第四章 物质的形态及其变化 4.2 汽化和液化 第1课时汽化-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册物理（沪粤版2024）

归类探究 1,一4液体的热胀冷缩 2.D3.C 基础达标 1.玲热程度100 2.上升热张冷缩 3.C4.A5.C6.C7.A 能力提速 1.-18.22甲 2.36.5可以 3.A4.A5.BD 6.(1)气体的热胀冷缩豉璃泡(2)不能(3)测温范 围小，测量结果受外界气压的影响 思维拓展 D 4.2汽化和液化 第1课时汽化 知识清单 ①固态②气态③蒸发④液体的温度⑤表面 ⑥保特不变⑦吸热⑧吸收 归类探究 1.D 2.(1)气泡94(2)98(3)抽气沸点（或温度）水 的沸点随气压的降低而降低 基础达标 1.固态液态气态 物态变化 2.汽化吸 3.甲减小水的质昼 4.A5.B6.D 能力捉速 1.空气水温度减慢 2.气液态氢 3.A变式乙 4.AB 思维拓展 (1)等于小于液体蒸发时吸热小(2)空气湿 度大，人的汗液很难蒸发 第2课时液化汽化吸热和液化放热 知识清单 ①液态②降低温度③吸热④放热 归类探究 1.甲丙2.C 基础达标 1.汽化吸收 2.液化放 3.压缩体积汽化 4.B5.C6.C 166 物理八年级HY版 能力提速 1.汽化液化 2.吸收液化 3.D变式C4.B5.B6.BC 7.(1)沸点液化吸收(2)99在沸腾(3)液化 思维拓展 (1)液化放热(2)汽化吸热(3)汽化液化 4.3熔化和凝固 知识清单 ①液态②液态③熔点④凝固点⑤吸热⑥凝 固点⑦吸热⑧放热 归类探究 1.A2.D 3.(1)均匀慢(2)晶体3不变80℃(3)液态 基础达标 1.45有 2.熔化保持不变 3.凝周放出 4.D5.B6.D7.B8.D9.ABC 能力提速 1,吸热凝同 2.会不能 3.C 4.D 5.A 6.BCD 7.(1)39(2)升高不变晶体(3)受热均匀B 思维拓展 【设计并进行实验】(1)一20一102℃盐水的凝固点 低于一2℃时，便于测出盐水的凝固点(2)4【分析 论证】晶体不变【拓展应用】(1)B(2)降低 4.4升华和凝华 4.5水循环与水资源 知识清单 ①吸收②固态③蒸发④降水⑤过量使用水 ⑥污水处理 归类探究 1.C 2.AB 基础达标 1.升华液化 2.凝华放出 3.C4.A5.A6.D7.C8.A 能力提速 1,内凝固 2.C 3.D 4.ABD 思维拓展 1.固吸热 2.D4.2汽化和液化 第1课时汽化 知识清单 温馨提示 知识点1物质的三种状态 加快液体表面空气流动 1.自然界常见的物质可分为① ,液态、气态三种 的速度可以加快蒸发。汗液 状态。 蒸发具有吸热制冷的效果， 2.水的三态是固态、液态和气态。水的固态有一定的形状 会让人感觉很凉爽，但并不 和一定的体积：液态没有一定的形状，但有一定的体积：气态没 会降低周围环境的温度。 有一定的形状，也没有一定的体积。 知识点2汽化 课堂点拨 1.物质由液态变为② 的过程叫做汽化。 缩短加热水至沸腾的时 2.汽化有两种方式：③ 和沸腾。 间的方法：(1)减少水的质 (1)蒸发 量，用适量的水做实验； 蒸发是在任何温度下都能发生且只在液体表面进行的汽化 (2)用热水（初温较高的水） 现象。 做实验；(3)加热时，在烧杯 影响蒸发快慢的因素有：④ 液体的表面 上盖上盖子：(4)加大酒精灯 积，液体表面附近的空气的流动速度。 的火焰；等等。 (2)沸腾 课堂笔记 沸腾是在一定温度下，在液体内部和⑤ 同时进行的 剧烈的汽化现象。液体沸腾时，继续加热，温度⑥ 液体沸腾的条件：一是液体温度必须达到液体的沸点，二是 液体必须继续⑦ 。这两个条件缺一不可。 液体的沸点与气压有关。液体表面上的气压越大，沸点越 高；液体表面上的气压越小，沸点越低。 3.汽化过程要⑧ 热量。 … 归类探究念 ⑤将收割的小麦摊开晾晒 A.①②③ B.②③④ 考点干汽化的一种方式一蒸发 C.③④⑤ D.①②④ 【例1】下列是小李同学在劳动实践活动中 【点拨】影响液体素发快慢的因素：液体的温 采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是 度，液体的表面积、液体表面上方空气的流速。 考点2汽化的另一种方式一沸腾 ①酒精灯不使用时盖上灯帽 【例2】观察水的沸腾实验。 ②植树时剪掉多余的枝叶 (1)按图甲组装器材。使用大试管可以适 ③把洗过的衣服晾晒在通风处 ④培育玉米苗时盖上地膜 当缩短实验时间，也可以更好地观察水沸腾前 物理八年级HY版 后 的变化。用酒精灯加热，在水 3.(2024一2025萍乡期中)在观察水的沸腾实 温达到88℃时开始读数，每隔1min记录 验中，水沸腾时气泡上升的情况如图 次，第3min时温度计示数如图乙所示，示数为 (选填“甲”或“乙”)所示。若要缩短水 沸腾的时间，可以采取的措施有 (写出一种即可)。 二、选择题 时间/min 0 2 3 4 5 6 7 8 4.如右图所示，在劳动实践活 水温/℃ 889092 9698 98 9898 动中，小丽将采摘的新鲜辣 (2)依据上表中的数据可知，水的沸点为 椒晾晒在阳光下。阳光能 ℃ 加快将新鲜辣椒变成辣椒 (3)为研究沸点与气压的关系，用抽气打 干的速度的主要原因是 气两用气筒、橡皮塞等组装成图丙所示的装 A.升高了辣椒的温度 置。用气筒 (选填“抽气”或“打 B.增大了辣椒的表面积 气”)，观察到水再次沸腾，记录此时的 C.改变了辣椒中的液体种类 ,多次实验可得出的结论是 D.加快了辣椒表面的空气流动 5.为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”， 【点拨】(1)在水的沸腾实验中，使用大试 小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃 管可以适当缩短实验时间，也可以更好地观察 电热水壶（去盖，如下图所示），把水加热至 水沸腾前后气泡的变化：根据温度计分度值为 沸腾，并能保持水的沸腾状态。下列说法正 1℃进行读数。(2)液体沸腾时，持续吸热、温 确的是 ( 度不变，不变的温度就是沸点。(3)水的满点 A.水沸腾时，产生大量气 一温度计 随水面气压的增大而升高，随水面气压的减小 泡，气泡里的主要物质 而降低，据此来答题。 是空气 电加 B.实验过程中，壶里的水 热器 基础达标 不断汽化 一、填空题 C.水沸腾时，下面水的温度比上面水的温 和 度高 是物质常见的三种状态。物质由一种状态变为 D.水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾 另一种状态的过程叫做 的准确温度 2.(2025德阳)我国古代著作《天工开物》中记 6.小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急 录了古代劳动者“煮海水制盐”的方法，制盐 火煮，直到煮熟：第二次在水烧开后将火焰 过程中水逐渐减少的原因是水发生了 调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟。 (填物态变化名称)，此过程要 两次比较发现 热。 上册第四草 A.第一次比第二次省燃料又省时间 水，在1个标准大气压下用相同的热源同时 B.第二次比第一次省燃料但费时间 加热。如上面图片所示，甲烧杯为隔水加 C.第一次省燃料但费时间 热，乙烧杯为隔油加热，加热足够长时间后， D.第二次比第一次省燃料，但两种方法所用 测得甲烧杯外的水温为100℃，乙烧杯外的 时间相近 油温为300℃。甲、乙两个小烧杯中的水能 能力提速 沸腾的是 ,最终两个小烧杯中的 水的温度关系为t单 (选填“>” 一、填空题 “<”或“=”)t乙。 1.据记载，唐朝时省油灯已在四 注水孔 4.(多选)在物理探究活动中，某同学在手上涂 川地区出现。省油灯瓷质灯 抹酒精，过了一会儿，酒精消失，他感到手凉 体形如碗状，灯体内有油和灯 凉的。根据以上证据，能得出的结论是 芯，腹部有中空夹层，可通过 注水孔向夹层装水，如上图所示。燃灯前， A.酒精发生了蒸发现象 向注水孔缓慢注入冷水，让 及 B.酒精蒸发需要吸热 时排出。燃灯时， 吸收灯燃烧产 C.酒精温度越高，蒸发越快 生的热量后不断蒸发，使灯体和灯油 D.酒精表面空气流动越快，蒸发越快 降低，灯油蒸发速度 以达到省油的目的。 思维拓展心…… 2.下表是几种物质的沸点（在1个标准大气压 下雨前的空气湿度一般比较大，所 下)。在一190℃，1个标准大气压下，氮是 以空气湿度情况是进行天气预报的 态。若在1个标准大气压下，自 一项重要依据。右图所示的是一种 -255℃开始升温，首先发生汽化的是 反映空气中水蒸气含量的装置，叫 做干湿泡温度计，它由两个相同的 物质 液态数 液态氧 液态氨 温度计并列组成，其中一个温度计用湿布 沸点/℃ -253 -183 -196 包着。 (1)干泡温度计的示数为25℃，表示当时的 二、选择题 气温 (选填“大于”“小于”或 3.如下图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒 “等于”)25℃。一般情况下，湿泡温度计的 精，已知1个标准大气压下酒精的沸点为 示数 (选填“大于”“小于”或 78℃。给烧杯加热使水沸腾后继续加热，试 “等于”)干泡温度计的示数，原因是 管中的酒精 干湿泡温度计的示数 A.能沸腾 差越大，空气湿度越 (选填“大” B.温度达不到沸点，不能沸腾 或“小”)。 C.温度能达到沸点，但不能沸腾 (2)炎热的夏天，下雨前人会感到特别闷热， D.以上三种情况都可能发生 原因是： 变式·设问情境不同 某兴趣小组用相同的 小烧杯甲、乙盛等量的 物理八年级Y版