第5课 少年的担当&第6课 我的毕业季-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练教材全记背（统编版）广西专版

教材全记背 众相原创 分层练·广西道德与法治 29　 第三单元　走向未来的少年 第五课　 少年的担当 第 1 框　 走向世界大舞台 1.青少年是如何走向世界的? (1)在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。 我们走出 家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔的世界。 (范围扩大) (2)世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。 (形式多样) 2.在走向世界的过程中,我们应该怎么做? (1)我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。 (2)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力 量。 面对困难时,勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 不断自我更新,逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。 3.我们为什么要为世界添光彩? (1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界互动,同呼吸,共命运。 (2)每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。 4.我们应该怎样为世界添光彩? (1)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 (2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养。 5.我们应怎样全面提升个人素养? ★ 不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会 观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 第 2 框　 少年当自强 (适用情境:题目中出现新时代好少年、习近平总书记对青年的寄语、开学第一课等关键词时) 1.为什么说“少年强,则国强”? (个人命运与国家命运的关系)★ (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就 有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①息息相关+紧密相连;②青年兴(强)→国家兴(强);③承载命运+品格 影响发展 2.如何正确认识当代青少年肩负的历史使命? ★ (1)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。 (2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 (3)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 (4)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任,成为国家的栋梁。 □ □ □ □ □ □ □ 30　 众相原创 分层练·广西道德与法治 3.青少年应如何肩负使命,走向世界? (走向世界,青少年应拥有怎样的情怀与抱负?) (1)为建设祖国做好准备:①要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿;②努力在 实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生;③传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国 情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为 习惯;④增强志气、骨气、底气,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的栋梁。 (2)为走向世界奠定基础:①了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的知 识;②要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力;③尊重差 异、理解不同、包容多样文化,向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中 国风貌,承担起推动人类共同发展的责任。 第六课　 我的毕业季 第 1 框　 学无止境 (适用情境:题目中出现“双减”政策、全民阅读大会、研学旅行、特别的假期作业、老年大学、青年夜 校等关键词时) 1.如何积极面对当下的校园学习生活? 要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。 2.缓解考试压力的方法有哪些? ★ ①转移注意力;②保持身体放松;③自我暗示;④保持适度紧张等。 3.为什么要在实践中学习? (1)实践出真知。 在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而 提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。 (3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发 展和提升。 4.如何在实践中学习? ★ (1)要在生活和工作中学习,主动服务社会。 (2)要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培 养研究能力,努力做到知行合一。 (3)必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 5.终身学习需要养成哪些习惯? (1)主动学习。 把学习当成自己的事情,激发自己的内在需求,始终保持对学习的热情。 (2)及时调节自己的学习方式。 根据不同的环境和阶段,采用多种学习方式。 (3)坚持不懈。 学习不会一帆风顺,遇到困难时能够坚持下去。 (4)培养敏感性。 能够敏锐地发现新事物、新现象等。 第 2 框　 多彩的职业 (适用情境:题目中出现职业教育法、“新农人”、全国职业技能大赛、新兴职业、工匠精神等关键词时) 1. 我们为什么要做好职业准备,规划职业生涯? (1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 □ □ □ □ □ □ □ 教材全记背 众相原创 分层练·广西道德与法治 31　 (2)从事一定的职业,是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (4)在经济全球化时代,职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔, 这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (5)就业方式的多样化,在给劳动者带来更多机遇的同时,也对劳动者 的素质提出了更高的要求。 2.做好职业准备,进行职业选择需要考虑哪些因素? ★ (1)要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。 (2)要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。 (3)要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。 (4)要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①兴趣爱好;②个性特长;③能力和经验;④满足国家与社会发展 3.怎样进行职业生涯规划? (1)自我分析。 了解自己。 对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。 (2)环境分析。 了解、分析自己所处的外部环境。 通过查阅资料、走访等途径,了解社会的职业需 求、专业就业前景、就业的条件等。 (3)确定目标。 在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上,提出自己的职业生涯目标。 (4)行动计划。 围绕目标的实现,确定一个较为具体、可行的行动计划,建议分阶段明确具体行动 要求。 (5)评估调整。 请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估,根据相关指导意见调整、完善等。 4.为什么要培养敬业精神? ★ (1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。 (3)劳动是一切幸福的源泉。 我们将在工作中度过大部分人生,在工作中服务他人、服务社会。 (4) 一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神 财富。 (5)只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益 求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ①社会责任+职责要求;②法律规范+道德要求;③劳动是源泉;④创造物 质+精神财富;⑤实现人生价值 5.怎样培养敬业精神? ★ (1)在未来的工作中,要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗 敬业。 (2)增长知识、培养能力,增强法治意识、涵养道德、健全人格,为将来的职业发展奠定良好的基础。 (3)要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 □ □ □ □