卷11 期末基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件

语 文 八年级上册 人教版 1 2 卷11 期末基础诊断卷（A卷） 考查内容：第一单元到第六单元 3 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 四、写作 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：120 min 满分：120分 一、语言积累与运用（30分） ［2024北京期末改编］班级组织同学们开展以“文传中华”为主题的实践活动。各 学习小组准备在本班的社交平台上推送学习成果，你参与了文稿的编审工作，请 完成下列任务。 【栏目一：探文物之趣】 历史小组走进博物馆，找到不少中国古代带有鸟类造型的文物，并搜集了一 些资料。其中有两段配图的文字，还需审核完善。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 5 春秋莲鹤方壶 西汉彩绘雁鱼青铜釭灯 莲鹤方壶形体巨大，有1米多高。双层镂雕莲瓣盏上立有一只展翅欲飞的仙鹤， 铸造得①。据记载，春秋时期的青铜器的铸造，会使用失蜡法、分铸法等工艺。 本器的仙鹤、双龙耳与器身主体采用分铸法，显示了高超的铸造技术。 雁鱼青铜釭灯整体造型为鸿雁双足站立并回首叼着一条鱼。位于雁背部的灯 盘带柄，其上的灯罩可转动开合，以便调节灯光照射方向和防yù来风。雁腹内可 盛清水，灯烟经鱼腹和雁颈“suì道”溶入水中，可减少污染。这样的设计达到了器 物形式与功能的完美统一，堪称②。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 6 1.对文段中加点字的读音和填入括号中的汉字进行判断，下列说法正确的一项是 ( )（2分） C A.“镂雕”的“镂”应读作lóu；“防yù”应写为“防御”。 B.“镂雕”的“镂”应读作lòu；“防yù”应写为“防卸”。 C.“记载”的“载”应读作zǎi；“suì道”应写为“隧道”。 D.“记载”的“载”应读作zài；“suì道”应写为“邃道”。 【解析】本题考查辨析字音字形。A项，“镂雕”的“镂”应读作lòu。B项，“防yù”应 写作“防御”。D项，“记载”的“载”应读作zǎi，“suì道”应写作“隧道”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 7 2.在文段横线处填入词语，最恰当的一项是( )（2分） D A.①入木三分 ②妙手偶得 B.①入木三分 ②巧妙绝伦 C.①惟妙惟肖 ②妙手偶得 D.①惟妙惟肖 ②巧妙绝伦 【解析】本题考查正确运用词语。 入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议 论、见解深刻 这里形容春秋莲鹤方壶铸造得 十分精妙逼真，应选“惟妙惟 肖” 惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真 妙手偶得：文学素养深的人出于灵感，即可偶 然间得到妙语佳句 这里形容西汉彩绘雁鱼青铜_____ 灯的设计精巧奇妙到了极点， 应选“巧妙绝伦” 巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中 没有能与之相比的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 8 【栏目二：观建筑之妙】 生物小组以中轴线上的建筑为观察对象，发现有不少建筑是鸟儿们的栖息场 所，由此整理出下面两则材料。 【材料一】中轴线上的许多古建筑，如正阳门、天坛、钟鼓楼等，它们的屋 檐下都藏有北京雨燕的巢。北京雨燕为什么喜欢在古建筑屋檐下筑巢□因为这些 建筑中的梁、檩、椽形成了一个个人造洞穴，比野外更加安全舒适。 但有些观点认为，鸟类的活动会对古建筑造成一定程度的损坏，因此，雨燕 在古建筑屋檐下筑巢可能会影响对古建筑的保护。 多年来，为了既保护北京雨燕，也保护古建筑，采取了一系列措施，比如□ 在屋顶安装监控系统；对雨燕巢穴开展科学研究；避开雨燕迁徙季，适时进行古 建筑修缮等。 【材料二】奥林匹克森林公园内的雨燕塔建成于北京奥运会前夕。_____公园 打造生物多样性空间，是欢迎各种鸟类来此生活的。雨燕塔建成至今，已经吸引 了麻雀、家燕、雨燕等多种鸟类在此栖息，成为名副其实的“鸟类公寓”。 3.材料一中的画线句有语病，请你找出来并提出修改意见。（2分） _______________________________________________________________________ _________________________ 语病：成分残缺。可将句子改为“多年来，为了既保护北京雨燕，也保护古建筑， 人们采取了一系列措施”。 【解析】本题考查辨析与修改病句。画线句缺少主语，需补充主语，据此修改即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 11 4.在材料一中的“□”中填上恰当的标点符号。（2分） 【答案】？ ： 【解析】本题考查正确使用标点符号。第一处，语句是疑问语气，应填问号；第 二处，语句有提示和领起下文的作用，应填冒号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 12 5.教材知识补白简要说明材料二画波浪线句子中“于北京奥运会前夕”是什么句子成 分。（2分） _____________________________________ 是补语成分，补充说明了“建成”的时间。 【解析】本题考查分析句子成分。“奥林匹克森林公园内的雨燕塔”是句子所描述 的对象，是该句子的主语；谓语是“建成”；“于北京奥运会前夕”是时地补语，补 充说明雨燕塔建成的时间。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 13 6.材料二排版时弄乱了下面的句子。调整后填入横线处的语句，顺序最恰当的一项 是( )（2分） D ①每个“方格房间”外侧木板上挖有小洞，方便小鸟们自由进出。 ②建造雨燕塔的本意是保护雨燕，但是，这并不代表着将其他鸟类拒之门外。 ③塔总高21.42米，分为5层，每层分布着大小均等的方格式鸟巢。 ④这座塔位于公园北园密林中的一处空地上。 A.②③①④ B.②④③① C.④②③① D.④③①② 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 14 【解析】本题考查语句衔接。根据语境，横线处首先应该介绍雨燕塔的位置，因 此④句应该放在最前面。接着，应该介绍雨燕塔的结构和特点，因此③句和①句 应该紧随在④句后。最后，根据下文可知，建造雨燕塔的本意是保护雨燕，但并 不意味着将其他鸟类拒之门外，因此②句应该放在末尾，与后文的内容相衔接。 因此，正确的顺序是：④③①②。 上分点拨 语句衔接题解题技巧 1.看前后句子陈述对象或叙述角度是否一致。 2.看衔接句与其前后句子的结构是否对应。 3.看衔接句是否符合前后句子的逻辑关系。 4.综合考虑，看前后句子的意思是否相关。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 15 【栏目三：品文学之韵】 7.［2024重庆巴蜀中学校期末改编］诗词小组的同学在摘抄句子的时候，发现了不 少写鸟儿的句子。请你根据相关信息，补全下面的诗词积累表。（7分） 含“鸟”的句子 抒发的情致 争渡，争渡，（1）______________。（李清照《如 梦令（常记溪亭日暮）》） 瞬间的惊愕，很快变成了 喜悦 （2）__________。惊起沙禽掠岸飞。（欧阳修《采 桑子（轻舟短棹西湖好）》） 人禽互窥，令人陶醉流连 无可奈何花落去，（3）________________。 （晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》） 惋惜伤感与通达欣慰交织 在一起 惊起一滩鸥鹭 微动涟漪 似曾相识燕归来 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 16 含“鸟”的句子 抒发的情致 九万里风鹏正举。风休住，（4） ________________！（李清照《渔家傲（天接云涛连 晓雾）》） 词人表明自己要像大鹏鸟 一样乘风高飞 征蓬出汉塞，（5）____________。（王维《使至塞 上》） 借蓬草和大雁抒情，表达 了内心的激愤和抑郁 （6）________________，（7）________________。 （白居易《钱塘湖春行》） 借写鸟儿们的活动，抒发 对生机勃勃、万物复苏的 春天的喜爱和赞美 蓬舟吹取三山去 归雁入胡天 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 【解析】本题考查默写名句。注意易错字：鸥、鹭、涟、漪、燕、蓬、雁、莺、啄。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 18 8.［2024山东淄博期末］下列文学文化常识表述有误的一项是( )（2分） C A.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。 《美丽的颜色》记叙了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程，作者是艾 芙·居里。 B.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世 界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实 生活。 C.《愚公移山》通过对愚公移山这一故事的叙述，反映了我国古代人民改造自然 的伟大气魄和坚强毅力。作者在《愚公移山》中直接说出了这个故事的寓意。 D.茅盾，作家、社会活动家，其作品《白杨礼赞》采用托物言志的手法，借礼赞 “西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 19 【解析】本题考查掌握文学文化常识。C项，《愚公移山》是通过故事情节体现出 愚公的坚持和毅力的，作者并没有在文中直接说出故事的寓意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 20 【栏目四：守文化遗产】 9.［2024江苏扬州期末］为了解身边的文化遗产，潇潇去参观高邮市非遗文化展示 馆，请你和潇潇一起完成以下任务。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 21 （1）请用简洁的语言概括这则新闻的主要内容，不超过20个字。（2分） 为了给广大市民和各地游客带来沉浸式、互动性的非遗体验，高邮市非遗文 化展示馆开馆仪式于2023年5月20日在盂城东市举行。高邮市领导、文旅系统工作 人员、非遗传承人出席活动并为展示馆揭牌。 高邮市非遗文化展示馆位于高邮市古文化街区馆驿巷内，占地近700平方米， 以“保护”与“传承”为主题，设“韵律高邮”“风情高邮”“拾味高邮”“人文高邮”四个展 厅，详细介绍了高邮市84个各级非遗项目，涉及传统音乐、美术、舞蹈、戏剧、 曲艺、民间文学、民俗、传统技艺、体育、游艺与竞技等11个门类，记录了高邮 市地域文化发展和社会变迁的历史，彰显了高邮市特有的人文底蕴和城市个性。 ____________________________________________ 【示例】高邮市非遗文化展示馆举行开馆仪式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 22 【解析】本题考查概括新闻内容。根据“高邮市非遗文化展示馆开馆仪式于2023年 5月20日在盂城东市举行”可知，该新闻的报道对象是“高邮市非遗文化展示馆”， 事件是“举行开馆仪式”。因此，可以将新闻主要内容概括为：高邮市非遗文化展 示馆举行开馆仪式。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 23 （2）潇潇在参观过程中，正好遇到非遗文化展示馆的馆长和设计师。潇潇想采访 他们，请你帮她完成以下采访提纲。（4分） 采访对象 非遗文化展示馆馆长 非遗文化展示馆设计师 采访目的 ①____________________ _______________ ③__________________________________ _______________________ 采访问题 ②____________________ ___________ ④__________________________________ _____________________________ 【示例】了解非遗文 化展示馆的价值 馆长您好！请问您认为高邮非遗文化 展示馆有什么重要价值？ 了解非遗文化展示馆 设计的重点 设计师，您好！请问您设计非遗文化 展示馆时，设计的重点是什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 24 【解析】本题考查拟写采访提纲。采访的对象是非遗文化展示馆馆长和非遗文化 展示馆设计师，两个人的身份不同，采访的目的和问题应有区别。采访非遗文化 展示馆馆长，主要从了解非遗文化展示馆的作用、意义等方面来设计采访问题； 采访非遗文化展示馆设计师，主要从了解非遗文化展示馆的设计风格、设计意图、 设计过程等方面来设计采访问题。言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 【栏目五：传红色薪火】 10.新考向│情境化试题［2024云南昆明期末］小华准备为活动制作《红星照耀中 国》阅读资料卡，他搜集了两张图片，请你填写相应的故事情节，并说说阅读感 受。（3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 26 图片 ______________________________________________________________________ _________________________________________________________ 故事情节 飞夺泸定桥 ①________ 阅读感受 ②____________________________________________________ 过草地 【示例】幸福生活来之不易，我们要懂得感恩，珍爱和平 图一 图二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 【解析】本题考查图文转换和谈阅读感受。第①空，图二中，一片望不到尽头的 草地铺展开来，草地上，红军战士们艰难前行。据此可知，图二展示的是红军长 征中“过草地”的故事情节。第②空，飞夺泸定桥时，红军战士们不畏枪林弹雨， 沿着铁索奋勇向前，展现出非凡的勇气和坚定的信念。而在过草地时，红军战士 们面临着恶劣的自然环境和饥饿、疲劳等重重困难，却依然顽强前行，这种坚韧 不拔的意志令人敬佩。正是因为革命先辈们顽强拼搏、无私奉献，我们才能过上 今天的幸福生活，我们要懂得感恩，珍爱和平。根据故事情节和图片内容，写出 阅读感受即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 28 二、古诗文阅读（20分） （一）［2024江苏扬州期末］阅读下面两首词，回答问题。 【甲】浣溪沙 晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回！ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 【乙】浣溪沙 秦 观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 29 11.甲词中巧用对比的手法，请举出一例并简要赏析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________ 【示例一】“新词”与“旧亭台”的对比，突出了物是人非的惆怅。 【示例二】“去”的是落花，“来”的是燕子，“去”与“来”的对比，加深了词人对时光流逝的感慨。 【解析】本题考查分析诗歌表现手法。“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”中， “新词”与“旧亭台”形成了“新”与“旧”的对比，展现了时间的流转，揭示了词人内心 因物是人非产生的惆怅。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句中，“花落去” 象征着美好事物的消逝，而“燕归来”则代表着美好事物的再现。“去”与“来”的对比， 加深了词人对时光流逝的感慨。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 30 12.意象指蕴含作者情感的物象。这两首词中都有“花”这一意象，请比较其意蕴的 不同之处。（4分） _______________________________________________________________________ ________________________________________________________ 晏殊词中“花”是美好事物的象征，晏殊借花落抒发对时光易逝的感慨；秦观词中 “花”流露出主人公的孤独寂寞、百无聊赖和内心淡淡的哀愁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 31 【解析】本题考查分析诗歌意象。甲词中，词人写“无可奈何花落去”时，并不仅 仅是在描述自然界中花朵凋落的现象，而是借此来抒发对时光易逝的感慨。这里 的“花落去”成了一个隐喻，代表着美好事物的消逝。乙词中，“自在飞花轻似梦” 一句通过“飞花”的意象来抒写词中主人公的情感状态。词人说“飞花”“轻似梦”，营 造出一种缥缈的感觉，“飞花”这一意象流露出一种淡淡的哀愁和孤独之感，反映 了词中主人公内心的孤独寂寞和百无聊赖。 上分拓展 晏殊的词在艺术表现形式上的特点 1.语言精练：语言明净雅致，用词精准而巧妙。晏殊的词善于运用简洁的语言表达 丰富的情感和意境，语言具有很高的艺术价值。例如“池上碧苔三四点，叶底黄鹂 一两声”，用简单的数量词和生动的描写，营造出了清新自然的画面感。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 32 2.结构精巧：结构布局严谨，构思曲折精巧。晏殊常常在词中运用对比、衬托等手 法，使词的层次更加分明、情节更加生动。比如《破阵子（燕子来时新社）》中， 词人通过燕子的归来与梨花的飘落形成的对比，表达了对春天的喜爱和对时光的 珍惜之情。 【诗词大意】 【乙】带着一丝淡淡的寒意，我独自登上小楼；清晨时分，天色阴沉沉的， 就如同深秋一般令人厌烦。屋内那绘着淡烟流水图案的屏风，显得格外清幽。 自由自在飞落的花瓣，轻盈得好似梦境；那无边无际落下的细雨，细密得如 同我心中的忧愁。再看那精美的珠帘，悠闲地挂在小巧的银质挂钩上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 （二）［2024四川成都期中改编］阅读下面的文言文，完成下列小题。 记游定惠院 苏 轼 黄州定惠院 东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已 五醉其下矣。 今年复与参寥师 及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍 加培治。山上多老枳木性瘦韧筋脉呈露如老人项颈。花白而圆，如大珠累累，香 色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之 第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 34 晚乃步出城东，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒 竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 道过何氏小圃，乞其藂橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之 将适闽中，以后会 未可期，请予记之，为异日拊掌。 （有删改） 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州曾寓居定惠院，作此文时已 移居雪堂。②参寥师：僧人道潜，苏轼的朋友。③藂（cónɡ）橘：一丛橘树。藂， 同“丛”。④徐君得之：徐大正，字得之，苏轼的朋友。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 13.根据《记游定惠院》的内容，梳理苏轼的游踪。（请用原文作答）（2分） 黄州定惠院东小山上→（1）__________→（2）________________→何氏小圃 尚氏之第 何氏、韩氏竹园 【解析】本题考查梳理概括文章内容。结合“黄州定惠院东小山上……今年复与参 寥师及二三子访焉”可知，苏轼首先去了“黄州定惠院东小山上”；结合“既饮，往 憩于尚氏之第”可知，苏轼在喝了酒之后，前往姓尚的人家休息；结合“晚乃步出 城东，入何氏、韩氏竹园”可知，苏轼晚上去了“何氏、韩氏竹园”；结合“道过何 氏小圃，乞其藂橘，移种雪堂之西”可知，苏轼最后去了“何氏小圃”。故第（1） 空填“尚氏之第”，第（2）空填“何氏、韩氏竹园”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 36 14.下列各组加点词的意义和用法都相同的一项是( )（2分） D A.今年复与参寥师未复有能与其奇者（陶弘景《答谢中书书》） B.然以予故欣然起行（苏轼《记承天寺夜游》） C.以予故亦得不伐故渔者歌曰（郦道元《三峡》） D.遂置酒竹阴下遂至承天寺寻张怀民（苏轼《记承天寺夜游》） 【解析】本题考查辨析文言词语的意义和用法。 A 连词，和，同 动词，参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 B 连词，表示转折，可是，却 词尾，……的样子 C 名词，缘故，原因 连词，所以，因此 D 副词，就，于是 副词，就，于是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 37 15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（2分） B A.山上多老枳/木性瘦韧筋/脉呈露/如老人项颈 B.山上多老枳木/性瘦韧/筋脉呈露/如老人项颈 C.山上多老枳/木性瘦/韧筋脉呈/露如老人项颈 D.山上多老/枳木性瘦韧/筋脉呈/露如老人项颈 【解析】本题考查文言文断句。“性瘦韧”“筋脉呈露”都是“老枳木”的特点，“如老 人项颈”省略主语“老枳木”，是一个表意完整的比喻句。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 38 16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分） （1）既饮，往憩于尚氏之第。 ________________________________________ 喝过酒之后，（我们）去姓尚的人家休息。 【解析】句重点词：憩，休息。 （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 __________________________________________________ 客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。 【解析】句重点词：尚，还，仍然；予，我；乃，于是，便。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 39 【解析】本题考查翻译文言句子。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 40 17.新考向│回归教材本文与《记承天寺夜游》皆是苏轼谪居黄州时期所作，结合 两文所记，说说两文所表达情感的异同。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 异：本文写与朋友愉快共游的同时，也表达了与朋友即将分别的惆怅，如“以 后会未可期，请予记之”。《记承天寺夜游》则借助写月光清冷，发出感慨，传达 出遭贬官后的悲凉心情。 同：两篇文章都表达了苏轼虽然被贬，但仍恬然自适、旷达乐观的心态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 41 【解析】本题考查分析文章内容。根据本文“每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下 矣”“今年复与参寥师及二三子访焉”“竹林花圃皆可喜”“遂置酒竹阴下”等语句可知， 作者虽然被贬，但仍与友人一起游玩，赏花饮酒，怡然自得。由此可知，本文体 现了作者与友人一起游玩的愉快和恬然自适、旷达乐观的心态；根据“坐客徐君得 之将适闽中，以后会未可期”可知，本文还体现了作者即将与朋友分别的惆怅。根 据《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼的情感是复杂的。苏轼自称“闲 人”，反映了他此时赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、随缘自适的乐观旷达 等复杂心情。据此分析两文情感的异同即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 42 【参考译文】 黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，非常繁荣茂盛。每年海棠花盛开的 时候，（我）一定带着客人（在那里）置办酒席，（至今）已在海棠花下喝醉了 五次了。 今年（我）又和道潜以及其他两三个人去拜访，然而那个园子已经换了主人。 主人虽然是市井之人，但因为我的原因，他也稍稍地（对这个园子）加以培养治 理。山上有很多年老的枳木，木性细小而柔韧，（树的）筋脉显露在外面，好像 老人的脖颈。花白而圆，好像连缀不断的大粒的珍珠，香气和颜色都不平凡。这 种树不被人喜欢，（主人本来想）过一阵（将这些树）砍去，也是因为我 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 （这些树才）没有被砍掉。喝过酒之后，（我们）去姓尚的人家休息。尚氏也是 市井之人，但居住的地方干净整洁，好像江浙一带的人，（他家的）竹林和花圃 都很讨人喜欢。 晚上徒步来到城东，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时何氏正在竹林间修 筑厅堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐年的主簿， 送给（我们）一种油炸的小吃，味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致， 于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘树，移植到了 雪堂的西边。座中的客人徐得之将要去闽中，以后不知道什么时候才能再见面， （他）请我记下今天之事，作为以后的谈资。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 三、现代文阅读（20分） （一）［2025辽宁大连月考］阅读下面的选文，完成下列小题。 一个十三岁少年的秋天 ①“你不是想上学吗？跟我往城里运砖吧。”爹说这句话的时候是微笑着的， 让我看到了一丝希望。那时候，我们家正面临吃不饱饭的危机，五个孩子上学是 个不小的负担。尽管学费政府有照顾，但吃喝穿用仍是个不小的数目。爹曾说过， 该剔苗了。我们兄妹都害怕被当作不打粮食的杂草剔掉，失去上学机会。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 45 ②那一年我十三岁。小学刚毕业那天，考试成绩贴在大队部门口。名单上第 二个就是我，我在一人之下，六十多人之上。我听着好多人念我的名字，说我如 何了不起，幸福的泪水在眼眶里打转儿。我混在人群后面，一声不响地享受着这 一时刻。我第二名的成绩没有让爹娘特别高兴，他们心里一直想着往后如何负担 得起学费。弟弟妹妹都在上小学，按爹的想法，农村孩子上个小学就够了，有这 些知识，足够应付锄头和镰刀。 ③考试过后我们就放假了。我们的假期和种地有密切联系，啥时候放，放多 少天，都由农事决定，校长和老师们家里都种着地，他们是家里头耕种收割的主 力，种地和教学只能选择一样。我喜欢这样的安排。我想趁着假期打工挣点儿钱， 去县里上初中。不这样的话，我将面临辍学的危机。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 46 ④“你真的想挣钱？”爹问我。“我想上学。”我说。爹在我的头上不轻不重地拍 了一巴掌，然后说：“你挣钱还得等几年。”秋收后的田野辽阔无比，就等种麦子了。 ⑤“走，拉砖去。”爹拉起架子车，吹着口哨出发了。我带着希望，愉快地坐 在车上，怀里抱着一个酱紫色的瓦罐和一个白瓷碗。瓦罐里是从三十多米深的水 井里打上来的清水。远行的人别的可以不带，但不能忘记带水。路两边钻天的杨 树落叶纷纷，像给我们庄重地送行。 ⑥从窑厂到县城有二十八里，都是土路。窑厂的负责人问我爹：“送一车挣八 块，干不干？”爹看看我，我看着远处大杨树上的一群麻雀。爹吆喝我：“下车 吧。”一趟八块钱，拉两趟就够我全年的学费了，这样的诱惑激发起我对劳动的渴 望。爹没有文化，但不影响他对于“重在参与”这句口号的实践。他从不安排我干 这干那。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 47 ⑦我们村口有一条小河，弯弯曲曲直通县城，小河边上，就是去县城的路。 如果晴天，一辆马车就弄得这条路尘土飞扬，雨天这条路就更难走了，但它是去 县城唯一能走车的路。爹把一条绳子套在肩膀上，朝两只手里吐口唾沫，朝我一 笑，大喊一声：“走！”车轮碾在凹凸不平的土路上，发出嘎吱嘎吱的声响。 ⑧我在生产队见过马车往地里送粪，是牲口拉套，一共有三头。爹撅着屁股 用力的样子，让我想起拉套的骡子。和生产队拉粪车的牲口相比，他显得势单力 薄。车是不能坐了，我挑着瓦罐和瓷碗，跟在后面。二十八里路太过遥远，感觉 两条腿怎么也走不到头。我身上的褂子湿了，风一吹，透心凉。实际上，爹身上 的衣物早就湿透了，由于汗水源源不断，凭体温是暖不干的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 48 ⑨“歇会儿吧。”爹直起腰身，车子很听话地停下，我们就坐在路边的田埂上， 捧着大碗喝水。爹擦着汗水问我：“累不累？”我没说累，也没说不累。我问：“这 些砖是不是给我们盖学校？”爹点头：“估计是吧。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ⑩一群麻雀飞过头顶，落在身后的几棵大树上，叽叽喳喳，很是热闹。爹点 上一支烟，笑着冲麻雀喊：“是不是来找小虎玩儿？小虎今天没空儿，他要去给学 校送砖，快点儿盖学校，还等着开学上学呢！”我被爹的话逗笑了，但我没和麻雀 搭话。麻雀叽叽喳喳，无忧无虑的样子，我现在依然没有心情，等我有学上了， 也可以像麻雀一样，飞来飞去，大喊大叫。 ⑪那天，我们赶到县城，太阳已经落山了，回来的时候，天空飘起了细雨。 这是我第一次走到县城，雨雾中的县城灰蒙蒙的，既冷又乱，爹将八块钱装进衣 兜，一路上按了又按。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 50 ⑫出县城的时候，爹停下来，在路边买了两个烤红薯。爹说：“外面的东西真 贵，就这，五毛钱。”他递给我一个大的，笑着说：“垫垫饥，咱们抓紧往回赶， 你娘说不定在村口迎咱们呢！”爹让我上车，护好空空的瓦罐和瓷碗。我的脚似乎 有了泡，钻心地疼，但我却非常自豪。回去的速度明显加快，一路上爹没有吹口 哨，也不说话，但呼呼的风在四周响起，像有风助他。 ⑬回到家，村庄已经沉睡。爹把湿漉漉的衣裳脱下来，从口袋中摸出七块五 毛钱。那钱干干的，没沾一点儿湿气。 ⑭那卷纸票，在娘点起的油灯下，卖弄似的晃动。 （有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 51 18.根据选文内容，将下面的表格补充完整。（4分） 内容 概括 “我”听父亲说该剔苗了 （2） _____ （3）____________ _________________ “我”和父亲把砖拉到 县城挣得八块钱 “我” 的情 感 （1）_______________ ___________________ 愉快 没有心情 （4）______ 害怕 “我”跟父亲 去窑厂拉砖挣学费 去县城途中休息 时父亲用麻雀逗“我” 自豪 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 52 【解析】本题考查梳理概括文章内容。（1）结合第①段“那时候……我们兄妹都 害怕被当作不打粮食的杂草剔掉，失去上学机会”可知，因为家庭经济困难，我们 兄妹中有人可能上不了学，所以“我”听父亲说该剔苗了时，“我”的情感是“害怕”。 （2）结合第⑤段可知，当“我”得知可以去城里运砖挣学费时，“我”很高兴，于是 愉快地跟父亲去窑厂拉砖挣学费。（3）结合第⑩段“一群麻雀飞过头顶……我现 在依然没有心情，等我有学上了，也可以像麻雀一样，飞来飞去，大喊大叫”可知， 在拉砖路上，父亲用麻雀逗“我”玩，和“我”开玩笑，想以此消除“我”劳动的疲劳。 （4）结合第⑪段“爹将八块钱装进衣兜，一路上按了又按”，第⑫段“爹让我上车， 护好空空的瓦罐和瓷碗。我的脚似乎有了泡，钻心地疼，但我却非常自豪”可知， “我”和父亲把砖拉到县城挣得八块钱，“我”的情感是“自豪”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 53 19.第⑨段中，当坐在路边的田埂上休息时，父亲问“我”累不累，“我”为什么没说 累，也没说不累？请联系上下文简要分析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “我”想挣钱去上学，而拉两趟砖就够“我”全年的学费，就算再累，“我”都得干， 因此“我”没说累；然而，二十八里路太过遥远，“我”当时的确是累了，因此“我”也 没说不累。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 54 【解析】本题考查理解与分析文章内容。结合第③段“我想趁着假期打工挣点儿钱， 去县里上初中。不这样的话，我将面临辍学的危机”，第⑤段“走，拉砖去”和第⑥ 段“一趟八块钱，拉两趟就够我全年的学费了，这样的诱惑激发起我对劳动的渴望” 可知，“我”非常渴望上学，“我”想趁着假期打工挣钱，去县里上初中。而拉两趟 砖就能赚够我全年的学费了。一旦“我”说累，放弃拉砖，那么“我”将面临辍学的 危机，因此“我”没说累。结合第⑥段“从窑厂到县城有二十八里，都是土路”和第 ⑧段“我挑着瓦罐和瓷碗，跟在后面。二十八里路太过遥远，感觉两条腿怎么也走 不到头。我身上的褂子湿了，风一吹，透心凉”可知，二十八里路太过遥远，“我” 当时的确是累了，因此“我”也没说不累。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 55 20.赏析第⑭段中加点词语的表达效果。（2分） _______________________________________________________________________ ____________________________________________________ “卖弄”是“有意显示、炫耀（自己的本领）”的意思，这里贬词褒用，表现了“我”跟随父亲凭辛勤劳动挣得学费后的自豪感和激动喜悦之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 56 【解析】本题考查赏析词语。“卖弄”是一个贬义词，但在这里是贬词褒用。联系 第⑥~⑫段可知，“我”跟着父亲一起去拉砖，二人凭着艰辛的劳动挣得了八块钱。 “我”为自己能赚钱感到很自豪。“卖弄”一词体现了“我”跟随父亲凭辛勤劳动挣得学 费后的自豪感和激动喜悦之情。 上分提醒 贬词褒用、褒词贬用的作用 贬词褒用：①制造出一种诙谐有趣的氛围；②强化喜爱、赞美等情感，有助于塑 造鲜明的人物或事物形象。 褒词贬用：①增强揭露丑恶、批判错误的讽刺效果；②增添语言的趣味性和幽默 感，有时也可以表达一种无奈的情绪；③促使读者重新审视词语所代表的概念， 引人深思。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 57 21.请简要分析选文标题的作用。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析标题作用。结合文章内容可知，选文标题的第一个作用是 交代故事发生的背景，即“我”在十三岁那年的秋天跟着爹去县城里拉砖挣学费。 第二个作用是揭示文章的主旨，“我”在拉砖中看到上学的希望，虽然拉砖很辛苦， 但“我”依旧坚持了下来，最后为自己能够凭借辛勤劳动挣得学费感到自豪。通过 这件事，“我”领悟到了生活的艰辛，迅速成长并走向成熟，更加珍惜上学的机会。 此外，标题新颖独特，可以吸引读者。据此作答，意近即可。 点明文章写的“我”和父亲拉砖挣学费的往事发生在“我”十三岁的秋天；“秋天” 隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀，暗示着“我”自拉砖挣学费这件事之后，领 悟到了生活的艰辛，迅速成长并走向成熟，更加珍惜上学的机会；新颖独特，吸 引读者。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 58 （二）新考向│情境化试题［2024重庆期末改编］《漫游文化·拥抱遗产》栏目刊 载了介绍杭州“世界文化遗产”的《中华第一城》，请你阅读并参与对“中国文化遗 产”的理解与传承活动，完成下列小题。 中华第一城 ①长江下游环太湖流域的南部，距杭州市区西北20千米，跨越良渚、瓶窑两 镇，是一处人口稠密的山间平原。5 000多年前，人们选择这个河湖遍布、山林环 绕的地方，建立了一个王国——良渚。 ②1992年，考古人员在余杭中部大观山果园之下二三十厘米的地层，发现了 良渚古城最核心的宫殿区——莫角山。5 000年前，这里王侯聚集，地位显赫。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 59 ③据考古学家推算，莫角山土台的人工堆筑方量达到228万立方米。举世瞩目的 埃及胡夫金字塔的石方量为252万立方米，虽比莫角山大，但它距今4 700年，比莫 角山年代晚。所以，在5 000年前，莫角山土台是全世界规模最大的单体建筑工程。 ④自2007年良渚古城被正式发现以来，经过不间断的考古发掘，人们对其结 构布局和格局演变有了基本的认识。2011年到2016年，莫角山遗址的持续发掘， 使良渚古城的基本功能结构得以基本廓清。目前保存完好的古城结构，与北方平 原地区的不同，它以地面堆筑模式营建而成。 ⑤莫角山宫殿区位于良渚古城的正中心，面积近30万平方米，占据了整个古 城的十分之一，也是目前我国规模最大的史前宫殿区，远远超过年代更晚的龙山 时代石峁、陶寺和夏代二里头的宫殿区或宫城，堪称“中华第一城”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 60 ⑥良渚古城地处浙西山地与杭嘉湖平原交接处的C字形盆地里，整个城市系统 的布局与山形水势充分契合——三面环山，使古城具备了坚实护卫；一面临东苕 溪，溪水自西南向东北蜿蜒流过，最终注入太湖，水运便利。城址靠近天目山东 端，可以利用玉、石、木材等山地资源防治水患；广阔的河网平原，适于稻作农 业。显然，良渚先民在规划宫城时进行过精心考量，视野极其开阔。 ⑦良渚古城的核心区可分为三重，从最中心的莫角山宫殿区，到面积分别为 约300万平方米的内城及约800万平方米的外城，堆筑高度由内而外逐次降低。同 时，古城北部和西北部分布着规模宏大的水利系统和与天文观象测年有关的瑶山、 汇观山祭坛，在古城外围则有着广阔的郊区。核心区、水利系统、外围郊区总占 地面积达到100平方千米，规模极为宏大。皇城、内城、外城这三重格局，与明、 清北京城“宫城、皇城、外城”的三重结构体系也非常类似。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 61 ⑧据不完全统计，埃及吉萨金字塔土石方量为504万立方米，而整个良渚古城 及外围水利系统的土石方总量达1 005万立方米，还不包括良渚晚期才兴建起来的 外郭城。 ⑨又据考古专家的估算，当时良渚古城居住的人口约为2万人。假设参与工程 建设的人数为1万人，以每年农闲时间参与古城建设100个工作日计算，这些人要 完成如此规模的土石方需要27.5年。 ⑩因此，良渚古城是一个经历数十年建设过程的庞大工程系统。修建这么庞 大的工程，需要高度集权和分工的社会组织才能完成，这无疑是良渚文明进入国 家社会的重要标志。 ⑪可以说，良渚人创造的规模庞大的城市系统，是我国乃至东亚地区早期城 市规划的典范，也是我国最早的三重城市格局，在城市建设史上具有开创意义。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 62 ⑫良渚古城遗址的发掘意义重大。高大的宫殿台基、雄伟的城墙、古老而庞 大的水利工程，以及数以千计象征权力与信仰的精美玉器，无不佐证了良渚文明 是中华大地上迄今所知第一个能够被确证为国家的文明。良渚古城城址的布局与 功能性分区、人工台地上遗址的分布特征等情况，高度体现了其作为世界文化遗 产的重要价值，为中华文明发展提供了独特的见证。 （有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 63 22.同学们在阅读完《中华第一城》后，对《中华第一城》的说明对象究竟是什么 产生了分歧。请你细读全文，为同学们准确提供“说明对象”和“对象特征”的相关 信息，当他们的“信息参谋”。（2分） （1）说明对象：____________________________。 良渚古城（或：中华第一城） 【解析】由文章的题目“中华第一城”，文章第②段“发现了良渚古城最核心的宫殿 区——莫角山”，第④段“良渚古城被正式发现以来”，第⑤段“莫角山宫殿区位于 良渚古城的正中心……堪称‘中华第一城’”，第⑥段“良渚古城地处……水运便利” 等内容可知，本文的说明对象是良渚古城（中华第一城）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 64 （2）对象特征：________________________________________________________ ________________________________。 良渚古城规模庞大的城市系统，在城市建设史上具有开创意义， 为中华文明发展提供了独特的见证 【解析】由第⑪段可知，良渚古城有规模庞大的城市系统，在城市建设史上具有 开创意义。由第⑫段内容可知，良渚古城遗址文明是中华大地上迄今所知第一个 能够被确证为国家的文明，为中华文明发展提供了独特的见证。据此总结概括本 文说明对象特征即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 65 【解析】本题考查分析说明对象及其特征。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 66 23.说明事物特征是要讲究说明顺序的。在本文说明顺序的确定上，有同学认为本 文采用的是时间顺序，也有同学认为本文采用的是逻辑顺序。本文整体上究竟采 用了什么说明顺序？请你判断并说明理由。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析说明顺序。通读文章可知，本文先由地理位置引出说明对 象——良渚古城，然后介绍了发现良渚古城最核心的宫殿区、发掘良渚古城，接 着介绍了良渚古城的特点，最后介绍了良渚古城的意义，这是运用了从局部到整 体、从具体到抽象的逻辑顺序。据此分析，意近即可。 本文整体上采用的是逻辑顺序。本文先由地理位置引出良渚古城，再介绍考 古发现莫角山宫殿区、发掘良渚古城，接着介绍良渚古城的特点及意义，这是运 用了从局部到整体、从具体到抽象的逻辑顺序。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 67 24.有同学不理解第③段为什么要运用列数字和作比较的说明方法。请你为该同学 进行解释。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析说明方法作用。文章第③段将埃及胡夫金字塔和莫角山土 台进行比较，同时列出具体的数字，这是运用了作比较和列数字的说明方法。运 用这两种说明方法，具体准确地说明了“在5 000年前，莫角山土台是全世界规模 最大的单体建筑工程”，使说明对象更具体。 为了清楚说明“在5 000年前，莫角山土台是全世界规模最大的单体建筑工程”， 该段将莫角山土台与埃及胡夫金字塔进行比较，还列举数字分别说明莫角山土台 和埃及胡夫金字塔的建造时间和石方量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 68 25.写作说明文，就要用说明性语言。有同学向你请教说明性语言的特征，请你结 合第⑪段的具体内容，为同学简要分析说明性语言的特征。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】为了说明良渚古城城市系统的先进性，作者选择了“创造”“规模庞 大”“典范”“开创意义”等能精准地体现先进性的词语来说明，体现了说明性语言准 确、严谨的特点。 【示例二】说明良渚古城“城市系统的开创性意义”时，作者将空间范围限制在“我 国乃至东亚地区”，限定时间为“我国最早”，这体现了说明性语言准确、严谨的特 点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 69 【解析】本题考查分析说明文语言特点。第⑪段中，说明性语言的特征主要表现 在以下几个方面：客观，如“良渚人创造的规模庞大的城市系统”“是我国乃至东亚 地区早期城市规划的典范”等表述，语言客观，不带有过多的主观情感色彩；准确， 如“是我国最早的三重城市格局”“在城市建设史上具有开创意义”等表述，语言准 确，数据和事实清晰，无歧义；有条理，如“良渚人创造的规模庞大的城市系统” “是我国乃至东亚地区早期城市规划的典范”“也是我国最早的三重城市格局”“在城 市建设史上具有开创意义”等表述，层次分明，条理清晰，逻辑性强；简明，如 “可以说，良渚人创造的规模庞大的城市系统”等表述，简洁明了，不冗长，直接 点明主题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 70 四、写作（50分） 26.［2024黑龙江绥化中考改编］阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意， 自拟题目，写一篇作文。 阴雨天，我看见一只小鸟飞到枝头筑巢。小家伙衔着比自己身体还长的树枝 绕来绕去，耐心地打造自己的安乐窝。一阵疾风，吹得树枝猛烈晃动，小家伙辛 苦衔来的三四根树枝掉在马路上。我好奇，它为什么要在这种阴雨天筑巢？翻阅 书籍才知道，部分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天 气仍纹丝不动的坚固小窝。 原来筑巢不仅需要树枝和石子，还需要风和雨。 要求：①文章立意要深刻，主题鲜明，思路清晰，内容积极向上，要有真情 实感；②除诗歌、戏剧外，体裁不限，不得套写，抄袭；③文中不得出现真实的 地名、校名、人名；④字迹工整，书写清楚，卷面整洁，600字左右。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 71 【例文】 困难磨炼意志 人们常说，“只要功夫深，铁杵磨成针”。上个星期六，一大早，我和爸爸就起 床踏上了磨炼意志的旅程，我们准备骑车到奶奶家——三十千米外的一个小村庄。 我穿好运动鞋，戴好头盔和手套，把自行车推出来，兴致勃勃地出发了。我 熟练地把左脚踏在踏板上，身体往前倾斜，右脚往后蹬几步，便骑到了自行车上。 刚开始的骑行还很轻松，不久要爬坡了，我立刻使出了吃奶的劲儿，全力蹬着自 行车。蹬了一会儿后，我十分想放弃，但我想到了一句名言：困难像弹簧，你弱 它就强。所以我不能放弃，于是就咬着牙，拼命地蹬呀蹬，可这上坡路好像偏偏 在为难我似的，一直骑不到尽头，豆大的汗珠从我的额头流了下来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 72 我把目光投向了爸爸，他好像一点儿都不费力，看着爸爸，我更坚定了信 心……终于骑完了上坡路，此时我已经筋疲力尽了，很想休息一下，但我想：不 能放弃，还是要坚持。于是我继续和爸爸向前骑行。终于遇到一段下坡路，我开 心极了，没想到这时行人很多，一不小心就有可能把别人撞倒，我只能捏着刹车， 小心翼翼地往下“冲”，看来骑下坡路也不能掉以轻心啊！ 经过整个上午的努力，我和爸爸终于骑到了奶奶家。在骑行的路上，路况有 过颠簸，有过平坦，我们有过吃力，也有过轻松，最重要的是，那一段上坡路， 磨炼了我的意志，让我学会了坚持，学会了迎难而上。 这次骑行，虽然是一次简单的磨炼意志的行动，但我们的人生不也像这次骑 行吗？人生之路时而平坦，时而曲折，路上酸甜苦辣无所不有，但只要我们始终 坚持，永不言弃，用困难磨炼意志，相信我们的人生之路定是一条阳光大道！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 【审题】本题考查材料作文。根据材料关键句“原来筑巢不仅需要树枝和石子，还 需要风和雨”可知，本则故事的寓意是人的成长需要经历苦难和挫折。可据此思考 应如何面对苦难和挫折，进而确定立意，如：困难是成功的垫脚石。也可结合“部 分鸟类喜欢在刮风下雨天筑巢，它们想建造一个即便遭遇恶劣天气仍纹丝不动的 坚固小窝”，从直面挑战的角度思考，进而确定立意，如：直面挑战赢得未来。 【综合评价】文章主题明确且积极向上，紧扣“磨炼意志”展开，通过描述骑自行 车去奶奶家的事，体现了困难磨炼意志的主旨，最后由骑行之路延伸到人生之路， 以小见大，立意深刻，能给读者带来积极的启示。文中的细节描写生动，让读者 能真切感受到作者骑行的艰辛。文章中的心理描写则增强了文章的感染力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 74 $$