第二单元 物体的运动（知识清单）科学青岛版五四制四年级上册

第二单元 物体的运动（知识清单） 第一部分：知识巩固 第 6 课 测量距离和时间 1.两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米、米、千米。 2.利用工具确定两棵树之间有多远，就是在测量。 3.电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。计时方法有用手表计时、用秒表计时等。 第 7 课 运动物体的位置和快慢 1.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。 2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。 3.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的方向和距离来描述。 4.物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有千米/时、米/秒等。 第8课 运动与力 1.物体由静止变为运动、由运动变为静止或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的变化。 2.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力，运动的物体具有能量，力是改变物体运动状态的原因。 3.自然界中一切物体都在运动着，没有绝对静止的物体，我们常说的运动和静止都是相对于某一物体或参照物而言的。由于选择了不同的参照物，对同一物体做机械运动的情况的描述就有可能不同。 4.物体具有保持它原来运动或静止状态的属性，这种属性称为惯性。 5.依据运动的球能把瓶子击倒、运动的锤子能把核桃砸开等事实，推出运动的物体具有能量的结论，就是在推理。 6.简答题 举例说明运动的物体具有能量 （1） 小球击倒矿泉水瓶（2）用锤子砸核桃（3）用石子击穿纸（4）用橡皮把沙堆砸出个坑 第9课 运动的形式 1.物体的运动形式有平动、振动、转动、摆动、滚动等。 2.生活中物体的运动形式往往包含一种或者一种以上的运动形式。 3.一个复杂的运动形式可能包含多种简单的运动形式。 4.机械运动是我们见到的各种运动中最简单的最普遍的一种运动形式。 5.自然界中，物体的位置发生变化的运动，叫做机械运动。平动、转动、振动是机械运动的三种基本形式。 6.平动的运动快慢和方向都相同。 7.电风扇叶片，门，窗，钟表表针的运动都是转动；琴弦，音叉，钟摆的运动，秋千的运动，刨床上刨刀的运动都是振动（摆动）。 第10 课 车来了 1.在力的作用下，汽车的运动状态会发生变化。 2.当我们遇见发生交通事故之后，要及时拨打报警电话，报出事故地点的人员、车辆损伤情况，在警察到达现场之前，应注意保护现场，以防止现场被破坏，给后续处理带来很多麻烦。 3.常见的安全标线：自行车道和人行道、非机动车道标记线、人行横道线、公交车停靠标线、安全岛等。 4.列车站台上的白色安全线是为了保护乘客和工作人员的安全。列车开来，空气流动速度很快的时候，如果乘客和工作人员站的离车很近，很容易被吸向列车出现事故。 5.发生交通事故要打报警电话122；有人在交通事故中受伤了要打120。事故发生后，打通电话，要汇报：地点、人员、车辆损伤情况，还应该保护现场。 6.运动的锤子能把核桃砸开等事实，说明运动的物体具有能量，声音是由物体振动产生的，声音也具有能量。 第二部分：实验探究题 1.同学们用秒表测量两个小球运动相同距离时所用的时间，结果如表所示： 小球名称 不同小球运动的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 红色小球 6 7 5 6 黄色小球 9 8 8 # (1)同一种小球要测量三次，主要原因是_________（填字母）。 A．训练熟练使用秒表 B．重复实验可以让实验结果更有代表性 C．让大家都有机会做 (2)表格中“#”处选择数据 比较合适的。 (3)由表中数据可得，在相同距离的情况下 小球运动较快。（填“红色”或“黄色”）这样判断的理由是： 。 答案：(1)B (2)8 (3) 红色 通过相同的距离用的时间少 【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。 【详解】（1）A.测量三次同一种小球运动时间，重点并非训练熟练使用秒表，使用秒表在初始学习掌握后即可进行测量操作，故错误。 B.在科学实验里，重复实验能够减少偶然误差，让实验结果更具代表性和可靠性，所以重复实验是为了使结果更有代表性，故正确。 C.多次测量不是为了让大家都有机会做，而是从实验科学性角度考虑，故错误。 故选：B 。 （2）黄色小球三次测量数据为9、8、8，9与另外两个数据偏差较大，属于异常值，为使数据更准确合理，应舍去9，所以“#”处选择数据8比较合适。 （3）由表中数据可得，在相同距离的情况下红色小球运动较快。 理由：在运动距离相同的情况下，根据速度与时间的关系，所用时间越短速度越快。红色小球选择的数据为6秒，黄色小球选择的数据为8秒 ，红色小球用时更短 ，所以红色小球运动较快。 2.放假了，爸爸从家里开车来学校门口接小红，请根据所学的知识回答下列问题。 (1)小红坐在行驶的汽车上，相对于路旁的树木来说，她是 的；相对于车上的座椅来说，她是 的。（均选填“静止”或“运动”） (2)爸爸开车转弯的过程中，汽车做的是 （选填“直线”或“曲线”）运动。 (3)到家之后，小红和妹妹小丽一起去楼下超市买酱油，走到一半时小红提议比赛，于是她们从同一起点沿同一路线跑到超市门口，小红花了30秒，小丽花了35秒，则 跑得更快。判断的依据是 。 答案：(1) 运动 静止 (2)曲线 (3) 小红 相同路程内，小红用时更短 【分析】一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。描述一个物体的位置，必须有参照物、方向、距离，三者缺一不可。 【小题1】要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫参照物。如果物体相对于参照物的位置在改变，则称物体是运动的。如果物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是静止的。小红坐在行驶的汽车上，她相对于路旁的树木是运动的。相对于车上的座椅来说，她是静止的。 【小题2】汽车转弯时，其运动方向发生改变，因此汽车做的是曲线运动。 【小题3】小红用时30秒，小丽用时35秒。两人跑的是相同的路程（从同一起点到超市门口）。在相同路程内，用时更短的人跑得更快。因此，小红跑得更快。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$