精品解析：云南省昆明市润城学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

云南省昆明市润城学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页：满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、选择题（本大题共24小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共48分） 1. “青春是一首无悔的诗，字里行间洋溢着激情与梦想。青春的我们，勇敢而执着，不畏风雨，不惧挑战，用汗水书写着属于自己的篇章。”准确解读青春，需要我们（ ） A. 要敢于挑战、敢于质疑，富有批判精神 B. 磨砺意志，不断增强自控力，拒绝一切诱惑 C. 与异性拉开距离，避免交往 D. 自立自强、自傲自负、我行我素 2. 小南脚崴了，小博和小文讨论如何帮助她。从二人的对话中，你能认识到（ ） A. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 B. 男生和女生各有优势，应该取长补短 C. 男生和女生在生理上不存在明显差异 D. 男生和女生交往太密切，会引来非议 3. 2025年开学后，为进一步加强青少年法治意识，某校开展普法宣传活动。七年级（1）班以“了解儿童性侵害，加强自我保护”为主题，在网络上收集信息，制作成黑板报。其中“方法”栏这样写道“正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私……”，请你续写黑板报中“方法”栏内容，为预防儿童性侵害出主意（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，勇敢说“不” ②遭遇性侵害、性骚扰时，不要声张，避免别人笑话 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 对下列诗词所表达的情绪进行解读,其中不正确的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭——惧 ④风声鹤唳，草木皆兵——哀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘率 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 不同问题情境产生的情绪有所差异 B. 情绪影响很大，要拒绝产生负面情绪 C. 一个人的情绪控制能力制约他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 6. 七年级学生小民考试成绩不理想，心情糟糕，还遭到了家长的批评。在老师的建议下，她听音乐、散步与运动，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信心，并在学习与人际交往上都实现了进步。小民调节情绪的方法有（ ） ①注意转移法 ②合理宣泄法 ③放松训练法 ④认知调节法 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。关于自尊，说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定 ②每个人都有自尊的需要 ③自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ④自尊是自傲的一种状态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 9. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，能以羞耻心约束自己的行为。下列行为中做到“行己有耻”的有（ ） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②喜欢散播小道消息，专门讲同学的隐私 ③拒绝好友考试时传递答案的要求 ④忘记值日，第二天主动留下参与值日 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 我国宪法第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ） ①我国法律维护我们的人格尊严 ②人格尊严靠法律维护就好 ③法律限制了我们的言论自由 ④面对侮辱和诋毁，可以用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题： 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） A. 自信自强 B. 青春有格 C. 行己有耻 D. 调控情绪 12. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年 ( ) ①顽强拼搏，书写青春底色 ②怀揣梦想，坚定理想信念 ③悦纳自我，认识自己不足 ④志存高远，肩负强国使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《慎子·逸文》中说：“法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”意思是国家的法律制度，既不是天上掉下来的，也不是从地下长出来的，而是人们根据社会需要制定出来的，既合乎民心，又顺乎民情。对此，下列解读正确的有（ ） ①国家制定法律要倾听人民群众的心声 ②法律要维护广大人民群众的合法利益 ③人类社会形成后就有合乎人心的法律 ④法律与每个人的生活都是息息相关的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 关于我国的法律体系，以下同学的观点错误的是（ ） A. 小冰：我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系 B. 小律：我国的法律体系已经很完善了，不需要修改 C. 小泽：社会生活发展无止境，法律体系完善无止境 D. 小燕：不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于保障人民当家作主 15. 以下对违反民法典基本原则的行为判断正确的是（ ） ①某网店进行虚假宣传、不正当有奖销售——守法和公序良俗原则 ②李某在某服装店试穿衣服后,商家强行要求其购买——自愿原则 ③某快递公司以不招女性为由拒绝小美参与求职应聘——诚信原则 ④某市建筑工程的招标投标中规定本市企业有优先权——绿色原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 关于人身权，下列说法正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③生命权、健康权都属于公民的人身权 ④我们未成年人年龄还小，没有人身权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下列属于公民个人合法财产是（ ） A 盗窃所得财物 B. 购买非法所得赃物 C. 捡拾到的他人遗失物 D. 辛勤劳动所得工资 18. 2025年3月5日，为做好2025年知识产权保护工作，辽宁省知识产权局、省市场监管局制定了《2025年度辽宁省知识产权“亮剑护航”专项执法保护行动方案》。以下有利于保护知识产权的做法有（ ） ①拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权 ②对自己的发明创造成果及时申请专利保护 ③要学习相关法律，如民法典、专利法、商标法等 ④未成年人的知识产权受到侵害时，只能忍气吞声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 在法定继承中，对于遗产份额的分配原则认识正确的是（ ） A. 遗产一定得均等分配 B. 遗产一定不能均等分配 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等分配 20. 任何违法行为都要承担相应的法律责任。下列图示中“?”处应该填写的正确内容是（ ） ①谎报案情，扰乱治安 ②伙同他人，拦路抢劫 ③捡到钱包，拒绝归还 ④造谣传谣，扰乱秩序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 21. 下表中案例与违反法律类别相匹配的选项是（ ） 选项 案例 违反法律类别 ① 葛某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留5日。 行政违法行为 ② 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判赔偿6500余元。 刑事违法行为 ③ 范某因将车停在车辆禁停区，被交警依法处以200元罚款。 民事违法行 ④ 刘某高空抛物致蒋某面颊受伤，获刑8个月，罚金五千元。 刑事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 22. 初中生王某，从小学起就迷恋互联网，出于好奇，开始研究黑客技术，后因攻击了2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。“造成严重社会影响”是犯罪的（ ） A. 法律标志 B. 必然后果 C. 最本质特征 D. 国家强制性 23. 下列对判决书内容解读正确的是（ ） A. 被告人李某的行为属于刑事违法行为 B. 有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 C. 侵犯他人知识产权都属于一般违法行为 D. 判决的依据是《中华人民共和国民法典》 24. 小华和小军在公园林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。两人根据当时的情况，做出了判断。选择了安全的地方，立刻报警。这个情境给我们的启示是（ ） ①自觉履行与违法犯罪作斗争的义务 ②见义勇为，面对歹徒绝不后退一步 ③在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号位置，共52分） 25. 【探究情境明理导行】 下列是中学生小明生活中的五个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 小明发现进入初中后，很多同学个头都长高了，自己的身高却没什么变化，为此很苦恼。 （1）面对这种情况，小明应该：____。 小明对各方面都比自己优秀的同学李丽产生了朦胧的情感。 （2）小明应该如何看待这种现象：____ 小明的考试成绩不理想，情绪低落，于是他到操场跑了几圈，感觉舒服多了。 （3）小明是如何认识情绪的：____。 小明的朋友小米为了好玩，将小明真人照片制作成一系列“恶搞表情包”并在班级内随意传播，给小明的生活带来了极大的影响。 （4）小明可以和小米说：____。 道德法治课上，老师呈现了一个案例：“小强在班级公开同学日记，造成同学的秘密被泄露。” （5）小明会怎样评价案例中小强的行为：____。 26. 【学会尊重捍卫人格尊严】 在表演节目时，小林扮演了一只乌鸦，小张便给小林起了个难听的绰号。小林特别不喜欢，多次表示反对。但小张觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小林忍无可忍，拉着小张一起去找班主任评理。 （1）小林的故事启示我们应该如何捍卫我们的人格尊严？ 在班主任老师的教诲下，小张认识到了自己的错误，并承诺以后一定学会尊重他人。 （2）请帮助小张制定尊重他人计划书。 尊重他人计划书 面对他人的隐私与人格：____ 面对不同的个性和处世风格：____ 27. 【法不可违预防犯罪】 生活在法治社会，我们要尊法学法守法用法。以下是云南省普洱市某校八年级学生在法治社会实践活动中调查到的内容。 初中生张某走向犯罪道路的过程（如下）： （1）张某持刀抢劫的行为属于什么性质的行为？该行为具有哪些特征？ （2）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，张某走上违法犯罪的道路给你什么启示? 28. 【认识民法典，活在法治社会】 七（2）班第三小组围绕“认识民法典，活在法治社会”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一 认识民法典，理解民法价值】 小组学习中，同学们收集了以下材料： 我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。 父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。 姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。 爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。 爷爷70岁了，他立了遗嘱。 （1）结合以上材料和自己的生活经验，说说民法典是一部什么样的法律？ 【项目二 走进民法典，感悟法律作用】 在学习了民法典之后，同学们积极关注自己身边的社会热点问题，收集到了以下的案例，但是他们还存在一些疑惑 案情回顾 法条指引 某小区业主刘某因家中装修拆除了屋内的承重墙，导致同小区陈某家里地板抖动，出现下沉，墙壁出现多裂痕，200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。 《中华人民共和国民法典》 第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 第二百七十二条：业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利。业主行使权利不得危及建筑物的安全，不得损害其他业主的合法权益。 第一千一百六十五条：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 （2）结合以上资料，运用所学知识，说说法律是如何保障公民的生活？ 【项目三 法治中国，少年担当】 （3）为了巩固这次学习实践活动的成果，校团委邀请你参与完成如下倡议书。 倡议书 推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我发出如下倡议： ① ② ③ 姓名：××× 日期：2025年4月29日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 云南省昆明市润城学校2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷两个大题，共28个小题，共8页：满分100分，考试时间75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷（答题卡）上。答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上（不能改动答题卡上的标题题号），在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、选择题（本大题共24小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共48分） 1. “青春是一首无悔的诗，字里行间洋溢着激情与梦想。青春的我们，勇敢而执着，不畏风雨，不惧挑战，用汗水书写着属于自己的篇章。”准确解读青春，需要我们（ ） A. 要敢于挑战、敢于质疑，富有批判精神 B 磨砺意志，不断增强自控力，拒绝一切诱惑 C. 与异性拉开距离，避免交往 D. 自立自强、自傲自负、我行我素 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：分析材料，青春的我们，勇敢而执着，不畏风雨，不惧挑战，这启示我们要敢于挑战、敢于质疑，富有批判精神，故A符合题意； B：“拒绝一切诱惑”说法绝对化，我们要拒绝一切不良诱惑，故B说法错误； C：我们要把握好与异性交往的尺度，故C说法错误； D：自傲自负、我行我素，不利于自身的进步，故D说法错误； 故本题选A。 2. 小南脚崴了，小博和小文讨论如何帮助她。从二人的对话中，你能认识到（ ） A. 女生不如男生，男生应该多帮助女生 B. 男生和女生各有优势，应该取长补短 C. 男生和女生在生理上不存在明显差异 D. 男生和女生交往太密切，会引来非议 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性差异。 A：女生和男生各有优势，应该相互帮助，故A说法错误； B：题文中小博和小文的对话中，小文心思细腻，可以及时关注小南的感情需求，小博力气大，可以搀扶小南上下楼梯，表明男生女生各有优势，应该取长补短，故B说法正确； C：男生和女生在生理上存在明显差异，故C说法错误； D：男生和女生交往太密切，在对话中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 2025年开学后，为进一步加强青少年法治意识，某校开展普法宣传活动。七年级（1）班以“了解儿童性侵害，加强自我保护”为主题，在网络上收集信息，制作成黑板报。其中“方法”栏这样写道“正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私……”，请你续写黑板报中“方法”栏内容，为预防儿童性侵害出主意（ ） ①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，勇敢说“不” ②遭遇性侵害、性骚扰时，不要声张，避免别人笑话 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法、学会自我保护。 ①④：分析题文，某校开展普法宣传活动，有助于中学生加强自我保护，为预防儿童性侵害我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，防患于未然；学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，勇敢说“不”，故①④符合题意； ②：遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，故②说法错误； ③：远离异性成年人，避免任何接触是不符合实际的，也不利于正常的人际交往，我们要提高警惕，学会辨别和防范潜在的危险，故③说法错误； 故本题选B。 4. 对下列诗词所表达的情绪进行解读,其中不正确的有（ ） ①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——喜 ②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇——怒 ③天下伤心处，劳劳送客亭——惧 ④风声鹤唳，草木皆兵——哀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪的类型。 ①：春风得意马蹄疾意思是迎着这浩荡的春风称心如意地纵马,飞快地驰骋，体现的是喜的情绪，①说法正确； ②：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇意思是我怒发冲冠登高倚栏杆，一场潇潇细雨刚刚停歇，体现了怒的情绪，②说法正确； ③：天下伤心处，劳劳送客亭意思是这天下最让人感到伤心的地方，是离别送行的劳劳亭，体现的是哀的情绪，③说法错误； ④：风声鹤唳，草木皆兵意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，体现的是惧的情绪，④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 5. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 遗忘率 20个关键信息 情绪良好 5% 情绪低落 25% A. 不同问题情境产生的情绪有所差异 B. 情绪的影响很大，要拒绝产生负面情绪 C. 一个人的情绪控制能力制约他的智力水平 D. 不同的情绪会对学习产生不同的影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：问题情景对情绪的影响，在题文中没有体现，故A不符合题意； B：负面情绪是不可避免的，我们要正确对待负面情绪，故B说法错误； C：情绪对智力水平的制约，在题文中没有体现，故C不符合题意； D：题文中情绪良好遗忘率低，情绪低落遗忘率高，表明不同的情绪会对学习产生不同的影响，故D说法正确； 故本题选D。 6. 七年级学生小民考试成绩不理想，心情糟糕，还遭到了家长的批评。在老师的建议下，她听音乐、散步与运动，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于重拾信心，并在学习与人际交往上都实现了进步。小民调节情绪的方法有（ ） ①注意转移法 ②合理宣泄法 ③放松训练法 ④认知调节法 A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：注意转移法是指把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。小民听音乐、散步与运动，将注意力从考试成绩不理想和家长批评的不良情绪中转移出来，属于注意转移法，故①符合题意； ②：合理宣泄法是指通过合理的方式把不良情绪发泄出来，如找朋友倾诉、写日记等。小民找朋友倾诉心中的烦恼，属于合理宣泄法，故②符合题意； ③④：材料中没有体现小民通过放松训练法、认知调节法来调节情绪，故③④不符合题意； 故本题选B。 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感，可以让我们成长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①④：题干中的三则典故，都体现了负面情感的积极影响；依据教材知识可知，生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，负面情感丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故①④说法正确； ②：题干体现的是负面情感的积极影响，故②说法错误； ③：没有认识到负面情感的消极影响，故③说法错误； 故本题选C。 8. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。关于自尊，说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定 ②每个人都有自尊的需要 ③自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ④自尊是自傲的一种状态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、自尊的含义。 ①：自尊即自我尊重，是指个体对自己的价值、能力和重要性等的肯定和认可，是对自我价值的积极评价，故①说法正确； ②：自尊是人的基本心理需要之一，每个人都希望得到他人的尊重和认可，都希望自己在社会生活中能够有尊严地活着，所以每个人都有自尊的需要，故②说法正确； ③：自尊包括自我尊重，即自己尊重自己的人格、价值等，也包括希望赢得他人的尊重，得到他人对自己的肯定、认可和尊重等，故③说法正确； ④：自尊是基于对自己客观、正确的认识而产生的自我尊重和自我价值感，而自傲是一种过度自负、轻视他人的不良心理状态，二者有本质区别，故④说法错误； 故本题选A。 9. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，能以羞耻心约束自己的行为。下列行为中做到“行己有耻”的有（ ） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②喜欢散播小道消息，专门讲同学的隐私 ③拒绝好友考试时传递答案的要求 ④忘记值日，第二天主动留下参与值日 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ③④：根据所学，“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做；分析选项，拒绝好友考试时传递答案的要求，是践行诚信的做法；忘记值日，第二天主动留下参与值日，是具有责任心的表现，均做到了“行己有耻”，③④符合题意； ①②：是不尊重他人的表现，没有做到“行己有耻”，①②说法错误； 故本题选D。 10. 我国宪法第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。这说明（ ） ①我国法律维护我们的人格尊严 ②人格尊严靠法律维护就好 ③法律限制了我们的言论自由 ④面对侮辱和诋毁，可以用法律武器保护自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 ①④：“宪法规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯”说明人格尊严不可侮，我国法律维护我们的人格尊严，面对侮辱和诋毁等侵犯人格尊严的行为，我们应当予以回击，必要时可以用法律武器保护自己、依法维权，故①④说法正确； ②：“靠法律维护就好”说法过于绝对，人格尊严的维护还需要道德、教育等多方面共同发挥作用，故②说法错误； ③：法律规范并保护我们的言论自由，故③说法错误； 故本题选B。 11. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题： 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） A. 自信自强 B. 青春有格 C. 行己有耻 D. 调控情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：子议题1中“实力出众却不敢报名”反映缺乏自信；子议题2中“克服先天缺陷”体现自强；子议题3“突破自己，持续奋进”强调自强不息；三者共同指向自信自强主题，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及青春有格、行己有耻、调控情绪，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年 ( ) ①顽强拼搏，书写青春底色 ②怀揣梦想，坚定理想信念 ③悦纳自我，认识自己不足 ④志存高远，肩负强国使命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立远大理想的相关知识。 ①：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆” ，强调追逐梦想、坚持愿望需要付出努力。青少年顽强拼搏，能为实现梦想付出行动，书写青春奋斗的底色，故①说法正确； ②：在中国式现代化新征程上，青少年怀揣梦想、坚定理想信念，才能明确努力方向，像贺词中所说成主角，贡献力量，故②说法正确； ③：题干主要强调在中国式现代化征程中为梦想奋斗、担当使命等，未涉及悦纳自我、认识自己不足相关内容，故③不符合题意； ④：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角” ，启示青少年要志存高远，把个人理想与强国使命结合起来，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，故④说法正确； 故本题选B。 13. 《慎子·逸文》中说：“法非从天下，非从地出，发于人间，合乎人心而已。”意思是国家的法律制度，既不是天上掉下来的，也不是从地下长出来的，而是人们根据社会需要制定出来的，既合乎民心，又顺乎民情。对此，下列解读正确的有（ ） ①国家制定法律要倾听人民群众的心声 ②法律要维护广大人民群众的合法利益 ③人类社会形成后就有合乎人心的法律 ④法律与每个人的生活都是息息相关的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对法律的认识。 ①②④：结合所学知识可知，一个国家的法律是顺应人民的利益和愿望而产生的，说明国家制定法律要倾听人民群众的心声，法律要维护广大人民群众的合法利益，法律与每个人的生活都是息息相关的，故①②④说法正确； ③：国家产生后才出现法律，故③说法错误； 故本题选B。 14. 关于我国的法律体系，以下同学的观点错误的是（ ） A. 小冰：我国的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系 B. 小律：我国的法律体系已经很完善了，不需要修改 C. 小泽：社会生活发展无止境，法律体系完善无止境 D. 小燕：不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于保障人民当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国特色社会主义法律体系的相关知识。 ACD：我国的法律体系以宪法为核心，具有鲜明的中国特色社会主义性质。但随着社会不断发展，新的问题会不断出现，法律需要与时俱进、不断完善。完善法律体系有助于保障人民权益，故ACD说法正确； B：中国特色社会主义法律体系需要不断完善，还不是很完善，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 15. 以下对违反民法典基本原则的行为判断正确的是（ ） ①某网店进行虚假宣传、不正当有奖销售——守法和公序良俗原则 ②李某在某服装店试穿衣服后,商家强行要求其购买——自愿原则 ③某快递公司以不招女性为由拒绝小美参与求职应聘——诚信原则 ④某市建筑工程的招标投标中规定本市企业有优先权——绿色原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 ①：某网店进行虚假宣传、不正当有奖销售，违反了守法和公序良俗原则，故①说法正确； ②：李某在某服装店试穿衣服后,商家强行要求其购买，违反了自愿原则，故②说法正确； ③：某快递公司以不招女性为由拒绝小美参与求职应聘，违反了公平原则，故③说法错误； ④：某市建筑工程的招标投标中规定本市企业有优先权，违反了公平原则，故④说法错误； 故本题选A。 16. 关于人身权，下列说法正确的是（ ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③生命权、健康权都属于公民的人身权 ④我们未成年人年龄还小，没有人身权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身权。 ①②③：依据教材知识可知，拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活，我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权，生命权、健康权都属于公民的人身权，①②③符合题意； ④：我们未成年人虽然年龄小，但也平等地拥有人身权利，④说法错误； 故本题选A。 17. 下列属于公民个人合法财产的是（ ） A. 盗窃所得财物 B. 购买非法所得赃物 C. 捡拾到的他人遗失物 D. 辛勤劳动所得工资 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民个人合法财产。 D：法律保护合法财产的所有权。公民的合法财产主要包括了公民个人合法的生活资料和生产资料。辛勤劳动所得工资属于公民个人合法财产，D说法正确； ABC：说法属于非法所得，不属于公民个人合法财产，ABC错误； 故本题选D 18. 2025年3月5日，为做好2025年知识产权保护工作，辽宁省知识产权局、省市场监管局制定了《2025年度辽宁省知识产权“亮剑护航”专项执法保护行动方案》。以下有利于保护知识产权的做法有（ ） ①拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权 ②对自己的发明创造成果及时申请专利保护 ③要学习相关法律，如民法典、专利法、商标法等 ④未成年人的知识产权受到侵害时，只能忍气吞声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查知识产权的相关知识。 ①②③：要尊重他人知识产权和学会保护自己的知识产权。拒绝购买盗版产品是尊重他人知识产权的要求；对自己的发明创造成果及时申请专利保护，要学习相关法律，如民法典、专利法、商标法等是保护自己知识产权的要求，有利于保护知识产权，故①②③说法正确； ④：未成年人也具有知识产权，当未成年人的知识产权遭到侵犯时要采用法律武器加以保护，而不能忍气吞声，故④说法错误； 故本题选A。 19. 在法定继承中，对于遗产份额的分配原则认识正确的是（ ） A. 遗产一定得均等分配 B. 遗产一定不能均等分配 C. 遗嘱继承优先于法定继承 D. 特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等分配 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对财产继承的认识和理解。 D：在法定继承中，对于遗产份额的分配原则在特殊情况下，继承人协商同意的，也可以不均等分配，故D说法正确； AB：“一定”说法过于绝对，对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分；有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分，故AB说法错误； C：本身正确，但不属于法定继承中遗产份额的分配原则，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 任何违法行为都要承担相应的法律责任。下列图示中“?”处应该填写的正确内容是（ ） ①谎报案情，扰乱治安 ②伙同他人，拦路抢劫 ③捡到钱包，拒绝归还 ④造谣传谣，扰乱秩序 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：谎报案情，扰乱治安，属于行政违法行为，会受到警告、罚款等行政处罚 ，故①符合题意； ④：造谣传谣，扰乱秩序，属于行政违法行为，会受到警告、罚款等行政处罚 ，故④符合题意； ②：伙同他人，拦路抢劫，属于刑事违法行为，应受刑罚处罚 ，故②不符合题意； ③：捡到钱包，拒绝归还，属于民事违法行为，承担民事责任 ，故③不符合题意； 故本题选C。 21. 下表中案例与违反法律类别相匹配的选项是（ ） 选项 案例 违反法律类别 ① 葛某酒后多次恶意拨打110，被公安机关拘留5日。 行政违法行为 ② 孙某打球时，误伤他人眼睛，被判赔偿6500余元。 刑事违法行为 ③ 范某因将车停在车辆禁停区，被交警依法处以200元罚款。 民事违法行为 ④ 刘某高空抛物致蒋某面颊受伤，获刑8个月，罚金五千元。 刑事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：葛某被公安机关拘留属于行政处罚，违反的是行政法规，属于行政违法行为，故①说法正确； ②：孙某赔偿属于民事责任，属于民事违法行为，故②说法错误； ③：范某被交警罚款属于行政处罚，属于行政违法行为，故③说法错误； ④：刘某获刑并处罚金属于刑事处罚，违反刑法，属于刑事违法行为，故④说法正确； 故本题选B。 22. 初中生王某，从小学起就迷恋互联网，出于好奇，开始研究黑客技术，后因攻击了2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑。“造成严重社会影响”是犯罪的（ ） A. 法律标志 B. 必然后果 C. 最本质特征 D. 国家强制性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 C：依据教材知识并分析题干可知，王某因攻击了2200个境内外网站，造成严重社会影响，被依法判刑的行为属于犯罪行为，这表明犯罪不同于一般违法，它会造成严重社会影响，危害很大，所以，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故C符合题意； A：刑事违法性是犯罪的法律标志，故A不符合题意； B：应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果，故B不符合题意； D：国家强制性是法律实施的保障，并不是犯罪的基本特征，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 下列对判决书内容解读正确的是（ ） A. 被告人李某的行为属于刑事违法行为 B. 有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑 C. 侵犯他人知识产权都属于一般违法行为 D. 判决的依据是《中华人民共和国民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪、刑罚的相关知识。 A：被告人李某被判处有期徒刑三年零三个月，并处罚金人民币一百二十万元。有期徒刑和罚金属于刑罚处罚，而受到刑罚处罚的行为是刑事违法行为，所以被告人李某的行为属于刑事违法行为，故A说法正确； B：刑罚中的主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。所以有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑 ，故B说法错误； C：侵犯他人知识产权的行为，情节较轻的属于一般违法行为，情节严重、触犯刑法的属于刑事违法行为，不能一概而论说侵犯他人知识产权都属于一般违法行为，故C说法错误； D：对刑事违法行为进行判决的依据是《中华人民共和国刑法》，而不是《中华人民共和国民法典》，民法典主要处理民事法律关系，故D说法错误； 故本题选A。 24. 小华和小军在公园林间小道散步时，发现几个社会青年正在殴打两个中学生。两人根据当时的情况，做出了判断。选择了安全的地方，立刻报警。这个情境给我们的启示是（ ） ①自觉履行与违法犯罪作斗争的义务 ②见义勇为，面对歹徒绝不后退一步 ③在保全自己的前提下制止违法犯罪 ④善用法律，借助警方力量智斗歹徒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 ①③④：题干描述了小华和小军发现暴力事件后，选择到安全的地方报警，启示我们要自觉履行与违法犯罪作斗争的义务，在保全自己的前提下制止违法犯罪，善用法律，借助警方力量智斗歹徒，①③④符合题意； ②：“绝不后退一步”强调鲁莽对抗，会伤害自己；要善于斗争，在保全自己的前提下，机智地同违法犯罪作斗争，故②说法错误； 本题选C。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号位置，共52分） 25. 【探究情境明理导行】 下列是中学生小明生活中的五个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 小明发现进入初中后，很多同学个头都长高了，自己的身高却没什么变化，为此很苦恼。 （1）面对这种情况，小明应该：____。 小明对各方面都比自己优秀的同学李丽产生了朦胧的情感。 （2）小明应该如何看待这种现象：____。 小明的考试成绩不理想，情绪低落，于是他到操场跑了几圈，感觉舒服多了。 （3）小明是如何认识情绪的：____。 小明的朋友小米为了好玩，将小明真人照片制作成一系列“恶搞表情包”并在班级内随意传播，给小明的生活带来了极大的影响。 （4）小明可以和小米说：____。 道德法治课上，老师呈现了一个案例：“小强在班级公开同学日记，造成同学的秘密被泄露。” （5）小明会怎样评价案例中小强的行为：____。 【答案】（1）正确对待青春期生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不应因自己的生理变化而焦虑或自卑。每个人身体发育的节奏各有不同，有的长得快，有的长得慢，有人发育早、有人发育晚。 （2）这是青春成长中的正常现象，这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。慎重对待，理智处理；言谈得当，举止得体。 （3）正确认识自己的情绪，学会调节情绪，掌握调节情绪的方法如：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等，做情绪的主人。 （4）你这样做是不尊重我的表现，侵害我的肖像权，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权，我希望你停止侵害我的肖像权，并向我道歉。 （5）小强的行为是不尊重他人，泄露他人隐私的错误行为；尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、依法保护肖像权、依法保护隐私权。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、依法保护肖像权、依法保护隐私权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明发现进入初中后，很多同学个头都长高了，自己的身高却没什么变化，为此很苦恼→可联系正确对待青春期生理的变化作答。 关键词②：小明对各方面都比自己优秀的同学李丽产生了朦胧的情感→可联系对朦胧情感的正确认识作答。 关键词③：小明的考试成绩不理想，情绪低落，于是他到操场跑了几圈，感觉舒服多了→可联系正确认识自己的情绪，学会调节情绪，掌握调节情绪的方法作答。 关键词④：小明的朋友小米为了好玩，将小明真人照片制作成一系列“恶搞表情包”并在班级内随意传播，给小明的生活带来了极大的影响→可联系是不尊重我的表现，侵害我的肖像权；希望你停止侵害我的肖像权，并向我道歉作答。 关键词⑤：道德法治课上，老师呈现了一个案例：“小强在班级公开同学日记，造成同学的秘密被泄露。”→可联系是不尊重他人，泄露他人隐私的错误行为；尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求作答。 第三步：整合信息，组织答案 26. 【学会尊重捍卫人格尊严】 在表演节目时，小林扮演了一只乌鸦，小张便给小林起了个难听的绰号。小林特别不喜欢，多次表示反对。但小张觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小林忍无可忍，拉着小张一起去找班主任评理。 （1）小林的故事启示我们应该如何捍卫我们的人格尊严？ 在班主任老师的教诲下，小张认识到了自己的错误，并承诺以后一定学会尊重他人。 （2）请帮助小张制定尊重他人计划书。 尊重他人计划书 面对他人的隐私与人格：____ 面对不同的个性和处世风格：____ 【答案】（1）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林多次表示反对小张起的绰号，并在对方不停止后找班主任评理→可链接如何学会维护自己的人格尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对他人的隐私与人格→可链接尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 关键词②：面对不同的个性和处事风格→可链接接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【法不可违预防犯罪】 生活在法治社会，我们要尊法学法守法用法。以下是云南省普洱市某校八年级学生在法治社会实践活动中调查到的内容。 初中生张某走向犯罪道路的过程（如下）： （1）张某持刀抢劫的行为属于什么性质的行为？该行为具有哪些特征？ （2）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，张某走上违法犯罪的道路给你什么启示? 【答案】（1）刑事违法行为（犯罪）特征：①严重社会危害性；②刑事违法性；③应受刑罚处罚性。 （2）启示：“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 做法：①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪。②依法自律，做自觉遵纪守法的人，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、依法自律的必要性、预防犯罪的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某持刀抢劫→链接刑事违法（犯罪）行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中生张某走向犯罪道路的过程→很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 关键词②：经常偷窃财物→要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪。 关键词③：持刀抢劫入狱→树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 关键词④：沉迷网络旷课→明辨是非，杜绝不良行为。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【认识民法典，活在法治社会】 七（2）班第三小组围绕“认识民法典，活在法治社会”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一 认识民法典，理解民法价值】 小组学习中，同学们收集了以下材料： 我还是胎儿时，虽然没有出生，但是可以继承遗产。 父母对未成年的我负有抚养、教育和保护的义务。 姐姐25岁了，她和心仪的人步入了婚姻的殿堂。 爸爸在路上救助一位晕倒的叔叔，在给叔叔做心肺复苏时用力过猛压断了其一根肋骨。叔叔醒来了解情况后，表示不需要爸爸赔偿，并向爸爸表示感谢。 我家买了新房，爸爸妈妈与开发商签订了购房合同。 爷爷70岁了，他立了遗嘱。 （1）结合以上材料和自己的生活经验，说说民法典是一部什么样的法律？ 【项目二 走进民法典，感悟法律作用】 在学习了民法典之后，同学们积极关注自己身边的社会热点问题，收集到了以下的案例，但是他们还存在一些疑惑 案情回顾 法条指引 某小区业主刘某因家中装修拆除了屋内的承重墙，导致同小区陈某家里地板抖动，出现下沉，墙壁出现多裂痕，200多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定，依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。 《中华人民共和国民法典》 第一条：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 第二百七十二条：业主对其建筑物专有部分享有占有、使用、收益和处分的权利。业主行使权利不得危及建筑物的安全，不得损害其他业主的合法权益。 第一千一百六十五条：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 （2）结合以上资料，运用所学知识，说说法律是如何保障公民的生活？ 【项目三 法治中国，少年担当】 （3）为了巩固这次学习实践活动的成果，校团委邀请你参与完成如下倡议书。 倡议书 推进法治中国建设是每个人的责任和义务。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我发出如下倡议： ① ② ③ 姓名：××× 日期：2025年4月29日 【答案】（1）①⺠法典是新中国第⼀部以“法典”命名的法律，是“社会⽣活的百科全书”。 ②⺠法典涉及经济社会⽣活⽅⽅⾯⾯，同⼈⺠群众⽣产⽣活密不可分。 ③每个⼈的⽣⽼病死、⾐⻝住⾏都离不开它的规范和保护。 ④⺠法典是⼀部调整平等主体之间的⼈身关系和财产关系，体现对⽣命健康、财产安全、交易便利、⽣活幸福、⼈格尊严等各⽅⾯权利平等保护的法律。 （2）法律维护社会秩序，通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障⼈⺠安居乐业。 法律维护社会公共利益，法律通过设定个⼈权利的界限，平衡个⼈利益与社会公共利益。个⼈在⾏使权利的同时，必须履⾏法律规定的义务，不得滥⽤权利损害社会公共利益。 法律促进社会发展。不断完善的中国特⾊社会主义法律体系，强调以法治思维和法治⽅式解决新时代社会各项事业和各项⼯作中的⽭盾和问题，实现社会⽣活的制度化、法治化。 （3）①法律的⽣命⼒在于实施，法律的权威也在于实施。作为社会⼀员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献⼒量。②要严于律⼰，增强法治意识；③从内⼼深处拥护法律，信仰法律的⼒量和价值；④做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。（懂得遵守法律是现代公⺠的基本素养。） 【解析】 【分析】考点考查：民法典的含义、法律的作用、青少年践行法治的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用民法典的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“胎儿可以继承遗产”“父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务”“爷爷立遗嘱”→可联系民法典涉及每个人的生老病死，是社会生活的百科全书作答。 关键词②：“姐姐步入婚姻殿堂”“爸爸妈妈与开发商签订购房合同”→可联系民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分作答。 关键词③：“爸爸救助晕倒叔叔压断其肋骨，叔叔不要求赔偿并感谢”→可联系民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对各方面权利的平等保护作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘某拆除承重墙导致他人房屋受损、居民疏散，业主委员会举报后，相关部门依法处理→可联系法律维护社会秩序作答。 关键词②：《民法典》第二百七十二条规定业主行使权利不得危及建筑物安全、损害其他业主合法权益→可联系法律维护社会公共利益作答。 关键词③：《民法典》第一条表明其制定是为了保护民事主体合法权益、维护社会和经济秩序等，且案例中依据民法典处理问题→可联系法律促进社会发展作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查作为国家未来的建设者，我们要如何为法治中国建设贡献自己的力量，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$