卷4 第三单元综合检测卷-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件

语 文 八年级上册 人教版 1 2 卷4 第三单元综合检测卷 3 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 四、写作 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：90 min 满分：100分 一、语言积累与运用（27分） ［2024吉林长春期中改编］阅读下面文字，完成下面小题。 大自然的无穷魅力，常令我们凝神bǐnɡ息，而在文学家们灵动的笔墨、娴熟 的技法中更显得a（别有情韵 声情并茂）。文学家们又常将自己的个性隐匿在自 然景物中，所以即使是相同的景色也会带给人不同的感受。同样观山，有昏暗陡 峭、不见曦月的“重岩叠嶂”，有生机盎然的“负势竞上”，有让“经纶世务者”放下名 利的奇峰幽谷；同样看水，或沿溯阻绝，或回清倒影，或清流见底，或泠泠作响； 同样是林木，时而青翠交映，时而林寒涧肃；同样猿鸣，有的听来凄然，有的听 来悦耳……在b（眼花缭乱 异彩纷呈）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心 之趣”，忘却生活中的劳神，沉迷自然里的变幻。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 1.请你给文段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 沿溯阻绝( ) 泠泠作响( ) 凝神bǐnɡ( )息 sù línɡ 屏 【解析】本题考查掌握字音字形。“沿溯阻绝”的“溯”读作sù。“泠泠作响”的“泠”读 作línɡ。“bǐnɡ”写作“屏”。 上分提醒 多音字“屏”的读音辨析 ①表示“抑止（呼吸）”“除去；排除”时，读作bǐnɡ。②表示“屏风”“形状像屏风的 东西”“遮挡”时，读作pínɡ。③组词为“屏营”时，读作bīnɡ。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 2.解释下列加点字的意思。（3分） 负势竞上( ) 回清倒影( ) 林寒涧肃( ) 凭借 回旋 肃杀，凄寒 【解析】本题考查掌握文言词语含义。负势竞上：（山峦）凭借（高峻的）地势， 争着向上。负：凭借。回清倒影：回旋的清波倒映着影子。回：回旋。林寒涧肃： 树林和山涧之中一片凄寒肃杀。肃：肃杀，凄寒。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 3.文中横线a、b处依次选填的词语，恰当的一项是( )（2分） C A.别有情韵 眼花缭乱 B.声情并茂 异彩纷呈 C.别有情韵 异彩纷呈 D.声情并茂 眼花缭乱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 【解析】本题考查正确运用词语。 a 处 别有情韵：某人或某事物独具一种优雅的 韵味，让人感到清新脱俗 这里指文学家创作的作品让读者 感到清新脱俗，另有一番情味。 据此，a处应填写“别有情韵” 声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美， 感情丰富 b 处 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感 到迷乱 这里指在山水散文中，各种各样 美丽的景色纷纷呈现。据此，b处 应填写“异彩纷呈” 异彩纷呈：奇异的光彩纷纷呈现，也形容 新奇的事物纷纷涌现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4.［2025江苏南京月考改编］下列文学文化常识中正确的一项是( )（2分） C A.曹植是三国魏诗人，曹操之子，建安文学的代表人物，“建安七子”之一。 B.苏轼，宋代文学家，与父亲苏辙、弟弟苏洵因在文学成就方面都很高，被人称 为“三苏”。 C.骈体文是以双句为主，讲究对仗和声律，与散文相对的一种韵文。《与朱元思 书》就是一篇骈体文。 D.律诗是近体诗的一种。通常的律诗规定每首八句，分为首联、颔联、颈联和尾 联。律诗的首联和颔联一般必须对仗。崔颢的《黄鹤楼》是一首律诗。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 【解析】本题考查掌握文学文化常识。A项，“建安七子”是汉建安年间七位文学家 的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。曹植不在其列。B项， 苏轼与其父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”。D项，律诗的颔联和颈联一般必须对 仗。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 5.新考向│情境化试题［2025浙江义乌绣湖中学月考］有的诗人热爱出游，也乐于 发旅行“朋友圈”。请根据提示填写相应古诗。（8分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 云生结海楼 剧哉边海民或：妻子象禽兽 行止依林阻或：寄身于草野 【解析】本题考查默写名句。易错字：晖、川、历、萋、剧、寄。 月下飞天镜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 6.［2025江苏宿迁月考］公众号决定开展一期“我看诚信”主题栏目，请你参加。 （4分） 某日，河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名 留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝 马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。找到这名中学生后，宝 马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金。（《中国青年报》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 （1）【新闻追踪】班级里的小记者就上面的新闻采访小华同学，根据语境，小华 应该怎样回答？（回答内容至少引用一句关于诚信的名言）（2分） 小记者：有同学认为新密市中学生留钱给宝马车主的这个行为没有必要。我们中 学生还未成年，撞上了停靠在路边的宝马车也是不小心，新密市的这个中学生是 不是小题大做了？ 小华：_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 【示例】我认为这位中学生不是小题大做。孔子说：“言必诚信，行必忠 正。”我们中学生虽然还未成年，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本， 是当今我国公民的基本道德规范。这位同学讲诚信、有勇气，做错了事勇于承担 责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 【解析】本题考查语言表达。在回答小记者的提问时，小华首先需要明确自己的 观点，即认为新密市中学生留钱给宝马车主的行为不是小题大做。接着，根据题 干要求，引用一句关于诚信的名言来支持自己的观点，并解释为何这一行为体现 了诚信和责任感。最后，可以简要总结自己的回答，强调诚信的重要性。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 （2）【新闻评论】活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照下面句子， 结合语境，在横线处补全内容。（2分） 诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一首动听的歌 谣，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是___________________________________ _______________…… 让我们张开双臂，拥抱诚信。 【示例】一座高高的灯塔，使迷茫的人 找到人生的方向 【解析】本题考查仿写句子。首先分析给定句子的句式特点，即“诚信是……， 使……的人……”。然后仿写句子即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 7.［2025云南曲靖期中］班级开展名著阅读交流会，请按照要求完成小题。（5分） （1）小欢给《红星照耀中国》中的某个人物设计了一个书签，请你帮她补充完整。 （2分） 人物： ________ 特征：身体极为健康，动作敏捷，说话直截了当、不拐弯抹角，南方口音很重。 事件一：他用缴获的降落伞做成背心穿。 事件二：______________________________________________________________ ___________ 彭德怀 国民党悬赏五万到十万元以逮捕他，他却不带卫队在城里的街上随便 来回走着。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 （2）新考向│跨学科试题《红星照耀中国》不仅是一部具有纪实性的文学作品， 还蕴含了丰富的历史、地理及政治等多学科价值。请从中选择一个情节或主题， 结合现实生活或你所学过的学科知识，进行跨学科解读与分析。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我选择“长征”这一主题，探究长征的历史价值。长征不仅是中国革 命历史上的重要里程碑，也是世界军事史上的奇迹。红军长征的胜利，粉碎了国 民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为 安。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、古诗文阅读（18分） （一）［2025河北邯郸第二十三中学月考］请阅读下面的诗歌，回答问题。 使至塞上 王 维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 8.下列对这首诗的解说不正确的一项是( )（2分） D A.首联叙事，交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。 B.颔联以景喻人，诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。 C.颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟直，长河/落日圆。 D.尾联写作者到了边塞却未遇到前线统帅，表达了作者对前线统帅没有前来拜见 自己的不满。 【解析】本题考查理解分析诗歌内容。D项，“表达了作者对前线统帅没有前来拜 见自己的不满”表述错误。“萧关逢候骑，都护在燕然”写诗人奉命慰问边疆，到了 边塞，却没有遇到前线统帅，一问才知道，将军正在前线。这里诗人情绪已经高 涨起来，似为前线大捷而欢欣鼓舞，个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已 然消散，有的只是慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 9.颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“独绝千古”。请你发挥想象，用生动的语 言描述这两句所展现的画面。（3分） __________________________________________________________________________ 【示例】广阔的沙漠上，一缕烽烟直上云霄；黄河边上，一轮落日显得格外浑圆。 【解析】本题考查描述诗歌画面。“大漠孤烟直，长河落日圆”句意：浩瀚沙漠中 烽烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。据此发挥想象描述画面即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 （二）［2025陕西西安月考］阅读下面的文言文，完成下面小题。 初至涧底，芳叔 急于出峡，坐待峡口，不复入。余独缘涧石而进，踞潭边 石上，仰视双瀑从空夭矫，崖石上覆如瓮口。旭日正在崖端，与颓 波突浪，掩 晕流辉。俯仰应接，不能舍去。循涧复下，忽两峡削起，一水斜回，涧右之路已 穷。左望有木板飞架危矶断磴 间，乱流而渡，可以攀跻。人缘陟其间，如猕 猿然，阴风吹之，凛凛欲堕。山深路绝，幽峭已极，惟闻泉声鸟语耳。 （选自徐霞客《游九鲤湖日记》，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 【注释】①芳叔：作者的族叔芳若。②颓：下坠。③危矶：危险的岩石。④ 磴：石级。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 24 10.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）初至涧底( ) （2）余独缘涧石而进( ) （3）不能舍去( ) （4）惟闻泉声鸟语耳( ) 到 独自 离开 只能 【解析】本题考查解释文言词语。 （1） “初至涧底”句意：刚到山涧底。至：到 （2） “余独缘涧石而进”句意：我独自沿着山涧的石道前进。独：独自 （3） “不能舍去”句意：舍不得离开。去：离开 （4） “惟闻泉声鸟语耳”句意：只能听得见泉水声和鸟鸣声了。惟：只能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 25 11.下列句子中加点的“之”与“涧右之路已穷”中“之”的意义和用法都不同的一项是 ( )（2分） C A.春冬之时 B.夫君子之行 C.有闻而传之者 D.水陆草木之花 【解析】本题考查掌握文言词语的意义和用法。 A 助词，的 例句中“之”是助词，的 B 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 C 代词，代指前面的话 D 助词，的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 26 12.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）芳叔急于出峡，坐待峡口，不复入。 ______________________________________________________ 芳叔忙着走出峡谷，在峡谷口坐着等（我），没有再进来。 【解析】句重点词：待，等，等待；复，再。 （2）山深路绝，幽峭已极。 __________________________________________ 山谷深远，道路断绝，幽深陡峭已到了极点。 【解析】句重点词：绝，断绝；幽，幽深。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 27 【解析】本题考查翻译文言语句。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 28 13.文中的瀑布有着怎样的特点？请简要概括。（3分） __________________________________ 文中的瀑布有着高悬、盘曲的特点。 【解析】本题考查概括文章内容。根据“仰视双瀑从空夭矫，崖石上覆如瓮口”可 知文中的瀑布有着高悬、盘曲的特点。 【参考译文】 刚到山涧底，芳叔忙着走出峡谷，在峡谷口坐着等（我），没有再进来。我 独自沿着山涧的石道前进，坐在潭边石头上，抬头注视两道瀑布从空中盘曲环绕 地飞流而下，崖石上部倾覆得如同瓮口。旭日正好升到崖石顶端，和下坠腾跃的 波浪，日晕掩映，光彩流动。（我）俯视仰视而应接不暇，舍不得离开。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 沿着山涧再往下走，峡谷两边突然陡峭起来，一股溪水弯弯地回流过来，山涧右 边的路已经断了。望见左边有木板飞架在危险的岩石和残断的石级之间，从乱流 中渡过去，可以向上攀登。人沿着石缝间上登，如同猕猴野猿的样子，寒风吹过 来，（人）寒冷得想要坠落下去。山谷深远，道路断绝，幽深陡峭已到了极点， 只能听得见泉水声和鸟鸣声了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 三、现代文阅读（15分） ［2025福建永春第一中学月考］阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了一篇文章。 嘉峪关的风景 赵淑敏 三十多年前一个春天的夜晚，我从故乡胶东半岛来到甘肃，来到河西走廊， 来到万里长城的最西端——嘉峪关。 那天，风像刀子一样从戈壁滩上划过，母亲用头巾紧紧地裹住我的头，可我 依然能感觉那坚硬的砂石不停地击打我的脸庞。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 31 在嘉峪关，很多人有和我相似的经历，由于父母早些年参加西部建设，自己 便随父母一道，在这座荒漠戈壁上的小城里扎根、成长。 从1958年开始，建设者们浩浩荡荡地从祖国的四面八方汇聚到此。那时，嘉 峪关没有城市，只有古老的关城和苍茫的戈壁……父辈们自愿选择了这座城市， 在那个激情澎湃的年代，把青春挥洒在祖国最需要的地方。从探矿开始，一座钢 厂的建设带来了一座城市的崛起。 他们住过地窝子，住过干打垒。在酒泉钢铁公司建设初期，物资极度匮乏， 人们只能就地取材，在戈壁上挖一个四方的深坑，坑顶搭几根木头，再用芨芨草 和着泥巴盖住，地窝子就盖好了。干打垒则是用土作为原料，除了门窗和房檩需 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 要少量木材外，墙壁都是就地取土，把土装入活动木板内，用铁杆分层夯实。屋 顶也是用芨芨草编成席子垫层，上面用泥巴抹光。人们就在这里办公、居住。 地窝子和干打垒一直用到20世纪70年代，才逐步被正规的房屋替代。至今， 城市博物馆里还保留着这些特殊的记忆。 小时候，我一直不明白，为什么故乡的房子都是青瓦白墙，夏天的雨滴从瓦 沿垂落而下，十分好看，而在嘉峪关，一律都是平房。住久了才明白，嘉峪关的 大风，伴随着砂石黄土，把整座城市吹得昏天暗地——为了减小风阻，这里只能 盖平房。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 渐渐地，在嘉峪关，无论是学校，还是机关、工厂，都把植树节当成一年中 的重要节日。由于气候原因，这里的植树节要比内地推迟一个月不止，我们栽下 一棵棵小树苗，盼着它们长成浓密的林荫，变成繁茂的森林。 后来，我参加工作，恰逢全国中小城市园林绿化现场会在嘉峪关召开。一名 广东的代表在会上发言，她说，在戈壁上种活一棵树太难了！可即便这样，嘉峪 关人还是打造了森林公园，建成了这片戈壁绿洲…… 她的声音哽咽着，我的眼眶也湿润了。多少年过去了，多少代人的青春被这 片戈壁上的风沙磨砺。如今，酒钢已经成为西北地区最大的钢铁联合企业，嘉峪 关不仅是国家园林城市、全国文明城市、全国法治政府建设示范市，还是中国优 秀旅游城市……种种殊荣，不胜枚举。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 很多时候，我喜欢一个人漫步，看嘉峪关的风景。祁连雪山璀璨夺目，讨赖 河像一曲清幽的胡笳，在清晨的微风中回荡着。站在讨赖河大桥上，身前是雪山， 身后是城市，前面是高远的梦想，后面是温暖的依靠—— 我们的嘉峪关，是天下第一雄关，万里长城的西端起点，它像一把锁钥，守 住了千里河西的太平，护住了丝绸之路的繁盛。那些历史传奇漫过长城，在黑山 岩画里升腾，在魏晋砖画里流传…… 在嘉峪关，大家感念初创时期的艰苦，分外珍惜今天的幸福生活：树木不能 破坏，湖水不能污染，垃圾不能乱丢。每一个嘉峪关人，都是碧水蓝天的卫士。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 现代工业文明的浸润和移民文化的多元融合，让嘉峪关人具备了一种关怀天 下的大格局。你会发现，嘉峪关的城市建设是大气磅礴的，嘉峪关人的心胸是广 阔辽远的。这是因为，在城市的初创时期，北京、上海的一些援建团队基本是整 体搬迁来到这里，播洒了先进文明的理念。依托河西走廊的交通便利，嘉峪关的 名声逐渐走向全国。 这座由父辈那一代建设者而兴起的城市，也成了我的精神家园。嘉峪关，我 深深依恋着你。 （选自《人民日报》2023年11月19日，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )（3分） B A.文章通过嘉峪关今昔对比，凸显其巨大变化，展现建设者的精神风貌。 B.文中的“地窝子”“干打垒”具有嘉峪关建筑风格，体现了居民的审美观。 C.如今嘉峪关拥有碧水蓝天，离不开一些援建团队播洒的先进文明理念。 D.文章见闻与思考交织，回忆与现实结合，内容丰富多彩，形散而神聚。 【解析】本题考查理解文章内容。B项有误，在文中，“地窝子”“干打垒”是由于嘉 峪关建设初期物资匮乏，人们就地取材建造的临时住所和工作场所。这些建筑形 式更多地体现了当时建设者们艰苦创业、克服困难的精神，而非居民的审美观。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 37 15.第5段中，作者为什么要用较多的笔墨描述嘉峪关早期建设者的生活条件？请简 要分析。（4分） _______________________________________________________________________ ____________________________________ ①衬托早期建设者们艰辛创业的精神风貌。②为后文写嘉峪关的巨大变化进行铺 垫。③拓展叙述时空，丰富文章内容。 【解析】本题考查理解句段内容和作用。结合第5段“他们住过地窝子……人们就 在这里办公、居住”的内容，分析作者用较多的笔墨描述嘉峪关早期建设者的生活 条件的原因即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 38 16.新考向│跨学科试题历史课代表从另一角度赏读本文，他认为嘉峪关具有独特 的历史地位。请结合下面这句话简要分析。（4分） 它像一把锁钥，守住了千里河西的太平，护住了丝绸之路的繁盛。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 运用比喻手法，将嘉峪关比作“锁钥”，形象地写出了嘉峪关地理位置的重要 性，突出它守护地区和平、保障贸易繁荣的作用，表明它在中华文明史上的重要 地位和深远影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 39 【解析】本题考查赏析句子。句中将嘉峪关比作“锁钥”，这一比喻突出了嘉峪关 地理位置的重要性。根据文章内容和历史知识可知，嘉峪关不仅是连接中原和西 域的重要关隘，更是维护河西走廊地区和平稳定的重要屏障；同时它也保障了古 代丝绸之路的畅通无阻，促进了东西方的贸易往来和文化交流，对于推动中华文 明的繁荣和发展起到了不可或缺的作用。因此，这句话表明了嘉峪关在中华文明 史上的重要地位和深远影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 40 17.“我”在文中起什么作用？请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ “我”是嘉峪关这座城市崛起的亲历者和见证者，文章借“我”的视角抒发对建设者 的钦佩和赞美之情。运用第一人称，给人亲切真实的感受，引起读者共鸣。 【解析】本题考查分析人称作用。本文通过“我”的视角，回忆并描述了嘉峪关这 座城市的崛起过程，抒发了作者对建设者的钦佩和赞美之情。同时，运用第一人 称，不仅增强了文章的真实性和可信度，还使读者能够更加深入地理解和感受作 者所表达的情感和观点，从而产生共鸣。 上分方法 分析第一人称作用的关键点 1.能让读者仿佛直接聆听“我”的内心独白，使文章更具真实感和可信度。 2.便于作者直接抒发自己的情感和表达个人观点。 3.有时可以增加故事的悬念和吸引力，让读者随着“我”的视角逐步探索和发现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 41 四、写作（40分） 18.［2024北京中考改编］阅读下面材料，按要求作文。 故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京 中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农 村……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感 受真善美。 请选择你熟悉的文化地标，写一篇游记，题目自拟。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字，不要出 现学校的真实校名、师生姓名等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 42 【例文】 漫步胡同，探寻老北京的灵魂 走进北京的胡同，仿佛穿越了时空隧道，回到了那个充满故事与传说的年代。 阳光透过树叶，斑驳地洒在青石板路上。走在上面，每一步都踏出了历史的回响。 我选择了一条较为幽静的胡同作为此次漫步的起点，这里没有喧嚣的游客， 只有偶尔传来的自行车铃声和远处老人悠长的吆喝声。胡同两旁，是历经沧桑的 四合院，灰墙黛瓦间透露出一种古朴而宁静的美。每一扇门背后，都藏着一个家 族几代人的悲欢离合，每一块青砖古瓦，都记录着岁月的流转。 我走进一家看似普通的院落，主人热情地邀请我参观。院内，一棵老槐树矗 立，枝叶繁茂，仿佛一位慈祥的老者守护着这个家。主人告诉我，这棵树已有上 百年的历史，见证了家族的兴衰更替。我抬头仰望，透过密集的枝叶，仿佛看到 了过去的时光在这里缓缓流淌。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 43 继续前行，我来到了一座古色古香的茶馆。茶馆内，几位老人在悠扬的京胡 声中品茶谈天，脸上洋溢着满足与幸福。我点了一壶茉莉花茶，坐在窗边，看着 窗外的胡同风景，耳边是京味十足的对话和京胡的旋律，心中涌起一股莫名的感 动。这一刻，我仿佛融入了老北京的生活，感受到了那份独有的韵味与温情。 午后的阳光渐渐西斜，我沿着胡同缓缓走出，心中充满了不舍。胡同，这个北 京独有的符号，不仅承载着无数人的记忆与梦想，更是中华文化的瑰宝。在这里， 我感受到了历史的厚重与文化的深邃，更体会到了老北京人的那份淳朴与热情。 回望这条走过的胡同，我深知，每一次的探访都是一次心灵的洗礼。而老北 京，这座充满魅力的古都，也将在我的心中留下永恒的印记。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 【审题】本题考查材料作文。由材料可知，本次作文围绕“文化地标”展开，要求 我们选取自己熟悉的文化地标进行游记创作。立意上，可侧重表达对这些文化地 标背后故事的理解与感悟。构思选材上，首先要确定自己想要写的文化地标，可 选择一两个自己最为熟悉或感兴趣的。接着围绕这些地标，从历史背景、建筑特 色、文化意义等方面对其进行描述。选材时，应注重挖掘地标背后的信息，比如 某个历史事件的发生地、某位历史人物的足迹、某项传统技艺的传承等，这些都 能使游记内容更加丰富和生动。 【综合评价】这篇游记行文流畅，情感真挚，带领读者一同领略了北京胡同的独 特魅力。文章结构清晰，移步换景，从走进胡同，到参观院落，再到体验茶馆， 最后走出胡同，作者的游踪形成了一条完整的线索，文章层次分明。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 45 $$