Unit 1 第3课时 Language in use-Reflection（教学课件）英语Join in外研剑桥英语版三年级上册（新教材）

Children, children. Fine. fine. Cut, cut. Hi . hi. Two. two. How . how? Today. today. Miss . miss. 第三课时 Join In 外研剑桥英语·三年级上册 Unit 1 Hello, hello! Language in use-Reflection . . 学生能听懂、认读核心词汇（Ms, name, nice, meet, goodbye 等 ），掌握核心句型（“I’m + 姓名.” “Nice to meet you!” “How are you today?” “Goodbye..” 等 ），读懂教材中对话、歌曲文本，提取关键信息。 学习理解 能在模拟校园场景中，正确运用核心词汇、句型进行交流，完成自我介绍、问候、告别的对话。 依据教材 “Make a name card” 等活动，动手制作名片并开展 pair - work 交流，熟练输出语言。 应用实践 结合校园生活实际（新同学见面、课间交流、放学告别 ），自主创编完整对话，灵活运用所学语言。 用英语记录 “一天的校园交流片段”，包含不同场景的语言表达，实现知识迁移。 迁移创新 【核心词汇】 Ms； nice; meet; goodbye; name; how 【核心句型】 自我介绍：“I’m + 姓名.” 初次见面：Nice to meet you! Nice to meet you, too! 问候：How are you today?告别：“Goodbye...” 核心知识点 By the end of the lesson, we will be able to... Learning aims . 2 Contents Lead in Presentation Practice！ Summary Homework 1. 2. 3. 4. 5. . 01 Lead-in . Watch and answer. Lead in Q: What did you hear? 你听见了什么？ . Watch and answer. Lead in Hello！ Good morning! Sorry! Nice to meet you！ See you! How are you？ Excuse me. Thank you! You are welcome. . 02 Presentation . Ms Wang is our new English teacher. （王女士是我们的新英语老师。） Mrs夫人 Miss小姐 Mr先生 同类词 例 句 区分记忆 Look and learn Let’s learn 女士 Miss /mɪs 想念；错过 Ms/ˈmɪz/ 女士 . How many: 询问 “可数名词的数量” How much: “不可数名词的数量” 或 “价格” what ：什么（询问事物） who ：谁（询问人） where ：哪里（询问地点） when ：何时（询问时间） 同类词 拓展提问 Look and learn Let’s learn How are you today, children? （孩子们，你们今天怎么样呀？） 例 句 如何，怎样 . Today we’ll learn how to introduce ourselves. （今天我们要学习怎么介绍自己。） tonight:今晚 yesterday ：昨天 tomorrow ：明天 同类词 例 句 拆分记忆 Look and learn Let’s learn to d ay today + + 今天 . -Nice to meet you! -Nice to meet you, too! （很高兴见到你！ 我也很高兴见到你！） also /ˈɔːlsəʊ/ 也（用于句中） 同类词 例 句 同音词 too zoo soon cool Look and learn Let’s learn 也 . -How are you today? -I’m fine, thanks. （你今天怎么样？我很好，谢谢。） good ：好的 well ：健康的；好地 great ：极好的 happy ：开心的 例 句 同音词 Look and learn Let’s learn /faɪn/ 形容词 很好 bike nice rice ice 同类词 hello：你好 hey ：嘿（非正式问候） goodbye ：再见 bye ：再见（口语） . Goodbye, children! （孩子们，再见！） kid ：小孩 student ：学生 同类词 例 句 Look and learn Let’s learn （child的复数形式） 儿童，小孩 拆分记忆 ch il ren d children + + + . First, cut the yellow paper. （首先，剪这张黄色的纸。） draw /drɔː/：画 write /raɪt/：写 paste /peɪst/：粘贴 fold /fəʊld/：折叠 手工类 例 句 同音词 us but much nut Look and learn Let’s learn 剪 . Look at my name card. （看我的名片。） your ：你的；你们的 his ：他的 her ：她的 our ：我们的 同类词 例 句 同音词 my by cycle fly Look and learn Let’s learn 我的 . Let’s learn Listen and say . 16 Ms fine children how cut today Q: Who are they?他们是谁？ Look and guess. Let’s learn I’m Ms Wang. ___________ 女士 . Look and say. Let’s learn 女士 用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否。 Ms Wu Ms Tu Ms shen . Q: Who are they?他们是谁？ Look and guess. Let’s learn I’m Wu Kai. I’m Ms Wang. ___________ I’m Zhang Xiaoguo. 女士 . Look and say. Let’s learn I’m Wu Kai. I’m Zhang Xiaoguo. 姓和名的首字母均大写，其余字母小写。 姓和名之间用空格隔开。 双字名连写，仅第一个字的首字母大写 复姓（如欧阳、司马）作为一个整体，首字母大写。 例：欧阳修 → ______________；司马光 → ______________； Ouyang Xiu Sima Guang . Read and predict. Let’s learn I’m Wu Kai. I’m Ms Wang. ___________ I’m Zhang Xiaoguo. Nice to meet you! _____________ 回答是姓名，问题应该是询问姓名 根据上下文预测空格处是什么。 前一句是Nice to meet you! 回答肯能是Nice…., too! . Read and predict. Let’s learn 根据上下文预测空格处是什么。 I’m fine. ___________ I’m OK. Goodbye, children. _________ Goodbye, Ms Wang. 很好 回答是“我很好” ，问题应该是询问“你好吗？” 话题是“再见” . 1. How are you today? 2. Bye. 3. What’s your name? 4. Nice to meet you, too! Listen and match, Then act it out. Let’s learn 3 4 1 2 . Listen and check I’m Ms Wang. What’s your name? I’m Wu Kai. I’m Zhang Xiaoguo. Ms Wang: Boy: Girl 1: Let’s learn Nice to meet you! Nice to meet you, too! Ms Wang: Boy, Girl 1 &:Girl 2: . Listen and check Let’s learn How are you today? I’m fine. I’m OK. Ms Wang: Boy: Girl 1: Goodbye, children. Bye. Goodbye, Ms Wang. Ms Wang: Boy & Girl2: Girl 1: . Role-play Work in groups of four and act it out. 四人一组进行角色表演。 Let’s learn . Make a name card. 1 2 3 Cut Draw Write How many steps (步骤)? Let’s learn How to make a name card? . Work in pairs. Show and say. Hi, I’m Li Shuai. Nice to meet you, too! Hello. My name is Zhou Yi. Nice to meet you! Let’s learn . . Listen and fill in the blanks. ________________ ________________ ________________ ________________ XYZ now you ____, I can ____my ABC. see say Let’s learn . XYZ now you see, I can say my ABC. The ABC song Listen and sing . Let’s learn apple bag cat egg fish girl hot dog . Reflection 自我反思 Now I can… say my name; greet friends; speak politely; 说出我的名字； 问候我的朋友们； 礼貌地讲话。 Let’s learn . 03 Practice! .  日常状态询问：“How are you today?” Let’s practice Look and learn 用法：用于日常和同学、老师、朋友交流时，询问对方当天的身体、心情等状态 。像早上到学校，遇到同学，就可以用这句话关心对方今天过得怎么样 。 回答：“I‘m fine, thank you.” ：意思是 “我很好，谢谢” ，是最基础、常用的回答，适用于身体和心情都不错的情况；类似的表达还有“I'm very well. Thanks.” “I'm great today! Thank you.” . 告别：“Goodbye...” Let’s practice Look and learn 和他人分开时使用，表达 “再见” 的意思 。可以灵活搭配，比如 “Goodbye, class.”（同学们，再见 ）、“Goodbye, Ms Wang.”（王老师，再见 ） ，适用于放学、下课、结束交流等场景 。 . 情境选择。 你要回家，和同学分开，该说：________ A. How are you today? B. Goodbye! C. I’m Peter. 你给外国笔友写邮件开头，需要自我介绍，选： ________ A. I’m Jack. B. How are you? C. Goodbye. 你下课了，和老师告别，选：________ A. Goodbye, Ms Li. B. Nice to meet you. C. How are you? Let’s practice Look and learn B A A . 你参加英语夏令营，要离开营地，对伙伴说：________ A. Goodbye, everyone. B. I’m fine. C. How are you today? 你在课间休息时，看到同学趴在桌上，问： ________ A. Nice to meet you! B. How are you today? Are you okay? C. Let’s play games. 学校组织新同学 “结对子” 交流，你对伙伴说： ________ A. Nice to meet you! B. I’m Cindy. C. Let’s play. 你第一次见到学校新外教，主动打招呼说： ________ A. I’m Peter. B. Nice to meet you! C. How are you today? Let’s practice Look and learn A B B B . 英汉翻译 Ms _______________ 名字 _______________ nice _______________ 遇见 _______________ goodbye _______________ I’m Wu Kai. _______________________________ 很高兴见到你！ _______________________________ How are you today? _______________________________ 再见，孩子们。 _______________________________ Nice to meet you, too! _______________________________ Let’s practice Look and learn 女士 name 愉快的 meet 再见 我是吴凯。 Nice to meet you! 你今天怎么样？ Goodbye, children. 我也很高兴见到你！ . 04 Summary . New words: What have we learnt today?今天我们学习了什么？ New sentences: 自我介绍： “I’m + 姓名.” 初次见面： Nice to meet you! Nice to meet you, too! 问候： How are you today?告别：“Goodbye...” Mss； nice; meet; goodbye; name; how Summary . 47 05 Homework . 基础：听教材对话、歌曲音频，模仿朗读并录制音频，发送到班级群 / 交给老师，要求发音准确、语调自然。 提高：绘制 “校园交流场景” 手抄报，用英语标注不同场景（师生见面、同学问候、告别 ）的对话内容，至少呈现 3 组完整对话。 拓展：制作 “我的校园交流日记” 英语小短文，记录一天中在校园里和不同人的交流，至少包含 4 次不同场景对话。 Homework . Thanks for Your Listening! Join In 外研剑桥英语·三年级上册 . Lavf59.14.100 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3240.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3384.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3600.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3384.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3240.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3384.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3168.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3384.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 3312.0 www.aliyun.com - Media Transcoding $$Hello. 你好。good morning. 早上好。Nice to meet you. 很高兴认识你。How are you? 你好吗？Excuse me. 打扰一下。Thank you. 谢谢你。Sorry. 对不起。you are welcome. 不客气。See you再见。 My . my.