第四章 物质的形态及其变化 4.2 汽化和液化 第2课时液化汽化吸热和液化放热-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册物理（沪粤版2024）

第2课时 液化汽化吸热和液化放热 知识清单 温馨提示 知识点1液化 “白气”是一种常见的液 1.物质由气态变为① 的过程叫做液化。 化现象，它实质是水蒸气疆 2.液化有两种方法：② 和压缩体积。 冷液化形成的小水滴。水蒸 知识点2汽化吸热、液化放热 气是气态的水，属于气体，人 1.物质在汽化过程中③ ,如在炎热的夏天，人们喷 眼是看不见的，因此不要误 雾降温，就是利用了水汽化吸热。 认为“白气”就是水蒸气。 2.物质在液化过程中④ ,如医院和宾馆利用高温 水蒸气来做饭、烧水，就是利用了水蒸气液化放热。 … 归类探究 【点拨】物质由液态变成气态的过程叫汽 化，汽化过程要吸热：物质由气态变成液态的 考点1①液化 过程叫液化，液化过程要放热。 【例1】(2024一2025高安期中)如下列图 片所示，甲、乙，丙三杯水放在室温为30℃的同 基础达标 一房间内，一杯是普通自来水，一杯是刚倒的 一、填空题 开水，一杯是刚倒的冰水。请根据图中信息判 1.如右图，在塑料袋中滴 断： 杯中是开水， 杯中 入几滴酒精，将袋挤瘪， 是冰水。 排出空气后把袋口扎 白气 紧，再将塑料袋放人热水中，塑料袋鼓起。 该过程中酒精发生的物态变化是 水珠 ,此过程中酒精 热量。 2.市场上出售的液氮冰激凌的制作过程主要是在 乙 【点拨】物质从气态变为液态的过程叫液 冰激凌上倒液态氮，使周围烟雾缭绕。白雾形 化。水珠是水蒸气变成的，水珠出现在温度高 成时发生的物态变化是 ,该过程 的一侧。 需要 热。 考点2汽化吸热、液化放热 3.(2024一2025抚州临川区期中】 【例2】广州春季“回南天”到来时，教室的 右图是某款二氧化碳灭火器 黑板、墙壁和玻璃都容易“出水”，下图是在“出 图书馆、档案室等发生火灾，要 水”的玻璃上写的字。这些“水”是水蒸气 使用二氧化碳灭火器。这种灭 火器在常温下用 (选填 A.遇热汽化吸热形成的 “降低温度”或“压缩体积”)的办法，使二氧 B.遇热汽化放热形成的 化碳气体液化后储存在钢瓶内，便于储存和 C.遇冷液化放热形成的 运输。使用时要尽量避免皮肤直接接触喷 D.遇冷液化吸热形成的 筒和喷射胶管，这是因为液态二氧化碳在 上册第四当 时要吸收大量的热，会造成人体 得了汤的 当用汤勺拨开上 皮肤冻伤。 面的油膜后，能看到热腾腾的“白气”，这是 二、选择题 现象。（均填物态变化名称） 4.医护人员紧急治疗运动员肌肉扭伤时，将易 2.在青藏铁路的建设中，我国 敏热片 于蒸发的液态氯乙烷喷到局部受伤的皮肤 路基 科技工作者将热棒插入冻 上，使皮肤快速麻醉，在一段时间内失去疼 冻土 土，成功解决了冻土工程这 痛感。此方法利用了氯乙烷 ) 一世界性难题。如右图所 A.汽化放热 B.汽化吸热 示，热俸是碗口粗细的铁棒， C.液化放热 D.液化吸热 高出地面约2m,在路基下还埋有5m的长 5.下图所示的是“观察水蒸气液化”的实验。 度，整个棒体是中空的，里面封装有适量液 下列说法不正确的是 氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升 A.烧瓶内的水减少主要是因为 时，液氨 热量后变成气态氨上 水的沸腾 升到热棒的上端：通过散热片散热后，气态 B.金属盘中放冰块可使液化现 氨发生 (填物态变化名称)后 象更明显 沉入棒底。这样不断循环，可避免冻土融化 C.瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液 造成路基崩塌。 化形成的 二、选择题 D.根据金属盘温度升高这一现象不能得出 3.卫星发射时，火箭点火升 气体液化会放热的结论 空刹那，可看到发射平台 6.一个寒冷的冬天的早晨，小阳戴口罩去学 升腾起大量白雾（如右 校，在路上他发现自己的眼镜片上有一层白 图)，这是喷水系统同步将大量的水喷洒到平 雾，他用力捏了一下口罩上的鼻夹，过了一 台上所致。该过程涉及的物态变化是() 会儿眼镜片上的白雾消失了。关于上述现 A.仅液化 B.仅汽化 象，下列解释正确的是 C.先液化后汽化 D.先汽化后液化 A.眼镜片上的白雾是水蒸气 变式·设问角度不同《归园田居·其三》 B.眼镜片上的白雾是由空气中的水蒸气液 中写道：“道狭草木长，夕露沾我衣。”关于诗 化形成的 中露的形成和消失，下列解释正确的是 C.眼镜片上的白雾是由他呼出的气体中的 水蒸气液化形成的 A.前者是放热汽化，后者是放热液化 D.眼镜片上的白雾消失的过程需要放出 B.前者是吸热液化，后者是吸热汽化 热量 C.前者是放热液化，后者是吸热汽化 能力提速 D.前者是吸热液化，后者是放热汽化 一、填空题 4.(2025南昌期末)在温度恒定的教室内，小明 1,瓦罐汤是南昌特色美食之一。滚烫的汤上 在温度计的玻璃泡上涂抹少量温度与室温 面覆盖了一层油膜，油膜的上方什么也看不 相同的酒精，观察温度计的示数变化。下列 到。尽管刚出炉的汤汁温度很高，但油膜阻 表示温度计示数随时间变化的图像，可能正 物理八年级HY版 确的是 (1)小雪给A试管加热，A试管中的水不断 温废 吸收热量，在温度达到 后沸 腾，产生的水蒸气通过导管流到B试管中， 时间 B试管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 A 成水。同时，发现温度计示数 沿度 升高了，这表明B试管中的水 了热量。 时间 时间 (2)小雪每隔1min记录一次B试管中水的 D 温度，持续加热到第10min,B试管中产生 5.某个地方的人们发明了 大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时 一种陶制的罐中罐“冰 内 的示数如图乙所示，为 ℃，这表 箱”，内、外罐之间填有 沙子，如上图所示。盛夏季节里，有利于给 明B试管中的水 “冰箱”中的食物降温的做法是 (3)供暖系统就是利用水蒸气 A.换用铁质材料制作内、外罐 放热供暖的。 B.经常给两罐间的沙子浇水 。÷。。。+。。 思维拓展 C.把“冰箱”放在密闭房间内 下图所示的是空调制冷原理图，环戊烷在管 D.把“冰箱”放在湿热环境中 道里按照箭头所示方向循环流动。 6.(多选)家庭汽车的保有量越来越高。关于 汽车的热现象，下列说法错误的是( 。电动压箔机 A冬天汽车玻璃起“雾”影响行车安全，“雾” 热交换器2 外内 是车内水蒸气液化形成的 B.冬天排气管冒出的“白气”是排气管排出 热交换器1 的气体汽化形成的 (1)首先，气态的环戊烷被压缩机压入室外 C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的沸 的热交换器1，在这里发生的物态变化是 点，防止水结冰胀破水箱 ,此过程 (选填“吸 D.空调制冷时，制冷剂汽化吸热，液化放热， 热”或“放热”) 将车内的“热”殺到车外 (2)环戊烷“挤”过非常细的管道后流入室内 三、实验与探究题 的热交换器2，在这里发生的物态变化是 7.为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了图 ,此过程 (选填“吸 甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加 热”或“放热”)。 入50mL的水，开始深究。 (3)环戊烷作为空调中的制冷物质，它应该 是一种既容易 又容易 的物质，它在管道里按照箭头所示方 向循环流动，这样周而复始，把热从室内“搬 到”室外。（均填物态变化名称） 上册第四省归类探究 1,一4液体的热胀冷缩 2.D3.C 基础达标 1.冷热程度100 2.上升热胀冷缩 3.C4.A5.C6.C7.A 能力提速 1.-1822甲 2.36.5可以 3.A4.A5.BD 6.(1)气体的热张冷缩玻璃泡(2)不能(3)测温范 围小，测量结果受外界气压的影响 思维拓展 D 4.2汽化和液化 第1课时汽化 知识清单 ①固态②气态③蒸发④液体的温度⑤表面 ⑥保持不变⑦吸热⑧②吸收 归类探究 1.D 2.(1)气泡94(2)98(3)拍气满点（或温度）水 的沸点随气压的降低而降低 基础达标 1.固态液态气态物态变化 2.汽化吸 3.甲减小水的质量 4.A5.B6.D 能力提速 1.空气水温度减慢 2.气液态氢 3.A变式乙 4.AB 思维拓展 (1)等于小于液体蒸发时吸热小(2)空气湿 度大，人的汗液很难蒸发 第2课时液化汽化吸热和液化放热 知识清单 ①液态②降低温度③吸热④放热 归类探究 1.甲丙2.C 基础达标 1.汽化吸收 2.液化皮 3.压缩体积汽化 4.B5.C6.C 166 物理/八年级HY版 能力提速 1.汽化液化 2.吸收液化 3.D变式C4.B5.B6.BC 7.(1)沸点液化吸收(2)99在沸腾(3)液化 思维拓展 (1)液化放热(2)汽化吸热(3)汽化液化 4.3熔化和凝固 知识清单 ①液态②液态③榕点④凝固点⑤吸热⑤凝 固点⑦心吸热③放热 归类探究 1.A2.D 3.(1)均匀慢(2)晶体3不变80℃(3)液态 基础达标 1.45有 2.熔化保持不变 3.凝固放出 4.D5.B6.D7.B8.D9.ABC 能力提速 1.吸热凝固 2.会不能 3.C 4.D 5.A 6.BCD 7.(1)39(2)升高不变晶体(3)受热均匀B 思维拓展 【设计并进行实验】(1)一20~102℃盐水的凝固点 低于一2℃时，便于测出盐水的凝固点(2)4【分析 论证】晶体不变【拓展应用】(1)B(2)降低 4.4升华和凝华 4.5水循环与水资源 知识清单 ①吸收②固态③蒸发④降水⑤过量使用水 ©污水处理 归类探究 1.C 2.AB 基础达标 1,升华液化 2.凝华放出 3.C4.A5.A6.D7.C8.A 能力提速 1.内凝周 2.C 3.D 4.ABD 思维拓展 1.固吸热 2.D