山东省烟台市蓬莱区（五四制）2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2023—2024学年度第二学期期末检测 初三语文试题答案与评分标准 1、 书写与卷面（5分） 0分，1分，3分，5分 2、 积累与运用（29分） 1.① 山光悦鸟性 ② 零落成泥碾作尘 ③ 萧萧班马鸣 ④ 心忧炭贱愿天寒 ⑤ 选贤与能 讲信修睦（共6分，每空1分，有错别字、多写、漏写均不得分） 2. (2分） A 3.(2分) A 4. (2分) B 5. （5分）【主观题答案，意近即可】 （1）“鼓掌”这一细节，表明了闻一多先生演讲得到了听众的认同与支持（1分）；同时也起到了鼓舞士气，激发群众对反动派愤怒之情的作用（1分）；增强了演讲的感染力和号召力（1分）。 （2）敌我阵营的区别分明，符合演讲的特点（1分）；增强了感染力，更有利于表达内心的情感（1分）。 6.（5分）【主观题答案，意近即可】 （1）（3分） ①和神父作对 ② 患肺炎和伤寒 ③《暴风雨所诞生的》 （2）（2分）D 7.（6分）【主观题答案，意近即可】 （1）（2分） xiá 拾 （2）（2分）①成熟、收成 ③古代科举考试中举 （3）（2分）①追根溯源，通过造字结构来理解汉字的本义；②梳理汉字演变，推究引申义的发展；③学会积累字义的用法。（答出两点即可） 二、阅读（36分）【主观题答案，意近即可】 （一）诗歌阅读（5分） 8.（2分）C 9.（3分）细细的春风轻轻吹来，两只蝴蝶在花前慢慢飞舞（1分）；连续不断的春雨轻轻落下（1分），一只斑鸠振动着翅膀在树林外轻快掠过（1分）。 （二）文言文阅读（10分） 10.（2分）A 11.（2分）C 12.（3分）于 是 长 舌 利 嘴 /曳 纶 争 钩 /拖 鬐 挫 鬣 /抚 背 扼 喉 13.（3分）由鲲变化来的（鲲的同类）（1分） 用大鹏比喻帮助自己的友人，表达作者对友人的感激之情（1分）；同时表明自己会抓住机会化鹏高飞，表达了虽经沉沦，却志向不改的豪情（1分）。 （三）非连续性文本阅读（9分）【主观题答案，意近即可】 14.（3分） C 15.（3分）①写好开头，吸引听众 ② 我们要做新时代成功的“拓荒者”③有针对性，心中有听众。 16.（3分）即兴演讲(1分 文本二中周恩来是在得知皖南新四军被袭击，会场群情激愤。这时候，电灯突然熄灭的紧急情况下（1分），预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲（1分）。 （四）现代文阅读（11分）【主观题答案，意近即可】 17.（2分）B 18.（3分）①与陶渊明《桃花源记》同名，增加了文章的文学色彩，吸引了读者的阅读兴趣；②指出旅行地点，全文围绕到桃花源旅游展开，标题点明了文章主要内容；③点明桃花源风景优美，春意盎然的特点；④表达了作者对桃花源人恬淡悠然、幸福闲适生活的喜爱和赞美之情，揭示文章的主旨。（答出任意三点即可满分） 19.（3分）①作者久闻擂茶之名，此次来的目的有一半是为了擂茶；②擂茶的做法、吃法都很讲究，是当地特色小吃，能充分体现当地的风土人情；③擂茶历史悠久，具有丰富的文化内涵。④吃擂茶是本次旅行中的趣事，丰富了文章的内容，吸引了读者的阅读兴趣。（答出任意三点即可满分） 20.（3分）“无怀氏之民的风度”是指桃源人民安适恬淡，从容悠闲的生活态度（意思对即可）（1分）示例一： 喜欢“无怀氏之民的风度”，因为这种安适恬淡的慢生活让我身心放松，不用疲于奔命。（2分） 示例二：我喜欢“特种兵式旅游”，因为这样可以是我看到更多的美景（节省更多的时间\费用），并且充满挑战。（2分） 三、作文（50分） 语文作文评分标准表 　 一类卷（43-50分） 二类卷（35-42分） 三类卷（27-34分 四类卷（18-26分） 五类卷（0-17分） 内容A 切合题意 思想健康  中心突出 内容充实  感情真切 切合题意  思想健康 中心明确  内容具体 感情真实 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体  感受尚真实 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 文不对题  不知所云 语言B 语言顺畅 没有语病 语言通顺 偶有语病 语言尚通顺 语病不多 语言不通顺 语病较多 语病严重 文理不通 篇章C 结构完整 条理清楚 结构完整 条理较清楚 条理尚清楚 能分段 条理不清楚 结构混乱 不能完篇 评分细则D ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 以38分为基准分， 适当浮动： 以30分为基准分， 适当浮动： 以22分为基准分， 适当浮动： 以13分为基准分，适当浮动: ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分； ①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分； ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分； 具备其中两项条件的，评一类上 （48-49分）； ②具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上； ②其中B项较好的，酌情加分； ②另两项较好的，酌情加分； ②其他两项尚好，酌情加分； 具备其中一项条件的，评一类中 （46-47分）。 ③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 ③另有某些缺点的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明： 1.错别字每个扣1分（重现的以及助词暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下下降一等处理。 3.有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末学业水平考试 初三语文试题 注意事项： 1.将个人信息填写在答题卡相应的位置上； 2.请将答案填写在答题卡的相应位置（必须和试卷上的题号一一对应），答题内容不要超出框外； 3.考试时间120分钟，考试分数120分； 4.考试结束只交答题卡。 一、书写与卷面（5分） 二、积累与运用（29分） 1.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。请你根据语境，将其补充完整。（6分）  “和”是古人自处时的宁静平和。“ ① ，潭影空人心。”常建陶醉在破山寺后禅院幽深寂静的景致中，忘却尘俗。“和”是古人面对自然时的天人合一。“ ② ，只有香如故”陆游在断桥边与梅花相遇，坚守节操的他与高洁的梅花物我合一。“挥手自兹去， ③ 。”李白对友人的依依惜别之情与秀丽的环境融为一体。“和”是古人面对困苦时对和谐社会的呼唤。《卖炭翁》“可怜身上衣正单， ④ 。”两句刻画了卖炭老人的矛盾心理，反映了他的悲惨遭遇：在几千年的历史演进中，古人对“和谐社会”的向往，中华民族形成了治理国家的丰富思想。如“⑤ ，______”（《大道之行也》）的用人准则与社会和谐之法。 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是（2分） A.锣鼓声中，演员们情感充沛，每一个动作、每一句唱腔都名副其实地展现了戏剧的魅力。 B.飞驰而过的风景在我心底掀起了阵阵波澜，还来不及细细品味，前面又有别样的风景接踵而至，令我目不暇接。 C.仅从外表的第一印象来看，任谁也想不到这位不修边幅甚至有些邋遢的“老头子”竟然是我国遥感领域泰斗级的专家李小文院士。 D.在科幻迷看来，作者能否在小说中自圆其说，是小说成败的很大因素之一，而这，比天马行空的想象更难。 3.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（2分） 阅读不仅是汲取知识、启迪智慧的关键途径□还是传承文化、提升全民素质的重要手段。海量的图书资源，如何有效辐射到更多地区和群体？如何审视自身的阅读需求□做出合理的阅读选择？除了关注阅读困难群体，致力于推进全民阅读的多位专家认为，“还需营造全社会阅读的氛围□ A．，    ，    ”。 B．：    ？    ”。 C．，    ？    。” D．：    ，    ”。 4.下列说法错误的一项是（3分） A.《北冥有鱼》中庄子运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象。这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。 B.我们学写故事应该要注意：故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事，可以在情节中设置一些小的悬念；故事中的人物要有血有肉，形象丰满，但不能有联想、想象的成分。 C.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。《小石潭记》是一篇山水游记，含蓄地抒发了柳宗元被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 D.从“十四五”规划纲要的战略部署中，我们深刻感受到大国“明者防祸于未萌，智者图患于将来”。—— 这句子有语病。 5.阅读《最后一次讲演》选段，按要求完成下面题目。（5分） ①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌） ②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） ③去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌） （1）选文中多次出现“鼓掌”这一细节，有什么作用？（3分） （2）选文中演讲者谈及特务时直呼“你”，面对听众时则用“我们”。这两种称呼有什么表达效果？（2分） 6.与经典对话，打好人生底色。我们阅读了名著经典《钢铁是怎样炼成的》，学校开展名著分享活动，请你和同学们一起参与活动分享阅读成果。（5分） 【活动一·知历程】 （1）下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。（3分） ( 写成 ③ 《 》 ) 【活动二·评人物】 （2）下面与《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔相关的事件，哪一项最能印证链接材料的观点？请作出选择并简要分析。 【链接材料】 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”（2分） A.与瓦西里神父作对       B.因淘气而失学        C.对丽达产生误会    D.和队员们筑路    7.班级开展以“登高”为主题的学习活动，请你完成以下任务 。（6分） 古往今来，人们从未停止过攀登的脚步。古代文人墨客登高望远，感慨自身渺小和天地浩瀚。当代作家们攀登探索不止，到壶口观瀑布，感受黄河博大宽厚，柔中带刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗的伟大品格；在长江源头各拉丹东，在风云变幻的冬季，我们可以看到熠熠烁烁的冰雪世界；登勃朗峰，（     ）shè级而上，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞；当我们像一滴水经过丽江，我看见狮子山上苍劲的老柏树，看见依山而起的重重房屋，看见顺水而去的蜿蜒老街。当代奋斗者亦攀登不息，邓稼先等科学家不畏艰难，为国家的科技进步坚持不懈。不同时代的人们始终奋勇前行，勇登理想之巅。  （1） 根据拼音写汉字和给加点字注上拼音（2分） 挟（ ）而不服 （     ）shè级而上 （2）汉字研学小组梳理“登”的含义，绘制了词义演变图，请你填写①②处的引申义。（2分）  ( 谷物成熟、有收成后才能进献新谷，故“登”  引中为“ ① ”。  例如成语“五谷 丰 登” 。  ) ( 会 意字，它的上面是两个 “ 止 ”  （指脚），   中间是个装有食品的   容器，下面是两只手高高地举起食器，表示进献之义。 ) ( （1） ② 。  例如宋代《醉蓬莱》中 “ 一举登科，蟾宫稳步，桂香满袖 ” 。  ) ( 引申 ) ( 在宗庙、祭坛举行仪式，要一步步走上台阶，故 “ 登 ” 引申为 “ 升、由低处到高处 ” 。 ) ( 引申 ) ( （2）刊登或记载。例如，登记，登载。   ) （3）通过汉字研学小组梳理“登”字的含义，对你学习汉字有怎样的启发？（2分） 二、阅读（36分） （一）诗歌鉴赏（5分） 谷雨 【明】方太古 春事阑珊酒病瘳①，山家谷雨早茶收。 花前细细风双蝶，林外时时雨一鸠。 碧海丹丘无鹤驾，绿蓑青笠有渔舟。 尘埃漫笑浮生梦，岘首②于今薄试游。 【注】①瘳：病愈。②岘首：襄阳县南的岘山，是孟浩然隐居不远的地方。 8. 选出对这首诗歌赏析有误的一项（2分） A.“春事”交代写作时间，“阑珊”指春色将尽，呼应题目“谷雨”。 B.“山家”交代写作地点，“谷雨早茶收”指谷雨正是采茶的好时节。 C.颈联表达了诗人求仙不成、归隐无门的郁闷和挣扎。 D.尾联借用典故，写出诗人对孟浩然隐居生活的向往。 9.发挥联想与想像，描绘诗歌颔联所表现的画面。（3分） （二）文言文阅读（10分） 穷鱼赋 [唐]卢照邻 余曾有横事①被拘，为群小所使，将致之深议②，友人救护得免。窃感赵壹穷鸟③之事，遂作《穷鱼赋》。常思报德，故冠之篇首云。 有一巨鳞，东海波臣。洗净月浦，涵丹锦津。映红莲而得性，戏碧波以全身。宕而失水④，届于阳濒⑤。渔者观焉，乃具竿索，集朋党，凫趋雀跃，风驰电往，竟下任公之钓⑥，争陈豫且之网⑦，蝼蚁见而甘心，獱獭闻而抵掌。于是长舌利嘴，曳纶争钩，拖鬐挫鬣，抚背扼喉。动摇不可，腾跃无繇⑧，有怀纤润，宁望洪流。 大鹏过而哀之，曰：“昔余为鲲也，与是游乎。自余羽化，之子其孤。”俄抚翼而下负之而趋南浮七泽东泛五湖。是鱼也已相忘于江海，而渔者犹怅望于泥途。 （选自《全唐文》 【注释】①横事：遭遇横祸。横祸指作者因为诗歌《长安古意》得罪权贵，被直接下狱。②深议：从重论罪。③赵壹穷鸟：东汉词赋家赵壹，曾遭诬枉下狱，获释后写了《穷乌赋》。④失水：搁浅。⑤阳濒：北岸水滨。⑥任公之钓：指巨大的钓钩。⑦豫且之网：指巨大的渔网。⑧繇：同“摇”，动摇。 10.下列对文中词语的理解，错误的一项（2分） A.“乃具竿索 ”与“此人一一为具言所闻”两句中的“具”字意思相同。 9. “大鹏过而哀之 ”“以其境过清”这两个句子中的“过”字意思不相同。 10. C.“为群小所使”中的“为”表被动，和“茅屋为秋风所破歌”中的“为”的用法一样。 11. D.“是鱼也”与“是马也”中的两个“是”的意思都是“这”。 11.下列各项中加点字的意义和用法相同的一项（2分） A.乃具竿索 乃不知有汉 B.戏碧波以全身 去以六月息者也 C.而渔者犹怅望于泥途 货恶弃其于地也 D.俄抚翼而下 鸣之而不能通其意 12.用“/”给文中画线句断句。（限断3处） 于 是 长 舌 利 嘴 曳 纶 争 钩 拖 鬐 挫 鬣 抚 背 扼 喉 13.本文和 《北冥有鱼》都写到了大鹏鸟，而且都交代了大鹏鸟是 ，但是两篇文章写大鹏鸟的目的却不同，本文写大鹏鸟的目的是 。（3分） （三）非连续性文本阅读（9分） 【文本一】 ①演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。大体有如下四种：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。 ②照读式演讲：演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。 ③背诵式演讲：演讲者事先写好演讲稿，反复照背，背熟后上讲台，脱稿向听众演讲。 ④提纲式演讲：演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲。 ⑤即兴式演讲：演讲者预先没有充分准备而临场生情动意所发表的演讲。 （来源：百度百科） 【文本二】 1941年1月11日是《新华日报》创刊3周年纪念日，当天傍晚，周恩来、董必武、叶剑英、邓颖超等同志赶到《新华日报》总馆参加纪念晚会。八路军重庆办事处的工作人员突然送来一份特急电报。原来，蒋介石布置重兵对奉命北移的皖南新四军9000余人进行包围和袭击，到电报发来时，战斗还在进行中。听到这一消息，会场群情激愤。这时候，电灯突然熄灭，会场一片漆黑。大家担心是特务在故意搞破坏，在这紧要关头，只见周恩来岿然不动，坚定沉着，寓意深长地演讲起来： “同志们，黑暗是暂时的，光明一定会到来！有革命斗争经验的人，都懂得怎样在光明和黑暗中奋斗。不但遇着光明不骄傲，主要是遇见黑暗不灰心丧气。只要大家坚持信念，不顾艰难向前奋斗，并且在黑暗中显示英勇卓绝的战斗精神，胜利是要到来的，黑暗是必然被冲破的……” （来源：红色文化网） 【文本三】 撰写演讲稿的具体技巧 技巧 说明 要有针对性，做到“心中有听众” 考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格。 注意写好开头，吸引听众的关注 可以从问候或感谢语开始，可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题，可以开门见山，直奔主题，还可以提出问题。 明确表达观点，把思路展现出来 提高自己观点和思路的“辨识度”，注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路。 精心设计结语，提升演讲的效果 可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 着力锤炼语言，增强演讲的感染力 或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点。 （摘编自《义务教育教科书语文》八年级下册） 【文本四】 ①亲爱的同学们，大家上午好！ ②刚才卢书记给大家提出了非常中肯的期望，教师代表把如何成才的经验体会给大家分享，新生代表谈了他的感想感悟，都非常好。我谈一谈最近的思考，与大家分享。 ③你们都已经是成年人，进入到研究生阶段，全国老百姓都在注视着你们，他们把你们看作是这个国家、这个民族未来之希望。我们不能辜负父母和社会对我们的期望，我们如何能做到这一点?最近我一直在思考一个词——“拓荒者”。我们能不能做新时代成功的“拓荒者”？我为什么提“拓荒者”这个词?中国古语云，成事三要素，天时、地利、人和。我们明白我们现在所处的阶段吗?我们现在所处的时代是一个什么样的时代?我们可能听了很多遍，习近平总书记反复讲“百年未有之大变局”，变在什么地方?要清楚。如果不清楚、不了解自己所处这个时代的特点，把握不了社会发展之规律，个人的行为容易陷入迷茫。 （来源：王树国校长在西安交通大学2023级研究生开学典礼上的讲话） 14.对以上文本内容理解分析不正确的一项是（3分） A.演讲类型多样，有照读式、背诵式、提纲式、即兴式等多种演讲类型，根据不同场合需要选择不同类型的演讲。 B.“同志们，黑暗是暂时的，光明一定会到来！”文本二中这句话运用了对比的手法，突出了光明到来的必然性，能够激发听众坚定的信念。 C.王树国校长的演讲，多次用问句，这一特点与《最后一次演讲》“凭什么要杀死李先生？”这一问句的作用一样，都是提请听众注意，引人思考。 D.演讲是指在公众场合，以有声语言为主、体态语言为辅的一种语言交际活动。撰写演讲词，应该在结语部分精心设计，提升演讲的效果。 15.阅读文本三、四，分析王树国校长的演讲稿写作技巧。（3分） 《王树国校长在西安交通大学2023级研究生开学典礼上的讲话》 写作技巧 演讲内容 ① 向同学问好，肯定之前的发言，引出自己演讲的内容 明确表达自己的观点 观点： ② ③ 你们已经是成年人，进入到研究生阶段 16. 文本二中周恩来这段演讲属于哪种演讲类型，结合文本一和文本二说明理由。（3分） （四）现代文阅读（12分） 桃花源记 汪曾祺 ①汽车开进桃花源，车中一眼看见一棵桃树上还开着花。只有一枝，四五朵，通红的，如同胭脂。十一月天气，还开桃花！这四五朵红花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。 ②刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼去吃擂茶。闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴。茶叶、老姜、芝麻、米，加盐，放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末，用开水冲开，便是擂茶。吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒包谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣藠头……边喝边吃。擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服。我总怀疑，这种喝茶法是宋代传下来的。《都城纪胜》中“茶坊”载：“冬天兼卖擂茶”。《梦粱录·茶肆》载：“冬月添卖七宝擂茶”。有一本书载：“杭州人一天吃三十丈木头”。指的是每天消耗的“擂槌”的表层木质。“擂槌”大概就是桃源人所说的擂棒。“一天吃三十丈木头”，形容杭州人口之多。 ③上午在山上桃花观里看了看。进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”。两侧各有一座楼，一名“蹑风”，用陶渊明“愿言蹑轻风”诗意；一名“玩月”，用刘禹锡故实。楼皆三面开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气。观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，却无甚道士气，既没有一气三清的坐像，也没有伸着手掌放掌心雷降妖的张天师。楹联颇多，联语多隐括《桃花源记》词句，也与道教无关。这些联匾在“文化大革命”中由一看山的老人摘下藏了起来，没有交给破四旧的红卫兵，故能完整地重新挂出来，也算万幸了。 ④下午下山，去钻了“秦人洞”。洞口倒是有点像《桃花源记》所写的那样，“山有小口，仿佛若有光”，“初极狭，才通人”。洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了十几步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”。后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着：“千丘田”，实际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。有两个水池子，山上有一个擂茶馆，再后就又是山了。如此而已。因此不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”。这些同志也真是天真。他们大概还想遇见几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他一番，这才满意。 ⑤看了秦人洞，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱，云是明时所筑，似可信。亭后旧有方竹，为国民党的兵砍尽。竹子这个东西，每隔三年，须删砍一次，不则挤死；然亦不能砍尽，砍尽则不复长。现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。摸了摸，似乎有点楞。但一切竹竿似皆不尽浑圆，这一丛细竹是补种来应景的。方竹亭前原来有很多碑，都被毁掉了，剩下一些石头乌龟昂着头空空地坐在那里。据说有一块明朝的碑，字写得很好，不知还能不能找到拓本。 ⑥旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来。就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地斫治。一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着。碑石绿如艾叶，很好看。桃源石很硬，磨起来很不容易。问：“磨这样一块碑得用多少工？”——“好多工啊？哪晓得呢！反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏之民的风度。 ⑦晚宿观旁的小招待所，栏杆外面，竹树萧然，极为幽静。桃花源虽无真正的方竹，但别的竹子都可看。竹子都长得很高，节子也长，竹叶细碎，姗姗可爱，真是所谓修竹。树都不粗壮，而都甚高。大概树都是从谷底长上来的，为了够得着日光，就把自己拉长了。竹叶间有小鸟穿来穿去，绿如竹叶，才一寸多长。 ⑧晨起，至桃花观门外闲眺，下起了小雨。 ⑨做了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大。门口的桃花还在开着。 （选自《人间草木》，有删减） 【注】：①无怀氏：传说中远古帝王。其民安居甘食，其治下风俗淳朴而优美。 17.下列对文章分析不恰当的一项是（3分） A.本文是一篇游记散文。以作者的游踪为线索，记录了在桃花源的见闻感受。 B.文章结尾说“那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大”，表现了这个年轻人对待工作不积极。 C.本文多处使用浅显易懂，口语化的语言，使文章如话家常，具有平实质朴的语言特点。 D.作为同题散文，陶渊明笔下的桃花源是虚幻的，而本文所写的桃花源则是现实生活中真实存在的。 18.这篇文章标题很特别，也有一定的作用，请说一说标题的妙处。（3分） 19.这是一篇游记，文中“擂茶”部分与游记关系并不大，作者为什么要写呢？（3分） 20.结合文本，谈谈第⑥段提到的“无怀氏之民的风度”具体指什么？谈谈你喜欢“无怀氏之民的风度”，还是链接材料中的“特种兵式旅游”，并说说理由。（3分） 【链接材料】 “五天登五岳”“33小时速游北京，一天8个景点”……日行数万步，花最少的时间和费用，游览最多的景点，“特种兵式旅游”正成为当下风靡年轻群体的一种“高性价比”旅行方式，火遍全网。 （节选自《人民政协报》2023年05月19日） 三、写作（50分） 抬起头，可以看见柳宗元徘徊在小石潭边的孤独身影；抬起头，捕捉闻一多身上闪烁的耀眼光芒；抬起头，马丽华笔下各拉丹冬的壮美便印在心里……我们需要这仰望的力量，它给予我们信念与勇气，激励我们不断追求更高的境界。 请以“抬起头，我看见        ”为题联系自己的经历和体验，写一篇650字的记叙文。 要求：1.表达真情实感，不得套作，抄袭； 2.文中不得出现真实的人名、校名、地名； 3.不能照抄试卷中的文段。 ( 第 1 页 共 7 页 )初三语文试题 学科网（北京）股份有限公司 $$