Unit 6 Natural wonders of the world（知识清单）英语冀教版八年级上册

Unit 6 Natural wonders of the world 单词 1. /ˈnætʃrəl/adj. 自然的 2. /ɪˈmædʒɪn/v. 想象；设想 3. /ˈstʌnɪŋ/adj. 令人震惊的 4. /ɪkˈsplɔːrə(r)/n. 探险者 5. /ˈplætəʊ/n. 高原 6. /ˈbjuːti/n. 美丽；美好的东西；美人 7. /ˌiːkəˈlɒdʒɪkl/adj. 生态的 8. /ɪmˈpɔːtns/n. 重要性 9. /ˈentə(r)/v. 进入；进来；参加 10. /ˈherɪtɪdʒ/n. 遗产 11. /ˈmeɪdʒə(r)/adj. 主要的；大的 12. /ˈhedwɔːtəz/n. 上游；河源 13. /ˈbreθteɪkɪŋ/adj. 令人赞叹的 14. /ˈwetlənd/n. 湿地；沼泽地 15. /ˈhevn/n. 天堂；极乐之地 16. /wʊlf/n. (pl. wolves) 狼 17. /ˈiːɡl/n. 雕 18. /ˈæntələʊp/n. 羚；羚类动物 19. /ˈkriːtʃə(r)/n. 生物；动物 20. /ləʊˈkeɪt/v. 找出…… 的准确位置 21. /tʃek/v. & n. 检查 22. /ˈmaɪnəs/prep. 减；减去；零下 23. /ˈnʌmbə(r)/n. 数字；数量 24. /ˌsɪvəlaɪˈzeɪʃn/n. 文明 25. /θruːˈaʊt/prep. & adv. 各处；遍及 26. /ədˈventʃə(r)/n. 冒险 27. /ˈpleɪfl/adj. 爱嬉戏的；有趣的 28. /fləʊt/v. 漂流；浮动 29. /sɜːtʃ/v. 搜寻；搜索 30. /ˈhɪdn/adj. 隐藏的；秘密的 31. /ˈtreʒə(r)/n. 宝藏；金银财宝 32. /ˈdʒʌŋɡl/n. (热带) 丛林，密林 33. /ˈaɪlənd/n. 岛 34. /ˈmɑːkɪt/n. 集市；市场 35. /prəˈfeʃnl/adj. 专业的；职业的 36. /həʊˈtel/n. 旅馆；饭店 37. /ˈekspɜːt/adj. 经验丰富的；n. 专家38. /ɡaɪd/n. 导游；指南；v. 带领；引导 39. /ˌtrænspɔːˈteɪʃn/n. 公共交通 40. /kriˈeɪt/v. 创建；创造；创作 短语 1. 自然景观 2. 为…… 准备计划 3. 数以千计的 4. 漂浮在 5. 乘船旅行 6. 错失……的机会 7. 为…… 提供…… 句型 1.It’s a in Sichuan Province, China. 它是中国四川省一处著名的自然景观。 2. anything so beautiful! 我从未见过如此美丽的事物！ 3. being there! 想象一下身处那里（的情景）！ 4.Let’s together next year. 咱们明年一起去旅行吧。 5.Hoh Xil its natural beauty and its unique ecological importance.可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。 6.Now, I near the major headwaters area of the Changjiang River.现在，我正站在长江的主要河源区域附近。 7. and the breathtaking plateau landscapes, beautiful snow - capped mountains, deep blue lakes, and green wetlands.跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。 8.There are 230 animals, such as brown bears, wolves, and eagles.有超过 230 种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。 9. May August every year, thousands of these lovely creatures travel through here. It is amazing每年 5 月到 8 月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。这很奇妙。 10. us and see you soon.感谢你加入我们，回头见。 11. is it?它有多长？ 12.It is .它是第二长（的河流）。 13.It is 836 kilometres the Yellow River.它比黄河长 836 公里。 14.These rivers were important for history.在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。 15.Explore the largest rainforest, many plants and animals.探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。 16. the Amazon River and look for animals that live nearby.在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。 17.Don’t this exciting journey!别错过这次激动人心的旅程！ 18.We can services just you.我们可以为你量身定制服务 。 19.The western part of China is , the huge Qinghai - Tibet Plateau, known as the “Roof of the World”.中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为 “世界屋脊”。 20. the mountains in the Himalayas stands the highest mountain in the world, Mount Qomolangma.在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰 —— 珠穆朗玛峰 。 21.This middle level includes large plateaus like the Loess Plateau and the Yunnan - Guizhou Plateau, big basins like the Sichuan Basin.这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地 。 22.In Africa, Victoria Falls spans about 1.8 kilometres and is largest waterfalls in the world.在非洲，维多利亚瀑布宽约 1.8 公里，是世界上最大的瀑布之一 。 23.They inspire us and us the greatness of our planet.它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大 。 语法 1. 比较级和最高级  一、知识点清单 知识点1：It’s a famous natural landscape in Sichuan Province, China. 它是中国四川省一处著名的自然景观。（教材p72） 【详解】这是一个典型的 结构句子。句中 是主语，指代某个事物； 为系动词，属于 be 动词的第三人称单数形式； 是表语，其中 famous 和 natural 为形容词，修饰名词 landscape；in Sichuan Province, China 是介词短语作地点状语，用于说明景观所在的位置。该结构主要用于清晰地介绍事物的属性、特征以及所处地点。 例句：It’s a famous natural landscape in Sichuan Province, China. 它是中国四川省一处著名的自然景观。 ：表示 “因…… 而著名”，后接出名的原因 Hoh Xil is famous for its amazing natural beauty and its unique ecological importance. ：表示 “作为…… 而著名”，后接身份、职业或角色 Lu Xun is famous as a writer. 知识点2：I’ve never seen anything so beautiful! 我从未见过如此美丽的事物！（教材p72） 【详解】此句使用了现在完成时，其结构为 + 。句中 I 是主语，’ve 是 have 的缩写形式，为助动词；never 是副词，用于加强否定语气；seen 是 see 的过去分词，作谓语；anything so beautiful 是宾语，其中 so 修饰形容词 beautiful，用于强调程度。现在完成时在此处着重表达从过去某一时间点开始，持续到现在的经历，即到目前为止从未有过这样的经历。 例句：I’ve never seen anything so beautiful! 我从未见过如此美丽的事物！ 完成时态主要包括现在完成时和过去完成时，它们通过特定的时间标志词来体现动作或状态与时间的关联。 现在完成时的标志词（强调过去动作对现在的影响或持续到现在的状态）： + 时间点； + 时间段； ； ；ever； ；recently/lately；just； 过去完成时的标志词（强调过去某一时间前已完成的动作）： + 过去时间点； + 过去时间 / 动作。 知识点3：Imagine being there! 想象一下身处那里（的情景）！（教材p72） 【详解】句中 imagine 是及物动词，其后接动名词短语 being there 作宾语，这是因为 imagine 这个动词习惯上要求接动词 - ing 形式作宾语，用来表示想象做某事的动作或状态。该句子为祈使句，省略了主语 you，用于引导对方进行想象。 例句：Imagine being there! 想象一下身处那里（的情景）！ 有些动词后面只能接动名词作宾语，除了 imagine，还有 （承认）、 （避免）等。例如 He admitted stealing the money. 他承认偷了钱；You should avoid （make） mistakes. 你应该避免犯错误。 知识点4：Let’s go on a trip together next year. 咱们明年一起去旅行吧。（教材p72） 【详解】这是一个以 开头的祈使句，Let’s 是 的缩写形式，其后接动词原形 go，构成 Let’s sth 的结构。该结构主要用于向对方提出共同做某事的提议或建议，语气较为委婉、亲切，包含说话者和听话者双方。句中 on a trip 是介词短语作状语，next year 是时间状语。 例句：Let’s go on a trip together next year. 咱们明年一起去旅行吧。 以 Let’s 开头的祈使句，其反意疑问句通常用 。例如 Let’s go to the park, shall we? 咱们去公园，好吗？而 Let us 开头的祈使句，反意疑问句常用 ，如 Let us go now, will you? 让我们现在走，好吗？ 知识点5：Hoh Xil is famous for its amazing natural beauty and its unique ecological importance.可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。（教材p74） 【详解】句中使用了 这一固定短语，其中 is 是系动词，famous 是形容词作表语，for 是介词，其后接名词短语 its amazing natural beauty and its unique ecological importance 作宾语，用于说明可可西里出名的原因是其美丽的自然景色和独特的生态重要性。 例句：Hoh Xil is famous for its amazing natural beauty and its unique ecological importance. 可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。 知识点6：Now, I am standing near the major headwaters area of the Changjiang River.现在，我正站在长江的主要河源区域附近。（教材p74） 【详解】此句为现在进行时，其结构是 be + 现在分词。句中 I 是主语，am 是 be 动词的第一人称单数形式；standing 是 stand 的现在分词，作谓语； 是时间状语，强调动作发生的时间是此刻；near the major headwaters area of the Changjiang River 是介词短语作地点状语。现在进行时在此处准确地描述了说话者此刻正在进行的动作 —— 正站在某个地方。 例句：Now, I am standing near the major headwaters area of the Changjiang River. 现在，我正站在长江的主要河源区域附近。 现在进行时与 等频度副词连用时，常带有一定的感情色彩，可表示赞扬、责备等语气。 He is always helping others. 他总是帮助别人。（带有赞扬意味） She is always complaining. 她总是抱怨。（带有责备意味） 知识点7：Follow our camera and you can see the breathtaking plateau landscapes, beautiful snow - capped mountains, deep blue lakes, and green wetlands.跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。（教材p74） 【详解】这是一个 “ + + ” 的结构。前半句 Follow our camera 是祈使句，以动词原形开头，省略了主语 you，用于提出要求；and 为连词，起连接作用；后半句 you can see... 是陈述句，其中 can 是情态动词，后接动词原形 see，breathtaking plateau landscapes 等名词短语作宾语。该结构表示如果按照祈使句的要求去做，就会产生陈述句所描述的结果。 例句：Follow our camera and you can see the breathtaking plateau landscapes, beautiful snow - capped mountains, deep blue lakes, and green wetlands. 跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。 在 “祈使句 + and + 陈述句” 结构中，陈述句部分的主语通常是 ，且常使用一般将来时来表示未来会出现的结果。 Work hard and you will succeed. 努力工作，你将会成功。 知识点8：There are more than 230 different kinds of animals, such as brown bears, wolves, and eagles.有超过 230 种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。（教材p74） 【详解】句中 用于举例说明，其后列举了 brown bears, wolves, and eagles 这几个例子，这些例子都属于前面提到的 different kinds of animals 这一类事物。such as 一般用于列举同类人或事物中的部分例子，所列举的内容与前面的名词是同位关系。 例句：There are more than 230 different kinds of animals, such as brown bears, wolves, and eagles. 有超过 230 种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。 such as 后不能接句子，也不能与 连用。如果要列举多个例子且最后用 and so on，通常用 like。 He likes fruits like apples, bananas, oranges and so on. 他喜欢苹果、香蕉、橘子等水果。 知识点9：Between May and August every year, thousands of these lovely creatures travel through here. It is amazing每年 5 月到 8 月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。这很奇妙。（教材p74） 【详解】前半句使用了一般现在时，其结构为主语 + 动词原形 / 第三人称单数形式。句中 these lovely creatures 是主语，travel 是谓语动词，用原形，因为主语是复数形式；Between May and August every year 是时间状语，表明动作发生的规律时间。一般现在时在此处用于表示每年都会发生的习惯性、周期性动作。 例句：Between May and August every year, thousands of these lovely creatures travel through here. 每年 5 月到 8 月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。 当主语是第三人称单数时，一般现在时的谓语动词要加 或 。 She often goes to school by bike. 她经常骑自行车去上学。 He watches TV every evening. 他每天晚上看电视。 知识点10：Thank you for joining us and see you soon.感谢你加入我们，回头见。（教材p75） 【详解】前半句 Thank you for joining us 使用了 + ，其中 for 是介词，所以其后接动名词 joining 作宾语，该结构用于表达因对方做了某事而表示感谢。后半句 see you soon 是常用的告别语，用于表示不久后会再次见面。 例句：Thank you for joining us and see you soon. 感谢你加入我们，回头见。 除了动名词，Thank you for 后面还可以接 或 。 Thank you for your advice. 感谢你的建议。 Thank you for the gift. 感谢这份礼物。 知识点11：How long is it?它有多长？（教材p76） 【详解】这是一个由 引导的特殊疑问句。how long 是疑问词组，在此处用于询问物体的长度，句中 it 是主语，is 是系动词，构成主系表结构的疑问形式。其基本结构为 How long+be 动词 + 主语？ 例句：How long is it? 它有多长？ how long 引导特殊疑问句询问时间长短时，句子的谓语动词通常是延续性动词，且常与现在完成时连用。 How long you this city? 你在这个城市待了多久了？ 知识点12：It is the second longest.它是第二长（的河流）。（教材p76） 【详解】句中 是形容词最高级的省略形式，完整形式应为 the second longest + 名词（如 river）。在英语中，当上下文明确知道所指的名词时，为了避免重复，常省略该名词，只保留形容词最高级部分。“the + 序数词 + 形容词最高级” 结构用于表示 “第几最…… 的”。 例句：It is the second longest. 它是第二长（的河流）。 形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示其中某一事物在某方面程度最高。 Shanghai is one of the biggest cities in China. 上海是中国最大的城市之一。 知识点13：It is 836 kilometres longer than the Yellow River.它比黄河长 836 公里。（教材p76） 【详解】此句使用了 + 的结构，其中 longer 是 long 的比较级，than 是连词，用于引出比较的对象 the Yellow River。句中 836 kilometres 是程度状语，用于说明长的具体距离。该结构主要用于两者之间的比较，表明一方在某方面比另一方更……。 例句：It is 836 kilometres longer than the Yellow River. 它比黄河长 836 公里。 知识点14：These rivers were important for the development of ancient civilizations throughout history.在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。（教材p76） 【详解】句中使用了 的结构，其中 were 是 are 的过去式，为系动词；important 是形容词作表语；for the development of ancient civilizations 是介词短语，其中 of ancient civilizations 是介词短语作定语，修饰 development；throughout history 是时间状语。该结构强调某事物对另一事物的发展、存在等方面具有重要性。 例句：These rivers were important for the development of ancient civilizations throughout history. 在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。 侧重于表示某事物对某人来说具有重要意义，涉及到个人的情感、态度等方面。This photo is important to me. 这张照片对我来说很重要。 知识点15：Explore the largest rainforest, home to many plants and animals.探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。（教材p78） 【详解】句中 many plants and animals 是名词短语作同位语，对前面的 the largest rainforest 进行补充说明，表明这片雨林是众多动植物的栖息地。同位语与所修饰的名词在语法上处于同等地位，所指内容相同。 例句：Explore the largest rainforest, home to many plants and animals. 探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。 同位语有时可以被逗号隔开，称为分隔式同位语，其目的是为了使句子结构更平衡。 The news, that our team won the game, made us excited. 我们队赢得比赛的消息让我们很兴奋。 知识点16：Float on the Amazon River and look for animals that live nearby.在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。（教材p78） 【详解】句中 and 连接了两个并列的祈使句 Float on the Amazon River 和 look for animals that live nearby。每个祈使句都以动词原形开头，省略了主语 you，两个祈使句在意义上是并列关系，共同表达了一系列连贯的建议或指令，即先在亚马逊河上泛舟，然后寻找附近的动物。 例句： the Amazon River look for animals that live nearby. 在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。 知识点17：Don’t miss out on this exciting journey!别错过这次激动人心的旅程！（教材p78） 【详解】这是一个否定祈使句，其结构为 + 。句中 Don’t 是 Do not 的缩写，miss out on 是动词短语，作谓语，this exciting journey 是宾语。否定祈使句主要用于劝阻、禁止对方做某事，语气较为直接。 例句：Don’t miss out on this exciting journey! 别错过这次激动人心的旅程！ 知识点18：We can provide services just for you.我们可以为你量身定制服务。（教材p78） 【详解】句中使用了 sb 的结构，其中 we 是主语，can provide 是谓语，can 是情态动词，后接动词原形 provide；services 是直接宾语，just for you 是介词短语作状语，其中 for you 表示服务的对象。该结构意为为某人提供某物，此处表达为对方量身定制服务。 例句：We can provide services just for you. 我们可以为你量身定制服务 。 provide 还可以用于 provide sb with sth 的结构，与 provide sth for sb 意思相同，只是宾语的位置不同。 The company provides us with good working conditions. 公司为我们提供良好的工作条件。 知识点19：The western part of China is the highest, with the huge Qinghai - Tibet Plateau, known as the “Roof of the World”.中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为 “世界屋脊”。（教材p80） 【详解】句中 the Roof of the World 是过去分词短语作定语，修饰名词 the huge Qinghai - Tibet Plateau。过去分词短语作定语时，通常位于被修饰名词之后，相当于一个定语从句，此处可理解为 which is known as the Roof of the World，用于说明青藏高原被称为 “世界屋脊” 这一特征。 例句：The western part of China is the highest, with the huge Qinghai - Tibet Plateau, known as the Roof of the World. 中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为 世界屋脊。 过去分词作定语时，与被修饰的名词之间存在被动关系。 a broken window 一扇被打破的窗户（窗户是被打破的） the developed countries 发达国家（国家是被发展的）。 知识点20：Among the thousands of mountains in the Himalayas stands the highest mountain in the world, Mount Qomolangma.在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰 —— 珠穆朗玛峰 。（教材p80） 【详解】这是一个完全倒装句。句中 Among the thousands of mountains in the Himalayas 是地点状语，置于句首，为了使句子结构平衡或强调地点，句子采用了完全倒装，即把谓语动词 stands 提到了主语 the highest mountain in the world, Mount Qomolangma 之前。正常语序应为 The highest mountain in the world, Mount Qomolangma stands among the thousands of mountains in the Himalayas. 例句：Among the thousands of mountains in the Himalayas stands the highest mountain in the world, Mount Qomolangma. 在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰 —— 珠穆朗玛峰 。 完全倒装句中，主语通常是名词，如果主语是代词，则不能用倒装。 On the desk it is. 这种表达是错误的，正确的应为 It is on the desk. 它在桌子上。 知识点21：This middle level includes large plateaus like the Loess Plateau and the Yunnan - Guizhou Plateau, as well as big basins like the Sichuan Basin.这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地 。（教材p80） 【详解】句中 用于举例，是介词，意为像…… 一样，其后接名词 the Loess Plateau 等作宾语，用于说明所举的例子属于前面提到的 large plateaus 和 big basins 这一类事物。like 举例较为随意，常用于口语中。 例句：This middle level includes large plateaus like the Loess Plateau and the Yunnan - Guizhou Plateau, as well as big basins like the Sichuan Basin. 这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地 。 as 作介词表示 “作为” 时，与 like 不同，它强调的是身份、职业等。 He works as a teacher. 他作为一名教师工作。 She acted as a leader in the activity. 她在活动中担任领导者。 知识点22：In Africa, Victoria Falls spans about 1.8 kilometres and is one of the largest waterfalls in the world.在非洲，维多利亚瀑布宽约 1.8 公里，是世界上最大的瀑布之一 。（教材p82） 【详解】句中使用了 + + 形容词最高级 + 可数名词复数的结构，其中 one of 表示…… 之一，the largest 是形容词最高级，修饰可数名词复数 waterfalls，in the world 是介词短语作状语，用于说明范围。该结构用于表示在某一范围内的其中之一。 例句：In Africa, Victoria Falls spans about 1.8 kilometres and is one of the largest waterfalls in the world. 在非洲，维多利亚瀑布宽约 1.8 公里，是世界上最大的瀑布之一 。 “one of + 可数名词复数” 作主语时，谓语动词用 形式，因为强调的是其中之一。 One of the students has won the prize. 其中一名学生获奖了。 知识点23：They inspire us and remind us of the greatness of our planet.它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大 。（教材p82） 【详解】句中使用了 sb sth 的结构，其中 remind 是谓语动词，us 是间接宾语，the greatness of our planet 是直接宾语，of our planet 是介词短语作定语，修饰 greatness。该结构意为使某人想起某事或某物，此处表示这些事物让我们想起地球的伟大。 例句：They inspire us and remind us of the greatness of our planet. 它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大 。 remind 还可以用于 remind sb that 从句的结构，同样表示提醒某人某事。 She reminded me that I should finish my homework. 她提醒我应该完成作业。 二、语法点清单 1. 形容词和副词的原级、比较级、最高级 英语中的形容词、副词有原级、比较级和最高级三种形式。表示 “比…… 更……” 的概念时，用比较级；表示 “最……” 的概念时，用最高级。 Danny is much taller this year. Victoria Falls is one of the largest waterfalls in the world. 2.形容词比较级和最高级的构成方法如下表： 【形容词】 构成方法 原级 比较级 最高级 单音节词一般在词尾加 或 fast 以 -e 结尾的单音节词，以 -ple 结尾的双音节词，只加 或 large simple 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该字母后加 或 big wet 以 “辅音字母 + y” 结尾的词，变 为 后，加 或 lazy lucky 以 -er 或 -ow 结尾的少数双音节词， 加 或 clever narrow 其他双音节词或者多音节词， 在词前加 或 useful important 【下列形容词的比较级和最高级的特殊变化】 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 good— — bad— — little— — far— — old— ( )— ( ) many ( )— — 【副词】 （1）在单音节词和少数双音节词词尾，比较级加 -er，最高级加 -est。例如： hard— — slow— — early— — In his later years, he worked even harder. But we can finish the job earlier with more volunteers. （2）在两个及两个以上音节词的前面，比较级加 more，最高级加 most。例如： carefully—more carefully—most carefully happily—more happily—most happily We cleaned the classroom more quickly by working together. She checked her answers most carefully before handing in the exam. （3）下列副词的比较级和最高级的变化不规则，需特殊记忆。例如： （4）well— — much— — little— — badly— — far— — If we drive less, the air will be cleaner. He lives farthest from school, so he wakes up earliest. 3.用法 【原级】描述事物本身的属性， 。 The sky is blue.（形容词原级） He speaks clearly.（副词原级） 用于两者 “等同” 或 “不等同” 的比较（强调程度一致或差异）。 She is  smart  her brother（一样聪明） This car isn’t  expensive  that one（不如…… 贵）。 【比较级】专门用于两者之间的比较，突出一方在程度上的 “更……”。 Dogs are friendlier  cats（形容词比较级） She dances better  me（副词比较级）。 【最高级】用于三者及以上的比较，强调某一对象在范围内 “最……”。 This is  oldest tree in the forest（形容词最高级） He runs  fastest in the team（副词最高级）。 4.核心句型（固定搭配） 【原级句型】 1.肯定等同：A + be / 动词 + as + 原级 + as + B. The room is as clean as a new one. 2.否定不等同：A + be / 动词 + not + as/so + 原级 + as + B. He doesn’t work so hard as his colleagues. 【比较级句型】 1.基础比较：A + be / 动词 + 比较级 + + B. The new phone is thinner  the old one. 2.程度修饰：比较级前加 much/a little/even 等（表 “…… 得多 / 一点 / 甚至”）。 This story is much more interesting  that one. 【最高级句型】 1.范围限定：A + be / 动词 + the + 最高级 + 范围短语（in/of/among...）。 Mount Qomolangma is the highest mountain  the world. 疑问句式：Which + be / 动词 + the + 最高级，A, B or C? 2.Which season do you like the most, spring, summer or autumn? 三、写作清单 谈论旅行见闻 1. 话题分析 本单元的话题是 “旅行见闻”，要求学生能简单描述旅行时看到的风景与事物，学生需运用所学知识，介绍旅行中的见闻，掌握描述风景、事物的相关词汇和句型，提升英语写作能力和观察表达能力。 2. 写作内容 以旅行中看到的美丽风景（如山川、湖泊、海滩等）和特别事物（如特色建筑、当地特产、独特习俗等）为核心，描述其具体样子，阐述给自己带来的感受，还可提及旅行中的难忘瞬间。 3. 写作要点 风景描述：The mountains there are covered with green trees. 那里的山上长满了绿树。 事物介绍：I saw many old buildings with special designs. 我看到了许多设计独特的古老建筑。 感受表达：It made me feel relaxed and happy. 这让我感到轻松又快乐。 4. 写作思路提示 1.点明旅行的地点和时间。 2.描述旅行中看到的美丽风景，说明其特点。 3.介绍旅行中遇到的特别事物，讲述其特别之处。 4.表达这些风景和事物给自己带来的感受以及旅行的整体收获。 5. 写作步骤详解 1.引出主题：用简单语句说明自己去了哪里旅行，如 “Last summer, I went to Sanya with my family. It was a wonderful trip.” 去年夏天，我和家人去了三亚。那是一次很棒的旅行。 2.描述风景：具体描绘看到的自然风景，从颜色、形态等方面入手。 3.介绍事物：讲述旅行中遇到的特别事物，包括外观、功能或相关故事等。 4.表达感受：说明这些风景和事物给自己带来的情绪体验，以及这次旅行的意义。 6. 词汇运用提示 1.风景类：mountain 山、lake 湖、beach 海滩、forest 森林、river 河流 2.事物类：building 建筑、food 食物、custom 习俗、flower 花、bird 鸟 3.感受类：beautiful 美丽的、amazing 令人惊叹的、relaxing 令人放松的、unforgettable 难忘的 7. 句型运用提示 1.描述所见：I saw... 2.说明特征：It is/has... 3.表达感受：I felt...because... 8. 范例作文 Last summer vacation, I traveled to Lijiang with my parents. The scenery there was really amazing. I saw clear rivers flowing through the ancient town. The water was so clean that I could see the stones at the bottom. There were many old houses with black tiles and white walls along the rivers. They looked very special. I also tried some local food, like rice noodles. They were so delicious that I ate a lot. Walking on the stone streets, listening to the sound of the water, I felt very relaxed. This trip was unforgettable. The beautiful scenery and delicious food in Lijiang left a deep impression on me. 译文： 去年暑假，我和父母去了丽江旅行。那里的景色真的令人惊叹。 我看到清澈的河流流过古镇。水非常干净，我能看到水底的石头。河边有许多带着黑瓦白墙的老房子。它们看起来很特别。 我还尝了一些当地的食物，比如米线。它们太好吃了，我吃了很多。走在石板路上，听着水声，我感到非常放松。 这次旅行很难忘。丽江美丽的风景和美味的食物给我留下了深刻的印象。 9. 实战演练 （25-26八年级上·河北·单元测试）读万卷书，不如行万里路。旅行是我们生活中的一部分，它能够净化我们的心灵，开阔我们的视野。请以“An Unforgettable Trip”为题，根据思维导图提示，用英语写一篇短文，谈一谈你某次难忘的旅行经历。 注意： (1)短文须包括以上所有提示内容，可适当发挥； (2)文中不得出现真实的地名、校名和人名； (3)词数70 左右。 An Unforgettable Trip _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ $$ Unit 6 Natural wonders of the world 单词 1.natural /ˈnætʃrəl/adj. 自然的 2.imagine /ɪˈmædʒɪn/v. 想象；设想 3.stunning /ˈstʌnɪŋ/adj. 令人震惊的 4.explorer /ɪkˈsplɔːrə(r)/n. 探险者 5.plateau /ˈplætəʊ/n. 高原 6.beauty /ˈbjuːti/n. 美丽；美好的东西；美人 7.ecological /ˌiːkəˈlɒdʒɪkl/adj. 生态的 8.importance /ɪmˈpɔːtns/n. 重要性 9.enter /ˈentə(r)/v. 进入；进来；参加 10.heritage /ˈherɪtɪdʒ/n. 遗产 11.major /ˈmeɪdʒə(r)/adj. 主要的；大的 12.headwaters /ˈhedwɔːtəz/n. 上游；河源 13.breathtaking /ˈbreθteɪkɪŋ/adj. 令人赞叹的14.wetland /ˈwetlənd/n. 湿地；沼泽地 15.heaven /ˈhevn/n. 天堂；极乐之地 16.wolf /wʊlf/n. (pl. wolves) 狼 17.eagle /ˈiːɡl/n. 雕 18.antelope /ˈæntələʊp/n. 羚；羚类动物 19.creature /ˈkriːtʃə(r)/n. 生物；动物 20.locate /ləʊˈkeɪt/v. 找出…… 的准确位置 21.check /tʃek/v. & n. 检查 22.minus /ˈmaɪnəs/prep. 减；减去；零下 23.number /ˈnʌmbə(r)/n. 数字；数量 24.civilization /ˌsɪvəlaɪˈzeɪʃn/n. 文明 25.throughout /θruːˈaʊt/prep. & adv. 各处；遍及 26.adventure /ədˈventʃə(r)/n. 冒险 27.playful /ˈpleɪfl/adj. 爱嬉戏的；有趣的 28.float /fləʊt/v. 漂流；浮动 29.search /sɜːtʃ/v. 搜寻；搜索 30.hidden /ˈhɪdn/adj. 隐藏的；秘密的 31.treasure /ˈtreʒə(r)/n. 宝藏；金银财宝 32.jungle /ˈdʒʌŋɡl/n. (热带) 丛林，密林 33.island /ˈaɪlənd/n. 岛 34.market /ˈmɑːkɪt/n. 集市；市场 35.professional /prəˈfeʃnl/adj. 专业的；职业的 36.hotel /həʊˈtel/n. 旅馆；饭店 37.expert /ˈekspɜːt/adj. 经验丰富的；n. 专家38.guide /ɡaɪd/n. 导游；指南；v. 带领；引导 39.transportation /ˌtrænspɔːˈteɪʃn/n. 公共交通 40.create /kriˈeɪt/v. 创建；创造；创作 短语 1.natural landscape 自然景观 2.have plans for 为…… 准备计划 3.thousands (of...) 数以千计的 4.float on 漂浮在 5.take a boat trip 乘船旅行 6.miss out (on sth.) 错失……的机会 7.provide... for... 为…… 提供…… 句型 1.It’s a famous natural landscape in Sichuan Province, China. 它是中国四川省一处著名的自然景观。 2.I’ve never seen anything so beautiful! 我从未见过如此美丽的事物！ 3.Imagine being there! 想象一下身处那里（的情景）！ 4.Let’s go on a trip together next year. 咱们明年一起去旅行吧。 5.Hoh Xil is famous for its amazing natural beauty and its unique ecological importance.可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。 6.Now, I am standing near the major headwaters area of the Changjiang River.现在，我正站在长江的主要河源区域附近。 7.Follow our camera and you can see the breathtaking plateau landscapes, beautiful snow - capped mountains, deep blue lakes, and green wetlands.跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。 8.There are more than 230 different kinds of animals, such as brown bears, wolves, and eagles.有超过 230 种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。 9.Between May and August every year, thousands of these lovely creatures travel through here. It is amazing每年 5 月到 8 月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。这很奇妙。 10.Thank you for joining us and see you soon.感谢你加入我们，回头见。 11.How long is it?它有多长？ 12.It is the second longest.它是第二长（的河流）。 13.It is 836 kilometres longer than the Yellow River.它比黄河长 836 公里。 14.These rivers were important for the development of ancient civilizations throughout history.在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。 15.Explore the largest rainforest, home to many plants and animals.探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。 16.Float on the Amazon River and look for animals that live nearby.在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。 17.Don’t miss out on this exciting journey!别错过这次激动人心的旅程！ 18.We can provide services just for you.我们可以为你量身定制服务 。 19.The western part of China is the highest, with the huge Qinghai - Tibet Plateau, known as the “Roof of the World”.中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为 “世界屋脊”。 20.Among the thousands of mountains in the Himalayas stands the highest mountain in the world, Mount Qomolangma.在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰 —— 珠穆朗玛峰 。 21.This middle level includes large plateaus like the Loess Plateau and the Yunnan - Guizhou Plateau, as well as big basins like the Sichuan Basin.这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地 。 22.In Africa, Victoria Falls spans about 1.8 kilometres and is one of the largest waterfalls in the world.在非洲，维多利亚瀑布宽约 1.8 公里，是世界上最大的瀑布之一 。 23.They inspire us and remind us of the greatness of our planet.它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大 。 语法 1. 比较级和最高级  一、知识点清单 知识点1：It’s a famous natural landscape in Sichuan Province, China. 它是中国四川省一处著名的自然景观。（教材p72） 【详解】这是一个典型的主系表结构句子。句中 it 是主语，指代某个事物；is 为系动词，属于 be 动词的第三人称单数形式；a famous natural landscape 是表语，其中 famous 和 natural 为形容词，修饰名词 landscape；in Sichuan Province, China 是介词短语作地点状语，用于说明景观所在的位置。该结构主要用于清晰地介绍事物的属性、特征以及所处地点。 例句：It’s a famous natural landscape in Sichuan Province, China. 它是中国四川省一处著名的自然景观。 be famous for：表示 “因…… 而著名”，后接出名的原因 Hoh Xil is famous for its amazing natural beauty and its unique ecological importance. be famous as：表示 “作为…… 而著名”，后接身份、职业或角色 Lu Xun is famous as a writer. 知识点2：I’ve never seen anything so beautiful! 我从未见过如此美丽的事物！（教材p72） 【详解】此句使用了现在完成时，其结构为 have/has + 过去分词。句中 I 是主语，’ve 是 have 的缩写形式，为助动词；never 是副词，用于加强否定语气；seen 是 see 的过去分词，作谓语；anything so beautiful 是宾语，其中 so 修饰形容词 beautiful，用于强调程度。现在完成时在此处着重表达从过去某一时间点开始，持续到现在的经历，即到目前为止从未有过这样的经历。 例句：I’ve never seen anything so beautiful! 我从未见过如此美丽的事物！ 完成时态主要包括现在完成时和过去完成时，它们通过特定的时间标志词来体现动作或状态与时间的关联。 现在完成时的标志词（强调过去动作对现在的影响或持续到现在的状态）：since + 时间点；for + 时间段；already；yet；ever；never；recently/lately；just； 过去完成时的标志词（强调过去某一时间前已完成的动作）：by + 过去时间点；before + 过去时间 / 动作。 知识点3：Imagine being there! 想象一下身处那里（的情景）！（教材p72） 【详解】句中 imagine 是及物动词，其后接动名词短语 being there 作宾语，这是因为 imagine 这个动词习惯上要求接动词 - ing 形式作宾语，用来表示想象做某事的动作或状态。该句子为祈使句，省略了主语 you，用于引导对方进行想象。 例句：Imagine being there! 想象一下身处那里（的情景）！ 有些动词后面只能接动名词作宾语，除了 imagine，还有 admit（承认）、avoid（避免）等。例如 He admitted stealing the money. 他承认偷了钱；You should avoid making mistakes. 你应该避免犯错误。 知识点4：Let’s go on a trip together next year. 咱们明年一起去旅行吧。（教材p72） 【详解】这是一个以 Let’s 开头的祈使句，Let’s 是 Let us 的缩写形式，其后接动词原形 go，构成 Let’s do sth 的结构。该结构主要用于向对方提出共同做某事的提议或建议，语气较为委婉、亲切，包含说话者和听话者双方。句中 on a trip 是介词短语作状语，next year 是时间状语。 例句：Let’s go on a trip together next year. 咱们明年一起去旅行吧。 以 Let’s 开头的祈使句，其反意疑问句通常用 shall we。例如 Let’s go to the park, shall we? 咱们去公园，好吗？而 Let us 开头的祈使句，反意疑问句常用 will you，如 Let us go now, will you? 让我们现在走，好吗？ 知识点5：Hoh Xil is famous for its amazing natural beauty and its unique ecological importance.可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。（教材p74） 【详解】句中使用了 be famous for 这一固定短语，其中 is 是系动词，famous 是形容词作表语，for 是介词，其后接名词短语 its amazing natural beauty and its unique ecological importance 作宾语，用于说明可可西里出名的原因是其美丽的自然景色和独特的生态重要性。 例句：Hoh Xil is famous for its amazing natural beauty and its unique ecological importance. 可可西里以其令人惊叹的自然美景和独特的生态重要性而闻名。 知识点6：Now, I am standing near the major headwaters area of the Changjiang River.现在，我正站在长江的主要河源区域附近。（教材p74） 【详解】此句为现在进行时，其结构是 be + 现在分词。句中 I 是主语，am 是 be 动词的第一人称单数形式；standing 是 stand 的现在分词，作谓语；now 是时间状语，强调动作发生的时间是此刻；near the major headwaters area of the Changjiang River 是介词短语作地点状语。现在进行时在此处准确地描述了说话者此刻正在进行的动作 —— 正站在某个地方。 例句：Now, I am standing near the major headwaters area of the Changjiang River. 现在，我正站在长江的主要河源区域附近。 现在进行时与 always 等频度副词连用时，常带有一定的感情色彩，可表示赞扬、责备等语气。 He is always helping others. 他总是帮助别人。（带有赞扬意味） She is always complaining. 她总是抱怨。（带有责备意味） 知识点7：Follow our camera and you can see the breathtaking plateau landscapes, beautiful snow - capped mountains, deep blue lakes, and green wetlands.跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。（教材p74） 【详解】这是一个 “祈使句 + and + 陈述句” 的结构。前半句 Follow our camera 是祈使句，以动词原形开头，省略了主语 you，用于提出要求；and 为连词，起连接作用；后半句 you can see... 是陈述句，其中 can 是情态动词，后接动词原形 see，breathtaking plateau landscapes 等名词短语作宾语。该结构表示如果按照祈使句的要求去做，就会产生陈述句所描述的结果。 例句：Follow our camera and you can see the breathtaking plateau landscapes, beautiful snow - capped mountains, deep blue lakes, and green wetlands. 跟着我们的镜头，你可以看到令人惊叹的高原景观、美丽的雪山、深蓝色的湖泊和绿色的湿地。 在 “祈使句 + and + 陈述句” 结构中，陈述句部分的主语通常是 you，且常使用一般将来时来表示未来会出现的结果。 Work hard and you will succeed. 努力工作，你将会成功。 知识点8：There are more than 230 different kinds of animals, such as brown bears, wolves, and eagles.有超过 230 种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。（教材p74） 【详解】句中 such as 用于举例说明，其后列举了 brown bears, wolves, and eagles 这几个例子，这些例子都属于前面提到的 different kinds of animals 这一类事物。such as 一般用于列举同类人或事物中的部分例子，所列举的内容与前面的名词是同位关系。 例句：There are more than 230 different kinds of animals, such as brown bears, wolves, and eagles. 有超过 230 种不同的动物，比如棕熊、狼和鹰。 such as 后不能接句子，也不能与 and so on 连用。如果要列举多个例子且最后用 and so on，通常用 like。 He likes fruits like apples, bananas, oranges and so on. 他喜欢苹果、香蕉、橘子等水果。 知识点9：Between May and August every year, thousands of these lovely creatures travel through here. It is amazing每年 5 月到 8 月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。这很奇妙。（教材p74） 【详解】前半句使用了一般现在时，其结构为主语 + 动词原形 / 第三人称单数形式。句中 thousands of these lovely creatures 是主语，travel 是谓语动词，用原形，因为主语是复数形式；Between May and August every year 是时间状语，表明动作发生的规律时间。一般现在时在此处用于表示每年都会发生的习惯性、周期性动作。 例句：Between May and August every year, thousands of these lovely creatures travel through here. 每年 5 月到 8 月之间，成千上万的这种可爱生物会途经此地。 当主语是第三人称单数时，一般现在时的谓语动词要加 - s 或 - es。 She often goes to school by bike. 她经常骑自行车去上学。 He watches TV every evening. 他每天晚上看电视。 知识点10：Thank you for joining us and see you soon.感谢你加入我们，回头见。（教材p75） 【详解】前半句 Thank you for joining us 使用了 Thank you for + 动名词的结构，其中 for 是介词，所以其后接动名词 joining 作宾语，该结构用于表达因对方做了某事而表示感谢。后半句 see you soon 是常用的告别语，用于表示不久后会再次见面。 例句：Thank you for joining us and see you soon. 感谢你加入我们，回头见。 除了动名词，Thank you for 后面还可以接名词或名词短语。 Thank you for your advice. 感谢你的建议。 Thank you for the gift. 感谢这份礼物。 知识点11：How long is it?它有多长？（教材p76） 【详解】这是一个由 how long 引导的特殊疑问句。how long 是疑问词组，在此处用于询问物体的长度，句中 it 是主语，is 是系动词，构成主系表结构的疑问形式。其基本结构为 How long+be 动词 + 主语？ 例句：How long is it? 它有多长？ how long 引导特殊疑问句询问时间长短时，句子的谓语动词通常是延续性动词，且常与现在完成时连用。 How long have you been in this city? 你在这个城市待了多久了？ 知识点12：It is the second longest.它是第二长（的河流）。（教材p76） 【详解】句中 the second longest 是形容词最高级的省略形式，完整形式应为 the second longest + 名词（如 river）。在英语中，当上下文明确知道所指的名词时，为了避免重复，常省略该名词，只保留形容词最高级部分。“the + 序数词 + 形容词最高级” 结构用于表示 “第几最…… 的”。 例句：It is the second longest. 它是第二长（的河流）。 形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比较，表示其中某一事物在某方面程度最高。 Shanghai is one of the biggest cities in China. 上海是中国最大的城市之一。 知识点13：It is 836 kilometres longer than the Yellow River.它比黄河长 836 公里。（教材p76） 【详解】此句使用了形容词比较级 + than 的结构，其中 longer 是 long 的比较级，than 是连词，用于引出比较的对象 the Yellow River。句中 836 kilometres 是程度状语，用于说明长的具体距离。该结构主要用于两者之间的比较，表明一方在某方面比另一方更……。 例句：It is 836 kilometres longer than the Yellow River. 它比黄河长 836 公里。 知识点14：These rivers were important for the development of ancient civilizations throughout history.在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。（教材p76） 【详解】句中使用了 be important for 的结构，其中 were 是 are 的过去式，为系动词；important 是形容词作表语；for the development of ancient civilizations 是介词短语，其中 of ancient civilizations 是介词短语作定语，修饰 development；throughout history 是时间状语。该结构强调某事物对另一事物的发展、存在等方面具有重要性。 例句：These rivers were important for the development of ancient civilizations throughout history. 在整个历史进程中，这些河流对古代文明的发展至关重要。 be important to 侧重于表示某事物对某人来说具有重要意义，涉及到个人的情感、态度等方面。 This photo is important to me. 这张照片对我来说很重要。 知识点15：Explore the largest rainforest, home to many plants and animals.探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。（教材p78） 【详解】句中 home to many plants and animals 是名词短语作同位语，对前面的 the largest rainforest 进行补充说明，表明这片雨林是众多动植物的栖息地。同位语与所修饰的名词在语法上处于同等地位，所指内容相同。 例句：Explore the largest rainforest, home to many plants and animals. 探索这片最大的雨林，这里是众多动植物的栖息地。 同位语有时可以被逗号隔开，称为分隔式同位语，其目的是为了使句子结构更平衡。 The news, that our team won the game, made us excited. 我们队赢得比赛的消息让我们很兴奋。 知识点16：Float on the Amazon River and look for animals that live nearby.在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。（教材p78） 【详解】句中 and 连接了两个并列的祈使句 Float on the Amazon River 和 look for animals that live nearby。每个祈使句都以动词原形开头，省略了主语 you，两个祈使句在意义上是并列关系，共同表达了一系列连贯的建议或指令，即先在亚马逊河上泛舟，然后寻找附近的动物。 例句：Float on the Amazon River and look for animals that live nearby. 在亚马逊河上泛舟，寻找生活在附近的动物。 知识点17：Don’t miss out on this exciting journey!别错过这次激动人心的旅程！（教材p78） 【详解】这是一个否定祈使句，其结构为 Don’t + 动词原形。句中 Don’t 是 Do not 的缩写，miss out on 是动词短语，作谓语，this exciting journey 是宾语。否定祈使句主要用于劝阻、禁止对方做某事，语气较为直接。 例句：Don’t miss out on this exciting journey! 别错过这次激动人心的旅程！ 知识点18：We can provide services just for you.我们可以为你量身定制服务。（教材p78） 【详解】句中使用了 provide sth for sb 的结构，其中 we 是主语，can provide 是谓语，can 是情态动词，后接动词原形 provide；services 是直接宾语，just for you 是介词短语作状语，其中 for you 表示服务的对象。该结构意为为某人提供某物，此处表达为对方量身定制服务。 例句：We can provide services just for you. 我们可以为你量身定制服务 。 provide 还可以用于 provide sb with sth 的结构，与 provide sth for sb 意思相同，只是宾语的位置不同。 The company provides us with good working conditions. 公司为我们提供良好的工作条件。 知识点19：The western part of China is the highest, with the huge Qinghai - Tibet Plateau, known as the “Roof of the World”.中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为 “世界屋脊”。（教材p80） 【详解】句中 known as the Roof of the World 是过去分词短语作定语，修饰名词 the huge Qinghai - Tibet Plateau。过去分词短语作定语时，通常位于被修饰名词之后，相当于一个定语从句，此处可理解为 which is known as the Roof of the World，用于说明青藏高原被称为 “世界屋脊” 这一特征。 例句：The western part of China is the highest, with the huge Qinghai - Tibet Plateau, known as the Roof of the World. 中国的西部是地势最高的，有巨大的青藏高原，它被称为 世界屋脊。 过去分词作定语时，与被修饰的名词之间存在被动关系。 a broken window 一扇被打破的窗户（窗户是被打破的） the developed countries 发达国家（国家是被发展的）。 知识点20：Among the thousands of mountains in the Himalayas stands the highest mountain in the world, Mount Qomolangma.在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰 —— 珠穆朗玛峰 。（教材p80） 【详解】这是一个完全倒装句。句中 Among the thousands of mountains in the Himalayas 是地点状语，置于句首，为了使句子结构平衡或强调地点，句子采用了完全倒装，即把谓语动词 stands 提到了主语 the highest mountain in the world, Mount Qomolangma 之前。正常语序应为 The highest mountain in the world, Mount Qomolangma stands among the thousands of mountains in the Himalayas. 例句：Among the thousands of mountains in the Himalayas stands the highest mountain in the world, Mount Qomolangma. 在喜马拉雅山脉的数千座山峰中，矗立着世界最高峰 —— 珠穆朗玛峰 。 完全倒装句中，主语通常是名词，如果主语是代词，则不能用倒装。 On the desk it is. 这种表达是错误的，正确的应为 It is on the desk. 它在桌子上。 知识点21：This middle level includes large plateaus like the Loess Plateau and the Yunnan - Guizhou Plateau, as well as big basins like the Sichuan Basin.这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地 。（教材p80） 【详解】句中 like 用于举例，是介词，意为像…… 一样，其后接名词 the Loess Plateau 等作宾语，用于说明所举的例子属于前面提到的 large plateaus 和 big basins 这一类事物。like 举例较为随意，常用于口语中。 例句：This middle level includes large plateaus like the Loess Plateau and the Yunnan - Guizhou Plateau, as well as big basins like the Sichuan Basin. 这一中间阶梯包括像黄土高原、云贵高原这样的大高原，以及像四川盆地这样的大盆地 。 as 作介词表示 “作为” 时，与 like 不同，它强调的是身份、职业等。 He works as a teacher. 他作为一名教师工作。 She acted as a leader in the activity. 她在活动中担任领导者。 知识点22：In Africa, Victoria Falls spans about 1.8 kilometres and is one of the largest waterfalls in the world.在非洲，维多利亚瀑布宽约 1.8 公里，是世界上最大的瀑布之一 。（教材p82） 【详解】句中使用了 one of+the + 形容词最高级 + 可数名词复数的结构，其中 one of 表示…… 之一，the largest 是形容词最高级，修饰可数名词复数 waterfalls，in the world 是介词短语作状语，用于说明范围。该结构用于表示在某一范围内的其中之一。 例句：In Africa, Victoria Falls spans about 1.8 kilometres and is one of the largest waterfalls in the world. 在非洲，维多利亚瀑布宽约 1.8 公里，是世界上最大的瀑布之一 。 “one of + 可数名词复数” 作主语时，谓语动词用单数形式，因为强调的是其中之一。 One of the students has won the prize. 其中一名学生获奖了。 知识点23：They inspire us and remind us of the greatness of our planet.它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大 。（教材p82） 【详解】句中使用了 remind sb of sth 的结构，其中 remind 是谓语动词，us 是间接宾语，the greatness of our planet 是直接宾语，of our planet 是介词短语作定语，修饰 greatness。该结构意为使某人想起某事或某物，此处表示这些事物让我们想起地球的伟大。 例句：They inspire us and remind us of the greatness of our planet. 它们激励着我们，让我们铭记地球的伟大 。 remind 还可以用于 remind sb that 从句的结构，同样表示提醒某人某事。 She reminded me that I should finish my homework. 她提醒我应该完成作业。 二、语法点清单 1. 形容词和副词的原级、比较级、最高级 英语中的形容词、副词有原级、比较级和最高级三种形式。表示 “比…… 更……” 的概念时，用比较级；表示 “最……” 的概念时，用最高级。 Danny is much taller this year. Victoria Falls is one of the largest waterfalls in the world. 2.形容词比较级和最高级的构成方法如下表： 【形容词】 构成方法 原级 比较级 最高级 单音节词一般在词尾加 -er 或 -est fast faster fastest 以 -e 结尾的单音节词，以 -ple 结尾的双音节词，只加 -r 或 -st large simple larger simpler largest simplest 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该字母后加 -er 或 -est big wet bigger wetter biggest wettest 以 “辅音字母 + y” 结尾的词，变 y 为 i 后，加 -er 或 -est lazy lucky lazier luckier laziest luckiest 以 -er 或 -ow 结尾的少数双音节词，加 -er 或 -est clever narrow cleverer narrower cleverest narrowest 其他双音节词或者多音节词，在词前加 more 或 most useful important more useful more important most useful most important 【下列形容词的比较级和最高级的特殊变化】 good—better—best bad—worse—worst little—less—least far—farther—farthest old—older (elder)—oldest (eldest) many (much)—more—most 【副词】 （1）在单音节词和少数双音节词词尾，比较级加 -er，最高级加 -est。例如： hard—harder—hardest slow—slower—slowest early—earlier—earliest In his later years, he worked even harder. But we can finish the job earlier with more volunteers. （2）在两个及两个以上音节词的前面，比较级加 more，最高级加 most。例如： carefully—more carefully—most carefully happily—more happily—most happily We cleaned the classroom more quickly by working together. She checked her answers most carefully before handing in the exam. （3）下列副词的比较级和最高级的变化不规则，需特殊记忆。例如： well—better—best much—more—most little—less—least badly—worse—worst far—farther—farthest If we drive less, the air will be cleaner. He lives farthest from school, so he wakes up earliest. 3.用法 【原级】描述事物本身的属性，不涉及比较。 The sky is blue.（形容词原级） He speaks clearly.（副词原级） 用于两者 “等同” 或 “不等同” 的比较（强调程度一致或差异）。 She is as smart as her brother（一样聪明） This car isn’t so expensive as that one（不如…… 贵）。 【比较级】专门用于两者之间的比较，突出一方在程度上的 “更……”。 Dogs are friendlier than cats（形容词比较级） She dances better than me（副词比较级）。 【最高级】用于三者及以上的比较，强调某一对象在范围内 “最……”。 This is the oldest tree in the forest（形容词最高级） He runs the fastest in the team（副词最高级）。 4.核心句型（固定搭配） 【原级句型】 1.肯定等同：A + be / 动词 + as + 原级 + as + B. The room is as clean as a new one. 2.否定不等同：A + be / 动词 + not + as/so + 原级 + as + B. He doesn’t work so hard as his colleagues. 【比较级句型】 1.基础比较：A + be / 动词 + 比较级 + than + B. The new phone is thinner than the old one. 2.程度修饰：比较级前加 much/a little/even 等（表 “…… 得多 / 一点 / 甚至”）。 This story is much more interesting than that one. 【最高级句型】 1.范围限定：A + be / 动词 + the + 最高级 + 范围短语（in/of/among...）。 Mount Qomolangma is the highest mountain in the world. 疑问句式：Which + be / 动词 + the + 最高级，A, B or C? Which season do you like the most, spring, summer or autumn? 三、写作清单 谈论旅行见闻 1. 话题分析 本单元的话题是 “旅行见闻”，要求学生能简单描述旅行时看到的风景与事物，学生需运用所学知识，介绍旅行中的见闻，掌握描述风景、事物的相关词汇和句型，提升英语写作能力和观察表达能力。 2. 写作内容 以旅行中看到的美丽风景（如山川、湖泊、海滩等）和特别事物（如特色建筑、当地特产、独特习俗等）为核心，描述其具体样子，阐述给自己带来的感受，还可提及旅行中的难忘瞬间。 3. 写作要点 风景描述：The mountains there are covered with green trees. 那里的山上长满了绿树。 事物介绍：I saw many old buildings with special designs. 我看到了许多设计独特的古老建筑。 感受表达：It made me feel relaxed and happy. 这让我感到轻松又快乐。 4. 写作思路提示 1.点明旅行的地点和时间。 2.描述旅行中看到的美丽风景，说明其特点。 3.介绍旅行中遇到的特别事物，讲述其特别之处。 4.表达这些风景和事物给自己带来的感受以及旅行的整体收获。 5. 写作步骤详解 1.引出主题：用简单语句说明自己去了哪里旅行，如 “Last summer, I went to Sanya with my family. It was a wonderful trip.” 去年夏天，我和家人去了三亚。那是一次很棒的旅行。 2.描述风景：具体描绘看到的自然风景，从颜色、形态等方面入手。 3.介绍事物：讲述旅行中遇到的特别事物，包括外观、功能或相关故事等。 4.表达感受：说明这些风景和事物给自己带来的情绪体验，以及这次旅行的意义。 6. 词汇运用提示 1.风景类：mountain 山、lake 湖、beach 海滩、forest 森林、river 河流 2.事物类：building 建筑、food 食物、custom 习俗、flower 花、bird 鸟 3.感受类：beautiful 美丽的、amazing 令人惊叹的、relaxing 令人放松的、unforgettable 难忘的 7. 句型运用提示 1.描述所见：I saw... 2.说明特征：It is/has... 3.表达感受：I felt...because... 8. 范例作文 Last summer vacation, I traveled to Lijiang with my parents. The scenery there was really amazing. I saw clear rivers flowing through the ancient town. The water was so clean that I could see the stones at the bottom. There were many old houses with black tiles and white walls along the rivers. They looked very special. I also tried some local food, like rice noodles. They were so delicious that I ate a lot. Walking on the stone streets, listening to the sound of the water, I felt very relaxed. This trip was unforgettable. The beautiful scenery and delicious food in Lijiang left a deep impression on me. 译文： 去年暑假，我和父母去了丽江旅行。那里的景色真的令人惊叹。 我看到清澈的河流流过古镇。水非常干净，我能看到水底的石头。河边有许多带着黑瓦白墙的老房子。它们看起来很特别。 我还尝了一些当地的食物，比如米线。它们太好吃了，我吃了很多。走在石板路上，听着水声，我感到非常放松。 这次旅行很难忘。丽江美丽的风景和美味的食物给我留下了深刻的印象。 9. 实战演练 （25-26八年级上·河北·单元测试）读万卷书，不如行万里路。旅行是我们生活中的一部分，它能够净化我们的心灵，开阔我们的视野。请以“An Unforgettable Trip”为题，根据思维导图提示，用英语写一篇短文，谈一谈你某次难忘的旅行经历。 注意： (1)短文须包括以上所有提示内容，可适当发挥； (2)文中不得出现真实的地名、校名和人名； (3)词数70 左右。 An Unforgettable Trip _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】范文： An Unforgettable Trip I had an unforgettable trip to Beijing last year. I went there by train with my parents. During the trip, we visited many famous places, such as the Great Wall, the Palace Museum and Tian’anmen Square. I took a lot of photos and learned a lot about Chinese history. I also tried some delicious local food. I really enjoyed this trip because it not only broadened my horizons but also made me feel the charm of our country. I hope to have more chances to travel in the future. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏要点，可适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，点题，引起下文难忘的北京之旅； 第二步，具体介绍北京之旅，包含旅行方式、活动以及感受； 第三步，书写结语，总结全文。 [亮点词汇] ①famous著名的 ②delicious美味的 ③not only … but also…不仅……而且…… [高分句型] I really enjoyed this trip because it not only broadened my horizons but also made me feel the charm of our country.（because引导的原因状语从句） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$