广西梧州市藤县2024—2025学年八年级下学期期末考试语文试题

2024--2025学年度下学期期末考试试题卷 八年级语文 一、积累运用。（22分） 2025年4月13-21日、由国务院新闻办公室组织开展的“感知幸福中国行”主题参访活动走进广西，来自俄罗斯、日本、巴基斯坦等国家和部分国内有影响力的新媒体团队共30多名中外记者与网红大V，聚焦八桂大地，领略壮美广西，感知幸福中国。 ㅤㅤ【制造领航】“好迷你”“好漂亮”……在柳州街头，①迷你新能源汽车让随处可见的参访团成员眼前一亮。 ㅤㅤ走进上汽通用五菱（　　）精益智造工厂，参访团发现，这里没有传统的生产线，数字平台重构了制造工序，②让汽车如同“会自己打扮的机器人”，在“岛式”生产线上灵活自主装配，实现“用户定制化”生产。生产车间全球领先的“黑科技”，让外籍记者、网红大V惊叹不已。 ㅤㅤ【山水成诗】广西生态优势金不换。山清水秀生态美，是广西的亮丽“名片”，也是参访团成员此行关注的焦点。 ㅤㅤ“这里空气清新宜人，令人_______，生活在这座城市的居民真的很幸福。”伊朗籍的海外社交媒体网红玛雅感叹道。她告诉记者，一路上，她都在社交媒体上分享在广西采访的点点滴滴：在青秀山上远眺市区的高楼大厦，感受zhǐ（　　）尺的城市文明与自然生态的和谐之美；站在东兴口岸一桥中间，感叹中越边民的友好往来如同到邻居家“串门”般日常；欣赏桂林山水的秀美风光，体验五菱新能源汽车的驾驶乐趣…… ㅤㅤ俄罗斯籍记者爱丽克斯用镜头定格下无数幸福广西的瞬间，她将这些照片发到朋友圈，并配文；“_______。” 1.阅读以上语段，请根据拼音写汉字，为加点字注音。（2分） ①五菱（ ） ②zhǐ （ ）尺 2.结合语境解释文中画横线的词语。（2分） ①眼前一亮 ②黑科技 3.在横线处填入一个成语，最恰当的一项是 （2分） A.心旷神怡 B.叹为观止 C.震耳欲聋 D.潸然泪下 4.画波浪线的句子中，有语病的是第几句，请指出病因并修改。（4分） 第 句，病因： ，修改后的句子： 5.假如你是俄罗斯籍记者爱丽克斯，将在广西拍摄的照片发到朋友圈，你会配什么文案？请写在横线处。（2分） 6.记者团们来到了梧州，你会向记者团们介绍梧州的什么特色？（景点、特产、民俗等）写在空缺处。（4分） 我介绍的是 ，（1分） （3分） 7．（6分）请根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 ㅤㅤ少年游历当悟陶渊明《桃花源记》中“① ，并怡然自乐”的淳朴愿景，于纷扰尘世中寻觅理想之境；离别之际，应如李白《送友人》中“浮云游子意，② ”的深情寄托，以诗意化解离愁。身处逆境，当效陆游《卜算子•咏梅》中“③ ，只有香如故”的坚韧风骨，可铭记《诗经•子衿》中“④ ，悠悠我心”的含蓄相思，方知古人情思何其细腻。心怀悲悯，当叹杜甫《石壕吏》中“⑤ ！妇啼一何苦”的民生疾苦，亦感⑥ 《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的辛酸无奈。诗书为镜，照见古今，且以赤心承文脉！ 二、阅读。（48分） （一）（9分）现代文阅读I ㅤㅤ材料一： 2025年中国航天新突破：民营火箭海上发射常态化 ㅤㅤ2025年5月19日，民营航天企业星河动力研制的“谷神星一号”海射型遥五运载火箭在山东海域成功发射，将天启星座05组4颗卫星送入近地轨道，标志着我国海上发射技术实现常态化。该火箭采用陆海双平台发射模式，总装至发射周期缩短至3-4天，效率提升33%。同年，中国载人航天工程稳步推进：神舟十九号航天员完成“智慧助手”机器人验证及多项空间科学实验，空间站国际合作迈出新步伐，巴基斯坦航天员选拔启动，计划未来与中国航天员共同执行任务。 ㅤㅤ材料二：2018-2025年中国航天运载火箭发射次数统计 ㅤㅤ材料三：科普材料 中国深空探测2025年蓝图 ㅤㅤ探月工程：嫦娥七号完成研制，计划2026年发射，搭载“帝王蟹”式六足探测器，探测月球南极水冰资源。 ㅤㅤ行星探测：天问二号小行星探测器将于2025年发射，执行近地小行星2016H03采样返回及主带彗星311P伴飞探测任务。 ㅤㅤ载人登月：长征十号火箭、梦舟载人飞船进入初样研制阶段，2030年前实现中国人首次登月，并建立国际月球科研站雏形。 8.下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（2分） A.2025年中国火箭发射次数较2024年增长超过50%。 B.嫦娥七号的主要任务是验证月球采样返回技术。 C.天问二号将同时探测小行星和月球，实现“一箭双星”。 D.中国空间站已启动外籍航天员联合飞行任务的计划。 9.请你根据以上三则材料，概括出中国航天技术的发展特点。（3分） 10.阅读三则材料，你觉得2025年中国航天技术发展有哪些战略重点？请各举一例进行说明。（4分） （二）（13分）现代文阅读II 为着新中国 ㅤㅤ①天暗沉，云紫赤，暮色像烧红的铁环，紧紧地箍住了湘江边上这座无名孤山。孤山上，那面少共国际师的军旗被炸得稀烂，但旗杆依然屹立，仿佛战士们挺直的脊梁。 ㅤㅤ②昨天下午，作为后卫的少共国际师N团一营二连，奉命火速赶往湘江边上的这座无名高地，阻击南进之敌，以确保红军右翼的安全。 ㅤㅤ③二连是尖刀连，杜鸿运为副连长，刚满十八岁。 ㅤㅤ④经过昨天下午的三轮战斗和今天早上的消耗，粮米、水和弹药已所剩无几。这时，通信员坨坨带回了新命令：必须坚守到今天夜晚，为渡江部队争取更多的时间！ ㅤㅤ⑤十五岁的通信员坨坨是二连最小的战士，虽然参加红军的时间不长，但经过战火的洗礼，他身上已有了跟年龄不相称的机智和沉稳。 ㅤㅤ⑥“明白，坚决完成任务！”杜鸿运向满身硝烟的坨坨行了个标准的军礼，转身召开班排长会议。他掏出个小本子和一根木炭做成的土笔，在纸笺上写下了一句话：吾等愿为革命流尽最后一滴血！众人纷纷签名。 ㅤㅤ⑦杜鸿运刚把便笺本塞进坨坨绑在腰间的布包，敌人就向无名高地发起了进攻。 ㅤㅤ⑧黄昏时，敌人后撤了。天下起了小雨，北风劲吹，破衣烂衫的战士们在冰冷潮湿的岩石上趴了一整天，此时已快冻成冰棍。粮食已经吃完，炊事班的大胖用他从林子里捡来的蘑菇和从石壁上刮下来的地皮菜做了锅热汤。战士们喜出望外，杜鸿运见蘑菇汤透着奇怪的奶白色，俯身嗅了嗅，拦住了大家：“这菌菇味道不对。倒掉！” ㅤㅤ⑨“喂喂，不能倒！这是我昨天好不容易捡到的草菇和地皮菜，我先尝尝有没有毒，没有毒你们再吃！”大胖拍着肚子说。有几个按捺不住馋虫的战士拿出搪瓷缸去锅中舀汤，杜鸿运生怕蘑菇汤坏事，端走了铁锅，随之将铁锅打翻在地。 ㅤㅤ⑩这时，耳边传来炮弹撕裂空气的巨响，两枚炮弹爆炸了。呛人的硝烟中，杜鸿运的双目被糊住，他喊着大胖等人的名字，无人应答。他伸手在地上摸索着，终于摸到了昏迷的坨坨。杜鸿运扒开他身上的泥土，又拍了他几下，坨坨这才哼出声来。杜鸿运浑身火辣辣地疼，但不知道伤口在哪儿，还是咬牙把坨坨拖到崖背的凹槽里。他清理干净眼部的泥土，费了好大力气才睁开眼睛，只见绑军旗的那棵松树树冠已被炸弹削掉，炸得稀烂的军旗仍顽强地从歪斜的旗杆上飘出几片红絮，犹如怒放的红梅。 ㅤㅤ⑪杜鸿运爬过滚烫的石堆，固定住旗杆，然后，他转身来到了旗杆下方。风在吹，只剩下几块布条的红旗仍在飘动，发出啪啪的声音。杜鸿运紧贴旗杆站着，双目直视前方。 ㅤㅤ⑫当火光将敌人的黑影投到杜鸿运脚下时，杜鸿运奋力将手榴弹扔进敌群。随着轰的一声巨响，那团骤然亮起的烈焰射向天空。 ㅤㅤ⑬孤山山顶的夜空绚烂得恐怖。受伤的杜鸿运拼尽全力，爬向湘江北岸的方向，向前伸去的手仿佛在指路。越来越轻盈的身体羽毛般飞入广袤的空中，周围云雾缭绕，可转瞬间云朵化为了白雾。 ㅤㅤ⑭突然，一面鲜红的军旗缓缓地从那片纯白中浮现、升起，接着一个又一个年轻战士从地上站起……他们的躯体越来越高大，牢牢地撑住了乌云滚滚、正向大地坍塌下来的天空，直到在虚空中形成一片壮观的红色岩雕。 ㅤㅤ⑮这时，微风送来了战士们嘹亮的歌声，那正是《少共国际师出征歌》： ㅤㅤ⑯“最后的一滴血，为着新中国……” （节选自温燕霞《虎犊》，有删改） 【注】中国工农红军少共国际师，1933年8月成立于江西，由万余名模范青少年组成。1934年改为红十五师，后编入红军第一、二师。长篇小说《虎犊》讲述了一个关于青春和战火、热血与牺牲、追寻和传承的故事。 11.下列对于小说的理解有误的一项 （2分） A.小说中“杜鸿运紧贴旗杆站着，双目直视前方。”这句话运用了侧面描写，表现了他勇敢无畏的精神和对敌人的仇恨。 B.文中的杜鸿运与《红星照耀中国》中的“红小鬼”有很多契合的地方：年纪小，责任感强，在极端艰苦环境中表现出顽强的意志。 C.文章通过写大胖捡蘑菇、刮地皮菜煮汤的行为，反映了红军在战斗中物资匮乏和生存的困境。 D.小说通过描绘红军少年英勇战斗的场景，刻画出战士们不怕牺牲、英勇无畏的形象，展现出他们崇高的理想和坚定的信仰。 12.这篇小说讲述了杜鸿运在一场阻击战中英勇牺牲的故事。阅读第④—⑫段，依次概括杜鸿运所做的几件事。（3分） 接到命令，召开班排长会议→① →② →③ →投掷手榴弹，壮烈牺牲。 13.自选角度，结合语境，赏析文中画线的句子。 只见绑军旗的那棵松树树冠已被炸弹削掉，炸得稀烂的军旗仍顽强地从歪斜的旗杆上飘出几片红絮，犹如怒放的红梅。（4分） 14.小说以《少共国际师出征歌》的歌词作为结尾，有何妙处？请结合全文简要分析。（4分） （三）（5分）古诗鉴赏。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 ㅤㅤ八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 ㅤㅤ南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 ㅤㅤ俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ㅤㅤ安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 15.选出下列说法不恰当的一项是（2分） A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，一个“怒”字将秋风拟人化，生动形象地写出了秋风的肆虐，为后文写屋破漏雨的情景作铺垫。 B.“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，写群童抱走茅草，诗人称其为“盗贼”，表现出诗人对群童行为的愤怒与厌恶。 C.“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”，通过描写生活细节，表现出诗人生活的贫困与艰难。 D.全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人困窘之态，也表达了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深。 16.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。（3分） （四）（14分）文言文阅读。 【甲】小石潭记 柳宗元 ㅤㅤ从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ㅤㅤ潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ㅤㅤ潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ㅤㅤ坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ㅤㅤ同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【乙】观第五泄①记（节选） 袁宏道（明） ㅤㅤ从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。 ㅤㅤ游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 ㅤㅤ暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 （节选自《观第五泄⑥记》） 【注释】①第五泄：第五个瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名的旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉；摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。 17.下列选项中加点词的意思解释不相同的一项是（2分） A.潭中鱼可百许头 高可二黍许 B.不可知其源 以钱覆其口 C.忽卷掣折而后注 潭西南而望 D.山行之极观也 不闻天子之诏 18.下列对《小石潭记》的理解和分析有误的一项是（2分） A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，描写小石潭周围青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。 B.本文运用移步换景和定点描摹的写景方法，景物随着作者感情的变化而变化。 C.文章对潭中游鱼的描写动静结合，“日光下澈，影布石上”是静态描写，“俶尔远逝，往来翕忽”则呈现出动态之美。 D.文章是一篇描绘山水美景、借景抒情之作，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉之情。 19.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2分） ②数步，闻疾雷声，心悸。（2分） 20.甲文运用什么顺序来描景状物？写出小石潭的哪些特点？（3分） 21.有同学认为甲、乙两文均是山水游记，作者在文中抒发的感情也是一样的。你是否认同？请简述你的看法。（3分） （五）整本书阅读（7分） 22．（7分）班级拟在课堂上开展主题为“心有榜样•行有力量”的学习活动。请你结合《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，完成以下任务。 （1）请为以下展板空缺处填写合适的内容。（2分） ㅤㅤ朱自清在《经典常谈》里评价A 是个“浮游尘外，清白不污”的节士。他创作的《离骚》对中国古典诗歌发展影响深远。 ㅤㅤB 是经历过第一次世界大战的老水兵，对保尔•柯察金的成长有重要影响，可以称得上是保尔的“引路人”。 （2）在读完这两本书后，许多同学参与了小报绘制，请你根据提示，完成下列对话。（2分） ㅤㅤ小语：我的榜样人物是“保尔”，我敬佩他将自己的生活和命运与人类的解放事业紧密相连的献身精神，所以我绘制小报的主题是“献身理想•燃烧自我”。 ㅤㅤ小文：我的榜样人物是“孔子”，我敬佩他在自己政治失意后，却依然心怀天下，在平民中广收弟子，传播思想，开化民智。参考你的格式，我绘制的小报主题是“① ”。 ㅤㅤ思思：你们的话给了我很大的启发，我也写了一副对联，作为这次小报绘制的宣传语—“② ，妙手绘英雄”。 （3）星星想从《经典常谈》中梳理出值得当代青少年学习的榜样人物，于是去寻求AI的帮助，得到了以下回复。 ( 请问 “ 榜样 ” 是什么意思？ ) ( 榜样是指值得学习的人或事物，它通常体现了理想人格、模范行为或者某种典型特征。 ) ( 请问朱自清的《经典常谈》中有哪些榜样人物值得我们学习？ ) ( 朱自清的《经典常谈》中并没有直接提及具体的榜样人物，但它介绍了多部中国古代国学经典，从中我们可以学习到历史上许多伟人的思想与行为。 ) 小语觉得AI的回复并不令人满意。请你结合以上对话和《经典常谈》的具体内容，在以下人物中选一位，说说他对当代青少年的榜样价值。（3分） A.墨子 B.杜甫 三、写作。（50分） 23．（50分）阅读下面的材料，根据要求写作。 “光”是会意字，在甲骨文中，上面是一蓬火，下面是一个跪着的人。《说文解字》对它的解释是：“光，明也。从火在人上，光明意也。”这世上，最是万古不朽的，就是光。于山川万物，光是起源，是能量。 于你，光是什么呢？对于光，你有怎样的感受和思考？请以“向光而行”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不得套作，不得抄袭；③文中不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025学年度下学期期末考试试题卷 八年级语文参考答案 1.①líng ②咫 2.①形容当看到迷你新能源汽车时，突然感到明亮、清晰、吸引人或令人惊喜的感觉。 ②指生产车间里那些新兴的、领先的，且多是尚未广为人知的科学技术，如数字平台重构制造工序、“岛式”生产线实现“用户定制化”生产等先进技术。 3.A 4.①语序不当 随处可见的迷你新能源汽车让参访团成员眼前一亮。 5.示例：广西，这是一个充满魅力的地方，每一处风景都像是一幅绝美的画卷，记录下这些瞬间，仿佛把幸福都定格了下来。 6.梧州骑楼城 梧州骑楼城是梧州近现代百年商贸繁华的历史见证。骑楼建筑大多为三四层，下铺上宅，住商合一，二楼以上部分凸出来，罩着的空间成为人行道，可以给行人遮阳挡雨，极具岭南特色。这里还保存着众多老字号店铺，能让大家品尝到地道的梧州美食，如龟苓膏、冰泉豆浆等。漫步其中，仿佛穿越回了那个繁华的旧时光，感受到梧州独特的历史文化底蕴。 7.①黄发垂髫（注意“髫”的书写） ②落日故人情 ③零落成泥碾作尘（注意“碾”的书写） ④青青子衿 ⑤吏呼一何怒 ⑥白居易 8.D 9.①海上发射技术实现常态化，火箭发射效率提升；②载人航天工程稳步推进，空间站国际合作有新进展；③深空探测有明确规划和进展。 10.示例：民营火箭海上发射常态化，如“谷神星一号”海射型遥五运载火箭在山东海域成功发射，标志着我国海上发射技术实现常态化；稳步推进空间站建设与国际合作，如巴基斯坦航天员选拔启动，计划未来与中国航天员共同执行任务；开展小行星探测等任务，如天问二号小行星探测器将于2025年发射，执行近地小行星2016H03采样返回及主带彗星311P伴飞探测任务。 11.A 12.①写下誓言，众人签名 ②阻止战士喝可能有毒的蘑菇汤 ③在炮火中救坨坨，固定旗杆 13.运用比喻的修辞手法，将炸烂的军旗上飘出的红絮比作怒放的红梅，生动形象地写出了军旗在战火中虽残破却依然顽强的状态，象征着红军战士们不屈不挠、英勇无畏的精神，也暗含着对战士们革命信仰的赞美。 14.歌词“最后的一滴血，为着新中国”直接点明了战士们战斗和牺牲的意义，与文中杜鸿运等人“愿为革命流尽最后一滴血”的誓言相呼应，升华了小说的主题；歌词作为结尾，营造出悲壮而崇高的氛围，让读者感受到战士们为理想献身的精神力量，增强了文章的感染力；同时，歌词也体现了少共国际师的精神传承，使故事的意义更为深远。 15.B 16.示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感。 【参考译文】      八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。       南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。       一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。       如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。 17.C（不相同，表承接关系，然后/表修饰关系，可不译；） 18.B（本文是作者的感情随着景物的变化而变化，而不是景物随着作者感情的变化而变化。） 19.①向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ②走了几步，听到雷鸣般的声音，心里感到害怕。 20..甲文以游览顺序（移步换景）描景状物，先写发现小石潭的过程，再写潭中景物，最后写潭周围环境。小石潭的特点：石底、水清、鱼活、溪流曲折、环境幽静（寂寥）。 21.不认同。甲文作者初遇小石潭时因美景感到愉悦，但最终因环境的凄清触发了贬官后的孤凄悲凉之情；乙文则通过描写瀑布的壮丽奇伟，表达了作者对自然景观的赞叹和游览后的畅快之感，情感以喜悦、惊奇为主。二者抒发的感情不同。 22.（1）A.屈原；B.朱赫来 （2）①心怀天下•传道解惑；②丹心育榜样 （3）选A.墨子：墨子主张“兼爱”“非攻”，倡导关爱他人、反对战争，青少年学习他可培养关爱品质与和平胸怀，关注社会。选B.杜甫：杜甫诗含爱国忧民情怀，青少年学习他可增强社会责任感，关心国家与人民，树立积极态度。 学科网（北京）股份有限公司 $$