第二单元（二）单元测试-2025-2026学年语文五年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第二单元(二) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 1、 读语段，完成以下练习。(10分) 阅读恒久远，书香永流传。jiǎ rú( )说所有物质都会随着时间的流逝而消亡, wéi dú( )精神世界能够永存,那书籍定是 lián jié( )物质世界和精神世界的桥梁。作为人类文明的wú jià zhī bǎo( ),书籍 lǐ suǒ dāng rán( )地拥有着令人nán yǐ zhì xìn( )且无穷无尽的力量。来阅读吧,不要让lǎn duò( )削(xiāo xuē)弱我们对未知的好奇，也不要让胆怯(qù qiè)阻止我们探索的脚步。好书润心，让我们一起来读书。 1、根据拼音把语段补充完整。(7分) 2、用“√”给加点字选择正确的读音。(1分) 3、下面与语段中“无穷无尽”意思不相近的是哪一项?( )(2分) A.源源不断 B.无微不至 C.永无止境 D.绵延不绝 二、按查字典的要求完成练习。(3分) “置”用部首查字法查字典，应先查部首 ，再查 画，第八笔是 。 “置”在字典里的解释如图所示。给下列加点 字选择正确的解释。(填序号) 置身( ) 置办日用品( ) 装置电话( ) 三、选择题。(10分) 1、下列词语使用有误的一项是( )。(2分) A.爷爷把一个小木箱视若无价之宝，把它好好地保存在柜子里。 B.爷爷一生乐善好施，得到过他的帮助的人不计其数。 C. 他做事井井有条，说话理所当然，充满了自信。 D.只要我们同心协力，这次运动会我们班一定能取得好成绩。 2、下列各句中有语病的一项是( )。(2分) A.21年时间里，中国航天人实现了从飞行一日，到出舱行走，再到驻留生 活。 B.神舟十八号的三位航天员仍将继续谱写飞天的壮举，创造飞天奇迹。 C. 神舟十八号顺利造访“天宫”，整个过程平稳有序、快速准确，整体表 现堪称完美。 D.从“神五”到“神十八”，中国人不断踏上飞天之路，引领了航天产业 的加速升级。 3、下面一段文字的主要内容是( )。(2分) 猎豹的猎捕速度最高可达到时速110千米，它虽然跑得快，但它有个致命的弱点——跑不远。它以超过100千米的时速奔跑的时候，最多只能跑几百米。超过时生理构造使猎豹必须减速，否则它们会因身体过热而死。 A.猎豹虽然跑得快，但跑不远 B.猎豹最多只能跑几百米 C.猎豹时速可达110千米 D.猎豹容易因身体过热而死 4、“这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话中破折号的作用是( )。(2分) A.表示解释说明。 B.表示意思的递进。 C.表示意思的转折。 D.表示声音的延长。 5、下列说法不恰当的是哪一项? ( )(2分) A.《搭石》借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等生活画面的描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。 B.《将相和》赞扬了蔺相如勇敢机智、识大体的可贵品质，讽刺了廉颇的小肚鸡肠。 C.《什么比猎豹的速度更快》运用了准确的数据和比较说明的方法进行叙述。 D.《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的智慧和顽强斗志。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1、嗒嗒的声音，像轻快的音乐。(仿写句子)(2分) 2、蔺相如走到秦王面前说，请他为赵王击缶。(改成直述句)(2分) 3、理解下面一段话的意思，完成练习。(4分) 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗? 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ①把画“ ”的句子改为陈述句。(2分) ②从这段话可以知道蔺相如是个 的人。(2分) 5、 根据所学内容填空。(6分) 1、《搭石》一文中,作者借助对乡亲们“ ”“ ”“ ”等几个生活画面的描写，赞美了乡亲们 的美好品质。 2、《冀中的地道战》一文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产生、 以及地道的 ，歌颂了我国人民在抗日战争中表现出来的 和 。 3、学过《什么比猎豹的速度更快》一文后，我知道了在鸵鸟、猎豹、游隼这三种动物中，运动速度最快的是 ；人们所能见到的速度最快的物体是 。 3、现在正是我们抓紧时间好好学习的时候，我们应该像葛洪说的“不饱食以终日， ”那样，不懈努力呀！ 4、青春如此美好，却只赋予你我一生一次。所以，陶渊明留下了这样的忠 告：“ ， 。及时当勉励， 。” 阅读理解与感悟 6、 非连续性文本阅读。(8分) 【材料一】 ①袁隆平23岁时在湖南一所偏僻的农校做老师。20世纪五六十年代我国发生的饥荒给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。他下定决心，拼尽毕生精力要用农业科技战胜饥饿。当他决定进行水稻杂种优势利用研究时，世界上已经有美国、日本等国的科学家从事过研究，但都没有成功，并断言这“不可能”。袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他顶着巨大的压力，继续从事杂交水稻研究，面对困难绝不退却。从选种、试验、失败，到再选种、再播种、再观察……1970年，试验田所在的云南发生地震，人们纷纷撤离，但袁隆平却泰然自若，在田间搭棚子继续研究。经历了一次次“曲折的寻找之旅”，又经过了一个个“穿行在磨难之中”的试验过程，袁隆平终在这条崎岖的科学道路上取得成功。袁老研发的杂交水稻被誉为“东方魔稻”，他被称为“杂交水稻之父”，他的成就被认为“给世界带来了福音”。 ②1996年，袁隆平主动请缨立项“超级杂交稻”，2016年，中国不再接受联合国提供的粮食援助，他给中国26年的粮食捐赠历史画上了句号。2018年，袁隆平院士所带领的海水稻团队在迪拜热带沙漠成功实验种植水稻，获得大丰收。“荒漠变绿洲”，这是中国水稻的奇迹！ 【材料二】 1964 年袁隆平开展“杂交水稻”研究，1997年袁隆平开展“超级杂交稻”研究。 【材料三】 袁隆平语录 ①不要怕失败。怕失败的人最好是不要搞研究，搞研究，绝大部分实验都是失败的，不会那么一帆风顺的。 ②我有两个梦想：一是禾下乘凉梦，另一个是杂交水稻覆盖全球梦。我曾梦见试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么长，谷粒有花生米那么大，我和助手坐在稻穗下乘凉。这一梦想随着不断高产的超级稻逐渐成为现实。后者是希望超级稻走出国门，为世界粮食安全作出贡献。 ③我不在家就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。 1、材料一中介绍了袁隆平的哪两件事? 请用简单的话加以概括。结合材料三袁隆平语录，你感受到了袁老具有怎样的高贵品质? (3分) 第一件事： 第二件事： 品质： 2、读材料二的统计图，你获得了什么信息? (2分) 3、读材料三中袁老的两个梦想，其中之一就是“禾下乘凉梦”。请运用动态描写和静态描写相结合的方法，描绘画线部分的句子呈现出的景象。100字以内。(3分) 试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么长，谷粒有花生米那么大，我和助手坐在稻穗下乘凉。 七、阅读课文片段，完成练习。(13分) 将相和(节选) 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢?”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕康将军吗? 秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1、选文约有300字，我阅读时用了约 分钟。(1分) 2、为选文拟写一个小标题： 。(1分) 3、“蔺相如为什么要躲着廉颇?”带着这一问题读第1自然段可知，下面说法正确的一项是( )。(2分) A.蔺相如知道廉颇英勇善战，自己不是他的对手。 B.蔺相如认为自己比廉颇官位高，所以处处谦让。 C.蔺相如顾全大局，知道将相不和，赵国就会有危险。 D.蔺相如不喜欢廉颇，不想跟廉颇打交道。 4、“秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。”“我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”这两句话中加点的“我们”能去掉吗?为什么?(3分) 5、《将相和》选自汉代史学家 的《 》，是根据其中的《廉颇蔺相如列传》改写的。课文中“将”和“相”和好的根本原因是： 。(3分) 6、如果让你给选文里人物颁奖，你想颁给谁呢? 结合人物事迹写写吧。(3分) 八、现代文阅读理解。(13分) 狄仁杰公正护法 公元676年，狄仁杰被任命为大理寺负责人。大理寺是当时中央的审判机关。他到任第一年，便处理了大量的积压案件，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人是不服的。狄仁杰明察善断，循律准确，一时声名鹊起，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。 为了维护当时的法律制度，狄仁杰甚至敢于犯颜直谏。这年秋天，一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。唐高宗勃然大怒，准备严惩权善才。狄仁杰上书皇帝，说明按律令应该免去权善才的职位，但唐高宗认为免职的处罚太轻了，下令立即处死权善才。狄仁杰坚持说此人罪不当死。唐高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不孝，必须杀他！”大臣们一看皇帝生气了，都用眼色示意狄仁杰别再说了。狄仁杰却依然据法力争道：“哪有所犯的并非死罪，就被下令判处死刑的道理呢? 如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗? 现在陛下为了一棵柏树就要杀掉一位将军，那千年以后，人们会把陛下看成是什么样的皇帝呢? 臣不能陷陛下于无道啊！”唐高宗听后觉得有理，便收回成命，免了权善才的死罪。 当时有一个叫王本立的大臣，仗着皇帝的宠信，滥用职权，干了不少坏事，朝廷的大臣们敢怒不敢言。狄仁杰上奏唐高宗，指明此人罪行严重，应交给大理寺审理。唐高宗要狄仁杰看在王本立还算个人才的分上，破例宽恕他。狄仁杰回复道：“国家就算再缺乏人才，也不缺他一个王本立吧? 陛下为什么要包庇罪人而破坏王法呢? 如果陛下坚持这样做，那就把臣流放到荒无人烟的边疆去吧，日后，也好让忠心报国者引以为戒。”唐高宗听了这话，无言以对。王本立最终被判刑，朝廷的风气由此大为好转。 公元688年，武则天令宰相张光辅率兵三十万去平息豫州叛乱。叛军听说朝廷派兵来了，便作鸟兽散了。豫州官民出城迎接朝廷的军队。但张光辅却不分青红皂白，四处抄家掠物，滥捕滥杀。一时间冤狱四起，受害者不计其数。作为豫州刺史的狄仁杰看到后内心非常不安，他一面下令给那些死囚开释刑具，一面秘密上书武则天，请求武则天怜悯这些百姓。武则天深知狄仁杰为人刚正，相信所奏属实，于是下诏改死刑为流放。那些流放的人听说后，来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。后来大家又集资立碑，颂扬狄仁杰的功德。 狄仁杰当了宰相后，辅国安邦，深为武则天所倚重。他病故后，武则天悲声叹息，宣布废朝三日，以示哀悼。 1、借助关键词句，我知道狄仁杰成为朝野推崇备至的大法官的原因是( )。(1分) A.他被任命为大理寺负责人 B.他处理了大量的积压案件 C.他明察善断，循律准确 D.他上书皇帝保护将军 2、要想用较快的速度读完本文，下列做法中不可取的一项是( )。(2分) A.我看到文章标题，就知道文章大致讲了狄仁杰公正维护法律的事情。 B.我一边读一边想，提炼主要意思，知道了每一个自然段主要讲了什么。 C.我在阅读第2自然段中狄仁杰说的话时，一个字一个字地读，这样才能了解人物的特点。 3、阅读文章，完成练习。(4分) (1)文章描写了三件与狄仁杰有关的事例，请你照样子概括。(每空不超过10个字)(2分) 上书皇帝保护将军 事例一 事例二 事例三 (2)狄仁杰给你留下了怎样的印象? 结合具体事例说一说。(2分) 4、乐乐要参加历史情景剧表演，请你根据第3自然段内容，帮他把剧本补充完整。(6分) 时间：某日 地点：朝堂 人物： 、 、大臣若干 王本立仗着唐高宗的宠信，滥用职权，干了不少坏事，大臣们敢怒不敢言。 狄仁杰：陛下(行礼)，① (补充语言描写) 唐高宗：② (补充语言描写) 狄仁杰(③ )(补充神态或动作描写)：陛下不能包庇罪人，否则会损害王法的威严，也会让忠心报国者寒了心！ 如果您一定要这样做，那就把臣流放吧！ 唐高宗(无言以对，陷入沉思，长叹一口气)：④ (补充语言描写) 王本立最终被判刑，朝廷的风气由此大为好转。 　　　　　　 选材构思与表达 九、口语交际。(4分) 五年级(1)班将开展提高阅读速度的综合性学习活动，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据表格内容，回答下列问题。 提高阅读速度的方法 使用人数 所占比例 提取关键词 55 55% 把握故事情节 20 20% 围绕主要人物展开 25 25% 1、从表格中你得到了什么信息? (1分) 2、你还知道哪些能够提高阅读速度的方法? 和大家分享一下。(3分) 十、习作。(25分) 我们在生活中常常会邂逅温暖与感动，请以“让我感动的一个人”为题写一篇作文。要求：通过对一两件事的记叙表现人物的特点，写出他(她)什么地方让你感动，要表达出真情实感，重点突出，不少于400字。。 参考答案 一、1、假如 唯独 联结 无价之宝 理所当然 难以置信 懒惰 2、xuē qiè 3、B 二、罒 8 丨 ① ③ ② 三、1、C 2、A 3、B 4、A 5、B 四、1、蒙蒙的雨丝，像细细的牛毛。 2、他的文笔非常好，但唯一的缺点就是书写非常潦草。 3、(1)秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 (2)顾大局、识大体 五、1、摆搭石 走搭石 一心为他人照相、无私奉献 2、作用 结构特点 顽强斗志 无穷无尽的智慧 3、游隼 光 4、盛年不重来 一日难再晨 岁月不待人 六、1、①袁隆平成功研发杂交水稻。②袁隆平带领团队在迪拜热带沙溪成功实验种植水稻，获得大丰收。③ 袁老具有不怕失败，信念坚定，奉献社会的高贵品质。 2、2000年到 2014年期间，袁老研究的“超级杂交稻”每年的产量都呈上升趋势。 3、试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么长，水稻苗与穗子在微风中随风起舞，似乎在向人们诉说着丰收的喜悦。谷粒有花生米那么大，静静地躺在母亲的怀抱，等待着继续成长，我和助手安静地坐在稻穗下乘凉，内心充满着喜悦。 七、1、2 2、负荆请罪 3、C 4、不能。“我们”一词充分显示出蔺相如以国家利益为重的胸襟和抱负。 5、司马迁 史记 二人都以国家利益为重 6、蔺相如 面对强秦的无理要求，你身为使者，却能不辱使命，凭智慧和勇敢捍卫了国家的尊严；面对武将的咄咄逼人，你选择了谦卑避让，用豁达和宽容谱写了“将相和”的千古佳话。你便是那心中有国，有勇有谋，顾全大局的——蔺相如。 八、1、C 2、C 3、(1)上奏唐高宗，惩治罪人上书武则天，为民请命 (2)狄仁杰据理力争维护权善才将军。说明他是一个敢于犯颜直谏的人；为了惩治干尽坏事的大臣，他不惜被流放，说明他是一个刚正不阿的人；看到百姓被滥捕滥杀，便秘密上书武则天，说明他是一个为民请命、善良正直的人。 4、人物：唐高宗 狄仁杰 ①【示例】王本立仗着您的宠信，滥用职权，罪行严重，理应把他交给大理寺审理。 ②【示例】他为国效力，是朝廷不可或缺的人才，罪不当罚，这次就破例宽恕他，提醒他下不为例。 ③【示例】怒目圆睁，上前一步 ④【示例】你忠心耿耿，敢于犯颜直谏，既然这样，那就把他交给大理寺审理吧! 　　　　　　 九、1、大多数同学采用提取关键词的方法来提高阅读速度。（或：采用把握故事情节的方法来提高阅读速度的人数最少。） 2、①找出文章的中心句；②在文章的旁边写批注；③带着问题读，跳读。 十、 让我感动的一个人 ‌‎‌‎‌‎在我的记忆中，有许多人如繁星般闪烁，但有一个人却如同最亮的那一颗星，始终让我感动。‌‎ ‌‎那是一个寒冷的冬天，我在放学回家的路上，看到一位老人正在路边卖烤红薯。红薯的香气弥漫在寒冷的空气中，我忍不住走上前去想买一个。老人穿着一件破旧的棉袄，脸上布满了皱纹，双手也被冻得通红。‌‎ ‌‎当我递钱给老人时，才发现自己的口袋空空如也，我的脸一下子红了起来，尴尬地站在那里。老人似乎看出了我的窘迫，他微笑着对我说：“孩子，没关系，这个红薯就当爷爷送给你吃的。”我惊讶地抬起头，连忙摆手说：“不行，爷爷，我不能白拿您的红薯。”老人却执意把红薯塞到我手里，说：“天这么冷，你肯定饿了，快拿着吃吧。”我接过红薯，感觉它的重量不仅仅是一个红薯的重量，更承载着老人的善意。‌‎ ‌‎我咬了一口红薯，香甜的味道在口中散开，我的心里也充满了温暖。这位老人虽然只是一个平凡的小商贩，但他的善良却深深地打动了我。从那以后，每当我路过那个路口，都会想起这位老人，他那充满善意的笑容和温暖的话语一直留在我的心中，让我在寒冷的冬天感受到无尽的温暖。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $$