第二章 声音与环境 2.1 声音的产生与传播-【支点·同步系列】2025-2026学年新教材八年级上册物理（沪粤版2024）

5.(1)刻度尺放歪了刻度尺有刻度线的一边要与被测 物体保持平行(2)视线没有正对刻度线(3)没有 估读到刻度尺分度值的下一位没有带单位 7.00cm 6.(1)摆长(2)刻度尺(3)控制变量法(4)减小误 差摆角和小球的质量增大 挑战中考 1.4.200.40 2.B3.D 4.【解释】夹角长【交流】(1)刻度尺秒表(2)①A ②误差(3)长 第二章声音与环境 2.1声音的产生与传播 知识清单 ①振动②振动③波①真空⑤340⑥数膜 ⑦骨传导 归类探究 1.振动用手触模咽喉处，发声时会感觉到振动 2.A 基础达标 1.振动空气 2.不能科学推理法（或理想实验法） 3.A4.C5.C6.A7.B 能力提速 1.产生传播2好快 3.C4.B5.AB 6.部：(1)声音向前传誉17m后又返回到原处，传播的 路程s=2×17m=34m 声音向前传播17m后又返回到原处，共需要的时间 ==34m *340a/5=0.15 (2)声音从人传到山崖的时间，=15=0.8s 2 该同学距该山崖的距离 51=uwt1=340m/sX0.8s=272m 思维拓展 (1)如下图所示(2)339(3)A(4)低温下 ◆声速爪mg) 348…4…小…… 342…………小 336 330 324 318 -20-100102030温度/℃ 2.2音调 知识清单 ①高低②Hz③低④低⑤高⑥高⑦高 图低⑨短®紧①细 162 物理八年级HY版 归类探究 1.多尖细2.B 基础达标 1,空气柱音调 2.音词b 3.400能4.C5.D6.B 能力提速 1.音调空气 2.高生低熟 3.D变式B4.B5.AD 思维拓展 (1)振动(2)A、C(3)在长度、材料相同时，横截面 积越小，音调越高(4)55(5)控制变量法 2.3响度与音色 知识清单 ①强弱②振幅③分贝④品质和特色 归类探究 1.B2.C 基础达标 1.响度转换 2.23不是 3.振动音色 4.A5.B6.B7.C8.C9.D 能力提速 1.音色响度 2.甲会 3.C 4.B 5.ACD 思维拓展 (1)不变(2)有关在其他条件相同时，海绵的吸音 效果好，大理石反射声音效果好(3)采用比较灵敏 的仪器测量反射声音的强弱(4)大理石 2,4让声音为人类服务 知识清单 ①双耳效应②超声③次声①超声波⑤无规则 )声源处⑦隔声 归类探究 1.A2.信息振动3.C 基础达标 1,信息次声波 2.次声波能量 3.双耳 4.不是声源 5.D6.A7.D8.C 能力提速 1.次声波不能 2.声源处传播过程中 3.C4.C5.AB第二章 声音与环境 2.1声音的产生与传播 知识清单念… 记忆▣诀 知识点①声音的产生 振动发声介质传， 1.声音是由于物体⊙ 而产生的。一切发声体都在 通到真空被阻断； 振动，② 停止，发声也停止。 传声介质固液气， 2.物理学中，把正在发声的物体叫做声源。 固快液中气最慢。 知识点2声音的传播 1.声音是以③ 的形式向四周传播的 课堂笔记 2.声音在传播的过程中，如遇到障得物就会被反射回来，反 射回来的声音叫做回声，利用回声可以测距离。 3.用示波器可以在显示屏上显示出声音的波形，如下列图 片所示。 心凡示波器， 示器 知识点3声音传播的快慢 1.声音的传播需要介质。气体、液体、固体等都可以作为传 播声音的介质，④ 不能传声。 2.声音传播的距离和传播所用时间之比叫做声速。 3.声音传播的速度与介质的种类、温度有关。一般来说， 国>V液>气，温度越高，声速越大。 4.常温下，声音在空气中传播的速度约为⑤ m/s. 课堂点拨 知识点4人怎样听见声音 人听到声音的必备 1,人耳的主要结构有外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听神经。 条件： 2.人耳听到声音的过程：外界的声音顺着外耳道传至鼓膜， (1)有声源（发声体振 引起⑥ 的振动，这个振动通过听小骨传到耳蜗，再通过 动)：(2)有介质传声：(3)声 听神经传人大脑产生听觉。 音能让人耳产生所觉：(4)人 拓展：研究表明，人耳的鼓膜、听小骨等因病损坏时，声波还 可以通过头骨，领骨等其他介质传导至听神经，从而产生听觉。 耳的听觉正常。 这种传导方式称为⑦@ …归类探究 产。如下图所示，甲骨文“殼”，意指手持长柄， 敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音 考点1声音的产生 与碰击有关，初步了解到声音是由物体 【例1】甲骨文是中华民族珍贵的文化遗 上册第二 产生的道理。请你写出 产生的 () 个能印证这一道理的现象： A.琴弦B.匣子C.指头 D.耳朵 4.下列生活现象能够说明液体可以传播声音 (合理即可)。 的是 () 【点拨】声音是由物体振动产生的。用手 A.岸上的行人听到河水的晔哗声 触摸咽喉处，会感觉到正在发声的声带在振 B.海边的人听到海浪拍打礁石的声音 动，用锣锤被击锣面，锣面发声，用手去摸锣 C.水中的潜水员能听到岸上人的讲话声 面，感觉到锣面在振动。 D.古代士兵枕着牛皮箭简睡在地上时能清 考点2声音的传播 晰地听到夜袭敌人的马蹄声 【例2】声音在一些介质中的传播情况如下 5.(2024一2025新余期中)笛子是我国传统乐 图所示。声音在哪种介质中的传潘速度最慢 器中富有民族特色的吹奏乐器。关于笛子 演奏过程中涉及的声现象知识，下列说法不 空气 每秒约340m 正确的是 () 水 每秒约1500m A,笛子发出的声音是由空气振动产生的 尼成 每秒约2600m B.现场观众听到的笛声是通过空气传播的 冰「 每秒约3230m C.吹奏停止时，声音的传播也立即停止 A.空气 B.水 C.尼龙 D.冰 D.,笛子发出的声音不可以在真空中传播 【点拨】根摇图片中的数据，找出声音在不 6.声波传入人耳的顺序是 ) 同介质中传搭速度的规律。 A,外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 基础达标 B.外耳道→听小骨鼓膜→耳蜗~听神经 C外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 一、填空题 D外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经 1.夏日的晚上，漫步在赣江边，凉风习习，浪声 7,人耳能分辨回声的条件是回声到达人耳比 阵阵，好不惬意。波浪拍岸的声音是由物体 原声晚0.1s以上。你面向一面高墙城话， 的 产生的，声音是通过 如果想分辨回声，那么你和高墙之间的距离 传到人耳的。 应（声音传播的速度为340m/s) 2.如右图所示，把正在发声的闹钟 放在玻璃罩内，逐渐抽出内部空 A.大于34m B.大于17m C.小于17m D.等于34m 气，我们听到闹钟的声音逐渐变 小。由此可以推测，当罩内没有 ，。。。。。，。 能力提速 。,。。， 空气时， (选填“能”或“不能”) 一、填空题 听到声音，这种研究方法是 1.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物 理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有 二、选择题 阻止声音的 ,又没有阻止声音 3.宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴 的 声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何 2.(2024一2025九江柴桑区月考)当发生坍塌 不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动 事故时，被困人员可利用坚硬物体敲击管 物理/八年级HY版 路、钢铁等坚硬物体，向救援者发出求救信 山崖大约多少米？ 号。这是因为固体能传声，传声效果比空气 (选填“好”或“差”)，且声音传播 的速度比在空气中 (选填“快”或 “慢”)。 二、选择题 3.我国的传统民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二 胡、琵琶、琐呐、鼓等，代表了中国民族乐器 文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同 的是 ) A.二胡与古筝 B.古筝与琵琶 C.二胡与唢呐 D.箫与笛子 4.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶 … 思维拓展心 去，水中的鱼能听到马达声，附近空中飞翔 声音传播的速度和温度有关，下表中是空气 的鸟、岸边散步的人也能听到。若三者与快 中声速随温度变化的数据 艇的距离都相等，则最先听到快艇的马达声 空气温度℃ -20 -10 10 20 30 的是 ( 声速/八m·81)318324 330 336 342 348 A.鸟 B鱼 声速代ms》 C.人 D.鱼、鸟和人同时听到 348 342 5.(2024一2025南昌红谷滩区月考，多选)下列 336 330 关于声音的说法，正确的是 324 A.声音的传播需要介质 3I8 20-100102030温度/℃ B.声音是由物体振动产生的 (1)请你在上图所示的坐标系中作出声速和 C.声音在不同介质中的传播速度相同 温度的关系图像。 D,只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 (2)根据所作图像，估测出空气温度为15℃ 三、计算题 时，声速为 m/s. 6.(2025吉安遂川期末)向前传播的声音遇到 (3)某人站在两边平行的峭壁间的山谷中放 障碍物能反射回来，我们对着远处的高墙或 一枪，在0.3s和0.7s后听到前后两次回 山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的 声。若当时的空气温度为0℃，则此山谷的 回声（设声音在空气中的传播速度为⑦声一 宽度为 (填字母) 340m/s). A.165mB.198mC.231mD.330m (1)若要听到自己的回声，人离障碍物至少 (4)当飞机的飞行速度接近周围的声速时， 要有17m,则声音向前传播17m后又返回 飞机会受到相当大的阻力，20世纪中期，人 们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有 到原处，共需要多少时间？ 限的情况下，在 (选填“高温 (2)一名同学站在山脚向着远处的山星大喊 下”或“低温下”)试验更容易成功。 一声，约1.6s后听到回声，那么该同学距该 上册第二