卷8 第五单元综合检测卷-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件

语 文 八年级上册 人教版 1 2 卷8 第五单元综合检测卷 3 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 四、写作 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：90 min 满分：100分 一、语言积累与运用（19分） ［2024北京密云区期末改编］八年级开展以“行万里路”为主题的实践活动。 请你帮忙完善部分资料，完成下列小题。 苏州园林在世界造园史上具有独特的历史地位和艺术价值，多年来广受园林 爱好者推（ ① ）。“咫尺之内再造乾坤”是对苏州园林最好的评价。苏州园林着 眼于小巧、精（ ② ），匠师们反复斟酌，运用借景、隔景、对景等造园艺术技 巧，将亭、台、楼、阁、泉、石、花、木等巧妙地组合在一起，在相互映（ ③ ） 下产生意境无穷的效果。苏州园林不但设计精巧，而且文化意蕴深厚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 匠师们<zzd>擅</zzd>长用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件来彰 显园主的哲理观念、文化意识和审美情趣。这些充满诗情画意的山水园林，折射 出中国传统文化的精髓。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1.依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是( )（2分） C A.着（zháo） 斟（zhēn） 擅（shàn） B.着（zhuó） 斟（zhěn） 擅（shān） C.着（zhuó） 斟（zhēn） 擅（shàn） D.着（zháo） 斟（zhěn） 擅（shān） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 【解析】本题考查辨析字音。“着眼”的“着”读作zhuó，“斟”读作zhēn，“擅”读作sh àn。 上分提醒 多音字“着”的读音辨析 ①用作动词，表示“接触，挨上”“感受，受到”“燃烧，也指灯发光（跟‘灭’相对）” 时，读作zháo；用在动词后，表示已经达到目的或有了结果，也读作zháo。②用 作名词，下棋时下一子或走一步叫一着，读作zhāo；用作动词，在方言中表示“放， 搁进去”时，读作zhāo；用作动词，在方言中用于应答，表示同意时，也读作zhāo。 ③表示“穿（衣）”“接触，挨上”“使接触别的事物，使附着在别的物体上”“着落” “派遣”时，读作zhuó；作为公文用语，表示命令的口气时，也读作zhuó。④用作 助词，或加在某些词后面构成介词时，读作zhe。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 2.依次在文段中括号内填入汉字，全都正确的一项是( )（2分） D A.①崇 ②至 ③趁 B.①重 ②至 ③趁 C.①重 ②致 ③衬 D.①崇 ②致 ③衬 【解析】本题考查辨析字形。括号处的汉字的正确写法依次为：崇、致、衬。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 苏州园林的每一处风景都独具匠心，每一个细节都精益求精。亭台轩榭、山 水草木，处处是画【甲】花窗长廊、明月清风，皆可成诗。正如叶圣陶先生在 《苏州园林》一文中概括的那样，园林设计者和匠师们一致追求“务必使游览者无 论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画【乙】 3.补全语段中【甲】【乙】两处的标点符号，正确的一项是( )（2分） B A.【甲】； 【乙】。” B.【甲】； 【乙】”。 C.【甲】， 【乙】”。 D.【甲】， 【乙】。” 【解析】本题考查正确使用标点符号。“亭台轩榭、山水草木，处处是画”“花窗长 廊、明月清风，皆可成诗”句式相同，是并列关系，其间应该用分号；“务必使游 览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”是引用《苏州园林》一文中园 林设计者和匠师们的一致追求，引用的内容在此处作宾语，句号应该在引号外。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 苏州园林中的楹联精巧隽永、自出心裁，展现出园林主人的生活志趣。…… 对联“卧石听涛，满衫松色；开门看雨，一片蕉声”，展现了园林主人摆脱官场羁 绊后在园中相安无事的幸福生活。刘墉在此园中题的“闲中觅伴书为上，身外无求 睡最安”也是妙手偶得，高度概括了园林主人爱好诗书的雅趣和淡泊名利的人生境界。 4.下列四字词语在文段中使用不恰当的一项是( )（2分） B A.自出心裁 B.相安无事 C.妙手偶得 D.淡泊名利 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 【解析】本题考查正确运用词语。 A 自出心裁：完全出于自己的构想和设计,多指诗文创作中有独特的构思，不落 俗套。这里指苏州园林中的楹联构思独特，使用正确 B 相安无事：彼此平安相处，没有什么冲突发生。该词通常用来形容人与人之 间相处得比较融洽，没有发生矛盾或冲突。这里用来形容园林主人远离官场 是非后享受幸福生活，使用错误 C 妙手偶得：文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。这里指刘 墉在此园中题的楹联是偶然间写出的，使用正确 D 淡泊名利：不追求、不热衷个人的名位和利益。这里形容园林主人不追求功 名利禄的人生境界，使用正确 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 苏州园林是中国给世界的一张绝美名片的展示。本次活动丰富了我们对苏州 园林的认识，让我们感受到了中华古典园林文化的非凡魅力！ 5.你发现文段中的画线句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________ 苏州园林是中国展示给世界的一张绝美的名片。 【解析】本题考查修改病句。画线句语序不当，应将其改为“苏州园林是中国展示 给世界的一张绝美的名片”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 6.教材知识补白文段最后一句从语气角度判断，属于什么句式？表达了什么情感？ （2分） _______________________________________________________________________ ______________________________________________ 属于感叹句式。表达了对本次活动所带来的收获的欣喜、赞叹之情，以及对苏州 园林和中华古典园林文化的由衷赞美与热爱之情。 【解析】本题考查从语气角度判断句式和分析句子情感。根据句末感叹号和句子 内容，可以判断这个句子是感叹句，然后根据文段内容分析情感即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 7.新素材［2024湖南岳阳二模］根据表格内容，任选两座城市，概括其让红色文 化“火”起来的具体做法。（4分） 城 市 让红色文化“火”起来的具体做法 上海 上海开辟了10条红色旅游精品线路。从“开天辟地·革命启航”到“初心之 地·红色之城”……游客们充分感受到，上海不仅是一座极具活力的城市， 更是一座红色之城 井冈 山 井冈山修复革命遗迹，尽可能还原文物遗迹的原真性。在修复革命遗迹时 遵循“整旧如故，以存其真”的原则，井冈山以最真实的方式记录了当时的 革命状况，……用最朴实真切的方式，将红色精神烙印在每个人的心中 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 城 市 让红色文化“火”起来的具体做法 牡丹 江 牡丹江市保护和利用红色建筑群，努力成为众多红色题材影视剧拍摄的首 选地。牡丹江红色文化底蕴厚重、资源丰富，……红色建筑群受到越来越 多红色题材影视剧剧组的青睐 _______________________________________________________________________ ________________________ 【示例】①上海开辟了10条红色旅游精品线路。②井冈山修复革命遗迹，尽可能 还原文物遗迹的原真性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 【解析】本题考查概括材料内容。根据表格内容可知，①上海让红色文化“火”起 来的具体做法是“开辟了10条红色旅游精品线路”；②井冈山让红色文化“火”起来 的具体做法是“修复革命遗迹，尽可能还原文物遗迹的原真性”；③牡丹江让红色 文化“火”起来的具体做法是“保护和利用红色建筑群，努力成为众多红色题材影视 剧拍摄的首选地”。任选两座城市，概括其具体做法即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 8.［2024山西中考改编］你特别喜欢《红岩》的开头（下述文字），请结合具体内 容说说你喜欢的理由。（3分） 抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被 浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。 _______________________________________________________________________ ____________________ 开头的文字描写了重庆新年早晨被浓云迷雾笼罩的情景，引发了人们对动荡年代 新一年前景的思考。 【解析】本题考查理解名著内容。《红岩》的开头通过描绘重庆在浓云迷雾中的 景象，为读者营造了一种压抑而沉重的氛围。这种氛围与当时动荡的背景相契合， 使读者能够被迅速带入故事情境之中并对后续的故事发展产生浓厚的兴趣，引发 人们的思考。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、古诗文阅读（25分） （一）［2024河北石家庄第二十八中学月考］阅读下面诗歌，回答问题。 【甲】野望 王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 【乙】黄鹤楼 崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 9.下列说法不正确的一项是( )（3分） B A.《野望》是一首格律严整的五言律诗，遣词造句朴素自然，意境清新恬淡。 B.《野望》颔联和颈联写所见景物，颔联写动态近景，颈联写静态远景，宛如一 幅山家秋晚图。光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。 C.《黄鹤楼》是崔颢的名作，首联和颔联虚中有实，抚今追昔，抒写诗人对人去 楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 D.《黄鹤楼》全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚。起、承、转、合出神入化， 思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的佳作。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 【解析】本题考查理解诗歌内容。B项，颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”写的是静 态远景，颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写的是动态近景。 上分方法 古诗词中动静结合常见类型 ①化动（静）为静（动），以静（动）写动（静）：把运动（静止）的事物当作 静止（运动）的事物来写，想象并描写出动态（静态）事物在静止（运动）时的 状态。 ②动静结合，相映成趣：同时描写静态的事物和动态的事物，让静景和动景相辅 相成，相得益彰，相映成趣。 ③以动（静）衬静（动）：通过描写、渲染动（静）态，反衬静（动）态，突出 静（动）态，是反衬手法的一种。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 10.律诗的尾联往往议论、抒情。结合诗句，分析这两首诗抒情方式的相同之处及 所抒发的情感的不同之处。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查把握抒情方式和分析诗歌情感。甲诗写诗人在傍晚时分看到树、 山等景物，感到深深的孤独惆怅，尾联则借“采薇”的典故，表达诗人在现实中孤 独无依、无人赏识和理解的愁绪。乙诗中，诗人登临黄鹤楼，看到眼前的景色， 联想到黄鹤楼的传说和历史变迁，不禁为岁月的流逝和世事的变化而感慨，尾联 借日暮江景烘托愁思，抒发了诗人的思乡之情。 甲、乙两诗都运用了借景抒情的方式来抒发情感。甲诗通过描绘恬淡自然的 田园景色，抒发了惆怅、孤寂的情感；乙诗通过写诗人在仕途失意之际游黄鹤楼 的所忆所见，抒发了吊古伤今之感和游子的思乡之愁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 （二）［2024山东青岛一模改编］阅读下面文章，完成各题。 古人铸鉴，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴洼则照人面大，凸则照人面小。小鉴 不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面；仍复量鉴之大 小增损高下常令人面与鉴大小相若。此工之巧智。后人不能造，比得古鉴，皆刮 磨令平，此师旷所以伤知音也。 世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背 文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文 上差厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之， 理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制 甚古。唯此一样光透，其他鉴虽至薄者，皆莫能透。意古人别自有术。 （选自沈括《梦溪笔谈》,有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 11.下列各项中加点词解释有误的一项是( )（3分） C A.比得古鉴 比：及，等到 B.了了分明 了了：明白，清楚 C.人有原其理 原：原来的 D.意古人别自有术 意：猜测 【解析】本题考查辨析文言词语含义。C项，解释有误。“人有原其理”的意思是： 有人推究这一现象的道理。“原”是“推究，考查”的意思，而非“原来的”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 12.下列各句中加点词意思不同的一组是( )（3分） A A.故令微凸 温故而知新 （《〈论语〉十二章》） B.以鉴承日光 蒙辞以军中多务 （《孙权劝学》） C.所以于光中现 相与步于中庭 （《记承天寺夜游》） D.皆刮磨令平 已后典籍皆为板本 （《活板》） 【解析】本题考查掌握一词多义。 A 所以 学过的知识 B 用 C 在 D 都 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 13.为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 仍 复 量 鉴 之 大 小 增 损 高 下 常 令 人 面 与 鉴 大 小 相 若 【答案】仍复量鉴之大小/增损高下/常令人面与鉴大小相若 【解析】本题考查文言文断句。该句句意：又再打量镜子的大小，增减（镜面的） 高低，常使收进去的人脸与镜面的大小差不多。“仍复量鉴之大小”与“增损高下” 写了两个不同的动作，其间应断开；“常令人面与鉴大小相若”是前边两个动作的 结果，故应在“下”后断开。据此断句为：仍复量鉴之大小/增损高下/常令人面与鉴 大小相若。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 14.用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。 ____________________________________________________ 镜的背面有铭文，共二十个字，字体极古老，不能识读。 【解析】句重点词：凡，总共，共。 （2）唯此一样光透，其他鉴虽至薄者，皆莫能透。 ________________________________________________________ 只有这一面能够透光，其他镜子即使最薄的，也都不能透光。 【解析】句重点词：唯，只有；虽，即使。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 【解析】本题考查翻译文言语句。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 15.新考向│跨学科试题下面是博物馆对透光镜原理的解析，文章第2段中的推测是 否符合现代科学原理？请结合下面材料简要说明理由。（5分） 透光镜是一种利用透光效应制成的特殊铜镜。铜镜背面的花纹图案凹凸处由 于厚薄不同，铸造时经凝固收缩而产生铸造应力，后经研磨又产生压应力，在复 杂的相互作用中，形成物理性质上的弹性形变，使镜面产生了肉眼不易察觉的与 镜背纹饰相对应的不同理度的凸起。这些凸起部位在镜面反射光线时，由于凸起 程度不同，产生了对应镜背图案的“明暗”透光效应，因为凝固收缩具有不确定性 且研磨难度高，并非所有铜镜都能形成“透光”效果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 【答案】在制造工艺上，文中的推理是“铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜 缩多”，与博物馆的解析“铜镜背面的花纹图案凹凸处由于厚薄不同……的凸起”是 一致的。在透光原因上，文中说“文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现”， 博物馆的解析说“这些凸起部位……透光效应”，二者也是一致的。所以文章第2段 中的推测符合现代科学原理。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 【解析】本题考查理解文章内容。作答本题，要把选文中的分析与博物馆对透光 镜原理的解析进行对照，如果二者一致，则选文中的分析符合现代科学原理，反 之则不符合。 【参考译文】 古人铸造铜镜时，镜面大就铸成平的，镜面小就铸成凸的。凡是镜面凹的照 人脸就大，镜面凸的照人脸就小。小镜子不能全看到人的脸，所以让它微微凸起， 使收进去的人脸变小，这样镜子虽小而能全部容纳人的脸；又再打量镜子的大小， 增减（镜面的）高低，常使收进去的人脸与镜面的大小差不多。这是古代工艺所 体现的精巧和智慧。后人造不出这样的铜镜，等到得到古铜镜，又都加以刮磨使 镜面变平，这就是师旷为什么会感伤知音难遇的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 世上有一种透光的铜镜，镜的背面有铭文，共二十个字，字体极古老，不能 识读。用镜面接太阳光，（铜镜）背面的花纹及二十个字就都透射在屋壁上，清 楚分明。有人推究这一现象的道理，以为铸铜镜时，薄的地方先冷，而背面有花 纹及文字的地方要厚一些，这些地方冷得慢，铜就收缩得多一些；花纹虽在背面， 而在镜面上仍然隐约存留着它们的痕迹，所以在日光照射下就显示出来了。依我 所观察，这一现象的原理确实如此。然而我家里有三面铜镜，又曾见到他人家里 所藏的一面，都是一个样式，纹饰图画和铭文字体几乎没有丝毫的差异，形制都 很古老。只有这一面能够透光，其他镜子即使是最薄的，也都不能透光。我猜测 古人可能自有一套特别的制作技术。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、现代文阅读（16分） ［2024江苏南通月考］阅读下面三则材料，完成下面小题。 【材料—】 ①在传统园林中，月亮门通常用于白粉墙体，配合灰色的砖门套，十分淡雅， 在寺庙中也有用于黄色墙面的。月亮门一般在门的边缘处要做一个圆形的装饰边， 采用灰色砖细，在门的下边则是平口，不设门槛，或者仅留圆形门套以为坎。在 月亮门的上方，往往设有门楣题名，起到“点景”的作用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 ②在如今的园林景观设计中，月亮门及其变体也是常用的空间划分、点景、 框景手法。不同的是，如今的月亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样， 大多简洁明快，寓意也各不相同，富有时代气息。例如苏州博物馆入口处的电动 移门，采用钢结构门框，玻璃移门则做成月亮门状，提取和重现了月亮门的文化 属性，表现苏州园林的典型意象。 ③如今还有一些新中式的酒店、宾馆、住宅等也广泛使用月亮门，月亮门的 营造案例甚至远传至国外。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 【材料二】 ①月亮门是中国古典园林中常见的造园手法，用以联系两个相邻景观空间， 通常仅有空洞而无门扇。由于其独特的造型如团扇、似画框，加上洞门的两侧空 间通视且互为对景，因此月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美。 月亮门最大的作用，在于划分空间、剪裁画面、借景与框景，营造出“庭院深深的 空间感”。 ②苏州拙政园中的枇杷园，园东与听雨轩毗邻，北以绣绮亭假山为屏，西北 角的云墙上开设了一个圆形月亮门，进行空间布局的划分与构造，围合出一个既 相对独立又互相融合的“园中园”。走进门洞，目光所及皆为枇杷树，高低错落有 致；走出门洞，置身所在是春华秋实四时不凋。眼前的园林美景，浑然一体又特 色分明。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 39 ③扬州瘦西湖中的吹台，是中国园林框景艺术的代表作品。站在位于湖心的 吹台，三面为月亮门：可于北边的月亮门中看到五亭桥横卧波光，可于南面的月 亮门中看到巍巍白塔……透过不同方位的月亮门，可见“画框”之中三面景色各异， 景中有景，画中有画，正好对应了“三星拱照”的景名。夜幕下的吹台更是妙趣横 生，湖中亭、水中月，虚实之间，相映成趣。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 40 【材料三】 ①庭中门似月，檐下赏盈缺。通常，月亮门与云墙配合使用，也就是于波浪 形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮高悬在行云间，更加烘托出“天上人间”的 美好意境；园林中的月亮门犹如一个画框，园中景色经过剪裁更具诗情画意，在 中秋佳节赏月赏景之际，更有一番“花好月圆人团圆”的美满期盼。 ②在传统审美中，月亮也关联着中国文化符号，清风明月更是魏晋南北朝以 来中国文人“山水美学”的鲜明特点。在这个语义下，月亮作为一种物象，便被文 人墨客赋予了一种高雅脱俗、不落尘世的意义，是情景交融、借物言志的象征。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 41 16.材料一中画线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析说明方法及其作用。结合画线句中“例如”“苏州博物馆入口 处的电动移门”等关键语句可知，画线句举了苏州博物馆入口处的电动移门设计成 月亮门状的例子进行说明，使用的是举例子的说明方法。结合上文和“采用钢结构 门框，玻璃移门则做成月亮门状，提取和重现了月亮门的文化属性”可知，如今月 亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样，富有时代气息。 举例子。举苏州博物馆入口处的电动移门设计成月亮门状的例子，体现出在 现代园林景观设计中，月亮门使用更加灵活，材料及建构方式也更加多样，富有 时代气息的特点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 42 17.材料一中的加点词语是如何体现说明文的语言特点的？（3分） 在月亮门的上方，往往设有门楣题名，起到“点景”的作用。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “往往”表示根据以往的经验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生， 用在此处，说明在月亮门的上方经常设有门楣题名，但也不是所有月亮门都有， “往往”体现了说明文语言的准确性、严密性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 43 【解析】本题考查分析说明文语言特色。“往往”是一个副词，表示根据以往的经 验，某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。在句中是说在大部分月亮门的 上方都设有门楣题名，起到“点景”的作用，但并不排除有些月亮门没有门楣题名 的情况。句子使用“往往”一词，既说出了普遍规律和一般现象，也涵盖了特殊情 况，符合客观实际，体现了说明文语言的准确性、严密性。 上分拓展 古代建筑装饰——门楣 门楣，即门框上端的横木，具有支撑门户的作用，其上可以承载门匾。由于门楣 在古代建筑中处于非常醒目的位置，所以建筑师们历来都非常重视对它的艺术装 饰，以增强建筑的感染力。古建筑中的门楣有以下寓意：①宣扬门望和家声；② 彰显生活和治家理念；③饱含吉祥安乐的祝福；④赞美居所的环境。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 44 18.结合材料二、材料三，说说月亮门为什么广泛存在于中国古典园林之中。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美；②与云墙配合使用，更 加烘托出“天上人间”的美好意境；③月亮门寄托“花好月圆人团圆”的美满期盼； ④关联中国文化符号，符合中国传统审美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 45 【解析】本题考查提炼材料信息。根据材料二第①段中的“因此月亮门常用以框景， 勾勒展示庭院的空间美与意境美”可提炼出月亮门广泛存在于中国古典园林中的原 因之一：月亮门常用以框景，勾勒展示庭院的空间美与意境美。根据材料三第① 段中的“通常，月亮门与云墙配合使用，也就是于波浪形的云墙上开设门洞，看上 去如同月亮高悬在行云间，更加烘托出‘天上人间’的美好意境”可提炼出原因之二： 与云墙配合使用，更加烘托出“天上人间”的美好意境。根据材料三第①段中的“园 林中的月亮门犹如一个画框，园中景色经过剪裁更具诗情画意，在中秋佳节赏月 赏景之际，更有一番‘花好月圆人团圆’的美满期盼”可提炼出原因之三：月亮门寄 托“花好月圆人团圆”的美满期盼。根据材料三第②段“在传统审美中，月亮也关联 着中国文化符号……在这个语义下，月亮作为一种物象，便被文人墨客赋予了一 种高雅脱俗、不落尘世的意义，是情景交融、借物言志的象征”可提炼出原因之四： 关联中国文化符号，符合中国传统审美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 46 19.新考向│情境化试题爷爷想装修一下家里的小院子，计划在两个庭院之间设一 道月亮门，你觉得满月形门洞和月牙形门洞哪个更好？请你阅读下面的链接材料， 以第一人称的口吻向爷爷说明你的观点和原因。（5分） 【链接材料】 如同月有阴晴圆缺，月亮门也有满月形门洞和月牙形门洞的区别。只是月牙 形的门洞不方便行走通过，加之传统审美取向以“满月”作为圆满的象征，因此月 牙形的洞门较为少见。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】爷爷，我觉得满月形门洞更好。首先，满月形的门洞方便通过，您 在过门洞的时候不会轻易摔倒。另外，满月形的门洞寓意更好，象征着圆满，文 化底蕴丰厚。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 47 【解析】本题考查语言表达。根据链接材料可知，满月形门洞和月牙形门洞的不同 特征是满月形门洞更容易通过，且符合传统审美。据此选择满月形门洞作答即可。 如果选择月牙形门洞，可以从装饰性、创新性等角度说明理由，言之有理亦可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 48 四、写作（40分） 20.［2025原创］阅读材料，写一篇作文。 你的家乡一定有很多形形色色的桥吧？石桥、木桥、拱桥、斜拉桥等，有时 你从桥上奔跑而过，有时你在桥头徜徉，这些桥都在你的心里留下了深浅不一的 印象。请选择你印象最深刻的一座桥，写一篇说明文。 要求：①内容积极向上；②字数在600～800之间；③不要出现真实的校名、人名。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 49 【例文】 家乡的石桥 在我的家乡，有一座古老而独特的石桥，它横跨在一条清澈的小河上，见证 着家乡的变迁与发展。 这座石桥由坚固的青石砌成，长度约30米，宽度足够两辆马车并行。桥身呈 拱形，弧度优美，远远望去，石桥犹如一道彩虹横跨水面。石桥的两侧有雕花的 石栏杆，栏杆上雕刻的图案十分精美，有的是栩栩如生的花鸟，有的是古朴的几 何图形，彰显着古人精湛的雕刻技艺。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 50 石桥的桥墩由巨大的石块砌成，深深地扎根在河床里，历经岁月的洗礼和洪 水的冲击，依然稳如泰山。每到雨季，河水上涨，石桥却始终屹立不倒，为河流 两岸的人们提供着安全的通道。 走在石桥上，脚下的石板平整而光滑，仔细看，能够发现无数行人与车马留 下的岁月痕迹。站在桥上俯瞰，河水潺潺流淌，水中的鱼儿欢快地游弋。环顾四 周，河边垂柳依依，景色美不胜收。 关于这座石桥，还有一个动人的传说。相传很久以前，这里洪水泛滥，百姓 苦不堪言。一位神仙看到了人们的疾苦，决定帮助他们。神仙施展法力，从远方 搬来了巨大的青石，一夜之间就建成了这座石桥。从此，百姓们不再受洪水之苦， 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 过上了安居乐业的生活。虽然这只是一个传说，但它为石桥增添了一分神秘的色 彩，也让人们对这座石桥更加喜爱。 这座石桥不仅具有实用价值，还承载着家乡的历史与文化。听老人们说，这 座石桥已经有几百年的历史了，它是先辈们用智慧和汗水建造而成的。在过去， 石桥是连接家乡与外界的重要通道，无数的货物和行人通过这座桥往来于家乡与 外界之间。 如今，虽然家乡的交通越来越发达，有了许多现代化的桥梁，但这座古老的 石桥依然是家乡人民心中的瑰宝。它见证了家乡的繁荣与进步，也成了家乡的一 道独特的风景。每当我回到家乡，总会来到石桥上，感受它的古朴与宁静，回忆 儿时的美好时光。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 【审题】本题考查材料作文。首先明确体裁要求，题目明确要求写一篇说明文。 写作时需要准确把握说明文的特点，运用恰当的说明方法，客观、准确地介绍说 明对象。其次确定说明对象。从形形色色的桥中选择自己印象最深刻的一座桥， 对其进行细致的观察和了解，收集关于这座桥的相关信息，为写作作好准备。接 着明确说明内容。如桥的基本信息、外形特点、构造、功能等。最后注意说明文 的语言要准确、简洁、明了，以确保信息的传达清晰准确。同时，可以适当运用 一些生动的词语或引用一些相关的诗句、谚语等，增加文章的趣味性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 53 【综合评价】文章结构清晰，先对石桥的外观、构造进行了详细的描述，包括青 石材质、拱形桥身、雕花栏杆以及坚固的桥墩等，让读者对石桥有了直观的认识。 文中提及的传说为石桥增添了神秘色彩和文化底蕴，使文章更加生动有趣。同时， 作者提到石桥承载着家乡的历史与文化，强调了其在连接家乡与外界以及见证家 乡发展等方面的重要作用，表达了作者对家乡的热爱和对传统文化的敬重之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 54 $$