内容正文:
数 学
九年级上册 冀教版
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上分专题(一)
根的判别式或根与系数的关
系的应用
重难上分 攻克难点
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类型1 求方程中字母参数的值
类型2 解决存在性问题
类型3 解决几何图形问题
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类型1 求方程中字母参数的值
母题学方法 上分攻略
这类问题中的一元二次方程都有解,且题干中一般不会直接出现和 ,
需要经过变形处理,变形过程中通常会用到完全平方公式、平方差公式、通分、
取倒数等知识.
1.已知关于的一元二次方程 .
(1)若该方程有两个实数根,求 的最小整数值.
【解】根据题意得,解得, 的最小整数值
为 .
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(2)若该方程的两个实数根为,,且,求 的值.
【解】根据题意得, ,
, ,
,整理得,解得 ,
.由(1)得,方程有两个实数根时,, 的值为2.
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子题练变式
2. 已知关于的一元二次方程 有实数根.设方程的两
个实数根分别为,,若,求 的值.
【解】 方程的两个实数根分别为,, ,
,,即. ,
,,解得,即 的值是3.
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3. 已知,是关于的方程 的两个实
数根,,是关于的方程的两个实数根,且 ,
,求 的值.
【解】根据题意得,, ,
,, ,整理得
,解得或.当时,方程 没有实
数根,故舍去, 的值为4.
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4. 已知关于的一元二次方程 有两个
实数根,.若方程的两实数根,满足,求 的值.
【解】,整理得 ,则
,,,即 .又
,, ,
可化简为,解得 (不合题意,舍去)
或,的值为 .
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类型2 解决存在性问题
母题学方法 上分攻略
1.先根据方程中根的情况得到参数的取值范围,再利用根与系数的关系得到参数的值.
2.满足条件的参数值若在取值范围内,则存在;若不在取值范围内,则不存在.
(要注意参数的值或取值范围不能使二次项系数为0)
5.已知,是关于的一元二次方程 的两个不相等的实数根.
(1)求 的取值范围.
【解】由题意知,且,且 .
(2)是否存在这样的实数,使成立?若存在,求 的值;
若不存在,请说明理由.
【解】存在.,,, ,
解得,(不符合题意,舍去), 的值为4.
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子题练变式
6. 关于的方程 有两个不相等的实
数根.设方程的两个实数根分别为,,是否存在这样的实数 ,使得
?若存在,求出 的值;若不存在,说明理由.
【解】存在.由题意得, ,
,即.将 两边同时平方可得
,即 ,则
,整理得,解得 .
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7. 已知关于的方程 有实数根.
(1)当 时,求解上述方程.
【解】当时,方程化为, ,
或,解得, .
(2)求 的取值范围.
【解】当时,方程化为,方程有实数根;当 时,根据题意得
,解得且.综上所述,的取值范围为 .
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(3)是否存在实数,使方程两实数根的倒数和为1?若存在,请求出 的值;若
不存在,请说明理由.
【解】不存在.理由如下:设方程的两实数根分别为, .根据根与系数的关系得
,.,即,, ,解得
.且, 不存在实数 ,使方程两实数根的倒数和为1.
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类型3 解决几何图形问题
母题学方法 上分攻略
1.方程的两个根和图形的边长相关,一般要根据图形的性质列方程求解,得到参数
的值或取值范围.
2.遇到等腰三角形或直角三角形要注意是否需要分类讨论.
8.已知,是关于的一元二次方程 的两个实数根.
(1)若,求 的值.
【解】根据题意得,解得 .由根与系数的关系得
, ,即
, ,整理得
,解得,, 的值为6.
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(2)已知等腰的一边长为7,若,恰好是 另外两边的长,求这
个三角形的周长.
【解】分两种情况讨论:①当腰长为7时, 是一元二次方程
的一个根.令 ,代入方程得
,整理得,解得 ,
.当时,,解得,而 ,故
舍去;当时,,解得,此时 ,能构
成三角形, 三角形周长为.②当底边长为7时, .由(1)得
,方程化为,解得,而 ,故舍去.综上,
这个三角形的周长为17.
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子题练变式
9. [2025江苏无锡月考,难]已知关于 的一元二次方程
有两个不相等的实数根.若该方程的两个实数根分别是矩
形的长和宽,该矩形的对角线长为4,求实数 的值.
【解】设该方程的两个实数根为,, ,
.由题意得,则. 该方程的两个实数根分别
是矩形的长和宽,该矩形的对角线长为4, 由矩形的性质和勾股定理可得
,, ,
,解得或(舍去), 的值为
.
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10. 已知关于的一元二次方程
为常数 .
(1)若方程的两根为菱形相邻的两边长,求 的值.
【解】 方程的两根为菱形相邻的两边长, 此方程有两个相等的实数根,
,整理得,解得 .
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(2)是否存在满足条件的常数 ,使该方程的两根等于边长为2的菱形的两对角线
长?若存在,求 的值;若不存在,说明理由.
【解】不存在.理由如下:设菱形的两对角线长为, 该方程的两根是菱形的
两对角线长,, 菱形的两对角线互相垂直平
分, 由勾股定理得,整理得, ,
即,解得.由题意得 ,
,, 不存在满足条件的常数 .
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