1.2化学实验与科学探究（第二课时走进化学实验室）---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学课件聚焦化学实验基础技能，从认识酒精灯结构与使用注意事项切入，通过问题引导（如“为什么不能吹灭酒精灯”）和对比分析（固体与液体加热异同表格），构建“仪器使用-物质加热-装置连接-实践操作”的学习支架，帮助学生掌握实验室基本操作。 其亮点在于强化科学探究与实践（含动手实验[1-5]及加热反应视频）和科学思维（对比表格归纳异同、气密性检查证据推理），结合安全规范培养科学态度。学生通过实操提升实验能力与探究兴趣，教师可借助结构化资源高效开展实验教学。

课题2 化学实验与科学探究 —走进化学实验室（第二课时） 认识酒精灯 灯芯 灯体 灯帽 酒精灯 酒精灯的使用 点燃 （1）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； 注意事项： 燃着 熄灭 （2）绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精； （4）如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭。 （3）用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好； 酒精灯的使用 酒精灯的使用 ？ 1.如果用嘴吹灭可能将火焰沿灯芯压入灯内引起火灾。 想一想：为什么不能吹灭？为什么要提起灯帽再盖好？ 2.避免灯和灯帽间形成低压密闭空间，导致冷却后打不开。 物质的加热 液体加热 液体加热 注意事项： （2）用试管夹夹持试管时，应从试管底部 套上、取下； （3）加热时，应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的外焰固定加热; （4）试管口不要对着自己或他人; （5）加热后的试管不能立即接触冷水或用 冷水冲洗。 （1）试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的 ； 固体加热 试管夹应夹在靠试管口1/3处； 加热时应先给试管预热， 再放在固体的部位加热； 试管口略向下倾斜； 试剂要少量， 且平铺在试管底部； 试管外壁要干燥， 防止受热不均使试管炸裂 固体加热 操作 相同点 不同点 加热固体物质 加热液体物质 固体物质的加热和液体物质的加热有什么异同？ 1.试管外壁应干燥; 2.试管夹应由试管底部套上、取下; 3.用酒精灯外焰加热，先使试管底部 均匀受热，再固定加热; 4.加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 1.试管口略向下倾斜; 2.固体试剂应平铺在试管底部。 1.试管口向上倾斜45°; 2.试管中液体的体积不能超过 试管容积的 。 动手实验 实验仪器： 动手实验 此 视 频 来 源 于 网 络 动手实验 实验 1-5 的内容 现象 （ 1 ）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 （ 2 ）加热上述反应后生成的物质 有蓝色沉淀产生 加热后有黑色固体生成 仪器装置的连接 橡胶塞 同学们认识这些化学实验仪器吗？ 它们是怎样连接在一起的？ 试管 玻璃导管 乳胶管 仪器装置的连接 玻璃导管一端用水润湿 稍稍用力转动插入即可 图1-22 把玻璃导管插入 橡胶塞的孔里 仪器装置的连接 图1-23 在玻璃导管 上套上乳胶管 玻璃导管一端用水润湿 稍用力转动插入即可 仪器装置的连接 图1-24 用橡胶塞 塞住试管 慢慢转动塞进容器口 仪器装置的连接 你知道怎样检查装置的气密性吗？ ？ ？ 想一想：为什么有气泡冒出说明装置不漏气？ 原理是通过改变内外压强，形成压强差，产生气泡 练习与应用 用图1-25所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是 （填字母，下同），冷却后会出现的是 ；如果装置的气密性不好，最有可能出现的是 。 a b c 玻璃仪器的洗涤 四、小结 物质的加热 玻璃仪器的洗涤 仪器装置的连接 走进化学实验室 酒精灯的使用方法 用酒精灯给物质加热 课后练习 1.完成化学课本 25页 第2题、第3题 3.参观学校化学实验室，小组合作画一张实验室的布局图，并设计一张“化学实验室注意事项”卡片。 2.清洗家中的玻璃器具，判断是否清洗干净，之后与同学交流讨论。 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 $$