，真是“孙猴子的脸——说变就变”。 C.他性格豪爽，快言快语，做什么事情都是“孔明借东风——巧用天时”。 D.2024年中国工艺美术博览会上，琳琅满目的展品看得我真是“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”。 三、按要求完成练习。(15分) 10.读例句，体会人物的内心，选择一种情景，照样子写一写。(3分) 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 期待落空 久别重逢 忐忑不安 比赛获奖 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.请用本册书中恰当的课文题目把下面的对联补充完整。(2分) ①上联： 武松打虎 下联：花果山猴王出世 ②上联；识奸计，诸葛亮 下联：借春风，红楼人风筝得趣 12.根据所学知识完成练习（10分） （1）诗句“ ， ”绘声绘色的描写了弄冰儿童的心态由开心变为失落。（4分） （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“ ， 。”饱含遗民百姓期盼收复失地的愿望。（4分） （3）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中，“三万里河”指 ，“五千仞岳”指 。（2分） 四、综合性学习(5分) 13.在“走进中国古典名著”阅读活动中，需要你给四大名著中的风云人物颁奖，如最勇猛奖、最善谋奖、最神通广大奖……请你填写下面的奖状，注意结合情节说清楚获奖理由。(1分+1分+3分) 奖 状 获奖名称：最 奖获奖人物： 获奖理由： 第二部分 阅读与鉴赏（35分） 五、课内阅读。(9分+15分) （一） 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ， 。 14.将古诗补充完整。（2分） 15.诗中能体现夏日农忙的诗句是“ ”，从中能体会到村子里的人们（ ）（填序号）的特点。（2分） A.勤劳能干 B.忙里偷闲 C.悠然自得时 D.不畏艰险 16.请把描写孩童的诗句用“ ”画出来，再写出自己的理解： 。（1+2分） 17.下面诗句中，( )是描写劳动场面的。（2分） A.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 C.绿树阴浓夏日长，楼台倒影人池塘。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （二） 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士：一边播鼓，一边时喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐。雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 18.选文是根据施耐庵的古典小说《 》中的一段改写的，我还读过这本书中的很多故事，如 、 。（3分） 19.文中画横线的句子是______________描写，其作用是什么?（1+2分） 20.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”?（3分） 21.文中画波浪线的句子是对人物的 描写和 描写。诸葛亮的“笑”与鲁肃的“ ”形成对比，突出了诸葛亮的 。（4分） 22.结合选文，下列对诸葛亮“笑着说”的理解不合理的一项是( ）（2分） A.笑曹操生性多疑，用兵谨慎，断定他不敢贸然出兵，这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。 B.笑鲁肃忠厚老实，不知底细，这是宽厚友善的笑。 C.笑周瑜计策落空，却又无可奈何，这是自信的笑、胜利的笑。 D.笑自己，临阵不惧，谈笑风生，安抚士兵情绪，这是故弄玄虚的笑。 六、课外阅读。(11分) 雨中的童年（节选） 窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨淋得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答，像一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。 记忆中，也是这样一阵雨从午后断断续续地直下到傍晚，下得屋前沟里的那块木板也浮了起来，沟水涨得四处流溢，湿漉漉的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心地像那块本板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视，只有无奈地望着雨稀里哗啦地继续洒落。 好不容易，雨势稍小，再也顾不得会被父母责骂，悄悄套上雨鞋偷，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板。我们把木板当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好不尽兴，大伙儿的笑声震天地响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨珠，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。 傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的…哎呀，好多呀，在我眼里，彩虹也不止七种颜色了，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳、满天的云霞与那道梦幻的彩虹。 这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的回忆。 23.用简洁的语言概括作者和小伙伴们的童年雨趣（4分） (1) (2) (3) (4) 24.短文画波浪线的部分形象具体地写出了 。（1分） 25.短文第4自然段描写了 、 、 等景物，为抒发作者 之情做了铺垫。（4分） 26.对短文最后一个自然段理解不正确的一项是( )。（2分） A.“短暂的停留”指的是童年的雨带来的短暂快乐。 B.“永恒的回忆”指童年的雨带来的快乐成为值得“我”一生珍藏的宝贵财富。 C.童年的雨太过短暂，以致作者总是怀念，并因此闷闷不乐。 第三部分 表达与交流（30分） 七、习作 (30分) 在我们成长的过程中，有许多值得铭记的人或事，如体贴入微的长辈，循循善诱的老师或是生活中的小插曲……回想一下，当时发生了什么?谁的样于让你印象最深刻?先把题目补充完整，再把事情的经过写具体，注意用上人物描写方法，把人物的内心变化写好。以“他（她） 了”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$