第一单元自然之美-【学海乐园】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

第日单元 自然之美 1观潮 基础型作业 一、用“√”标出加点字的正确读音。 薄雾(baob6)昂首(ang yang)横贯(guàn guang)崩裂(ben beng) 二、新题型读语段，完成练习。 海塘dàdi( )上早已是 ,大家都是来观潮的。不一会儿，只 见宽阔的江面上bo tao gun g心n( ),潮水zhújiàn( )向岸边涌 过来，yur( )千万匹白色战马 地飞奔而来，声音 如同 。shàshi( ),潮头奔腾而去。这真是伟大的奇观啊！ 1.根据拼音，在括号里写词语。 2.加点字“观”在字典中有以下几种解释：①看；②看到的景象：③对事物的认识，看 法。“观潮”中的“观”的意思是 ,“奇观”中的“观”的意思是 (填序号) 3.先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填在语段中的横线上（填序号）。 ①人声( )() ②浩浩( )( ) ③( )隐( )现 ④齐头( )() ⑤山( )地( ⑥( )平浪() 三、读句子，完成后面的练习。 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼 罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台吃立在江边。 1.“横卧”一词运用了 的修辞手法，体现了钱塘江的 以及潮来前 的特点，与后文形成鲜明对比。 2.语文要素这几句话可以使你想到怎样的画面？请选一选。 ②发展型作业 四、快乐阅读。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 上阳·第一单元 翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩 浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。 1.作者是按照( )的顺序来写钱塘江大潮的。 A.由远及近 B.由近及远 C.由上到下 D.由下到上 2.新题型选段主要描写了钱塘江大潮的形态和声音的变化。体会这种变化，填 一填。 形态 →千万匹白色战马齐头并 4 进→潮头西去，余波漫卷→恢复平静 声音 闯雷滚动· →恢复平静 3.画“”的句子中，第一个分句将“浪潮”比作“ ”,展 现了钱塘江大潮非凡的气势：第二个分句运用 的修辞手法，突出 了钱塘江大潮的声响巨大，使人如同身临其境。 4.语文要素由诗句()可以想象到选段描写的画面。 A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.天门中断楚江开，碧水东流至此回。 一拓展型作业 五、新角度请你跟随乐乐钱塘观潮之旅的脚步，完成下面的练习。 1.制作观潮攻路。 观潮时间： 最佳观潮地点： 大潮分类： 、交叉潮、回头潮等 建议游玩时长：1~2小时 2.旅途中，乐乐认识了杭州亚运会会徽“潮涌”。会徽的核心形象是钱塘江和钱 江潮头，代表着( )的精神。 A.勇立潮头，永远向前 B.携手共赢，共创经济辉煌 语文·四年级RJ版 作业评价：书写☆☆女正确率☆女女) 2走月亮 会基础型作业 一、新情境读文段，完成练习。 宁静的月夜，群星闪烁( ),我①qiān着妈妈的手去散步。我们走过 河床铺满②éluan shi的小溪，走过用新土③tin平的村道，走过被月光镀 ( )亮的田埂( ),走过鱼儿④yue出水面的池塘，走过谷穗( ) 低垂的⑤dàotián,走过⑥pútao挂满棚架的果园…我们是多么快乐啊！ 1.在文段中括号里给加点字注音。 2.根据拼音写字词，注意把字写规范。 ①( ) ②( ③( ④( ) ⑤( ) ⑥( 二、语文要素选词填空，一边读一边想象画面。 坑坑洼洼 汩汩闪闪烁烁 月夜，( )的小星星悬挂在夜空。我们走在早已不再 ( )的村道上，听着村头的小溪若有若无的( )声，一切都是 那样静谧与美好。 三、语文要素读句子，调动多种感官想象田园的美景，完成练习。 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪…从果园 那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 1.第一句从()、()角度描写，第二、三句从( )角度描写。 A.嗅觉 B.听觉 C.视觉 2.从多种感官的角度描写右边的画面： 发展型作业 四、快乐阅读。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河 床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈， 上册·第一草元 白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿蚂， 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮… 1.新题型·语文要素读选文，一幅幅画面在我们眼前浮现。请根据选文内容完 成思维导图。 我仿佛看到了② 溪水流香图 我仿佛闻到了③ 月下溪边—① 边做“抱”的动作边想象画面，体会到④ 的感觉 洗衣做船图 体会到阿妈和“我”之间浓浓的⑤ 2.“每个小水塘都抱着一个月亮”中，“抱”字换成“映”字好吗？为什么？ 3.“啊，我和阿妈走月亮”一句在文中多次出现，这样写的好处是 A.运用了排比的修辞手法，使语言表达优美生动，给人一咏三叹的感觉。 B.抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情，在结构上也起到串联全文的 作用。 C.承上启下，表达了“我”对月亮的喜爱和赞美之情。 D.简单交代人物和事件，起到了总领全文的作用。 一拓展型作业 五、实践题四(1)班要举行一次“月亮知识知多少”的竞赛。请你完成下列任务。 1.月亮的别称有哪些？ )(多选》 A.金乌 B.银盘 C.玉镜 D.玉盘 2.园园找了几组与月亮有关的词语，不合适的一组是 A.众星捧月月黑风高 B.月朗星稀 春花秋月 C.披星戴月花好月圆 D.日积月累长年累月 3.同学们搜集了与月亮有关的传说，下面不合适的一项是 A.嫦娥奔月 B.吴刚伐桂 C.牛郎织女 D.天狗吞月 语文·四年级RJ版 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆女」 3* 现代诗二首 一基础型作业 一、下列加点字读音与其他三项不同的是 A.巢穴 B.潮湿 C.嘈杂 D.嘲笑 二、查字典填空。 “霸”用音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 “霸”在字典中的解释有：①古代诸侯联盟的首领；②依靠权势横行无忌，迫害他 人的人：③强占。“霸占”中“霸”的意思应选第 种解释，“恶霸”中“霸” 的意思应选第 种解释，“春秋五霸”中“霸”的意思应选第 种解释（填序号）。 三、读句子，完成练习。 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 1.作者运用了“ ”这些动词，把夕阳余晖染红江面和芦 苇的景象写活了。 2.诗句语言生动，想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。 》发展型作业 四、快乐阅读。 花牛在草地里坐， 花牛在草地里走， 压扁了一穗剪秋罗。 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里眠， 花牛在草地里做梦， 白云霸占了半个天。 太阳偷渡了西山的青峰。 1.这首诗歌分为四节，描写了花牛四种不同的情态，表现这四种情态的动词分别 是 2.下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态？ A.忙碌 B.悠闲 C.勤劳 D.懒惰 3.语文要素请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现的画面。 ,作业评价：书写☆女女正确率☆女女) 上册·第一单元 4*繁星 基础型作业 一、给加点字注音。 我躺在妈妈的怀( )里，看着天空中那半明半昧( )的星星。那 星星悬在半空，像要坠( )落似的。 二、下列写出了天空中的星星闪烁不定的状态的词语是 ( A.一星半点 B.摇摇欲坠 C.星群密布 D.半明半昧 三、语文要素读句子，完成练习。 在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 “纳凉”的意思是 读这句话，我仿佛看到了 的画面。 发展型作业 四、快乐阅读。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望 天空。①深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是 这样低，真是摇摇欲坠呢！②渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。③我望着那许多认识 的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 1.“我躺在舱面上，仰望天空。”这句话中的“舱面”交代了观察星空的 (A角度B.地点)，“仰望”交代了观察星空的 (A.角度 B.地点)。 2.“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”这句话运 用了 的修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星比作 ,形象而又富有情趣。 3.语文要素选文中画“”的三处句子，描写作者所见的是 ,描写作者 所想的是 和 (填序号)说说作者通过所见或所想分别描绘了什 么画面。 ① ② ③ 语文·四年级J版 「作业评价：书写☆☆☆正确率☆女女】 习作：推荐一个好地方 一、明确本次习作的任务。 1.本次习作推荐的好地方，可以是让我们赏心悦目的 ,可以是让我 们兴奋不已的 ,还可以是让我们流连忘返的 ,等等。 2.习作时，首先要明确自己要推荐的地方，然后要讲清楚这个地方在哪里，按一 定的顺序介绍该地的 ,写清楚自己推荐的 ,要 注意有所侧重。 二、选一选，在下列关于本次习作方向的正确的说法后打“/”。 1.推荐美丽的家乡和家乡的特产，表达对家乡的赞美之情。 ( 2.推荐的地方可以给我们带来很多快乐，让我们兴奋不已。 3.偏僻的、交通不便利的农村最好不要推荐，这样会给大家带来麻烦。 三、选一选，在不适合作为本次习作素材的内容后打“×”。 1.中国科学技术馆设有“科学乐园”“华夏之光”等五大主题展厅。 () 2.我喜欢我家院子里的那群小鸡。它们每天叽叽喳喳，忙着啄食，忙着玩要，生 活得非常快乐。 () 3.我家附近的小公园一年四季可美了，是我的小乐园。 ( 四、新题型借助下面的思维导图梳理习作思路。 我推荐的地方： 在哪里？ 有什么特别之处？ 借助标志性建筑、方位等说 清楚这个地方所在的位置 从不同角度介绍这个地方的特别之处 五、根据提示将下面的段落补充完整。 桃花岛什么美？花美。桃花岛到处种着桃树，阳春三月，桃花们正争先恐后 地开放着。远看，一簇簇桃花像 :近看，一朵朵桃花像 (桃花远看、近看各像什么？)每棵桃树都是一张国画，吸引人们驻足观 望，让人流连忘返。 作业评价：书写☆女女正确率☆☆女) 上册·第一单元 语文园地 一、新情境小宇设计了一期主题为“感受自然之美”的黑板报，为同学们提供想象画 面的词条，作为写作素材。请你帮他补充一下，丰富其中的词条。 感 看到的 美丽的色彩、动态景物、静态景物等 自然之 听到的 风声、 闻到的 化香、 二、把下列词语补充完整，并完成练习。 ①人声( )( ②( )彻( )霄 ③()( )私语 ④悄无( )( ⑤( )( )无声 ⑥锣( )喧( ⑦( )( )欲聋 ⑧( )( )细语 1.这些词语中描写声音大的有 ,描写声音小或没有声音的有 (填序号)》 2.请你仿照示例，展开想象，把由词语想到的画面写下来。 示例：词语②：伴着巨大的轰鸣声，火箭点火升空，冲入云霄。 (1)词语③： (2)词语( 三、按要求完成练习。 A.委时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫 1.选择恰当的词语填在括号里。 本来风和日丽的正午，( )刮起狂风，( )天昏地暗，电闪 雷鸣，大雨倾盆，地面上很快就汇成了溪流，( ),雨住风停，天空中挂 起一道彩虹。 2.这几个词语都表示时间 (漫长短暂)。生活中你见过哪些变化 多端的事物？用上面的一两个词语描绘它，要写出事物的变化或具体的场景。 语文·四年级RJ版 四、把古诗补充完整，并按要求完成练习。 鹿柴 [唐]王维 但闻人语响。 返景入深林 1.这首诗描写了鹿柴( )时分的景色，营造出一种( )的氛围。 A.清晨 B.徬晚 C.幽静 D.喧闹 2.“但闻人语响”中“但”的意思是( )。 A.但是 B.一且 C.凡是 D.只 3.新角度下列图片中符合《鹿柴》这首诗的内容的是 五、口语交际：我们与环境。 善待环境，人类的家园会更美，生活会更幸福：漠视环境，人类将会受到无情 的报复。班级开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。请你踊跃参加吧！ 1.为了更好地宣传本次活动，请你为本班级的黑板报设计两个栏目。 栏目一： 栏目二： 2.师生一起交流身边破坏环境的行为和保护环境的做法，请你补全下列对话。 老师：同学们，我们身边存在着哪些破坏环境的行为呢？ 乐乐：一次性塑料餐具使用过多，并且被扔得到处都是。 园园： 海海： 老师：为了保护环境，我们可以做些什么呢？ 乐乐：外出就餐时，少用或不用一次性塑料餐具。 园园： 海海： 作业评价：书写☆女女正确率☆女女) 上册·第一单元 知识梳理与练习 薄雾(b6) 吃立(yD 昂首(ang) 暑涕(ding tei) 袭时( 易错读音 余波(y) 鹅卵石( )风俗( )稻穗(sui 田埂( 闪烁( )归巢(ch6o) 芦苇(wei) 霸占(bàzhàn) 怀抱(hu6i) (b6)单薄 浅薄 读b6时多用于书面语，读b60时多用于口语，读b6时只南于 重要生字 多音字 薄 (bao)薄脆 这些薄( )饼和薄( )荷糖的营销手段都是薄 (bò)薄荷 )利多销 易 渐：左边是“氵”，不要写成“”， 形 牵：上部的“大”较小：下部是“牛”，不要写成“午” 据（据说）( [盼（盼望）( 坑（火坑）( )「俗（风俗）( 近 锯（锯子）（锯齿） 扮（打粉）（装扮） 抗（抵抗）（抗议） 浴（沐浴）（浴室） 1课奇观农历据说宽阔滚动顿时逐渐犹如霎时余波依旧 人山人海齐头并进山崩地裂 署 2课柔和河床新鲜修补庄稼风俗葡萄满意水稻 成熟招待 传说鹅卵石 坑坑洼洼 3课归巢芦苇霸占 偷渡 滴溜溜 4课繁星静寂 怀抱 沉睡 密密麻麻半明半昧 吃主 矗立 犹如 ) 窦时刹那 柔和轻柔修补 修理 词 微小 渺小奇妙( )半明羊昧忽明忽暗 反 升 降 喜欢( )新鲜陈旧 关丽 丑陋 静寂喧闹 重点词 词 模糊 清楚光明( )人声鼎沸、鹤雀无声 1.动词 (洗)衣蒙 )野花（收）庄稼 (讲)故事 (看)星星( )尾巴（观）潮水（眨）眼晴 2.量词 一（层）薄雾一（条）白线一（猪）水墙一( )银毯 一（个）传说一（道）后门一（片）菜园 千万( )战马 3.修饰词 (蒙蒙)的薄雾（隆隆）的响声( )的月光（宽阔）的钱塘江 语积累 (细细)的溪术（新鲜）的花瓣( )的传说（美丽）的月亮 (奇妙)的夜晚（深蓝色）的天空 4.AABB式坑坑洼洼密密麻麻()( )炼炼浩浩荔荡 5.ABAC式人山人海若隐若现半明半昧 6.表示时间短霎时顿时 补充刹那，瞬间。 语文·四年级RJ版得，更白不新人其度青萨上 雪厚全 参考答案 生、界新，“美钢样域“香影比想罐程“发样 直可7f点5 .C A 3. 至利人黑得见责职再， 事两四形货的红厂厚 第一单元自然之美 ?呼风陕雨的世纪 1残震 因1.度唐禁之5 不流易之烈，走自蛙学流，雄以程会严 二取第工得由把有？ 一t过00 二，1大用数南速审请岸此如家 在年能上后量， 年第 第二单元主站提问 ■1，门C2李例A第星整学时则车料学口 30鼎神4德满●若有并进一金1司 5一个豆燕里的五粒豆 上.山0世国看每化得调)到有 二D 三1积人定调L图平都2C 兰期度有准宜相就是的凉城上赠地平 家温国中生有中着提面抗丝 有西寓，道性有女两，年离有一 A 之一条白直一草客墙山纳龙型具号拉地 3他分9标星维时男一童大州万 二士“凭双变美过附裤丑限，“受转得摩博限 1干用阳的色领号率布 2￥制：为什法民盖7十归盆程面数得准智 】.F日EC0 习作：推指一个好地方 面1，有月人月十人厘孕盐百塘.民朝一线有 4,卡有，问高反口有取镇都要军事行赛只、程言 2A 果至强，心向角活，多力生名 1走月宽 名推到之年厘自 12 7 5.例：形事为什之要带立早自育的学别 上 得带置卡5人买量5增流的根灰位北 能0 罐下来的河较：飞弹票香 且里，日香解齿韩老建其，等国残色，甲书： 大红商更月线变害大干利承朝：人日进 ELn C A 互不两一朵形红想的后散基人同民虎支 了中人是私口市修器，摩等 时都相：存康厘服发：可青具母，争人周售， 皇算一月平出肉里电第二冒：使我师 1k溶准月酒应请速月的小溢企皇气 培文国饱 ,期烟的家 净愈固为什空合短再加黄化风 ,求海手时n日 2年期：术都，“座是小塘消作人坐具，修 灌中青，位气纳肉吉等 每。霞间飞行的桂应 ,径置基道 级登国车专时家布的其香有营有：■问”字 明蛋装天项耳牵基压 三，1.夏天草可需期国 有止表达果 2小阴明西首首青条数言口命上红情能城期 玉线再，山两个科学卫交4理气童有残经 上Rd20 县1D之0表 ,身非是量物施用用无0 3现代湾二首 钟常西闲伊根本老利境声 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