课题1 水资源及其利用 第1课时 （教学课件）化学人教版2024九年级上册

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 （第1课时） 九年级化学 上册·人教版2024 学习内容导览 保护水资源 2 人类拥有的水资源 1 2 1.认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。 2.了解人类拥有的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 3.能列举保护水资源的常见方法，初步养成节约用水和保护水资源的习惯。 明·教学目标 3 引·新课导入 水是一切生命赖以生存的重要物质基础。生命的孕育和维系离不开水，人类的日常生活和工农业生产也离不开水。 人体含水量约65% 水母含水量约95% 蔬菜、水果含水量约80% 人类拥有的水资源 01 探·知识奥秘 一、人类拥有的水资源 1. 地球水资源的分布 地球表面约 71%被海洋覆盖 海水约占地球水储量96.53% 海洋中繁衍着无数水生生物，蕴含着丰富的化学资源 总储量很大，但能直接利用的淡水资源有限 大部分以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。 探·知识奥秘 一、人类拥有的水资源 2. 我国的水资源现状 我国人均水量约为世界人均水量的1/4，属于严重缺水国家 世界人均水量和一些国家的人均水量 总量大，但人均水资源量少 巴西 印尼 美国 世界 日本 印度 中国 42000 18000 13500 8000 4500 2500 2000 探·知识奥秘 一、人类拥有的水资源 2. 我国的水资源现状 极度缺水 总量大，但分布不均 思考与讨论： （1）如何将海水变成人们可利用的淡水？ 探·知识奥秘 一、人类拥有的水资源 海水资源多 转化 淡水资源少 蒸馏法 反渗透法 9 【典例】下列是某同学对水资源相关问题的总结，你认为其中错误的是（ ） A．水是宝贵的自然资源，应当珍惜它 B．地球总水储量很大，但淡水量十分稀少 C．我国各地区人均水资源量比较均衡 D．水资源短缺会影响生产和生活，制约经济发展 C 析·典型范例 10 【变式】如图是全球海水、陆地水储量比，以下关于水的说法错误的是（ ） A．海洋是地球上最大的储水库 B．水是地球上宝贵的自然资源 C．可利用的淡水占全球储水量的2.53% D．水有许多用途，人类的生产和生活离不开水 析·典型范例 C 11 保护水资源 02 探·知识奥秘 二、保护水资源 1. 水资源短缺的主要原因 人类生产和生活用水量不断增加 水体污染影响了水资源的利用 我国不同年份的用水量比较 用水总量 1949 1997 2008 2015 2018 2022 1031 5566 5910 6103.2 6015.5 5998.2 1949 1997 2008 2015 2018 2022 1 1949 1997 2008 2015 2018 2022 1 探·知识奥秘 二、保护水资源 2. 保护水资源 （1）合理利用水资源 喷灌 滴灌 ①节约用水： 农业上采用节水灌溉方式 探·知识奥秘 二、保护水资源 2. 保护水资源 （1）合理利用水资源 工业用水重复使用 ①节约用水： 探·知识奥秘 二、保护水资源 2. 保护水资源 （1）合理利用水资源 家庭节水器具 ①节约用水： 生活上：推广节水器具等 探·知识奥秘 都江堰 南水北调 二、保护水资源 （1）合理利用水资源 2. 保护水资源 ②合理调用水资源： 修建水库和实施跨流域调水等 17 探·知识奥秘 二、保护水资源 2. 保护水资源 （2）防治水体污染 ①应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生 超磁分离水体净化一体设备 探·知识奥秘 二、保护水资源 2. 保护水资源 （2）防治水体污染 ②对污水进行处理，可以使之符合排放标准 污水处理流程示意图 位于广东省的全国第一家村级污水处理厂 调查与研究： （1）查阅家庭自来水账单，了解显示的收费项目中阶梯水价的内容与实施的意义。 探·知识奥秘 一、人类拥有的水资源 ①通过经济杠杆提高节水意识，抑制浪费行为。 ③补偿供水成本和公共项目投入，部分地区的加价收入专用于基础设施优化。 ②体现社会公平性，保障低收入家庭的基本用水需求，同时让高消耗用户承担更高费用，实现资源分配的合理性。 20 调查与研究： （2）调查家庭用水情况，与同学交流各种可行的家庭节水方法。针对自家的实际情况，制订水循环利用方案。 探·知识奥秘 一、人类拥有的水资源 21 【典例】水是人类必不可少的宝贵资源。下列做法未合理利用水资源的是 （ ） A．大力开采地下水，缓解淡水危机 B．农业和园林浇灌改大水漫灌为滴灌、喷灌 C．洗菜、洗衣和淘米的水用来冲厕所 D．实施调水工程，改善水资源分布不均的局面 A 析·典型范例 22 【变式】为加强水土保持和节约用水工作，全面贯彻落实“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水理念。下列做法错误的是（ ） A． 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 B．工业污水经处理达标后排放 C．农业上禁止使用农药、化肥 D．淘米水用来浇花，减少水的浪费 析·典型范例 C 23 水资源及其利用 人类拥有的水资源 理·核心要点 保护水资源 地球水资源的分布 我国的水资源现状 水资源短缺的主要原因 保护水资源 合理利用水资源 防治水体污染 24 1. 下列行为不利于水质保护的是（ ） A．定期清理河面漂浮的垃圾 B．工厂废水不经处理直接排放进江河 C．农田有针对性、均衡适度地施用化肥 D．生活污水集中处理和排放 练·技能实战 B 25 2. 目前节约用水的理念深入人心。下列行为不符合“节约用水”理念的是（ ） A．用淘米水浇灌植物 B．使用节水型马桶 C．随手关闭水龙头 D．洗手时水不间断的流淌 练·技能实战 D 26 3. 我国坚持推进科学调水、合理用水、有效节水和高效净水等多项举措的落实，以应对淡水资源短缺问题，下列说法错误的是（ ） A．南水北调优化了我国水资源配置 B．合理使用农药、化肥以减少水体污染 C．农业上采用滴灌、喷灌的方式更节水 D．工业废水直接排放 练·技能实战 D 27 4. “上善若水，水善利万物而不争”。下列关于水的叙述不正确的是（ ） A．水能参与很多反应，本身就是一种化学资源 B．地球上的淡水取之不尽，用之不竭 C．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 D．生活废水、工业污水处理达标后排放 练·技能实战 B 28 5. 根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ） A．陆地淡水资源有限，农药、化肥要合理使用避免污染 B．地球上海水含量很高，海洋蕴藏着丰富的化学资源 C．由于海水不能直接饮用，所以海水对人类没有用处 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌， 滴灌 练·技能实战 C 29 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 上册·人教版2024 $$