3.3.1 二次根式的加法和减法-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册数学同步课件(湘教版2024)
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教辅
内容正文:
数 学
八年级上册 XJ
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第3章 二次根式
3
3.3
二次根式的加法和减法
课时1 二次根式的加法和减法
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基础
知识点1 被开方数相同的二次根式
1.[2025湖南益阳期中]下列各组二次根式化简后能够合并的是( )
C
A.与 B.与
C.与 D.与
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【解析】与 的被开方数不同,不能够合并,故A选项不符合题意;因为
,所以与 的被开方数不同,不能够合并,故B选项不符合题意;因为
,,所以与 的被开方数相同,能够合并,故C选项符
合题意;因为,,所以与 的被开方数不同,不能够
合并,故D选项不符合题意.故选C.
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2.[2024湖南永州期末]若最简二次根式可以与合并,则 的值是
( )
C
A.5 B.4 C.2 D.1
【解析】因为,是最简二次根式,且可以与 合并,所
以,解得 ,故选C.
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知识点2 二次根式的加减运算
3.若,则表示实数 的点会落在
数轴的( )
B
A.段①上 B.段②上 C.段③上 D.段④上
【解析】因为,所以 .因为
,所以,即,故表示实数 的点会落在数轴的
段②上,故选B.
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4. 开放性试题[2024湖南邵阳期中]____________________与 的和
为有理数(只写一个答案).
(答案不唯一)
【解析】因为,是有理数,所以满足题意的数可以为 ,
故答案为 (答案不唯一).
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5.计算:
(1) .
【解】原式 .
(2) .
【解】原式 .
(3) .
【解】原式 .
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归纳总结
(1)二次根式加减运算的步骤可概括为“一化,二找,三并”.“一化”即将每
个二次根式都化为最简二次根式,“二找”即找出被开方数相同的二次根式,
“三并”即把被开方数相同的二次根式合并.
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知识点3 二次根式加减运算的应用
6.[2024湖南郴州期末]将图(1)中的长方形沿虚线分成B,C两部分,恰与正方
形A拼接成如图(2)的大正方形.如果正方形A的面积为2,拼接后的大正方形的面
积为5,则图(1)中原长方形的长是_________.
【解析】设C的长为,宽为,则B的长为,宽为,A的边长为 .因为A的面
积为2,所以.因为拼接后的大正方形的面积为5,所以 ,所以
,所以题图(1)中原长方形的长为
,故答案为 .
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7.已知三角形的三条边长分别是,, ,求三角形的周长(结果要求化
简),并选取一个数值代入使得周长的结果为整数.
【解】三角形的周长为.取 ,
则 .(代入的数值不唯一)
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刷易错
易错点 误将化成最简二次根式后被开方数不同的二次根式进行
合并
8.计算: .
解:原式
(1)以上解答过程中,从____开始出现错误;
③
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(2)请写出本题的正确解答过程.
【解】 .
易错警示
(1)在进行二次根式的加减时,如果化成最简二次根式后,被开方数相同,则可
以合并;被开方数不相同,则不能合并.
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提升
1.[2025四川攀枝花期中,中] 的值一定是( )
B
A.正数 B.非正数 C.非负数 D.负数
【解析】.因为有意义,所以,,所以 ,故选B.
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2. [2025湖南常德期中,中]若和都是正整数且,和 是可以
合并的二次根式,下列结论中正确的个数为( )
①只存在一组和使得 ;
②只存在两组和使得 ;
③不存在和使得 .
C
A.1 B.2 C.3 D.0
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【解析】
序
号 判断依据 结
果
① 和都是正整数且,和 是可以合并的二次根式,
,故, 正
确
② ,故,或, 正
确
③ ,当时,,则,与 矛盾 正
确
故选C.
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3.[2025重庆北碚区期末,较难]已知两个二次根式:, ,将这
两个二次根式进行如下操作:
第一次操作:将与的和记为,差记为 ;
第二次操作:将与的和记为,差记为 ;
第三次操作:将与的和记为,差记为 ;…;以此类推.
下列说法:①当时,; ;
.
其中正确的有( )
D
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
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【解析】①当时,, ,
,, ,
,, ,
,, ,
, ,按照此规律可得,,, ,
,所以 ,故①正确;
, ,
,
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, ,
, ,
, ,
, ,
, ,按照此规律可得,
,, ,
,所以,故②正确; ,故③正确.综上,正确的有3个.故选D.
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思路分析
①根据题意找出规律得出,,, ,然后相加即可;
②根据题意得出一般规律:, ,
,,求出 即可;
③根据二次根式混合运算法则,求出 即可.
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4.[2025湖南湘潭期末,中]在,,, ,这1 999个数中,与
可以合并的共有____个.
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【解析】因为,,所以在,,, ,
这1 999个数中,与可以合并的有,,,, , ,
共19个.故答案为19.
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关键点拨 化为最简二次根式,再根据被开方数相同的二次根式能够合并找
到规律即可解题.
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5.[2025吉林长春期中,中]已知,则 等于_____.
5.2
【解析】根据题意可得,.因为 ,所以
,所以,所以,所以 ,所
以 ,故答案为2.
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6.[2025湖南岳阳期末,中]已知, 是有理数,
,求 的值.
【解】因为 ,所以
.因为,是有理数,所以 ,
,解得, ,所以
.
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7.[2025河北石家庄期末,中]若的整数部分用表示,小数部分用 表
示,的整数部分用表示,小数部分用表示,求 的值.
【解】因为,所以, ,所以
, ,
所以的整数部分,小数部分; 的整数
部分,小数部分 .
所以 .
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刷素养 走向重高
8.核心素养 运算能力[2025四川乐山期末,较难]【阅读学习】小明在学习二次
根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如
.善于思考的小明进行了以下探索:设
(其中,,, 均为整数),则有
,所以, .这样小明就找到
了一种把形如 的式子化为平方式的方法.
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【解决问题】
(1)当,,,均为正整数时,若,用含, 的
式子分别表示, .
【解】因为 ,所以
, .
(2)利用(1)的结论,找一组正整数,,, ,使得
成立,且 的值最小.
【解】当,时,的值最小,此时 ,
.故当,,,时, 的值最小.
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(3)化简: .
【解】因为 ,
所以,所以 .因为
,所以 ,所以
.
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