第四单元综合训练-【学海乐园】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

第四单元综合训练 一、看拼音，写词语。 1.普罗米修斯“盗”取了天上的火种，wéikàng( )了宙斯的命令，fèn nù( )的宙斯hěnhěn( )地惩罚了他。 2.盘古jiéjin( )全力地zhi cheng( )着天和地，最后，他的 xueyè( )变成了奔流不息的江河。 二、选择正确的答案。 1.“普罗米修斯—这位敢于从天上‘盗'取火种的英雄”中破折号的作用是() A.表示解释说明 B.表示语音的延长 C.表示意思的转换、跳跃或转折 D.表示意思的递进 2.新角度下列句子中，属于中国神话并体现了神奇的想象的一项是 A.炎帝让人们设立了贸易市场，把东西拿到市场上来交换。 B.赫拉克勒斯挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。 C.伏羲、女娲在白龟的肚子里发现了一座宫殿，看到那里摆着一堆鱼。 D.潘多拉打开魔盒，里面飞出无数可怕的怪物：饥饿、疾病、贪婪… 三、按要求完成句子练习。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声 巨响，“大鸡蛋”碎了。 句中的“大鸡蛋”指 ,这是运用 的修辞手法写出了 其形状。“ 3力4 ”二字描写了盘古把天地分开的动作。通过想 象画面，我们可以体会到盘古 的形象。 四、快乐读书吧。 1.在这本书里，谁创造了人类？ 目录 宇所起源 A.盘古 B.伏義 C.女娲 2 二交流延委吟地/厅 2.阅读这本书的目录，你对书里面的什么内容最感 女尚的形单/四 安人10 妈补天/12 兴趣？为什么？ 女蜗持造证蝴0创度/15 女的法局/16 中国神话待说 三话时代的系 4+4““44卡+卡” 122语文·四年级RJ版 语文要素… 五、快乐阅读。 了解女事的起因、经兹、结渠，学习郑握文章的主要内容感受神话中神奇的 想象和笑明的人物形象 (一)哪吒闹海 ①东海龙王父子称霸一方，作恶多端，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治 一治他们，为老百姓出一口气。 ②一天，哪吒带上他的两件法宝一混天绕和乾坤圈，来到海边。他跳进海 里，取下混天绫在水里一摆，海上便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃 起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个 娃蛙在洗澡，举起斧头便砍。哪吃可机灵了，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取 下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这个小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下 就把夜叉给打死了。 ③龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿 哪吨。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说 着，举枪便刺。哪吒一闪身，大喝一声“变”，即变出三头六臂，一手取下混天皱， 朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又一 手拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死，现出了原形，原来是 条小白龙。 ④从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 (根据《封神演义》相关情节改编) 1.语文要素请梳理哪吒闹海的起因、经过、结果。 起因 经过 结果 2.新情境神话界将召开“英雄榜”争夺赛，请你帮哪吒将他参赛的身份认证资料 填写完整。 姓名：哪吒 (1)法宝1： ,(3）法室2： (2)法宝种力：在水里一摆，便掀起滔天 (4)法宝神力：比 巨浪，还可以 还重 (5)自我评价：勇敢、 上册延时服务·素养提升 123 3.语文要素照样子，从不同角度说说这篇神话故事的神奇之处。 角度 神奇之处 东海 海里有水晶宫，住着东海龙王一家及其手下们。 (二)夸父逐日 【甲】夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 (选自《山海经》) 【乙】①很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世 界，心里十分难过。他想：要是把太阳搬到地上来，让世界充满阳光，变得温暖， 那该多好啊！ ②于是夸父向着西斜的太阳追去，一直追到太阳落下去的地方。一团又红又亮 的火球，照着他的全身，他无比欢喜地举起两条巨大的手臂，想把这个火球抓住。 ③就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他伏下身子，去喝黄河、渭河里的 水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都被他喝千了，可是还没止住口渴。夸父又向北 方跑，想去喝大泽里的水。夸父还没到大泽，就像一座大山般颓然倒了下来，他 遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。 ④夸父倒在地上，他的手杖化为一片桃林，树上结满了果实。 1.根据甲文中画“”的句子，在乙文中找出与它意思相对应的句子，用“”画 出来。 2.语文要素阅读乙文，按照故事的发展顺序概括主要内容。 起因： 经过： 结果：夸父因口渴而死，他的手杖化为桃林，树上结满了果实。 3.语文要素故事中的哪些情节让你感受到了神奇的想象？写一写你的体会。 4.新角度课文《精卫填海》和《夸父逐日》都反映了古代劳动人民( )。(多选) A.征服自然的愿望 B.顽强的意志 C.做事量力而行 124|语文·四年级RJ版话应该怎样理解？ 第三单元综合训练 一、A 二、1.①侧重 ②操场 ③爬山虎 ④比较⑤缘由 2.题目书写，题写 3.梅须逊雪三分白 雪却输梅一 段香 三、1.爬山虎的脚蛟龙的爪子 2.示例：那层层的绿叶大海的波浪 四、示例：乐乐，你为什么趴在桌子上写 作业？这样会影响视力的。如果 你总是这样不注意保护眼睛，视力一 定会下降的。你可不能掉以轻心呀！ 五、（一）1.时间B 2.没打花苞的嫩条竹丛中的竹笋 子生动形象地写出了没打花苞的 嫩条的外形、颜色等特点 3.浓郁而甜蜜纯白的、浅粉的， 黄蕊 4.示例：初夏的一天，一股浓郁而甜 蜜的气味直扑鼻子。我知道，蔷薇花 开了！感受：观察时除了用眼睛 看，还可以用鼻子闻。 (二)1.红薯大蒜芋头 2.草酸钙龙葵素 3.细致运用了拟人、比喻的修辞手 法，把蒜瓣当作人来写，把大蒜素说 成化学武器，生动形象地写出了大蒜 素对大蒜营养物质的保护作用 146语文·四年级RJ版 第四单元综合训练 一、1.违抗愤怒狠狠 2.竭尽支撑血液 二、1.A2.C 三、宇宙比喻 拿劈 力大无比勇 于开创 四、1.C 2.示例：我对“神话时代的宇宙景观” 的内容最感兴趣，因为我想知道古人 是怎么措述宇宙的。 五、（一）1.东海龙王父子称霸一方，作恶 多端，危害百姓。哪吒大闹东海，打 死夜叉和三太子。 东海龙王再也不 敢胡作非为，人们又过上了太平日子。 2.(1)混天绫(2)喷出一团团火焰 (3)乾坤圈(4)一座大山(5)示 例：富有正义感、本领高强 3.示例：哪吒有神奇的武器，混天 绫在水里一摆，就能掀起滔天巨浪。 (二)1.就在这时候，夸父的喉咙干得 直冒烟。他伏下身子，去喝黄河、渭 河里的水。咕嘟咕嘟，要时间两条大 河都被他喝干了，可是还没止住口 渴。夸父又向北方跑，想去喝大泽里 的水。 2.起因：为了让世界充满阳光，变得 温暖，夸父去追赶太阳。经过：夸 父途中口渴，到处找水喝。 3.示例：夸父临死前“弃其杖，化为邓 林”这个情节非常富有想象力，使整 个故事具有神奇的色彩。4.AB