卷9 月考综合检测卷（12月月考）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件（河北专用）

语 文 八年级上册 人教版 1 2 卷9 月考综合检测卷（12月月考） 考查内容：第四单元到第五单元 3 第一部分 第二部分 第三部分 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：120 min 满分：120分 第一部分 （1~2题 14分） 1.［2025廊坊期末］2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年， 学校开展以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题的纪念活动。下面是小冀在活 动中分享的文字，请阅读并回答后面的问题。（共12分） 邯郸市地处晋冀鲁豫四省交界地带，抗日战争期间，邯郸是抵御日军的主战 场，是保卫党中央和陕甘宁边区的关键屏障。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5 当（qīn lüè）者的铁蹄逼近，①坐以待毙，②奋起反抗。邯郸军民齐心协力， 以无畏的姿态坚守防线。无论是前方冲锋的战士，还是后方支援的百姓，都以甲 （顶天立地/盛气凌人）的姿态，书写着属于邯郸的抗战史诗。为了保护自己，打 击敌人，使得许多村建成了村村相连、能打能藏能转移的地道网，打得敌人狼狈 不堪。 听，旌旗猎猎，邯郸抗日军民冲锋陷阵时震天的呐喊声在风中回荡□看，山 石（lín xún），邯郸抗日军民坚韧不拔的意志如磐石般化作守护山河的壁垒。 他们的光辉事迹和伟大精神将乙（永无止境/永垂不朽），永远倔强地烙印在 邯郸的历史长卷之上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） ①（qīn lüè）______ ②（lín xún）______ 侵略 嶙峋 【解析】本题考查书写字形。侵略，qīn lüè，注意写对“略”右上方的“夂”。嶙峋，lín xún，注意两个字都是“山”字旁，以及“嶙”字中“粦”各部分的间距和笔画的穿插避让。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7 （2）文段中加点字的读音，正确的一项是( )（2分） A A.旌旗（jīnɡ） 倔强（jué） B.旌旗（jīn） 倔强（jué） C.旌旗（jīn） 倔强（juè） D.旌旗（jīnɡ） 倔强（juè） 【解析】本题考查辨析字音。“旌旗”的“旌”读作jīnɡ，“旌”只有一个读音。“倔强” 的“倔”读作jué。倔（jué）：义同“倔（juè）”，只用于“倔强”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8 （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙两处横线上。（2分） 甲__________ 乙__________ 顶天立地 永垂不朽 【解析】本题考查正确运用词语。甲处：“顶天立地”形容形象高大，气概雄伟豪 迈，符合邯郸军民在抗战中展现出的勇敢无畏的姿态。“盛气凌人”形容傲慢的气 势逼人，用在此处不合适。故填：顶天立地。乙处：“永垂不朽”指（姓名、事迹、 精神等）永远流传，不磨灭，此处用来赞美邯郸抗日军民的光辉事迹和伟大精神， 符合语境。“永无止境”指永远没有尽头，与语境不符。故填：永垂不朽。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9 （4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是( )（2分） D A.首先 然后 B.只要 就 C.虽然 但是 D.与其 不如 【解析】本题考查正确运用关联词语。结合语境，要在 “坐以待毙” 和 “奋起反 抗” 这两种面对侵略者的态度和行为中做出选择，根据后文可知应选择后者，“与 其…… 不如……”是一组表示选择关系的关联词语，且倾向于选择后者，用在此 处恰当。故选D。 A 表示顺承关系 B 表示条件关系 C 表示转折关系 D 表示选择关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10 （5）请在下面方框内填入正确的标点符号。（2分） 听，旌旗猎猎，邯郸抗日军民冲锋陷阵时震天的呐喊声在风中回荡□看，山 石…… ____________ ；（分号） 【解析】本题考查正确运用标点符号。结合语境，“听，旌旗猎猎……”与“看，山 石……”是两个并列分句，且分句内部已有逗号，故两者之间应用分号隔开。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 11 （6）文段中的画线句有语病，请提出修改意见。（2分） _____________ 删去“使得”。 【解析】本题考查修改病句。画线句子“为了”“使得”同时使用，导致成分残缺， 可删去“使得”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12 2.［2025石家庄长安区期末］阅读下面材料并完成填空。（2分） 甲骨文：______ 金文：_______ 篆文：_______ 隶书：_________ 简化字：________ 衣字的演变 _____________________________ 西汉直裾素纱襌衣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13 “衣”在甲骨文中写成 。整个字形像一件上衣，上面的人字形部分是衣领， 两侧开口表示两个______，下面像左右衣襟交叠。“衣”的字形从甲骨文到篆文一 直比较稳定，基本保持象形写法。如其字形，“衣”最初就是指上衣，进而又作为 衣服的通称。再后来，“衣”又可以指那些________________________，比如书衣、 笋衣、糖衣等。“衣”现在还作为部首使用。以“衤”为部首的字大多跟衣服有关。 袖筒 包在物体外面的一层东西 【解析】本题考查词义推测。根据题干可知，甲骨文中的“衣”字上面像衣领，两 侧开口表示袖筒，下面像左右衣襟交叠。根据“书衣、笋衣、糖衣”等词语的意思 可知，“衣”具有“包在物体外面的一层东西”的含义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 14 第二部分 （3~20题 56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3.［2025 邯郸肥乡区期末］在下面的横线上填写相关内容。（6分） 经典诗歌彰显品格志趣，抒写人生感受。李清照用“常记溪亭日暮，①______ _________”（《如梦令（常记溪亭日暮）》）写出了自己沉醉于湖光水色之中的 欢快心情；李贺高吟“报君黄金台上意，②________________”（《雁门太守行》） 来表达报君卫国的赤胆忠心；朱敦儒通过“ ③________，④________， 沉醉 不知归路 提携玉龙为君死 中原乱 簪缨散 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15 几时收？”（《相见欢（金陵城上西楼）》）倾诉自己对家园沦丧的无限痛切；孟 子说“富贵不能淫，⑤____________，⑥____________”，给我们树立了大丈夫的形象。 【解析】本题考查默写名篇名句。注意易错字：醉、携、簪、缨、屈。 贫贱不能移 威武不能屈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （二）［2025保定期末］阅读下面的诗歌，回答4~6题。（6分） 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17 杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞，护江堤 白踏晴沙。 涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小 家。 红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花 。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。 【注释】①白居易：中唐诗人，时任杭州刺史。②护江堤：杭州东南钱塘江岸筑 以防备海潮的长堤。③伍员：伍子胥。④苏小：苏小小。⑤柿蒂：此处指绫的花 纹。⑥青旗：酒招，此处代指酒店。⑦梨花：梨花春，酒名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18 4.《杭州春望》中“望海楼明照曙霞”一句采用______（近景/远景）构图，展现出 一幅海天瑰丽的画面；《春望》中“城春草木深”一句也用这种方式构图，展现出 一幅____________________的画面。（2分） 远景 城空人稀、草木幽深 【解析】本题考查分析诗歌写作手法。乙诗“望海楼”点明地点，“曙霞”描绘出天 空中绚丽的朝霞，以远景构图，将海天之间的瑰丽画面展现出来，让读者感受到 杭州春日清晨的壮丽与开阔。甲诗“城春草木深”一句也通过远景构图，展现出一 幅城空人稀、草木幽深的荒芜画面，衬托出国家破败的凄凉之感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19 上分点拨 判断诗词中描写的是近景还是远景的关注点 1.观察描写的对象。近景：通常描写细节清晰、具体的事物。远景：通常描写广阔、 宏大的场景。 2.注意描写的视角。近景：视角较近，通常以近距离观察的方式描写。远景：视角 较远，通常以俯瞰或远眺的方式描写。 3.分析描写的层次。近景：描写层次较浅，通常聚焦于单一或少数对象。远景：描 写层次较深，通常包含多个对象或广阔的空间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20 4.关注描写的细节程度。近景：细节描写较多，注重事物的形态、颜色、动作等。 远景：细节描写较少，注重整体氛围或气势。 5.结合诗词的情感基调。近景：通常表达细腻、具体的情感。远景：通常表达宏大、 深远的情感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 5.请从感官的角度，赏析《杭州春望》的颔联。（2分） _______________________________________________________________________ ______________________________ 【示例】颔联从听觉、视觉出发，融入历史典故，使古老的胜迹超越时空，赋予 其现实感，给读者以审美愉悦。 【解析】本题考查赏析诗歌句子。这两句诗将所听的“涛声”与所见的“柳色”等相 结合，一动一静，一雄浑一柔美，形成了鲜明的对比。涛声的喧嚣与柳色的静谧 相互交织，使诗歌既有听觉上的震撼，又有视觉上的美感，全方位地调动了读者 的感官，让读者仿佛置身于伍员庙、苏小小家，使古老的胜迹超越时空，令读者 感受到了苏州夜晚的独特魅力和历史文化的深厚积淀。其他答案，言之有理亦可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 6.两首诗都可以用一个“望”字统领，两者所“望”之景和表达的情感有何不同？（2分） _______________________________________________________________________ ____________________________ 杜甫通过望破败春城，抒发国破家亡的悲愤之情。白居易通过望杭州繁华春景， 抒发对春天景色的喜爱之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 【解析】本题考查理解诗歌情感。杜甫通过对破败春城的描写，抒发国破家亡的 悲愤之情，情感沉郁。《杭州春望》以写杭州繁华景象为主，展现春日景色和社 会繁荣，情感旷达明丽，全篇透出喜悦之情。两诗都是写春景，但是表达的情感 形成了鲜明对比。据此分析即可。 【诗词大意】《杭州春望》 望海楼在曙光映照下明亮闪耀,那护江的长堤在晴空下闪着银光,（游人）踏着 白沙。夜晚,涛声传入伍员庙中,娇嫩的绿柳春色掩映着歌楼舞榭。织绫女子夸耀杭 绫柿蒂织工好,人们正好赶在梨花开时去酒店饮梨花春酒。是谁开辟了那通往湖寺 西南方向的小路呢?只见那两旁绿草如茵的小路,如同一条裙带斜系在西湖腰间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 24 （三）［2024秦皇岛昌黎期末］阅读下面的文言文，回答7~10题。（共12分） 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室 而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑 曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投 诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 （节选自《愚公移山》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 25 【乙】蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海 ， 何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵 足矣。”富者曰：“吾数年来 欲买舟而下犹未能也子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭 色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志， 顾 不如蜀鄙之僧哉！ （节选自彭端淑《为学》，有删改） 【注释】①鄙：边境。②南海：佛教圣地普陀山，在今浙江省杭州湾以东。③瓶： 水瓶。④钵：特指僧人用的食器。⑤顾：岂，难道。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 26 7.解释下列句子中加着重号的词语。（3分） （1）遂率子孙荷担者三夫 荷：_____________ （2）寒暑易节，始一反焉 易：______________ （3）吾欲之南海，何如 之：______________ 肩负、扛 更替 往，到……去 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 27 8.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是( )（2分） C A.吾数年来欲买舟/而下犹未能也子/何恃而往 B.吾数年来欲买舟而下/犹未能也子/何恃而往 C.吾数年来欲买舟而下/犹未能也/子何恃而往 D.吾数年来欲买舟/而下犹未能也/子何恃而往 【解析】本题考查文言文断句。“吾数年来欲买舟而下”是一个主谓结构的句子， “吾” 是主语，“数年来”是时间状语，“欲买舟而下”是一个完整的想法，所以其后 断开。“犹未能也”可以看作对前面句子的补充说明，有自己独立的功能，所以其 后断开。“子何恃而往”中“子”是主语，“何恃而往”是谓语部分，整个句子与前面的 句子在结构上相互独立。故断句为：吾数年来欲买舟而下/犹未能也/子何恃而往！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 28 9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ______________________________________________________________________ 凭您的力量，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？ 【解析】以，凭借；曾，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”； 如……何，把……怎么样； （2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ ______________________________________________________ 一个人树立志向，难道还比不上四川边境的那个穷和尚吗！ 【解析】第一个“之”，用在主谓间，取消句子独立性；顾，难道；不如，比不上； 鄙，边境。 【解析】本题考查翻译文言句子。重点词： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 29 10.甲、乙两文告诉了我们一个共同的道理，是什么？请用简洁的语言概括。（3分） __________________________________________________ 【示例】人要有目标，并要为之付出行动，才能成功。 【解析】本题考查理解文章主旨。愚公移山的故事告诉我们，做任何事情都要有 一个明确的目标，并坚定不移地为实现这个目标而奋斗。富和尚和穷和尚的故事 告诉我们，无论面临多大的困难和挑战，只要我们有明确的目标，有足够的信念 和毅力，并且付出行动，就能获得成功。据此作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 30 【参考译文】 【乙】四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷,另一个富有。穷和尚对富和尚 说:“我想到南海去,怎么样？”富和尚说：“你凭借什么前往？”（穷和尚）说：“我只 要一个水瓶和一个饭钵就足够了。”富和尚说：“我多年来想要买船而下， （到现在）还不能（去南海）。你凭借什么前往!”到了第二年，穷和尚从南海回 来了，他把自己的这件事讲给富和尚听，富和尚露出惭愧的表情。四川西部距离 南海，不知道（有）几千里远，富和尚无法到达，但是穷和尚到达了。一个人树 立志向，难道还比不上四川边境的那个穷和尚吗！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 31 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，回答11~14题。（共12分） 小冀学习了《苏州园林》后，又搜集了不少关于中国传统园林的资料，发现 园林中的“门”很有意思。请你阅读材料后回答下列问题。 材料—: ①在传统园林中，月亮门通常用于白粉墙体，配合灰色的砖门套，十分淡雅， 在寺庙中也有用于黄色墙面的。月亮门一般在门的边缘处要做一个圆形的装饰边， 采用灰色砖细，门的下边则是平口，不设门槛，或者仅留圆形门套以为坎。月亮 门的上方，往往设有门楣题名，起到“点景”的作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 32 ②在如今的园林景观设计中，月亮门及其变体也是常用的空间划分、点景、 框景手法。不同的是，如今的月亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样， 大多简洁明快，寓意也各不相同，富有时代气息。例如苏州博物馆入口处的电动 移门，采用钢结构门框，玻璃移门则做成月亮门状，提取和重现了月亮门的文化 属性，表现苏州园林的典型意象。 ③如今还有一些新中式的酒店、住宅等也广泛使用月亮门，月亮门的营造案 例甚至远传至国外。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 33 材料二： ①使用月亮门是中国古典园林中常见的造园手法，月亮门用以联系两个相邻 景观空间，通常仅有空洞而无门扇。由于其独特的造型如团扇、似画框，加上洞 门的两侧空间通视且互为对景，因此月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美 与意境美。月亮门最大的作用，在于划分空间、剪裁画面、借景与框景，营造出 “庭院深深的空间感”。 ②苏州拙政园中的枇杷园，园东与听雨轩毗邻，北以绣绮亭假山为屏，西北 角的云墙上开设了一个圆形月亮门，进行空间布局的划分与构造，围合出一个既 相对独立又互相融合的“园中园”。走进门洞，目光所及皆为枇杷树，高低错落有 致；走出门洞，置身所在是春华秋实四时不凋。眼前的园林美景，浑然一体又特 色分明。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 34 ③扬州瘦西湖中的吹台，是中国园林框景艺术的代表作品。站在位于湖心的 吹台，三面为月亮门：可于北边的月亮门中看到五亭桥横卧波光，可于南面的月 亮门中看到巍巍白塔……透过不同方位的月亮门，可见“画框”之中三面景色各异， 景中有景，画中有画，正好对应了“三星拱照”的景名。夜幕下的吹台更是妙趣横 生，湖中亭、水中月，虚实之间，相映成趣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 35 材料三： ①庭中门似月，檐下赏盈缺。通常，月亮门与云墙配合使用，也就是于波浪 形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮高悬在行云间，更加烘托出“天上人间”的 美好意境；园林中的月亮门犹如一个画框，园中景色经过剪裁更具诗情画意，在 中秋佳节赏月赏景之际，更有一番“花好月圆人团圆”的美满期盼。 ②在传统审美中，月亮也关联着中国文化符号，清风明月更是魏晋南北朝以 来中国文人“山水美学”的鲜明特点。在这个语义下，月亮作为一种物象，便被文 人墨客赋予了一种高雅脱俗、不落尘世的意义，是情景交融、借物言志的象征。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 36 11.材料一中的画线句列举了一个例子，请说明这样写有什么作用。（3分） _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 举苏州博物馆入口处的电动移门设计成月亮门状的例子，体现出在现代园林景观 设计中，月亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样，富有时代气息。 【解析】本题考查分析说明方法及其作用。结合画线句中“例如”“苏州博物馆入口 处的电动移门”等关键语句可知，画线句举了苏州博物馆入口处的电动移门设计成 月亮门状的例子进行说明，使用的是举例子的说明方法。结合上文和“采用钢结构 门框，玻璃移门则做成月亮门状，提取和重现了月亮门的文化属性”可知，如今月 亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样，富有时代气息。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 37 12.小冀同学在用电脑录入“材料一”时，感觉第①段中“往往设有门楣题名”中的“往 往”赘余，想删除它，你同意吗？为什么？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 不同意。“往往”表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经 常发生，用在此处，说明月亮门的上方经常设有门楣题名，但也不是所有月亮门 的上方都有，“往往”体现了说明文语言的准确性、严密性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 38 【解析】本题考查分析说明文语言特色。“往往”是一个副词，表示根据以往的经 验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。在句中是说大部分月亮门的上 方都设有门楣题名，起到“点景”的作用，但并不排除有些月亮门的上方没有门楣 题名的情况。句子使用“往往”一词，既说出了普遍规律和一般现象，也涵盖了特 殊情况，符合客观实际，体现了说明文语言的准确性、严密性。 上分拓展 古代建筑装饰——门楣 门楣，即门框上端的横木，具有支撑门户的作用，其上可以承载门匾。由于门楣 在古代建筑中处于非常醒目的位置，所以建筑师们历来都非常重视对它的艺术装 饰，以增强建筑的感染力。古建筑中的门楣有以下寓意：①宣扬门望和家声；② 彰显生活和治家理念；③饱含吉祥安乐的祝福；④赞美居所的环境。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 39 13.新考向│情境化试题小冀的爷爷想装修老屋的小院子，计划在两个庭院之间设 一道门，需要满足便于行走和寓意圆满美好的要求。根据下面的链接材料，为爷 爷选择一个形状最合适的门洞,对应的图片应该是___。（2分） 链接材料： ____________ ____________ ____________ ______________ A B C D D 【解析】本题考查知识迁移运用。根据图片可知，满月形门洞的特征是较宽敞， 便于行走通过，且符合传统审美，寓意圆满美好。相较于此，月牙形门洞就不太 符合爷爷的要求了。A项和C项这两种形状的门洞，也不符合便于行走这个要求。 故选D项的满月形门洞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 40 14.月亮门为什么广泛存在于中国古典园林之中？请结合材料二和材料三，说出两 个理由。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美；②与云墙配合使用，更 加烘托出“天上人间”的美好意境；③月亮门寄托“花好月圆人团圆”的美满期盼； ④关联中国文化符号，符合中国传统审美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 41 【解析】本题考查提炼材料信息。根据材料二第①段中的“因此月亮门常用以框景， 勾勒展示庭院的空间美与意境美”可提炼出月亮门广泛存在于中国古典园林中的原 因之一：月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美。根据材料三第① 段中的“通常，月亮门与云墙配合使用，也就是于波浪形的云墙上开设门洞，看上 去如同月亮高悬在行云间，更加烘托出‘天上人间’的美好意境”可提炼出原因之二： 与云墙配合使用，更加烘托出“天上人间”的美好意境。根据材料三第①段中的“园 林中的月亮门犹如一个画框，园中景色经过剪裁更具诗情画意，在中秋佳节赏月 赏景之际，更有一番‘花好月圆人团圆’的美满期盼”可提炼出原因之三：月亮门寄 托“花好月圆人团圆”的美满期盼。根据材料三第②段中的“在传统审美中，月亮也 关联着中国文化符号……在这个语义下，月亮作为一种物象，便被文人墨客赋予 了一种高雅脱俗、不落尘世的意义，是情景交融、借物言志的象征”可提炼出原因 之四：关联中国文化符号，符合中国传统审美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 42 （二）阅读下面的文字，回答15~18题。（共11分） 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出海南三亚凤凰机场出港口，一辆小汽车像一条银鱼，“哧溜”，从车流中 驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后，跳下车，身轻如燕。 ②我感慨：“你真厉害。一眼就能认出要接的客人？”他笑了，说：“‘候鸟族’ 有特点啊，辨识度高。”说着，提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利 落，毫不拖泥带水。 ③车驶入主路，路两旁如画一般的风景，在车窗外渐次展开。路边的三角梅 正热烈地盛开着，是那么鲜艳、动人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 43 ④闲聊中，我们得知，他是陕西人，在北京顺义当过几年兵，退伍后来到三 亚闯荡。先是在一家贸易公司工作，后来，专职做了网约车司机。小伙子笑着说： “你问干这行累不累？累呀。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作 一本书，也就才翻了一少半，远没到精彩的部分呢！” ⑤乐观是青春的鸽哨，它和憧憬连在一起，总是伴随着蓝天与白云。我被他 的情绪感染了，笑问：“你怎么判断出我们是‘候鸟族’的？” ⑥小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间 段，飞到三亚来，入住的是‘候鸟族’集中的小区。头发白，穿衣多，箱子大。说实 话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的 高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶着到停车场。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 44 ⑦“那，要另外加收费用吗？”妻子问。 ⑧“哪能啊！”小伙子语含惊诧，“举手之劳，还要收费？” ⑨一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看，距离一下子又拉近了不少。我 告诉他：“年轻时我也当过兵。”小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢 里立马响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样，只因为我们都穿着朴实的 军装……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。那回忆连着边关 的明月，连着青春和梦想。我忽然想起，在首都机场出示退役军人优待证，可以 优先登机，便问他是否办理了。小伙子点点头，说：“办了，不过从来没用过。” 这在我的预料之中：他办了，是因为珍惜；他不用，同样是因为珍惜。 ⑩突然，妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？ 好像有点面熟。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 45 ⑪小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼，说：“嗯，有可能。” ⑫“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在我们小区门口挂一块‘免费 理发’的纸牌，高龄老人还提供上门服务？”妻子问。 ⑬小伙子一笑，语气平和地说：“我是党员，又是一名退役军人，群众需要的 时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人 质疑我，说我肯定有个人企图，不然，怎么会干得这么起劲？我听了，一笑了之。 我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。”说这话时，小伙子挺直身板，嘴角上扬， 表情中有一种明显的不屑。一个人的一生中如果有过从军的经历，生命就是一块 淬过火的钢。我感受到了他的真诚，情动于衷，发乎于心，就像清澈的湖水，即 便被泥沙侵袭，经过沉淀和自滤，仍会坚守自己原有的明澈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 46 ⑭车行平稳。路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。 小伙子告诉我们，三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把 城市点缀得生机盎然。 ⑮我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这 日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护 着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》2024年3月22日，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 47 15.文章第⑨段画线句中两处“珍惜”各有不同的含义。请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________ ________________________ 第一处“珍惜”是指青年珍惜曾经的军人身份；第二处“珍惜”是指他珍惜退伍军人 的待遇，珍惜这份荣誉。 【解析】本题考查理解文章内容。从文中的“我告诉他：‘年轻时我也当过兵。’小 伙子听了，双眸一亮”等内容可以推测，第一处“珍惜”是指青年对曾经的军人身份 十分珍惜；从文中的“办了，不过从来没用过”等内容可以推测，第二处“珍惜”是 指他珍惜退伍军人的待遇，珍惜这份荣誉。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 48 上分方法 分析文中同一词语不同含义的方法 1.结合上下文语境进行推断。 2.辨析词语在具体语句中的词性。 3.观察词语与其他词语的关系。 4.追溯词语的本义，推断词语的引申义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 49 16.文章第⑬段中画波浪线的句子富有哲理，请品析。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解句子。根据文中青年的退伍军人身份以及他做的事进行品 析，然后结合画波浪线句子组织答案，言之有理即可。 这些句子告诉我们：一个人只有经历过锤炼，才能磨砺出坚毅的品质；一个 人只有坚守初心，保持思想的纯净，才能远离世俗名利的纷扰。句子使用比喻的 修辞手法，将深奥的哲理阐释得通俗易懂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 50 17.文章反复提及青年从军的经历，有何作用？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________ ______________________________________ ①强调了军营生活对青年的影响；②突出了青年退役不褪色的军人品质；③使人 物形象更丰满；④暗含着对军人的赞美。 【解析】本题考查分析情节作用。由“仿佛回到了当年的军营。那回忆……梦想” “我是党员，又是一名退役军人”“我问心无愧，对得起曾经穿过的军装”等内容可 知，文章反复提及青年从军的经历，强调了军营生活对青年的影响，突出了青年 退役不褪色的军人品质，使人物形象更丰满，暗含着对军人的赞美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 51 18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )（2分） B A.文章以人物对话展开，记叙了“候鸟族”老人在三亚的见闻与感受。 B.首段“身轻如燕”，运用拟物的修辞手法，形象地写出青年身手的敏捷。 C.第⑥段“狡黠”贬词褒用，刻画了青年准确识别“候鸟族”的得意神情。 D.文章通过“我”和妻子的视角展现青年的为人处世，更加客观真实。 【解析】本题考查理解和分析文章内容。B项有误，“身轻如燕”运用的修辞手法不 是拟物，是比喻。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 52 三、整本书阅读 ［2025原创］结合整本书的阅读，回答19~20题。（共9分） 19.阅读下面语段，回答后面的问题。（共5分） 【甲】许云峰无动于衷地笑了笑：“这点，我完全可以奉告。我选择了革命道 路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利， 我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，使我感到无穷的力量。人生自古谁无死？ 可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣！这就是 我此时此刻的心情。” （节选自《红岩》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 53 【乙】当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的甲状腺时，死 神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守 候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气， 而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。 我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的 诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。 我们走着瞧吧！” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 54 （1）语段甲中的“此时此刻” 具体指代什么？（2分） _______________________________________________________________________ ____________________________ “此时”指重庆即将解放，反动派要屠杀关押的革命者。“此刻”指许云峰与特务头 子徐鹏飞斗智较量这一时刻。 【解析】本题考查识记名著情节。本语段写的是重庆山城解放前夕，被关押的共 产党人许云峰在临刑前与特务头子徐鹏飞对话较量这一时刻。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 55 （2）《红岩》中的______负责编辑、印刷和发行地下刊物《挺进报》，即使在被 捕后，他也同保尔一样继续用笔战斗，在狱中秘密撰写和传播革命材料。（1分） （3）甲、乙两个语段都反映了主人公什么样的精神品质？（2分） ______________________________ 成岗 勇敢无畏的革命乐观主义精神。 【解析】本题考查比较分析人物的精神品质。保尔经历诸多挫折和磨难，但他积极 乐观地对待它们。当许云峰被囚禁在渣滓洞集中营时，他并没有放弃希望，保持积 极乐观的心态。这不仅是对敌人的蔑视，更是对自己信念的坚守和对胜利的渴望。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 56 20.阅读下面的材料，联系此材料和《红岩》的相关内容，围绕“坚强”这个主题词， 写出自己的感想。（要求：不少于100字）（4分） 奥斯特洛夫斯基上了三年的学，就开始在火车站的餐馆里干杂活，一天干上 很多个小时，有时晚上还得加班，受到辱骂和殴打是家常便饭。他参加红军骑兵 后，在一次战斗中不幸被炮弹击伤，从战马上掉了下来，脊柱严重受伤。而后一 发炮弹的弹片击中了他的头部，导致他的左眼失明，他被迫离开了部队。他热情 高涨地投入新生的苏维埃政权的建设中去。因劳累彻底倒下了，他瘫痪在床，彻 底失去了行动自由。双目失明后，他的身体各个器官机能开始衰退。奥斯特洛夫 斯基感觉时日不多，于是拖着病体开始废寝忘食地写作。随着病情的恶化，奥斯 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 57 特洛夫斯基最后连笔都握不住，他就只好白天躺在床上构思，等晚上妻子下班回 来，由他口述，由妻子来写。奥斯特洛夫斯基靠着钢铁般的意志，顽强地完成了 他的旷世之作《钢铁是怎样炼成的》！ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】纵观奥斯特洛夫斯基的一生，磨难总是与他相伴，但他凭借坚强， 克服了磨难和挫折，写成了旷世名作《钢铁是怎样炼成的》。在《红岩》中，“坚 强”是每个革命者不屈的标志，江姐、许云峰、齐晓轩等，不管面对什么情况，他 们都展现出了坚强的意志与敌人斗争，为中华人民共和国的诞生奉献了青春和生 命。我们要学习革命先烈的精神，在学习和生活中，锻炼自己坚强的意志，勇敢 地去开拓进取，为国家的强大作出自己的贡献。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 第三部分 （21题 50分） 21.［2025廊坊期末］阅读下面材料，根据要求写作。（50分） 这幅漫画题目为《发现身边的美好》。请根据你的理解， 选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以 发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外， 文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真 实的地名、校名和人名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 59 【例文】 让身边美好，点亮生活星河 漫画《发现身边的美好》，寥寥数笔，却意蕴深长。它似一盏明灯，提醒我 们在追逐梦想的漫漫长路上，莫忘拾取那些微小却璀璨的美好。这些美好犹如夜 空中闪烁的繁星，看似渺小，却能汇聚成绚丽星河，照亮我们的生活。 在逐梦的征程中，我们怀揣着对星辰大海的憧憬，步履匆匆。然而，我们的 生活，并非仅有遥远的目标，更多的是身边的点滴琐碎。那些琐碎里，藏着无尽 的美好。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 60 清晨，父母在厨房忙碌的身影，是生活里最温暖的烟火。他们精心准备的早 餐，冒着热气，氤氲着关切的目光。可我们，常因急于奔赴目标，忽略了这份深 沉的爱。公交车上，年轻人起身让座的瞬间，传递着善良与温度。那小小的举动， 似一缕春风，温暖人心，却在我们匆忙的脚步中悄然流逝。校园里，同学的一个 鼓励眼神、一抹真诚微笑，蕴含着无尽力量，却在烦琐事物的裹挟下，被我们轻 易错过。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 61 当我们放慢脚步，用心探寻，便会发现生活的美好如繁花盛开。曾经，我因 学习受挫，心情低落，独自徘徊于公园。不经意间，一只小蚂蚁吸引了我的目光。 它渺小如尘，却奋力搬运着比自己的体积大数倍的食物，一步一步，坚定执着。 那一刻，小蚂蚁的坚韧如同一束光，照亮了我内心的阴霾。我顿悟：一次挫折， 不过是生活的小插曲，生活中还有无数美好等待我去采撷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 62 身边的美好，是心灵的慰藉，更是热爱生活、追逐梦想的动力源泉。路边绽 放的野花，虽无人问津，却尽情舒展，诠释着生命的顽强与绚烂；孩子们银铃般 的笑声，似时光的魔法，带我们重回无忧童年；妈妈亲手做的家常菜，每一口都 是家的味道，满溢着温馨与幸福。这些美好瞬间，如春日暖阳，驱散阴霾，赋予 我们前行的力量。 在逐梦之旅中，让我们怀揣一颗细腻敏锐的心，捕捉身边的美好。正如漫画 中那朵悄然盛开的小花，虽不张扬，却能在我们奔跑的过程中，给我们带来惊喜 与感动，让生活的画卷更加绚丽多彩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 63 【审题】本题考查材料作文。漫画中，人物向着太阳奔跑，象征着追求梦想，奔 向未来，同时也不忘留意路旁盛开的小花，寓意在追求梦想的过程中，要发现和 珍惜身边的美好。写作时，可围绕“追求梦想”与“发现身边美好”的关系立意，比 如阐述在为梦想拼搏的路上，不能忽略生活中的点滴美好，它们能为我们带来慰 藉与力量；也可从 “发现美好” 本身出发，强调拥有发现美好的眼睛对生活的积 极意义。 【综合评价】本文紧密围绕 “让身边美好，点亮生活星河” 这一主题展开，开篇 对漫画解读精准，自然流畅地引出主题，中心突出。作者选取了生活中常见且具 有代表性的事例，增强了文章的真实性和感染力，使读者易于产生共鸣。文章运 用了比喻等修辞手法，使文章语言生动形象，富有文采，增添了感染力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 64 $$