中考新考向备训-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步课件（统编版2024）

道德与法治 七年级上册 RJ 1 2 3 中考新考向备训 4 刷考向 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 考向解读 教育部印发的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）指出：要探 索素养导向的命题方式，试题任务要体现综合性、开放性、应用性、探究性。通 过分析研究近几年全国中考真题，我们发现各地区中考试题在跨学科命题、回归 教材命题、2022年版课标新增内容命题以及探究性、开放性试题上进行了积极探 索。故本书总结涉及新考向的试题，顺应中考命题新趋势。 返回目录 考向 ●新考向1 跨学科● 1.跨语文学科 ［2024山东青岛中考］九年级（1）班的同学计划创办一期主题为 “勤奋学习 不负韶华”的黑板报。下列诗句可以作为这期黑板报素材的是( ) C A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B.问渠那得清如许？为有源头活水来 C.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金 D.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 【解析】本题考查学习的重要性。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”意思是 专心读书，不知不觉春天已经快过完了，每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵，体 现了珍惜光阴、勤奋读书的内涵，与黑板报主题吻合，C符合题意；“羌笛何须怨 杨柳，春风不度玉门关”意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光 迟迟不来呢，春风根本吹不到玉门关外，与黑板报主题无关，A不符合题意；“问 渠那得清如许？为有源头活水来”意思是要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是 因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊，侧重于知识获取的途径等， 并非直接表达珍惜时光、勤奋学习的意思，B不符合题意；“些小吾曹州县吏，一 枝一叶总关情”意思是我们只是小小的州县官吏，百姓的每一件小事都牵动着我 们的心，表达的是作者身为基层官吏对百姓疾苦的关心，与黑板报主题不符，D不 符合题意。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 2.跨历史学科 ［2024天津中考］泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家 风，折射着祖辈的智慧。 上述材料告诉我们，生命是( ) D A.艰难的，要迎难而上 B.脆弱的，要拒绝伤害 C.不可逆的，应只珍爱自己的身体 D.有接续的，是“我”的也是“我们” 的生命 【解析】本题考查生命有接续。《孔子世家谱》体现了生命是有接续的，是“我” 的也是“我们”的生命，D符合题意；A、B在材料中没有体现，排除；“只珍爱自 己的身体”说法太绝对，C错误。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 ●新考向2 回归教材● 3.教材P7—8相关链接 ［2023江苏连云港中考］下图《时间去哪儿了》启示我们 要( ) 时间去哪儿了 A A.科学规划，合理安排学习时间 B.互帮互助，掌握各种学习方法 C.多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D.分清主次，重要的事情都要先做 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 【解析】本题考查合理安排学习时间。《时间去哪儿了》启示我们要科学规划， 合理安排学习时间，A符合题意；图片未体现互帮互助，且我们需要掌握科学的学 习方法，B排除；图片未体现学习兴趣，且“多花时间”说法不妥，C排除；“重 要的事情都要先做”说法太绝对，D排除。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4.教材P31相关链接 ［2023四川乐山中考改编］《论语·学而》中说：孝弟也者， 其为仁之本与!孝亲敬老是中华民族的传统美德。对下列古语描述的行为，解读正 确的是( ) 序号 古语 行为解读 ① 孝子之养老也，乐其心，不违其 志 任何事都必须顺从父母意愿，不可逆 其心意 ② 呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带 欢 父母召唤，应愉快地马上应答，不可 怠慢 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 序号 古语 行为解读 ③ 树欲静而风不止，子欲养而亲不 待 时间的流逝不随个人意愿而停止 ④ 亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾 声 在规劝父母的时候，要和颜悦色 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 续表 √ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 【解析】本题考查孝敬父母。分析可知，“孝子之养老也，乐其心，不违其志” 体现的是要懂得尊重父母，满足其合理的要求和愿望，①错误；“呼唤应声不敢 慢，诚心诚意面带欢”体现的是父母召唤，应愉快地马上应答，不可怠慢,②正确； “树欲静而风不止，子欲养而亲不待”强调的是行孝道要尽早，要趁着父母健在 的时候，③排除；“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”体现的是在规劝父母的 时候，要和颜悦色，④正确。故选D。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 5.教材P38探究与分享 ［2024山东烟台中考］“你是我二十年前的先生，你现在 仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我 都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 下列观点最能恰当概括上述内容的是( ) B A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 【解析】本题考查教师的相关知识。老师“教给我知识、教给我做人的道理”， 说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人，B符合题意；A、C观点 正确但不符合题意，排除；尊重老师是中华民族优良传统，但不是公民的基本义 务，D错误。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 ●新考向3 2022年版课标新增内容● 6.［2024山东日照中考］新颁布的《义务教育劳动课程标准》提供了学生在不同 学段的家庭劳动清单，示例如下： 项目 学段 整理收纳 清洁卫生 烹饪营养 器具维护 种植养护 7～9年级 整理房间收 纳衣橱 美化家居家 庭扫除 设计食谱制 作菜品 安装风扇清 洗滤网 养护绿植组 合盆栽 参加上述家庭劳动意在( ) 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 A.树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯 B.掌握选择职业的本领，促进自身的全面发展 C.体验参与劳动的快乐，避免亲子之间的冲突 D.提升熟练的劳动技能，增强适应社会的能力 【解析】本题考查劳动的意义。新颁布的《义务教育劳动课程标准》提供7~9年级 家庭劳动清单，有助于学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯，A正确； 参加家庭劳动不是为了让学生掌握选择职业的本领，B不符合题意；有时亲子冲突 无法避免，C错误；“提升熟练的劳动技能”不符合中学生实际，D排除。 √ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 拓展延伸 在神州大地上，人们深刻体会到，劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光 荣；社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的，人民的幸福生活是靠一点一滴 创造得来的；只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。 前进道路上，无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，都 要发扬光大劳动精神。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 ●新考向4 探究性、开放性● 7.［2025河南商丘期中］（12分）开学不久，众多社团陆续建立。七年级（3）班 的洛洛和几个同学创建了一个爱心公益社团，希望和一些志同道合的同学共同开 展活动。请你参与社团活动之中，并完成下列任务。 【编写社团章程】 以下是爱心公益社团成员一起编写的社团章程（部分）： 一、前言 为了汇聚更多志同道合的伙伴，使社团的志愿服务工作长久健康地进行，共同为 校园乃至社会贡献我们的青春力量，并指导大家有序参加社团的各项活动，特编 写本章程。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 二、职务划分 洛洛（社长）：代表社团争取资源支持等。 阳阳（组织委员）：负责组织各类活动等。 安安（财务委员）：负责编制财务预算等。 三、奖惩制度 对于不遵守社团规章制度的成员，首次给予警告，再次予以通报，三次进行开 除。 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 （1）分析爱心公益社团的社团章程内容，谈谈这对我们建设美好集体有哪些启发。 （4分） 【答案】①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁 意识，主动作为，各负其责，各尽其能。③建设美好集体，要营造和谐有序的集 体环境，自觉遵守集体的共同规则。（每点2分，答出两点即可，共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 【解析】本问考查建设美好集体。 第一步： 明确题意 本问需要运用建设美好集体的知识，从启示类习题的角度进行作答 第二步： 分析材料 关键点①：爱心公益社团成员一起编写的社团章程→确定共同的愿景 关键点②：职务划分→树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽 其能 关键点③：首次给予警告，再次予以通报，三次进行开除→营造和谐 有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则 第三步： 组织答案 得分点：建设美好集体，要确定共同的愿景，要树立主人翁意识，要 营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 【组织社团活动】 社团准备组织一场志愿服务活动，对于活动场地的选择，在微信群里发起了 投票。阳阳选择A地开展，因为她家离得很近，但大多数社员都选择了B地。以下 是阳阳和好友小信的对话： 阳阳：这次活动最终选择在B地开展，我真不想去了。 小信：阳阳，我认为，这个时候你应该…… （2）结合材料，请你将小信的话续写完整。（4分，答出观点和理由，100字左右） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 【答案】坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲 突时，应把集体利益放在个人利益之上。（2分）我明白你去B地参加活动不方便， 但去B地可以让更多社团成员参加活动。精心策划这次活动是为了让更多人了解志 愿服务，从而增强社会责任感，传播正能量。因此，你应该选择顾全大局。（2分） 【解析】本问考查坚持集体主义。结合所学知识，个人意愿与集体利益发生了冲 突，我们应该坚持集体主义；同时也站在小阳的立场分析利弊，明确小阳服从集 体的意义即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 拓展延伸 马克思说，“一个人的发展，取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发 展”。集体是个人成长的沃土，集体利益也是个人利益的依托。疫情面前，没有 人是一座孤岛。党员干部说，我们不向前冲谁向前冲，这个重担我们不扛谁来扛； 医务人员说，我责无旁贷要去奋战，才能保护更多的人；企业职工说，必须不惜 代价，不讲条件，不惧困难……当个人价值、集体利益、国家安危融为一体，战 胜疫情就有了坚不可摧的精神堡垒。有困难挑战不可怕，个人、集体与国家协调 一致、同心同向，就能踏平坎坷成大道。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 【社团活动感悟】 社团创建半学期后，洛洛发现自己有了一些变化：“我感觉自己和他人交谈 时更加自信了。虽然办社团、组织活动很累，但看到同学们的社会责任感不断增 强，我就觉得自己的付出是值得的。” （3）洛洛的变化和感受带给你怎样的思考？（4分） 【答案】①集体生活有助于我们学会与人交往，为我们搭建交往的平台。②集体 生活有助于培养我们的责任感，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验 责任感，做有担当的人。③集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己。④集 体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们要勇于展示自己，发展自己。 （每点2分，答出两点即可，共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 【解析】本问考查集体生活的作用。在社团创建半学期后，洛洛发现自己在与他 人交谈时更加自信，同学们的社会责任感不断增强，联系集体生活对涵养品格、 发展个性的作用作答即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 8.［2025广东潮州期中］（16分）阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。也正是 因为有他们，我们的成长之路并不孤单。某中学七年级（3）班召开了“成长的时 空”主题探究活动，请你一起参与。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 【调查研究】 全班同学围绕“初中生与家人、老师和朋友的交往情况”在全校范围内开展 了调查，下面是部分调查结果。 初中生与家人、老师和朋友的交往情况（节选） 在与家人、老师和朋友的交往过程中，是否 发生过矛盾？ 发生过：92%； 没发生过：8% 在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取何 种方式解决矛盾？ 大吵大闹：58%； 冷战：31%； 冷静沟通：11% 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 （1）上述调查结果反映出哪些问题？（4分） 【答案】①在与家人、老师和朋友的交往过程中，矛盾有时难以避免。②在与家 人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方式处理矛盾。 （4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 【解析】本问考查亲子关系、师生关系和友谊的相关知识。 第一 步：明 确题意 本问需要运用亲子关系、师生关系和友谊的相关知识，从体现类习题的 角度分析作答 第二 步：分 析材料 关键点①：初中生在与家人、老师和朋友的交往过程中，发生过矛盾的 比例→在与家人、老师和朋友的交往过程中，矛盾有时难以避免 关键点②：初中生在与家人、老师和朋友发生矛盾后，采取解决矛盾的 方式所占比例→在与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生 不能采取正确的方式处理矛盾 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 第三 步：组 织答案 得分点：在与家人、老师和朋友的交往过程中，矛盾有时难以避免；在 与家人、老师和朋友发生矛盾后，该校的大部分学生不能采取正确的方 式处理矛盾 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【分享看法】 为改善师生关系，该班召开了一次“师生恳谈会”,会上气氛融洽，师生畅所 欲言。 ◆甲同学说：“语文老师一心扑在教学上，很辛苦。但是，有时候语文作业实在 太多了。” ◆乙同学说：“我们很喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习数学 老师，增加课堂讨论环节。” ◆丙同学说：“希望老师对所有学生一视同仁，给学生改正错误的机会。” 听了同学们的发言，老师们表示一定会积极采纳同学们的合理建议，与同学 们共同进步。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 （2）结合本次“师生恳谈会”，为建立和谐的师生关系，我们应该怎么做？（6分） 【答案】①主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③发自内心地 尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度 与老师交流。④正确对待老师的表扬和批评。⑤尊重并适应不同风格的老师。 （6分，答出三点即可） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 【解析】本问考查建立和谐的师生关系。 第一 步：明 确题意 本问需要运用师生关系的有关知识，从做法类习题的角度分析作答 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 第二 步：分 析材料 关键点①：甲同学认为语文老师一心扑在教学上，很辛苦→主动理解、 关心老师 关键点②：乙同学喜欢数学老师的讲课风格，希望其他老师上课时学习 数学老师→尊重并适应不同风格的老师 关键点③：丙同学希望老师对所有同学一视同仁，给学生改正错误的机 会→真诚接受老师的引领和指导；发自内心地尊重老师，善于从老师的 教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；正 确对待老师的表扬和批评 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 第三 步：组 织答案 得分点：主动理解、关心老师；尊重并适应不同风格的老师；真诚接受 老师的引领和指导；发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成 长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流；正确对待老师的 表扬和批评 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 38 【成长收获】 本月，七年级（3）班被评为“优秀班集体”。下面是该班的班级生活剪影： ▲制作“喜看中国十年变化”主题板报时，同学们共同参与：小红搜集材料，小 宁负责书写，小丽负责绘画……最终，他们制作的板报在学校组织的主题板报评 选中获得优秀奖。 ▲制订班规时，同学们集体讨论，纷纷提出自己的建议。班规制订好后，同学们 相互监督，严格遵守班规。 ▲日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高。 （3）结合所学知识和该班的班级生活剪影，谈谈该班被评为“优秀班集体”的原 因。（6分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 【答案】①该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽其能。② 该班同学能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生 活得以有序开展。③该班同学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇 于挑战，又善于合作、共同进步。（6分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 【解析】本问考查建设美好集体的相关知识。 第一 步：明 确题意 本问需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度分析作答 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 41 第二 步：分 析材料 关键点①：七年级（3）班在制作主题板报和制订班规时，共同参与， 集体讨论→该班同学具有主人翁意识。他们主动作为，各负其责、各尽 其能 关键点②：班规制订好后，同学们相互监督，严格遵守班规→该班同学 能营造和谐有序的集体环境。他们自觉遵守集体的共同规则，使集体生 活得以有序开展 关键点③：日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高→该班同 学具有正确的合作与竞争观念。他们既敢于竞争、勇于挑战，又善于合 作、共同进步 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 第三 步：组 织答案 得分点：具有主人翁意识，主动作为，各负其责、各尽其能；营造和谐 有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开 展；有正确的合作与竞争观念，既敢于竞争、勇于挑战，又善于合作、 共同进步 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 43 拓展延伸 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。马克思主义认为，集体主义不会遮蔽个人 价值，而会为个人成长搭建更广阔舞台。一位教育家说得好，集体愈大，个人也就 愈美，愈高尚。集体主义可以增强一个人恪尽职守、担当任事的责任心，可以激发 一个人面对困难和危险不退缩的战斗力，赋予一个人光辉的人格、英雄的风范。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 44 9.［2024福建泉州期末］（10分）为帮助同学们探寻生命的意义，某校七年级（1）班 开展了以“生命的思考”为议题的课堂讨论活动，请你参与其中，并回答下列问题。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 45 【议题一 感悟生命价值】 同学们搜集并分享了“时代楷模”万步炎的事迹： 小时候家里有政府每年600斤稻谷的救济以度过艰难岁月，这在万步炎年少 的心里深深埋下了报效国家的种子。为了成为对国家有用的人，他勤奋学习，14 岁就以优异的成绩考上大学。 远赴日本合作研究时，西方国家的技术封锁、国外科学家对中国研究人员的 歧视深深刺痛了他。“国家每一个落后于别人的地方，都是我们努力的方向。” 他发誓：一定要努力，让海洋勘探技术超过国外。 万步炎教授在攻关核心技术，铸造“国之重器”的同时，也带出了一支海洋 地质勘探人才队伍。万步炎毫无保留地传授自己的经验和心得。“只要是大家想 学的，我都会毫无保留地教给他们。” 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 46 （1）结合材料，运用所学知识，分析万步炎如何创造了生命的精彩。（4分） 【答案】①他把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程 都变得精彩和有意义。②他把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，更 好地实现了人生价值。③他在踏实奋进中绽放人生的光彩。他干一行、爱一行、 精一行，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④他在奉献中走向伟大， 成就精彩人生。（4分） 【解析】本问要求分析万步炎如何创造了生命的精彩。可从在踏实奋进中绽放人 生的光彩、在奉献中成就精彩人生等方面作答。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 47 【议题二 关注生命健康】 道德与法治老师为同学们送上了一则“生命的寄语”。 道德与法治老师寄语： ★余生很贵，请别浪费；强身健体，爱惜自己。 （2）谈谈我们应养成哪些健康的生活方式。（2分） 【答案】我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，拒绝不良嗜好。 （2分） 【解析】本问考查健康的生活方式。开放性试题，言之有理即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 48 【议题三 增强生命韧性】 生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更有力量。 活动最后，七年级（1）班的同学以“踏尽坎坷，直面挫折，增强韧性，大有可为” 为主题向全校同学发出了倡议。 倡议书 踏尽坎坷，直面挫折，增强韧性，大有可为。为此，我们倡议： ①____ ②____ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 49 （3）请你将倡议书补充完整。（4分） 【答案】①说服自己接纳挫折；②培养幽默感；③积极寻求帮助；④培养兴趣爱 好；⑤眼光放长远；⑥关心帮助他人。（4分，答出两点即可） 【解析】本问考查怎样战胜挫折。依据教材知识作答即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.［2024湖北武汉质检］（10分）某校七年级（2）班围绕“学习”这一话题开 展探究活动，请你参与其中。 活动一 心声吐露 小彤对好友小静说：“我想做一个优秀、有文化的人，但是我不想学习。” 小静说：“这个世界上没有什么横空出世，如果没有大量的积累、思考和学习， 是不能把事情做好的，人一定要学习。” 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 51 （1）运用所学知识，谈谈人为什么一定要学习。（4分） 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我 们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想 品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让 我们拥有实现梦想的持续力量。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族 的未来和发展。（4分） 【解析】本问考查人一定要学习的原因。依据教材知识，可结合学习的意义分析作答。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 52 拓展延伸 学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能 坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步 解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工 作中学习，主动服务社会。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 53 活动二 观点碰撞 课堂上，一位同学的发言引发同学们的讨论…… 小风同学的发言 近年来，多地学校积极开展研学旅行活动，让学生在实践中学习，学到课本外的 知识。但研学旅行中的内容在网上都能查到，去研学旅行既浪费时间，又影响课 本知识的学习。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 54 （2）请你对小风同学的发言进行评析。（4分） 【答案】认为“去研学旅行既浪费时间，又影响课本知识的学习”是错误的。初 中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 学习并不局限在学 校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表 现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活 中的点点滴滴都是学习。（4分） 【解析】本问考查学习的内容。依据教材知识，针对小风同学的发言进行评析， 从生活中的点点滴滴都是学习等角度分析作答即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 55 活动三 伸出援手 课堂上，有两位同学分享了自己学习中遇到的困惑： 困惑 方法 同学一：有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事 呢？ ①____ 同学二：小林说晚上记忆效果好，但我晚上记单词的效果却很差。 ②____ （3）针对两位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方。（2分） 【答案】①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学 习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。（2分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 56 【解析】本问要求帮助两位有学习困惑的同学找到学习的良方。依据教材知识， 分析材料，可从发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法等方面作答。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 57 $$