卷3 月考综合检测卷（10月月考）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材八年级上册语文配套课件

语 文 八年级上册 人教版 1 2 卷3 月考综合检测卷（10月月考） 考查内容：第一单元到第二单元 3 一、语言积累与运用 二、古诗文阅读 三、现代文阅读 四、写作 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 时间：90 min 满分：100分 一、语言积累与运用（29分） 新素材［2025重庆月考］阅读下面的文字，回答问题。 ①中央广播电视总台第34届“3·15”晚会2024年3月15日20时在中央电视台财经 频道现场直播，并在央视财经新媒体、央视频客户端和央广经济之声同步直播。 ②今年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信 共享安全”的主题，关注食品药品安全、金融安 全、消防安全、数据安全等安全领域。 “3·15”晚会从消费的痛点、热点、制度缺失上挖掘典型案例，提升了舆论监督 的预见性和深度介入性，让无良商家无所遁形。一是坚守规则底线，筑牢安全防 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5 线。如坚决杜绝做工粗糙甚至不合格的灭火器堂而皇之地流入市场，避免火灾受 困人员zhì息身亡。③二是跟踪消费热点，树立良好消费环境。如在让人眼花缭乱 的宣传广告中，调查被销售方吹嘘得抑扬顿挫的维生素咀嚼片广告是否违反国家 广告法。随着互联网科技的飞速发展，婚恋网站和婚恋App迅速崛起，调查记者发 现一些婚恋平台捏造虚拟对象、cuàn改客户信息，不仅给客户挖坑，更是让企业 迈入了畸形发展的困局。 ④“3·15”晚会所关注的消费维权领域的新热点、新现象，曝光出的行业新问题， 以及政府监管部门的相关行动、举措等，收获了社会各界的高度关注和广泛好 评。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 遁形( ) 粗糙( ) zhì( )息 cuàn( )改 dùn cāo 窒 篡 【解析】本题考查掌握字音字形。“遁形”读作dùn xínɡ，指隐藏形体。“粗糙”读作 cū cāo，指（质料）不精细，不光滑；（工作等）草率，不细致。“zhì息”写作“窒 息”，指因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难甚至停止呼吸。“cuàn改”写作“篡 改”，指别有用心地改动或曲解。 上分提醒 易混字“篡”和“撰”的辨析 1.含义：篡cuàn，指夺取，多指篡位；撰zhuàn，指写作。 2.用法：篡，一般用作动词，其对象多为抽象的权力、地位等，且往往带有非法、 强行等意味；撰，也是动词，其对象通常是文章、著作、稿件等具体的文字作品。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 2.文段中画横线的词语使用不当的一项是( )（2分） C A.眼花缭乱 B.吹嘘 C.抑扬顿挫 D.畸形 【解析】本题考查正确运用词语。 A 眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。这里形容宣传广告太多， 让人感到迷乱，使用正确 B 吹嘘：夸张地宣扬。这里形容销售方夸张地宣扬产品，使用正确 C 抑扬顿挫：（声音）高低起伏和停顿转折。这里用来作“吹嘘”的补语，使用 有误 D 畸形：生物体某部分发育不正常；泛指事物发展不正常，偏于某一方面。这 里指企业发展不正常，使用正确 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8 3.文段中画波浪线的句子有语病的一项是( )（2分） C A.① B.② C.③ D.④ 【解析】本题考查辨析与修改病句。③句搭配不当，“消费环境”应该与“营造”搭 配，而不是“树立”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 4.新考向│跨学科试题［2024湖南中考］科技进步，生态文明。请阅读下面的材料， 完成（1）~（2）题。（7分） 材料一： 材料二： 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10 电池最大剩余容量 回收利用领域 60%—80% 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20%—60% 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20%以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 材料三： 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领先，部分电 池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显，可实 现全封闭全自动的拆解工艺。 （以上材料摘编自《人民日报》2024年5月16日） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11 （1）根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是( )（3分） C A.2023年我国退役动力电池总量超过58万吨，表明动力电池制造技术很不成熟。 B.我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点，是为了追求更大的经济效益。 C.动力电池回收后，按它的最大剩余容量进行梯次利用，可有效避免资源的浪费。 D.我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺，极大推动了新能源汽车的产销。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 12 【解析】本题考查筛选和辨析材料信息。A项，根据材料一可知，“2023年我国退 役动力电池总量超过58万吨”表述正确，但不能推断出“动力电池制造技术很不成 熟”这个结论。B项，根据材料一“截至2023年10月末”“国内162家汽车生产企业和 77家动力电池梯次利用企业共设立动力电池回收服务网点10 507个”可知，选项中 “均设有”与材料内容不符，“追求更大的经济效益”也推断错误，应当为“追求环保 效益”。C项，根据材料二“新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表”可知，动力 电池回收梯次利用是根据电池最大剩余容量来决定其回收利用领域，这样做可有 效避免资源的浪费。D项，根据材料三“我国作为新能源汽车产销第一大国……可 实现全封闭全自动的拆解工艺”可知，材料中并没有提到电池回收技术极大推动了 新能源汽车的产销，强加因果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13 （2）如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。 （4分） 记者：________________________________________________________？ 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%， 可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质，_______________________ _______________？ 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的动力电池回收 模式，正规的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技术也在不断进步，大大 降低了污染风险。 【示例】专家您好！请问什么情况下新能源汽车需要更换电池 动力电池的回收过程如何 确保安全和环保 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14 【解析】本题考查补写采访内容。根据材料内容和专家的回答补写，言之有理即 可。第一空，根据“新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%，可 能就需要更换电池了”推断，记者应针对“什么情况下新能源汽车需要更换电池”提 问。第二空，根据“动力电池中含有一定的有害化学物质”和“我国逐步形成了专业 的动力电池回收模式……大大降低了污染风险”推断，记者应针对动力电池回收过 程的安全和环保问题提问。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15 5.［2025江苏宿迁月考改编］阅读《红星照耀中国》后，很多同学认为“红小鬼”这 些“小人物”身上有着“大精神”，请你任举一例阐述“红小鬼”的“大精神”。（6分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解和分析名著内容。“红小鬼”是对中国工农红军中的少年先 锋队员的称呼，他们尽管年龄小，但在红军队伍中扮演着重要的角色，具有令人 钦佩的精神品质。他们是中国革命的希望，以无私奉献、乐观坚韧和勇敢无畏的 精神，体现了“大精神”的内涵。据此结合具体事件分析作答即可。 【示例】斯诺用不礼貌的“喂”招呼“红小鬼”时，“红小鬼”不理睬他，斯诺改口 称“红小鬼”为“同志”时，“红小鬼”便礼貌地回答他。“红小鬼”认为称呼他们为“同 志”不仅仅是对他们的尊重，更是对整个队伍的尊重。“红小鬼”虽然年纪小，却始 终以战士的责任和标准严格要求自己，他们对革命充满热情，展现出勇敢无畏、 无私奉献的“大精神”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 6.［2025原创］学校发起了以“传诗文之美”为主题的古诗辑录活动。（8分） （1）请你将相应的诗句写到横线上。（5分） 古诗之美，美在画面。这里有幽美，“深林人不知，①____________”。这里 有壮美，“②____________，阴阳割昏晓”。古诗之美，美在哲理。“山重水复疑无 路，③________________”告诉我们，走投无路时，几经周折，或许会有新的出路。 古诗之美，美在节操。“④________________，⑤________________”，龚自珍以 花自喻，表明了甘愿牺牲，为国效力的奉献精神。 明月来相照 造化钟神秀 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查默写名句。注意易错字：秀、作。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 （2）下列对这幅书法作品的鉴赏，不恰当的一项是( )（3分） ______________ A.笔力稳健，姿态优美 B.上下贯通，顺畅和谐 C.结构疏密得当，气韵生动 D.采用草书书体，运笔流畅自然 D 【解析】本题考查鉴赏书法作品。从图片可看出这幅书法作品是行书，行书介于 楷书、草书之间，书写时笔画间有相互牵连、细若游丝的痕迹。D项，“采用草书 书体”表述有误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 二、古诗文阅读（18分） （一）［2025山东济南外国语学校月考］阅读古诗，完成下列小题。 河上送赵仙舟 王 维 相逢方一笑，相送还成泣。祖帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河急。解缆君已遥，望君犹伫立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 19 7.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )（3分） A A.首联一“笑”一“泣”对比明显，充分表现了作者的豁达。 B.诗歌颔联中“已伤离”说明友人已经离去，只留下作者一人独自进入边城。 C.尾联意境与李白《送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两 句的意境有异曲同工之妙。 D.诗人的情感变化依次为：相逢时的欢愉，离别时的愁苦，分别后的惆怅。 【解析】本题考查理解和赏析诗歌。A项，首联一“笑”一“泣”写出了相逢时的欢愉、 离别时的愁苦，“充分表现了作者的豁达”表述有误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 20 8.本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”，你认为是“犹”字好，还是“空”字 好？为什么？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】“犹”字好。“犹”有“还，仍”的意思。孤舟远去，作者仍然伫立原地， 目送远去的朋友。“犹”字侧重表现伫立时间之长，以及作者主观上的不愿离去， 写出了作者对朋友的不舍。 【示例二】“空”字好。“空”有“空自、白白地”的意思。朋友的孤舟已经在视野中消 失，作者空对无际的河水。“空”字侧重表现作者的寂寥之感，传达出作者在友人 离去后内心的惆怅、失落之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 21 【解析】本题考查诗歌炼字。可以认为“犹”字好。“犹”有“还，仍”的意思。“望君 犹伫立”大意为：遥望着你的我还在岸边伫立。联系前句“解缆君已遥”可知，此时 友人乘坐的船已经解开了缆绳，驶向了远方，而作者还站在岸边，望着友人离去 的方向久久不肯离去。“犹伫立”是作者主观的行为，表现出作者遥望时间之长， 表达了作者对友人的依依不舍之情。也可以认为“空”字好。“空”有“空自、白白地” 的意思。友人乘坐的船已经消失在视线里，但作者还在岸边空自凝望，但这又有 什么用呢？“空”字既写事，又抒情，言简而意丰，表达了作者因友人离去而产生 的失落、惆怅之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 22 上分方法 诗歌炼字题作答思路 第一步（释含义、明手法）：解释该字在句中的含义，分析其运用了什么手法。 第二步（描景象）：展开联想和想象，描摹景象。 第三步：（点情境/表感情/谈作用）点出该字烘托了怎样的意境、表达了怎样的感 情或在整体上有怎样的表达效果。 【诗词大意】 刚刚相逢彼此一笑，转眼间送别时却已伤心落泪。在饯行的帷帐前已经为离 别而悲伤，再次进入这荒凉的城邑更添愁苦。天气寒冷，远处的山峦显得格外明 净，暮色降临，奔腾的黄河水十分湍急。解开缆绳，你乘坐的船已经远去，遥望 着你的我还在岸边伫立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 23 （二）［2024安徽怀远第一中学三模］阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 （节选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银 百余两不敢与家人言之恐劝其留 金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识 皆合，遂以还之。其人 欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利 此数金乎？”其人感 谢而去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 24 又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他 日来取。”去数年，绝无音信。闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。 夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉 ；寄金数年，略不动心，此其过 人也远矣！ （选自周晖《金陵琐事》，有删改） 【注释】①封识（zhì）：封存的标记。②利：贪利，贪。③暂犹可勉：短时 期内还可以勉励自己不起贪心。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 25 9.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）有仙则名 名：____________ （2）遂以还之 以：_____________ （3）俟他日来取 俟：_____________ （4）略不动心 略：_____________ 出名，有名 把 等 全，丝毫 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 26 【解析】本题考查解释文言词语。 （1） 句意：有仙人居住就有名。名：出名，有名 （2） 句意：就把银子还给那人。以：把 （3） 句意：等某一天来取回。俟：等 （4） 句意：（他）丝毫不动心。略：全，丝毫 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 27 10.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 曾 夜 行 拾 得 银 百 余 两 不 敢 与 家 人 言 之 恐 劝 其 留 金 也 _________________________________________________ 曾夜行拾得银贰百余两/不敢与家人言之/恐劝其留金也 【解析】本题考查文言文断句。句意：（何岳）曾经在夜晚走路时捡到二百多两 银子，不敢和家人说这件事，担心家人劝他留下这笔钱。“曾夜行拾得银贰百余两” 语意完整，“贰百余两”后需断开；“不敢与家人言之”中，“之”代指这件事，是句子 的宾语，其后应断开；“恐劝其留金也”写出了何岳不敢跟家人说的原因。故断句 为：曾夜行拾得银贰百余两/不敢与家人言之/恐劝其留金也。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 28 11.请把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 又尝教书于宦官家。 ____________________________________ （何岳）又曾经在做官的人家里教书。 【解析】本题考查翻译文言文句子。重点词：尝，曾经；于，在。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 29 12.请结合甲、乙两文简要分析何岳的“德馨”是如何体现的。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析人物形象。《陋室铭》中的“德馨”指德行美好。乙文中， 何岳拾金不告诉家人，将银子悉数奉还失主，且婉拒酬金，从中可以看出其拾金 不昧、不贪财、不求回报的高尚品质；何岳家境贫寒，家里有官员寄存的银子， 官员几年未来取，但何岳从未生过侵吞之心，从中可以看出他安贫乐道的高尚品 德。据此分析即可。 甲文中，“德馨”表达了古人对美好德行的追求。乙文中，何岳拾金不告诉家 人，将银子悉数还给失主且婉拒酬金；他家境贫寒但从未生过侵吞他人寄存在自 己这里的财产的心思，这些都体现了何岳的“德馨”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 30 【参考译文】 【乙】秀才何岳，号畏斋。（何岳）曾经在夜晚走路时捡到二百多两银子， 不敢和家人说这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天带着（银子）回到拾银 子的地方，看见一个人到这里寻找，问那人银子的数目和封存的标记，全都符合， 就把银子还给那人。那人要分几两银子（给何岳）作为感谢，何岳说：“（我）拾 到银子（的时候）别人不知道，（银子）全都可以成为我的财物，（我）为什么 要贪（现在）这几两银子呢？”那个人感谢了他就离去了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 31 （何岳）又曾经在做官的人家里教书，（那个）做官的人有事要去京城，寄 存一个箱子在何岳（那里），（箱子）里面有几百两银子，（那个做官的人）说： “等某一天来取回。”（那个做官的人）一离开就是几年，没有任何消息。（何岳） 听说那官员的侄子有别的事到南方来，不是来取箱子的，就托他把箱子带还给那 位官员。 何岳是一位穷秀才，捡到银子还给别人，短时期内还可以勉励自己不起贪心； 官员把银子寄存在他那里多年，（他）丝毫不动心，这就远远超过常人了！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 三、现代文阅读（13分） ［2025安徽六安月考改编］阅读下面的文字，回答问题。 缅怀“百岁”邓稼先 体悟“两弹一星”精神 ①2024年6月25日，是中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章得主邓稼先“百 岁”诞辰。邓稼先是我国科学家的代表、科技工作者的榜样。爱国、求实、奉 献……他的一生，是对科学家精神的生动诠释。 ②“一位伟大的科学家，他的生命就像床头柜上的那束马兰花一样，把屡屡不 绝的馨香洒满了人间……”追忆邓稼先的一生，中国科学院文联名誉主席郭曰方的 讲述动人心魄、催人泪下。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 33 隐姓埋名，为国奉献 ③记者：1958年受命秘密研究原子弹等核武器，是邓稼先为科学献身、为祖 国献身一生的转折点。您与邓稼先同在中国科学院工作，对这一时间点的故事， 您有怎样的特殊记忆与感悟？ ④郭曰方：1958年的一天下午，钱三强找到邓稼先，告诉了他一个“好消息”： “毛主席和党中央决定搞‘两弹一星’，我想请你参加，你看可以吗？”邓稼先一听， 非常高兴。什么时候开始？地点在哪里？都有谁参加？有哪些技术问题？国家拨 出多少经费？……两人谈了很多。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 34 ⑤邓稼先回到家时已经晚上8点多钟。邓稼先把孩子们叫到面前，小儿子刚满 2岁，他用胳膊搂着他们，还亲了一下。妻子许鹿希一看便知，今天一定有事发生。 邓稼先只说，自己要调动工作了。调到哪里？不知道。做什么工作？不能说。多 长时间能回来？不知道。能不能留下地址，与家人书信联系？恐怕也不行。许鹿 希心中了然，或许有保密规定，不好再问了。 ⑥就这样，邓稼先离开大都市北京，去了新疆罗布泊马兰核试验基地。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 35 ⑦邓稼先等“两弹一星”科学家工作的地方，刚去时连像样的房屋都没有，尤 其是后来又逢全国困难时期，大家都吃不饱饭。没有炸药，科学家们在大缸里自 己配；没有计算机，在墙上涂一块黑板，用粉笔画出数据线条，噼里啪啦打算盘。 环境恶劣，还要保密。一走就是28年多，隐姓埋名，音信全无。 ⑧别人问起，许鹿希只回答：出差了。但是过了半年，还没回来；等了一年、 两年，还在“出差”。亲友间出现了各种各样的猜测议论：生病了？遭遇了打击迫 害？……许鹿希等家属们，承受着巨大的精神压力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 36 科学救国，一生无悔 ⑨记者：邓稼先24岁赴美留学，毕业后有机会留在美国，度过截然不同的一 生，但他选择了回归祖国。您如何理解他的抉择和其中蕴含的爱国情怀？ ⑩郭曰方：邓稼先因直肠癌晚期在北京住院期间，杨振宁前来看望他，问了 两个问题：“是你们自己搞的吗？”“你得了多少奖金？”病床上的邓稼先伸出两根 手指：20元，原子弹10元，氢弹10元。杨振宁不相信：这样重大的贡献，奖金几 百万、上千万，都是应该的！但事实就是如此。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 37 ⑪当代有一些年轻人不理解，在大漠深处“吃风沙”28年，只有这么少的奖金， 邓稼先等科学家为什么要回国过这么苦的生活？甚至还有人提出这样的问题：“国 家让他们去，敢不去吗？”现在的年轻人或许很难体会，从鸦片战争到抗日战争， 我们的国家近百年来长期受欺负，土地被割让，被称为“东亚病夫”，签订了多少 不平等条约！有了原子弹和氢弹，我们心中就有底了，不怕了。 ⑫我们不能忘记历史。如邓稼先一般，在二十世纪三四十年代出国留学的科 学家，就是抱着科学救国的心愿出去的，出去就是为了回来。邓稼先等老一辈科 学家，都是自愿、主动回国的，回国不是为了物质的待遇，在大漠深处隐姓埋名 奉献自己的一生，他们无怨无悔。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 38 ⑬今天，当我们的国家发展到如此强大的时候，当我们能够安静地坐在剧场 里看演出的时候，当我们带着家人在全国各地旅游的时候，怎么能够忘记邓稼先 等科学家在大漠深处用满腔热血浇筑的根基，怎么能够忘记他们用无私奉献为我 们创造的幸福生活？有一种怀念，叫作直到永远。对如邓稼先一般的科学家，我 们应当永远怀念。 （选自《人民周刊》2024年第11期，有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 39 13.郭曰方的讲述中多次提到邓稼先的妻子许鹿希，这对写邓稼先起到什么作用？ （3分） _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 以邓稼先的妻子许鹿希的理解、支持和承受巨大精神压力的经历，体现邓稼先等 人的不易，从侧面烘托了邓稼先隐姓埋名、默默无闻、为国奉献的崇高精神。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 40 【解析】本题考查分析次要人物的作用。结合第⑤段“妻子许鹿希一看便知……不 好再问了”和第⑧段“许鹿希……巨大的精神压力”可知，通过描述许鹿希对邓稼先 工作的理解和支持，以及她承受的巨大精神压力，从侧面展现了邓稼先为了国家 科研事业隐姓埋名、无私奉献的高尚品质。许鹿希的默默付出和坚守，进一步凸 显了邓稼先的伟大与不易。 上分点拨 分析次要人物作用的关注点 1.衬托主要人物的形象。2.推动故事情节的发展。3.丰富作品内容。4.深化主题思想。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 41 14.本文结尾段具有强烈的抒情色彩。结尾段主要运用了哪些句式？有怎样的表达 效果？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 本文结尾段主要运用了排比句式和反问句式。①排比句式的运用，铺排了我 们今天幸福的生活场景，增强了文章的气势和感染力，有利于情感的抒发；②反 问句式的运用，启发读者进行思考，同时自然地抒发了对邓稼先等“两弹一星”功 勋科学家不畏艰辛、克服万难、默默无闻、无私奉献精神的赞美，表达了对他们 深切的怀念之情。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 42 【解析】本题考查赏析句式。本文最后一段“当我们的国家发展到如此强大的时候， 当我们能够安静地坐在剧场里看演出的时候，当我们带着家人在全国各地旅游的 时候”，一连用了三个“当我们……的时候”，由此可知结尾运用了排比句式，排比 句式的运用可以增强文章的气势和感染力，结尾段几个不同的情境是我们幸福生 活的见证，而这一切都少不了邓稼先等科学家的无私奉献，作者借此表达了对他 们的敬佩、赞美和感激之情。最后一段“怎么能够忘记邓稼先等科学家在大漠深处 用满腔热血浇筑的根基，怎么能够忘记他们用无私奉献为我们创造的幸福生活”运 用反问句式，加强了语气，表达了作者对邓稼先等科学家的深切怀念和崇高敬意， 同时也引发了读者的深思。据此分析作答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 43 15.新考向│开放性试题联系选文和下面的链接材料分析，杨振宁热泪满眶是“为了 民族而自豪”，还是“为了稼先而感到骄傲”，还是两者兼而有之呢？请表明你的看 法并说说理由。（6分） 【链接材料】 席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中， 除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。 这封短短的信给了我极大的感情震荡。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间 整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了 稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 （选自《邓稼先》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 44 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查拓展阅读。在作答时，需要从选文和链接材料中提取关键信息， 结合历史背景进行分析。本题为开放性试题，言之有理即可。 【示例一】我认为两者兼而有之。“是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到 骄傲”充分表达了作者内心深处的感情震荡。杨振宁既为中华民族感到自豪，也为 邓稼先领导国内学者和技术人员独立地制造出中国的原子武器而感到骄傲。 【示例二】我认为杨振宁是“为了稼先而感到骄傲”。他与邓稼先是安徽同乡，两 人自小相识、情同手足，又一同在美国留学。邓稼先早年就回了国，杨振宁当时 留在了美国。多年后，杨振宁第一次访问新中国时，想看到的人中就有邓稼先。 所以，杨振宁是“为了稼先而感到骄傲”，这也从侧面烘托出邓稼先的贡献之大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 四、写作（40分） 16.［2024山东中考改编］阅读下面的材料，根据要求写作。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自 己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感 悟自然，追逐梦想…… 请以“这是____的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不 要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字 （如写诗歌，不少于20行）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 46 【例文】 这是追逐梦想的好地方 壮丽中国，好地方无处不在。广阔无垠的内蒙古大草原，是肆意奔跑的好地方； 风景如画的漓江景区，是游山玩水的好地方；古老悠久的北京胡同，是感受历史的 好地方……在我心目中，还有那么一个激励我追逐梦想的好地方，那就是家。 在记忆的沙滩上，一件件往事仿佛是一个个脚印，经海浪的冲刷，便没了踪 迹。但唯有那件事，宛若海岸边的一棵椰子树，深深扎根在沙地里，于我的脑海 中挥之不去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 47 思绪又飘回那一天，我坐在教室里，望向窗外，外面正下着淅淅沥沥的小雨， 雨水打在窗户上，更打在了我的心上。看着桌上的成绩单，念着自己内心的理想 高中，算着不剩几天的中考倒计时，我陷入了沉思。“丁零零——”放学铃声响了， 我收拾好书包，手里攥着成绩单，踏上了漫长的归家之路。 天灰蒙蒙的，我撑着雨伞，转头望向马路边，只见路两旁的花儿失去了往日 争奇斗艳的生机与活力，被雨水打得低下了头；小草没了平时的鲜绿，被雨滴压 弯了腰；就连昔日里活蹦乱跳的鸟儿，也被这雨势吓得躲在巢里不敢探出头。我 叹了口气，继续向前走着，却发现手中的成绩单上多了几点水滴，不知是雨水， 还是泪水。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 回到家，妈妈看到我失落的表情，赶紧询问是怎么一回事，我便向妈妈讲了 事情的来龙去脉，可谁知我的眼泪竟然如此不争气，像断了线的珍珠一样，夺眶 而出。妈妈听后，并没有责怪我，而是一把将我拥入怀中，轻抚着我的头说：“每 个人都有他的梦想，但是追逐梦想的道路定不是一帆风顺的，一次失败也代表不 了什么，我们要学会调节自己的情绪，将负面情绪看成一种警醒和劝诫，将其转 化为推动自己前进的动力。以后的路还长着呢，你只管去大胆追梦，妈妈永远支 持你！”听了妈妈的话，我顿时感觉一股暖流流遍全身，方才的难过与沮丧也已烟 消云散。 人们都说，家是心灵的港湾，但于我而言，家更像是一所加油站，在逐梦的 道路上为我提供不竭的动力。 流水不争先，争的是滔滔不绝。在这个追逐梦想的好地方，我定会以理想为 帆，以奋斗为桨，于拼搏的海洋中扬帆起航！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【审题】本题考查半命题作文。首先需要明确“好”是指哪些方面的好。这个“地方” 可以是一处景色宜人的自然景观，也可以是一个充满人情味的社区，还可以是一 个给予心灵慰藉的精神角落。立意的关键在于“好”字。要挖掘出这个地方的独特 魅力和正面价值。横线处所填内容是文章的亮点，应当选择能够引起读者共鸣、 有深度或者新颖的词汇。比如，“这是寻找灵感的好地方”“这是静心养性的好地方” 等，这样填写可以让文章主题更加鲜明，易于把握。在确立了具体地点和其“好” 处后，应进一步思考这个地方为什么好，它给人们带来了什么，背后有哪些故事 或意义等。立意上，可以赞美自然之美，也可以探讨人文关怀，还可以表达个人 成长中的感悟等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 50 【综合评价】文章叙述了家人在日常生活中给予作者鼓励和支持的故事。让读者 感受到家的温暖和力量。文章充满了作者对家的热爱和对梦想的追求，情感真挚 动人，表达流畅自然，让读者深刻地感受到作者的坚定和勇敢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 51 $$