课题3 氧气和二氧化碳的制备 第2课时（同步讲义）化学沪科版五四学制2024八年级全一册

专题3空气、氧气、二氧化碳 课题3 氧气和二氧化碳的制备 第2课时 实验室中如何制取二氧化碳 教学目标 1．通过实验探究，初步学习二氧化碳的实验室制法。 2．对比氧气、二氧化碳的制法， 了解实验室制取气体的一般思路和方法。 重点和难点 重点：二氧化碳的实验室制取； 难点：实验室制取气体装置的选择 ◆知识点一 实验室制取二氧化碳 1．实验试剂：块状石灰石（或大理石）与稀盐酸 2．选择试剂的原则：含有 和 的物质。 （1）不用稀H2SO4的原因：生成的CaSO4微溶于水，会覆盖在石灰石（或大理石）表面，阻止反应的进行。 （2）不用浓盐酸的原因：浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢（HCl）气体混入生成的CO2中，使制得的气体不纯。 （3）不能用纯的碳酸钙或碳酸钠反应的原因： 。 3．反应原理（表达式）： 文字表达式：碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 符号表达式：CaCO3 + HCl　　　 CaCl2 + H2O+ CO2 4．发生装置和收集装置 发生装置：石灰石（或大理石）是块状固体，稀盐酸是液体，适合用 。 收集方法：二氧化碳能溶于水且能与水反应，密度比空气大，适合用 收集。 实验室制取二氧化碳的两种装置 5.实验探究：实验室制取二氧化碳 实验步骤 实验操作 实验图示 （1） 检查装置气密性； （2） 取几小块石灰石或大理石放入锥形瓶中，塞上带长颈漏斗的双孔橡皮塞； （3） 从长颈漏斗口往锥形瓶中加入稀盐酸，直至液体浸没长颈漏斗的 ； （4） 用向上排空气法收集二氧化碳气体，用燃着的火柴或木条放在集气瓶口处检验是否收集满二氧化碳； （5） 待集满气体后，将导管从集气瓶内移出，用毛玻璃片盖好集气瓶，以待备用。 6．检验二氧化碳的方法：将制得的气体通入 ，若 ，则气体是二氧化碳。 二氧化碳验满方法： ，证明已集满二氧化碳。 7．工业制备二氧化碳： 。 特别提醒： 1． 装试剂之前先检查装置气密性。 2． 检验二氧化碳不能用燃着的木条，而用澄清石灰水。 即学即练 1．如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是 A．  检查气密性 B．  制取 C．  收集 D．  验满 2．下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是               A．制的药品 B．发生装置 C．收集方法 D．检验 A．A B．B C．C D．D ◆知识点二 实验室制取气体的一般思路 1.确定反应原理 在实验室条件下（如 、 、 等)，选择试剂、通过什么反应来制取这种气体。 确定原理时，需要综合考虑 大小，产生的气体是否 、是否 ，实验操作是否简单、安全，实验过程是否会产生污染，以及试剂的价格等因素。 2.选择实验装置 （1）选择发生装置：根据 和 确定； 实验室制取氧气的方法 分解过氧化氢 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 反应物状态 固体和液体 固体 固体 反应条件 不加热 加热 加热 发生装置 试管口 玻璃棉 试管口 玻璃棉 固液不加热型 固体加热型 固体加热型 （2）选择收集装置：根据 （密度或水溶性）。 ①气体密度： 密度比空气 ，且不与空气反应的：用 （集气瓶口朝上）收集； 密度比空气 ，且不与空气反应的：用 （集气瓶口朝下）收集。 ②水溶性： 溶于水（或不易溶于水），且不与水反应的： 收集。 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 图示 适用范围 适合 的气体，如 、 适合 的气体，如 、 适合 气体，如 优缺点 收集的气体 ，但 收集的气体较 ，但 （3）多种固液不加热型发生装置比较 固液不加热型 发生装置 优点 可 可 ，以便 ，产生平稳的气流，但 。 适用范围 及注意点 制取 少量气体 制取 大量气体 制取大量气体，长颈漏斗下端管口需液封 制取大量气体，下端不要液封 制取 大量气体 （4）可控制反应发生和停止的发生装置 ①原理：通过某个操作，实现 ，从而控制反应的开始与停止。 ②常见装置： 装置 开始 ，液体与固体接触（液体淹没固体），反应开始 停止 ，气体压强增大，液体被压回长颈漏斗（或烧杯和U型管左侧），液体与固体固液分离，反应停止 注：其中布袋子可换成其他不与液体试剂反应的材质制作的袋子。如制取二氧化碳，液体试剂是稀盐酸，布袋子可换成铜网兜。 （5）万能瓶收集气体 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 测量气体体积 瓶子状态 瓶内装满水 空瓶（瓶内为空气） 空瓶（瓶内为空气） 瓶内装水，不一定装满 图示 适用气体 难溶于水 密度比空气大 密度比空气小 气体进出方向 所有都从气体从 进，水从 出 密度大的待收集气体从容器 进，空气从容器 出 密度小的待收集气体从容器 进，空气从容器 出 排出水（量筒中的水）的体积等于收集到的 3. 验证得到的气体就是所要制取的气体：根据气体的 （如可燃性或助燃性、与某些试剂反应有沉淀生成等)进行验证。 特别提醒： 1.排水法收集时，导管伸入集气瓶口即可；排空气法收集气体时，导管一定要伸到瓶底，便于排尽瓶内空气。 2.发生装置为固液不加热型。用长颈漏斗优点：方便添加液体；用分液漏斗的优点：便于控制液体滴加速度，从而控制反应速率，产生平稳的气流。 3.万能瓶收集气体，为防止气体溶解在水中，可在水面放一层植物油；若油层上方有空气，不影响收集的气体体积，但影响收集的气体纯度。 即学即练 1．如图为初中化学常见气体的发生、收集装置。有关这些装置的说法不正确的是    A．装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置 B．装置Ⅱ长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替，用于制取氧气 C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的无毒气体 D．装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气 一、 实验室制取二氧化碳 1. 试剂：石灰石或大理石，稀盐酸 2. 反应原理： 文字表达式：碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 符号表达式：CaCO3 + HCl　　　 CaCl2 + H2O+ CO2 3. 发生装置：固液不加热型 4. 收集方法：向上排空气法（能溶于水，密度比空气大） 5. 实验步骤：检查气密性、装试剂（先固体后液体）、收集气体 6. 验满方法：燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭证明已满。 实践应用 1．甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析正确的是 A．此时甲装置中的止水夹M处于打开状态 B．甲装置气体导出过程中容器内部气压小于外部气压 C．甲装置具有启普发生器的功能 D．乙装置N处添加止水夹可以控制反应的发生和停止 2．在实验课上，同学们利用如图装置完成了二氧化碳制取与性质的探究。有关说法正确的一项是 A．装置A中长颈漏斗下端伸入液面可防止气体逸散 B．装置A中制取二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸 C．装置B中可观察到紫色石蕊溶液变蓝 D．装置C中可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳 二、实验室制取气体装置的选择 1．发生装置 二氧化碳 氢气 氧气 试剂 锌粒、稀盐酸 反应物状态 固体和液体 固体 反应条件 不加热 加热 发生装置 型 型 说明 因二氧化锰是粉末状固体，分解过氧化氢制氧气不能用控制反应发生和停止的装置 2．收集装置 二氧化碳 氧气 氢气 密度 比空气 比空气 比空气 水溶性 溶于水，与水反应 溶于水，不与水反应 溶于水，不与水反应 收集方法 ； ； 收集装置 实践应用 1．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是 A．①③ B．②④ C．②③ D．①⑤ 2.小明用底部有破洞的试管制作了一个简易气体发生器，将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，以达到随开随停的目的，下列气体的实验室制取适宜采用该装置的是 A．用锌粒与稀硫酸制取氢气 B．用二氧化锰粉末与双氧水制氧气 C．用块状大理石与稀硫酸制二氧化碳 D．用碳酸钠粉末与稀盐酸制二氧化碳 考点一 实验室制取二氧化碳 【例1】 下列制取、收集、验满、检验的装置和原理能达到实验目的的是 A． B． C． D． 解题要点 实验室制取二氧化碳考查的内容有仪器的识别、试剂的选择、反应原理的书写、发生装置和收集方法的选择、检验和验满的方法等，解题时先回忆知识点，再结合题给信息进行解答。 【变式1-1】下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是 A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯 B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体 C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长 D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止 【变式1-2】如图装置可用于制取气体，说法正确的是 A．该装置可制取二氧化碳 B．Ⅰ可控制反应的发生与停止 C．Ⅱ中气体的收集方法是向下排空气法 D．若用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则氧气集满 考点二 实验室制取气体装置的选择 【例2】实验室用高锰酸钾固体制取氧气，下列装置组合正确的是 A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 解题要点 制取气体发生装置选择依据反应物状态和反应条件，反应物为固体且需加热的用固体加热型装置，如高锰酸钾和氯酸钾制氧气；反应物为固体和液体且不要加热的用固液不加热型，如过氧化氢制取氧气；收集装置的选择依据气体密度和水溶性，密度比空气大的用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法，难溶于水的也不与水反应的用排水法。解题时根据所需制取气体的反应原理和气体的性质进行判断。 【变式2-1】常温下，某气体无色、无味、无毒，能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是 A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤ 【变式2-2】请回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 ； (2)上图仪器中，属于发生装置的是 ，属于收集装置的是 （填字母，下同） (3)发生装置的选择：需要加热的反应选择装置 ，不需要加热的反应选择装置 ； (4)收集装置的选择：排水法选择装置 ，向上排空气法选择装置 ； (5)在高锰酸钾制氧气时，发生装置选择装置 ，过氧化氢制氧气时，发生装置选择装置 。 考点三 能控制反应发生和停止的气体发生装置 【例3】实验室利用如图的发生装置制二氧化碳气体，说法错误的是 A．加入稀盐酸时，先关闭弹簧夹 B．反应过程中，若关闭弹簧夹，长颈漏斗内液面会上升 C．多孔隔板的作用是支撑固体，便于固液分离 D．该装置可以控制反应的速率 解题要点 控制反应发生和停止的原理：通过某个操作，实现固体试剂和液体试剂的分离和接触，从而控制反应的开始与停止。 【变式3-1】甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是 A．甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹 M 处于打开状态 C．乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D．丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 【变式3-2】某学生设计了下图四套装置来制取CO2，其中不能使反应随时发生或停止的是 A． B． C． D． 考点四 实验室制取气体的综合考查 【例4】在实验室制取氧气和二氧化碳时，可采用相同发生装置，因为 A．都是液体和固体反应，不需要加热 B．它们都难溶于水 C．它们都可以用排空气法收集 D．制取时都不需要加热 【变式4-1】根据实验装置图，回答问题： 资料：①浓硫酸用于干燥气体。 ②饱和碳酸氢钠溶液用于吸收挥发出的HCl气体。 (1)用大理石和稀盐酸制取反应的化学方程式为： 。 (2)请从上图选择所需实验装置，制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为： (用字母表示)。 (3)实验室收集，应选择上图 装置(用字母表示)。 (4)检验二氧化碳的反应原理是： (用化学方程式表示)。 (5)实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是___________(填序号)。 A．所要制取气体的颜色 B．药品容易获得，能生成所要制取的气体 C．反应条件易于控制，反应速率适中 D．操作简便易行，安全可靠，节能环保 【变式4-2】下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关。 (1)根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：    ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为 ，收集装置是 （填字母）。 ②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为 ，验满方法是 。 (2)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入（填导管口符号）； ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用 装置； ③若要除去CO中的少量CO2，同时用该瓶收集较纯净的CO，应选用 装置。 基础达标 1．下列有关实验室制取二氧化碳的说法不合理的是 A．因为通常情况下二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集 B．因为粉末状碳酸钙与盐酸反应速率过快、不易控制，故常用块状大理石或石灰石与盐酸反应 C．将收集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片倒放在桌上备用 D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 2．下列关于实验室制取二氧化碳的相关说法不正确的是 A．药品为大理石和稀盐酸 B．可用燃着的木条检验二氧化碳 C．实验前应先检查装置气密性 D．加药品时，先加入大理石，后加入稀盐酸 3. 实验室制取气体时，选择制取装置应主要考虑 ①反应物颜色    ②反应物状态    ③反应物硬度    ④反应条件    ⑤气体的密度    ⑥气体的溶解性 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①④⑤⑥ 4．实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合共热制取氨气，则制取氨气的发生装置应当 A．与由石灰石、盐酸制取二氧化碳的气体发生装置相同 B．与由双氧水制取氧气的气体发生装置相同 C．与由高锰酸钾制取氧气的气体发生装置相同 D．与制取二氧化碳和制取氧气的气体发生装置都不同 5．（23-24九年级上·上海崇明·期末）关于CO2实验室制取及检验的说法错误的是 A．制CO2的药品 B．发生装置 C．检验CO2 D．CO2验满 6．（2025·上海杨浦·二模）实验室制取二氧化碳的装置如图。下列说法正确的是 A．在锥形瓶中添加多孔隔板，可控制反应的开始与结束 B．关闭弹簧夹，锥形瓶中固液分离反应停止 C．导管末端接近集气瓶底部，为了尽可能排出瓶内空气 D．集气瓶口放置毛玻璃片，为了防止空气进入集气瓶中 7．实验室用下列装置制取气体，下列有关说法错误的是                       A．装置①④组合可用于高锰酸钾加热制取氧气 B．装置②中锥形瓶内的小试管，在实验过程中起液封和节约药品的作用 C．装置③④组合用于实验室制取氢气，说明氢气难溶于水 D．装置③⑤组合用于实验室制取二氧化碳，燃着的木条放在a管口处验满 8．（24-25九年级上·上海普陀·期末）实验室利用如图的发生装置制二氧化碳气体，有关说法正确的是 A．该装置无需进行气密性检查 B．反应物可以是大理石粉末与稀硫酸 C．打开旋塞，注入的液体只要浸没固体即可 D．反应过程中关闭旋塞后，试管内气压增大 9．某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 (2)选取F装置收集氧气，当 ，才开始收集。 (3)实验室制取干燥的可选用的装置的连接顺序是 （填数字符号）。 (4)实验室制取气体选择收集装置的依据是 。 10．请根据下列实验装置回答问题。 （1）标号①②的仪器名称：① ② ． （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），请写出用该装置制取O2的符号表达式 ；若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是 （填字母序号）； A．装置可能漏气                 B．药品用量可能不足 C．导气管未伸到集气瓶底部      D．药品可能失效 若用装置C收集O2，检验集气瓶中是否已集满氧气的方法是 。 （3）实验室制取CO2时，选用的发生装置只能是B，试猜想制取CO2的反应物状态为 。 （4）过滤回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有 （填字母序号）; A．玻璃棒            B．酒精灯            C．烧杯            D．漏斗 过滤后，发现滤液仍浑浊，其可能原因是 。（任写一点） （5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取NH3， （填“能”或“不能”）用装置D收集氨气；若用装置E收集氨气，则氨气从 （填“a”或“b”）端通入。 11．（24-25八年级下·上海·期中）实验室利用装置制取O2和CO2，请回答下列问题。 (1)仪器①、②名称分别是 、 。 (2)实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾的化学式是 ，反应的发生装置是 (填序号)，若要收集一瓶较纯净的氧气，根据氧气 性质，可选用装置 (填序号)进行收集。 (3)晓风利用生活物品设计C装置制氧气，发生反应的文字表达式是 。与B相比，C装置优点是 。 (4)晓风在H装置中进行铁丝燃烧实验，瓶底预留水的作用 ，生成物的化学式是 。 (5)晓华利用B、G装置制取二氧化碳，验满的方法 ，发生反应的文字表达式是 。将收集的CO2干燥后通入I装置，可观察的现象有c处纸花不变色、 ，据此可验证出二氧化碳的两条性质 、 。 综合应用 12．实验室可用下图装置制取和收集二氧化碳。有关说法错误的是 A．反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ B．可用碳酸钙粉末代替大理石制取二氧化碳 C．收集二氧化碳，气体应从m 端进入 D．夹紧弹簧夹，液体将被压回长颈漏斗中 13．能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是 A． B． C． D． 14．兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器，如图1，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法不正确的是 A．ab段长颈漏斗中液面逐渐上升 B．bc段反应物固体与液体脱离接触 C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流 15．（2023·上海嘉定·一模）利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。 有关说法正确的是 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多 C．对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多 16．请结合图回答问题： (1)标号①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)实验室选用A、D装置制取氧气，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”）。请写出用A装置制取O2的文字表达式或符号表达式 ，判断D装置收集满氧气的方法为 。 (3)选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取干燥的CO2，该反应的文字表达式或符号表达式为 ，若将发生装置由B改为E，其优点是 。 (4)已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填序号），收集方法是 。 (5)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F~K）各个装置的特点回答问题： ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入（填导管口符号）。 ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用 装置。 ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳（CO难溶于水），应选用 装置。 拓展培优 17.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A． B． C． D． 18．（2024·上海·一模）用下列试剂和装置能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是 A． B． C． D． 19.化学小组选用下图装置进行实验。 (1)仪器①名称为 。 (2)甲组同学选用A装置制备氧气的反应表达式为 ，又依据氧气有 的性质选择C装置收集一瓶氧气。 (3)乙组同学选用B装置制取氧气的表达式为 ；欲得到平稳的氧气流，可将仪器②换成 （填仪器名称）。对比甲组，乙组方案制取氧气的优点为 。 (4)丙组同学选择装置 （填装置序号）和装置F组合，在实验室制取并收集二氧化碳，反应的表达式为 ，用F装置收集二氧化碳时检验二氧化碳已经收集满的方法为 。 (5)丁组同学为了达到“随开随用，随关随停”的目的，还搭建下图几套装置，能达到预期实验目的是 （填装置序号）。 (6)戊组同学利用下图装置完成CO2的性质探究。 K中浸有紫色石蕊试液的纸花变红，使其变红的物质为 （填化学式）。M中的现象为 ，该反应的表达式为 。N中蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质为 。 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题3空气、氧气、二氧化碳 课题3 氧气和二氧化碳的制备 第2课时 实验室中如何制取二氧化碳 教学目标 1．通过实验探究，初步学习二氧化碳的实验室制法。 2．对比氧气、二氧化碳的制法， 了解实验室制取气体的一般思路和方法。 重点和难点 重点：二氧化碳的实验室制取； 难点：实验室制取气体装置的选择 ◆知识点一 实验室制取二氧化碳 1．实验试剂：块状石灰石（或大理石）与稀盐酸 2．选择试剂的原则：含有碳元素和氧元素的物质。 （1）不用稀H2SO4的原因：生成的CaSO4微溶于水，会覆盖在石灰石（或大理石）表面，阻止反应的进行。 （2）不用浓盐酸的原因：浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢（HCl）气体混入生成的CO2中，使制得的气体不纯。 （3）不能用纯的碳酸钙或碳酸钠反应的原因：反应速率太快，不易控制。 3．反应原理（表达式）： 文字表达式：碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 符号表达式：CaCO3 + HCl　　　 CaCl2 + H2O+ CO2 4．发生装置和收集装置 发生装置：石灰石（或大理石）是块状固体，稀盐酸是液体，适合用固液不加热型装置。 收集方法：二氧化碳能溶于水且能与水反应，密度比空气大，适合用向上排空气法收集。 实验室制取二氧化碳的两种装置 5.实验探究：实验室制取二氧化碳 实验步骤 实验操作 实验图示 （1） 检查装置气密性； （2） 取几小块石灰石或大理石放入锥形瓶中，塞上带长颈漏斗的双孔橡皮塞； （3） 从长颈漏斗口往锥形瓶中加入稀盐酸，直至液体浸没长颈漏斗的下端管口； （4） 用向上排空气法收集二氧化碳气体，用燃着的火柴或木条放在集气瓶口处检验是否收集满二氧化碳； （5） 待集满气体后，将导管从集气瓶内移出，用毛玻璃片盖好集气瓶，以待备用。 6．检验二氧化碳的方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，则气体是二氧化碳。 二氧化碳验满方法：用燃着的木条或火柴，放在集气瓶口，若木条熄灭，证明已集满二氧化碳。 7．工业制备二氧化碳：高温煅烧石灰石。 特别提醒： 1． 装试剂之前先检查装置气密性。 2． 检验二氧化碳不能用燃着的木条，而用澄清石灰水。 即学即练 1．如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是 A．  检查气密性 B．  制取 C．  收集 D．  验满 【答案】C 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确； B、实验室制取二氧化碳属于固液常温型，可用图中装置制取，图中所示操作正确； C、收集二氧化碳时，为利用空气的排出，导管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作错误； D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确。 故选C。 2．下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是               A．制的药品 B．发生装置 C．收集方法 D．检验 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，故A正确； B、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，可选该装置作为发生装置，故B正确； C、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故C错误； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常使用澄清石灰水检验二氧化碳，故D正确； 故选：C。 ◆知识点二 实验室制取气体的一般思路 1.确定反应原理 在实验室条件下（如常温、加热、使用催化剂等)，选择试剂、通过什么反应来制取这种气体。 确定原理时，需要综合考虑反应速率大小，产生的气体是否易于收集、是否纯净，实验操作是否简单、安全，实验过程是否会产生污染，以及试剂的价格等因素。 2.选择实验装置 （1）选择发生装置：根据反应物的状态和反应条件确定； 实验室制取氧气的方法 分解过氧化氢 加热高锰酸钾 加热氯酸钾 反应物状态 固体和液体 固体 固体 反应条件 不加热 加热 加热 发生装置 试管口有玻璃棉 试管口没有玻璃棉 固液不加热型 固体加热型 固体加热型 （2）选择收集装置：根据气体的性质（密度或水溶性）。 ①气体密度： 密度比空气大，且不与空气反应的：用向上排空气法（集气瓶口朝上）收集； 密度比空气小，且不与空气反应的：用向下排空气法（集气瓶口朝下）收集。 ②水溶性：难溶于水（或不易溶于水），且不与水反应的：用排水法收集。 收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 图示 适用范围 适合难溶于水且不与水反应的气体，如氧气、氢气 适合密度比空气大、不与空气反应的气体，如氧气、二氧化碳 适合密度比空气小、不与空气反应的气体，如氢气 优缺点 收集的气体较纯，但不干燥 收集的气体较干燥，但不纯 （3）多种固液不加热型发生装置比较 固液不加热型 发生装置 优点 简单，仪器少 可随时添加液体试剂 可控制加入液体的速度，以便控制反应速率，产生平稳的气流，但不能控制反应发生和停止。 适用范围 及注意点 制取 少量气体 制取 大量气体 制取大量气体，长颈漏斗下端管口需液封 制取大量气体，下端不要液封 制取 大量气体 （4）可控制反应发生和停止的发生装置 ①原理：通过某个操作，实现固体试剂和液体试剂的接触和分离，从而控制反应的开始与停止。 ②常见装置： 装置 开始 打开弹簧夹，液体与固体接触（液体淹没固体）， 反应开始 将布袋子浸入溶液中 将试管浸入液体中 停止 关闭弹簧夹，气体压强增大，液体被压回长颈漏斗（或烧杯和U型管左侧），液体与固体固液分离，反应停止 提起布袋子离开液面 提起试管离开液面 注：其中布袋子可换成其他不与液体试剂反应的材质制作的袋子。如制取二氧化碳，液体试剂是稀盐酸，布袋子可换成铜网兜。 （5）万能瓶收集气体 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 测量气体体积 瓶子状态 瓶内装满水 空瓶（瓶内为空气） 空瓶（瓶内为空气） 瓶内装水，不一定装满 图示 适用气体 难溶于水 密度比空气大 密度比空气小 气体进出方向 所有都从气体从上端进，水从下端出 密度大的待收集气体从容器下端进，空气从容器上端出 密度小的待收集气体从容器上端进，空气从容器下端出 排出水（量筒中的水）的体积等于收集到的气体体积 3. 验证得到的气体就是所要制取的气体：根据气体的性质（如可燃性或助燃性、与某些试剂反应有沉淀生成等)进行验证。 特别提醒： 1.排水法收集时，导管伸入集气瓶口即可；排空气法收集气体时，导管一定要伸到瓶底，便于排尽瓶内空气。 2.发生装置为固液不加热型。用长颈漏斗优点：方便添加液体；用分液漏斗的优点：便于控制液体滴加速度，从而控制反应速率，产生平稳的气流。 3.万能瓶收集气体，为防止气体溶解在水中，可在水面放一层植物油；若油层上方有空气，不影响收集的气体体积，但影响收集的气体纯度。 即学即练 1．如图为初中化学常见气体的发生、收集装置。有关这些装置的说法不正确的是    A．装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置 B．装置Ⅱ长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替，用于制取氧气 C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的无毒气体 D．装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气 【答案】D 【详解】A.装置Ⅰ制气体属于固体加热型，可作为加热固体制取气体的发生装置，故A正确； B.装置Ⅱ长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替，控制液体的滴加速度，用于制取氧气，故B正确； C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的无毒气体，并且导管必须伸到集气瓶的底部，故C正确； D.氧气密度比空气大，装置Ⅳ不能用于收集氧气，故D错误。 故选：D。 一、 实验室制取二氧化碳 1. 试剂：石灰石或大理石，稀盐酸 2. 反应原理： 文字表达式：碳酸钙 + 盐酸 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 符号表达式：CaCO3 + HCl　　　 CaCl2 + H2O+ CO2 3. 发生装置：固液不加热型 4. 收集方法：向上排空气法（能溶于水，密度比空气大） 5. 实验步骤：检查气密性、装试剂（先固体后液体）、收集气体 6. 验满方法：燃着的木条置于集气瓶口，木条熄灭证明已满。 实践应用 1．甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析正确的是 A．此时甲装置中的止水夹M处于打开状态 B．甲装置气体导出过程中容器内部气压小于外部气压 C．甲装置具有启普发生器的功能 D．乙装置N处添加止水夹可以控制反应的发生和停止 【答案】C 【详解】A、由图可知，此时甲装置中固液分离，因此止水夹M处于关闭状态，故选项说法不正确； B、甲装置气体导出过程中，甲装置内气压大于外界气压，气体才会顺利导出，故选项说法不正确； C、甲装置可将固体置于多孔隔板上，通过开关止水夹，控制固液的接触和分离，从而实现反应的发生和停止，因此甲装置具有启普发生器的功能，故选项说法正确； D、乙装置N处添加止水夹，不能控制反应的发生和停止，是因为该装置无法将固液分离，故选项说法不正确。 故选C。 2．在实验课上，同学们利用如图装置完成了二氧化碳制取与性质的探究。有关说法正确的一项是 A．装置A中长颈漏斗下端伸入液面可防止气体逸散 B．装置A中制取二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸 C．装置B中可观察到紫色石蕊溶液变蓝 D．装置C中可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳 【答案】A 【详解】A、装置 A 中长颈漏斗下端伸入液面以下，形成液封，可防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸散，该选项正确； B、块状石灰石和稀硫酸反应，生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石表面，阻止反应进一步进行，不能持续制取二氧化碳，实验室制取二氧化碳常用块状石灰石和稀盐酸，该选项错误； C、二氧化碳通入装置 B 中，与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，而不是变蓝，该选项错误； D、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象，不能用于检验二氧化碳，检验二氧化碳常用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该选项错误。 故选A。 二、实验室制取气体装置的选择 1．发生装置 二氧化碳 氢气 氧气 试剂 大理石（或石灰石）、稀盐酸 锌粒、稀盐酸 过氧化氢、二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾、二氧化锰 反应物状态 固体和液体 固体和液体 固体和液体 固体 固体 反应条件 不加热 不加热 不加热 加热 加热 发生装置 固液不加热型 固体加热型 说明 因二氧化锰是粉末状固体，分解过氧化氢制氧气不能用控制反应发生和停止的装置 2．收集装置 二氧化碳 氧气 氢气 密度 比空气大 比空气大 比空气小 水溶性 能溶于水，与水反应 不易溶于水，不与水反应 难溶于水，不与水反应 收集方法 排水法 排水法；向上排空气法 排水法；向下排空气法 收集装置 实践应用 1．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从如图中选取的装置最佳组合是 A．①③ B．②④ C．②③ D．①⑤ 【答案】C 【详解】实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，发生装置可用固、液混合不加热型，发生装置选用②。氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，排水法收集的氧气较纯净，则收集装置选用③。图中选取的装置最佳组合是②③。 故选C。 2.小明用底部有破洞的试管制作了一个简易气体发生器，将试管浸入烧杯中的液体或把试管从中取出，以达到随开随停的目的，下列气体的实验室制取适宜采用该装置的是 A．用锌粒与稀硫酸制取氢气 B．用二氧化锰粉末与双氧水制氧气 C．用块状大理石与稀硫酸制二氧化碳 D．用碳酸钠粉末与稀盐酸制二氧化碳 【答案】A 【详解】该装置适宜块状固体与液体反应制取气体，粉末状物质会从破洞处掉下来。A. 用锌粒与稀硫酸制取氢气，正确；    B. 用二氧化锰粉末与双氧水制氧气，错误；C. 实验室制二氧化碳用块状大理石与稀盐酸，错误；D. 用碳酸钠粉末与稀盐酸制二氧化碳，错误。故选A。 考点一 实验室制取二氧化碳 【例1】 下列制取、收集、验满、检验的装置和原理能达到实验目的的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、用此装置制取二氧化碳，长颈漏斗的末端要在液面以下，以防止气体由长颈漏斗逸出，此选项错误； B、二氧化碳的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，此选项错误； C、气体的验满在瓶口处进行，此选项错误； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水，此选项正确。 故选D。 解题要点 实验室制取二氧化碳考查的内容有仪器的识别、试剂的选择、反应原理的书写、发生装置和收集方法的选择、检验和验满的方法等，解题时先回忆知识点，再结合题给信息进行解答。 【变式1-1】下列反应都能生成二氧化碳，但实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述不正确的是 A．碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯 B．不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体 C．碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢，收集时间太长 D．不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止 【答案】C 【详解】A、氧气不足时，碳在空气中燃烧，可能生成CO，使制得的气体不纯，有关原因叙述正确，不符合题意； B、不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性，使制得的气体中混有HCl气体，有关原因叙述正确，不符合题意； C、不用碳酸钠，是因为碳酸钠和稀盐酸反应速率太快，有关原因叙述不正确，符合题意； D、不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止，有关原因叙述正确，不符合题意；。 故选：C。 【变式1-2】如图装置可用于制取气体，说法正确的是 A．该装置可制取二氧化碳 B．Ⅰ可控制反应的发生与停止 C．Ⅱ中气体的收集方法是向下排空气法 D．若用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃则氧气集满 【答案】A 【详解】A、实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物为固体，不需加热，二氧化碳密度比空气大，可溶与水，只能使用向上排空气法收集，可选用该装置制取二氧化碳，选项正确； B、Ⅰ装置不能使固液分离，不能可控制反应的发生与停止，选项错误; C、Ⅱ中气体的收集方法是向上排空气法，选项错误； D、验满氧气时应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气集满，不能伸入瓶中，选项错误； 故选A。 考点二 实验室制取气体装置的选择 【例2】实验室用高锰酸钾固体制取氧气，下列装置组合正确的是 A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型反应，选择的发生装置是①。 氧气密度略大于空气、不易溶于水，收集氧气选择排水法或向上排空气法，选择的收集装置可以是③或④。 所以装置组合是①③或①④，故选：A。 解题要点 制取气体发生装置选择依据反应物状态和反应条件，反应物为固体且需加热的用固体加热型装置，如高锰酸钾和氯酸钾制氧气；反应物为固体和液体且不要加热的用固液不加热型，如过氧化氢制取氧气；收集装置的选择依据气体密度和水溶性，密度比空气大的用向上排空气法，密度比空气小的用向下排空气法，难溶于水的也不与水反应的用排水法。解题时根据所需制取气体的反应原理和气体的性质进行判断。 【变式2-1】常温下，某气体无色、无味、无毒，能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是 A．①和③ B．②和④ C．①和④ D．②和⑤ 【答案】D 【详解】反应不需要加热，应该用②装置作为发生装置；气体能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用⑤装置收集，故选D。 【变式2-2】请回答下列问题。 (1)仪器a的名称是 ； (2)上图仪器中，属于发生装置的是 ，属于收集装置的是 （填字母，下同） (3)发生装置的选择：需要加热的反应选择装置 ，不需要加热的反应选择装置 ； (4)收集装置的选择：排水法选择装置 ，向上排空气法选择装置 ； (5)在高锰酸钾制氧气时，发生装置选择装置 ，过氧化氢制氧气时，发生装置选择装置 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) AB CDE (3) A B (4) C D (5) A B 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗； （2）上图仪器中，属于发生装置的是A、B；属于收集装置的是：C、D、E； （3）发生装置中，需要加热的反应选择装置A；不需要加热的反应选择装置B； （4）收集装置的选择：排水法选择装置C；向上排空气法选择装置D； （5）用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； 过氧化氢制取氧气，反应物是固体和液体，反应条件是常温，发生装置可选B。 考点三 能控制反应发生和停止的气体发生装置 【例3】实验室利用如图的发生装置制二氧化碳气体，说法错误的是 A．加入稀盐酸时，先关闭弹簧夹 B．反应过程中，若关闭弹簧夹，长颈漏斗内液面会上升 C．多孔隔板的作用是支撑固体，便于固液分离 D．该装置可以控制反应的速率 【答案】A 【分析】多孔隔板上放置的固体为块状或颗粒状固体，长颈漏斗中放液体，装置中关闭活塞，装置中压强变大液体进入长颈漏斗，液体和固体药品分离，反应停止；打开活塞气体排出，液体流下，固液接触反应进行，可以控制反应的发生与停止。 【详解】A、在加入稀盐酸时，弹簧夹应该是打开的，以便气体能够顺利排出。如果关闭弹簧夹，气体无法排出，可能会导致装置内压力增大，甚至发生危险。选项错误； B、当弹簧夹关闭时，反应生成的气体无法排出，装置内压力增大，会将液体压回长颈漏斗，导致液面上升。选项正确； C、多孔隔板的作用是支撑固体反应物，同时允许液体通过，从而实现固液分离。选项正确； D、通过控制弹簧夹的开关，可以调节气体的排出速度，从而间接控制反应的速率。选项正确； 故选A。 解题要点 控制反应发生和停止的原理：通过某个操作，实现固体试剂和液体试剂的分离和接触，从而控制反应的开始与停止。 【变式3-1】甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是 A．甲装置此时容器内右侧大气压大于外界大气压 B．此时甲装置中的止水夹 M 处于打开状态 C．乙装置 N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 D．丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 【答案】B 【详解】A、根据图示可知，左侧液面高于右侧液面，说明右侧压强大于外界大气压，故正确； B、此时甲装置中固体与液体分离，说明止水夹M处于关闭状态，故不正确； C、乙装置N处添加止水夹具有甲装置具有的功能，关闭止水夹装置内压强增大，固液分离，能使反应停止，打开止水夹，固液接触，反应发生，故正确； D、丙装置可以通过粗铜丝控制石灰石与稀盐酸接触或脱离，可以控制反应的发生和停止，故正确； 故选B。 【变式3-2】某学生设计了下图四套装置来制取CO2，其中不能使反应随时发生或停止的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、试管底部有缺口，只要放入烧杯中，稀盐酸就可以随时进入试管产生气体，不用时可以随时移出试管，所以可以控制反应随时发生或停止。A不符合题意； B、虽然有带孔的塑料片，但是稀盐酸总是浸没大理石，所以不能使反应随时发生或停止。B符合题意； C、石灰石在有孔塑料片上，用气体时，打开开关，装置的右边压强减小，稀盐酸就会浸没石灰石产生气体，不用时关闭开关，压强增大盐酸又被压到塑料片以下，控制了反应随时发生或停止。C不符合题意； D、原理同A，可以上下移动铜丝，就移动了有孔的塑料瓶，因此可以控制反应随时发生或停止。D不符合题意。 综上所述：选择B。 考点四 实验室制取气体的综合考查 【例4】在实验室制取氧气和二氧化碳时，可采用相同发生装置，因为 A．都是液体和固体反应，不需要加热 B．它们都难溶于水 C．它们都可以用排空气法收集 D．制取时都不需要加热 【答案】A 【详解】A、实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物都是液体和固体的反应，且不需要加热，则都可以选择固液常温装置，该选项符合题意； B、氧气不易溶于水，二氧化碳难溶于水，该选项不符合题意； C、它们都可以用排空气法收集，但不能影响发生装置的选择，该选项不符合题意； D、制取时不需要加热，但还需要考虑反应物状态，该选项不符合题意。 故选A。 【变式4-1】根据实验装置图，回答问题： 资料：①浓硫酸用于干燥气体。 ②饱和碳酸氢钠溶液用于吸收挥发出的HCl气体。 (1)用大理石和稀盐酸制取反应的化学方程式为： 。 (2)请从上图选择所需实验装置，制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为： (用字母表示)。 (3)实验室收集，应选择上图 装置(用字母表示)。 (4)检验二氧化碳的反应原理是： (用化学方程式表示)。 (5)实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是___________(填序号)。 A．所要制取气体的颜色 B．药品容易获得，能生成所要制取的气体 C．反应条件易于控制，反应速率适中 D．操作简便易行，安全可靠，节能环保 【答案】(1) (2)BGFE (3)C/D (4) (5)A 【详解】（1）大理石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 （2）实验室制取二氧化碳的反应为固液常温反应，发生装置选B，由于盐酸具有挥发性，则制取的二氧化碳中可能含有HCl，而碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则可选G装置除去二氧化碳中的HCl，由于与浓硫酸具有吸水性，则可选F装置干燥二氧化碳，二氧化碳能溶于水，且二氧化碳密度比空气大，可选用E装置收集二氧化碳，则连接顺序为：BGFE。 （3）氢气密度比空气小，且难溶于水，收集装置选C或D。 （4）实验室用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。 （5）A、制取气体时，不需要考虑气体的盐酸，该选项符合题意； B、制取气体时，要考虑药品是否容易获得，能否生成所要制取的气体，该选项不符合题意； C、制取气体时，要考虑反应条件是否易于控制，反应速率是否适中，该选项不符合题意； D、制取气体时，要考虑操作是否鉴别易行、是否安全可靠，且是否节能环保等，该选项不符合题意。 故选A。 【变式4-2】下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关。 (1)根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：    ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为 ，收集装置是 （填字母）。 ②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为 ，验满方法是 。 (2)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入（填导管口符号）； ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用 装置； ③若要除去CO中的少量CO2，同时用该瓶收集较纯净的CO，应选用 装置。 【答案】(1) A C/E B 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满 (2) b K H 【详解】（1）①高锰酸钾加热可制取氧气，则发生装置选A；氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选C或E。 ②实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应为固液常温反应，发生装置选B;二氧化碳不可燃也不助燃，则验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满。 （2）①氧气密度比空气大，则用F装置收集时，气体应从b口进入。 ②若想收集一定体积的二氧化碳，可选择K装置，植物油可防止二氧化碳溶于水中，水被挤压入漏斗中，且挤出的水的体积即为二氧化碳的体积。 ③二氧化碳能与石灰水反应，且一氧化碳难溶于水，则选H装置。 基础达标 1．下列有关实验室制取二氧化碳的说法不合理的是 A．因为通常情况下二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集 B．因为粉末状碳酸钙与盐酸反应速率过快、不易控制，故常用块状大理石或石灰石与盐酸反应 C．将收集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片倒放在桌上备用 D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热 【答案】C 【详解】A、通常情况下二氧化碳的密度比空气大，故能用向上排空气法收集，说法合理，不符合题意； B、因为粉末状碳酸钙与盐酸反应速率过快、不易操作、不易控制，故常用块状大理石或石灰石与盐酸反应，说法合理，不符合题意； C、通常情况下二氧化碳的密度比空气大，因此将收集满二氧化碳的集气瓶盖上玻璃片正放在桌上备用，说法不合理，符合题意； D、因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热，说法合理，不符合题意； 故选：C。 2．下列关于实验室制取二氧化碳的相关说法不正确的是 A．药品为大理石和稀盐酸 B．可用燃着的木条检验二氧化碳 C．实验前应先检查装置气密性 D．加药品时，先加入大理石，后加入稀盐酸 【答案】B 【详解】A、实验室制取二氧化碳的药品为大理石和稀盐酸，故选项正确； B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用澄清的石灰水检验二氧化碳，故选项错误； C、实验前应先检查装置气密性，防止漏气，故选项正确； D、加药品时，先加入大理石到锥形瓶或试管，但要开始制取气体时，再加入稀盐酸，故选项正确。 故选：B。 3. 实验室制取气体时，选择制取装置应主要考虑 ①反应物颜色    ②反应物状态    ③反应物硬度    ④反应条件    ⑤气体的密度    ⑥气体的溶解性 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①④⑤⑥ 【答案】C 【详解】发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关．实验室制取气体收集方法，一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性。无需考虑反应物的颜色和硬度。故正确的有：②④⑤⑥。 故选C。 4．实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合共热制取氨气，则制取氨气的发生装置应当 A．与由石灰石、盐酸制取二氧化碳的气体发生装置相同 B．与由双氧水制取氧气的气体发生装置相同 C．与由高锰酸钾制取氧气的气体发生装置相同 D．与制取二氧化碳和制取氧气的气体发生装置都不同 【答案】C 【详解】实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热来制取氨气；该反应中反应物的状态是固态，反应条件是加热，所以应选固固加热型的发生装置，即应该选择用高锰酸钾制氧气的装置；而石灰石、盐酸制取二氧化碳、双氧水制取氧气的反应条件都是常温，反应物都是固体和液体，发生装置都是固液常温型。故选C。 5．（23-24九年级上·上海崇明·期末）关于CO2实验室制取及检验的说法错误的是 A．制CO2的药品 B．发生装置 C．检验CO2 D．CO2验满 【答案】D 【详解】A、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，该选项说法正确； B、大理石和稀盐酸的反应为固液常温反应，可用该装置制取，该选项说法正确； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可用澄清石灰水检验二氧化碳，该选项说法正确； D、二氧化碳验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶中，该选项说法不正确。 故选D。 6．（2025·上海杨浦·二模）实验室制取二氧化碳的装置如图。下列说法正确的是 A．在锥形瓶中添加多孔隔板，可控制反应的开始与结束 B．关闭弹簧夹，锥形瓶中固液分离反应停止 C．导管末端接近集气瓶底部，为了尽可能排出瓶内空气 D．集气瓶口放置毛玻璃片，为了防止空气进入集气瓶中 【答案】C 【详解】A、在一般的实验室制取二氧化碳装置中，锥形瓶的瓶口太小，不方便放置多孔隔板，且锥形瓶无法实现固液完全分离，不能有效控制反应的开始与结束，故选项说法不正确； B、关闭弹簧夹后，由于装置使用的是锥形瓶，无法使液体完全压回长颈漏斗与固体分离，反应不会停止，故选项说法不正确； C、因为二氧化碳密度比空气大，采用向上排空气法收集时，将导管末端接近集气瓶底部，能让二氧化碳更好地积聚在瓶底，把空气从瓶口挤出，达到尽可能排出瓶内空气的目的，故选项说法正确； D、集气瓶口放置毛玻璃片，主要目的是防止二氧化碳逸出，而不是防止空气进入，故选项说法不正确。 故选C。 7．实验室用下列装置制取气体，下列有关说法错误的是                       A．装置①④组合可用于高锰酸钾加热制取氧气 B．装置②中锥形瓶内的小试管，在实验过程中起液封和节约药品的作用 C．装置③④组合用于实验室制取氢气，说明氢气难溶于水 D．装置③⑤组合用于实验室制取二氧化碳，燃着的木条放在a管口处验满 【答案】D 【详解】A、反应物为固体，且需要加热，故选①为发生装置，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，故选④为收集装置，故A正确； B、小试管可以起到缓冲作用，将液体装满后再进入锥形瓶，可以保留液体药品，节约药品，另外小试管内液体直接封住长颈漏斗下端，形成密闭装置，故B正确； C、反应物为固液混合物，不需要加热，故可选③为发生装置，氢气难溶于水，可以用排水法收集，故可选④为收集装置，故C正确； D、二氧化碳密度比空气大，先在底部聚集，因此从a进气，集满后从b逸出，所以将燃着的木条置于b处验满，故D错误。 故选：D。 8．（24-25九年级上·上海普陀·期末）实验室利用如图的发生装置制二氧化碳气体，有关说法正确的是 A．该装置无需进行气密性检查 B．反应物可以是大理石粉末与稀硫酸 C．打开旋塞，注入的液体只要浸没固体即可 D．反应过程中关闭旋塞后，试管内气压增大 【答案】D 【详解】A、该装置需进行气密性检查，以防装置漏气更换仪器时浪费试剂，故选项说法错误； B、反应物可以是块状大理石与稀盐酸，不能用大理石粉末，这样反应速率过快，也不能用硫酸，以防生成的微溶性的硫酸钙覆盖的大理石的表面阻止反应的进一步发生，故选项说法错误； C、打开旋塞，注入的液体要适量，但要浸没固体和导管，故选项说法错误； D、反应过程中关闭旋塞后，生成的气体无法排出，导致试管内气压增大，故选项说法正确； 故选：D。 9．某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请回答下列问题。 (1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 (2)选取F装置收集氧气，当 ，才开始收集。 (3)实验室制取干燥的可选用的装置的连接顺序是 （填数字符号）。 (4)实验室制取气体选择收集装置的依据是 。 【答案】(1) (2)导管口有连续均匀气泡冒出时 (3)②③④⑥ (4)气体的密度和溶解性 【详解】（1）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； （2）用排水法收集氧气时，开始试管中有空气，如果一有气泡就收集，导致收集的氧气不纯，故填：当导管口有连续均匀气泡冒出时； （3）制取干燥的，基本流程是：发生装置→净化装置→收集装置，因为收集的二氧化碳中含水，要用浓硫酸干燥，干燥时应长进短出，故填：②③④⑥； （4）实验室制取气体选择收集装置的选择要根据气体的性质决定，当气体密度比空气大时用向上排气法，密度比空气小时用向下排气法，当气体难溶于水且不与水反应时可用排水集气法，故填：气体的密度和溶解性。 10．请根据下列实验装置回答问题。 （1）标号①②的仪器名称：① ② ． （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”），请写出用该装置制取O2的符号表达式 ；若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，下列解释不合理的是 （填字母序号）； A．装置可能漏气                 B．药品用量可能不足 C．导气管未伸到集气瓶底部      D．药品可能失效 若用装置C收集O2，检验集气瓶中是否已集满氧气的方法是 。 （3）实验室制取CO2时，选用的发生装置只能是B，试猜想制取CO2的反应物状态为 。 （4）过滤回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中，下列仪器不需要的有 （填字母序号）; A．玻璃棒            B．酒精灯            C．烧杯            D．漏斗 过滤后，发现滤液仍浑浊，其可能原因是 。（任写一点） （5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室制取NH3， （填“能”或“不能”）用装置D收集氨气；若用装置E收集氨气，则氨气从 （填“a”或“b”）端通入。 【答案】 铁架台 锥形瓶 从水中取出导气管 KClO3KCl+O2 C 将带火星的木条伸在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已经集满 固态和液态 B 滤纸破损（答案合理即可） 不能 a 【详解】（1）据图可知仪器①是铁架台，②是锥形瓶； （2）实验结束应先移出导管，后熄灭酒精灯，其原因是：防止水倒流，使试管炸裂；装置A的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，符号表达式为：KClO3KCl+O2；若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，解释不合理的是：导气管未伸到集气瓶底部；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了； （3）实验室制取CO2时，选用的发生装置只能是B，猜想制取CO2的反应物状态为：固态和液态； （4）过滤回收H2O2溶液制O2剩余溶液中的二氧化锰粉末，在过滤过程中，不需要的仪器有：酒精灯；过滤后，发现滤液仍浑浊，其可能原因是：滤纸破损、液面高于滤纸边缘等； （5）氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，因此不能用排水法收集；若用装置E收集氨气，则氨气从短管进入，因为氨气的密度比空气小。 11．（24-25八年级下·上海·期中）实验室利用装置制取O2和CO2，请回答下列问题。 (1)仪器①、②名称分别是 、 。 (2)实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾的化学式是 ，反应的发生装置是 (填序号)，若要收集一瓶较纯净的氧气，根据氧气 性质，可选用装置 (填序号)进行收集。 (3)晓风利用生活物品设计C装置制氧气，发生反应的文字表达式是 。与B相比，C装置优点是 。 (4)晓风在H装置中进行铁丝燃烧实验，瓶底预留水的作用 ，生成物的化学式是 。 (5)晓华利用B、G装置制取二氧化碳，验满的方法 ，发生反应的文字表达式是 。将收集的CO2干燥后通入I装置，可观察的现象有c处纸花不变色、 ，据此可验证出二氧化碳的两条性质 、 。 【答案】(1) 长颈漏斗 锥形瓶 (2) KMnO4 A 不易溶于水 F (3) 能控制反应速率 (4) 防止高温熔隔物溅落使瓶底炸裂 Fe3O4 (5) 将燃着的木条放在端口b处，若木条熄灭，说明已集满 e处的纸花先变红，d处的纸花后变红 二氧化碳能与水反应 二氧化碳的密度比空气大 【详解】（1）由图可知，仪器①长颈漏斗，仪器②是锥形瓶。 （2）高锰酸钾的化学式是KMnO4；实验室常用加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，反应的发生装置是A；氧气密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，但排水法收集的较纯，故根据氧气不易溶于水的性质，可选用装置F收集一瓶较纯净的氧气。 （3）C装置属于固液常温型，适合过氧化氢制氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成氧气和水，发生反应的文字表达式是；C装置可通过注射器控制液体的滴入量和滴入速度来控制反应速率。 （4）铁丝燃烧生成固体四氧化三铁，温度较高，直接落于瓶底容易造成集气瓶瓶底炸裂，故留有水防止高温熔隔物溅落使瓶底炸裂；生成物四氧化三铁的化学式是Fe3O4。 （5）实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大不支持燃烧，故用G装置收集时二氧化碳应从a端进入，所以验满的方法是：将燃着的木条放在端口b处，若木条熄灭，说明已集满；发生反应的文字表达式是；二氧化碳能与水反应生成碳酸，显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，而且二氧化碳密度比空气大所以将收集的CO2干燥后通入I装置，可观察的现象有c处纸花不变色、e处的纸花先变红，d处的纸花后变红，据此可验证出二氧化碳的两条性质是：二氧化碳能与水反应，二氧化碳的密度比空气大。 综合应用 12．实验室可用下图装置制取和收集二氧化碳。有关说法错误的是 A．反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ B．可用碳酸钙粉末代替大理石制取二氧化碳 C．收集二氧化碳，气体应从m 端进入 D．夹紧弹簧夹，液体将被压回长颈漏斗中 【答案】B 【详解】A、实验室利用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故选项说法正确； B、用碳酸钙粉末代替大理石制取二氧化碳不能用如图装置，因为碳酸钙粉末会从多孔隔板漏下，故选项说法错误； C、二氧化碳的密度比空气大，收集二氧化碳，气体应从m端进入，故选项说法正确； D、夹紧弹簧夹，产生的气体无法排出，装置内压强增大，液体将被压回长颈漏斗中，故选项说法正确； 故选：B。 13．能制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的装置是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、该装置若想让反应开始，可向左侧通入高于大气压的气体，使液体与固体接触从而发生反应。然而，当要停止反应时，由于管道中充满气体，无法通过简单操作使液体与固体分离，也就不能随时让反应停止，所以该选项不符合制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的要求，A错误； B、此装置通过向长颈漏斗中加入反应物盐酸，能使盐酸与固体接触，从而让反应开始。但当想要停止反应时，即便夹住弹簧夹，由于装置结构特点，盐酸不会倒流，也就无法使液体与固体分离，反应不能停止，B错误； C、装置从分液漏斗中加入反应物盐酸，可使反应开始。但当夹住弹簧夹后，因为分液漏斗下端离液面太远，盐酸难以回流到分液漏斗中，也就不能实现液体与固体分离，反应难以停止，C错误； D、向长颈漏斗中加入反应物盐酸，盐酸与固体接触，反应开始。当夹住弹簧夹时，瓶内由于持续生成二氧化碳，压强增大，会将盐酸压回到长颈漏斗中，此时液体与固体分离，反应停止，满足制取二氧化碳并可随时控制反应发生和停止的条件，D正确； 故选D。 14．兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接压强传感器，如图1，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图2。下列说法不正确的是 A．ab段长颈漏斗中液面逐渐上升 B．bc段反应物固体与液体脱离接触 C．c点的对应操作是打开弹簧夹 D．该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流 【答案】D 【详解】A．ab段压强增大，说明装置内气体增多，此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压回长颈漏斗，漏斗中液面逐渐上升，故选项说法正确； B．bc段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触，故选项说法正确； C．c点之后压强减小，气体导出，说明此时打开弹簧夹，故选项说法正确； D．该发生装置可以通过压强控制反应发生和停止，但不能控制反应速率得到平稳的气流，故选项说法错误； 故选：D。 15．（2023·上海嘉定·一模）利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。 有关说法正确的是 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．等质量碳酸钙与稀盐酸反应，粉末状碳酸钙产生的CO2的质量较多 C．对比分析点a、b可知，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 D．对比分析点c、d可知，相同的气压时，粉末状碳酸钙与稀盐酸产生的CO2的较多 【答案】C 【详解】A、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率要快一些，产生气体的速率更快，装置中气压增大更快，则曲线①表示粉末碳酸钙与稀盐酸反应，曲线②表示块状碳酸钙与稀盐酸反应，故错误； B、等质量碳酸钙无论是粉末状还是块状，产生的二氧化碳质量相同，只是反应速率不同而已，故错误； C、点a、b为相同时间内两只试管内的气压，a点压强更大，说明此时产生二氧化碳更多，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快，故正确； D、点c、d的压强相同，说明两点产生的二氧化碳一样多，故错误。 故选：C。 16．请结合图回答问题： (1)标号①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)实验室选用A、D装置制取氧气，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导管”或“熄灭酒精灯”）。请写出用A装置制取O2的文字表达式或符号表达式 ，判断D装置收集满氧气的方法为 。 (3)选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取干燥的CO2，该反应的文字表达式或符号表达式为 ，若将发生装置由B改为E，其优点是 。 (4)已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填序号），收集方法是 。 (5)在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F~K）各个装置的特点回答问题： ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从 口进入（填导管口符号）。 ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用 装置。 ③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳（CO难溶于水），应选用 装置。 【答案】(1) 铁架台 长颈漏斗 (2) 从水中取出导管 / 瓶口有大气泡产生 (3) C / 可控制反应的开始与停止 (4) A 向下排空气法 (5) b K H 【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为长颈漏斗。 （2）若选用AD装置制取氧气，气体收集完毕时，应先从水中取出导管，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸入热的试管中，使试管炸裂；A装置为固体加热装置，且试管口没有塞棉花，则为氯酸钾制取氧气，而氯酸钾在二氧化锰催化并加热条件下生成氯化钾和氧气，文字表达式为，符号表达式为；D装置为排水法收集装置，若瓶口有大气泡产生，则说明已收集满。 （3）二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，则若向收集干燥的二氧化碳，收集装置选C；实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石中的碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，文字表达式为，符号表达式为；若将发生装置由B改为E，装置E的优点是可以通过控制右端弹簧夹的开与关来控制固液药品的接触与分离，进而可以控制反应的开始与停止。 （4）实验室制取氨气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；由于氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置选向下排空气法。 （5）①由于氧气密度比空气略大，则用F装置收集时，氧气应从b口进入。 ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置，可通过量筒量取排出的水的体积，即可得知收集的二氧化碳的体积。 ③由于二氧化碳能与石灰水反应，则若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用H装置。 拓展培优 17.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、一氧化氮的密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能选择排空气法收集，不符合题意； B、一氧化氮难溶于水，且一氧化氮的密度比水小，可以选择该装置收集，且应“短进长出”，符合题意； C、一氧化氮的密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能选择排空气法收集，不符合题意； D、一氧化氮的密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮，不能选择排空气法收集，不符合题意。 故选B。 18．（2024·上海·一模）用下列试剂和装置能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、该装置中大理石与稀盐酸接触后产生二氧化碳气体，不能使大理石与稀盐酸接分离，不能使反应停止，故A错误； B、大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙、二氧化碳和水，生成的硫酸钙会附着在大理石的表面而阻止反应的进一步发生，不能持续产生二氧化碳，故B错误； C、该装置中大理石与稀盐酸接触后产生二氧化碳气体，气体从左管中逸出，当关闭活塞时，左侧液面上升，不能使大理石与稀盐酸接分离，不能使反应停止，故C错误； D、该装置中大理石与稀盐酸接触后产生二氧化碳气体，当关闭活塞时，容器内气压增大，液面下降，能使大理石与稀盐酸接分离，反应停止，打开活塞后，容器内的 气压下降，液面止升，大理石与稀盐酸接接触，反应进行，该装置能制取二氧化碳并可控制反应发生或停止，故D正确。 故选：D。 19.化学小组选用下图装置进行实验。 (1)仪器①名称为 。 (2)甲组同学选用A装置制备氧气的反应表达式为 ，又依据氧气有 的性质选择C装置收集一瓶氧气。 (3)乙组同学选用B装置制取氧气的表达式为 ；欲得到平稳的氧气流，可将仪器②换成 （填仪器名称）。对比甲组，乙组方案制取氧气的优点为 。 (4)丙组同学选择装置 （填装置序号）和装置F组合，在实验室制取并收集二氧化碳，反应的表达式为 ，用F装置收集二氧化碳时检验二氧化碳已经收集满的方法为 。 (5)丁组同学为了达到“随开随用，随关随停”的目的，还搭建下图几套装置，能达到预期实验目的是 （填装置序号）。 (6)戊组同学利用下图装置完成CO2的性质探究。 K中浸有紫色石蕊试液的纸花变红，使其变红的物质为 （填化学式）。M中的现象为 ，该反应的表达式为 。N中蜡烛自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质为 。 【答案】(1)试管 (2) / 不易溶于水 (3) / 分液漏斗 节约能源、操作简便（合理即可） (4) B / 用燃着的木条放在导管b处，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳 (5)GI (6) H2CO3 石灰水变浑浊 / 不燃烧，且不支持燃烧 【详解】（1）据图可知，仪器①名称为试管； （2）A装置为固固加热型发生装置，试管口没有棉花，则用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气，加热氯酸钾与二氧化锰混合物生成氧气和氯化钾，反应表达式为：、；氧气不易溶于水，可以用排水法收集，所以可选择装置C； （3）B装置不需要加热，可用过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气来制取，反应表达式为：、；为了要得到平稳的氧气流，可以将B装置中的仪器②换成分液漏斗；此方案不需要加热、可以随时添加药品，所以乙组的优点是：节约能源、操作简便； （4）实验室制取并收集二氧化碳时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应表达式为：、；二氧化碳的密度比空气大，所以用装置F收集二氧化碳时，气体从长管a进入，验满的方法是用燃着的木条放在导管b处，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳； （5）G、关闭止水夹，干燥管内压强增大，液体被压入烧杯中，固液分离，打开止水夹后，固液接触，反应进行，能达到随开随制，随关随停的目的，故符合题意； H、固体放在小试管中，加入酸后，酸和固体不能分离，无法控制反应发生和停止，不能随开随用、随关随停，故不符合题意； I、通过注射器的推拉可以实验固体和液体的接触与分离，能达到随开随制，随关随停的目的，故符合题意； J、通过止水夹关闭和打开，无法实现固体的液体的接触和分离，不能随开随用、随关随停，故不符合题意； 故选GI； （6）可使石蕊溶液变红的是酸，二氧化碳和水反应生成碳酸，化学式为H2CO3；二氧化碳可以氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，因此可以看到变浑浊现象，反应表达式为：、；蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧，且不支持燃烧，自下而上熄灭，说明二氧化碳密度比空气大。 29 / 31 学科网（北京）股份有限公司 $$