精品解析：广东省深圳实验学校初中部2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

广东省深圳实验学校初中部2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷 一、单选题（每题2分，共40分;每题只有一个选项符合题意） 1. 下列物体，重力最接近5N的是（　　） A. 一枚大头针 B. 一瓶矿泉水 C. 一个鸡蛋 D. 一张课桌 【答案】B 【解析】 【详解】A．一枚大头针质量约50mg，重力约5×10-4N，故A不符合题意； B．一瓶矿泉水质量约500g，重力约5N，故B符合题意； C．一个鸡蛋质量约50g，重力约0.5N，故C不符合题意； D．一张课桌质量约10kg，重力约100N，故D不符合题意。 故选B。 2. 有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中，主要体现力可以改变物体的运动状态的是（ ） A. 把菜切碎 B. 把面团擀成面皮 C. 把面皮捏成饺子 D. 饺子在沸水中上下翻滚 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．把菜切碎、把面团擀成面皮和把面皮捏成饺子，在力的作用下物体的形状发生了改变，都说明力可以改变物体的形状，故ABC错误； D．饺子在沸水中上下翻滚，在力的作用下饺子的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。 故选D。 3. “阅读诗词经典，弘扬传统文化。”下列诗句描述的现象中，属于力改变物体形状的是（ ） A. “卷我屋上三重茅”--狂风卷走屋顶上的茅草 B. “水晶帘动微风起”--微风吹动了水晶帘 C “北风卷地白草折”--北风将白草吹断 D. “无边落木萧萧下”--树木萧萧地飘下落叶 【答案】C 【解析】 【详解】A．“卷我屋上三重茅”--狂风卷走茅草，茅草从静止变为运动（速度和位置变化），属于力改变物体的运动状态。故A不符合题意； B．“水晶帘动微风起”--微风吹动水晶帘，帘子从静止变为运动（位置变化），属于力改变物体的运动状态。故B不符合题意； C．“北风卷地白草折”--北风将白草吹断，白草从“完整”变为“断裂”（形态破坏），属于力改变物体的形状。故C符合题意； D．“无边落木萧萧下”落叶从树上飘下，从静止变为运动（下落），属于力（重力）改变物体的运动状态。故D不符合题意。 故选C。 4. 一根轻质弹簧下端系一根轻细的绳子，绳子下端吊着一个小桶，现用手对弹簧上端施加竖直向上的拉力，如图静止在空中，有关弹力，下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧对手的拉力的施力物体是地球 B. 弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变，所以弹簧被拉长了 C. 小桶所受到拉力的施力物体为弹簧 D. 绳子形变时对小桶和弹簧均产生了的拉力 【答案】D 【解析】 【详解】A．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变要恢复原状而产生的力，施力物体是弹簧，故A错误； B．弹簧对手的拉力作用在手上，使手发生形变，故B错误； C．小桶所受到拉力的施力物体为与弹簧连接的细线，故C错误； D．绳子形变时，由于要恢复原状，两端均要回缩，对小桶和弹簧均产生了的拉力，故D正确。 故选D。 5. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A. 5N，0N B. 0N，5N C. 5N，5N D. 5N，10N 【答案】C 【解析】 【详解】因为物重G=5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N. 同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N. 故选C. 6. 如图所示，甲、乙叠放在一起且静止在水平地上，下列说正确的是（ ） A. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是相互作用力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 C. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．地面对乙的支持力大小等于甲、乙的总重力，则乙受到的重力与地面对乙的支持力大小不相等，不是一对相互作用力，也不是一对平衡力，故AB错误； C．甲受到的重力与乙对甲的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C错误； D．甲对乙的压力与乙对甲的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 7. 电动平衡车是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的一种新型绿色环保产物，如图是元元同学操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡 B. 平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦 C. 平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力维持了物体的运动状态 D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．操作平衡车匀速转弯时，平衡车的运动状态改变，平衡车受力不平衡，故A正确； B．平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B错误； C．平衡车做匀速直线运动时，受到平衡力作用，力是改变物体运动状态的原因，故C错误； D．关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车具有惯性，要保持原来的运动状态，故D错误。 故选A。 8. 生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列操作是不属于减小摩擦的是（ ） A. 冰壶运动员用刷子刷冰面 B. 给行李箱安装轮子 C. 在门轴处涂润滑油 D. 刹车时用力提自行车手闸 【答案】D 【解析】 【详解】A．在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面，部分冰熔化，使接触面分离来减小摩擦的，故A不符合题意； B．拉杆式行李箱下面安装滚轮，是变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了有害的摩擦力，故B不符合题意； C．门轴处涂润滑油，可在接触面形成一层油膜，使接触面分离，可减小摩擦，故C不符合题意； D．自行车刹车时用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大接触面受到的压力来增大摩擦的，故D符合题意。 故选D。 9. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点错误的是（　　） A. 物体的运动不需要力来维持 B. 物体不受力，它的运动状态不变 C. 静止的物体没有惯性 D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 【答案】C 【解析】 【详解】A．力可以改变物体多运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A正确，不符合题意； B．物体不受力，它将保持匀速直线运动状态或静止状态，运动状态不变，故B正确，不符合题意； C．一切物体都有惯性，故C错误，符合题意； D．牛顿第一定律是在实验加推理基础上得出的，故D正确，不符合题意。 故选C。 10. 下列物体的受力分析，错误的是（　　） A. 图1自由放置在水平地面上的木块 B. 图2挂在天花板上的小球 C. 图3小球摆动到最高点B时受力情况 D. 图4站在匀速上行的电梯上的人 【答案】C 【解析】 【详解】A．放在水平地面上的木块受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，故A正确，不符合题意； B．挂在天花板的小球受到竖直向上的拉力F和竖直向下的重力G，故B正确，不符合题意； C．球在摆动过程只受到重力和绳子的拉力，故C错误，符合题意； D．站在匀速上行的电梯上的人受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，故D正确，不符合题意。 故选C。 11. 如图所示，将一木块放在水平桌画上，用大小为5N的水平拉力F拉动木块，使其在桌面上向右做匀速直线运动，此过程中（ ） A. 木块所受的摩擦力方向向右，且大小为5N B. 桌面所受摩擦力方向向右 C. 桌面不受摩擦力 D. 继续拉动木块，使木块右端离开桌面，在木块掉落前，木块所受摩擦力变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．当木块在水平桌面上被 5 N 水平拉力匀速拉动时，根据平衡条件可知木块受到的摩擦力大小也为 5 N，方向与拉力相反，即摩擦力方向向左，故A错误； BC．由力的作用是相互的可知，桌子受到的摩擦力与木块受到的摩擦力等大、方向相反，即桌面对木块的摩擦力向左，则木块对桌子的摩擦力向右，故B正确，C错误； D．木块受到的摩擦力与接触面的粗糙程度和压力有关，木块掉落前，接触面的粗糙程度和压力保持不变，摩擦力不变，故D错误。 故选B。 12. 沉管底部的接触面积很大，可以减小压强。下面的4个实例中，与此原理相同的是（ ） A. 推土机的推土铲刃做得很锋利 B. 篆刻刀的刀口做得很锋利 C. 破窗锤的敲击端做成锥形 D. 火车轨道铺在枕木上 【答案】D 【解析】 【详解】A．推土机的推土铲刃做得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．篆刻刀的刀口做得很锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．破窗锤的敲击端做成锥形，是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．火车轨道铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。 故选D。 13. 关于下面四幅图中所包含的物理信息下列说法错误的是（　　） A. 甲：两手指受到的压力相同，受力面积越大，压强越大 B. 乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D. 丁：往B管吹气，A管液面上升是因为A管上端空气流速变大，压强变小了 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，故A错误； B．根据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确； C．由图可知，马德堡半球内部空气被抽出，气压变小，外界大气压大于内部压强，所以在外界大气压的作用下将两个半球压在一起，故能说明了大气压强的存在，故C正确； D．由图可知，往B管吹气，A管液面上升，这是由于流体流速越大，压强越小，从而造成液面上升，故D正确。 故选A。 14. 如图a所示的“两心壶”是我国古代先贤留下众多智慧杰作中的一个。通过捂住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，其俯视结构图如图b所示。下列说法中正确的是（　　） A. 该壶是利用大气压原理工作的 B. 装甲、乙液体的壶底端是连通的 C. 若捂住甲孔，则倒出的是甲液体 D. 能控制倒出不同液体，是因为液体密度不同 【答案】A 【解析】 【详解】A．当堵住甲孔时，甲液体由于大气压无法倒出，乙液体倒出，利用大气压实现倒出不同的液体，故A正确； B．装甲、乙液体的壶底端是分开的，不连通，故B错误； C．若捂住甲孔，液体由于大气压无法倒出，则倒出的是乙液体，故C错误； D．能控制倒出不同液体，是因为大气压，故D错误。 故选A。 15. 城市建设中，H形地下通道的通风设计是工程重要内容。下图是一种有效且环保节能的地下通道设计方案，当左右两边通道进风时，由于左右两边的不对称设计，会造成左右两边通道的压强差，从而使中间的过道有气流流过，这就是俗称的穿堂风。则地下通道通风时，通道的压强及过道中的穿堂风向为 （　　） A. 右边通道压强大，风从右向左 B. 右边通道压强大，风从左向右 C. 左边通道压强大，风从右向左 D. 左边通道压强大，风从左向右 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意可知，左边通道比右边通道宽，且右边通道设计成上凸下平，所以左边通道空气流速慢，压强大，右边通道空气流速快，压强小，在压力差的作用下，风从左边吹向右边，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 小华用如图所示的气压计完成了一些与大气压有关的实验，下列说法正确的是（ ） A. 如图甲，若玻璃管中混入少量空气，测得的大气压值会比真实值偏大 B. 如图甲，在管口不离开水银面的情况下，将玻璃管向上提起时，玻璃管内外水银面的高度差会减小 C. 如图乙，将该自制气压计从20楼拿到1楼，玻璃管中的水柱高度会下降 D. 如图乙，若将瓶中水完全装满，这个气压计仍然能正常使用 【答案】C 【解析】 【详解】A．如图甲，若玻璃管中混入少量空气 ，会将液面往下压，玻璃管内的液面会降低，测得大气压比真实值偏小，故A错误； B．如图甲，由p=ρgh知，外界大气压不变，液体密度不变，在管口不离开水银面的情况下，将玻璃管向上提起时，玻璃管内外水银面的高度差会保持不变，故B错误； C．大气压与海拔有关，海拔越高，大气压越小，海拔降低，大气压越大。如图乙，将该自制气压计从20楼拿到1楼，外界大气压增大，瓶内大气压与外界大气压之差变小，所以玻璃管中的水柱高度会下降，故C正确； D．如图乙，若将瓶中水完全装满，瓶内没有空气，不会对液柱产生向上的压强，就不会有向上的压强差，当外界大气压变化时，液柱高度不变，所以无法正常使用，故D错误。 故选C。 17. 下列实例中，不能说明大气压存在的是（ ） A. 瓶吞鸡蛋 B. 橡皮膜向下凸出 C. 用吸管喝饮料 D. 覆杯实验 【答案】B 【解析】 【详解】A．火焰燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口后，待瓶子内部空气冷却后，体积变小，使得瓶内气压降低；此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下，鸡蛋被压人瓶中，故A不符合题意； B．容器中装有液体时，橡皮膜会向下凸出，说明液体对容器的底部有压强，不能说明大气压存在，故B符合题意； C．吸管吸饮料时，先吸走了管中的空气，使管内气压减小，饮料在大气压的作用下进入吸管，所以利用了大气压，能说明大气压存在，故C不符合题意； D．悬空的玻璃杯里的水不会流出，是因为外界大气压使纸片紧紧压在管口，能说明大气压存在，故D不符合题意。 故选B。 18. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体的密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 容器对桌面的压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同；由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即 ρB>ρA>ρC 故A错误； BC．液体的密度关系为 ρB>ρA>ρC 三种液体的深度相同，根据公式p=ρgh可知，液体对容器底部的压强关系为 pB>pA>pC 三个容器的底面积相同，根据公式F=pS可知，液体对容器底部的压力关系为 FB>FA>FC 故B正确，C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量也相同，则根据G=mg可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即 FA=FB=FC 故D错误。 故选B。 19. 如图所示，水平桌面上的容器内盛有一块冰，当这块冰全部熔化后，下列说法正确的是（ ） A. 桌面受到的压力变大 B. 桌面受到的压强变小 C. 容器底受到的压力变小 D. 容器底部受到压强不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．容器的重力不变，冰熔化成水重力也不变，容器和水对桌面的压力等于容器重和水重之和。所以桌面受到的压力不变。故A错误； B．容器与桌面的接触面积一定，因为压力不变，所以由知，桌面受到的压强不变。故B错误； C．冰没有熔化时，冰对容器底部的压力等于冰的重力；容器上口大，下口小，冰熔化成水后，压力有一部分作用在容器侧壁上，因此容器底部受到的压力减小（小于重力）。故C正确； D．冰熔化前后，与容器内底的接触面积不变，由C选项知，压力减小，根据可知，容器底部受到的压强变小。故D错误。 故选C。 20. 如图所示，自来水龙头与玻璃管相连，玻璃管1、2处粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管C、D与其连通。打开水龙头，待水流稳定后，下列说法错误的是（　　） A. 管内1、2两点处的流速v1＜v2 B. C管中的水面低于D管中的水面 C. 此实验说明流体流速越快，流体压强越小 D. 飞机机翼获得升力，就是利用机翼上下流体流速不同，由压强差产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题意知，由于两处是在同一水管中，在相同时间内流过的水量相同，由于2处水管最细，所以2处的水流速度最大，即v1<v2，故A正确，不符合题意； BC．由流体压强与流速的关系知，1处水流速度小，压强大，2处水流速度大，压强小，即D管水柱的竖直高度最低，C管中的水柱较高，即C管中的水面高于D管中的水面，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D．因为机翼上方空气流速大，压强小，机翼下方空气流速小，压强大，所以机冀受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力，故飞机机翼获得升力，就是利用机翼上下流体流速不同，有压强差产生的，故D正确，不符合题意。 故选B。 二、作图题（每题2分，共4分） 21. 如图是小帅同学练习头球的示意图，他用右脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球离开头后在空中受到的力（不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】他用右脚向后蹬地，脚和地之间就会产生静摩擦力，静摩擦力的方向与相对运动趋势方向相反，脚受到的静摩擦力方向向前。足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如图所示： 22. 用3N的水平向右的力把重为2N的物块A压在竖直墙面上保持静止（如图），请在图中画出A所受重力和墙壁所受压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物块处于静止，依题意，所受重力的方向竖直向下，重力的作用点画在重心；墙壁所受压力的方向水平向右，大小等于3N的水平向右的力F，作用点画在物块于墙壁接触位置的中心处。如图所示： 三、实验题（每空1分，共20分） 23. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中（图甲）选择质量较小的卡片目的是_____________； （2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后小卡片_______（选塆“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在__________的两个力能否平衡； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是__________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是____（单选）； A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小书片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （5）小明同学也对二力平衡条件进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（图丙），你认为_______（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 【答案】（1）忽略小卡片的重力对实验的影响 （2） ①. 不能 ②. 同一直线上 （3）将卡片从中间剪断 （4）A （5）能 【解析】 【详解】（1）选择质量较小的卡片可以忽略其重力对实验的影响，因为重力较小，不会显著干扰两个拉力的平衡关系。 （2）[1][2]小华将小卡片旋转一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后，小卡片转动，说明小卡片不能保持平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。 （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，需要将小卡片剪成两半，使两个拉力分别作用在两个独立的物体上。 观察剪开后的小卡片是否还能平衡，如果剪开前平衡，剪开后不能平衡，则说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。 （4）小华的实验使用小卡片，悬在空中，几乎不受摩擦力影响。 小明的实验使用木块放在水平桌面上，木块与桌面之间存在摩擦力，摩擦力会影响实验结果。 因此，小华的实验优于小明的实验的主要原因是减少摩擦力对实验结果的影响。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （5）二力平衡的条件与滑轮的高度无关，只要两个拉力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上即可。 因此，即使滑轮没有安装成相同高度，仍然可以用小明的装置进行实验。 24. （1）小海同学选取质量已知的钩码作为被测物体，探究“重力大小与质量的关系”，记录的数据如下表所示： 实验序号 质量/kg 重力N 重力与质量的比值（N/ kg） 1 0.10 1.0 10 2 0.15 1.5 10 3 0.25 2.5 10 ①实验需要的测量工具是_____________。 ②分析数据，得到的结论是：物体所受的重力与它的质量成_______。 ③小海又选取了苹果、水杯、课本三件物品替代钩码，增加了所需的测量工具继续完成探究实验，你认为他这样做的目的是___________。 （2）小珠进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，如图1所示，其中A为木块 ①实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，可以得到滑动摩擦力的大小，其原理是___________，比较甲、乙两次实验，可得到的结论是：当压力相同时，________，滑动摩擦力越大； ②）小珠用如图2所示的装置做进一步探究，两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与_______的关系；通过_______（选填“拉力”或“压力”）传感器的示数可知木块所受摩擦力的大小；实验过程中，_______。（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. 正比 ③. 使结论更具有普遍性、广泛性 （2） ①. 二力平衡 ②. 接触面越粗糙 ③. 压力 ④. 拉力 ⑤. 不需要 【解析】 【小问1详解】 [1]探究重力大小与质量的关系，需要知道每次实验钩码的质量和重力，其中钩码的质量已知，用弹簧测力计测出钩码的重力即可，实验需要的测量工具是弹簧测力计。 [2]分析表格中数据，物体所受的重力与它的质量比值为一定值，说明物体所受的重力与它的质量成正比。 [3]只选取钩码进行试验比较单一，试验存在偶然性，选取其他物品代替钩码完成探究实验，使结论更具有普遍性、广泛性。 【小问2详解】 [1]实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，木块处于平衡状态，木块水平方向受到拉力和滑动摩擦力，根据二力平衡原理，可以得到滑动摩擦力的大小。 [2]比较甲、乙两次实验，压力相同，接触面越粗糙的，弹簧测力计示数越大，摩擦力越大，故得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 [3]改变沙桶质量时，可改变铜块受到的拉力，从而改变铜块对木板的压力，所以，往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。 [4]实验中铜块相对压力传感器处于静止状态，铜块在水平方向上受到木板对其水平向左的摩擦力和拉力传感器对其水平向右的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以通过拉力传感器的示数可知木块所受摩擦力的大小。 [5]图2装置，铜块和长木板之间接触面的粗糙程度一定，当压力大小恒定时，滑动摩擦力的大小是固定不变的，因此只要让铜块和长木板发生相对滑动，不需要做匀速直线运动就可以测出滑动摩擦力的大小。 25. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）如图①的微小压强计______ （选填“是”或“不是”）连通器； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图①所示），接下来的操作是________（选填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）在如图③中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差将______； （4）分析______两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （5）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：液体密度相同时，______； （6）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是p液______p水（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】（1）不是 （2）B （3）不变 （4）③④ （5）液体压强随液体深度的增加而增加 （6）> 【解析】 【小问1详解】 上端开口、下端连通的容器叫连通器，U形管压强计的左侧上端封闭，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通器。 【小问2详解】 调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 【小问3详解】 压强计在使用过程中是通过观察U形管中两端液面的高度差来反映被测压强大小的，这种方法是我们物理实验中常用到的转换法。在同一液体的相同深度，液体向各个方向的压强相等，所以改变探头的方向，U形管两液面的高度差将保持不变。 【小问4详解】 要探究液体产生的压强与液体的密度的关系，应控制液体深度相同，密度不同，所以应分析图③、④两图实验；比较图③、图④，探头所在液体深度相同，液体密度不同，盐水的密度较大，U形管两液面高度差不同，④中U形管两液面高度差较大，说明④中探头所受的压强较大，可得出：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 【小问5详解】 分析图②、图 ③ 的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。 【小问6详解】 在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，此时橡皮膜左右两侧受到的压强相同，因左侧水面到橡皮膜的深度大于右侧液面到橡皮膜的深度，由可知，ρ水＜ρ液 水和待测液体对容器底压强分为橡皮膜以上液体的压强和橡皮膜以下液体的压强，因液体密度较大，由可知p液下＞p水下 又因为p水上=p水下 则p水上+p水下＜p液上+p液下 故p水＜p液 四、填空题（每空2分，共14分） 26. 如图，将拉弯的弹性钢片松手后会弹出塑料片，说明力可以改变物体的___________，小钢球由于具有_______要保持原来的静止状态，最后落在支柱上。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]图中用手将弹性钢片拉弯，松手后如图，钢片将塑料片打出，钢片对塑料片有力的作用，塑料片的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]小钢球原来是静止的，当塑料片受力飞出时，小钢球由于具有惯性还要保持原来的静止状态，故小钢球不会随塑料片飞出；塑料片飞出后，小钢球由于受到重力作用而下落。 27. 小明水平抛出剖面图形状为___________的圆形玩具飞盘，初始阶段飞盘轨迹如图中虚线所示，所以飞盘在爬升过程中，飞盘受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用；该阶段飞盘的凸面应该向_______（选填“上”或“下”）。飞盘最终要落向地面，这是由于它受到_______的作用。 【答案】 ①. 上凸下平 ②. 非平衡力 ③. 上 ④. 重力 【解析】 【详解】[1][2][3]飞盘的形状是上凸下平，飞盘在爬升过程中，做曲线运动，运动方向不断变化，所以飞盘飞行过程中处于非平衡状态，受到的是非平衡力。该阶段飞盘的凸面应该向上，因为飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞盘下方的空气流速小、压强大，在这个压强差的作用下使飞盘获得向上的升力，快速前进的飞盘才会越升越高。 [4]地球附近一切物体都受到地球的吸引，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下。飞盘最终要落向地面，这是由于它受到重力的作用。 28. 如图所示，A物体重40 N，B物体重12 N．A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为___N如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为___N的水平向左拉力． 【答案】 ①. 12 ②. 24 【解析】 【详解】[1]A物体向右匀速运动所受的力为平衡力，这时它受到两个力相等，所以摩擦力等于绳子的拉力也就是B物体的重力为12N； [2]要想让A物体匀速向左运动，就必须克服摩擦力和B物体的重力，所以此时的拉力为24N． 五、计算题（共14分） 29. 随着人们生活水平的提高，小汽车已经成为常见的交通工具。小明的爸爸驾驶一辆小汽车出行，相关数据见表。（g取10N/kg） 整车质量/kg 1200 单轮与地面接触面积/m2 乘车人数 5人（每人的质量50kg） （1）求这辆小汽车空载时的重力？ （2）当载有5名乘客时，汽车在水平路面匀速直线行驶时受到的摩擦力是总重的 0.05倍，求此时小汽车的牵引力？ （3）当载有5名乘客的小汽车静止在水平地面上时，小汽车对地面的压强是多少？ 【答案】（1） （2）725N （3） 【解析】 【小问1详解】 由重力公式G=mg可知，小汽车空载时的重力为 【小问2详解】 当载有5名乘客时，汽车的总重力为 行驶的汽车受到的摩擦力为 因为汽车匀速行驶，处于平衡状态，受到平衡力作用，牵引力等于阻力大小，则此时小汽车的牵引力F=f=725N 【小问3详解】 汽车与地面的总接触面积大小为 汽车对地面的压强为 30. 如图所示，一个质量为1kg、底面积为100cm2的鱼缸静止在水平桌面上。向鱼缸中倒入质量为1kg的水后，水的深度为15cm。（忽略鱼缸厚度，g取10N/kg；） （1）水对鱼缸底部的压强是多少？ （2）鱼缸对桌面压力是多少？ （3）若将该鱼缸中的水全部倒入另一个与该鱼缸底面积相同的圆柱形花瓶内，则水对圆柱形花瓶底部的压力和压强是多少？ 【答案】（1）1500Pa （2）20N （3）10N， 【解析】 【小问1详解】 水对鱼缸底部的压强为 【小问2详解】 鱼缸对水平桌面的压力为F=G鱼缸+G水=m鱼缸g+m水g=1kg×10N/kg+1kg×10N/kg=20N 【小问3详解】 鱼缸里水的体积为 将鱼缸中的水倒入另外一个圆柱形的花瓶时，水的深度是 故水对花瓶地的压强为 压力等于水的重力，即F1=G水=m水g=1kg× 10N/kg=10N 六、综合题 31. 自中国空间站开始建造以来，除了第一次载人任务神舟十二号为期3个月之外，神舟十三、十四、十五号任务都是持续大约6个月。神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约 6.5 小时。 （1）图甲，运载火箭发射时，向下喷出高温、高压燃气，这样火箭就能升空，说明物体间_________； （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）图乙，航天员在“天宫课堂”中展示的特制“企鹅服”里面有很多弹性袋，像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的_______（选填“大小”、“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）图丙、航天员王亚平、叶光富曾在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验，被王亚平水平抛出的物体____（选填序号）。 A. 向前运动过程中会向下坠落 B. 沿原有方向匀速前进 【答案】（1）力的作用是相互的 （2）不变 （3）大小 （4）B 【解析】 【小问1详解】 运载火箭发射时，向下喷出高温、高压燃气，对燃气有向下的作用力，而火箭向上运动，是因为火箭也受到燃气的作用力，说明物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 航天员将陀螺从地球带入太空后，位置改变，质量不变。 【小问3详解】 航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子长度，弹性带子发生了弹性形变，改变弹力的大小，使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩。 【小问4详解】 被王亚平水平抛出的物体处于失重状态，物体可看作不受力，根据牛顿第一定律可知，沿原有方向匀速前进。故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 32. 阅读短文，回答问题。 大气压与人类生活 我们生活在地球大气层的底部，大气压与我们的生活息息相关。 人体肺部的模型如图1所示，当人体要吸气时，胸廓扩张，肌下降，肺内气压____，在大气压的作用下，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换：人体要呼气时，肌舒张，胸依靠弹性回收，肺内气压增大，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生命得以维持。 大气压随高度而变化，在海拔 2km 以内，每升高10m，大气压约减少 100Pa。高空空气稀薄，大气压降低，空气中含氧量减少，不能满足人体需要。因此，人在海拔 3~4km 的高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐；在海拔 4km 以上的高度时，这些反应就更厉害了。 （1）将文中空格补充完整：_______（均选填“增大”、“减小”、“不变”）。 （2）某同学在生物课上制作了如图2所示模拟呼吸运动的模型，B图表示正在_______（选填“吸气”或“呼气”），肺内气压_______（选填“大乎”、“小于”或“等于”）外界大气压。 （3）深圳梧桐山海拔为 943.7 米，如果山脚入口大气压为 1000百帕，则距山脚高度为 900 米处的大气压为_______百帕。 【答案】（1）减小 （2） ①. 吸气 ②. 小于 （3）910 【解析】 【小问1详解】 当人体吸气时，胸廓扩张，膈肌下降，胸廓容积扩大，肺随之扩张，肺容积增大，肺内气体压力减小，小于外界气体的压力，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换。 【小问2详解】 [1][2]由如图2知，A图表示正在呼气，B图表示正在吸气，肺内气压小于外界大气压。 【小问3详解】 山脚入口大气压为1000百帕，海拔2km以内，每升高10m，大气压约减少100Pa，由此可求出距山脚高度为900米处的大气压为1000百帕-90百帕=910百帕。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省深圳实验学校初中部2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷 一、单选题（每题2分，共40分;每题只有一个选项符合题意） 1. 下列物体，重力最接近5N的是（　　） A. 一枚大头针 B. 一瓶矿泉水 C. 一个鸡蛋 D. 一张课桌 2. 有句俗语叫“迎客饺子送客面”。下列做饺子的情景中，主要体现力可以改变物体的运动状态的是（ ） A. 把菜切碎 B. 把面团擀成面皮 C. 把面皮捏成饺子 D. 饺子在沸水中上下翻滚 3. “阅读诗词经典，弘扬传统文化。”下列诗句描述的现象中，属于力改变物体形状的是（ ） A. “卷我屋上三重茅”--狂风卷走屋顶上的茅草 B. “水晶帘动微风起”--微风吹动了水晶帘 C. “北风卷地白草折”--北风将白草吹断 D. “无边落木萧萧下”--树木萧萧地飘下落叶 4. 一根轻质弹簧下端系一根轻细的绳子，绳子下端吊着一个小桶，现用手对弹簧上端施加竖直向上的拉力，如图静止在空中，有关弹力，下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧对手的拉力的施力物体是地球 B. 弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变，所以弹簧被拉长了 C. 小桶所受到拉力的施力物体为弹簧 D. 绳子形变时对小桶和弹簧均产生了的拉力 5. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A. 5N，0N B. 0N，5N C. 5N，5N D. 5N，10N 6. 如图所示，甲、乙叠放在一起且静止在水平地上，下列说正确的是（ ） A. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是相互作用力 B. 乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 C. 甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 7. 电动平衡车是现代人用来作为代步工具、休闲娱乐的一种新型绿色环保产物，如图是元元同学操作平衡车运动时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 操作平衡车匀速转弯时，平衡车受力不平衡 B. 平衡车的脚踏板上刻有花纹是为了减小摩擦 C. 平衡车做匀速直线运动时，元元同学的运动状态一直在改变，说明力维持了物体的运动状态 D. 关闭电机，平衡车仍继续前进是因为平衡车受到惯性力的作用 8. 生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列操作是不属于减小摩擦的是（ ） A. 冰壶运动员用刷子刷冰面 B. 给行李箱安装轮子 C. 在门轴处涂润滑油 D. 刹车时用力提自行车手闸 9. 学习了牛顿第一定律之后，同学们展开了讨论，以下观点错误的是（　　） A. 物体的运动不需要力来维持 B. 物体不受力，它的运动状态不变 C. 静止的物体没有惯性 D. 此定律是在实验和大量事实基础上推理得出的 10. 下列物体受力分析，错误的是（　　） A. 图1自由放置在水平地面上的木块 B. 图2挂在天花板上的小球 C. 图3小球摆动到最高点B时受力情况 D. 图4站在匀速上行的电梯上的人 11. 如图所示，将一木块放在水平桌画上，用大小为5N的水平拉力F拉动木块，使其在桌面上向右做匀速直线运动，此过程中（ ） A. 木块所受的摩擦力方向向右，且大小为5N B. 桌面所受摩擦力方向向右 C. 桌面不受摩擦力 D. 继续拉动木块，使木块右端离开桌面，在木块掉落前，木块所受摩擦力变小 12. 沉管底部的接触面积很大，可以减小压强。下面的4个实例中，与此原理相同的是（ ） A. 推土机的推土铲刃做得很锋利 B. 篆刻刀的刀口做得很锋利 C. 破窗锤的敲击端做成锥形 D. 火车轨道铺在枕木上 13. 关于下面四幅图中所包含的物理信息下列说法错误的是（　　） A. 甲：两手指受到的压力相同，受力面积越大，压强越大 B. 乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C. 丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在 D. 丁：往B管吹气，A管液面上升是因为A管上端空气流速变大，压强变小了 14. 如图a所示的“两心壶”是我国古代先贤留下众多智慧杰作中的一个。通过捂住壶柄上的孔，可以控制倒出的液体类型，其俯视结构图如图b所示。下列说法中正确的是（　　） A. 该壶是利用大气压原理工作的 B. 装甲、乙液体的壶底端是连通的 C. 若捂住甲孔，则倒出的是甲液体 D. 能控制倒出不同液体，是因为液体密度不同 15. 城市建设中，H形地下通道的通风设计是工程重要内容。下图是一种有效且环保节能的地下通道设计方案，当左右两边通道进风时，由于左右两边的不对称设计，会造成左右两边通道的压强差，从而使中间的过道有气流流过，这就是俗称的穿堂风。则地下通道通风时，通道的压强及过道中的穿堂风向为 （　　） A. 右边通道压强大，风从右向左 B 右边通道压强大，风从左向右 C. 左边通道压强大，风从右向左 D. 左边通道压强大，风从左向右 16. 小华用如图所示的气压计完成了一些与大气压有关的实验，下列说法正确的是（ ） A. 如图甲，若玻璃管中混入少量空气，测得的大气压值会比真实值偏大 B. 如图甲，在管口不离开水银面的情况下，将玻璃管向上提起时，玻璃管内外水银面的高度差会减小 C. 如图乙，将该自制气压计从20楼拿到1楼，玻璃管中的水柱高度会下降 D. 如图乙，若将瓶中水完全装满，这个气压计仍然能正常使用 17. 下列实例中，不能说明大气压存在是（ ） A. 瓶吞鸡蛋 B. 橡皮膜向下凸出 C. 用吸管喝饮料 D. 覆杯实验 18. 如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ） A. 液体密度 B. 液体对容器底部的压强 C. 液体对容器底部的压力 D. 容器对桌面的压力 19. 如图所示，水平桌面上的容器内盛有一块冰，当这块冰全部熔化后，下列说法正确的是（ ） A. 桌面受到的压力变大 B. 桌面受到的压强变小 C. 容器底受到的压力变小 D. 容器底部受到压强不变 20. 如图所示，自来水龙头与玻璃管相连，玻璃管1、2处粗细不同的位置上分别有竖直玻璃细管C、D与其连通。打开水龙头，待水流稳定后，下列说法错误的是（　　） A. 管内1、2两点处的流速v1＜v2 B. C管中的水面低于D管中的水面 C. 此实验说明流体流速越快，流体压强越小 D. 飞机机翼获得升力，就是利用机翼上下流体流速不同，由压强差产生的 二、作图题（每题2分，共4分） 21. 如图是小帅同学练习头球的示意图，他用右脚向后蹬地，用头将球顶出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球离开头后在空中受到的力（不计空气阻力）。 22. 用3N的水平向右的力把重为2N的物块A压在竖直墙面上保持静止（如图），请在图中画出A所受重力和墙壁所受压力的示意图。 三、实验题（每空1分，共20分） 23. 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中（图甲）选择质量较小的卡片目的是_____________； （2）当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后小卡片_______（选塆“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在__________的两个力能否平衡； （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是__________； （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是____（单选）； A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小书片是比较容易获取的材料 C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转 （5）小明同学也对二力平衡条件进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（图丙），你认为_______（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 24. （1）小海同学选取质量已知的钩码作为被测物体，探究“重力大小与质量的关系”，记录的数据如下表所示： 实验序号 质量/kg 重力N 重力与质量的比值（N/ kg） 1 0.10 1.0 10 2 0.15 1.5 10 3 0.25 2.5 10 ①实验需要的测量工具是_____________。 ②分析数据，得到的结论是：物体所受的重力与它的质量成_______。 ③小海又选取了苹果、水杯、课本三件物品替代钩码，增加了所需的测量工具继续完成探究实验，你认为他这样做的目的是___________。 （2）小珠进行“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，如图1所示，其中A为木块 ①实验中用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，可以得到滑动摩擦力的大小，其原理是___________，比较甲、乙两次实验，可得到的结论是：当压力相同时，________，滑动摩擦力越大； ②）小珠用如图2所示的装置做进一步探究，两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与_______的关系；通过_______（选填“拉力”或“压力”）传感器的示数可知木块所受摩擦力的大小；实验过程中，_______。（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 25. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 （1）如图①的微小压强计______ （选填“是”或“不是”）连通器； （2）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图①所示），接下来的操作是________（选填字母）； A. 直接从U形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （3）在如图③中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差将______； （4）分析______两图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大； （5）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：液体密度相同时，______； （6）小王用图⑤所示的装置进行如下实验：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，则水和待测液体对容器底压强的大小关系是p液______p水（选填“>”“<”或“=”）。 四、填空题（每空2分，共14分） 26. 如图，将拉弯的弹性钢片松手后会弹出塑料片，说明力可以改变物体的___________，小钢球由于具有_______要保持原来的静止状态，最后落在支柱上。 27. 小明水平抛出剖面图形状为___________的圆形玩具飞盘，初始阶段飞盘轨迹如图中虚线所示，所以飞盘在爬升过程中，飞盘受到___________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作用；该阶段飞盘的凸面应该向_______（选填“上”或“下”）。飞盘最终要落向地面，这是由于它受到_______的作用。 28. 如图所示，A物体重40 N，B物体重12 N．A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为___N如果要使A物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为___N的水平向左拉力． 五、计算题（共14分） 29. 随着人们生活水平的提高，小汽车已经成为常见的交通工具。小明的爸爸驾驶一辆小汽车出行，相关数据见表。（g取10N/kg） 整车质量/kg 1200 单轮与地面接触面积/m2 乘车人数 5人（每人质量50kg） （1）求这辆小汽车空载时的重力？ （2）当载有5名乘客时，汽车在水平路面匀速直线行驶时受到的摩擦力是总重的 0.05倍，求此时小汽车的牵引力？ （3）当载有5名乘客的小汽车静止在水平地面上时，小汽车对地面的压强是多少？ 30. 如图所示，一个质量为1kg、底面积为100cm2的鱼缸静止在水平桌面上。向鱼缸中倒入质量为1kg的水后，水的深度为15cm。（忽略鱼缸厚度，g取10N/kg；） （1）水对鱼缸底部的压强是多少？ （2）鱼缸对桌面的压力是多少？ （3）若将该鱼缸中的水全部倒入另一个与该鱼缸底面积相同的圆柱形花瓶内，则水对圆柱形花瓶底部的压力和压强是多少？ 六、综合题 31. 自中国空间站开始建造以来，除了第一次载人任务神舟十二号为期3个月之外，神舟十三、十四、十五号任务都是持续大约6个月。神舟十六号载人飞船于2023年5月30日成功对接于空间站天和核心舱径向端口，整个对接过程历时约 6.5 小时。 （1）图甲，运载火箭发射时，向下喷出高温、高压燃气，这样火箭就能升空，说明物体间_________； （2）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）图乙，航天员在“天宫课堂”中展示的特制“企鹅服”里面有很多弹性袋，像地面上做运动的拉力器，航天员穿上后通过改变弹性袋中弹性带子的长度，可以改变弹力的_______（选填“大小”、“方向”或“作用点”），使肌肉得到紧张，避免肌肉萎缩； （4）图丙、航天员王亚平、叶光富曾在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验，被王亚平水平抛出的物体____（选填序号）。 A. 向前运动过程中会向下坠落 B. 沿原有方向匀速前进 32. 阅读短文，回答问题。 大气压与人类生活 我们生活在地球大气层的底部，大气压与我们的生活息息相关。 人体肺部的模型如图1所示，当人体要吸气时，胸廓扩张，肌下降，肺内气压____，在大气压的作用下，外界富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内进行气体交换：人体要呼气时，肌舒张，胸依靠弹性回收，肺内气压增大，使交换后的含二氧化碳的气体排出体外，这样便构成了一次呼吸而使生命得以维持。 大气压随高度而变化，在海拔 2km 以内，每升高10m，大气压约减少 100Pa。高空空气稀薄，大气压降低，空气中含氧量减少，不能满足人体需要。因此，人在海拔 3~4km 的高度时，就会感到头晕、头痛、耳鸣，甚至恶心、呕吐；在海拔 4km 以上的高度时，这些反应就更厉害了。 （1）将文中空格补充完整：_______（均选填“增大”、“减小”、“不变”）。 （2）某同学在生物课上制作了如图2所示模拟呼吸运动的模型，B图表示正在_______（选填“吸气”或“呼气”），肺内气压_______（选填“大乎”、“小于”或“等于”）外界大气压。 （3）深圳梧桐山海拔为 943.7 米，如果山脚入口大气压为 1000百帕，则距山脚高度为 900 米处的大气压为_______百帕。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$