第一单元 第三章测试卷-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材七年级上册生物(人教版2024)

2025-09-01
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江西铭文文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.78 MB
发布时间 2025-09-01
更新时间 2025-09-01
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2025-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53345040.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级:版上细号 象《江西拜卷一,有或种非可翠绿茶是江西雀的特色茶之一,从生物 且.此图可表示植物阳胞的分夏过园 体的结构屋次上看,茶叶幕于 C此淮序分蓉过荐的先后限序为b+一心 第一单元 第三章测试卷 A阳胞 B阻队 D,a泪家和c组眼斯含的意传物质不问 C,器官 D,系笼 14,“果看,耳斯,结恩考“是重要的学习方法,下列与耳站构层次相同 (考或时间:0拿种满分,50分) 象红花惊对,相得趁衫,江花和棒叶分烤国于植指的 的是 恤复。 社常 样分: A,生笔器宜.营养鉴宜 B官泰器官,生室答宜 A.自液 弘皮肤 一,单项选挥爵引本大愿就20小题.每小题1分,共20分门 G,生赠弧饶,营养到能 B营养系花,生殖系统 C,变那虫 D,种经帽胞 1.冻案是地风的桥产,普通白鼻经冰冻后变成属色的冻幕,家剩 1下图是“使用星做使减察章凰虫的实验的常分国示。下列叙途不15.装州楼拉改编)2年:月,首只“竟隆载羊”在中四青渴赠利出 黑色的皮词于植物体的 正确的是 生,这是欧界首钢烧帽底克是票级种用寝羊,体缓感克隆不需妻精 A,保护组织 A裤嫁组织 子,只需要将一个体幅感的闺脑桃注人一个去核的用导懂家内, C上皮组织 D,整寻妇妈 过技术手段霍体外婚育孩得克隆经整,再精克隆压龄移植羽受原绿 2在人体中,分布最广泛的组飘是 羊内,发育戒“克能黄羊“,下列有关说法正确的是 A.结等组凯 五机肉组织 A铁得“克隆截单“与恢得克隆羊多骨的原规不可 C神烧组织 D,上皮组 鼠“克隆童羊”的通传物周主要储存干谢胞核中 3.喜演密与正常领然不同,是分裂失控的用路。下列说法相提的是 人甲中若选用1世×物镜,显搬镜的收大给数为1四信 C“克降蓝羊”长得森受体母羊一腐一单 1 且要使看到的物像更相清练,立转砖甲中的结购。 体帽鼠克隆技术不捷顶级种用被羊的透传信息完全复割 A,不是解有领家幕有分路能力 ,从草现虫清养减的表层吸一演培养液用于观起 16下列有关生物练结构层次的叙述,精误的是 品艳细邀雀分裂彩成不同的图织 D,乙中棉花纤篷的作用是限制章用真的运动 A,同一器官内不同都最的相鹅群可能属于不可的准期 C,帽家分数箭后或传物质不变 11.下列有美生物体结构层欢的氢注,正瑞的是 县动物体的各种组以是由相启分化形成的 D.磨相瑞会干扰正常潮胸的生命舒动 A章星虫属于单组旅生物 C植物的叶花,果实人体的皮肤都调于容官 重庆中考,有放动)今年衣国科单掌在会球看欲书月人你命舞十 B钟乳石的尖端属于分生组织 0动馆物体共有的结构层次是组家一组凯·智官+茶载个体 皙聪培表幕成胰奇性帆,将其标桂同编人朱内,或动舍念了糖果确息 C,猪怕血臂和血流均为组氛 ?,江心桂皮为黄色,肉为置色,虔薄计多,酸出清中。查用江心轴时, 青。暗完成4一5随 D举莲裤片叶内表皮领酩含有时惊体 到开黄色外皮,能看到虹色的果肉及其中的丝络,从结构层次的角 4.宽材料的教述中没有移及的人体结构层次是 1江(上晓广率区期来)表天到了,油菜花毫开,成程的蜜蜂在上直飞舞, 度分析,构成江心韩期实的阳园是 A.细家 B组饵 以下关于油莫和蜜蜂的洁构层次的权递,正确的是 C.系候 D,个体 A.上皮组帆,尊壁组织,地号相的 A餐蜂比泊变多了系流这一洁构层次 5,上述丽究中,干锤瑞形成精岛细织的过国称为 且上皮图的,薄壁组以,分型组风 B油囊花在结构层次上其干组凯 A,细密分化 B相常生的 C.保护组饥.端导组的,神经组铜 C,质有的馆物都有根,基,叶,花,果实,种予六大器官 C.细家分最 D,相胞意老 D保护罪织、薄壁组织,输导组饵 6,吉安吉州区期末}下列动植物体的结构,属于同一姑构层次的是 B蜜蜂和油染领嫩的领盘质中都有计绿体 州「新余期末引白占以来,人们都惊叹于莲花的清密素容,款策置花坚 及闲敏通过分裂产生拥密,下图为某生物摆密分裂注程示意图。有 卖的品格。下列解释留误的是 A.韩与柑橘表皮 B受精期与计肉幅藏 关叙述正确的是 A.接天莲叶无为”碧”生叶的绿色溶分含叶绿体,时绿体中合叶 C.小隔与柑橘里的丝路 D.肌留路与玉米轻 绿素 ?.草观虫摄入氧气,排出二氧化麟的结构是 孔峡日荷花彩样“江” 花围恒扇的液泡中有色素 A,盛 A口沟 C.滨概“拉“逢 “控”是莲的增导组肌 C粒集管 D,表 从此固可表示动物用盥的分薇过型 D自洗葡刀来切“满” “满”其于莲的权 15 19.玉米是重要的粮食作物,下固为王米不同蒂购层欢的示意圆,下列 ()置料二中,在静瘤御声进行分藏的社程中,湘胞横中的 结构,这一医学突破成将为辱背器宫移流的患者都未福音。请据图 王米的结构层次撑序正确的是 1 的变化量为明显 风答, ()资料三中的克是经的是胞合用熬在 (填“体内”或 “体外)福养形鷺的。克毫翼丁的着传物质米自累 “甲一乙减丙),说明 控转静细胞的生长,爱育和 遗传。 利2 A.①+②+3+④ 县②+④+③+① 社4分)下图是人体结构层次示意图。请累图回蒂同夏 (1)心蓝主要由心肌腺内成,心肌属于 重机另外, C+①++④ D.图+→小+ 心题的表层分春有 组铜,心虹壁中分程有神经组织 20,下判是小秦日据所学知识给制的人体肝庞相路分表过程中染色体 等。由此可知,心硅国于能物体结构层饮中的 数日变化的示意图,其中给制正确的是 (2)3D心阻的心肌组成,上皮帽旅等均米自人的多能干帽胞。如图 ()将上图按照人然的站构层女从小列大过行培序: ?所示,多餍干领路是过① 过程,再竖过因 与植物体的结构层次相比,人体多了 所代表的 过程,产生形点、站均和功能均不句的a智微和b智《 阎 塔构层次,(填序号)》 (3》人体和前菜南是由一个信然发育面来的,落个倒游是 (2)人体出瓶不同的组织是细塑 的错题。如果不注意 头都的清液和护里会产生头用,头刺属于死亡的 25.6分)同学门在生物课上学习了草厘虫,课后传门成立了兴电小组 含备耗究草照虫能否对外界朝整作出反应”,限如数是其中的一 织,和它具有相司作用的植物组额是 时间 (3)弹器转外叶与 员,请觉兽下列很究过程。 (填序号》所代表的结构层次相可 D 1)提出问题,尊履奥能对外界新懒作出反应写 23(6分)圆1瓷示动植物的结构层次,其中序号代表生理道霞,字母代 二,蜂合器本大露共5小丽,每空1分,共80分引 (2)靠出餐最: 委各自不司的靖构层次:周2严示动箱物不目部位的组朗或育, 1.(6分)圆读下列蜜料,回等相关可阳 (3)授计实验(虹下图) 请分新国容 資料一恒过无十年的繁方,科争家最挤成斯地从中身上茂得是整 D在甲,乙,两片载玻片的背端分刷滴如一海草服虫痛泰液,吸取草 干细胞,果身中品静的于相驰可效有成成肤、批内,骨等 4物体回-已国200@02002包-回-恒物件 限虫的培寒浪时,皮从清养液的 填”表层”或“底层) 资料二向血碑是一要造点干解勉的思雄免隆性风病。向点病愿 级取。 青的难幅聪能在血流中唐根增植,并随点该扩载鲜全身。度血干 ©用幅包针卫两淘塘养液连通起来, 低绝移植可汉存劝向点科无老童建透血组帜和受到框餐的是晓层 3在甲载玻片右衡的第养表旁放一小粒食盐,在乙载玻片右侧的塘 统,冈而是一种有道的治疗方漆 养液旁满一滴肉计,如下图,同对用放大镜观察草整虫的反应 资料三克隆核“中中“和体体的就生,意味着中国群学家点功克 (1)图1中,生理进里[1门移为 导致的结是是 a子食 减了现有机衣无清元隆是玉是请物的什再难期,克隆飘的就术流 ,在此过整中 先经过复! 程女下:程乎的一个卵母帕绝,把细鸭储去排,存取民乙外如肥的 驾日平均分配到牌个指承中,使其在新家和原幅路中保持一致 ()预期实需死象:甲我进片上的草厘虫间 运动,乙载玻 御隐储与卖核的却母幅驰轴合,彩成暴加他,从面胸连是隆缸称: 2)与图1中的[F] 层次相对应的是图2中的 片上的草型虫向 福动。(填左”或“右) 然后来克隆整前移植封代孕县绸而体书,发有成克受猴T。 (填字母》。 (5)分析实颗死象:食盐对草烟虫是 南散,肉汁对草泥 1于资料一中,还的干细蜜发育农皮悲,肌肉、骨等答种不同细鼠群 (3)图2中,属于动物体的组凯或器官的有 〔填字母。 虫是 南激。(实一有利或·不利 的过程称为 从生物体的结构层次来香,皮院阔 4(4分)氏凳人员利用3D打印技术,或功用人体相胞打印害3D在庭 (如因1)。这颗D0蛀的两程米长,不仅有心鼠帽宝,还有血管等 127 128期末复习专项训练 专项训练一资料分析题 1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.C8.B 9.B10.C11.C12.A13.A 14.(1)虾蛙、鱼、鸽、牛(2)外骨骼分节 (3)胎生、哺乳(4)肺 15.(1)寄生噬菌体(2)分裂芽孢(3)与 细菌结构不同,人的细胞没有细胞壁(或荚 膜),噬菌体不能识别并结合,因此不能感染 患者的细胞(合理即可) 16.(1)液泡(2)生殖被子(3)保护 (4)系统 17.(1)细胞核(2)菌盖菌柄(3)休眠体厚 18.(1)柔软贝壳(2)乳酸菌酸奶(或泡菜) 无(3)真菌 专项训练二图表分析题 1.D2.C3.B4.A5.C6.A7.A8.B 9.A10.D11.B12.B 13.(1)清水叶绿体(2)细胞分化保护结 缔(3)系统(4)细胞 14.(1)减少水分蒸发水(2)鳃胎生、哺乳 (3)有口无肛门(4)外套膜(5)体内有 无脊柱 15.(1)能制造有机物孢子体温恒定(2)硬 叶槲蕨贡山龙蜥 专项训练三实验探究题 1.(1)①生物能对外界剌激作出反应②收集管 和伸缩泡③表(2)①探究草履虫是否可以 净化水质②15mL无草履虫的培养液 ③控制单一变量,避免其他因素的干扰④草 履虫可以净化水质 2.(1)③④②①低细准焦螺旋(2)甲⑤ (3)叶绿体④ 3.(1)水分温度不能1组和3组之间有水 分和温度两个变量(2)2(3)偶然性 (4)保存食品时,应将食品放在低温、干操的环 境中(合理即可) 4.(1)甲丙肺(2)形成对照(3)青蛙数量 太少(合理即可)(4)皮肤 5.(1)2、4教室空气中的细茵和真菌笔帽上的 细菌和真菌(2)错误对照实验要保证变量 唯一(3)空气和笔帽上都存在细菌和真茵真 6.(1)细菌对落叶有分解作用吗(2)适宜的温 度、湿度(3)细菌避免偶然性,使实验结果 更准确(4)细茵对落叶有分解作用(5)做 好家庭和学校的卫生打扫工作(或不随地吐 痰,合理即可) 7.(1)乳酸无氧(2)高温灭菌(3)乳酸茵发 酵需要适宜的温度(4)乳酸(5)8 第一单元第一、二章测试卷 1.B2.B3.D4.A5.D6.D7.C8.C 9.D10.D11.B12.A13.D14.B15.A 16.C17.D18.C 19.B20.B 21.(1)生物能对外界刺激作出反应(2)生物的 生活需要营养(3)生物能生长、发育和繁殖 (4)生物能呼吸生物能排出体内产生的 废物细胞 22.(1)植物叶绿体(2)B材料B能展示出 细胞膜能够控制物质进出细胞的功能 (3)细胞壁保护和支持 23.(1)②细胞核(2)B(3)叶绿体(4)生理 盐水清水 24.(1)物⑤明亮的圆形(2)100气泡 左(3)⑦)细准焦螺旋 25.(1)cdba(2)气泡(3)物镜(4)① (5)碘液(6)生理盐水 第一单元第三章测试卷 1.A2.A3.B4.C5.A6.B7.D8.C 9.A10.B11.A12.A13.A14.B15.B 16.D17.D18.D 19.B20.B 21.(1)细胞分化器官(2)染色体(3)体外 乙细胞核 22.(1)④②①③⑤③(2)分化上皮保护 组织(3)① 上卧参考答案 151 23.(1)细胞分裂细胞数目增加染色体 (2)器官d(3)ac 24.(1)肌肉上皮器官(2)细胞分裂细胞 分化(3)受精卵 25.(2)草履虫能(或不能)对外界刺激作出反应 (3)表层(4)左右(5)不利有利 期中测试卷 1.B2.A3.C4.B5.D6.C7.D8.D 9.C10.C11.A12.D13.B14.B15.A 16.A17.B18.B 19.C20.B 21.(1)系统(2》输导 (3)受精卵分化 (4)线粒体叶绿体 22.(1)a(2)40×②(3)B缺少细胞壁 (4)⑤ 23.(1)C→A→B→D(2)@细准焦螺旋(3)气 泡A(4)c→a→d→b碳液、生理盐水 24.(1)器官(2)导管(3)3(4)分化根、 茎、叶种子 25.(1)不利有利(2)氧3表膜(3)2口沟 4食物泡 第二单元第一、二章测试卷 1.D2.B3.C4.C5.B6.B7.A8.D 9.A10.C11.B12.D13.D14.D15.C 16.D17.C 18.C19.D20.B 21.(1)被子种子(2)外骨酪防止体内水分 蒸发(3)鳞片卵壳 22.(1)2龙骨突(2)吸气肺泡(3)红两 双重呼吸 23.(1)①③根(2)输导组织(3)种子裸 子(4)无脊椎 24.(1)鱼呼吸产生了二氧化碳(2)肺皮肤 (3)门白(4)体温是否恒定 25.(1)鳃鳍(2)形成对照(3)交替(4)增 多(5)避免偶然性,碱小实验误差 第二单元第三、四章测试卷 1.D2.C3.A4.B5.D6.C7.D8.C 152 生物七年级RJ版 9.B10.C11.D12.B13.A14.A15.B 16.C17.D 18.D19.A20.C 21.(1)细菌和真菌(或微生物)(2)真菌寄生 (3)没有成形的细胞核芽孢(4)利用乳 酸菌制作酸奶、泡菜(或利用甲烷茵生产清洁 能源,合理即可) 22.(1)真菌有单细胞(2)灭菌(或杀菌), 避兔其他杂菌污染防止温度过高杀死米曲 霉(3)接种 23.(1)流感病毒菜豆(2)扬子鳄、藏羚羊 (3)里白(4)菜豆(5)泊松种子外面没有 果皮包被 24.(1)异养(2)分裂生殖孢子生殖(3)遗 传物质营养物质(4)青霉 25.(1)洗手可以减少手上细茵和真茵的数量吗 (3)控制单一变量对照(4)没有菌落 洗手可以减少手上细茵和真菌的数量 (5)养成勤洗手的好习惯(合理即可) 期末测试卷 1.A2.C3.B4.D5.A6.B7.D8.C 9.c 10.A11.C 12.C13.B14.B15.A16.D17.A18.D 19.D20.C 21.(1)体内有无脊柱(2)鳃肺和皮肤 (3)真菌孢子(4)液泡 22.(1)清水(2)B(3)保护(4)输导(5)细 准焦螺旋右下方 23.(1)环节①(2)刚毛肌肉(3)跳跃 Ⅱ胸部 24.(1)轮藻无根、茎、叶的分化(2)A(3)蕨 类(4)被子果皮 25.(1)单细胞出芽二氧化碳(2)葡萄 (4)发酵温度为28℃时,馒头的松软度、风 味,形态最好,色泽也较好(5)酸奶、泡菜 (或豆腐乳、酱油,合理即可)

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